2023年六年级家长会教师发言稿8篇.docx

《2023年六年级家长会教师发言稿8篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年六年级家长会教师发言稿8篇.docx（39页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年六年级家长会教师发言稿8篇 家长会还有许多其他的形式，比如以家长发言为主的家长会，以学生向家长提建议和看法的发言为主的家长会。或者以上各种形式结合的家长会。下面是我给大家整理的六年级家长会老师发言稿，仅供参考希望能够帮助到大家。 六年级家长会老师发言稿1 各位家长： 时间过得真快，转瞬间，您们的子女，我们的学生就要毕业了。毕业班的教学质量是学校和家长的“门面”，毕业班的教学工作是特别惊慌的。召开这次家长会的目的是为了进一步加强学校老师和家长之间的沟通沟通，更清晰地了解学生在校及在家的状况，以便学校和老师能够刚好调整工作，提高教学质量;同时促使家长也能够主动参加到学校的教化管理中来。这

2、是我们的学生，你们的孩子，学校老师三者共同的心愿。 一、介绍六年级的重要性： 首先，作为家长，我们应当醒悟相识这段时间学习对你的孩子的重要性。 课就比较仔细听讲，但仔细听讲还不够，还必需要主动思索，踊跃发言。比如班上有的学生发言比较主动，-，所以每一次的考试都比较优秀。而那些考试成果不太志向的，大多数上课简单开小差。 作业：作业是坚持学生对学问驾驭状况的检测，作业正确率高，说明对老师讲的学问驾驭比较好，正确率低就说明上课没有好好听讲。有的同学作业正确率较低，与他们上课常常开小差就有很大关系，有的题目我在课堂上讲了，他们还是做错。还有从作业字迹上可以看出学习看法问题，字迹工整，看法就比较仔细;字

3、迹马虎，看法就比较马虎。一马虎，就是在聪慧的脑袋也不会取得好成果。要想变更看法，从写字做起。 作文：是语文成果最重要的一个方面。成果是否优秀就看作文。比如班上语文成果优异的同学陈楚瑶、王珊妮等就是因为作文比较好，还有的同学平常表现也不错，但就是得不到高分，缘由就是作文水平的差距。小学写好作文，上中学在语文方面就不用发愁了。怎样才能把作文写好?我实行的方法就是多练，熟能生巧嘛。刚才提到的几个同学，他们就有坚持写每次写小练笔的时候都特别仔细地写，日积月累，就能写好作文。另外，小学生正是刚学写作文的启蒙阶段，所以仿照是很重要的，因此，我还要求学生多看作文选，多背里面的好句段，这样才能提高自己写作的水

4、平。 课外阅读：在语文教学方面，有一句老话：“三分课内，七分课外。”这不是所课内不重要，而是说要将课内学的一些方法在课外阅读中进行运用，真正成为自己的实力。课外阅读吧不仅可以提高学生的阅读理解水平，还能够丰富学问，现在的学习光靠课内的东西是远远不够的。课外阅读还能让学生学会做人，有时我们老师家长说一些道理，他们可能觉得有些烦，但在读书的过程中他却会受到潜移默化的影响。我们有的家长不要看到孩子看课外书就认为是在看闲书，就进行制止，而应当关注孩子在看什么书，如何是有益的书还要激励他看，还要给孩子多买一些好书。 背诵：学生语文素养的提高还须要有丰富的积累，古人说：“熟读唐诗三百首，不会做来也会吟。”

5、没有丰富的语言积累，学生就说不出精彩的语言，就写不出好的作文。因此，我们要督促孩子多背一些美丽的句段，名言警句，成语，古诗等。假如养成每天背诵的习惯，一两年就能有深厚的语文积累，今后的语文学习特殊是作文就不用担忧了。 二、家长如何协作老师对孩子进行教化： 那么，作为家长在这段时间里我们应当做一些什么呢? 1、加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教化。最终这一段时间，由于学习任务的增加，孩子确定会觉得比平常更辛苦。但是从人的一生来看这种辛苦，是孩子的一笔最好的精神财宝。我们家长要常常对孩子进行这方面的教化。特殊是在孩子有怨言的时候要刚好进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收

