2023年中班教案法制教育班会课7篇.docx

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1、2023年中班教案法制教育班会课7篇 作为一名教化工作者，为了能够开展自己的课堂教学活动,会依据学生的年龄阶段来设计自己的教学内容。现在,快来参考教案是怎么写的吧！下面是由我给大家带来的中班教案法制教化班会课7篇，让我们一起来看看！ 中班教案法制教化班会课篇1 活动目标： 1、明白不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。 2、了解和驾驭一些和生疏人相处的方法。 活动打算： 1、有关的图片四张。 2、请一位幼儿不相识的阿姨扮演生疏人，并设置表演情境。 3、玩具、果冻、巧克力。 活动过程： 一、故事沙沙和生疏人 1、讲解并描述故事沙沙和生疏人：变色龙沙沙独自由院子里玩，这时一个生疏人问他公园怎样走，沙沙

2、有礼貌地告知了他该怎样走，生疏人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告知了妈妈，妈妈说：沙沙，你做得对！但是还有一些事情你要多加留意。沙沙赶忙问妈妈：还有什么事情就应留意的呢？ 2、幼儿探讨： 妈妈为什么说沙沙做得对？ 我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应当留意的事情？ 3、出示图片： 图一：生疏人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。 图二：生疏人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。 图三：生疏人要去你家时，你不能带路。 图四：生疏人硬拉你跟他走时，你要抗拒，大声呼救。 二、情境练习 情境一： 一个生疏的叔叔对一位小挚友说：小挚友你真可爱，我请你吃果冻。之后又拿出玩具给他玩。 幼儿探讨：能不能要生疏

3、人的礼物，应当怎样对他说？ 情境二： 一个生疏的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：我是你 妈妈的好挚友，她这天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。 幼儿探讨：能不能跟她走？应当怎么做？ 老师提示： 你相识她吗？ 假如你不相识她，能不能轻信她的话。 那你就应怎样对这位阿姨说。 老师小结： 对待生疏人要有礼貌，但不能轻易信任他们的话，尤其是不能跟生疏人走。 三、选择嬉戏(每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边) 1、生疏人就是坏人吗？ A、生疏人就是坏人。B、生疏人不肯定是坏人。 2、能不能跟生疏人走？ A、能去公园和游乐场。B、不能去任何地方。 3、有个相识的阿姨想带你出去玩。 A、能

4、够和她去。B、务必先告知爸爸妈妈。 4、有个不相识的叔叔给你东西吃。 A、巧克力、果冻不能吃，饮料能够喝。B、什么都不能吃。 5、下大雨时一个生疏人说用车送你回家。 A、先说感谢再上车。B、不能上车。 6、生疏人问你的名字、家里有谁、能不能告知他？ A、只能告知名字，不能告知他家里有谁。B、什么都不能告知他。 四、结束活动。 提示幼儿外出时不要离开群体和成人，遇到生疏人不能轻信。 中班教案法制教化班会课篇2 活动目标： 1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简洁处理方法。 2、能依据图片大胆讲解并描述画面内容。 活动打算： 故事碗里的汤泼了 活动过程： 1、老师讲故事，引起幼儿爱好，探讨：汤泼

5、了怎么办？ 老师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来："哎呀，不好了！我的汤泼了."玲玲的汤泼到哪里了？（桌上）假如你的汤也泼在了桌上，你会怎么办？ 了解正确的处理方法。 老师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要抓紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。 2、接着听故事，接着探讨：汤泼了怎么办？ 老师：我们再来听听，这个小挚友的汤泼在哪里了？(汤顺着桌子往下流。)他该怎么办？"来听听这个小挚友是怎么做的？（让开流下来的汤，再请成人帮忙。） 老师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小挚友要立即让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子

6、弄湿。然后，可以请成人帮忙处理泼下来的汤。 中班教案法制教化班会课篇3 设计意图： 中班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、新奇、仿照力强等特点，是最简单引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严峻影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧，独自穿越公路，独自活动的机会增多了。通过此次活动，让幼儿了解交通信号灯及平安标记与人们生活的亲密关系。初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我平安防护实力。 活动目标： 1、相识信号等标识了解基本的交通规则。 2、相识几种常见的交通标记，了解交通平安标记与人们生活的亲密关系。 3、在嬉戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自

7、我平安防护实力。 4、加强幼儿的平安意识。 5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的.事。 活动打算： 1、儿歌小小孩学常识动画。 2、交通平安标记图片，信号灯标识卡片，自制方向盘一个。 3、课件：幼儿交通平安宣扬片上学路上。 4、布置场地：十字路口、人行横道、停车场等。 活动过程： 一、导入 1、观看画面，引起幼儿思索。 师：小挚友我们一起来看看画面里发生了什么事情？（画面1：几个小挚友在翻越车行道中间的护栏。画面2：一个人跨越护栏横穿公路被疾驰而来的汽车撞倒。） 2、师："小挚友刚才你们看到了什么？""是什么缘由造成危急事情的发生？"小结：这是多么危急可

