2023年“学年第一学期小学综合实践活动计划”学校工作计划.docx
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1、2023年“学年第一学期小学综合实践活动计划”学校工作计划时间:2023-08-20 “学年第一学期小学综合实践活动计划”学校工作计划。 为了提高自己的工作能力,我们要开始准备好自己的工作计划了。工作计划,是我们日常工作中使用范围很广的公文,我们在拟工作计划时,不仅能让人看懂,也要可执行,否则就失去了意义。工作计划可以从哪些方面开始呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“学年第一学期小学综合实践活动计划”学校工作计划”,仅供参考,欢迎大家阅读。 一、指导思想 综合实践活动是九年制义务教育课程计划所规定的必修课程。旨在培养学生综合运用知识的能力,发现和解决问题的能力,去体验和感受生活,培养自己的实践
2、能力,增强创新意识。本学期,我镇综合实践活动课程将以基础教育课程改革纲要为指导,以实践为核心,以活动为载体,培养学生创新精神和实践能力,推进课程改革。 二、课程目标 1、使学生获得亲身参与研究探索的体验,形成善于质疑,乐于探究,努力求知的积极态度。 2、培养学生自主发现和提出问题、解决问题的探究能力。 3、培养学生的乐于合作的情感和善于合作的技能。 4、养成劳动观念,形成一般劳动技能。 5、培养学生的公民意识、参与意识、社会责任意识和主人翁精神。 6、使学生进一步了解社会生活和社会环境,增长从事社会活动所需的知识,增强适应现代社会生活的能力。 三、工作目标 1、课程落实。每位综合实践活动指导教
3、师保证综合实践活动实施的各个环节都落到实处;要积极利用“香榧之乡”、稽东丰富的自然人文景观等资源,打造“山娃子”品牌,建立一支专兼职结合的教师队伍。 2、各校应稳步实践,形成模式。教师依据主题,放手让学生实践,使综合实践活动有声有色,初步形成:“确定主题,搜集信息,汇报整理,定向研究,制定计划,社会实践,资源共享,交流展示,拓展延伸”的活动模式。 3、积极开发校本资源山娃子摄影,镇中心小学有专业的摄影老师,成立以杨副校长为主的专业摄影老师队伍。使校本课程立足于学生的需求、社会的需求并形成本校特色。 附:主要工作设想(镇各小学可根据当地资源开展活动) (一)、山娃子学摄影 绍兴县稽东镇中心小学位
4、于稽东镇竹田头村,学校沿着“素质教育为基础,艺术教育创特色”的办学路子。其中以“山娃子摄影艺术教育”为主的学校特色教育工作更是名声远扬。学校先后被命名为“绍兴县山娃子摄影艺术学校”,“绍兴县素质教育特色基地”,“浙江省少儿摄影研究基地”,“理光摄影学校”。稽东镇也成了远近闻名的“浙江少儿摄影之乡”。 学校积极开发校本教材山娃子摄影,成立以副校长为主的专业摄影老师队伍。校本课程立足于学生的需求、社会的需求并形成特色。 (二)、山娃子看绿色稽东 稽东镇多高山峻岭,常年云雾缭绕,山水风光异常秀丽,为“浙江省香榧之乡”、名茶之乡,现已开辟多处旅游景点。 通过秋游活动,组织开展了山娃子看“越峰千年香榧园
5、区”、“月华山风景区”、“许行山有机茶现代园区”、“十里鹅湖”、“山野石国雪窦岭”、横路岗盘山公路、“生态稽东一日游”等活动,感受家乡的秀丽风光。 活动后,学生把自己在游绿色稽东过程中的所见、所闻、所感记录下来,用照片、文章为各处景点制作宣传资料,在计算机教师的指导下制作网页,在网上进行宣传展示,为家乡的旅游事业尽自己的一份力量。 (三)、山娃子访生态农庄 稽东小学现有“山娃子农庄”天鹅养殖基地、“山妹子农庄”吊瓜种植基地、“山娃子香榧园”香榧栽培基地等劳动实践基地。 这些基地为推进稽东绿色农业,促进当地经济增长发挥了很大作用。 学校充分利用这些资源,定期开展开展劳动实践活动,在基地技术人员和
