2023年七年级2023教师新学期教学工作计划9篇.docx

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1、2023年七年级2023教师新学期教学工作计划9篇 光阴的快速，一挤眼就过去了，我们的工作又迈入新的阶段，让我们一起来学习写工作安排吧。那么如何做出一份高质量的工作安排呢?下面我给大家带来关于七年级2023老师新学期教学工作安排，希望会对大家的工作与学习有所帮助。 七年级2023老师新学期教学工作安排1 一、学生学问现状分析 学生能对一些基本的美术现象及美术与生活的联系有所相识，不再单纯的认为美术就是画画。多数学生对美术的学习抱有深厚的爱好，能运用单线、色调平涂的方式进行造型。随着身体的发育，学生在相识实力上的提高，在形象的表现上由卡通形渐渐趋于写实，追求精确，但造型实力还很不够。对一些形式美

2、的规律有所相识，但还不是很清楚，使得实力与愿望之间产生了冲突，打击了他们的表现的信念。动手实力、创建性思维、空间想象实力还需培育和提高，合作、探究的学习方式也需在教学中逐步训练和强化。 二、本学期教学的主要任务 1、观赏评述： 通过摄影、雕塑、绘画作品的观赏，初步驾驭分析艺术作品所表现出来的思想观念和情感看法的方法。 2、造型表现： (1)有意识的运用美术语言，记录和表现过去的事情，传递自己的思想感情。 (2)能初步选择、消化和运用营造新颖视觉形象的基本方法进行艺术表现，传递环保意识，宣扬环保。 (3)感受星空的漂亮，选择合适的方法表现星空。 3、设计制作： (1)能选择合适的纸质材料设计制作

3、简洁的桥梁贺卡和斜拉索桥模型，传达友情。 (2)学习和驾驭中国结的两种基本编制方法，弘扬民族文化。 (3)学习标记设计学问，能结合学校活动进行标记的设计。 4、综合探究： (1)品尝原始艺术的特点和价值，通过创作和表演，提高对美术学问和技能的综合运用实力。 (2)从运动中得到美的启示，能运用合适的材料或形式表现运动之美。 三、教学中的重点和难点 重点： 1、通过不同美术语言和形式的运用，表现自己的生活，引起学生对社会和自我的关注和相识。 2、能学习运用新颖创建视觉形象的方法，创作表现关注环保的美术作品，并树立环保意识; 3、体验和感受星空的漂亮，选用吹色法表现星空之美; 4、学习中国结的两种编

4、制方法，学习标记设计学问。 难点： 1、学生在造型实力上还很欠缺，影响了他们对形象的表现和情感意图的表达。 2、学生的创建性、视野不够，使得不论是新颖视觉形象的表现，还是标记的设计，都会存在困难，可能都缺乏新意。 3、在设计制作等课堂实践活动中，学生的.动手实力及解决问题的实力都不够，还须要培育。 4、一些学习内容所须要的工具材料学生在打算上有难度，须要老师帮助解决。 5、教材中的一些教学内容目标，在农村受环境、条件及学生实力、情感发展水平的限制，实现起来有许多困难，如何结合学生的实际制定切实可行的目标和教法，使教学有效，是一个的难题。 四、本学期提高教学质量的措施 1、老师接着学习新的、先进

5、的教化教学理论，不断转变思想观念，变更自身的教学行为方式，以适应新的教化形势下对美术教学的要求。 2、留意通过多种教学形式和方法，保持和促进学生对美术课的学习爱好，以爱好带动和促进学生对美术课的学习。 3、钻研教材，深化挖掘教材的内涵和编排意图，合理利用教材及各种教学资源，为实现目标服务，用教材教，而不是教教材。 4、老师不断学习新的教化技术，训练自身的专业技能，以提高专业水平和为学生服务的实力， 5、钻研教材，熟识美术新课程不同学段的要求，了解学生，能依据学生实际，制定切实可行的目标和方法，以提高课堂教学实效。 七年级2023老师新学期教学工作安排2 一、学生状况分析 初一学生刚刚告辞小学生

6、活，进入初中阶段的学习，他们对初中生活充溢了生疏和新颖，也不懂得初中学习生活的基本要求和思路，还有相当一部分学生学习看法不端正、学习任务不明确等，这就要求老师在本学期教学中须要在规范和学习方面进行大量的训练和培育，因材施教，全面提高。 二、教学任务和目标 依据的育人要求，引导学生确立的基本价值目标，引导学生珍惜初中生活，适应新的学习环境;相识自我，调控心情，保持主动乐观健康的心态;在家庭、学校、社会中建立和谐的人际关系，做个受欢迎的人;树立正确的学习观念，养成良好的学习习惯，探究适合自己的学习方法，做学习的主子。 三、教材分析 第一单元作为奠定本册教材的基本主题，旨在引导学生尽快适应中学学习与