8、怕的事，为了我们自己的生命平安我们肯定要遵守交通规则。 二、相识信号灯标识和几种常见交通标记。 1、相识信号灯，说说信号灯的作用。 师：今日老师请一位小客人来教给我们一些最基本的交通规则，我们一起来看看吧！（播放动画小小孩学常识）师：动画里面的小客人告知我们信号灯有几种颜色？（三种，红、黄、绿）红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。 2、模拟嬉戏，体验信号灯在交通中的作用。 师：我们来做一个小嬉戏，"遵守规则的小挚友"。请小挚友们看信号灯过公路。 小结：小挚友们真遵守交通规则，信任平安肯定会伴随你们。 3、相识几种常见的交通标记。 师：在车辆穿梭的大公路上，除了信号等这个交通标记

9、外，还有许多交通标记，今日老师就带来了几种，你们想看吗？ 播放标记图片，问：这是什么标记？是什么意思？我们应当怎么做？ 4、请小挚友指认标记，答对的奖一颗才智星。 三、观看交通平安宣扬片上学路上 师：小挚友们相识了这么多交通平安标记，老师嘉奖你们看一段动画片上学路上，动画片里的小挚友有的做得对，有的做得不对，我们可要看细致哟！（观看交通平安宣扬片上学路上）四、模拟嬉戏动画片看完了，我们来做个嬉戏，平安小卫士男孩扮演小司机，女孩扮演小挚友，一起去上学，路途中要留意交通信号和标记，遵守交通规则。（提示小挚友不要犯动画片里出现的错误）交换角色再次嬉戏。 小结：今日我们小挚友学到了许多交通平安学问，大

10、家表现得很精彩。 下次课我们邀请交警阿姨和我们一起来做嬉戏好不好？"好"五、活动延长观看交警指挥手势，学做几个常见的指挥手势（直行手势、停止手势、左转弯手势、右转弯手势），学做小交警指挥交通。 活动简评： 活动中充分利用现有资源，运用多媒体课件展示，直观形象，孩子们易于接受。嬉戏的参加，孩子们有了亲身体会，真正了解了一些基本的交通规则，在欢乐体验中，学到了交通平安学问。 中班教案法制教化班会课篇4 一、活动目标 1、知道在公路上要遵守"红灯停、绿灯行"的交通规则。 2、理解"红灯停，绿灯行"的重要性，强化幼儿的平安意识和遵守规则的实力

11、。 3、体验仿照嬉戏的欢乐。 4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。 5、幼儿可以用完整的一般话进行沟通。 二、活动打算 1、事先支配家长带孩子视察公路上的车、交通设施和标记等。 2、布置公路场景：公路的十字路口、红绿灯信号牌。 3、课件视频：汽车过十字路口。 4、拟人化的红灯、绿灯(在两个长方形纸板上分别贴上圆形的红、绿色蜡光纸，画上眼睛)。 5、音乐"我是小司机"、方向盘若干。 三、活动过程： (一)导入活动 1、嬉戏"我是小司机" 师：今日，我们来做个嬉戏-扮小司机，你情愿扮就选一个方向盘吧。播放"我是小司机"的音乐，幼儿手持

12、方向盘在十字路口自由开车，发生冲撞后停止音乐，嬉戏结束。请幼儿到座位上坐好。 2、探讨： (1)、请幼儿说一说刚才小司机为什么会发生冲撞。 (2)、请幼儿说一说十字路口的汽车为什么不会发生冲撞。 (二)、红灯绿灯挤眼睛 1、老师出示教具红灯绿灯 提问："这是什么?你在哪里见过?它有什么用途?" 引导幼儿说出红灯停、绿灯行的交通规则。 探讨：假如没有红绿灯会怎么样? 引导幼儿说出没有红绿灯就会像起先我们小挚友扮小司机乱撞那样，简单发生交通事故。 2、放课件，看视频-汽车过十字路口 引导幼儿探讨： "汽车和行人什么时候停下?什么时候才能走?" "红

13、灯亮了，汽车会怎样?绿灯亮了，汽车又会怎样?" "红灯亮了，行人会怎样?绿灯亮了，行人又会怎样?" 3、老师小结：公路上有许多的车和行人，因此在十字路口设置了红绿灯，不管是车还是行人，望见红灯都要停下，望见绿灯才能走，这样才不会发生交通事故。 引导幼儿说出：望见红灯停一停，望见绿灯向前行。 (三)、玩开汽车嬉戏，练习遵守交通规则 老师讲解嬉戏玩法：请2-3名幼儿当小司机，其余幼儿当乘客，乘客情愿上谁的车就把手搭在谁的肩膀上。老师用红绿灯指挥交通。 1、起先嬉戏：红灯亮了，汽车停下;绿灯亮了，汽车前行。看一看小司机是不是遵守交通规则。 2、变换角色，反复玩嬉戏：幼儿

