2023年中班冬天教案健康5篇.docx

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1、2023年中班冬天教案健康5篇 作为一名为他人授业解惑的教化工作者,在给学生的教学授课之前,总会提前编写教案。那么,优秀的教案是什么样的呢?下面是由我给大家带来的中班冬天教案健康5篇，让我们一起来看看！ 中班冬天教案健康篇1 设计背景 随着冬天的到来，孩子们发觉人们的穿着有所变更的同时也产生很多迷惑：“为什么看不到小蚂蚁出来搬食物?树上的小鸟不见了，它们都到哪去了?”孩子们对动物的生活习性的变更产生了新奇，因此为了顺应幼儿的爱好须要和发展的须要，我通过活动冬天是什么可以让孩子们了解冬天对动物们生活习性产生的影响，以激发幼儿的爱好和对动物的情感。 活动目标 1.理解故事冬天是什么，感受冬天里的欢

2、乐，了解一些动物在冬天里的特殊活动。 2.理解一些动物不同的过冬方式。 3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 4.能分析故事情节，培育想象力。 5.引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。 重点难点 重点：理解故事，感受冬天的欢乐。 难点：知道动物过冬的几种不同方式。 活动打算 幼儿用书动物过冬，教学课件冬天是什么。 活动过程 1.老师：冬天里我们用什么方法来取暖呢? 吃热的东西，戴围巾、戴手套、穿棉袄、戴棉帽，烤火或用取暖器、做运动等方式取暖。 2.老师：原来，在寒冷的冬天里我们有好多方法来取暖!来自快思老师教案.!但是，小动物们又是怎样度过寒冷的冬天呢?下面我们来听一听、看

3、一看! 一、倾听故事冬天是什么 老师播放故事课件，讲解并描述故事。 二、理解故事，沟通探讨 1.老师：故事的名字叫什么?故事里都有哪些动物? 2.老师：冬天，燕子、杜鹃和大雁有什么特殊的活动?(飞到暖和的南方迁移过冬) 3.老师：青蛙、小熊和蛇又有什么特殊的活动?(美美地睡觉冬眠) 4.老师：松鼠、兔子和绵羊身上出现什么特殊的现象?(长出更多更厚的毛御冷换毛过冬) 5.老师：蚂蚁有什么特殊的表现?(躲在窝里，不出门躲藏过冬和储粮过冬) 6.老师：冬天里的小挚友有什么特殊的活动?(坐雪橇、堆雪人、打雪仗) 7.老师小结。在冬天里，小动物们就是通过迁移、冬眠、换毛、躲藏和储粮等过冬方式来度过寒冷的

4、冬天的。 8.让幼儿操作幼儿用书动物过冬，结束活动。 教学反思 本次活动老师能运用课件引导幼儿倾听故事，帮助幼儿理解故事的同时能引导幼儿理解一些动物不同过冬的方式，从而丰富幼儿对各种动物过冬的科学学问。活动中，老师注意孩子们的年龄特点，采纳生动形象的课件和有效提问来引导幼儿进行探讨，激励幼儿大胆沟通，共享彼此不同见解，在说中学，从而发展了幼儿的思维，丰富了学问，进一步拓展了幼儿的认知空间。但本次活动也存在了一些不足，如老师语言还不够精练，在活动的最终一个环节结束较快，没能很好的小结等。但本次活动目标基本达到。 中班冬天教案健康篇2 活动目标： 1、学习有感情的朗读儿歌，理解儿歌的内容。 2、幼

5、儿能够联系实际，更加深刻地理解感受冬天。 3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。 4、培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 5、感受歌曲柔软、舒缓的旋律，理解歌词的含义。 重点难点： 理解儿歌的内容，联系实际，理解冬天、感受冬天。 活动打算： 1、活动前：趁着下雪天，让小宝宝们穿好棉衣戴好棉帽等冬日的新装去户外观赏雪景，玩雪，引起幼儿对雪花的爱好，切身感受冬天： 2、冬天下雪、堆雪人的图片; 3、儿歌挂图。 活动过程： 一、起先部分 老师引导幼儿视察身边的天气状况。 老师：“宝宝们，看看外面的天气怎么样?”(冷了!下雪啦!) 老师：“是啊，大家的穿着有何改变呢?”(穿棉衣