7、生活，感受学校生活的华蜜与欢乐;了解、正视自我身心发展问题的基础上，主动主动地呈现自我、提升自我，做健康活泼、乐观向上、主动进取的中学生。 其次单元，旨在帮助初一学生正确相识自己是一个怎样的人，悦纳自我，塑造自我，不断完善自我。学会做心情的主子;学会珍惜青春，做青春的主子。 第三单元，我们以中学生与家长、老师、同学的交往为主要内容，意在使学生通过了解、体验与自己生活中最切近的人的'交往，来理解、领悟与人相处的道理，学习、驾驭在不断拓展的生活中与人交往的艺术，逐步拓展学生的生活空间和生活内涵。 第四单元，帮助学生树立正确的学习观念，主动探究适合自己的学习方法，克服不良的学习习惯，培育良好

8、的学习习惯，做学习的主子。 四、教学措施 (一)做好教学常规工作 1、仔细钻研教材、教纲。熟识教材及其指导思想，仔细备课，上好每一节课。做到授课胸有。仔细细致批改学生作业，全收全改，刚好收发。严格要求学生独立完成作业，刚好检测。 2、虚心学习、多听各学科老师的课。 3、仔细刚好写好安排和总结，按安排实施教学工作。 (二)主动参与教研，提高业务水平 1、主动参与教研活动，提高教研实力主动撰写教学论文或教学设计等。 2、努力学习，提高专业理论水平。平常注意再学习，阅读百科，摄取与政治学科相关的理论学问和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学更有劝服力。 (三)激发学生爱好，提高学习成果 1

9、、优化课堂教学。教学采纳多种方法，让学生动口、动手、动脑参加学习，采纳探讨、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到化。 2、激励优生带差生，利用课余时间辅导，提高了差生学习爱好，增加了学生自信念。 (四)加强情感教学，多与学生进行情感沟通，发觉学生思想问题进行正确的帮助、指导，培育良好的师生关系，提高学生学习本门学科的自觉性和主动性。 七年级2023老师新学期教学工作安排3 一、本教材的主要特点是 1、教材在结构设计中加大了探究活动的力度，教材中“活动”和“综合探究”是教学内容的重要组成部分，其功能已经从复习巩固课堂学问，继而担当一部分新学问的教学。通过“活动”和“综合探究

10、”这两种形式，切实让学生参加到教学活动中，增加了教材的探究性和实践性; 2、教学内容的呈现形式多种多样。教材中尝试不同的呈现方式，例如一些地理概念的图释、说明地理问题的对话、展示地理过程的组照或组画等，不断给学生以簇新感，激发他们对地理课的爱好。 3、亲密联系生活和生产实际，尤其是留意挖掘学生的生活经验和体验。教材非常重视对每一个教学内容的引入，尽可能多地联系学生的生活实际，使学生感受到地理就在身旁，是鲜活的。 4、平实、生动的语言风格。教材中尽可能避开生涩的地理专业术语，鄙弃板着面孔说教的语言风格。例如，尝试在表现学生对话的对话框中，运用学生的语言。此外，一些小标题也比较活泼，富有启发性。

11、二、教学目标和要求 1、了解地球和地球仪的有关基础学问，相识地球的运动及其对人类活动的影响，驾驭地图的基本学问和运用地图的基本技能; 2、相识地球表面的海陆面貌，运用地图说明七大洲、四大洋的位置和分布特点，相识地球表面的海陆变迁，了解大陆漂移，板块运动的基本观点，培育学生的科学爱好科学探究精神，及辨证唯物主义思想观; 3、相识世界气候的地区差异，初步学会分析影响气候的主要因素，相识气候与人类生产、生活的相互关系，形成爱护大气环境的意识; 4、理解世界人口问题及其影响，初步形成正确的人口观，了解世界文化的差异，理解各国的新文化传统，形成爱护人类文化遗产的意识。 三、学生分析 初一学生刚升入初中，