6、老师的指导下,听取香榧、吊瓜子的栽培技术知识,天鹅的养殖方法介绍。为栽培基地收摘香榧、吊瓜子,学习香榧的嫁接和施粉。 在劳动实践中,同学们尽情地交流劳动成果,分享劳动的收获,体验“丰收”的喜悦。活动不仅使同学们进一步领会了“以辛勤劳动为荣以好逸恶劳为耻”的深刻内涵,还锻炼了同学们艰苦奋斗的精神和吃苦耐劳的意志,培养了同学们正确的劳动观念。深深感受到家乡作为“中国香榧之乡”的独特魅力。 (四)、山娃子学“革命精神” 一是学习“高阳精神”。 高阳村位于稽东镇龙峰大山上。组织当地学生参观高阳精神陈列馆,听取村支书的高阳精神事迹报告,深刻体验高阳人民艰苦奋斗、自强不息的创业、开拓精神,把高阳精神融入到
7、学习之中。通过一系列的活动,知道高阳人如何与穷山恶水作斗争,自强不息、顽强拼搏以及高阳村历任干部的先进事迹。随后,进村入户,走访了几个农户,听取他们的生产、生活情况。 二是学习“商阿大”革命精神。 在平凡的村支部书记岗位上,在绍兴县稽东镇偏僻山区一个落后小山村的艰苦条件下,商阿大同志以一名共产党员高度的政治责任感,坚强的党性,吃苦耐劳的精神,无私奉献的高尚情操,带领山区人民创造财富,为山区人民送上了温暖,却没有为自己和自己的家人谋取一点私利,身后也没有给亲人留下任何物质遗产。他以自己的所作所为,生动地诠释了共产党员的先进性,在全市人民心中树起了一座丰碑,也赢得了家乡稽东镇止步坑村广大村民的信任
8、和爱戴。 通过电视专栏、实地参观陈列馆、黑板报、横幅、知识竞赛等多种形式,开展综合实践活动。通过活动,进一步弘扬“艰苦奋斗、开拓创新、无私奉献”的商阿大精神,使同学们受到教育。 (五)、山娃子护“小舜江”源头 稽东镇位于小舜江源头,水库的主流北溪、南溪穿境而过。那么小舜江水资源污染是不是离我们很遥远呢?我们要求学生实地去考察一下身边的水资源情况通过活动,对于小舜江水资源的现状问题以及如何保护水资源有更深入的理解。通过活动,开阔了学生的视野,明确大家应该保护水资源,初步形成保护自然、与自然和谐相处的世界观。 (六)、山娃子探村落文化 村落文化是民间文化中极为重要的一个部分,是极其宝贵的历史遗产。
9、但是,由于村落文化散布在民间的这一特殊性,缺乏有力的保护措施,多是自生自灭,随着时代的变迁,村落文化的消失也越来越快。 稽东有着悠久的历史,曾留下许多有关尧、舜、禹三位古代圣君及尧妃的历史踪迹和传说,探古村落文化活动实地考察了大禹后裔村冢斜古村落、尧郭尧王殿遗址、永兴公祠(唐书法家虞世南祠)、铜勺柄山尧妃墓等古迹,通过收集民间歌谣、民间故事、民间传说、拍摄古台门古村落遗址等。把采风文章、照片等制作成展板在全镇校园巡回展出,让散落的珍珠从乡间的泥土中一颗颗发掘出来,串成一条条美丽的项链,展现熠熠光华。使全镇学生了解稽东悠久的历史文化,从而更热爱稽东这一方热土。 稽东综合实践组胡伟聪 f132.C
10、OM更多工作计划延伸阅读 学年小学第一学期学校工作计划 “凡事预则立,不预则废。”按照我校“建立学年教育目标管理、学期教学计划保证、月度教学工作调控、周次教学活动落实”的学校管理运行机制,为了提升素质、提高质量、提炼精神,坚持质量立本、特色立校、文化立魂的办学思路。新的学年,我们勾画新的教育发展蓝图;新的学期,我们实现新的教育理想与发展目标。 一、教育教学的指导思想:以德育人,以文化人,习惯成人,活动做人,构建和谐校园,实施规范化、精细化、民主化和人本化管理,创造“诗意化”教育。 二、教育教学的奋斗目标:创建“五园”特色学校(平安校园、健康校园、文明校园、生态校园、文化校园),实现三个增值目标
11、(学生增值学业成绩提高,良好习惯养成,责任意识增强;教师增值教学理念更新,教学艺术娴熟,综合素质提高;学校增值有形资产增加,教学质量提高,社会信誉度提升)。 三、教育教学的重点工作: (八、九月份) 1.安排教师分工,制订课程表、教育教学活动表、作息时间表和校历表。 2.组织开学典礼,大力表彰“三好”学生、优秀学生干部、教学质量优秀教师和“文明”班级及“和谐”教研组。 3.加强入学教育,制定班级公约,以小学生养成教育读本为基本内容,培养学生良好的行为习惯。 4.强化学籍管理,做好学生报道注册工作,填写学生卡片及电子档案,建立班级家校联系簿。 5.落实值周制度,健全班务日志、教务日志和校务日志日
