2023年中班教案法制教育内容7篇.docx

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1、2023年中班教案法制教育内容7篇 作为一名教化工作者,对于自己的课堂内容质量,须要事先保证自己的教案编写质量。那么,优秀的教案是什么样的呢?下面是由我给大家带来的中班教案法制教化内容7篇，让我们一起来看看！ 中班教案法制教化内容篇1 一、设计思路： 前一阶段许多惊心动魄的幼儿园平安事务，给我们家长和老师带来了担心，平安危急就在孩子们四周。所以我们为了孩子的平安我们确定上一个平安课，让孩子知道如何爱护自己。孩子和大人比，对危急的应付实力更加的弱，火灾是幼儿四周常常发生的事情，假如在事故中幼儿不会爱护自己，后果将不可思议。 二、活动目标： 1.通过这节课让孩子知道防火的基本学问和自救的基本学问。

2、 2.在讲讲，我们要在生活中教化孩子大胆清晰的讲解并描述自己的想法。 三、活动重点： 如何要避开火灾的发生 四、活动难点： 在火灾发生时，爱护自己的方法 五、环境创设与教学打算： 打算好录像带，给孩子看火灾发生状况，让孩子知道危急。 六、教学过程： (一)导入 1.(消防车的声音)让孩子来听一听，这是什么声音？发生了什么事情？ 2.老师在以前正好录过一场火灾的录像，我们一起来看看当时的.情景。 3.我们小挚友讲讲看怎么会引起火灾的？(幼儿探讨) (二)避开火灾的发生及自救的方法 1.问孩子们假如遇到着火了要怎么办？是打哪个电话呢啊拨打火警电话119;赶快离开现场，到邻居家呼救;用湿毛巾捂住口鼻

3、，以免被浓烟熏着晕倒;走平安出口等) 2.请每组的派一名幼儿上来把他们画的方法讲给其他幼儿听。 老师小结：我们应当记住拨打火警电话时肯定要讲清晰你家的正确地址，这样可以让消防员们快速赶到你家来灭火。 中班教案法制教化内容篇2 活动目标： 1、了解基本的交通规则，相识几种常见的交通标记。 2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。 3、体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的习惯，提高自我平安防护实力。 活动打算： 物质打算： 1、制作介绍常见交通平安标记的课件。 2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。 3、将场地布置成公路十字路口的样子，停车场标记、自行车标记。 4、音乐磁带。 心理打

4、算：视察公路上的交通标记。 活动过程： 1、导入：创设情景，引起幼儿的爱好。 师：小挚友你们看，这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方?(公路)我们就来看公路上发生了什么事情?看谁看得最细致。 2、观看情景表演，引起幼儿思索 (1)(留意提示：又发生了一件事情)(表演内容：a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿公路的小学生;b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过公路。) (2)“刚才你看到了什么?”“是什么缘由造成了危急事情的发生?”“你想对他们说什么? (3)小结：多么危急可怕的事情，为了我们的生命平安，我们肯定要遵守交通规则。 3、相识信号灯标识及几种常见交通标记 (1)相识信号灯，说说信号灯的

5、作用。 师：在生活中，许多公路上都有信号灯，信号灯有几种颜色?它告知我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等) (2)模拟嬉戏，体验信号灯在交通中的作用。 师：我们来个做嬉戏，遵守规则的小司机。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过公路。交换角色再次嬉戏。 (3)小结：小司机们真遵守交通规则，信任平安肯定会伴随你们。 4、播放课件，相识几种常见的交通标记，了解交通标记与人们生活的关系。 (1)在车辆穿梭的公路上，除了信号灯这个交通标记外，还有许多交通标记。今日刘老师就带来了几种，你们想看吗?依据不同标记，提问不同问题。 (2)这是什么标记?看到这个标记，我们要怎么做? 5、归纳： (1)指