12、虽然小学学过社会，有肯定的地理初步学问，但大多数学生空间概念缺乏，不擅长综合分析问题，抽象思维实力差，缺乏科学的探究精神，一些学习成果好的学生，学习积级性高，学习地理的爱好深厚，求知欲强，但一些学习成果差的学生学习积级性不高，厌学心情较重。 四、提高教学质量的主要措施 1、通过“活动”和“综合探究”两种形式，切实让学生参加到教学活动中; 2、留意挖掘学生的生活阅历和体验，尽可能多地联系学生的生活实际，使学生感受到地理就在身旁，是鲜活的; 3、在课堂教学中，充分利用示意图、景观图、投影仪、多媒体等，加强地理教学的实践性; 4、依据地理科的特点，留意在教学中贯彻启发性教学原则，充分调动学生学习地理

13、的爱好和积级性。 五、教学进度和课时安排 本学期教学时间为21周，去掉一周的节假日，二个周的复习时间，教学时间为18周，每周2课时，共36课时。 七年级2023老师新学期教学工作安排4 一、学生状况分析 对于初一学生来说历史是他们新接触的一门学科，所以大部分同学求知欲较强，所以课堂纪律较好。但新生缺乏综合归纳实力。七年级1、4、5三个班级的班额较大，尤其是1班共有七十多人，对于班额大的班级要留意对课堂纪律的严格要求。 二、教材分析 本学期初一历史第一册选用的是人教版教材，融思想性、政治性、科学性、学问性为一体。可读性强，图文并茂，而且新增了很多趣味性较强的课堂学问活动。教材内容是从我国境内的远

14、古居民写到魏晋南北朝，各个时期的兴衰过程及其经济、文化的改革和发展，一共22课。教材重点在于与历史发展线索相关的重大事务和人物以及经济、文化的发展。难点在于向学生进行思想教化及对历史事务、任务的评价。 三、教学目标与主要措施 1、工作勤奋，仔细备好课，在备课中真正做到备教材、备学生、备教法、备学法。 2、对学生初步进行唯物主义教化，社会发展规律教化，国情教化，爱国主义和国际主义教化，培育学生具有为社会主义现代建设和人类和平事业、进步事业而献身的精神和历史责任感。 3、使学生主动参加到课堂教学中，如课堂上答题、动脑筋、小探讨、故事会，通过这些活动开发学生的思维潜能，激发学生的学习爱好，培育学生的

15、创新意识，同时也使学生主动复习当天所学的内容。这样就使学生上课的留意力集中，加强课堂纪律的管理。刚好发觉不足，刚好总结。 4、用严格的要求来规范学生，使学生养成良好的学习习惯。 5、激励学生通过课外读物，网上探访古迹、名人轶事，扩大历史的学问面，通过自主的学习方式，提高探究学习实力。加强培育学生创建精神实践实力。 6、主动听课，课后评议，相互帮助，提高教学效果。 四、教学进度支配 人教版初一历史教材第一册总共22课，其中新科讲授占二十二课时，单元复习占四课时，期中复习占两个课时，期末总复习占四个课时。 七年级2023老师新学期教学工作安排5 一、教学目标： 依据现代教化精神，突出“学会做人、学

16、会做事、学会合作、学会学习”的育人要求和“学会关切”到21世纪教化主体，引导学生确立“敬重、关爱、团队、权利、义务”的基本价值目标，引导学生珍惜初中生活，适应新的学习环境。引导学生珍爱生命，正确、客观地相识自己，主动把握自我、发展自我。引导学生相识理解社会的困难性，具有基本的道德推断和辨别是非的实力，能负责的作出正确选择，形成自我调适、自我限制的实力。 二、教学主要内容： 本册书分五个单元。 第一单元“走进中学”，要学生相识一个人的“新的起点”，把握学习新节奏，引导学生适应初中学习新的特点，珍惜学习机会。 其次单元“学会学习”，懂得学习的重要意义，找到适合自己风格的学习方法，相识和理解进入初中

17、后面临的压力和竞争。 第三单元在“成长中的我”，学习这单元是要引导学生从相识心理的角度相识自我，从了解青春的角度相识自我，从发展新自我的角度激励学生创建新自我。使学生养成坚韧、果敢、自制、独立的品质。增加学生的忍耐力。 第四单元“人与人之间”，使学生通过了解、体验与自己生活中最贴近的人交往，来理解、领悟与人相处的道理，学习、驾驭在不断拓展的生活中与人交往的艺术。 第五单元“在分数的背后”，本单元意帮助学生懂得对人守信、对事负责是诚恳的基本要求，理解学校社会生活中的必要规则，敬重规则，追求公正。相识理解社会的困难性，具有基本的推断实力，能负责的作出正确选择。 三、教学重点： 引导学生尽快适应初中

