2023年中小学德育工作总结（精选10篇）.docx

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1、2023年中小学德育工作总结（精选10篇） 中小学德育工作总结（精选10篇） 德育工作总结怎么写？看下吧。时间飞逝，伴随着比较紧凑又略显惊慌的工作节奏，我们的工作又将告一段落了，回顾过去这段工作，我们都取得了很大的进步，让总结为这一年划上一个圆满的句号吧。以下是我为大家整理的中小学德育工作总结，希望对大家有所帮助。 中小学德育工作总结篇1 德育是学校实施素养教化的重要组成部分。它贯穿于学校教化教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教化中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素养的奠基

2、性教化，是培育造就中华人民共和国合格公民的起点。小学德育是基础教化，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。同时，中心、国务院关于深化教化改革，全面推动素养教化的确定指出：实施素养教化，必需把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教化活动的各个环节中。学校教化不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教化和社会实践，使诸方面教化相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。因此，学校必需把德育工作摆在重要位置，并仔细学习德育工作政策文件，提高相识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺当实施，一学期来，我们加强了学

3、校德育管理工作的探讨，其主要做法是： 一、加强理论学习和德育实践探讨、组织师德理论学习 本学期，我们利用老师政治学习的机会，组织老师学习了老师法、未成年人爱护法义务教化法和市县教委有关师德教化和建设的文件资料等，以教化行评为契机，有效地加强了师德建设。、开展德育科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题探讨、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期，每位老师都结合自己的教化教学实践，撰写学习心得体会提高老师的德育理论水平。 二、开展多种形式的主题教化活动、爱国主义教化 （1）本学期接着抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热忱，树立正确的国家意识，培育爱国主义意

4、识。 （2）开展好“祖国明天会更好”读书活动，并依据学校有关要求，组织了征文竞赛。学生通过读书活动，进一步提高了爱国热忱。 1、平安法制教化 （1）加强平安学问的宣讲教化。 （2）接着抓好学生校内、校外的平安工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何平安事故。 （3）各班接着深化学习贯彻预防未成年人犯罪法，对一些苗头性现象刚好加以教化，杜绝学生违法犯罪现象。 （4）开展了系列宣扬教化活动，如黑板报、专题广播等，学生受到良好的教化。 2、环保教化通过宣扬橱窗、校内广播主动宣扬环保的重要意义，上好环境教化课。我们教化学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保

5、意识。 3、文明礼貌教化本学期，我校接着加强了学生常规教化，特殊是文明礼貌教化，以新的中小学生守则。 4、小学生日常行为规范为内容，开展“文明班级百分赛”活动，以班级教化、自我教化为主，红领巾督察队为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教化效果。 5、学校仔细开展了关爱“留守孩”教化工作。 三、切实加强家校联系 为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课老师提出肯定的要求，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教化网络。 四、加强德育队伍建设、利用老师政治学习等机会让老师明确人人都是德育工作者 1、个个有责任参加德育工作，树立“大德育观”

6、，增加德育力气。 2、接着加强班主任队伍建设。组织了班主任联系座谈会，通过沟通取长补短，提高了班级管理水平。 以上是本学期我校德育工作的简洁回顾，我们决心在今后的工作中接着努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。 中小学德育工作总结篇2 一、行为习惯养成教化 1.开展学生“行为规范养成主题月”活动(9月份)，切实抓好三大习惯-“品德习惯、行为习惯、学习习惯”和三大意识-“平安意识、法制意识、健康心理意识”的养成教化。 2.强化校内环境整治。一方面要加强校内环境整治，加大寄宿生宿舍卫生和内务评比，落实教室和公共卫生区的检查，每月组织开展一次“清洁家园”活动，营造干净美丽校内。一方面依据我校实际，

7、开展橱窗文化、楼道文化、教室文化、宿舍文化、食堂文化等文化载体建设，完善和优化校内文化建设硬件设施，推动班级文化和宿舍文化自主、和谐而富有特性发展，展示八中内在美。 3.接着加强校纪校风建设，严厉整治在课堂上趴着睡觉、考试作弊、抽烟、说脏话、穿奇装异服、留长发、烫怪发以及乱吐、乱扔、乱画等不良习气和行为，要求学生做到“穿有样、坐有相、行有规、言有范”。 4.严抓学生带手机进课堂的现象。本学期我们将持续开展禁止学生带手机进课堂的检查、整顿工作，规范课堂秩序。 5.组织全体新生到慈山农中开展为期五天的军训活动，培育广阔青少年的爱国情怀、社会责任感、创新精神和实践实力，提高学生的思想道德素养和行为规