14、轮番当小司机，不限制汽车数量，让幼儿当信号员用红绿灯指挥交通。 (四)、活动延长 1、观看有关闯红灯发生交通事故的案例图片。 2、请幼儿家长带领幼儿到十字路口视察红绿灯是怎样指挥交通的。 中班教案法制教化班会课篇5 教学意图： 通过小鸡的旅行，生动好玩的让幼儿知道路上存在的危急，知道如何避开危急，在轻松的氛围中学习交通学问。激励幼儿主动参加，对交警叔叔指挥交通的手势很感爱好，初步了解并运用于生活。 活动目标： 1.相识一些交通标记，了解一些常见的交通指挥手势。 2.遵守交通行为规则，知道什么是正确的什么是错误。 3.培育幼儿自觉遵守交通规则。 活动打算： 1PPT。 2警帽，警服。 活动过程：

15、 一、“小鸡出壳”动画小视频，激发幼儿爱好。 引导语：咦，听什么声音？ 二、小鸡的旅行故事，知道遵守交通规则的重要性。 1.学习过公路的小学问。 2.相识几个常见的交通标识。 3.对一些公路上常见的现象推断对错。 三、嬉戏学习指挥交通，能看懂动作的意思。 1.组织幼儿观看交通警察指挥交通的图片并让幼儿说说交通警察在公路上指挥交通时都做了哪些手势。指导幼儿学习一些简洁的指挥交通的动作和手势。如左转右转，停止，直行等。 2.嬉戏：带幼儿到操场上，老师画出十字路口路途，让幼儿扮演交通警察指挥交通，其他幼儿仿照司机开车的动作，在公路上行驶，按交通警察的哨声和手势停止，左转，右转，直行等，轮番交替扮演做

16、嬉戏。 中班教案法制教化班会课篇6 设计意图 城市交通的不断发展促使我们加强交通平安教化，让幼儿了解一些危急因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何爱护自己。新纲要中指出：“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。从小让幼儿懂得交通平安学问，养成自觉遵守交通平安的好习惯，对孩子来说可以受益终生。这也符合新纲要所提到的“选择的教化内容既贴进幼儿的生活，符合幼儿的现实须要，又有利于其长远发展，为全部在园幼儿的健康成长服务。”为此我设计了这个中班的平安教化活动。 活动目标 1. 让幼儿初步懂得遵守交通平安的重要性，养成自觉遵守交通规则的好习惯。 2. 让幼儿相识交通平安标记，培育

17、肯定的自我爱护意识和实力。 3. 培育幼儿敏锐的视察实力。 4. 探究、发觉生活中的多样性及特征。 5. 加强幼儿的平安意识。 活动打算 1、事先在户外布置公路场景：人行道，斑马线、红绿灯，十字路口，天桥。 2、儿童自行车两辆、骑车方向盘四个、各种交通平安标记，小贴纸。 3、多媒体课件：(1)兔宝宝离开妈妈跑到公路上去玩，差点被车撞到。(2)兔宝宝不看红绿灯，想冲到公路对面去，被妈妈给拉住了。妈妈带着兔宝宝等绿灯时从斑马线过过路了。 活动过程 一、老师带领幼儿去儿童乐园玩，激发孩子的爱好。 师问：“小挚友们，今日老师要带你们去儿童乐园玩，你们快乐吗?我们一起动身吧!” 场景一：老师带领幼儿走到

18、人行道和车行道前。 师问： (1)“小挚友们，我们应当走哪一种路呀?” (2)“为什么要走这条路呢?” 请幼儿自由视察，探讨，引导幼儿相识人行道和车行道的平安标记图。 师：我们应当留意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特殊是不能到车行道上玩。) 场景二：接着带领幼儿走到十字路口。 师问：“小挚友们，我们要过公路了，应当怎么走?”“这个路像什么呀?它有什么名字的?”“红绿灯是干嘛的呀?” 通过老师提问，幼儿视察，学习相识斑马线和红绿灯的作用，知道“过公路要走斑马线，红灯停，绿灯行，黄灯要减速”。 场景三：带幼儿接着走到天桥。 师问：“小挚友们，这是什么?”“那我们应当怎么走呢?” 通过老师的提问，

