2023年“家校共育立德树人”家庭教育公开课学习心得体会精选5篇.docx

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1、2023年“家校共育立德树人”家庭教育公开课学习心得体会精选5篇 我的孩子的一点一滴的进步我都能看到，并赐予确定与激励，我会时常对孩子说：“孩子，加油，你真棒”!一起来看看“家校共育立德树人”家庭教化公开课学习心得体会精选5篇，欢迎查阅! “家校共育立德树人”家庭教化公开课学习心得体会1 对于_来讲，学习成果从现在来看当然是较优秀的，但是还有许多不足的地方，离学校和家庭的要求都还有较大的差距，我们做得也还很不够，还有很多须要改进的地方。依据对孩子这十多年的家庭教化，并借鉴其他家庭教化的好的阅历，总结了一下个人的心得。 一、家长要有良好的心态。 人多胜利一般须要三个因素：天赋、爱好、刻苦。天赋是

2、前提，爱好是基础，刻苦努力则是必要条件，这三点缺一不行。就像爬山一样，健康身体是前提，上山的台阶是基础，再加上一步步的刻苦攀登，你就会到达山顶，观赏那无限好风光。学习也是一样的，一个人的理解实力、接受实力及记忆力就是天赋，天赋不好，再刻苦努力也不会有特殊优异的成果。就像一个人五音都不全，怎么能唱出美丽好听的歌曲呢?但天生我材必有用，天赋就像跷跷板，这里下去了，别的地方就会上来，人胜利的标记也不只是学习成果。要让孩子成为一个人格完善的人，而不仅仅成为一个成果好的学生，就要让孩子有丰富的人生经验，既要有胜利的经验，也要有失败的经验。家长对孩子的一生负起责任，那就要想明白你培育的是一个孩子，是希望将

3、来健康、欢乐、华蜜的孩子，而不是一架考试机器。一个心态好、充溢自信的孩子也肯定会成为各方面都很优秀的人，肯定能够创建一个绚丽的明天。从世界名人到我们身边的胜利人士，学习成果好的只是占一小部分。所以家长要在孩子学习成长过程中擅长视察、探讨、分析孩子的天赋，看看孩子究竟是块什么材料。但是不管孩子适合干什么，始终要不断灌输刻苦努力的思想，因为全部胜利的人士没有一个不刻苦努力的。举个简洁的例子。体育明星，他们在各自的专业都有过人的天赋，但他们同样付出了比常人百倍的汗水、泪水，才取得巨大成果的。 二、要尽量创建和谐、祥和、稳定的家庭气氛。 父母自然是孩子的教化者、爱护者、最密切的挚友，融洽的家庭氛围，对

4、孩子的身心健康至关重要。家庭的环境气氛对孩子的特性发展有很重要的影响。创建一个暖和和谐的家庭氛围，有利于子女的健康成长，而创建这一气氛的关键就在于让“爱”弥散在家庭中。家庭生活中的爱是多种多样的。有夫妻间的情爱，有子女对父母的尊敬，有父母对子女的疼爱，有兄弟姐妹间的互爱。这种.种爱，应洋溢于家庭的日常生活之中。父母是家庭生活的主体，夫妻假如不和会对家庭产生不良影响，从而造成孩子身心发展的障碍。有的父母当着孩子的面常常吵嘴、打架，会给子女心灵蒙上阴影。使孩子觉得在家中压抑不安逸，精神上苦闷，感受不到暖和，于是便可能向外部找寻寄予。关于初中学生早恋和出走的调查表明，有很多和家庭气氛不和谐有关。也有

5、的夫妻虽然不吵不闹，但相互间感情不沟通，长期处于冷战之中，这也会使孩子感到特别苦痛，简单形成内向阴郁、孤僻、不合群的性格。所以建立暖和和谐的家庭氛围对孩子好的特性特点的养成是很重要的。在我们家，现在的气氛是团结惊慌，肃穆活泼的。孩子做错的时候，我们做父母的是肃穆的，气氛也是惊慌的，但平常，我们则是团结活泼的，和孩子的关系也是挚友的关系。我们几乎每天都能把相声、小品中的经典的台词和身材用到生活中，有时太夸张的时候，孩子和她妈甚至在说我“玩憨款”。在这样的家庭环境和气氛下，孩子的学习也会是一张一弛的。同时，身强力壮，精神饱满是搞好学习的基础条件。家长要讲究科学方法，调整好孩子生活，让孩子在有限的条