6、获。同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、激励。使他们苦中有乐、苦中有希望。 2、加强对孩子们的身体健康方面关切。学习任务的加重，孩子的体力消耗变大，适时增加平常的用餐养分。在睡觉、穿衣等一些细微环节上要更加重视，以防孩子生病。要知道，现在一感冒就会落下课。由于时间紧，节奏变快，一旦落下，就很难有时间补上。另外，在休息方面也要加以监督。 3、加强对孩子的课外时间管理。在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解驾驭。现在有一个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业质量就特殊的差。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯，一下子全放汤了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把学习放到了

7、一边去了。 4、语文学问比较琐碎，为了能系统有效地进行复习，我们统一买一本复习资料小学毕业总复习，网上有，黄河书城也有。最好本周能买到。 最终，我诚心希望学校的工作能得到各位家长的大力支持，并坚信在学校、家长、学生三方共同努力下，我们的学生，您们的子女肯定能健康成长，并取得优秀成果。 祝大家身体健康，工作顺当，家庭美满，万事如意。 六年级家长会老师发言稿2 各位家长： 晚上好! 欢迎你的到来，真诚地感谢你对我校的信任，感谢你对我们工作的支持。 随着时间的消逝，孩子们在慢慢地长大，一转瞬，他们已经是六年级的学生了。小学六年级，是学生在小学学习生活中最终一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生

8、的一生具有重要的好处;同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素养的凹凸，成果的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们就应相识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。这天，我们聚在一齐，只有一个目的，为了孩子的健康成长，让我们的老师、我们的家长，携起手来，在教化孩子时，能“站得高些，看得远些，想得深些，做得实些”。 六年级是家庭教化的黄金时期，要驾驭孩子的心理，抓好萌芽教化，才能使孩子渐渐步入正道。 孩子进入高年级的改变： (1)随着年级的增高，孩子们的学问学习广泛了，资料增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法变更了。所以出现了一部分同学求知欲增加，对学问非常渴

9、求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉;而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为学问的掉坎而自信念丢失，破罐子破摔，成果出现较大滑坡;也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。 (2)生理、心理方面：本年龄段的孩子，生理渐渐发生改变，很大一部分进入青春期，对于身体的改变，许多孩子惊慌、焦虑、胆怯，羞怯之中又期望有人能帮忙自己得以舒缓。这种状况下，许多事他们都处于新奇阶段，似懂非懂，起先有独立性，自尊心渐渐增加。 (3)思想意识：思想从单纯走向困难，起先有自己意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和隐私，把心事都写在日记里，还细致地锁起来，要是家长翻看了，往往会非常生气

10、、悲伤。但同时他们是非辨别力弱。尤其法律意识特性薄弱，犯了错、违了法都不明白。 作为家长与老师都要驾驭孩子一切状况，进行有效的启导才能使孩子健康成长。我们经常说，孩子是别人教的，这是个不行争议的事实，我们老师本身也有这个想法。于是许多家长都把教化孩子的期望全部寄予在老师的身上，反正孩子都是别人教的吗。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长，一个人学问的积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。阅历告知我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能

11、找到温馨和谐家庭的影子;同样，一个人构成不健全的人格，也可从其家庭中找到充溢冲突和冲突的因素。我信任各位家长在你的事业有成之际，也很期望看到孩子强壮成长，你才感到快慰。那么应对这个年龄阶段的孩子，作为父母的该怎样做呢怎样才能做一个合格的家长呢下面我主要从学习方面谈谈我个人的一些看法。 家长都期望自己的孩子学习好，并不惜花费超多的精力和财力，那么怎样才能促使孩子的学习进步呢最主要的就是指导孩子养成良好的学习习惯。因为儿童的的学习不仅仅是一种智力活动，而且，还伴随着非智力的活动。诸如，仔细与否、刻苦与否、时间支配、学习方法等，对学习的效率都有极大的影响。 学习习惯包括很多方面的资料，家长应着重从以

