2023年九九重阳节主题班会教案7篇.docx

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1、2023年九九重阳节主题班会教案7篇 转瞬间开学第一天到来了,而我们知道开学第一课特别重要,因为开学第一课可以让学生学习到许多的道理以及学问。下面是由我给大家带来的九九重阳节主题班会教案7篇，让我们一起来看看！ 九九重阳节主题班会教案篇1 活动目的： 1、让幼儿知道重阳节是我国民间传统节日之一，有其独特的活动和风俗习惯。 2、知道“重阳节”的由来。 3、让幼儿懂得“敬老爱老”是中华民族的光荣传统，要敬重长辈。 4、情愿参与活动，感受节日的欢乐。 5、让幼儿知道重阳节的日子。 活动打算： 1、VCD光盘“常回家看看” 2、剪辑中心电视台夕阳红栏目中，百岁老人华蜜生活的精彩片断。 3、电脑课件九月

2、九日忆山东兄弟 4、课前和幼儿园退休老师刘子平老人（孤寡老人）取得联系，到重阳节这一天把她请来。 5、幼儿人手一份自制礼物 活动过程： 一、请幼儿观看VCD光盘“常回家看看” 谈话： 1、刚才你看到的是什么？（引起孩子们的情感共鸣） 2、片中表现的是什么内容？ （孩子和爸爸妈妈一起探望老人，回家团聚的情景） 3、引出老人节：我们小挚友有自己的节日，老人也有自己的节？日，介绍（农历九月九日）就是老人节。 4、你们知道老人节是怎么来的吗？ 二、介绍重阳节的来历： 1、老人节也称重阳节，相传在我国古代有个叫恒景的名士，九月九日那天，全家一起登高，插茱萸，饮菊花酒。当时据说这样可以避邪。因此，重阳节登

3、高以后就渐渐形成一种风俗。打那以后，在九九重阳这一天有不少诗人都做诗来纪念。 2、播放 课件：古诗九月九日忆山东兄弟 “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲；遥知兄弟登高处，遍插萸少一人。”让幼儿领会诗中重阳节插的风俗和诗人身处异地的兄弟惦念之情。 活动反思： 信任这次重阳节的“敬老”活动，不仅让孩子们了解了重阳节的来历和习俗，也让孩子们体验一份爱的情感，感受着爷爷、奶奶们的辛苦，学会感恩和敬重长辈，从而萌发关切老人的美妙情感。 九九重阳节主题班会教案篇2 教学目标： 1、能借助拼音读准生字的读音，在老师指导下描摹“人、太”。 2、朗读课文能做到不加字、不漏字；在反复诵读的过程中记住课文内容，并尝试

4、背诵。 3、读儿歌了解重阳节的来历，引导学生从小学会孝敬老人。 教学过程： 一、引入课文，揭示课题： 1、启发谈话，学习生字“节” 在我国有很多具有民族特色的节日。（板书：节）拼读 2、了解各种节日名称。 （出示节日名称），第一行是重大节日，可以放假来庆祝。其次行是具有中国特色的节日。 3、揭示课题。 人们在不同的节日中可以做不同的事情来庆祝，今日我们就重点来了解其中的一个节日重阳节。 （板书课题，拼读“重”，辨析“轻重”） 4。齐读课题 二、读通课文，教学生字： 1、借助拼音读课文，读准生字字音，划诞生字组成的词语。 2、出示课文，指名读。 3、出示生字组成的词语，开火车读。 三、学习课文，

5、了解内容。 1、指名读课文，其余同学边听边记：一年一度的重阳节是在哪一天？ （你们听清了吗学生齐读：九月九，是重阳。） 2、自读课文，找出课文中描写秋天景色的句子。 师：农历九月九刚好在中秋节之后，当时的景色怎样？（出示：景色） 3、积累描写“秋色”的词句。 （1）指名沟通，描写秋天的句子。（文中句子变红） （2）补充积累秋天的词语。 师：秋天的景色真美啊！真是：秋高气爽云淡风清（引导学生读好这两个词语） （3）学习：“景色”两个字 4、再读课文，了解人们在重阳节会干什么。 （1）自读课文。 在重阳节这一天，人们会干些什么呢？ （2）沟通，引读有关语句。 （3）引导质疑。 读了这两句话，你有什