18、学习生活，珍惜初中生活和学习机会，感悟生活和学习的欢乐，学做学习和生活的主子，初步确立“敬重、关爱、团队、权利、义务”的价值目标。 四、教学难点： 教会学生自主学习，引导学生学会学习和做人的方法，学生优良品质的培育，引导学生珍惜初中生活，学做生活的主子。 五、学情分析： 本期所教七x、七x两个班级，其中x班48人，x班46人。这届学生刚进入新的学校，有肯定的学习主动性，据了解学生的基础不一，但只要老师严格要求学生、转变教学观念、变更教学方法，就能使学生尽快进入学习状态。但也要留意有一部分学生在小学就不仔细学习，成果较差，要做好他们的工作。 六、教学措施： 1、重视学生自主学习，留意学生的接受性

19、，注意学生的互动合作，强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验。在亲身体验中发展。 2、注意学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。 3、加强学生的道德实践，探讨社会现实与自我成长的问题，依据学生实际和教学条件。 4、搞好教学还要抓好以下几个问题： 第一、充分了解学生的生活实际，这是教学的基础。 其次、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。 第三、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。第四、指导好实践活动，这是实践学生良好行为的途径。 七、教学进度： 第1周

20、课前教化及写本期学习安排 第2至4周第一单元走进中学 第5至7周其次单元学会学习 第8至9周第三单元成长中的我 第10周期中考试 第11至13周第四单元人与人之间 第14至16周第五单元在分数的背后 第17周时事教化 第18至20周期末复习及考试 七年级2023老师新学期教学工作安排6 一、指导思想： 1、坚持仔细学习、贯彻“全教会精神”，全面推动素养教化，以我们海之南学校提出的“发展学生”为指针，以“激励学生、信任学生”为主线，以“提高学生”为重点，进一步提高学生的科学文化素养。 2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主同等、团结协作、主动进取的精神，进一步加强班级的学习风气精神建

21、设，增加班级学习主动性的凝合力。 3、坚持德育教研，以心理健康教化为重点，充分调动学生学习思想品德的主动性,培育学生学习思想品德的爱好，进一步提高学生的思想道德素养。 二、学风状况： 本学期我担当七年级的思想品德教学工作。这班子学生大部分都属于在小考中未被公立学校录用的基础比较差的学生，理解实力有待加强，上课时都有表达的志气，但是表达不到重点是一个很大的问题。特殊是做题时主观题的回答总是回答不到重点，要你说东，他跑题到西，的确挺头痛的。但是作为一个负责的老师，不只是把好学生教得更好，而是更应把潜能生给教好，好学生谁都会教。为此，我大致列出基本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的

22、学习风气;充分调动学生学习思想品德的主动性,培育学生学习思想品德的爱好,逐步形成学生良好的学习风气。 三、教材分析： 七年级思想品德下册教材共有两个单元的内容，第一单元共有三课内容，让学生懂得珍惜无价的自尊;扬起自信的风帆。其次单元共有四课内容，让学生懂得走向独立人生;人生当自强。 四、教学目标： 1、首先要让他们说出来，会说会表达，做题的实力也就能得到相应的提高，育人的效果也能体现出来。 2、培育学生的自学实力，思维实力和分析概括实力。 3、培育学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习创设使学生主动参加，乐于探究，沟通与合作的学习情景，从中激发学生进行探讨，多角度的去思索问题。 4、培

23、育学生正确的人生观，价值观，远离“黄、赌、毒。”增加法制观念，用肯定的理论高度去谛视自然，人类和社会的发展。 七年级2023老师新学期教学工作安排7 一、指导思想 仔细贯彻党的教化方针，以“以人为本，全面、协调、可持续”的教化科学发展观和先进的教化理念为指引，主动推行学校的“集体备课，资源共享，课后反思”的集体备课制度。加强组内老师教化教学理论学习，深化钻研教材，把握时代命脉，不断更新教学观念和教学方法，提高教学水平和实力。做好教学常规工作，全面提高学生的政治素养、学习实力、创新意识和实践实力，为学生的终身发展打下良好的思想政治基础。 二、七年级学生特点 初一新生新奇心强，喜爱接受簇新事物，爱