8、范水平，主动践行社会主义核心价值观，使他们成为全面发展的社会主义建设者和接班人。 6.强化平安教化，特殊是预防溺水平安教化、交通平安教化、防火防盗平安教化；开学时天气仍旧较热，必需加强预防溺水平安教化，持续不断开展交通平安教化，同时教化学生留意财产平安，牢记平安第一。 二、提升校内文化建设水平，夯实省级文明学校成果 1.根据省级文明学校标准要求指导学校德育工作。 2.开展“文明礼仪”教化活动，寓教化于各项活动中。通过主题班会、国旗下讲话、广播、板报宣扬等活动，教学生学会做人，从一点一滴，一言一行做起，逐步养成文明礼貌，团结互助，诚恳守信，勤俭节约，乐于奉献的好品德。努力做一个高尚的人，一个纯粹

9、的人，一个有道德的人，一个脱离低级趣味的人，一个有益于人民的人，一个学会做人的人。 3.传承和弘扬中国传统优秀文化和我校优秀传承精神。通过举办书画展、校史文化专题广播、校史展览、等形式，让学生对国家、学校历史进行学习和探究，提高学生学问素养，培育学生爱校的情操，激发学生志存高远、振兴家乡、振兴祖国的壮志情怀，增加学习的主动性和主动性，进一步丰富学校精神文化。 4.立足当前我校社团建设的现状，围绕社团在学校文化育人中的作用，根据“运作上规范、方向上引领、活力上激活、影响上扩大”的总体思路，集中优势资源，开展精品社团活动。 5.举办校内文化艺术节，包括书法绘画展览、主持人大赛、十佳歌手竞赛、乐器演

10、奏竞赛、校歌大合唱竞赛、十八岁成人礼、文艺汇演等活动，发挥艺术育人功能。 6.强化法治宣扬教化。发挥禁毒示范校作用，依托各种法制纪念日，举方法制、平安教化讲座以及通过政治课、观看影视资料、撰写学法笔记等多种形式，围绕禁毒、国防教化、宪法等宣扬内容，不断增加学生国防观念、社会公德意识及平安防范意识，对违反校纪校规学生肃穆处理，做好受处分学生及单亲家庭学生的思想工作，使之感受关怀、增加自信、改正缺点，树立正确人生目标。 7.强化师德建设，组织学习有关师德文件精神，严格根据文件精神来要求每一位老师，真正做到学高为师，身正为范。 三、优化德育途径，增加德育实效 1.不断探究网络环境下德育工作的有效途径

11、，引导学生正确对待网络虚拟世界，合理运用互联网、手机以及微博、微信等新媒体。加强网络道德教化，推动德育工作信息化建设，完善学校德育网站，引入优秀资源，发挥德育网站的阵地作用，对学生的成长起到领航的作用。引导学生合理、正确地运用手机，不做手机的奴隶。 2.接着把“道德讲堂”推向班级，本学期我们将接着实行班级道德讲堂观摩活动。 3.完善“善行义举”举荐和上榜制度，做到每季度有举荐有上榜，传递道德的正能量。 4.加强家校联系。通过家长会、不同形式的家访、建立家长微信群等形式，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教化，办好家长学校，形成教化的合力。 5.充分利

12、用重大节日、纪念日，如老师节、中秋节、国庆节、重阳节等节日，有安排地组织开展形式多样的系列主题教化活动。如开展“老师节”感恩活动，庆“国庆”系列活动等。 6.开展劳动实践活动。组织学生参与校内劳动、学生社团活动、家务劳动、公益劳动、劳技课实习、学农劳动、实践基地劳动等活动，提高广阔中学生的劳动素养，形成以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美和以劳创新的劳动教化氛围。 7.关注留守儿童，关爱留守儿童，促进身心健康发展。 8.加强学生沟通实力培育，使学生适应环境，学会限制心情，提高处理解决问题实力，杜绝校内欺凌事务。 9.充分利用学校田径运动会等活动，增加班级凝合力，培育合作意识，互助意识，发挥每