6、件下吃好玩好，创建有利发挥智力效益的环境。家长要利用节假日、工作学习间隙，多组织开展家庭文体竞赛、故事会、学问竞赛、远足郊游活动，调整孩子生活。同时还要依据孩子生理承受实力，科学支配学习，劳逸结合，保证孩子以饱满的热忱、旺盛的精力投入到学习中去。 三、言传不如身教。 言传身教作为一个教化过程，不同于学校课堂的教化过程。后者是规定时间内，通过老师有重点的特地讲授，要求学生必需驾驭肯定的文化科学学问;前者则是贯穿在子女的日常生活中，由家长通过自己的言行举止有意无意地影响子女的思想，这种影响点点滴滴，不知不觉地融入子女的心灵深处，为子女指引基本的人生道路。人们常讲的“音乐世家”“教化世家”“书香门第

7、”的形成与家庭生活的渗透熏陶功能是分不开的。 有的家长对孩子的要求很严格，对自己的要求比较放松，自己整日不是吃喝玩乐就是“筑长城”，一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的人，一问三不知的人，且品质恶劣，行为庸俗，自私自利不孝敬老人的人是不会培育出敬重长辈、孝敬父母的好孩子，是不会在孩子面前树立自己的威信。对孩子的教化方式不是斥责就是暴打，总在孩子面前不是吹胡子瞪眼就是摆家长架子。家庭氛围缺少民主，对孩子的教化方式过于简洁粗暴，自己在孩子面前又没有树立起好榜样，孩子往往口服心不服，叛逆心理越来越强。家长应放下架子，以一个挚友的身份与孩子谈心，孩子才能与你吐露心事，讲真话，否则简单产生代沟，思想产生隔阂，

8、有些家长直至孩子做出一些无法预料的事才发觉与孩子缺少思想上的沟通已很严峻。李高千做作业有时是很拖沓的，当独自完成作业的时候，时间总是拖的很长，当你在她身边看书的时候，她作业则很快高质量完成，这中间有父母督促的结果，但也有言传身教的因素。 同时，家长须重日常修养，只有自己受过良好教化，具有良好的素养，才能教化好孩子。 家长的一言一行对孩子的行为习惯产生深远而恒久的影响，孩子的行为习惯无不打上家长的烙印。孩子就是父母的一面镜子，孩子也是父母的影子。 四、要让孩子学会独立、自主。 家长们不妨对孩子说：“孩子，你已经上中学了，爸妈信任你，你的事可以自己做确定，爸妈说的话可以做参考。”给孩子足够的信念，

9、给孩子多一点自由。敬重他们的各种须要，敬重他们的爱好和爱好，激励他们表达自己的思想和情感。遇事多跟他们商议，多听他们的看法，允许他们自己做选择和确定，容忍孩子有与父母不同的见解。放手让孩子接触社会生活，使他们在社会生活中经验各种见解，让他们在社会生活中熬炼，增长才能，提高社会适应实力。孩子从小学进入初中，是人生旅途中的一个飞跃，孩子的身体发育进入其次个高峰期;他们在心理上，出现成人感，独立性也增加;他们起先厌烦老师、父母对他过多的'照看和过细的要求，有时甚至会产生反感。因此家长要敬重孩子的自办法识。敬重孩子的自办法识，首先要敬重孩子的自主、合理的要求。 古往今来，古今中外，就没有一个固

10、定的教化模式、教化方法，也没有任何两个人的学习方法成长道路是一样的，人生成长的道路千万条，胜利的道路也千万条，因地制宜、因人而宜、因材施教，信任孩子都会胜利的! “家校共育立德树人”家庭教化公开课学习心得体会2 作为家长，可以说天下父母同心，人人都渴望儿女成才。尤其是当代，科学技术飞跃发展，学问经济膨胀，社会竞争日趋激烈，人们因此对子女的期望更高。但目前的家庭教化的确出现了很多问题，下面叙述一下孩子进入初中后本人在家庭教化中的一些做法和感受。 孩子在幼儿园和小学阶段，学习很轻松，家庭尽量给他创建一个良好的生活环境。赐予正确的引导，思想品德不出问题就行，并没有感觉到家庭教化的迫切和重要，进入初中