6、示标记：在蓝底色上画着不同的白色 图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标记，就告知人们可以做的事情。 (2)禁止标记：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：禁止标记。禁止标记就告知人们不能做的事情。 (3)警示标记：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些担心全因素要高度留意，这叫警示标记，警示标记就告知人们此处危急要留意，要远离。 中班教案法制教化内容篇3 依据区关于开展20_年“124”全国法制宣扬日系列宣扬活动的通知精神，特制定试验幼儿园20_年“12.4”全国法制宣扬日活动方案如下： 一、活动主题 2

7、0_年“124”全国法制宣扬日系列宣扬活动的主题为：“弘扬宪法精神，服务科学发展”。 二、指导思想 贯彻“六五”普法规划，突出宣扬宪法，大力宣扬中国特色社会主义法律体系和国家基本法律，弘扬宪法精神，努力提高全体师生的法律意识和法律素养，使之成为知法遵守法律的优秀公民。自觉维护社会和谐稳定，营造良好法治环境。 三、时间支配 20_年“124”全国法制宣扬日系列宣扬活动，从11月中旬起先，到12月中旬结束。 四、主要活动内容 1.组织全体教职工仔细学习宪法，通过学习提高法制意识，做知法、懂法、遵守法律的教化者，自觉遵遵守法律律和社会公德的带头人。 2.邀请法律界人士来园组织法制讲座，帮助教职工进一

8、步理解法制内涵，通过各类案例剖析，了解和驾驭如何应用法律武器，维护自身的合法权益，以正确的方式表达自己的合理诉求。 3.在加强学习的基础上，要求老师，特殊是班主任老师，要自觉成为法制宣扬员，利用晨间、餐前和离园前的谈话时间，向幼儿灌输浅显的法律学问，培育基本的法律意识。帮助幼儿明辨是非，懂得什么事可以做，什么事不能做。（例如：做了错事，却谎称是他人所为，那就是侵扰了别人的名誉权；在购买食物的时候，留意查看保质期、生产日期，拒绝食用过期、不卫生的食物，那就是自我爱护意识的很好体现。） 4.根据区教化局的支配，邀请关工委的老同志来园举办讲座活动，对师生进行法制宣扬教化。 5.结合交通和消防平安教化

9、活动，宣扬交通和消防平安法规，指导孩子们相识有关标记、标识，养成自觉遵守规则的良好习惯，帮助孩子们形成自我爱护的剧烈意识。 6.开展法律进校内和法律进家庭等活动，通过班级网络、家园联系栏目等对家进步行法制宣扬，在“六五”普法的开局年，让法制观念深化人心。 五、活动要求 各班级要充分相识法制宣扬的意义，通过多种形式，开展广泛的宣扬活动。要留意宣扬形式和手段的创新，通过有效的组织实施，确保各项宣扬活动落到实处。 幼儿园将在适当的时候，组织法律学问测试和检查，检验教职工的学习成效和宣扬效果。希望通过大家的努力，不断增加法制宣扬的感染力和吸引力，扩大法制宣扬教化的影响。 中班教案法制教化内容篇4 一、

10、指导思想 二、活动主题 “深化学习宣扬宪法，大力弘扬法治精神” 三、活动时间 20_年12月5日至12月9日。 四、主要活动内容及形式 1、学园在显要位置悬挂法制宣扬标语和宣扬口号，营造深厚的宣扬氛围。 2、利用国旗下讲话、早谈、教化活动，以法制教化为主题的宣扬栏、家教园地及QQ论坛等各种形式，广泛开展宣扬活动。 3、组织广阔教职工利用政治学习时间，仔细学习宪法、社会主义法治理念读本、“五五”普法老师读本、义务教化法、未成年人爱护法、中小学幼儿园平安管理方法、道路交通平安法等法律法规，提高法律意识和依法执教水平。同时，组织全体教职员工进行法律学问考试。 4、请法制辅导员进行一次法制专题讲座。重