19、幼儿自由探讨回答，老师小结：“走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。” 顺当到达儿童乐园之后，老师和小挚友一起围成一个圈，老师出示刚刚相识的交通平安标记，请幼儿进行抢答，看看谁最能干!老师嘉奖小贴纸对回答问题的幼儿进行激励。 二、 幼儿观看课件。 1、组织观看课件(一)。 (1) 兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去探望她。半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了公路上。她看到花丛中有一只美丽的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了公路中心，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。 师问： (1)“小挚友们，这个动画片中有谁呀?” (2)“她们发生了什么事呢?” (3)“兔宝

20、宝为什么不能这样做?” (4)“小挚友，假如你是兔宝宝，你会怎样做呢?” 请幼儿自由回答，让幼儿发挥他们的想象力，要求幼儿语言流畅，完整。综合幼儿的回答，老师小结：“小挚友们，兔宝宝这样太危急了，不管什么状况我们都不能在公路上玩”。 2、组织幼儿观看课件(二)。 兔妈妈和兔宝宝接着往前走。奶奶家就在公路对面，兔宝宝兴奋地想冲过公路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。兔妈妈带着兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过公路去奶奶家。 (1)“小挚友们，兔宝宝又发生了什么事呀?” (2)“妈妈是怎样做的?” (3)“后来兔宝宝和兔妈妈怎样过公路的呢?” 请幼儿通过视察画面自由回答，老师提出问题：“兔宝宝在路

21、上遇到了一些危急，你们知道怎样才能避开那样的危急吗?”请幼儿依据阅历自由回答，老师进行小结。 三、 仿照嬉戏，体验生活。 “小挚友们，我们一起来玩过公路的嬉戏吧?记得哦，肯定要遵守交通规则!”老师请小挚友们自由扮演各种角色，有扮演行人，有骑自行车的人，有开汽车的人，老师拿着红绿灯，请幼儿在红绿灯的指示下过公路嬉戏，激励幼儿自觉遵守交通规则。幼儿相互角色进行嬉戏。嬉戏之后，老师进行小结：“小挚友们，我们以后过公路肯定要遵守交通规则，行人要走人行道，红灯停，绿灯行，黄灯要减速。过公路要走斑马线，走天桥呢，肯定要靠右边一个一个上，可千万不能推和挤哦。” 四、延长活动： (1) 老师课后将交通场景放在

22、区域中，让幼儿自由嬉戏， (2) 请家长利用适当时机对幼儿进行遵守交通规则的教化，并到处以身作则影响孩子。 课后反思： 本次活动通过丰富的教学方法激发了孩子的学习爱好，让孩子在嬉戏中提高了交通平安意识，知道遵守交通规则的重要性。让孩子在玩中学。这次活动对孩子来说教化意义很大，也体现了活动的重要性。本次活动课堂气氛特别活跃，体现了活动的真实性和开放性。 中班教案法制教化班会课篇7 设计意图： 幼儿对交警叔叔很敬重,特殊是他们站在公路中间指挥交通的威猛形象,为了让幼儿了解交警的日常工作,知道他们工作的辛苦,从而对交警更加敬重,也为了进一步萌发幼儿守交通规则的意识,加强自我爱护的意识。通过幼儿辐射到

23、家庭和社会,努力创设“人人遵守交通规则的良好氛国”特设计本次社会实践活动我是小交警。 活动目标: 1、通过和交警沟通互动,帮助幼儿了解交通平安的重要性,相识一些重要的交通标记,并学习做交通手势。 2、通过实践体验活动学习交警遵守纪律、艰苦奋斗的优良品质,培育幼儿的纪律观念和团结互助、吃苦耐劳的精神,增加广阔幼儿的交通文明和社会公德意识，体会到交警工作的重要性。 活动打算： 1、邀请交警阿姨来园参加活动。 2、多媒体课件。 3、幼儿交警服装。 活动过程： 一、集体活动。 1、老师谈话，邀请交警阿姨出场，吸引幼儿爱好。 2、交警阿姨通过让幼儿观看多媒体并提问的方式，帮助幼儿了解红绿灯的作用。 3、

24、相识常见的交通标记和信号。 4、让幼儿了解简洁的交通手势并学一学。 5、启发幼儿探讨公路上的交通规则。 问：自行车应当在什么道上行使？自行车应当怎样过公路？自行车该遵守哪些交通规则呢？小挚友们刚才视察的都很细致，说的也很对。那老师还想问一问，在我们的生活当中自行车应当在什么道上行驶？自行车应当怎样过公路？自行车又应当遵守哪些交通规则？ 那行人呢？ 二、区域活动： 带幼儿到布置好的嬉戏情景中，请交警阿姨指导，学当小交警并做指挥交通状。 三、实践活动： 老师和交警一同组织幼儿穿上交警服装去西环路上岗实践，参加交通指挥，真正的当一次小交警。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页