2023年世说新语读后感范文6篇.docx
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1、2023年世说新语读后感范文6篇 仔细品尝一部名著后,信任大家都增长了不少见闻,须要写一篇读后感好好地作记录了。你想好怎么写读后感了吗?下面是我给大家共享的世说新语读后感范文,希望对大家能有所帮助。 世说新语读后感范文篇1 世说新语德行主要讲了管宁与华歆绝交的事情。而绝交的理由,作者只选了两件事来阐述。一件事是见“片金”的不同看法,另一件事是读书时见“乘轩冕过门者”的不同看法。这两件都是发生在学习生活中的道德小事,而绝交是大事,可见写作的手法是“以小见大”。一般人关注一般事,对大事由于种种缘由,一般人是不愿“真诚”关注的。所以在中国,关注大事是“大人物”的事,小人物关注大事那是“发牢骚”,不足
2、一论的。因而写文章,最好是“以小见大”,方有“立足”之地。 这篇文章短小精悍,文意浅显,比较好理解。根据现代人的理解,因为这两件小事而绝交,好像不能接受或者说管宁自己也有“问题”。但站在过去的生产实力下,华歆的经济头脑与学习动机是值得管宁与之“分道扬镳”的。 古代为什么强调对人道德素养的要求以及重视对人道德的评价?这主要与当时的社会生产实力、个人生产实力有亲密的关系。社会生产实力越低下,越强调人集聚进行生产的重要性;个人生产实力低下也会对人与人的合作有更大的依靠性。无论人集聚,还是人与人合作,都对人的忠诚提出了很高的要求。因为没有对他人的诚信、对合作组织的忠诚,那合作不能接着,组织也会瓦解。而
3、在交往中,只有品德高尚的人才能让别人信服,才能领导、管理大家。所以社会须要用“道德”来评价个人,个人也才能凭借自己的“道德”高尚而成为国家的人才,组织、领导大家。这就是古代所提倡的:修身齐家治国平天下。但道德的养成是须要个人追求的,个人的主动性影响了个人道德的水平。 管宁在学习的时候,看到华歆道德养成的个人动机偏低,意志偏弱,胆怯自己受到不好的影响而降低自己的道德水平。在管宁的价值选择中,要失去较高的道德水平,那宁愿失去“挚友”,所以肯定的时候,管宁确定是会与华歆绝交的! 现代社会生产实力、个人生产实力都有了较大的提高,从这个方面看,有些人就放弃追求“道德修养”了。但现代生活的组织化却在不断加
4、强,如各种各样的单位、企业、协会等机构,让每个人都同时加入了好几个“组织”,人一生下来就同时加入了好几个组织,像加入了家庭子女、加入国家公民、加入企业被保险人等。而组织化的基本素养也是“道德”。所以现代人学习“管宁与华歆”的故事,也是必要的! 世说新语读后感范文篇2 王徽之居山阴,夜大雪,眼觉,开室,命酌酒,四望皎然,因起彷徨,咏左思招隐寺。忽忆戴安道,时戴在剡,即便夜乘小船就之,经宿方至,造门不前而返。人问其故,王曰:“吾本乘兴而行,兴尽而返,何必见戴!” 世说新语任诞 王徽之因兴而行,又因兴而返,不为目的所羁绊,好像那挥一挥衣袖不带走一片云彩的潇洒。 徽之曰:“我本乘兴而行,兴尽而返,何必
