2023年“天宫课堂第三课”观后感【十篇】_天宫课堂观后感范文.docx

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1、2023年“天宫课堂第三课”观后感【十篇】_天宫课堂观后感范文 “天宫课堂”第三课正式开课，宇航员老师精彩的演示给我们留下了深刻印象，那么天宫课堂第三课观后感怎么写呢?下面是我给大家整理的“天宫课堂第三课”观后感【十篇】，欢迎大家来阅读。 “天宫课堂第三课”观后感篇1 一堂“太空授课”，牵动了多数国人的心，假如说此前和过去的载人航天器我们更多地傲慢干宏观上放射和运行回收的胜利，那么我们现在傲慢的是航天科技和试验的细微环节上的生动漂亮的展示，一堂大空课，究音给我们带来了什么? 三位“太空老师”为广阔青少年展示了好玩的科学试验，演示微重力环境下毛细效应试验、水球变“懒”试验、太空趣味饮水，会调头的

2、扳手以及植物生长探讨项目介绍，并与地面课堂进行互动沟通，旨在传播普及载人航天学问，激发广阔青少年对科学的爱好。 绽放的水中花似祖国蒸蒸而上的繁华，综放着自己的光彩，热情而又美妙。在直播中，我们不仅学习到了很多学问，同时也看到了地球表面和太空的漂亮景象，太空中遨游的每一颗星辰，大海中的每一滴海水，都承载着中国多数青少年的幻想。 总之，面对浩瀚的宇审，我们都是学生，不能想当然，过去我们不少人以为航天员看天空肯定是天空淇蓝，通过这次“大空授课”我们知道了，航天员看到的太空是很亮的黑色天空，科学和科技恒久是一个国家立干不败之地的法宝，航天科技不仅壮国威，更关系我们家庭和生活的科技化和华蜜，中国梦脚踏实

3、地，科技梦张力无限! “天宫课堂第三课”观后感篇2 这次“天宫课堂”授课的对象主要是青少年，实行天地协同的互动方式，由神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋蔡旭哲，为大家进行直播授课。这次空间站的授课，我受到了极大的震撼，这也大大增加了我对科学的爱好，在我心中埋藏下了探究宇宙的种子。 首先是对青少年科学探究精神的影响。航天科技能够强国，能够振国威，能够带来民族凝合力，这话过去或许有些抽象，但是，面对天宫课堂一次次、一件件和一回回的科学演示，会由衷地感叹航天科技的威力和先进，民族骄傲感会油然而生，天宫课堂不仅给青少年演示了科学的原理和奇异，更是最生动的爱国主义教化契机。 其次是对全休国民的科学素养的

4、影响，好玩的“大空授课”，让平常有些枯爆的物理公式变得生动起来，看得见摸得着，一滴水珠中蕴含着几多科学的原理，一次航天员称重，蕴含了简便的科技应用，不仅让青少年爱好盎然，也让成人观众更加喜爱科学，而航天科技并非是高高在上的空洞难解，航天科技最终是为生活科技化服务的，这对干培育国民的科学素养很有裨益。 第三是对航天科技变更生活的影响。航天科技中蕴含了诸多的民用科技，每一次航天科技的进步和发展，都会极大推动民用科技的发展，数字温度表、干吃面、尿不湿、心脏泵和补充液体等等无不是航天科技的民用结晶，如今“太空蔬菜”已经广泛栽培，服务于人类的生活，航天科技功不行没。 第四是对趣味教化的影响。信任看了这一

5、堂“太空授课”，即使很不情愿学习科学学问的学生也会感觉到，原来科学可以这样好玩，这样生动，这样实际，从水滴到失重的单摆运动，从陀螺的轴心运动规律到液体的张力和毛细现象等，假如在平常的教化活动中，能够多些像“太空授课”这样的趣味性，直观性和生动性，将学习科学学问从枯燥到好玩，不但能够激发更多的孩子投身于科技事业，更会在学习中获得事半功倍的好效果。 这是“天空课堂”第三次在中国空间站开课，我们坚信，在将来，中国空间站会接着利用太空中独特丰富的资源，引导和激励青少们主动探究，弘扬宏大的科学精神，让我们怀着一颗酷爱科学和探究将来的心接着期盼接下来的课程吧! “天宫课堂第三课”观后感篇3 此次太空授课在