6、么问题吗？ （4）听故事，释疑。 看连环画，听学问老人讲重阳节的来历。 5、引读第3句。 6、师引读全文，自己读好课文，试着背诵。 7、引导想象，练习说话。 自古以来，在重阳节这一天，人们会登上高处，一边欣赏秋天的美景，一边许下心中美妙的愿望。假如你也登上高处，你会为你的家人和挚友许下什么美妙的愿望？ 8、看图说话，引导学生从小学会孝敬长辈。 刚才，很多小挚友都为自己的爷爷奶奶、外公外婆许下了美妙的愿望。其实，如今重阳节又叫敬老节，老人节。想一想，这一天，我们还可以为老人做些什么呢？ 看图，小组探讨，用一句话说说图上的意思。 9、小结：我们不仅可以在重阳节这一天为老人做事，平常也应当为他们做事

7、。 四、写字指导，描摹“人、太” 1、视察前两个字与后一个字比，有什么不够的地方。 2、学生描摹“人、太”，老师巡察。 九九重阳节主题班会教案篇3 【活动目标】 1、了解重阳节的来历。 2、知道敬重老人是中华民族的传统，培育学生关爱老人的品质。 【活动打算】 1、搜集有关重阳节的资料。 2、调查家中老人的爱好、身体状况及他们以前的生活经验。 【活动过程】 一、主持人点出本次活动主题：九九话重阳。 二、以小组为单位，沟通搜集到的资料。 三、小组代表说说有关重阳节的典故、民间习俗、庆祝方式。 四、出示同学们为爷爷奶奶制作的卡片。 五、小组代表说出自己在重阳节为老人们打算的礼物。 六、主持人总结：敬

8、重老人是我们中华民族的传统美德。是老人们辛辛苦苦地将我们的父辈们哺育成人。他们也曾经为社会做出了许多许多事情。关爱他们的生活、身体是我们晚辈们义不容辞的责任。用我们的心去关注老人们的喜怒哀乐。 【活动反思】 在这样的活动中，孩子们了解了重阳节的学问，体验到了我国的传统文化底蕴。孩子们都能够发自内心地说出自己为老人打算的礼物，有的通过电波送去祝愿和问候，有的寄去热忱洋溢的信件，有的用自己的零花钱给老人买点什么无形中培育了孩子们的高尚的情操。 班主任阅历沟通材料 我总结自己做班主任的阅历感悟颇深，觉得至少有以下几个方面的工作是须要做好的： 一、班主任工作，从爱做起 我班有个学生叫刘玉鹏。我刚接这个

9、班时，他上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的爱好;下课追逐打闹，喜爱动手动脚;作业不做，即使做了，也做不完整，书写相当潦草每天不是科任老师就是学生向我告状。于是，我找他谈话，希望他能遵守学校的各项规章制度，以学习为重，按时完成作业，知错就改，争取进步，争取做一个他人喜爱、父母喜爱、老师喜爱的好孩子。他起先是一副爱理不理的样子，后来口头上答应了。可他又一如既往，毫无进步，真是“承认错误，坚决不改”。此时我的心都快冷了，算了吧，或许他是根“不行雕的朽木”。但又觉得身为班主任，不能因一点困难就退缩，不能因一个后进生无法转化而影响整个班集体，必需面对现实!我内心一横:不转化你

10、，誓不罢休。他无进步，或许是他并没有真正相识自己的错误，没有真刚要做个他人喜爱的人的念头。为了有针对性地做工作，我确定先让他相识自己的错误，树立做个受人喜爱的人的思想。于是我再次找他谈话，谈话中，我了解到他心里非常怨恨以前的班主任老师。我心里一喜，让他相识错误的机会来了。我轻声问他：“你为什么会恨那个老师?”他不好意思地回答：“因为她经常指责我。”我顺着问：“老师为什么会常在课堂上指责你，你知道吗?”他说：“因为我常违反纪律，没有按时完成作业，书写也不工整”“你已经相识了自己的错误，说明你是一个勇于认错的好孩子，但是，这还不够，你觉得应当怎样做才好?”“想改正错误吗?想做一个受他人欢迎的孩子吗

11、，你要怎样做才好呢?”“我今后肯定要遵守纪律，团结友爱，仔细完成作业”“那你可要说到做到哟!”“好!”后来，他无论是在纪律上，还是在学习上，都有了明显的进步。当他有一点进步时，我就刚好赐予表扬、激励他。使他到处感到老师在关切他。他也渐渐明白了做人的道理，明确了学习的目的，端正了学习看法。 二、懂得赏识和激励每一位学生 一个班级，几十名学生，性格不同，脾气不同，内在需求不同，因此，赏识激励要有不同的针对性。力求在平凡，一般中捕获搜寻闪光点，把握学生的常态内力，使其发扬特长，避其短处，在胜利中品尝、赞扬其优点、优势，以促进特性特色形成;在失误挫折之中找寻正确和有利的因素，增加自信，开发潜力。 学习