11、点进行宪法、道路交通平安等法律法规的宣扬教化，使广阔老师提高交通平安意识，自觉抵制交通违法行为。 5、坚持“以人为本、平安第一”的原则，以交通平安教化进园为抓手，各年段以班为单位对幼儿进行一次“增加交通平安意识，提高自我爱护实力”的主题教化活动，利用教学活动，生活活动，嬉戏活动等幼儿喜闻乐见的形势，促使幼儿熟记最基本的交通标记，学习交通平安学问，驾驭交通平安常识，明确遵守交通规则的重要性，教化幼儿从小知道珍爱生命，平安出行。切实提高幼儿交通平安和自我爱护意识，培育文明交通的良好习惯，最大限度地预防交通事故的发生，保证幼儿欢乐健康成长。 6、各班与幼儿家长签订“交通平安责任书”，提高家长接送幼儿

12、的交通平安意识，保证幼儿的人身平安。 二、成立幼儿园法制宣扬周领导小组 组 长： 副组长： 组 员： 中班教案法制教化内容篇5 一、指导思想 根据上级文件精神要求，以幼儿园领导、教职工、幼儿为重点对象，以敏捷多样的法制宣扬教化为载体，以学法、遵守法律、用法为主题，以增加教职员工的法律意识和法制观念为目的，进一步整合法制宣扬教化资源，丰富法制宣扬教化内容，创新法制宣扬教化形式，全面推动依法行政和依法治教工作，提高法制管理水平，为学前教化事业能健康、稳定、持续发展，营造和谐校内良好的法治环境。 二、总体目标 根据依法办园，建设和谐园所的要求，着力培育师幼的创新意识、实践实力和社会责任感，不断适应社

13、会对公民法律意识的增加和法律素养的提高的须要，结合幼儿园的工作实际，充分发挥幼儿园教学活动的主渠道作用，深化、广泛、长久地在全园师幼、家长中进行法制宣扬教化，进一步提升全园师幼的法律意识和法律素养，进一步推动依法治园。 三、组织机构： 幼儿园成立“幼儿法制宣扬教化”普法领导小组，落实普法内容和要求，检查普法效果，负责日常事务。 四、参加活动人员：全体师生和幼儿家长 五、活动内容： 1、组织广阔教职员工进行有关法律法规的学问培训，让广阔教职员工通过学习，努力营造法制宣扬教化的社会氛围，进一步加强对法律法规的深化相识。教化广阔师生员工自重、自省、自警、自律、自励，帮助教职员能自觉维护法律，用法律的

14、武器自我爱护，不断增加法制教化的实效性。 2、为了加大幼儿法制教化的工作力度，增加幼儿从小自我爱护观念和意识。把粗浅的法律常识、自我爱护意识教化纳入日常教学内容之中。运用嬉戏、故事、谈话等活动，开展法制教化。 3、利用家委会、幼儿园宣扬橱窗等多广度的向家长宣扬法律学问和教化方法，增加家长的遵守法律、用法意识，从而让法律走近每个家庭，让知法、遵守法律的家长成为孩子们身边最干脆的榜样与表率，达到向幼儿言传身教的目的。从而形成幼儿园、家庭、社会“三位一体”的法律、平安、道德教化格局。 中班教案法制教化内容篇6 一、活动目的 大力宣扬以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，深化推动“六五”普法规划目标

15、，提高全校师幼的法制观念和法律素养；打造“遵纪遵守法律、乐于奉献”的老师队伍；提高幼儿明辨是非、依法自我爱护的实力， 二、活动主题 20_年“12.4”全国法制宣扬教化日活动的主题是：“大力弘扬法制精神，共筑宏大中国梦”。 三、活动时间 _月30日12月5日 四、组织机构 组长：郑丽萍 副组长：陈玉红 组员：王现香 张月平 李莉 刘敬彬 王振芳 宁尚印 王琳 张珊珊 陈尚杰 五、学习内容及活动方式 1、进行老师集中学习。学习内容：中华人民共和国义务教化法、中华人民共和国未成年人爱护法、中华人民共和国老师法、中小学幼儿园平安管理方法等相关法律法规。 2、开展一次班级法制主题教化活动，要求各班有活