12、常运行管理记录记载。 6.制订工作计划,完成各学科教师教学计划、各处室和班主任、教研组工作计划。 7.签定目标责任书,细化、量化学校工作考核,将教育教学任务及目标分解落实到每个部门和教师。 8.强化教学质量管理,落实毕业年级提高教学质量的各项保证措施,确保教学质量稳中有升。 9.举行教师职业道德演讲,座谈讨论中小学教师职业道德规范(征求意见稿),庆祝第24个教师节。 10.更新教师教学理念,组织语文、数学课程标准研修讲座,撰写课标学习体会与教材重难点分析。 11. 开展教师教学基本功演练活动,组织“三字一话(画)”等教学比武活动。 12.按照“问题即课题”的原则,重视教学课题的研讨;开展“农民
13、工子女”教育课题研究,力争早日结题。 13.组建专业训练队,以各年级为单位成立韵律操、健美操、诗文操、武术操、广播体操等训练队,筹备训练召开秋季运动会。 (十、十一月份) 1.实施“阅读工程”,组织第二届教师“读书报告会”,汇编读书感悟文集。 2.组织学生开展读书系列活动,开展阅读、背诵、故事、演讲、习作“五大王”比赛。 3.加强学生养成教育,组织学生开展日常行为规范知识竞赛活动和测试答卷活动。 4.开展教学“对口帮扶”活动,两校相互选派教师到对方学校学习任教,体验生活。 5.组织教学研讨活动,邀请教研专家、教师点评课堂教学,促进教师专业成长。 6.组织学科知识竞赛,开展英语单词、数学口算与速
14、算、成语接龙、续写故事等比赛。 7.组织期中考试,进行教学质量分析,召开学生家长会,汇报学生在校表现和学习。 8.组织学生美术绘画展览、各科作业展览,培养学生良好的书写习惯。 9.确保生活、图形、趣味数学和环境保护、中华民族等校本课程开发任务的完成。 10.制订切实可行的“五园”特色学校创建方案,实现学校发展的奋斗目标。 (十二、元月份) 1.召开班主任“教育案例”经验交流总结会,实现教育方式的转变与改进。 2.组织语文、数学、英语以外的其它学科教学成绩的测试评定工作,保证教育的全面均衡发展。 3.组织期末考试,进行教学质量分析,召开学生家长会,汇报学生在校表现和学习。 4.完成教育教学等各项
15、工作的总结和日常考核评定工作,为目标管理考核提供依据。 5.召开教职工代表大会,报告学校目标管理任务完成情况,实施校务公开,兑现教师考核奖惩。 6.结束学期工作,加强师生安全教育,寒假开始。七里河区建兰路小学 学年第一学期小学学校工作计划 一、指导思想 以“三个代表”重要思想、科学发展观和市镇教育工作会议精神为指导,紧紧围绕“办一流教育,出一流质量”总目标,强化质量意识,加强教育教学管理,创新管理机制,完善目标和评价体系,落实考核奖惩制度,深化教育改革,在教育事业上谋求新成效,在激发教育活力上谋求新突破,在教育质量上谋求新跨越,在教育行风建设上谋求新变化。解放思想,创新思路,精心打造名校品牌。
16、 二、工作目标 1、办一流学校:进一步提高办学品味,打造办学特色,为争创市级德育工作示范学校、校本研训示范学校奠定基础。 2、创一流质量: 学生品德习惯培养好,“学规范,争五好”标兵达30%,合格在95%以上;学生文化知识掌握好,在镇各科质量监测和竞赛中保持领先位次;学生特长发展好,艺体考评合格率在99%以上,且三分之一以上特长明显,不断凸显泥塑特色,在市以上艺体比赛中成绩突出。 3、建一流队伍: 不断加强行风建设,加强教师在岗培训和继续教育,校本培训参与率100%,教师参加各类培训考核合格率100%,教师课题研究参与率达100%,课堂教学合格率达100%,优秀率达50%以上,骨干教师占40%
17、以上,家长、学生评议教师满意率达95%以上。 三、主要措施 1、不断创新管理机制,强化目标责任,增强质量意识。 创新管理机制:认真解读并落实界河镇小学进一步全面提高教育教学质量的实施办法,层层分解责任,提高管理效能。 强化目标责任:一是科学设置目标。目标既立足基础,又有发展提高;既包含所有主要工作,又突出重点。教育教学质量的目标,力求体现“两全”,注重学生的品德、习惯、知识和能力的评价。二是健全目标体系。学校的总体目标将合理落实到各年级,年级再将目标细化成每一名教师个体的奋斗目标。各个层级的目标既有层次性,又相互衔接。目标的制订做到上下结合,责任明确。三是完善评价机制,落实奖惩制度,体现多劳多