13、一位学生的潜力，营造和谐、主动向上的班级氛围。 四、落实融入教化，健全德育工作体系 一是融入课堂教学，要加强思想政治课程、综合实践课程、校本课程等课程体系建设，把时事政策、法律平安教化纳入学校教化教学安排。 二是融入校内文化，要把社会主义核心价值观融入校内物质文化、精神文化、制度文化和行为文化之中，依托十一月份的科技节、十二月份的艺术节，开展丰富多彩、生动活泼的科技、文艺活动。 三是融入家庭教化，促进家校良性互动，要以“学校开放日”为契机，通过家长会、不同形式的家访、建立家长微信群等形式，大力推动家庭教化，普及家访制度，帮助家长驾驭正确教化方法，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解

14、的桥梁。 四是融入社会实践，全面实施“德育在行动”安排，组织学生广泛参与志愿服务活动和社会公益活动，提高广阔中学生的劳动素养，形成以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美和以劳创新的劳动教化氛围。 五、发挥德育特色，不断深化生命健康教化 1.利用我校入选_省中小学心理健康教化特色学校为契机，进一步提升特色办学试验校的创建水平，巩固开展青春健康教化活动成效，进一步探究特色办学、多样化发展的新途径。 2.要以_省中小学心理健康教化特色校标准为指引，提高升级后心理辅导中心的运用效率，组织学生通过参与心理测评软件答题，了解学生心理存在问题，主动落实有针对性指导，同时健全农村留守学生关爱服务体系，加强对农

15、村留守学生心理危机干预，预防学生各种心理疾病的产生，削减其产生心理问题的潜在可能性，并对已出现的异样心理和行为进行鉴别和指导。 3.要坚固树立“平安第一”的思想，通过开展同伴教化、青春阳光服务和红十字“体验式生命教化十个一基本动作”等活动，教化引导学生坚固树立平安防范意识，努力驾驭自我防范、自护自救学问，机灵处理遇到的各种异样状况和危急。 4.努力适应新高考改革，利用我校心理教化引导教化的优势，开展形式多样的学生生涯指导，引领每一位学生找到最适合自己发展的方式，充分发挥个人潜能，立足实际，仰视将来。 中小学德育工作总结篇3 学校德育工作在实施过程中常存在着“说起来重要，做起来次要”、“高、大、

16、全”、“与平常的教化教学脱节”等现象，缺乏针对性、实效性，致使效果不明显。依据上学期学校工作的阅历和教训，我认为，应当实现“两个转变”： 一是主阵地的转变，真正把课堂作为德育主阵地。 课堂教学要充分体现教学的“三维目标”，在引领学生获得学问过程中，关注学生情感、看法、心理、价值观、意志品质等多方面的需求，使课堂富有审美性、生命性、文化性、灵动性，让课堂焕发生命的活力。想方设法引导学生触及、领会各学科鲜活、丰富、美丽、动人心魄的一面，感受其深刻的思想、丰富的情感、奇异的理趣、个人简历科学的方法、创建的才智。 二是德育方法的转变。 摈弃说教式、看管式，强化引导、渗透、激励。开展“四自教化”活动，即

17、自我教化、自我管理、自主学习、自主发展。以活动为德育载体。教育、政教、学年、班级要细心筹划，有组织、有安排、有目的的利用“三八”、“五一”、“五四”、“七一”、“端午”、母亲节等特别节日及运动会、中考、主题班会，开展生命教化、感恩教化、志向教化、传统美德教化、爱国主义教化。组织书画展览、学科竞赛、有奖征文、读书竞赛、体育竞技等活动，丰富学生的校内文化生活，开阔视野、展示才艺，提高学生的综合素养。定期评比各方面先进学生，增加学生的自信念。通过科学有效的德育工作，培育学生健康的心理、健全的人格和良好的自信念，让每一个_中孩子都抬起头来走路。 中小学德育工作总结篇4 一、指导思想 我校德育工作将围围

18、着创办“百所德育名校”目标，全面深化德育管理，以“孝心教化工程”和“廉政文化进校内”为抓手，高效地开展德育工作，从而实现德育的实效性、长效性。 二、工作目标 1、要充分发挥通过课堂教学对学生进行思想品德教化的主渠道作用，每一位老师都要肩负起教化学生的责任，真正做到教书育人。对学生的管理教化不能仅仅局限于班主任、少先队或学校领导等少数几个人，只有全体老师齐抓共管，形成合力，做到敢管、能管、善管，才能使我校的德育工作上档次、上台阶。全体老师要充分相识管理出成果、管理出效益的道理，要逐步探究以年段为单位的学生管理体制，摸索任科老师联系部分学生的做法，使德育工作真正渗透到每一堂课、每一个时间、每一个角