6、了!戴棉帽啦!) 二、绽开部分 1、通过谈话，引起幼儿对冬天及其雪花的新奇。 老师：“冬天到了，小挚友们见过雪花吗?想不想看下雪的情景啊?”(想) 老师和幼儿一起欣赏有关下雪的图片。!.快思.教案网出处! 2、通过视察画面内容，切身理解感受冬天的氛围。 老师：“小挚友们你们看到了什么?画面里的小挚友们穿者装扮怎么样呢?他们为什么会有这样的装扮呢?” 老师引导，围绕上述几个问题绽开互动，从而导出冬天到儿歌学习。 3、幼儿学念儿歌。 (1)老师边做动作，边带领全班幼儿朗诵。 (2)请实力强的幼儿带上动作朗读儿歌。 (3)实行班级带领式学教儿歌，(即实力强的充当老师带领几个相对滞后生带上动作朗读儿歌

7、。实行小组学习，进行小组讲评。) 三、结束部分 老师带领幼儿唱读书儿歌冬天到，指导儿歌中小挚友在冬天到来的时候留意戴棉帽、穿棉衣等习惯，防止生病感冒。 教学反思： 本次活动，老师主要抓住幼儿贪玩这一本性，利用幼儿这一特点，进行活动，从活动中发觉并强调冬天这一季节时小挚友的着装特点，教会他们基本的生活习惯。 中班冬天教案健康篇3 教学目标： 1、知道防寒保暖是冬季的一项重要工作，它关系着我们身体的健康状况。 2、了解一些冬季防寒保暖的小常识。 3、在生活实践中学习防寒保暖，确保自己身体健康。 教学打算：表现冬季寒冷的图片 教学过程： 一、谈话活动，引出主题 1、现在是什么季节？冬季给我们的感觉是

8、怎样的？ 2、假如我们不留意保暖，会发生什么？ 3、时值冬季，寒气逼人。我们要如何做好身体的保暖工作呢？ 老师小结：冬季最冷的季节已然到来了。保健专家特殊提示，寒冷的气候使人免疫功能下降，内分泌失调，血液循环发生变更，易染疾病，因此要做好防寒保暖工作，及早防范。 二、依据自己的生活阅历进行讲解并描述 1、依据你的阅历，你觉得冬季人体什么部位最冷，最简单受伤？ 2、你是怎样保暖的？或是你母亲是怎样保暖的？或是你看到的谁的保暖方法好？ 三、老师总结所讲，并添进一些新的防寒保暖小常识 1、穿适当厚度的保暖御寒衣服。 2、做好人体干脆接触空气部位的保暖。在冬季戴上帽子，可以削减头部的散热量，同样能达到

9、周身保暖的目的。在更加寒冷的时候，还应戴上口罩和手套。 四、冬季平安教化活动延长 今日我们学了很多有关冬季怎样防寒保暖的小学问，有些你们的爸爸妈妈也不知道的。你们可以将自己所学的本事告知他们，让他们也增加一些学问。更重要的是我们应当把自己所学到的学问运用到生活实际中，防寒保暖，确保自己身体健康。 中班冬天教案健康篇4 活动目标： 1、让幼儿了解寒假中应留意的平安，增加幼儿的自我爱护意识。 2、通过探讨，教化幼儿开心、合理地过寒假。 3、培育幼儿的表达实力和对事物的推断实力。 4、培育幼儿反应的灵敏性和对动作的限制实力。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动打算： 平安图片、寒假平安学问调

10、查表 活动过程： 一、谈话与探讨 1、小挚友们谁来说一说在幼儿园里怎样做才能不发生危急？ 幼儿自由探讨，依据平常已有的阅历和我们平常的叮嘱回答。 老师小结：（在教室里不能跑因为有桌子和椅子，到处有尖尖角，在洗手时要排队防止地面有水摔倒，小挚友上下楼梯要靠右走，不能推挤。户外活动时，滑滑梯不能倒着滑要扶好扶手，在楼上走廊玩玩具时不能扔到楼下去，发生危急。运用小剪刀不能对着小挚友等等。） 2、丰富学问阅历，激发幼儿过寒假的爱好。 （1）小挚友过几天小挚友就要离开幼儿园了，你们知道为什么？（知道放寒假了） （2）因为过年了，小挚友要放寒假，在家里一个月的时间，小挚友们兴奋吗？（兴奋） （3）怎样开快