11、阶段，孩子的学习环境和学习任务发生了根本改变，家长的心态也彻底变更，对孩子的期望从遥远到越来越接近，家长和孩子两者的改变使得家庭教化在现实生活中变得并不是想象的那么简洁，也不是按书本上说的那样简单得到限制。 一、权威性与同等沟通 家庭教化必需有权威性，但不是肯定的权威，否则实得其反，和儿子同等的沟通及挚友关系也能受到良好的效果，这是我的第一点感受。 全部的孩子都有天生贪玩的毛病，尤其是男孩，而且我的孩子在小学就喜爱网络嬉戏，曾经因为多次请假不参与学校田径队的训练，实际是到网吧玩嬉戏，最终被学校田径队开除，也曾经因为去网吧被我找寻发觉。当时在无法沟通的状况下，作为父亲的权威性是肯定要体现的，那时

12、儿子也较简单接受权威性的教化(注：权威性教化并不全是棍棒教化)，当然，夫妻中只须要一个具有较高的权威性。进入初中阶段，儿子的玩性仍旧较大，虽然学习很惊慌，但对网络嬉戏仍情有独钟，强制的权威性教化确定是行不通的(注：这一点作为家长是能够从孩子的性格、思想、言行中视察和分析得到的)，完全杜绝玩嬉戏并不现实，沟通才是最好的方法，当然沟通二字是须要付出的，须要不懈的努力，包括正确相识孩子的错误和理智地对他进行教化。初一的时候我和儿子同等的签定了一份协议，不去网吧，每周五在家里上网三小时，事实上在家里上网和去网吧上网是有本质区分的，一是上网内容可以限制，二是不接触不良环境。随着孩子年龄的增长和不懈的引导

13、，初二时协议重新签定，两周上一次网。激励他休息时间出去做一些有益的运动，如打篮球、乒乓球等。小孩在初中近两年的学习中，虽然成果有时也有一些波动，但总体来说成果始终是很好的，思想也是健康的。这两年感受较深的是引导，对孩子的关切和沟通是引导他们主动向上的基础，我认为这也是目前在良好生活环境中成长的独生子女的家庭教化的重要环节。 二、身教重于言传 孩子的成长环境是家庭教化中值得特别重视的，家庭生活各方面的因素，都会对孩子起着潜移默化的渗透作用，所以家庭成员时刻留意自己的言行，我们家里从不赌博、不玩网络嬉戏，甚至小孩在写作业的时候，我们连电视也很少看，以免引起他在心理上不平衡。这一点有过教训，当孩子在

14、房间做作业的时候，我们在客厅里看电视，似乎并无影响，事实上他终归是孩子即使大人也未必如此，他总是要受到干扰的，找机会就出来和我们一看电视，这时候说的轻了他不会听，说的重了他就会对你进行强有力的反对，所以身教重于言传 三、正确对待成果和错误 每一个孩子在不同的成长阶段都会出现各种各样的问题，关键是要刚好的发觉问题并且正确对待，这一点和平常与孩子常常沟通是分不开的，没有沟通就不能发觉孩子身上的问题。关切孩子，除了身体方面的关切，更要留意他们的感受，当我和儿子同等的挚友关系亲密时，儿子身上的动态驾驭的特别清晰，包括他班上同学的状况也能驾驭的很清晰，因为此时他特别情愿也特别希望向家长倾诉，所以要让孩子

