2023年中小型企业绩效考核的管理流程5篇.docx
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1、2023年中小型企业绩效考核的管理流程5篇 企业对员工进行绩效考核是企业对员工的提薪、晋升和简历供应的客观依据,对员工的各方面进行评估。下面是由我给大家带来的中小型企业绩效考核的管理流程5篇,让我们一起来看看! 中小型企业绩效考核的管理流程篇1 一、指导思想 依据绩效工资的有关文件精神和学校实际,在上级核拨的绩效工资总量内,以实行聘任制和岗位管理为重点,维护教职工利益,构建科学合理、公允、公正的激励机制,规范学校内部安排方法,探究建立科学规范的安排机制,充分发挥津贴补贴的杠杆作用,以职责和业绩为依据,多劳多得,优绩优酬,拉开安排差距,体现干与不干不一样,干多干少不一样,干好干坏不一样,激励教职
2、工爱岗敬业,扎实工作,开拓进取,进取主动完成各项工作任务,推动教化教学工作又好又快发展。 二、实施对象我校在编在岗的正式教职工。 三、安排原则 1、坚持“不劳不得,多劳多得,优绩优酬,兼顾公允”的原则,津补贴发放以工作绩效考评结果(老师量化积分)作为主要安排依据,适当拉开安排距离,向一线老师,骨干老师和成果突出的老师倾斜。无论什么缘由,只要没有岗位绩效考核结果,就不能参加嘉奖性绩效。 2、依据岗位职责科学安排,实行相应职称就近安排。 3、坚持“公正、公允、公开”的原则,实行阳光操作,安排方案经老师大会或教代会经过后实施。学校对教职工的思想政治表现、工作看法、业务本领、履行职责、工作成果等,每月
3、进行一次考核,考核分德、能、勤、绩四部分,总分为100分(不包括加减分)考核后刚好公示,确保教职工有知情权,参加权和监督权。 4、实行全乡统筹,兼顾各校实际的原则,统筹部分适当向薄弱学校倾斜。各村小参照本方案就近考核老师。 四、考评程序 1、每月结束,由校行政组织教育处、教研组相关人员组成考评小组,按考评细则,比照过程进行检查评估,综合考评,实行量化积分,然后将考评结果进行公示,无异议后累计安排一学期绩效工资。 2、中心小学组织考评小组对辖区内的村级完小、教学点,依照考评方法进行抽查复评,对各校教职工的工作绩效进行评定,进行津贴发放。 3、中心完小副校长和各村小校长由中心完小校长考核,中心完小
4、老师由教学副校长根据方案组织考核,各村小老师由各村小校长以学区为单位,参照本绩效考核方案,结合各自实际。制定本校考核细则量化考核本校老师,然后把考核结果报中心小学审查。 五、绩效工资安排方法 1、绩效工资总额的70%分别按对应档次按月打入工资帐户。 2、绩效工资总额的30%,由学校统筹整体支配,不属于任何个人,学校按老师绩效考核结果依照相应职称职责对应量化安排。 凡违反老师法、中小学老师职业道德规范及有关文件规定,受到主管部门通报指责、警告、记过、开除留用察看处分的,或是受到公安机关刑事惩罚的,不参加考评,不享受全部绩效工资,70%部分列入学校30%部分总额一同考核。 3、绩效工资的30%一学
5、期发放一次(即每年的1一6月在六月底结算,712月12月底结算)。其中假期的一月份、七月份考核的成果列入上年12月份和当年的6月份计算套发,元月份、7月份扣除全乡统筹部格外按本人的绩效津贴全部发放,二月份、八月份按本人上拨绩效津贴足额发放。 4、凡是教化局认可的借调人员,减除教化局和乡统筹部分后全额发放; 5、由县以上医院鉴定无法正常上班的精神病人,癌症病人及其他特别病人,减出统筹部格外全额发放,在职人员在法定休假期内、公伤治疗期间,绩效工资全额发放,一学期病事假累计在一个月以内的基础绩效工资照发,病事假累计超过一个月的,从超假之日起,扣一月基础绩效的10分,累计超过两个月的(含两个月),扣两
6、个月基础绩效的15,累计超过三个月(含三个月)以上五个月以下(含五个月)扣25分;六个月及以上的,基础性绩效每月只发50。连续请病假一月及以上的,其嘉奖性绩效工资均纳入所在学校统筹,按绩效工资安排方法执行。 6、班主任津贴按每生每月一元发放,不足20人的按每月20元发放,班主任津贴每学期按五个月计算,依据班主任考核细则实行每月量化,期末累计结算。 7、教研组长每月发30元岗位津贴,每学期按五个月结算,取消每月行政管理人员岗位津贴; 8、正在立案审查或停职的人员,停发审查停职期间的嘉奖性绩效工资,基础性绩效按第2款执行。 六、安排方式 1、从全体老师嘉奖绩效总额中提留10用作期末教学质量奖惩,每