12、好，听话的学生，哪个老师都喜爱，溢美之词不绝于耳;学生差，淘气捣蛋的并且还好给老师出个难题的学生，总是招人厌烦。期末评语，冥思苦想找不出一条优点，而恰恰就是这些学生更须要多一点赏识，多一点激励，甚至还应对他们的缺点乃至错误赐予包涵。或许有人会说，这不是放纵吗?为什么还要对学生的缺点和错误予以包涵呢?一般来说，人，谁也不会喜爱或保留自己的缺点和错误，只要对自己的缺点和错误有所察觉，都情愿克服和订正，就人之常情说，谁也不情愿让老师，让家长或上级领导当众揭老底，即使有失误与犯错，大都希望能得到相关人的谅解。本应当受到责罚，反倒没有赐予责罚，本不应当谅解的，反倒得到了宽恕，此人定会心存感谢，会更加自责

13、、内疚，这样心理情感人们都可以理解。尤其近些年，我在处理一些学生违纪问题上，是有着深刻切身的体会的。 三、班主任要学会与家长交往的艺术 家庭教化与学校教化越接近，产生的教化合力就越大，效果就越显著。要使家长的教化协作学校教化，保持一样性，关键在于班主任与家长的联系，形成学校和家庭的德育工作统一战线。要建立统一战线，班主任应当留意与家长交往的内容、形式及其艺术。 在家访过程中，还要留意依据不同的家庭类型实行不同的交谈方式： 1、对于有教养的家庭，尽可能将学生的表现照实向家长反映，主动请他们提出教化的措施，仔细倾听他们的看法，并适时提出自己的看法，和学生家长一起，共同做好对学生的教化工作。 2、对

14、于溺爱型的家庭，交谈时，更应先确定学生的特长，然后再适时指出学生的不足。要充分敬重学生家长的感情，确定家长酷爱子女的正确性，使对方在心理上能接纳你的看法。并实行正确的方式来教化子女。 3、对于放任不管型的家庭，班主任在家访时要多报喜，少报忧，使学生家长相识到孩子的发展前途，激发家长对孩子的爱心与期望心理，加强家长与子女间的感情，为学生的良好发展创建一个合适的环境。 以上几点我认为是我做得比较胜利的地方，说出来与大家切磋切磋。当然我的工作中也存在不足之处，信任在学习了大家珍贵的阅历后肯定会有所改善。在以后的工作中，我会再接再厉，争取把工作做得更好! 九九重阳节主题班会教案篇4 活动目的： 1、让

15、学生了解重阳节的来历和习俗。 2、懂得尊老爱幼是一种美德，并努力做一个尊老爱幼的好学生。 活动过程： 一、主题导入 同学们已经相识好几个中国传统节日了，五月初五端午节、八月十五中秋节，那么你们知道九月初九是什么节日吗？ （重阳节） 二、介绍重阳节的由来和习俗 农历九月九日为传统的重阳节。古人认为两九相重是个值得庆贺的吉利日子，因此从很早就起先过此节日。因为与久久同音九，在数字中又是最大数，有许久长寿的含意，况且秋季也是一年收获的黄金季节，重阳佳节寓意深远。在这一天，人们一般会有游赏景欣赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等活动。 三、颂九九重阳诗 1、听音频九月九日忆山东兄弟。 2、全班同学集

16、体朗诵。 这首诗是唐代诗人王维所写的九月九日忆山东兄弟这首诗表现了诗人重阳节时远在他乡，不能与亲人兄弟一起登山，对亲人的思念之情。看来，古人对于重阳节这个节日是特别重视的。 四、说一说打算为爷爷奶奶做哪些力所能及的事现在，我们一般将重阳节成为中国的“老人节”，目的是为了让年轻一辈懂得尊老敬老。请同学们来谈谈为了敬重长辈、关爱长辈，你们打算为爷爷奶奶做什么事？ 五、总结 敬重长辈是我国的传统美德，敬重自己的长辈，也要推广到敬重别人的长辈，而对于你们来说，假如能做到那样，那么你们肯定会成为一个人见人爱人夸的好孩子。 九九重阳节主题班会教案篇5 一、活动目的: 1、让学生知道孝敬父母、敬重长辈是我们