12、下几个方面进行培育： 第一、要教化孩子学会合理支配时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充足、新奇心和好胜心强，孩子们经常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，很多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样确定难以优质高效地完成作业。家长要从详细的时间支配抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起来后做操、晨读，下午放学后嬉戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都就应给孩子规定一些详细任务，并使这些活动为孩子理解，渐渐成为习惯。 其次、要教化子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深学问理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作

13、业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为此刻家长素养提高了，能帮忙小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每一天交了作业也是很难驾驭真知的。所以，家长必需要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。有位家长对孩子做作业约法三章： 1、练习中透过自己努力能做出来的，不要问别人; 2、练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看例题，之后自己思索，争取独立完成; 3、对于自己实在难以独立完成的题目也要仔细思索，在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个详细地方不理解。家长的辅导主要在“导”：透过对疑难问题的“诊断”，从孩子的思维障碍动身，一个一个地加以解除，启发孩子从

14、中悟出道理。家长可选取一些与孩子的难题相像的题目做示范剖析。 第三、要帮忙孩子驾驭科学的学习方法。小学阶段是学习方法坏比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之构成习惯。通常指导孩子学习方法有许多，不一一讲，其中最主要的是：课前要预习，先大致阅读一两遍课文，对老师要讲的资料略知一二，因此，预习是我们作业的重要之一。 第四、要帮忙孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不疼惜文具，随意损坏或丢弃文具等。这些毛病假如说在最初还不非常明显的话，那么进入中年级就会严峻影响孩子的学业进步，家长必需

15、要和老师相互协作，帮忙孩子克服。 克服上述毛病的基本方法是，让孩子养成仔细负责的看法，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就大快朵颐地玩。 要求 1、针对孩子的状况，刚好和老师联系，刚好沟通。我们班级的学生比较多，对班主任来说，是个与家长联系的一大难题，因此请家长们多和老师们取得联系，一方面能够使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也能够对学生构成一种前进的动力。沟通有许多方式，电话、亲自来到学校等。 2、留意不要让孩子沉迷于电脑嬉戏之中，尤其是不能进网吧，六年级这个年龄段最危急。 3、家长平常要抽出一点时间，督促好学生的作业，协作老师辅导好自己孩子的学习，让他们养成良好的学习习惯。 4、注意培

16、育学生良好的行为规范，留意礼貌礼貌，孩子的仿照性特性强，经常以父母的言行作为自己的行为准则，家长务必以身作则，以自己的言行熏陶和感染孩子。此外，有事进校要衣冠整齐，找孩子最好不要干脆到教室，能够先找班主任和老师。 5、六年级学生大部分自己上学，假如要家长接送的，家长也只能送到指定地点。放学后，家长要到指定地点接孩子。凡是要接送的一律在学校门外，特性要提示的是校门口的路很窄， 6、留意教化孩子交通平安，尤其过公路时更要留意。依据有关规定，务必要在12周岁才能骑自行车，到年龄的能够申请。 各位家长，你们的孩子须要我们教化，我们的学生也须要您的呵护。学校和家庭和谐协作才能培育出我们新社会的新人才，为

17、了我们的学生，为了你们的孩子，让我们大家一齐来出力。请天下全部的父母记住这样一句话：“你能够不是天才，但你能够成为天才的父母。” 六年级家长会老师发言稿3 敬重的各位家长： 你们好!欢迎大家在百忙之中来参与家长会，这是对我们工作的支持,我代表六年一班全部的任课老师对你们的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢。 一、我的做法 在班级管理中，为了熬炼学生的实力，提高学生的自我管理实力，在班内实行一系列的方法来让学生进行自我管理，班干部各负其责，进入五年级以来，学生的学风比较正，早晨、中午学生进入班级后，学生多数都能主动学习。 二、学生的表现 1、思想上 五年级是小学基础教化的高级阶段，孩子的生理，心理都

