2023年中班法制安全教案详案7篇.docx
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1、2023年中班法制安全教案详案7篇 对于教案的编写,老师的教学风格与教学阅历都各不相同,因此设计的教案内容也会不一样。那么,你知道什么样的教案编写才是好的教学教案吗?下面是由我给大家带来的中班法制平安教案详案7篇,让我们一起来看看! 中班法制平安教案详案篇1 一、活动目标: 1、教化孩子相识什么是食物中毒。 2、使孩子相识食物中毒的危害及知道如何防止食物中毒。 二、活动课时: 三、活动打算: 食物中毒情景表演、演示仪 四、活动重难点: 重点:引导孩子知道病从口入,教化他们有正确的饮食习惯。 难点:用自己的话能叙述自救方法。 五、活动过程: 1、导入语: 看小挚友表演:一包膨化食品。 (1)师:
2、今日,老师要请小挚友来看一个表演,看看有谁,在干什么?后来怎么样了? (2)幼儿观看一小挚友表演,内容大致如下: 小挚友手里拿着一包膨化食品,说:“我今日在商店里买了一包膨化食品。”然后,打开食品袋吃这包食品,接着假装肚子痛。 (3)引导幼儿探讨: 师:这位小挚友怎么了?是什么缘由造成肚子痛和不舒适的? 让幼儿依据自己的阅历发表自己的观点。 幼儿:吃了这包食品就肚子痛了。 幼儿:老师,我有一次吃了一个烂苹果,后来也肚子痛的,还拉肚子了呢。 小结:看来小挚友都有过这样的经验,想不想知道为什么会这样啊? 2、食物中毒有哪几种呢?师逐一介绍 (1)夏天,天气燥热,各种病菌繁殖最快,这时候人假如吃了被
3、细菌污染的食物,就会得痢疾、霍乱、伤寒等病。这种中毒叫细菌性食物中毒。 (2)中毒还有化学性的食物中毒。如:吃了沾有残留的农药的蔬菜就会引起中毒。 (3)吃了有毒的动植物,也会这样中毒,这种叫做有毒动植物食物中毒。 食物中毒后,对人体健康有什么损伤呢?凡食物中毒,对人体的健康损伤是很大的,轻的可损伤肠、胃,严峻的还会损伤肝、肾等器官,有的还可能会留下终身的病根后遗症。 3、发生食物中毒之后你应当怎样做呢? (1)立刻用手指轻搅喉咙,把吃进去的东西吐出来。 (2)多喝温开水,促进新陈代谢,让有毒的物质快速排出体外。 (3)若出现发烧、上吐下泻等症状,应立即去医院。 4、你们怎样才能防止食物中毒呢
4、? (1)瓜果食用前要浸泡、清洗干净,去除上面的细菌和农药。 (2)不吃生的四季豆、发芽土豆等简单引起食物中毒的食物。 (3)不生吃海鲜、肉类,不吃编制、腐烂的食物。 (4)选购时留意生产日期和保质期。 小结: 孩子们,今日我们一起来学习了什么是食物中毒以及食物中毒后怎么办。希望小挚友们能记住,防止食物中毒。 中班法制平安教案详案篇2 活动目标: 1、复习巩固所学过的汽车标记,交通标记及交通规则。 2、通过享受扮演汽车王国中各角色的乐趣,进一步巩固对交通平安的相识。 活动打算: 1、在主题活动中已学习过有关汽车各种学问:汽车的标记、交通标记、交通平安、汽车加油及美容的相关学问等; 2、在活动前
5、请幼儿把自己在家开过的各种车,戴过的头盔带来幼儿园,关在户外活动中练习开过; 3、汽车王国主题活动展示课件,“汽车王国”公路示意图一张,小汽车一辆,交通标记若干,挑战路途标记,在操场上画好与“汽车王国”公路示意图一样的公路。 活动过程: 1、以开车的嬉戏进场并引出活动。 2、播放汽车王国主题活动展示课件,通过回忆复习巩固学习的汽车标记、汽车的相关设施、交通标记等学问。 3、带领幼儿挑战汽车王国: A、引导语:小挚友你们太棒了,把老师教的本事全学会了,现在我们要来挑战汽车王国,你们觉得怎么样? B、视察汽车王国里有什么你相识的? C、提问:假如车子在停车场要到加油站(汽车美容中心)应当怎么走?