11、乐心的过新年呢？（引导幼儿只有留意平安才能快乐过年） 二、和幼儿一起探讨怎样平安、合理地过寒假，培育幼儿完整的表达实力和想象、推断实力。 1、老师引导幼儿：“寒假里你们想做些什么事情呢？” 2、可是在寒假里，有些事情是可以做的，但是有些事情是不能做的？引导幼儿说出有关平安学问的内容。 请幼儿观看图片说一说 （看图片：放鞭炮、生疏敲门、在马路上玩耍、溺水等一些平安图片） （1）探讨在家的平安 激发幼儿对家中危急的重视，初步对家中的危急进行了解：自己在家有生疏人来敲门怎么办？在家里能不能自己插电源？能不能玩火、放鞭炮？能不能在窗台上玩耍？等等 （2）探讨外出时的平安 除了家中的危急，我们身边和生活

12、中还有很多危急存在着，你知道的危急有哪些?（不能独自去马路上和水边玩耍，在路上遇到生疏人给的东西不能要，在商场里大人走散应当怎样做？） 三、请幼儿看图片，找对错 请小挚友看一下，这里的小挚友他们做得对不对？ 四、老师总结寒假里要留意的平安事项。 1、过春节时，好吃的东西许多，不能一下子吃得太多，否则会引起肚子痛，影响身体健康，也不能吃生冷不干净的东西。 2、独自不能玩火、放鞭炮、玩电、玩尖锐的物体。 3、寒假里要留意保暖，预防感冒，不要到户外长时间地玩，要爱护自己不被冻伤。 4、独自由家时假如生疏人敲门不要给他开门，不能攀爬阳台、门窗或其他高处。 5、假如和大人逛商场走散了，要找超市的阿姨。

13、6、不能独自去水上滑冰，不能在公路上玩耍。 7、知道三个电话号码：110、120、119。 8、在家玩电脑、看电视的时间不要太长，不使眼睛过度疲惫。 中班冬天教案健康篇5 活动目标： 1、知道在雪地上、冰面上要慢行，不去结冰的河面上、湖面上玩耍。 2、遇到危急是不慌乱，能用正确的方法自救、求救。 3、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。 4、探究、发觉生活中的多样性及特征。 5、加强幼儿的平安意识。 活动打算： 1、多媒体教学资源：可怕的冰窟窿录音和图片；被大雪覆盖的公路、结冰的路面等图片。 2、幼儿用书第3840页。 活动过程： 1、演示小试验，让幼儿相识的冰面易裂开，知道在冰面上玩

14、耍的危急。 （1）演示试验“易碎的冰面”：老师事先冻好一盆水，让幼儿视察冰面，用手或其他物品按压或击打冰面，让幼儿视察冰面裂开的过程，（有条件的可带领幼儿干脆到结冰的小水池边做本次试验）。 （2）引导幼儿探讨：假如到结冰的河面和湖面上玩耍会有什么样的危急？ （3）老师小结：结冰的水面看上去光滑牢固，其实特别简单裂开。假如在结冰的河面或者是湖面上行走和玩耍就简单使冰面裂开，小挚友简单掉在水里，特别危急。 2、老师讲解并描述故事：可怕的冰窟窿，引导幼儿了解自救、求救的方法。 （1）老师首先要完整的讲解并描述一边故事。 （2）组织幼儿探讨：故事中的牛牛为什么会掉进冰窟窿？他是怎么得救的？冰面裂开后，

15、豆豆是怎么做的？ （3）老师小结：当湖面、河面结冰时，小挚友们要记住不到冰面行走、玩耍。假如不当心走到冰面上，发觉冰面出现裂痕，要马上卧倒，匍匐（爬着）前进或渐渐朝岸边滚动，同时要大声呼喊，争取在最短的时间内得到救援。 3、出示多媒体教学资源：被大雪覆盖的公路、结冰的路面等图片，引导幼儿视察探讨。 提问：冬天常常会下雪，路面会结冰，在这样的路面上怎样走才是平安的？ 老师小结：在雪地或结冰的路面上行走要尽量穿防滑的鞋子；当心慢走，不追逐打闹；过公路更要紧拉大人的手，当心通过，防止摔伤，避开危急。 4、老师指导幼儿阅读幼儿用书第3840页冬天路滑怎么走，探讨并完成操作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页