19、落。 2、要接着落实以班主任为主体的学生管理责任制，班主任老师要尽责、尽心、尽力做好学生的管理教化工作，要在学生中树立威信和地位，坚决遏止学生中存在的不良习气和行为，确保班级风气健康稳定。要接着坚持班主任工作职责与绩效挂钩的考核制度，对个别缺乏工作责任性、造成工作严峻失职的人和事，不仅要在班主任考核中重扣，而且要体现在季度考核和年度考核中。 3、接着抓好“文明班级”和“先进中队”的评比，从卫生、纪律、表现等日常行为规范加强班级管理，同时促进更多的班级获奖，形成“争优、比优”的有序竞争局面，促进班风、校风的建设。 4、要接着坚持德育工作四项基本制度。即升国旗要有特色，系列主题班会要有创新，重大节

20、日纪念活动要丰富多彩，学生日常行为规范达标考核要注意实效。 5、要加强养成性教化。要依据学生中存在的一些不良语气、行为和习惯，有针对性地开展活动和工作，如开展主题班会、报告会、学生探讨会、现场会、墙报展等一系列活动，达到造声势、树典型、消退不良现象的目的。少先队要针对学生实际，拟订一些学习习惯的条例，使学生能逐条落实，逐步养成良好的学习习惯。 6、进一步加强学校、家庭、社会三级教化网络工作，主动做好家访工作。班主任要在原有家校联系手册的基础上，主动开展家访工作，尤其是对问题学生，班主任肯定要刚好进行家访，努力做到早教化、早预防，使问题歼灭在萌芽状态。要定期邀请社会知名人士或有关专家来校做讲座或

21、报告，进行法制教化、心理健康教化、社会公德教化等。创建条件组织学生外出参观考察，使学生增长见识、开拓视野、体验生活，培育学生的集体观念和高尚情操。 7、要非常重视平安工作。平安工作是学校各项工作健康有序发展的首要目标和根本保障，全体教职工要进一步提高相识，时刻绷紧平安这根神经，对平安工作不能有丝毫的麻痹和大意，要相互协作，各尽其职，切实根据上级有关文件、法律法规和学校有关平安工作的规章制度开展工作，严格履行平安责任，常常性开展各项平安检查，刚好发觉问题和平安隐患，刚好消退平安隐患和事故苗头。对落实平安责任不主动的人和事，学校将根据有关规定和责任进行肃穆处理。 8、主动提倡班级文化建设。通过建设

22、、评比，为“绿色书韵现代”的学校文化充溢详细的内容。 9、其次周启动“廉政文化进校内”活动仪式。通过宣扬、号召，让学生理解什么是“廉政”，“廉政进校内”有什么意义；通过征集关于“廉政”的资料，印发、评比、讲评这些资料，使学生自觉接受“廉政”教化，做诚信、朴实的好孩子。 10、接着落实“孝心教化工程”。三月为“感恩教化月”、四月为“读中华古代二十四孝故事读故事、讲故事月”、五月为“孝行”活动月，六月为“写孝行”活动月。 中小学德育工作总结篇5 新的课程标准把德育教化放在非常重要的地位。新课程的培育目标指导我们，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，酷爱社会主义，继承社会主义民主法制意识，遵守国家法

23、律和社会公德；逐步形成正确的世界观，人生观，价值观；具有社会主义责任感，努力为人民服务，要使学生成为有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人。这充分说明白德育教化在整个教化教学中的重要地位，作为基础学科的数学确定也必需重视德育教化。那么怎样才能在数学教学中如何实行这一要求呢？ 一、联系实际，进行学习目的教化 数学学问在日常生活、生产建设和科技等方面有着广泛的应用。教学时应依据学生的年龄特征和接受实力，联系实际，阐明所学学问的用处，从而不断激发学生的爱好，调动他们学习的主动性和主动性，深化浅出地进行学习目的教化。通过老师简明扼要的介绍，要使学生把所学新学问同现实生活、今后的学习和国家的建设逐步联

24、系起来，明确所学学问的重要性。另外，还可以借助报刊、杂志、广播、电视等供应的材料，有安排、有目的地向学生介绍一些数学在现代信息社会中的广泛应用。使学生开阔眼界，产生学好新学问的欲望和正确的学习动机，增加学习的动力。 二、结合教学内容，进行爱祖国、爱社会主义、爱科学的教化 数学教材中有许多插图和应用题，教学时可以选择富有教化意义、形象生动的插图，有劝服力的数据和统计材料，以及数学史料等内容，进行爱祖国、爱社会主义、爱科学的教化。例如：如我国地域广阔，东西相距约千米，南北相距约千米，领土面积约万平方千米，我国境内有世界闻名的大河长江，长千米，等等。解决问题时，可以依据应用题中所反映的日常生活、工业