6、4、实践活动:请幼儿到画好的公路上开车。 引导语:小挚友们真不错,在这张汽车王国公路示意图开车开得特别棒,可是老师觉得在这里开车太简洁了,现在老师要请小挚友们开着你们带来的车子到真正的汽车王国里挑战一番,你们情愿吗? A、选择交警、停车场、加油站及汽车美容中心的工作人员。 引导语:汽车王国里有一条和我们示意图上一样的公路,它里面也有加油站、停车场和汽车美容中心,这里面须要一些工作人员我们才能进去挑战,哪些小挚友情愿帮忙? B、小司机选择自己要挑战的路途。 引导语:虽然汽车王国里的公路跟我们可示意图的公路是一样的,可是在它上面开车却比我们刚才开车困难多了,那里面有示意图上没有标示出来的交通标记,
7、可这些交通标记你们都学习过。你们会不会胆怯不敢接受挑战呀?现在老师这有两条挑战的路途(停车场加油站汽车美容中心停车场,停车场汽车美容中心加油站停车场),你们可以自己选择你要选择的路途。 5、小结: 引导语:现在我宣布中一班小挚友今日挑战胜利!你们今日开不快乐?今日我们许多小挚友都做了一回小司机,我们知道在公路上行走或行车都在留意交通平安,以后也请我们的小挚友坐车或开车外出的时候也别忘了跟爸爸妈妈宣扬交通平安哦!另外呀,还有一些小挚友没有进行汽车王国的挑战,现我们就去当一回小老师去教教他们怎么样? 中班法制平安教案详案篇3 教学目标: 1、通过交通平安的教化使学生了解生命的珍贵,驾驭有关的交通平
8、安学问,认清学习目的,增加学生平安意识 2、引导学生在活动中相识生命的意义,在自我体验中发挥潜能,丰富自我生命,提升生命意义。酷爱生命、爱护生命 3、为加强对学生法制与交通平安的教化与管理,使学生增加法制观念,做到懂法、知法、遵守法律,确保身心健康,平安完成学业, 教学重点: 让学生知道各种常见的交通信号、标记和标线,知道有关交通常识,懂得应自觉遵守交通规则。 教学难点: 加强交通法规学问的学习,遵守交通法规 教学过程: 讲解交通平安事故案例 一、导入: 通过一系列的活动,让学生树立交通平安意识,从精神上远离交通平安隐患,加强自身的素养培育. 为了实行公安部、教化部关于加强中职学校交通平安工作
9、的通知精神,接着进一步搞好我校的交通平安教化,削减交通违章,杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的平安学问,懂得平安的重要,并把自己学到的学问传达给四周的人们 二、交通法规法律条文 法规篇: 1、道路、交通 2、交通平安 3、交通法规4、道路交通标记和交通信号 5、看图识标记 常识篇: 1、行人为什么要在人行道上行走,没有人行道要靠路边行走? 2、行人横过公路为什么要走人行横道? 3、没有划设人行横道的公路应当留意哪些? 4、为什么不能翻越护栏? 5、为什么不准扒车、追车、强行拦车? 6、为什么走路时不能看书或做其它活动? 7、骑自行车应当留意什么? 8、乘汽车时要留意什么? 9、遇到交通事
10、故怎么办? 警示篇: 1、骑自行车违反交通法规2、行走时违反交通法规 3、铁路或铁路口违反交通法规4、交通平安教化卡 三、观看小品-爸妈,对不起 情景一: 一个孩子要出去上学,他的爸妈一个劲的嘱咐,路在肯定要当心,他却一个劲地说爸妈罗嗦 情景二: 一次来学校,他因在路在耽搁了一些时间,快迟到了,在横过学校门口的的公路时,他因心急,不走人行横道,想快速地跑向对面,就在这时,悲剧上演了,就在他横冲时,一辆车干脆撞上了他,他倒在了血泊里。 情景三: 因医院抢救他保住了生命,可从今他再也站不起来了,生活也不能自理。他看着为他哀思难过的爸爸妈妈,留下了深深悔过的泪水。 老师提问:看完小品后,有什么感受?
11、同时你觉得我们应当怎么做,才会尽量避开这些悲剧的发生?小组成员进行探讨,说出感受 本课小结 同学们,我们通过一系列的活动,让学生树立交通平安意识,从精神上远离交通平安隐患,加强自身的素养培育.接着进一步搞好我们的交通平安教化,削减交通违章,杜绝交通事故。 四、交通学问问答课堂练习 1、 行人在经过人行横道时,怎样走才最平安?() a、始终向右看 b 、始终向左看 c 、先向左看,再向右看 2 、行人在没有交通信号灯和人行横道的路口应如何通过?( ) a 、跑步快速通过 b、示意机动车让行后直行通过 c 、确认平安后直行通过 3 、黄灯持续闪耀时表示( ) a 、有危急,车辆、行人不准通过 b
12、、车辆、行人须留意观望,确认平安后通过 c 、车辆、行人可以优先通过 4 、当路口信号灯为红灯和黄灯同时亮时,它表示的是什么含义?( ) a 、即将变为绿灯,做好起步打算 b 、清理路口,不准通行 c 、道路通畅,快速通过 5 、机动车行驶时,除驾驶人应当按规定运用平安带外,同车还有哪些人要运用平安带?( ) a 、前排乘车人 b 、后排乘车人 c、全部乘车人 六、课后作业 1 、当你须要乘坐出租车时,你可以( ) a 、站在机动车道上拦乘 b、站在路口拦乘 c 、站在人行道上拦乘 2、当机动车停在机动车道上时,你应当怎样上下车?( ) a 、从机动车左侧下车 b 、从机动车右侧上下车 c 、