7、月从总津贴中扣除应当支付的班主任津贴,教研组长津贴,代课金等相关津贴外,以上合称公共金。期末结算时按相应职级依照必需的方式分摊公共金,依据量化积分累计计算兑现老师每月绩效工资。 2、依据我校实际,本年度老师工作量均按有关文件执行,没有超工作量。 3、本方案中没有涉及的资料在详细量化过程时由考核小组参照有关条款和文件会议确定。 中小型企业绩效考核的管理流程篇2 1、为提高业务主动性,提高工作效率,明确工作任务,体现个人实力,创建主动向上的学习氛围,特制定本制度。 2、本制度为业务部人员基本工资标准制定的有效参考文件,依据每个人的业务实力经考核后合格后,确定业务部每位员工的岗位职称。 3、业务部岗
8、位职称共分为四个标准,依次为实习业务员,业务员,业务助理,业务经理(需经公司全体公选)。 4、实习业务员:新聘从事公司业务工作的新进人员,熟识公司经营内容与工作流程,驾驭与客户沟通的基本技巧和方式,了解公司主营项目的基本学问,能就详细项目与客户进行顺当沟通,三个月内签订合同金额不少于伍万元者。 5、业务员:满意4中要求,能够独立完成项目的信息查询,业务联系,业务沟通,项目跟进,合同签订,工程款回收等工作,三个月内签订合同金额不少于贰拾万元者。 6、业务助理:满意5中要求,能够帮助实习业务员跟进项目,处理客户关系,帮助实习业务员进步,促进项目洽谈,三个月内签订合同金额不少于叁拾万元者。 7、业务
9、经理:满意6中要求,能够处理业务部日常工作支配,管理业务部的人员,制定业务部工作安排,对全部项目信息的状况进行督促和管理,组织公司业务培训工作,对全部项目负责,三个月内签订合同金额不少于伍拾万元者。 8、岗位职称的认定。岗位职称采纳综合业绩(三个月的业绩总和)理论考试,实践结合综合考核评定,考核通过后的次月享受新的岗位职称待遇。 9、业务部岗位职称申请考核范围及要求:业务部全部员工均有权利考核以上四个岗位中的任一岗位。 10、申请考核周期:除业务员职称外,其它职称均实行三个月一次的集中考核评比制。 11、考核不通过者下次考核仍可参加,且不影响现有岗位职称及待遇。 12、业务助理不限制人数,仅以
10、个人实力及工作看法和方法为依据。 13、业务部经理实行竞争上岗制,遵循优胜劣汰的原则,由业务部员工集体评比产生。 14、在工作中出现重大错误,导致公司遭遇损失的依据个人职称实行指责,罚款,职称降级,直至开除处理。 中小型企业绩效考核的管理流程篇3 1、加强对班主任的过程管理,引导班主任做好常规工作,提高班级管理工作的质量。实施班主任过程管理制度,每月对班主任各项常规管理工作进行量化考核,并依据学校考核细则规定按时发放班主任各项津贴。 2、期末依据班主任每月考核成果、班级教化教学成果状况,评比出文明班级和优秀班主任,并对文明班级班主任和优秀班主任赐予奖金、旅游等肯定的嘉奖。 3、班级学生有违法、
11、严峻违纪行为、意外损害事故或平安事故,班主任应负主要责任的或连续两学期期末班级考核为最末的,取消下一学年的班主任聘任资格及学校其他评奖评优资格。 4、班级发生团伙打架、意外损害、夜间外出等严峻违纪行为的,本班级当月班主任津贴下降一档;问题严峻、影响恶劣的扣发当月全部考评津贴。 5、学校重大活动班主任无故不参加造成损失的,当月班主任津贴下降一档;对学校支配的师生检查、评比、集会、报告、演出、参观、竞赛等各项活动不主动参加并有阻挠行为产生不良影响的,本月班主任津贴下降一档。 中小型企业绩效考核的管理流程篇4 一、目的 1、为了对新进人员在试用期间的工作业绩、实力、看法做客观的评价,作为人员转正、加
12、薪、转岗、辞退、人员开发等供应客观合理依据。 2、在时唛特造就一支业务精干的、高素养的、具有高度凝合力和团队精神的人才队伍,并形成以考核为核心导向的人才管理机制。 二、考核范围 本制度适用于公司主管级(含)以下全部试用期人员。 三、考核方式、权责 1、考核采纳垂直考核方式,由直属主管对其进行考核,间接主管对考核进行监督、审核。 2、部门负责人予以考核结果核准,全部职员考核结果需经总经理核准。 3、人力资源中心负责员工试用期考核的组织与监督,对员工考核有政策制度询问、执行监督、申诉调查等职能;以及负责对考核表等相关表单的存档。 四、考核原则 1、公开原则:干脆上级要向新进人员明确说明试用期绩效管
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