24、好广泛，思维活跃;但自控实力、自制实力不是很强。要重在引导，既爱惜其新奇心，又有养成其良好的学习习惯，培育其自读实力，规范其言行。 三、教材分析 七年级教材可读性强，教化功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的主动性。突出了重点、热点、思想点初一上政治教学安排教学安排。这是教材特点。教材重点、难点。重点在于增加学生法制观念，教理导行。难点在于提高学生相识和学生的践行指导。 四、教学措施 (一)做好教学常规工作 1、仔细钻研教材、教纲。熟识教材及其指导思想，主动参与集体备课，上好每一节课。做到授课胸有“书”。仔细细致的批改学生作业，刚好收发。严格要求学生独立完成作业。

25、刚好检测初一上政治教学安排初一上政治教学安排。 2、虚心学习，本期听课要不少于20节，多听与政治科相关老师的课。 3、仔细刚好写好安排和总结，按安排实施教学工作。 (二)主动参与教研活动，提高业务水平 1、主动参与科组、学校的教研活动，担当学校支配的课改任务，提高教研实力主动撰写教学论文或教学设计。 2、努力学习，提高专业理论水平。平常注意再学习，阅读百科，摄取与政治学科相关的理论学问和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学更有劝服力。 (三)激发学生爱好，提高学习成果 1、优化课堂教学。教学采纳多种方法，让学生动口、动手、动脑参加学习，采纳探讨、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂

26、气氛，使教学效果达到化。 2主动敏捷的学习同时协助差生 做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高了差生学习爱好，增加了学生自信念初一上政治教学安排教学安排。 3、开展“一帮一”活动，激励优生带差生;把每个班分成若干学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习及练习，刚好反馈，提高整体教学效果。 4、双边活动，严抓课堂纪律。了解学生，协作班主任做好工作，了解学生学习及思想状况，刚好做好工作，引导学生健康成长，学好习。严格要求学生，一视同仁。 七年级2023老师新学期教学工作安排8 我是今年刚刚进入教化教学岗位的新老师，自身的教学实力方面还须要通过各方面的努力才能上升一个高度。息烽一

27、小又是刚刚建立的一个新的学校，并且我所教学的班级又是刚刚从幼儿园进入小学的一年级7班、8班。针对以上的实际状况，我安排从我自身的教学实力方面，学生的课堂纪律、良好的学习习惯培育方面来开展自己的工作。 一、教学实力方面 1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要酷爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有剧烈的责任感。 2、教学过程中仔细探讨教材，立足于学生的角度来探讨教材，主动备课，仔细上好每一堂课，刚好做好课后反思，总结出自己教学中的不足之处并加以改正。 3、教学方式中接着探究生活化、情境化的创设方法，驾驭生活化、情境化的课堂风格。从而丰富教学方式，激发学生的学习爱好。

28、 4、教学相长，在师生交往中发展自己。遵循"以人为本"的管理原则，增加自己的管理实力。而不是一种强加式的管理，培育学生自己管自己的实力。 5、听校内、校外的老师公开课，通过对比，发觉其他老师中的优点，加以汲取融入到自己的教学中;同时也通过集体备课、沟通学习等形式，来提高老师的业务水平。 6、。接着学习新课程理论，以“生活化、情境化”课堂教学理念来进行教学，充分培育和激发学生学习爱好，重视学生认知过程中的情感培育。注意对自身教化行为的反思和实践，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的老师。 7、深刻理解“以学为主，当堂达标”的课堂教学结构，变更传统的教学方式，提高学生学习的实

29、力，从而达到提高教学效益的目的。 在整个教学过程中，要注意对每节课的教学阅历进行总结。在教学过程中，努力做到三个反思：教学前反思，教学中反思，教学后反思。定期总结教化教学过程，努力做到有所改进，有所沉淀，为以后的教化教学活动积累阅历。在教学中，立足于学生，从学生动身，成为学生学习过程中的指导者、推动者、引导者，努力发展学生学习的主动性。 二、学生良好课堂纪律的培育方面 本学期任教一年级数学，7班共有学生52人，8班共有学生50。由于刚离开幼儿园，进入小学起先学习生活，孩子们短时间内还不是很适应，几乎每个人身上都或多或少的带着几年幼儿园生活所养成学习和生活习惯。如：上课随意走动;随意说话，不听老