15、有诉说的渠道，沟通的机会。出了问题如考试成果不志向等，不能一味的一味指责、唠叨，否则就会和孩子产生冲突，你将得不到产生问题的根源，也会失去同等的挚友关系，这也是有教训的，这种时候别想从他嘴里得到任何信息，回到家里不理不睬，问得多了他反而冲你发火，问题自然得不到解决。一旦发觉孩子出现问题，必需针对性的刚好指出并加于引导，对儿子取得的成果进行激励，并给肯定经济嘉奖，但这种经济嘉奖只是每天有一点零花钱，用于购买零食和饮用水，其效果也是很好。 总之，孩子有了一点成果家长不要过于兴奋;犯了错误也不要轻易发火，一方面要给孩子留有余地，另一方面在他知错时要抓住时机，理智地对他进行教化，详细如何正确对待还得看

16、当时的状况而论。家长的对孩子的期望不等于孩子的奋斗目标，正确的引导和孩子的爱好是至关重要的。 “家校共育立德树人”家庭教化公开课学习心得体会3 万事德为先，教化的本身就是一种道德行为的规范。学生的教化问题不但是学校的，同时它又是家族的。家庭是孩子的第一任老师，是家庭教化的施教着，正是通过家庭教化，家长将良好的品德、丰富的学问和阅历传授给孩子。为孩子今后的。人生道路奠定良好的基础。我觉得，做好家庭教化，关键应当依据孩子的特征“对症下药”。孩子像春天的花朵，天真烂漫、活泼可爱，纯真无瑕，辨别是非实力差，同时有着极强的新奇心，极强的接受实力和仿照实力。所以对孩子施教，作为家长绝不能采纳简洁、粗暴的方

17、法，应擅长引导，想方设法激发孩子的爱好，变被动学习为主动学习，主要应做好以下几方面的工作： 一、培育孩子良好的学习习惯 叶圣陶说：“教化就是习惯的养成。”“凡是好的看法和好的方法，都要使他化为习惯，只有娴熟得成了习惯，好的看法才能随时随地表现，好的方法才能随时随地应用，似乎出于本能，一辈子也用不完。”孩子的留意力集中时间短，在平常必需提高孩子的学习效率。如写作业时，要在规定的时间内完成老师布置的作业，不能边做边玩;自己的作业自己检查，自己对自己负责，家长不得当老师;家长必需注意错题缘由分析，不得只盯着分数。这样，让孩子觉得学习是自己的事情，好的学习习惯，可事半功倍。 二、讲究和孩子沟通的方式方

18、法 作为家长应放下架子，和孩子交挚友，把孩子当作独立的主体，和孩子沟通尽量低下身子，少用吩咐的口气，多用商议的语言。多用“我们”，少用“你应当”等等，即使是指责，要让孩子能感受到你对他的爱。因为孩子的心灵很脆弱，假如家长常常教训孩子，势必使孩子产生恐惊感和厌恶感，不敢亲近你，同时还往往产生逆反心理，不但不爱听你的话，就连学校也怕去了。 三、家长要注意言传身教 作为家长要特殊留意自己的形象，在孩子面前，家长言语要文明举止要得体。因为父母是孩子最好的学习榜样，家长的一言一行潜移默化地影响着孩子，对孩子成长影响深远。当然，对于孩子我们要有极大的忍耐力和足够的耐性对待孩子。切莫在工作中遭受到的苦恼时，

19、把孩子当成发泄桶，作为家长是不能乱发脾气的，只能是不厌其烦地劝服教化，最多也只能温顺的说一声“你再这样，我真的生气了”，然后还是耐性地引导，劝服。 四、激发孩子的学习爱好 做为家长要想方设法擅长引导，激发孩子的学习爱好。我们都知道，孩子生性好动、贪玩，但是只要他们感爱好的事，他才会真正仔细去学，仔细去做，自觉去做。对不感爱好的事，他们死活都不愿去做，赶鸭子上架在孩子们身上行不通。只有擅长引导孩子，激发孩子们的学习爱好，才能让孩子开心地、主动地投入到学习当中去。平常我们可以利用自己的学问，发挥自己的想象力，编一些好玩的小故事，或好玩的嬉戏等，让孩子在玩中学习，在学习中嬉戏，真正的做到“乐学”。