16、动教案、总结及反思。 3、各班通过粘贴法制宣扬标语或手抄报，向家长宣扬遵纪遵守法律学问。 4、发放法制宣扬致幼儿家长的一封信。 六、活动要求 1、仔细组织，加强领导。领导小组加强对活动的指导和协调，依据文件要求制订好活动方案，从普法宣扬员到宣扬内容等多方面为幼儿园供应好服务。高度重视教化月活动，根据本方案要求，责成专人负责，细心组织，仔细部署。 2、围绕主题，突出重点。紧密结合本园实际，利用多种形式，开展针对性、好用性强的法制宣扬教化，把普法平安教化工作引向深化，提高广阔师幼学法、遵守法律意识和运用法律维护自身合法权益的实力。 3、广泛宣扬，形成声势。要在幼儿园“校内动态栏”、班级“家园联系栏

17、”等地悬挂法制宣扬挂图，多种形式，广泛开展法制教化活动，切实加强师幼的遵守法律、维权和自我爱护意识，加大教化月活动的宣扬力度。 4、活动结束后，将活动方案及活动总结刚好上报。 中班教案法制教化内容篇7 活动目标 1、知道红绿灯的用处，能自觉遵守红灯停、绿灯行的交通规则。 2、懂得过公路时应留意平安，肯定要走斑马线。 3、对交通标记感爱好，增加平安意识。 活动打算 红绿灯、斑马线、课件三颗星星录音、投影仪。 活动过程 一、请幼儿听录音，谈感受录音内容： 街道上各种车辆来来往往的热闹声，喇叭声，汽车快速行驶的声音突然，传来了长长的急刹车的声音。 师：请问刚才你听到了什么声音?想到了什么?(幼儿说出

18、自己的想法，并进行探讨：为什么会有这种声音) 二、倾听故事三颗星星相识斑马线标记。 1、播放课件三颗星星，使幼儿知道红、黄、绿灯代表的意思。 2、出示斑马线标记，共同探讨斑马线的用处。 3、幼儿学习平安儿歌，帮助理解红绿灯和斑马线的用处。 附平安儿歌： 嘀嘀嘀，汽车叫，车来了我让道，过公路，左右瞧，走路要走人行道，不玩耍，不乱跑，平安第一我知道，红灯停、绿灯行，遵守规则别忘掉。 三、交通嬉戏。 1、谁对谁错老师依次出示图片，请幼儿视察推断图中行为的对错，并说出理由。 2、红绿灯、斑马线嬉戏玩法：老师出示红绿灯的改变图，请幼儿根据红绿灯的指令前进或停止。 遵守交通规则的幼儿可获得平安宝宝奖，小组

19、中遵守交通规则多者为胜。 附故事：三颗星星 太阳妈妈有三个孩子：红星星、黄星星、绿星星。三颗星星长大了，太阳妈妈教他们学本事。 红星星是让跑的物体停下来，黄星星的本事是让跑的物体放慢速度留意平安，绿星星学的本事是让物体跑起来。三颗星星学会了本事。太阳妈妈吐口气，用太阳风把三颗星星吹到了地球上。 好多年过去了，太阳妈妈思念孩子，她发出了呼喊信号。三颗星星又回到了太阳妈妈的身边，地球却出了事。全部的公路都塞满了汽车，爸爸妈妈上不了班，小挚友去不了幼儿园。 地球上的人发出了求救信号。三颗星星立即返回了地球，公路又畅通了。从那以后，三颗星星再也没有离开过地球。到现在，太阳妈妈也不知道三颗星星在地球上干

20、什么。 地球上的小挚友都知道红黄绿三颗星星，也都喜爱他们。因为在每个十字路口，三颗星星每天向小挚友问好。 活动反思 本次活动，我力求通过多种方式方法，调动幼儿的多种感官进行参加，从而使幼儿体验到遵守交通规则的重要性。另外，在活动，我也可结合本班幼儿的详细状况，将其扩展为半日活动，使得每一名幼儿的参加体验变得更为充分。通过活动，孩子们对交通平安有肯定的认知，能较客观的认定其他人行为的对与错。在活动中，幼儿的语言表达实力有很大的进步，尤其是对于自己比较了解的事情，语言的条理性很强。由此可见，学问阅历的积累对幼儿的思维、语言发展起着很重要的作用。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页