5、见戴!” 古人所说“不为外物所役”,王徽之做到了。目的是何物?是实质的,是人们所想达到无法理解了。的,可这个东西在王徽之眼里还不及那突发的诗兴来得重要。因兴而去,兴尽而归,这原来是一件很正常的事情,但这件事若是支配在赶了一夜路,已站在目的地门前的大前提下,这就让世俗里的人不解。 古人尚不能解,那么放在现代呢?在“时间就是金钱”的时代里,成天忙着挣钱的人们是不会白费劲气做这件毫无实质收获的事。制定一个目标,为达到目标而努力,不达目的善不罢休,这就是现今以物质至上的观点。但我们换个角度看,效率、结果当然重要,可我们真正获得的东西是从过程中得来的。在这个过程中,我们有欢乐,有哭泣,有感动,有无奈,或
6、许过程是漫长的,但我们乐在其中,品尝了苦尽甘来,比起最终那个干巴巴的目的,这个过程真的是浪漫得多。 而相较于王徽之那个时代,现今社会要困难得多。金钱、权利、地位、荣誉,人们追求地更多,同时所羁绊的东西也会更多。人们被这些东西绑起来了,只能缩手缩脚的活于世中。 再说说如我一样的学生吧,对一个穷书生,一个身无长物的学生来说,学习本该是一件单纯的事情,可有哪个学生会为了学习而学习呢?种种外界因素让我们的身心乏累不堪,只为得到那一纸成果单,可真正学到的又有多少东西呢? 学习变得不再单纯,剧烈的目的性,它早已变得是面目全非了。就像一只待宰的羔羊,每个人都可以给它来上那么一下。 中国的高考制度,在家长,老
7、师,学校“同心协力”下,胜利的把学习死死的绑在了那单调的阿拉伯数字上。学习不再是我们自己的了,他变得好像与每个人都有关联,老师、家长的期望,学校的升学率,这些都与我们的学习紧紧相连。在我们身上背负得越多,最终的目的也就越重要,这就像是层层的堡垒,我们被它困住了。 那么何时我们的心灵与肉体才能得到释放?其实答案可以是:随时。我们虽不能变更社会现状,但生活与学习的心境是由自己支配的。只要我们能够做到自我解放,在过程中获得自己的欢乐,那么即使不能做到王徽之那么潇洒,也可以让心灵得到休憩与释放。 有句话说“心有多大,舞台就有多大”,得到或许不是满意,不得到或许并非就不能满意,是否自我感到满意,只有自己
8、知道。放快乐扉吧,让我们飞得更远。 世说新语读后感范文篇3 一 汝南陈仲举,颍川李元礼二人,共论其功德,不能定先后。蔡伯喈评之曰:陈仲举强于犯上,李元礼严于摄下,犯上难,摄下易。仲举遂在三君之下,元礼居八俊之上。 陈仲举强于犯上,李元礼严于摄下,犯上难,摄下易。仲为三君,李为八俊。管理是手段,须要公允、正直、和对人性的慈善做后盾;犯上须要正直、赤诚和独到见解的才智,更要豁出身家性命的果决,只此一条入三君便可服众。 二 庞士元至吴,吴人并友之。见陆绩、顾劭、全琮,而为之目曰:陆子所谓驽马有逸足之用,顾子所谓驽牛可以负重致远。或问:如所目,陆为胜邪?曰:驽马虽精速,能致一人耳。驽牛一日行百里,所致
9、岂一人哉?吴人无以难。全子好声名,似汝南樊子昭。 驽马逸足,致一人耳,在速。驽牛行百里,岂载一人哉。各有擅长,如物与物之间擅长须要不同,何须分好坏。 马亦能拉车如牛,然非其强项,大才小用,奔跑才是其根本。 文中最终言好名如樊子昭,可见人好名排最终,虽有佳时,不能为人所推崇,不如用心致志一心做事之人。 三 顾劭尝与庞士元宿语,问曰:闻子名知人,吾与足下孰愈?曰:陶冶世俗,与时浮沉,吾不如子;论王霸之余策,览倚仗之要害,吾似有一日之长。劭亦安其言。 陶冶世俗,与时浮沉。王霸之道,倚伏要害。人各有擅长,贵在有自知之明。 一日之长:略胜一筹,倚伏:福祸。名知人,以知人而著名。 四 诸葛瑾弟亮,及从弟诞
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