6、太空失重环境下向青少年演示在地面很难见到的物理现象，当这些奇异而精彩的现象呈现在学生面前时，我在地面课堂的现场多次听到了学生们的惊呼和掌声。离大屏幕很近的我也深受这些奇妙现象的震撼。当王亚平老师进行高难度的操作，比如往水膜上贴中国结时，我感觉到现场全部的听众都摒住了呼吸，那个小小的图标集中了全部人的目光，而当它被稳稳的贴在水膜上时，那种欣喜和感动简直难以用语言来形容。 这种通过凸显天地差异来进行教学的方式极大地激发了学生对太空、对航天乃至对科学的学习爱好。这次授课活动在青少年头脑中留下难以磨灭的印象，肯定会伴随学生们一生的求索过程。 航天员作为科普老师亲切地与学生进行对话，拉近了代表我国尖端科

7、技水平的航天工程与公众的距离，增进了青少年对航天事业的了解与关注，对青少年来讲是一种潜移默化的中国情怀的传递。航天员们清楚的思路、流畅的表达和精准的试验演示给全国观众留下了深刻的印象。我们不得不叹服他们过人的才智，出众的技能以及接近完备的身体素养，当然从中也能反映出他们勤奋刻苦、精益求精和追求卓越的精神。他们的表现为我们老师起到了表率作用，值得我们学习。 这次太空授课实现了航天工程领域、科普界和教化界在培育青少年方面的无间协作，这对物理老师的激励作用是巨大的，我和史艺老师都感受到了一种团结的暖和。这也激励着我们今后在教学工作中更加注意与其他社会教化力气的联系与合作，从其他领域听取教学看法，扩充

8、自己的学问面和对学问的领悟，从而供应给学生更丰富的学习资源，创建更适合学生发展的学习环境。 “天宫课堂第三课”观后感篇4 天宫课堂太空授课正式起先了，应当说，这是中国航天事业的壮举，它不仅标记着中国已经能够娴熟的运用载人航天技术，也意味着我国的航天科学技术已经向教化领域再一次伸出了橄榄枝。 此次，中国航天员们在300公里的太空传递科学学问，并用各种太空试验向世人展示宇宙的魅力，更是激发了多数学生对神奇太空的爱好。师者，传道授业解惑也。但是，用太空讲课的方式亲自传授科学学问，这也只能是人类现代才能完成的壮举。孔子当年杏林游学时又怎会想到有一天，他的后辈会像嫦娥一样奔向太空，并在太空上传道授业解惑

9、呢?都说“老师是太阳底下最光辉的职业”，而翟志刚、王亚同等人却把这种职业的光辉洒向太空，让整个宇宙都沐浴在人性的光辉下。假如说浩瀚的宇宙是一本书籍的话，那么强大的综合国力、扎实的航天技术无疑是打开这本书的才智钥匙。 中国航天员们的太空授课，已经为我们开启了奇妙的太空之旅，他们发出的“中国好声音”也正在感染和感动着我们身边每一个人。然而，广袤太空的未知以及教化意义的深远也给中国的载人航天事业提出了更高的要求。要想从宇宙中吸取更多的养分，就必需大力发展载人航天和教化事业。而我们也期盼此次太空历险记将我们带到更遥远的地方去，好让更多的地方都能够倾听到“中国好声音”。这次太空授课，激发了学生们对学习的

10、内心宠爱，这样就可以转化为爱祖国、爱学习、爱科学的朴实情感，让我们在日常的工作中也少一些说教，多一些专心，激励培育我们将来的接班人。 “天宫课堂第三课”观后感篇5 自古以来，人们对浩瀚的宇宙就充溢着遐想，随着科技的发展，人类慢慢将探究的脚步迈向太空。但质疑的声音也渐渐传来:探究外太空是否是劳民伤财呢? 时至今日，由于地球资源有限，世界上的航天强国纷纷将探究的脚步迈向外太空，而太空广袤无垠，拥有丰富的空间资源，如高真空、太阳能、月球、微小行星等。 此外，与人们生活休戚相关gps导航系统便离不开航空事业的发展。近年来，航天技术在开发航天器高位置和高速度资源以获得、传输和转发信息方面取得了明显成就，

11、获得了巨大的利益，例如通信卫星、遥感卫星的广泛应用。 另一方面，随着军用航天器的快速发展，各种军用卫星、载人航天器、弹道导弹与反弹道导弹等空间新式武器形成了一体化的太空战场军事系统，并将在联合战役中发挥重要作用。而众所周知，没有稳固的国防，我们的华蜜生活就难以保障。 没有今日的投入就不会有我们明天的。航天事业的进步会带动相关行业的发展，航天科技的应用会对人类产生重大的影响，只有社会不断的进步，科技的不断发展，我们的生活才会越来越美妙。 “天宫课堂第三课”观后感篇6 虽然我是一个小女孩，但是我对航天这份事业宠爱无比。正因为我宠爱航天，所以我特别崇拜杨利伟伯伯，他可是我们中国第一个登上太空的人。