13、只要不阻碍其他车辆和行人通行,左右侧上下车都可以 3、小红在等候乘坐公共汽车时,应当站在( ),依次排队 a.机动车道上 b.站台或指定位置 c.非机动车道上 d.人行道上 4、小杨每天都经过铁路道口,他在经过铁路道口时应当( ) a.快速跨越铁轨 b.进入到口,视察后通过 c.一停,二看,三通过 d.在 栏杆放下时抢先通过 5、明明在晚自习课后骑自行车回家途中,迎面遇到一辆驶来的汽车,灯光特别刺眼,为了 平安明明应当( ) a.用手遮挡风光 b.闭目缓慢形式 c.下车靠边避让 d.迎着灯光行驶 七、应实行的措施 1、提高学生交通平安意识 2、知道交通平安有些行为是担心全的 3、引导青少年树立
14、正确的价值观、人生观、择业观 4、培育青少年自我防范交通平安意识 5、一旦担心全的事情发生了,知道应当如何去处理 总结: 通过此次平安教化,希望对同学们有所启示,了解生命的珍贵,驾驭有关的交通平安学问,正确面对自己所遇到的困难,选择正确的解决问题的方法,建立正确的认知,树立主动的人生观和价值观。 中班法制平安教案详案篇4 活动目标: 1初步感知春天的天气和花草、树木的特征,能发觉身边自然景色的改变。 2乐意在老师的引导下视察初春的景色,宠爱春天。 活动打算: 1选择花草树木、改变明显,并有迎春花的地方。 2漫步时带领幼儿视察发芽的树。 活动过程: 1春天真舒适-到户外感受春天的天气。 带幼儿到
15、户外晒太阳,激励幼儿表达阳光照在身上的感觉,感知春天来了,春天真温煦。 2花草、树木怎么了-视察春天的花草、树木。 (1)带领幼儿视察迎春花,通过看一看、闻一闻、说一说,知道春天来了,迎春花最早开放。 (2)与幼儿边走边观赏春天的花草、树木,知道春天的花是无颜六色的,小草变绿了,大树长出了绿芽芽。 3我找到了春天-表达自己的发觉。 (1)你们找到春天了吗?它藏在哪里? (2)引导幼儿运用恰当的词汇表达。 (3)带幼儿到户外嬉戏。 活动意图: 开学了,校内平安再次成为关注焦点。新的学期你怎么上学呢?是爸爸妈妈送你,还是自己去上学呢?无论何种方式都要留意平安。 中班法制平安教案详案篇5 设计意图
16、幼儿教化指导纲要指出:要为幼儿供应健康、丰富的学习和生活活动,满意幼儿各方面发展的须要,要让幼儿知道必要的平安保健学问,学习爱护自己。中班孩子由于年龄特点,对于爱护自己,珍惜生命的意识还是比较缺乏的,孩子过公路也不愿拉着大人。本次活动符合幼儿的现实须要,以嬉戏的形式开展活动符合幼儿的爱好,可以让孩子感悟到生命的宝贵,萌发爱护自己的平安意识,削减幼儿身心受到意外损害的可能性。让幼儿在有平安意识的基础上,时时提示自己或他人留意交通平安。 活动目标 1.幼儿能相识简洁的交通标记。 2.通过嬉戏,引导幼儿遵守交通规则,知道不能乱穿公路,增加幼儿遵守交通规则的意识。 3.情愿参加交通平安嬉戏,体验嬉戏的
17、乐趣。 重点难点 相识简洁的交通标记,并能在嬉戏中巩固相识交通信号灯,遵守交通规则。 活动打算 1.课件; 2.儿歌去郊游音乐; 3.道具:大眼猫头饰、斑马线贴纸、红绿灯牌、小圆环方向盘。 活动过程 一、活动导入:视频情景感知 观看过公路的视频 老师提问:小蓝为什么要拉住小红?过公路应当走哪里呢? 老师归纳:过公路要走斑马线,没有斑马线就走天桥或者地下通道。 二、活动绽开 1.出示图片相识集中常见交通标记 2.观看视频大眼猫过公路的故事,体验沟通。 (1)老师:大眼猫在十字路口有没有走斑马线? 为什么大眼猫走了斑马线还是差点被车撞到? 老师归纳:大眼猫过公路的时候不看红绿灯,差点被车撞到,这样
18、太危急了。 (2)老师:十字路口有斑马线,我们是不是什么时候都可以走呢?该什么时候走呢? 老师归纳:过十字路口要看红绿灯,红灯停,绿灯行。 (3)老师:大眼猫在过公路时遇到了一些危急,你们知道怎样才能避开那样的危急吗? 老师归纳:行人要走人行道;不能在公路上玩耍;过公路时走斑马线,还要看红绿灯,红灯停,绿灯行。没有斑马线的地方,我们就要走天桥或者地下通道。跟大人一起时要让大人握着手走,不能乱跑。 3.玩嬉戏 播放音乐去郊游,嬉戏体验小司机 老师配带大眼猫的头饰扮演大眼猫,请小挚友们扮演行人和司机,大家一起去郊游 大眼猫带领行人一边走一边依据场景提问,巩固对交通规则的相识。 场景一:人行道和车行
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- 2023 年中 法制 安全 教案
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