18、酬,优绩优酬。 2、深入开展德育工作,加强常规训练,培养良好习惯。 认真贯彻国、省、市加强和改进未成年人思想道德建设工作会议及文件精神,结合新时期青少年的生理心理特点,通过扎实有效的管理与活动,认真开展具有各校特点,行之有效的小学生思想道德建设工作,增强学校德育工作的针对性、主动性和实效性。 加强行为规范教育。继续深化以“文明礼貌好、遵守交规好、遵纪守法好、学习习惯好和勤俭节约好”为主要内容的“学规范,争五好”活动。学习南通常规管理的成功经验,下大气力,花真功夫,找准突破口,对学生行为规范进行严格训练、严格管理及严格考核评比,促进学生养成良好的行为习惯和学习习惯。 开展诚信教育活动。通过开展“
19、诚信班级、诚信学生”竞赛活动,积极营造“人人知诚信,人人讲诚信”的良好风气。 开展环境教育。结合世界环境日及爱鸟日,组织开展植绿、养绿、护绿活动。 加强科学教育,利用科技活动周等重大节日开展创建“崇尚科学文明,反对迷信邪教”和青少年科技传播行动。 开展多种形式的学生道德实践活动。新学期各校少先队要结合综合实践活动课程,全面实施“德育与心育相融合的活动课程”,结合社会主义荣辱观教育,开展“雏鹰争章”实践活动,“新世纪我能行”体验活动,“小手拉大手,文明一起走”活动,“扶残助残”活动,“爱心助成长”捐助活动,努力提高小学生道德实践能力。 加强校园文化建设,认真组织开展“读书节”“写字节”“体育节”
20、“艺术节”“科技节”等活动,丰富学生校园文化生活,提高学生文化艺术素养。 健全学校德育工作的考核激励机制。加强德育工作考核评估工作,继续开展“三好生”“优秀少先队员”“先进班集体”的评比表彰活动。 3、扎实抓好教学工作,强化教研科研,提高教学质量。 牢固树立“质量立校”的思想,切实解决好实施素质教育与强调一流教学质量的关系,突出教学工作的中心地位,求真务实、勇创一流。 学习外地教学管理经验,进一步明确小学教学管理和教学工作相关要求,重点抓好教师教学常规和学生学习常规,积极推进教师“坐班制”和“交班制”,培养学生良好习惯,着力提高教学管理水平和课程实施水平。 “开齐、上足、教好”国家规定的各类课
21、程,严格作息时间,把“教师课前准备,课件使用,学生作业处理”这些重要环节抓牢、抓实、抓细。 狠抓教学流程管理。各科教学要坚持面向全体学生,各科教师要全面贯彻教育方针,以学生为主体,课堂为阵地,质量为根本,以过程管理为突破口,以提高教学和训练的针对性、有效性为重点,建立教学流程管理的长效机制。 主攻课堂教学。以课堂教学评估标准为依据,以课堂练兵为主要形式。积极参与镇教研室开展的课堂教学达标活动。落实教学主渠道,主攻教学主阵地,提高学生的学习兴趣和自学能力,提高课堂教学效率,着力减轻学生的学习负担。 课外训练要落实到位,统筹安排,统一管理,将英语每日一读,语文每周三写,数学每日一练与“课堂作业”进
22、行有机整合,强化练习效益的检查和学生学习习惯的培养。 建立全面、科学、合理的符合素质教育要求的教学评价体系,从德、智、体、美、劳等方面综合评价教学效果。 积极开展教科研活动,树立教科研兴校、兴教思想,大兴研究之风,从小处着眼,从问题入手,解决实际教学中遇到的问题,特别是集体备课的实效性问题。加大力度申报立项的省、市课题,加强研究,重视过程,收集整理研究成果,使每个教师都能参与市级以上课题研究,人人都有自己的研究课题。 继续加强课改实验的常态管理,不断推进课程改革。为进一步推进课改实验,学校将严格按照省市县有关要求,制订专项实验计划,并通过报告、讲座、现场观摩、专题研讨、活动参与、课题论坛等多种
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