12、寒假的其中一天，我突然异想天开，想做一个“模拟火箭”，说干就干，我抓紧去表哥家拿了一些还没放完的烟花做材料。“蘑菇烟花”做这个火箭的“身体”,再把小型的“圆筒烟花”做这个火箭的助推器，最终再把这几种烟花的导火线绑在一起，完成了做“模拟火箭”的任务，可我总不能白做吧!于是，我立马叫上爸爸和表哥一起去楼下空旷的地方进行试验，到了下面，我的心“怦怦”跳个不停，生怕会出什么意外。 试验立刻就要起先了，是爸爸点的火，我和表哥则已经躲到“平安地带”去了。爸爸一点燃，就赶忙跑过来和我们躲在一起了。过了一会儿，“模拟火箭”没有飞上天去。那是我是多么希望自己造的“模拟火箭”能飞上蔚蓝的天空啊!许久，我们眼睁睁地

13、看着导火线就这样熄灭了，可在我的眼里它却飞得很高很高。我仍旧没有灰心，失败乃胜利之母，我信任，只要努力，就肯定能看到希望! 我长大以后想当一名宇航员，像杨利伟伯伯那样缓慢地在太空上行走。 “天宫课堂第三课”观后感篇7 我有个航天梦，希望人们能像鸟儿那样自由的在天空中翱翔，希望人们能在地球和浩瀚的宇宙中自由地来回穿梭，希望人们能在其它星球犹如鱼儿般在大海里自由地畅游。 我们的祖先早就有了航天梦。第一个想到利用火箭飞天的人就是明朝的万户。新中国成立后，在多数的科学家及其科研工作者的辛勤研发下：1970年中国第一颗人造卫星“东方红一号”胜利升空；2023年，中国“神舟五号”载人飞船升空；2023年“

14、嫦娥一号”胜利奔月；2023年“神舟七号”载人飞船胜利升空；2023年中国人有了自己的空间站，航天员在空间站开启精彩的生活。随着这些航天飞船的一次次放射胜利，我们的祖国已经让世界为之震惊，我们的国家也越来越强大。在我们这些少年眼里，航天事业的胜利，祖国的强大越来越让我们骄傲。 我的幻想是当一名宇航员，当一名像杨利伟叔叔那样的宇航员，自从有了这个幻想，我才对太空有着如此的着迷。夜晚，当抬头望见夜空多数闪闪发亮的星星，衬托着这一轮皎洁的明月时，我仿佛望见自己穿着雪白的太空服，乘坐着载人飞船，耳边响起的是周杰伦的千山万水“千山万水，多数黑夜，等一轮明月东方无愧，第一是谁，让我们追求完备”。“轰”的一

15、声，我飞上了太空，透过光明的窗口，我俯视着漂亮的地球，远远地和太阳招招手，和月亮微微笑。我来到中国的空间站，我将在这里生活半年之久，我的主要任务就是寻访外星人，打通一条宇宙旅游路途。我要告知其他星球的人，我们地球人是漂亮和善的，我们是爱好和平，厌恶斗争，我们憧憬去太空游玩。我希望我们能建立很多条通往太空各个星球的路途，大家相互之间可以相互沟通。我们地球是命运共同体，我希望我们整个宇宙也是一个命运共同体。 一阵凉意飞来，我慢慢睁开了眼睛。原来是一场梦。再次仰视星空。一颗颗漂亮的星星挂在蓝莹莹的夜空中，闪烁着迷人的光线，天真烂漫的眨着眼睛，仿佛在说：“地球人，欢迎你们来我们的星球做客？”我们现在还

16、是小学生，我们这些少年的目标就是为祖国的航天事业舔砖舔瓦。我们承载着祖国的希望。少年强则国强，因为我们国家有着五千年的磁场，有奇妙，有光线，更有一根傲骨，一种才智的力气。我信任我们国家将来肯定能探究太空更多的隐私。 “天宫课堂第三课”观后感篇8 仔细观看完神舟十三号航天员王亚平太空授课，信任大家被航天员王亚平体现出来的航天“巾帼力气”所震撼，我们要从天宫课堂中，吸取奋斗新征程的精神力气，执笔绘就“奋斗长卷”。 观看太空授课，收获的是逐梦的力气。追逐星辰、遨游天宇是王亚平心中的幻想，对幻想的执着追求，凝合成奋斗的力气。训练的难度高、强度大，不仅考验着航天员的身体素养，更考验着精神意志，从水下训练