25、、农业、卫生、交通、教化、科技等方面有劝服力的数据，经过比较、分析，进行爱家乡、爱祖国、爱社会主义、爱科学的教化。另外，还可以结合教学内容介绍一些我国的独创创建，如“九九口诀”和“七巧板”的独创，“珠算”的历史，以及我国历史上祖冲之的辉煌成就，等等。从而增加学生的民族骄傲感和自信念，树立长大后为祖国社会主义建设作贡献的雄心壮志。 三、示范导行，进行良好学习习惯的教化 数学课上，老师和学生的示范作用以及老师对学生的严格要求，是培育学生良好学习习惯的主要方法。老师的示范作用体现在，老师要通过自己的一言一行、一举一动来感染学生，以自己严谨的教学风格和一丝不苟的工作看法来影响学生。例如：上课时，老师着

26、装要朴实大方，讲一般话，语言要清晰、明白、有逻辑性。板书要整齐，书写要规范，辅导“学困生”要耐性、细致，使学生在老师的表率作用下，潜移默化地受到有益的熏陶和教化。学生的示范作用体现在，课上老师要留意发觉有突出表现的学生，用实例来激励其他同学。例如：对上课仔细听讲，学习仔细刻苦，作业正确、整齐，思索问题机灵敏捷等方面的同学，老师要刚好表扬，为其他同学树立学习的榜样。教学时，老师还要针对所教班级学生的特点提出不同程度的要求。例如：要求学生听课要用心，分析题意时重点字、句要用笔画出来，作业要干净、正确，要求验算的要列式验算等。 总之，不论是师、生的示范还是老师的要求，老师都要有目的、有意识地培育学生

27、仔细、严格、刻苦的学习看法；独立思索、克服困难的精神；计算细致、书写工整以及自觉检验的良好学习习惯。总之，在数学学科教学中，虽然不能像语文、政治那样干脆、系统地对学生进行德育教化，但只要我们擅长发掘教材中的德育因素，在教学过程中实事求是，联系实际，擅长引导，就能行之有效地进行德育渗透。 中小学德育工作总结篇6 本学期，我校德育处以_为指针，努力实践_，实行未成年人思想道德建设的若干看法的精神，切实加强对学生的思想道德教化、行为规范教化、法制教化、平安教化，心理健康教化，以爱国主义教化活动、主题教化活动、法制教化活动和德育常规活动为抓手，增加了德育实效，使学生身心得到了健康发展。现将本学期的工作

28、总结如下： 一、加强领导，体现德育工作的重要性。 1、加强师德建设，坚持全员育人的德育理念。 本学期，进一步完善了学校德育工作网络，增加班级管理力气，明确副班主任职责。进一步完善班主任和副班主任的嘉奖制度，形成了学校德育工作齐抓共管的合力。 2、构建社会、家庭、学校同步教化网络 我校与大市口、蔡家山等社区签订协议结成了共建单位，并与社区达成了相互支持，共同促进学校、社区建设的意向，为学校德育社区化延长搭设了桥梁。如重阳节前夕我校老师和学生代表与二十四军老干部同台演出。 为指导家长开展家庭教化，开学初我校德育顾问卢刚老师为一年级新生家长开展了“帮助孩子迈好学校生活第一步”的培训活动，通过培训，让

29、家长了解如何使孩子尽快适应小学的学习生活，养成良好的学习习惯，给家长们有了很大帮助。为进一步提高德育工作针对性，加强学校与家庭的联系，增进老师与家长的沟通，学校组织召开了主题为“家校携手，引领儿童健康成长”的家长会。各班针对本班的实际召开家长会，提高了我校德育工作的实效性。班主任和部分科任老师还对部分学生进行家访，并在“家访记录表”中对家访状况进行记载。本学年我校向家长开展了一次家庭状况调查问卷及家长和学生对学校评价的调查问卷。从反馈状况看，本次活动得到了广阔家长的支持。 二、强化行为规范训练，变更学生精神面貌。 1、抓养成教化，落实常规训练。 各班主任充分利用班队活动课，对学生的行为习惯加以