18、向成熟起先过渡，此时的学生有着剧烈的求知欲望，努力表现自己的成熟，起先有不同的观念、见解，出现了心理上的叛逆，此时的教化对于孩子今后的学习和心理发展都有着重要的作用，所以作为老师和家长都不能掉以轻心，我们要刚好沟通解决出现的问题。 2、习惯和作业问题 我们班有26名男生，32名女生。一般说来，活泼好动意味着聪慧。但是，过于好动也有好多弊端。比如，自制力差，留意力集中的时间短，上课不遵守纪律等，影响自己，影响别人，老师讲的内容听不见，成果不稳定等。这样，老师上课费劲，效果还不好。现在学生面临着毕业，但是还有的学生不知道主动学习。多数的同学都能主动学习，但是，还有个别同学须要班干部、老师提示才知道

19、自己要干什么，部分孩子的作业状况不是很乐观，完成作业较被动，字迹较潦草，缺乏自我检查、不能按时上交、记错了作业、遗忘了带作业等状况都有。我现在主要抓书写、记准作业、按时交作业。至于作业质量，表扬优秀的，并给大家参观学习，激励差的，你还能有进步。至于孩子在家的作业量，由于刚开学短暂不加大量，作业中的基础东西须要家长来给孩子把关，比如看看基础的字词题目，帮助孩子刚好订正错字错词。在平常做作业时，作为家长一旦发觉作业的质量不高肯定要让他重新做好。现在很多学生在考试时不是不会做题，而是不够细心。要知道，细心正是一种很重要良好的学习品质，一味地以一种完成任务的看法对待学习也是有害无益的。所以平常在家这么

20、一抓，学校再来一抓，他没有任何可以放松的机会，良好的品质就简单养成。 半年后孩子们就要上初中，面临新环境，新老师，新同学，新学问，希望家长能在这一年帮助孩子养成良好的主动学习的习惯。 三、学生的平安方面 这是重中之重，学校从校长到主任再到老师都特别重视，学校每天都要对学生讲要时刻留意平安。作为班主任，我是每天至少讲三次：早晨讲中午来到讲、放学再讲，可以说是做到了时时讲，会会讲：告知学生不要在楼道、操场追逐打闹，不要在楼梯上相互乱推，不要在楼梯上蹦着走，不要用脚绊别人等等。 作为老师最大的担忧就是孩子的平安，每天从早晨到放学，我们每一位老师的心都是半悬着的，生怕孩子们出现平安问题。为了防止学生乱

21、跑乱闹、楼梯上乱蹦现象，现在课间都有值勤的学生和老师，除了上好课、改好作业以外，课间我们都要去楼道站岗值勤。 另外假如孩子之间发生纠纷，而学生没有给老师说，老师不知道。作为家长应当主动和老师联系，说明状况，老师调查后在进行处理，而不应在老师不知道的状况下干脆找另一学生，我信任我们班的家长都是通情达理的，能主动和老师协商解决问题。 四、看法建议 家庭教化在孩子的成长过程中起着至关重要的作用，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。俗话说的好：“近朱者赤，近墨者黑”良好的家庭氛围，可以使孩子有良好的文化教养，养成良好的特性、思想品德、行为习惯，使其受益无穷。接下来我就想和大家共同探讨一下管

22、理孩子的方法。 1、要制造良好的家庭气氛，和谐的学习环境。 家长要始终同老师保持一样，给老师予以主动的协作与支持。 在目前的教化体制下，尤其是我们学校的老师，承受着很大的压力，老师是人不是神，也有缺点，但切忌给孩子护短，在孩子面前争论老师的缺点，其后果往往是：对孩子的一生会产生消极不良影响。当然我们也非常欢迎各位家长对我们的工作提出看法、建议，可和老师干脆沟通，以便我们改进工作。 2、加强家长与老师的联系。 因为我们的工作很烦琐，不肯定每一天都能和每个家长联系。这须要各位能主动通过电话和亲自来校与老师联系，了解孩子的状况，以便和老师刚好沟通自己的想法，达到相互了解，共同协作，共同教化的目的。我