30、师指挥;读、写方面的要求等。这些都须要任课老师一起渐渐引导，让每个孩子都能尽快适应小学阶段的学习和生活。在一个月内学生能够适应正常的课堂秩序，两个月后学生能够自觉的遵守课堂纪律，个别学生经过提示后能够改正。 1、面对全班，我安排采纳不同的竞赛形式吸引他们，让他们相互提示、监督。比如，登山嬉戏，看哪组最先到山顶。比如，七色花嬉戏，看哪组花瓣最多，还有分草莓队、菠萝队等打五角星，四只小鸟，每只代表一队，看哪只小鸟最快飞到枝头上。促成的纪律和群体促成纪律相结合的产物，老师的爱护和课堂结构的创设让学生有平安感，群体的促成让学生会宁愿牺牲自己的一点利益而遵守群体促成的纪律。 2、用节奏代替“喊”。以前，

31、不光扯嗓子喊：“一、二、三，静下来!”，还可以用有节奏的拍手来代替。我要让他们停时就拍“哒哒”两下，学生听到后拍五下，一拍好就坐好。既集中了他们的留意力，也使课堂显得张弛有序。 3、面对个别，对他们严慈相济。比如，一个孩子，他老喜爱不举手在下面讲，在课堂上肃穆指责，课后把他叫来，听听他的感受，让他明白老师是喜爱你的，为你好的，你的行为要影响整个班的。还有一个孩子，喜爱在课堂上有意搞出点事情来，课堂上我狠狠地指责了他，课后找他谈心，孩子是须要爱的，老师对他好他心理可记着昵!对这样的孩子，当他做错事时指责，对他的进步刚好表扬，让他感受到你的爱，他就会努力限制自己。 三、培育学生良好的学习习惯方面。

32、 刚好提示。在培育小学生学习习惯过程中，行之有效的提示中是特别必要的。长久性和自控性差是一年级学生的年龄特点。为了取得更好的学习效果，不仅从学生实际动身开展丰富多彩的活动，还注意提示。当发觉哪个学生的表现不能令人满足时，刚好送去一个眼神，一个手势，或者是一下轻轻地爱抚，唤起学生的留意。 树立榜样。在孩子们的眼里，老师是完备无缺的榜样，学生的很多习惯都能从老师身上找到影子。因此，我在课堂内外要特殊留意言传身教。小学生具有向师性、仿照性特点，我必需发挥示范作用，凡是要求学生做到的，我首先做到。学生耳儒目染，对其良好的习惯的形成，其作用不行估量。小学生的另外一个心理特点就是仿照性强，还有争强好胜心理

33、，在日常教学工作中留意视察哪些学生的表现好，习惯好，将他们作为其他孩子学习的榜样。 恰当评价。正确适当地评价是调动学生学习主动性的重要因素，也是培育学生良好学习习惯的重要手段。对学生取得的每一点微小的成果都要赐予充分的确定，激励其不断取得新的成就。在课堂上，我努力做到课堂评价多样化，要有针对性，语言要丰富。采纳一句表扬，或是一个小红花、五角星的方式激励学生。 小学生良好学习习惯的培育是一个长期的过程，在教学中，要高度重视学习习惯的培育，努力地培育学生良好的学习习惯，用21天来培育学生的一个好习惯。课前做好打算，把书本拿出来。放学回家排好队，留意队列整齐等。 七年级2023老师新学期教学工作安排

34、9 一、教学目标 1、突出音乐学科的特点，指导酷爱祖国，酷爱社会主义，酷爱中国共产党的教化和集体主义精神的培育，渗透到音乐教化之中。使学生成为有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义接-班人和建设者。 2、启迪才智，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。 3、增加学生的音乐爱好、爱好、驾驭音乐的基础学问和基本技能，使学生具有独立视唱简洁乐谱的实力。 4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生酷爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感，自信念，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有肯定的音乐鉴赏的实力。 二、指导思想 依据学校的工作安排，结合本学期的工作时间，贯彻党的教化方针，努力完

35、成好本学期的工作任务。 三、工作任务 1、初一音乐教材课堂教学，每周一节。 2、学校有关音乐方面的文娱工作。 四、学生状况分析 1、学生正处于变声期，唱歌较困难。 2、学生素养差，胆子小，缺乏表演自我的实力。 3、学生对音乐的学习，观念不正确。 五、教材分析 初一级学沿海版其次册，以唱歌为主，分五部分共9课。支配19课时，其中复习考试2课时，机动课时，实际授课16课时。 六、教学措施 1、初一音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培育学生的爱好为主，以达到提高学生的学习主动性。 2、相互渗透，融洽教材中各部分内容，变更枯燥又单一的课型。 3、注意导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。 七年级2023老师新学期教学工作安排本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页