30、正面宣扬和教化。德育处以“优秀班级”、“红领巾文明号”评比为把手，促进学生良好行为规范的养成。今年，我校将十月份定为学生常规教化月。在教化月中，各班仔细学习小学生守则小学生文明礼仪并以“好习惯伴我成长”为主题，依据本班实际开展切实可行的教化活动。学生的文明程度得到较大的提高，见到老师和同学能主动问号，打架、骂人的现象大大削减。学生能在平安、文明、有序的校内氛围中学习生活。 2、开展平安自查，树立平安意识。 在“平安教化”中，我校普及宣扬平安学问，增加师生的平安意识。学校开展平安演习及紧急疏散的演练。仔细学习小学生平安教化读本，出平安教化的黑板报，中高年级制作“普及禁毒学问，构建和谐社会”为主题

31、的手抄报，并开展相关的学问竞赛，此活动消息，刊登在中国教化报头版。学校非常重视学生的平安教化工作，对平安工作形成了“人人有责，齐抓共管”的局面。各班开展了平安自查，让学生自己发觉身边担心全的隐患，从而进行自我的教化。 3、开展学法遵守法律教化活动，增加学生的法律意识。 依据学生的特点，我校对学生的法制教化主要采纳形式活泼、寓教于乐的宣扬教化活动，校会、班会、升旗仪式、队活动等，向学生进行法制教化，对全体学生进行了教化。并开展“珍爱生命，拒绝毒品”的禁毒教化。学期末请我校的法制副校长对学生进行“防毒、防骗”为主题的法制报告等，通过各种教化活动使学生知法懂法，强化学生的法制意识，提高学生的自我防范

32、意识，提高遵守法律自觉性。一年来学校没有出现学生作奸犯科的现象。 三、活动引领，阵地宣扬，促进校内文化建设。 （一）在活动中教化，这是小学德育教化的特色，也是德育工作的基本方法。为提高德育工作效果，校德育处、少先队通过实行内容丰富、形式多校的德育教化活动，努力促进校内文化建设。 1、实行“好习惯伴我成长”系列活动。 九月初，我校利用升旗仪式实行了“好习惯伴我成长”的启动仪式。开展了丰富多彩的主题教化活动。九月份主题为文明尊师月，开展老师，我们爱您尊师活动，搜集学生尊师征文。十月份主题为唱响新童谣，规范你我他主题活动。在迎国庆这个特殊的日子里，我们开展了唱童谣竞赛活动。各班自创或者搜集童谣，自编

33、自演，从中受到教化。十一月份主题为好书伴我成长，各班围绕读书习惯的培育，要求午休时间看非常钟，中队活动开展举荐好书、好书沟通会。六年级联合中队开展向您致敬，人民的公仆读书汇报活动，全校开展捐书献真情活动等。十二月英语月，开展英语学科竞赛及真我的风采英语口语大赛活动。在系列活动中，培育学生的行为习惯，学习习惯，熬炼学生的综合实力。同时在英语月中，学校一百多名学生参与了镇江市小青蛙英语故事大赛。王天琪荣获二等奖，多名同学获二、三等奖，各班制作英语展牌，推动了学生学习的深厚氛围。活动设计体现了主体性、趣味性、实践性、科学性、人文性，通过活动的有效开展，使学生的主体性得到充分的发挥。 2、科技、艺术教

34、化扎实有效。 艺术教化是我校的办学特色，创设机会使学生在艺术的氛围中受到教化。 如：我校京剧班多次参与社会中公益活动。在神舟六号放射胜利之际，我校邀请了江大专家给学生做了“发扬两弹一星精神，为振兴中华做打算”的专题讲座。学生的思维、想像实力得到了拓展，科技意识得到了激发，科技创新实力得到了实践熬炼。 3、深化爱国主义、诚信教化。 德育处围绕爱国、诚信、责任、关爱等道德品质组织学生观看了影片太行山上，并举办了“以史为鉴”抗日斗争图片展等活动，还参与了做诚信人、做诚信事读书征文活动。 （二）加强阵地建设，优化育人环境。 1、校内环境优化。加强校内文化建设，加强学校艺术教化，努力将先进文化融入校内。

35、发挥红领巾广播、电视功能，引高雅音乐进校内，发挥校内网等现代教化装备的作用，活跃学校影视文化。发挥图书馆作用，提高图书流淌率，开展“读好书、看好报、上好网、做好人”的活动，营造主动向上的舆论导向。 2、班级环境美化。接着进行红领巾文明号评比活动。让学生全员参加，主题要突出教化意义和人文关怀，培育学生的集体主义精神和动手实力。 3、升旗仪式序列化。坚持每周一的升旗仪式，国旗下讲话要求内容丰富，在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治紧密联系，贴近学生的思想实际，形成序列。 4、板报设计特性化。接着细心设计校班两级黑板报，体现学校特色的校内文化及各班的特性。 四、重视学科渗透，