23、信任通过我们大家的努力，全部的孩子都能在这最终的一年时间里能有一个让人惊喜的进步。以一个让大家满足的成果骄傲地进入更高层次的学习阶段。 3、加强对孩子课外时间的管理 。特殊要留意小孩有没有去网吧，网络是一把双刃剑，给我们的学习生活带来便利的同时，假如运用不当，那带给孩子的害处是我们所不敢想象的了。所以留意不要让孩子沉迷于电脑嬉戏之中，五年级这个年龄段最危急，一旦孩子沉迷网络之中，那就不单单是成果下降的问题，后果或许会不可思议。家里有电脑也能上网的家长更要留意了，孩子不去网吧了，可是在家里没有节制的上网也是一样的，除了查资料，最好孩子上网时有家长陪伴。因此作为家长，必需多留心，防患于未然，让一切

24、担心定因素歼灭在萌芽状态。 4、形成一种习惯。 这特别重要。有句名言说，性格确定命运，习惯播种性格。也就是说习惯最终能够影响一个人的命运。家长要在平常的生活中关注孩子的习惯，注意培育孩子好的习惯，最终形成孩子良好的习惯。比如学习的习惯，生活的习惯，再细一点，礼仪的习惯，卫生的习惯，速度的习惯，关切他人的习惯，孝敬长辈的习惯等等。这些好习惯是孩子享用一辈子的财宝。 5、为孩子树立一个榜样。 俗话说：“以身教者从，以言教者讼”，“家长是孩子最好的老师”。我们的一言一行，都在影响着孩子的性格和品德，假如我们一成天不关切孩子的学习状况与作业状况，那么孩子可能就会认为学习没什么重要的;假如我们成天打牌玩

25、乐，那孩子就无法定心和安心，曾经有家长不解地问我，为什么当他家里有人打牌时，他的孩子表现得特殊的兴奋和快乐?我说很简洁，因为你不行能有精力去管他了，他可以逍遥自在地玩了，他当然快乐啦，可在这快乐背后，你知道损失的是什么吗?我们的家长往往意识不到这一点，总是一味地埋怨孩子学习不自觉，艳羡别人家的孩子如何如何，你要知道，假如你自己都不能克制自己，你又为什么要求孩子呢?所以你要多与孩子沟通，多关注孩子的学习。检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。 孩子的成长与发展，离不开我们老师的辛勤劳动，也离不开家长的亲密协作，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，孩子们才能创建出一个绚丽的明天。家长、老师要

26、携手合作，集中全部精力，关注孩子的思想，关注孩子的学习，信任毕业考试时孩子肯定会给各位家长交一份满足的答卷!最终再一次对家长的到来表示诚心的感谢! 六年级家长会老师发言稿4 各位家长： 大家上午好!我是咱们班的语文老师。首先感谢你们能在百忙之中抽出珍贵的时间来参与今日的家长会，感谢你们对我们工作的理解和大力支持。接下来，我就结合本班孩子的语文学习状况和各位做个简短的沟通。首先谈谈孩子们的学习现状： 本学期，大部分的孩子能做到在课堂上用心听讲，主动思索，踊跃发言，课后仔细完成作业。但还有一部分的孩子存在以下问题： 1、学习看法不端正，课堂上简单开小差，喜爱说话或做小动作，大脑常常处于游离状态。

27、2、没有预习、复习以及阅读课外书的概念。 3、学习缺乏自觉性，作业书写极其马虎，有的拖拖拉拉，甚至不交。特殊是家庭作业尤其严峻。 接下来，谈谈我们班的语文成果，这也是大家都特殊关切的。本学期，我们班语文一共进行了六次考试，前五次的状况已在班级群里公布过了。下面，我简洁介绍一下前天的考试状况：本班有57名学生，最高分98;80分以上34人;7080分之间14人;6070分之间6人;不及格3人。纵观六次考试状况，大多数孩子都在一每天进步。在这，我想说，在意成果当然没错，但更为重要的还是要关注他们的学习过程，看看他们是否付出了努力。 所以，在接下来的半年多时间里，我们必需同心同德，对孩子加强教化，一