17、中华民族的传统美德。 2、激发同学们从小有爱心，做孝亲敬老的好孩子。 二、活动打算: 歌曲我爱爸爸妈妈我的好妈妈 三、活动流程 班主任讲话 “先栽树，后乘凉，长者恩德不能忘，老吾老及人之老，春风化雨暖心房。下面我宣布张山庄小学二年级“孝亲敬老，从小做起”主题班会，现在起先。 (一.)活动导入 1.以一首我爱爸爸妈妈导入新课。为什么要爱爸爸妈妈，敬重老人?(生沟通) (二).活动过程: 1.听黄香温席故事，思索并探讨: 1)、从哪些地方看出黄香非常孝敬母亲? 2)、使你感动的是什么? 小结:黄香是个孝敬的孩子，从小就懂得关切父母。 2、讲古今孝敬父母的故事(老师讲) 1)、学生讲自己听过的有关行

18、孝感恩的故事。 小结:像这样的故事，我们就是说上三天三夜也说不完，虽然他们已经离我们很远了，可人们总是深情地赞美他们，还把他们编进了书本，流芳百世。 2)、你知道人们为什么这样做吗?(生沟通) 3.怎样做个懂事感恩的人 1)、同学们，爸爸妈妈都特别爱自己的孩子，每个父母都希望自己的孩子在无忧无虑、心情安逸，快欢乐乐的环境下长大。爸爸妈妈为我们付出了许多。我们应当怎样孝敬父母呢?我们还听过一首孝敬妈妈的歌曲，这首歌曲的名字是我的.好妈妈。 2)、小结:这首歌曲唱出了小挚友看到妈妈下班回来很辛苦，赶快给妈妈搬凳子，倒水喝，亲亲妈妈。这就是孝敬妈妈，敬重妈妈的表现。 3)、请学生讲解并描述自己亲身感

19、受或发生在自己身边的父母、长辈真心付出、无私关爱子女，以及作为子女真诚回报、感恩于行的感人故事。 4.看谁平常对父母了解沟通的多。 父母是最了解我们的人，我们又了解他们多少呢? 1、抽问题回答嬉戏，看谁回答最正确 (1)、谁知道爸爸妈妈的生日?你是怎样给爸爸妈妈过的生日? (2)、谁知道母亲节是什么时候?父亲节是什么时候? (3)、你知道爸爸妈妈喜爱吃什么东西? (4)、你知道爸爸妈妈最希望你怎么做吗? (5)、你知道妈妈有多重吗? (6)、你知道妈妈有多高吗? 2、开火车推断对错嬉戏 (1)你可以不经过父母的同意，随意出去玩。 (2)吃饭是等妈妈给盛饭。 (3)回家就要妈妈买零食吃。 (4)

20、回家不仔细写作业，老和妈妈顶嘴。 (5)不但自己的事情自己做，还做许多家务。 (6)帮父母做力所能及的家务，减轻父母负担。 (7)有心事主动和父母说，常常与父母闲聊。 (8)敬重父母，对父母有礼貌，听从父母的教育，不顶撞父母，不和父母发脾气。 (9)生活节俭，无奢侈现象，不乱花钱，不向父母提过高要求。 (10)在学校里听老师的话，仔细完成作业。 5、活动进行到这儿，让我们把自己想要对父母、长辈说的祝愿语或最想表达的话语写到卡片上并带回家交给自己的父母长辈。 (三)班会总结:孝敬父母并不是要求我们轰轰烈烈的去为父母做什么大事，而是要求我们从小事做起，从点滴做起;我们可以把心理话和父母说说，就是陪

21、父母聊闲聊，母亲节或者是父母的生日给父母一朵鲜花，或者是说一句祝愿的话，如当妈妈生日的时候，祝妈妈生日欢乐，身体健康。给妈妈洗一次脚，给妈妈盛饭等。就是一个祝愿、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑，都是对父母的敬重。 6、宣布本次班会结束。 四、活动体会 本次活动充溢了温馨，信任这次主题队会“孝亲敬老，从小做起”主题班队活动留下美妙的回忆，也会在孩子们幼小的心中埋下爱的种子! 九九重阳节主题班会教案篇6 活动目的： 1、相识传统节日重阳节，知道要敬重老人，关切、爱惜小孩。并懂得尊老爱幼是一种美德，争做一个尊老爱幼的好学生。 2、在重阳到来之际，同学之间互送贺词，互赠卡片，以歌舞、嬉