36、加强课题的探讨。 利用德育课题的实施推动学校及老师德育科研水平的提高。加强德育队伍建设。本学期，接着深化了培育队员规则意识的课题探讨。每周按时集中学习，相互研讨，主动探究德育新途径新方法，进行分析探讨，使学生形成了良好的行为习惯，学校形成良好的校风和学风，课题组老师勤于笔耕，撰写的论文参与江苏省少年儿童探讨会其次十一次年会。 五、今后工作设想： 学生的行为习惯还没有较好的养成。如何把“养成教化”这一课题深化开展探讨，寻求有效的教化途径和方法，促使学生养成良好的行为习惯，进一步提高学生的道德素养是德育工作重点也是困惑。 中小学德育工作总结篇7 一学期惊慌、充溢的教化教学工作，在上级领导及学校领导

37、的正确领导下，在全体班主任与科任老师的大力支持下，即将画上圆满句号，为了总结阅历，吸取教训，更好地做好下学年的德育工作，现对本学期工作作如下总结： 一、仔细实行德育工作精神，开拓学校德育工作的新局面。 以县德育工作精神为指导，紧密结合学校德育工作实践，开拓学校德育工作的新局面。为了适应新形式下教化改革和经济时代对人才培育的新要求、新挑战，构筑一个养成性德育、情感性德育相统一的德育新模式，以构建和谐校内为宗旨。在对学生打好基础，培育实力，增加诚信意识、环境意识、责随意识，提高遵守法律、守规自觉性，提倡“未雨绸谬”式的德育教化的基础上，注意培育学生学会做人、学会学习、学会合作、学会创新，使之成为可

38、持续性发展的一代新人。 二、完善德育工作机制，增加德育实效性 1、本学期组成以德育校长、德育主任、值周队、班主任四级管理体制，完善德育机制，明确各自分工，注意德育实效。新学期起先，学校对值周队人员作了调整，调整后的值周工作任务更加繁重，但大家都能克服自身困难，刚好到岗，仔细负责，在大家的努力下，为学校各项工作顺当进行，创建了一个井然的秩序环境。 三、加强班主任培训，提高班主任素养，优化德育过程。 1、通过不同途径，提高班主任实力 本学期进一步完善班主任培训工作制度，规范班主任工作管理，坚持每月一次的班主任例会，通过例会上对前一段工作的总结反馈、对下一阶段工作的布置支配，培育班主任的责随意识，并

39、通过学习他人的先进阅历，不断拓宽班主任工作的管理思路;每月一次的班主任工作记录和理论学习本的检查，不仅规范了班主任工作行为，也不断提高了班主任的理论素养，检查中李丽萍、丁巧丽、孙福清、刘冰玉、姜英佳、王鹏欢、刘杨、贾音等老师的笔记，不仅内容全面、记录详实，而且字迹工整、美观，还有的老师把自己的工作心得、工作体会记录在自己的理论学习本上，通过不断地总结提炼，不仅为自己积累了大量珍贵的阅历财宝，事实上这些老师的工作水平也在不断的提高。 班主任通过自学、集中培训以及外出学习，提高了自身的德育水平，增加德育工作的针对性，在德育过程中注意投入更多的情感，更新德育观念，一切从学生的全面发展动身，注意工作方

40、法的创新。 2、建立完善的班主任考核机制。采纳校领导、教育处、值周队多方反馈信息，对班主任工作赐予全面细致的考核评定。这样既比较公允地反映出班主任的班级管理水平，同时又调动了班主任工作的主动性。 四、加强常规管理，注意“以人为本”的管理理念 1、开学初，学校针对初一新生进行为期一周的行为规范训练，在全体初一班主任和值周队的大力支持下，使初一学生行为习惯养成的很快，另外教育处还对全校学生进行了一日常规和行为规范测试， 加深了全体学生对常规学问的了解，增加了学生遵守纪律的自觉性。此外学校还组织违纪学生，学习中、小学生守则同时对他们进行思想教化，提高思想意识。 2、通过班会、晨会、升旗、板报，强化了