28、起来关切、督促他们学习。请大家务必支持并协作我做好以下工作： 1、在家给孩子创设一个良好的环境，让他们能静心学习;工作再忙，也要尽量抽时间与孩子们在一起，常常和他们沟通，多给孩子一点自信，做他们成长路上强有力的后盾;当孩子在做作业时，请放下手机和电视遥控器，专心陪伴。 2、耐性督促，细心检查： (1)每天晚上督促孩子做好预习、复习工作。 预习的内容包括：读熟课文，了解内容;标出自然段序号;认读并记忆课后生字;通过联系上下文或查字典的方式理解文中的新词;标出自己不懂的问题等。 复习的内容包括： 背诵。学生语文素养的提升须要有丰富的积累。古人说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”没有丰富的语言积

29、累，学生就说不出精彩的语言，写不出美丽的文章。特殊是语文书上的课文、古诗词和名言警句等，肯定要让孩子做到烂记于心。在这特殊要强调的一点是：由于时间紧任务重，本学期以及下学期的早读课都不再支配背书环节。因此，此项工作务必在家完成。每天检测完孩子背诵状况后，请在课题边签上你们的名字，并写上日期，作为我次日检查他们是否已熟背课文的依据。而且要常常性的复习背诵，防止遗忘。本学期还有一部分学生的背诵任务没有完成，请大家今日回去以后，将孩子的书仔细地翻一遍，看看是否有没背的状况。假如有，请支配时间抓紧背诵。因为从下星期一起，我们起先学习下学期的课文，又将有新的背诵任务。 听写每一课的生字和词语，默写语文天

30、地上的古诗词和名言警句等。这项工作要做到常常化，特殊是那些基础不好的孩子更须要我们每天去帮助他们做好这些补缺补差的工作。 (2)督促孩子每天放学后独立、快速、仔细地完成并自查作业。当孩子完成作业后，请你们再检查一遍作业的完成状况：主要是看作业是否仔细完成、书写的质量如何等。肯定要在得到你的认可后再在作业本上签字。在此说明一下，请大家签名的目的是想让你们关注孩子的学习过程，了解他们的学习动态，发觉问题刚好解决。对孩子来讲，这是一种督促，也是一种习惯的养成教化。我常常在批改作业(特殊是基础训练)时发觉，一些孩子的作业字迹潦草，甚至没有完成，随意写了一点，家长就签字了，还有的从来没有签过名，更为离奇

31、的是孩子自己签名。或许有的家长当时很忙没顾得上看，我理解。但长此以往，孩子们就会认为父母根本不会在意他们的学习状况，写得不好也没关系，以后书写时更无所谓了。其实从作业字迹上可以看出学习看法问题。字迹工整，看法就比较仔细，成果自然好;字迹潦草，看法就比较马虎。一马虎，就是再聪慧的脑袋也不会取得好成果。所以，要想变更孩子的学习看法，必需从写字抓起。 (3)提示孩子每天至少看一小时的课外书，并做好读书笔记(比如：摘录好词佳句，写写读后感等)，养成阅读习惯。有一句说得好：“三分课内，七分课外。”这并不是说课内不重要，而是说要学以致用，真正把书本内容变成自己的学问，并转化为自己的实力。同时，身为家长，肯

32、定要做好检查工作，要时常看看他们的摘录本，让他们把书本内容复述给你们听，看他们是否不折不扣地完成了此项任务，千万不能将全部的工作停留于口头上的说教。 总而言之，语文是一门基础学科，小学阶段又是学好语文的关键期，肯定要夯实基础。孩子须要我们的扶助。今日的扶，正是为了将来的不扶或者少扶，否则问题越积越多，差距越拉越大。请大家务必高度重视，对孩子要关切多点，学习盯紧点。 各位家长，你们的孩子须要我们的教化，我们的教化更须要你们的大力帮助。为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们携起手来共同努力。 最终，祝福全部的孩子健康成长，早日成才!感谢大家! 六年级家长会老师发言稿5 敬重的各位家长： 特别感谢大