22、戏等活泼轻松的形式来庆祝重阳，并现场制作一张贺卡送给爷爷奶奶。 活动打算： 1、排练节目。 2、布置教室。 3、提前邀请几位爷爷奶奶参与活动。 活动过程： 一、相识重阳节 重阳节，是一个快乐的日子。又是“老人节”。老人们在这一天或赏菊以陶冶情操，或登高以熬炼体魄，为晚年增加了无限乐趣。小挚友们知道重阳节的习俗吗？ 学生讲解并描述重阳节的由来故事。 二、欢歌庆重阳 1、“在今日这个快乐的日子里，小挚友特地为爷爷奶奶打算了节日的礼物，就是大家细心排练的歌舞，下面先请大家一起来观赏。” 2、甲：我们是欢乐的天使， 乙：我们是华蜜的一代， 甲：家长用爱培育我们成长， 乙：老师用爱教化我们成才！ 甲：一

23、个月来，在老师的辛勤培育下， 乙：我们学会了a、o、e 甲：我们学会了1、2、3 乙：我们学会了A、B、C 甲：爷爷奶奶们，就请你们听我们唱一首字母歌吧！ 合：请听字母歌。 3、他们唱的多好啊，接下来，还有更精彩的节目呢，请观赏舞蹈表演。 4。甲：重阳到，重阳到，欢歌笑语多喧闹！下面让我们以击鼓传花的嬉戏让全体小挚友乐一乐，嬉戏规则是以口哨声为准，口哨响，活动停，花传到谁那里，谁给大家表演一个节目，大家说好不好？（嬉戏起先，请爷爷奶奶们一起参加嬉戏。） 乙：大家玩嬉戏的兴致特别的高，下面我们再玩一个好不好？贴鼻子嬉戏，嬉戏规则用布蒙上眼睛，原地转两圈，摸鼻子，摸到者嘉奖一颗糖，否则表演节目，大

24、家说好吗？那么先请_X的爷爷先来玩玩吧。（嬉戏起先） 三、品尝重阳糕 重阳节到来了，在庆祝节日之际，我们也不能遗忘品尝美味的重阳糕啊，接下来，就请爷爷奶奶们和我们一起来尝尝这些美味的糕点吧！ 四、结束篇 今日，我们的活动现场来了几位小挚友的爷爷奶奶和我们一起欢庆佳节，但是还有很多小挚友的爷爷奶奶们没有来到我们的现场，那么，就让我们为他们也打算一份小礼物吧。 音乐声响起，小挚友们用打算好的材料现场制作贺卡，放学回家后送给自己的爷爷奶奶，并祝他们节日欢乐！ 五、班主任总结： 小挚友们，今日我们在一起迎接重阳节的到来，我们和爷爷奶奶们一起庆祝节日，我们是多么的兴奋和兴奋。老师希望大家通过今日的活动能

25、够成为一个真正的尊老爱幼的好孩子！ 九九重阳节主题班会教案篇7 教学目的 1、让学生从“自我”中走出来，知道要敬重老人。(重阳节) 2、懂得尊老是一种美德，并做一个尊老的好学生。教学重点: 让学生通过了解重阳，探讨敬重老人，会得到别人的赞扬，知道尊老要从我们身边的小事做起。 教学过程: 主持人甲:记得一位名人说过:“孩子的心灵是一块奇妙的土地，播上思想的种子，就能获得行为的收获;播上行为的种子，就能获得习惯的收获;播上习惯的种子，就能获得品德的收获;播上品德的种子，就能获得命运的收获。”主持人乙:今日我们播上敬重老人的种子，就能获得心灵的欢乐。 合:六(1)班 主题班会现在起先。 主持人甲:请

26、听古诗齐诵(朗诵者:) 九月九日忆山东兄弟 (唐)王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 主持人乙:请听重阳节的来历 农历九月九日,为传统的重阳节.古人认为两九相重,是个值得庆贺的吉利日子,因此从很早就起先过此节日.因为与"久久"同音,九在数字中又是数,有许久长寿的含意。主持人甲:前几天我们做了“五个一”，即泡一杯茶，洗一次脚，捶一次背，晒一次被子，熬炼一次。接下来请大家谈谈活动感想。 请大家齐朗诵重阳敬老倡议书 重阳敬老倡议书 “百善孝为先”，孝为人之本。老师们、同学们，老人是我们的珍贵财宝，善待老人就是善待自己。家家有老人，人人都会老，

27、照看老年人是千秋万代的事，我们要主动参加到学校、社会“尊老敬老”活动中去。 在此我向全体同学倡议:每个少先队中队成立一个敬老志愿队，定期为敬老院做几件实事;为学校的老老师做点事;为自己的爷爷、奶奶、外公、外婆尽点孝心。 结束语 主持张:同学们这一节课，我们一起学习了如何尊老。同学们说得很好，信任你们会做得更好，你们肯定会做一个人见人爱人夸的好孩子。 主持合:六(1)班 主题班会到此结束。感谢同学们的支持，各位老师再见。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页