41、德育功能。 本学期接着完善班会制度，每月由学校统一组织支配一次主题班会，每次班会，绝大多数班级能仔细打算、仔细组织，因为每一次班会对每一个学生都是一次自我教化的过程，这里也包括班里的调皮的孩子。但总有个别班级的班主任，开班会的时候一脚门里，一脚门外，心思没用在开班会上，而是用在应付学校的检查上，说句实在话，我们从你身上看到的不是希望，而是一种缺憾，一种对学生教化极其不负责的看法。 每周一次的升旗和晨会制度不断规范，每一个升旗手都是严格把关，每一次国旗下讲话都要细心打算，每一次晨会都力争触及每一个人的心灵，目的一是为了让学生学会做人，其次是让学生树立爱国意识、集体主义意识、忧患意识、环保意识、抗

42、挫折意识及志向意识等等 充分利用班级板报这块阵地，加强班级文化建设，坚持每月一次的板报检查评比制度，刚好检查刚好反馈。本学期学校共组织办了四期板报，这学期的板报，在班主任的重视下，各班板报都很有特色，也特别有观赏价值。 发挥广播室作用。每周三中午定时播出校内好人好事，名曲观赏，师生佳作等，使广播室工作落到实处。同时也丰富了学生的业余生活。 另外，心里课尽管没当作一门课程，拿到议事日程，但万老师的心理询问，始终在有条不紊的进行着，解决了不少学生的交友、早恋、妒嫉等心理问题。 3、做好后进生的转化工作是做好教化教学工作及完成教学任务的基础。依据我校实际状况，被处分的学生刚好填写违纪学生跟踪表，学期

43、末写出个人总结，对思想主动要求进步，表现特别好的学生，就给与解除处分，以此激励那些后进生，在校内内形成一种向上的舆论氛围。通过努力，后进生的转化工作取得很大成效。 五、抓好平安、卫生工作 建立健全学校平安小组，实行封闭式校内管理，负责学校各岗位的检查指导，严查违规违纪行为，对外来人员实行门卫处登记、电话通报，保证学生有平安舒适的学习环境。制度了学校平安紧急疏散预案、突发事务紧急处理预案，科学合理地划分教学楼楼梯通行班级及放学疏散线路，同时进行多种形式的平安：教化讲座、主题班团会活动，以平安自护自救常识、消防平安学问交通平安常识等为内容，绽开全方位的学生平安教化工作，进一步加强、完善了我校的平安

44、教化工作。 回顾20_我们收获的是喜悦：我们不仅在德育管理上，取得了前所未有的好成果，而且为学生的终身发展、为学生特长的展示，供应了足够的空间和舞台，得到了家长的认可和社会的确定。在县教化局领导的正确领导下，我们有信念，更有实力把工作做得更好! 中小学德育工作总结篇8 我校全面实行上级文件精神，根据上级教化部门和学校德育工作"育人为本，德育为先"的要求，坚持以人为本，全面发展，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教化为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校内文化建设，主动开展各类主题教化活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培

45、育举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。现将工作总结如下： 一、改进德育工作方法，提高德育工作实效 学校坚持德育为首的工作思路，主动探讨德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。 （一）加强德育领导力气 1、学校整合各方面教化力气，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的看法和建议，仔细分析学校德育工作的现状，针对存在问题，主动探讨解决问题的途径、方法和策略，确定工作目标，主动开展切合实际的系列教化活动。 2、加强教职工思想道德建设，促进自身素养的根本性提高。以老师

46、职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建设，强化教职工教书育人，服务育人，管理育人的意识，增加职业责任感，提倡爱岗敬业，为人师表的良好教风。同时将教职工职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教职工工作考核中，促进了教职工自身素养的提高，初步营造了人人关切学生健康成长的良好德育环境。 3、抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。严格对班主任工作的考核，充分调动他们的主动性，搞好班级管理工作。以上好班会课为突破口，每月一个主题，系统地进行思想品德教化，全部班主任能细心备课，仔细上课，刚好总结。构建健全的班主任工作考核评估机制，真实、客观地衡量班主任工作。着力表彰在教书育人中成果显著的班主任和德育工作者。 （二）健全制度，完备安排，使学校德育工作有章可循 1、制订出切合实际的整改措施和规章制度，对学校德育工作作了进一步的规范，使其更系列化、条理化和科学化。 2、每学期开学前，学校德育工作领导小组结合教化形势，提前制定好本学年、学期切实可行的德育工作安排。开学后，各班都能制订好相应的德育工作安排