17、到离心机训练场，王亚平能吃苦、不怕累，以志向信念的坚守、脚踏实地的行动、艰苦奋斗的意志、勇往直前的志气推开幻想之“门”，汗水浇灌出幻想的花朵，实干铸实胜利的基石，凭借坚决执着的信念和无私的奉献付出锻造出青春 幻想。 观看太空授课，收获的是奉献的华蜜。巾帼不让须眉，王亚平为圆满完成航天任务，在备战的日子里从不懈怠，主动放弃了休息与消遣的时间，把时间和精力全部投入到航天事业中，心无旁骛地进行训练，在坚持不懈的努力下，为祖国航天事业的进步作出了巨大贡献。她这样说：“能够享受多彩的生活是一种华蜜，被祖国须要也是一种华蜜，对我来说，这就是的华蜜。”为国奉献是的华蜜，至诚报国是我们心中的使命，也是肩上的责

18、任。 观看太空授课，收获的是学习的欢乐。在担当航天员这项工作时，王亚平付出了很多高于一般人的努力，勤奋学习、刻苦训练积累出了成长的“高度”，能够适应高强度的训练环境，精彩解决各种突发问题。王亚平在学习中成进步步，让幻想从“萌芽”到“绽放”，在学习成长中适应环境、克服困难、调整压力，成为精彩的航天员。“不积跬步，无以至千里。”学习，是_干部驾驭工作技能、实践方法、发展阅历的途径，是不断推动事业进步的力气。 “天宫课堂第三课”观后感篇9 每个人都有自己的幻想，在我的心里也有一个幻想，它深深地埋藏着一颗孕育着我志向的种子，在我心底生根、发芽。 我的幻想是当一名宇航员，当一名像杨利伟这样的宇航员，自从

19、有了这个幻想，我便更加的喜爱飞向太空的新闻和火箭，由其是喜爱其中的火箭，就这样，火箭让我发觉了这颗埋藏已久的志向之种。 上了五年级之后，慢慢地领悟了火箭的魅力，下课，我细致得探讨火箭的资料，当我知道其中火箭的好多奇妙，我明白了要努力上学，要抓住细微环节，才能读好书。从那以后，我便每次都要努力读书，抓住学习的技巧，让我的梦肯定实现。课下，我看课外书，去积累他人的精华，让我的中国梦飞天梦更有可能胜利，加油。 在我视察中，我发觉，我最喜爱的火箭又有新的了，由其是神舟10号，最吸引我的眼球是电视上那所描述的令我感到惊异、生疏而又簇新的火箭世界。因为火箭能把我带进一个我从将来过的太空世界，一切都让我感到

20、像是走进了外星王国。想象将来的故事，想象太空里那一个个星员，想象我是主子的权力，这些幻想便接二连三变成了。 偶然，我又在图书馆中看到了火箭系列和太空系列的书，我喜爱上了这两本书，并让我想当一个杨利伟一样的宇航员。太空，让我宠爱火箭，火箭让我感觉出，好的文章让我读到了火箭和太空的奇妙，总之，在我心底，有一个当宇航员的志向之种!我的航天梦中国梦，我肯定要实现我的飞天梦。 “天宫课堂第三课”观后感篇10 今日下午，在手机前，我观看了天宫课堂，让我相识到一个全新的世界。 航天员一句轻松幽默的”感觉良好”，首先让我感到了航天员在太空闲逛的傲慢和骄傲!是航天强国的庄重宣告! 课正式起先了!首先我看到的是一

21、个浮力试验，乓乓球在水里的浮力几乎完全消逝，我感到很新奇!乒乓球像一只神奇的眼睛，我则用只新奇的眼睛盯着它，但深遂的令人无法看懂。 更奇妙的是在太空拧湿毛巾。在陆地上水会向下流。而空间战的水既不向我想象的那样乱飘，也不会向下流。而是出乎意料的看到水附着在了她的手上，形成了一个自然的水膜手套，手一松一紧，手一上一下。我立即也试着拧湿毛巾，可任凭我怎么拧，水也根本不会粘在我手上，而是给下面的水盆戴上了面纱。 在太空还可以拥有一个水膜。它就像一个放大镜。放大镜转动着，上面还有一朵小小的纸花。花儿转动着，就像我们的志向。王老师还做了一个太空快乐球，里面加入颜色，就成了我们的地球。地球是人类的摇篮。但人类不能恒久生活在摇蓝里，要走向更深的太空。 鲁迅说：我们从古以来，就有埋头苦干的人、有舍命硬干的人、有为民请命的人，有舍身求法的人，这就是中国的脊梁。让我们把艰苦奋斗留在心里，一路高歌奋进，做好中国背梁。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页