20、总之，对孩子的家庭教化，我们要学会专心去与孩子们沟通，帮助孩子养成良好的学习习惯，激发他们的学习爱好，让孩子欢乐学习健康成长。 “家校共育立德树人”家庭教化公开课学习心得体会4 教化子女是父母的天职，家庭教化是一切教化的基础，家庭教化是每一个家长必需面对的课题，它是影响孩子成长的重要因素。家长不仅要注意孩子的智力开发、成果的好坏，更应注意孩子的身心健康教化、情感教化、社会道德、意志品质等非智力因素的教化，即家庭教化。 孩子从一个嗷嗷待哺的婴儿成长为了一个略懂人事的孩子，这过程也的确是凝合着我们做父母的一番心血，这其中也有不少困惑。下面我来谈谈我们家庭的一些教化理念和心得。 一、给孩子供应一个宽

21、松和谐的家庭环境 和谐的家庭可以给孩子开朗的性格，对孩子的成长有益，家庭不和谐，对孩子的损害往往大于大人，会使孩子失去平安感，简单形成不良的性格和心理，缺少责任感和爱心，良好的家庭环境才能为孩子的健康成长供应必要的肥沃土壤。和谐的家庭环境，须要从我们父母自身做起，以身作则，留意自己平常的言行起做，孝敬父母，善待他人，给孩子起到正面的示范作用，家长对孩子的影响是孩子成长中不行忽视的因素之一，这种影响是潜移默化、天长地久的。努力给孩子创建慈祥而不宠爱、多引导少管制、多激励少指责、多宽容不苛责的家庭环境。宽松的环境绝不是对孩子的言听计从，衣来伸手饭来张口之举。 二、学会倾听，与子女同等沟通，做孩子的

22、知心挚友 做父母的和孩子之间总会有代沟，孩子渐渐有了独立思索的实力，也从个中媒体接受了许多信息，有自己的主见，经常过分的自以为是。做父母的，要放下居高临下的姿态，心平气和的与孩子坐下来，面对面的聊闲聊，说说心里话，与孩子进行同等的沟通与沟通。望子成龙，望女成凤是每位父母的期盼，但不能简洁的从一个方面要求，要努力培育孩子的综合素养，就像有时候孩子考试成果不志向时，要帮助孩子找缘由、定方法、定目标，少指责，多引导，时间久了，孩子自然而然的就会把父母当做自己的知心挚友。 三、让孩子学会自己的事情自己做，从小树立吃苦的精神 家长要让孩子从小学会生活自理，懂得生活的艰辛，从小树立独立的思想，不仅要培育吃

23、苦精神，还要培育独立生活的实力，使之成为一个独立的社会成员。家长越爱护越代替，孩子就越依靠越无能，勤劳是华蜜的种子，闲散是堕落的祸根，安逸是孩子们成长的最大敌人，是埋在孩子心中的最大隐患。所以，要让孩子在逆境中成长，经验风雨后的人生显得更加绚丽。 四、努力培育孩子的社会责任感和奉献精神 结合历史和现实生活中的详细事例，是孩子从中受到教化和启迪，懂得人不能是一个简洁的自然人的道理，要求孩子要有爱心，要爱国家、爱父母、爱社会，要做到爱一切的人事物，更要做到孝敬父母，敬重师长。人生在世不能仅为自己而活，还要成就社会，做一个对社会有贡献，对他人有爱心的人。因为只有你爱他人，才能得到更多人的爱。 五、常

24、常与老师联系了解孩子在学校的学习状态和表现 家庭和学校之间要常常保持联系，保持一样，家长应当主动到学校去探望老师，向老师反映孩子在家的学习状况和思想看法，询问孩子在校的学习看法，听课是否仔细、发言是否主动等状况，假如孩子在某些方面存在不足，回家后就能够有针对性地教化孩子。在这方面我们始终做得不太好，有些事情幸亏老师与我们刚好联系，才避开了在教化孩子方面走弯路及孩子一些不好习惯的养成。家庭教化是教化的基础和根本，没有良好的家庭教化就很难搭起良好的学校教化。 家庭教化是一项困难的系统工程。我家对孩子的教化还做得很不够，而且一些方法还在不断地摸索，我们将不断地努力，吸取别人家庭教化方面的胜利阅历，与

