教育专题：文化生活知识体系.ppt

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1、文化生活文化生活整体结构整体结构第一专题第一专题第一专题第一专题 文化与生活文化与生活文化与生活文化与生活第二专题第二专题第二专题第二专题文化传承与创新文化传承与创新文化传承与创新文化传承与创新第三专题第三专题第三专题第三专题 中华文化与中华文化与中华文化与中华文化与民族精神民族精神民族精神民族精神第四专题第四专题第四专题第四专题 发展先进文化发展先进文化发展先进文化发展先进文化是什么？是什么？为什么？为什么？怎么看？怎么看？怎么办？怎么办？【第一单元知识体系第一单元知识体系】文化的内涵文化的内涵文化是一种精神现象文化是一种精神现象文化是一种社会现象文化是一种社会现象文化是一种素养文化是一种素

2、养文化的作用文化的作用（双重性）（双重性）社会社会个人个人文化与经济、政治的关系文化与经济、政治的关系文化与综合国力文化与综合国力影响人影响人塑造人塑造人表现表现特点特点提升我国的文化竞争力提升我国的文化竞争力丰富人的精神世界丰富人的精神世界增强人的精神力量增强人的精神力量促进人的全面发展促进人的全面发展文化文化与社与社会会第二单元知识体系第二单元知识体系 文文化化的的发发展展横向横向纵向纵向实质实质文化传播文化传播含义含义为什么为什么怎么办怎么办世界文化的世界文化的世界文化的世界文化的 多样性多样性多样性多样性意义意义含义含义为什么为什么怎么办怎么办（态度、原则）（态度、原则）途径：商贸活动

3、、人口迁徙、教育途径：商贸活动、人口迁徙、教育手段：传媒手段：传媒大众传媒的作用大众传媒的作用文化继承文化继承文化继承文化继承手段促进对待传统文化的正确态度对待传统文化的正确态度文化继承与文化发展的关系文化继承与文化发展的关系影响文化发展的因素影响文化发展的因素文化创新文化创新文化创新文化创新基础要求社会实践与文化创新的关系社会实践与文化创新的关系如何进行文化创新如何进行文化创新根本途径根本途径基本途径基本途径重要途径重要途径要求建立学习型社会要求建立学习型社会教育在文化传承中的作用教育在文化传承中的作用集中表现为我们我们的中的中华文华文化化我们我们的民的民族精族精神神源远流长的源远流长的中华

4、文化中华文化博大精深的博大精深的中华文化中华文化古代辉煌的历程古代辉煌的历程薪火相传、一脉相承薪火相传、一脉相承创造中华文化新的辉煌创造中华文化新的辉煌独特性独特性民族性民族性区域性区域性汉字汉字史书典籍史书典籍中华中华文化文化与民与民族精族精神神得得益益于于包包容容性性植根于如何弘扬中华民族精神如何弘扬中华民族精神第三单元知识体系第三单元知识体系是什么是什么是什么是什么-中华民族精神的基本内涵（随时代变化而丰中华民族精神的基本内涵（随时代变化而丰中华民族精神的基本内涵（随时代变化而丰中华民族精神的基本内涵（随时代变化而丰富和发展）富和发展）富和发展）富和发展）为什么为什么中华民族中华民族中华

5、民族中华民族精神的重要性精神的重要性(P71)(P71)(P71)(P71)弘扬中华民族精神的意义弘扬中华民族精神的意义(P78)(P78)(P78)(P78)（综合探究）（综合探究）走进文走进文化生活化生活提高眼力提高眼力拒绝污染拒绝污染色彩斑斓的色彩斑斓的文化生活文化生活建设社建设社会特色会特色主义文主义文化化文化建文化建设的中设的中心环节心环节发展当代发展当代先进文化先进文化建设社会建设社会主义精神主义精神文明文明加强思想加强思想道德建设道德建设思想道德修思想道德修养与科学文养与科学文化修养化修养文化生活特点、原因、影响（文化生活特点、原因、影响（“喜喜”与与“忧忧”）大众文化大众文化落

6、后文化落后文化社会主义核心价值体系社会主义核心价值体系（根本任务）（根本任务）发展教发展教育、科育、科学和文学和文化事业化事业建设和谐文化，培育文明风尚建设和谐文化，培育文明风尚大力发展科教文化事业，加强思想道德建设，大力发展科教文化事业，加强思想道德建设，提高两个素质提高两个素质地位、主要内容地位、主要内容树立社会主义荣辱观树立社会主义荣辱观在科学文化的陶冶中升华在科学文化的陶冶中升华追求更高的思想道德目标追求更高的思想道德目标发发展展先先进进文文化化当代中国当代中国先进文化先进文化的内涵的内涵如何发展中如何发展中国特色社会国特色社会主义文化主义文化根本目标：培育根本目标：培育“四有四有”公民公民 提高两种素质提高两种素质指导思想：马克思主义指导思想：马克思主义比较（含义、危害、对策）比较（含义、危害、对策）原因及对策（个人、国家）原因及对策（个人、国家）思想道思想道德建设德建设科学文科学文化建设化建设1-4腐朽文化腐朽文化中心中心环节环节关系关系等同等同三个面向、民主科学大众的三个面向、民主科学大众的社会主义文化社会主义文化第四单元知识体系第四单元知识体系内涵内涵 、关系、关系怎样提高怎样提高