25、老师、家长共同探讨，使孩子能够全面发展，成为一个德智体全面发展的优秀学生，将来能为祖国效力，为人民大众服务，做一个有才智、有德行、有觉悟的人，拥有一个光明的将来。 “家校共育立德树人”家庭教化公开课学习心得体会5 在孩子的成长过程中，家庭教化是一项特别重要的内容，家长则是孩子终身的老师，家长的教化观念与教化行为对孩子的成长和发展至关重要。这是我们都明白的道理，所以作为家长的我们，时时刻刻都在为教化孩子费尽心机，乐此不彼。虽然方式各不相同，但目标是一样的。在此我谈一些粗浅的相识，与大家沟通一下。 爱在点点滴滴处，教在快欢乐乐时。我们每个人都爱孩子，在孩子上学之前，我们对孩子要求不多，那种爱是一种

26、纯纯的本能的爱。但是到了上学的时候，我们的爱就发生了巨大的改变，更多的变成了责任：怎样才能让孩子学习好，怎样才能德智体美劳全面发展。于是孩子起先担心了，有的孩子已经有了小小的压力，而有的孩子就起先了抗拒。所以让孩子感觉到你对他无微不至的关爱永不会变更，这样孩子做什么事心里就有底、有信念了，要信任爱能创建奇迹。有时我们老觉得自己辅导孩子的时间不多，但是只要孩子养成了良好的学习习惯，就不用费太多的时间来辅导了。其实平常生活中就充溢了各学科学问，我们就可以利用孩子快乐、感爱好的时候，一点一滴地积累，上课学习时再遇到这些内容就不觉得枯燥了。爱好的作用是不行低估的，教化学家乌申斯基说：“没有爱好的强制性

27、学习，将会扼杀学生探求真理的欲望。”爱好是一个人走向事业胜利的起先，无论是谁，长久地从事一项无爱好的活动，不仅难以胜利，而且有损身心健康。所以让我们的孩子在欢乐中学习与成长吧! 激励孩子，给孩子自由的空间。我的孩子是那种胆子小比较内向的孩子，所以遇事我就以激励为主，多提示确定孩子的优点，让孩子知道：“我能行”!就算遇到特殊困难的事情，也要让孩子试一下，胜利了最好，不成也要告知孩子并不是每件事情都能胜利，只要自己努力了就行。当然，让孩子做的事情不能太超出了孩子的承受实力，尽量让孩子能“跳一跳，够得着”，这样能更加激励孩子的自信念。孩子胆小内向，有时不愿说出自己的想法及愿望，我就有意问他遇到这个事

28、情他会怎样做、怎么说，以及做过说过之后事情的结果。听孩子说话要有耐性，要等孩子清晰完整的表达出了他的意愿，再考虑怎样答复孩子，不要断章取义，让孩子感觉到你对他的重视，让孩子明白事情只有多沟通、多沟通才能相互了解、相互帮助。现在孩子遇事有自己的想法了，而不是象以前那样：“你问我妈妈吧”。我信任：给了自由，孩子就能翱翔! 多让孩子交挚友。我的孩子性格内向，曾经见了人就往背后藏，不敢和人交谈，那时我特别焦急，就特意带他和一些比较开朗的孩子在一起玩，激励他主动和小挚友们约会，带孩子到家里做客或到别人家做客等。但是小孩子总有闹冲突的时候，这时我会静观其变，尽量让孩子自己解决冲突，回家再和孩子分析事情的对

29、错并告知孩子，每个人都有自己的优点和缺点，所以当看到别人比你好的时候，就真心的赞美他们，并学习他们的优点来提高自己的自身素养，而不是用嫉妒的心去看待别人，那样恒久不会有自己的进步。渐渐的，孩子开朗了，挚友也多了，并且各种性格的挚友都有，就连性格怪癖的小孩也成了他的铁哥们。现在，李博昊已经有很多好挚友了，我都有些艳羡他了。 我的孩子的一点一滴的进步我都能看到，并赐予确定与激励，我会时常对孩子说：“孩子，加油，你真棒”! “家校共育立德树人”家庭教化公开课学习心得体会精选5篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页