33、家来参与这个家长会。随着时间的消逝，孩子们在慢慢地长大，一转瞬，他们已经是六年级的学生了。小学六年级，是学生在小学生活中最终一个阶段，也是小学与初中的接轨点，学生素养的凹凸，成果的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。说它重要是因为： 第一、孩子们辛苦了六年，此刻到了最终收成的季节。这一个句号是否能够划得圆满，关系着他这六年定论问题。谁也不想自己的孩子带着缺憾走出小学校门。 其次、这段阶段关系到你的孩子将来学习的主动性，以及学习的乐趣。若是你的孩子以较好的成果步入初中，我想他必定会充溢信念，对往后的学习生活势必报着乐观、向上的看法。; 第三、这阶段关系到你孩子走入初中给初中

34、老师留下的第一印象，多多少少会影响初中老师对孩子的推断，以及将接受的一些策略。所以也可以这么说，小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是一个学习阶段的起先。好的起先是胜利的一半，毕业考试的成败也意味新的起先的成败了; 我知道，现在每个人生活得都不简单，都很劳碌，有的甚至忙得顾不上问自己的孩子学习怎么样，但是我知道，凡是把孩子送到一小来读书的家长，都是希望自己的孩子在这里能够学到更多的学问，能有更大的收获。正因为我深知这一点，所以会在平常的工作中特别的努力，总希望尽最大的实力来提高每个孩子，使他们取得更大的进步，获得志向的成果。然而学校教化并不能替代家庭教化，学校教化与家庭教化的共同作用才会取得良好

35、的效果。尤其对于接近毕业的六年级学生来说，是我们关注的焦点，所以今日把大家请到这里来，把有关的状况跟各位家长挚友沟通一下。 接下来我就从以下几个方面与各位家长沟通一下，希望对于您在教化孩子方面有所帮助： 一、班级整体状况 六(2)班共有学生62人，其中女同学31人，男同学31人。语文优秀的人数有26人，80分以下的有20人，不及格2人;数学优秀的人数28人，其中贾云龙、徐文宇、嵇鹏飞三人满分。而最少的18分。总的来说，本次考试同学们整体不够志向。 (1)表扬平常表现仔细的同学： 成果优异的：齐百慧、田烨、嵇鹏飞、徐文宇、时卓、贾云龙、孙逸萱、盛雅婷、路洁、尹娜、王星宇、王雨禾、牟信良、刘姗姗、

36、秦玉航、焦晨等。 作业仔细整齐的有：王星宇、任萌、陈圆圆、秦玉航、孙逸萱、盛雅婷、路洁、尹娜、齐百慧、嵇鹏飞、安斐、田烨、朱香凝、王楠、刘姗姗、高迪、陈炜君、邱德军、荣倩倩、程鹏卉、庄凯旋等。 优秀班干部：贾云龙、尹娜、路洁、徐文宇。 上课主动回答问题的：贾云龙、徐文宇、齐百慧、秦玉航、陈炳龙。 酷爱劳动的有：刘斌、陈安、张伟、陈炳文等。 不过，假如以下同学能仔细按时完成作业就更好了：倪集钦、陈炳文、张伟、王力友、魏豪、孙希石、范正、陈安、焦于祥、陈炳龙、韩志远、贺斌、马新华、张永鹏、张硕、张爱英等。老师期盼他们的进步。 也希望王力友、陈炳龙、张爱英、赵庆生、刘振城、陈安、陈圆圆、张永鹏、焦于

37、祥、贺斌、韩志远、陈子凯等同学上课能改掉乱说话的习惯，信任成果会更好。 (2)提出存在的问题： 1、部分学生学习爱好不浓，缺乏明确的学习目的和动力。他们在学习上付出的时间和精力非常有限，导致学习成果不志向。 2、学习方法不科学：虽然在做，可是只做不思，不爱动脑筋，缺少思索，机械的劳动，效果就微乎其微。有的同学有抄作业现象。 3、学习缺乏主动。由于现在孩子生活条件好了，家长又比较宠，要什么有什么，养成了他们怕吃苦的习惯，不情愿花精力去学习，把学习当成是任务来完成，缺乏主动性和主动性。 4、无竞争意识。孩子从小被爱护得太好，久而久之，便失去进取心，无耐挫力。他们攀比这，攀比那，就是不比学习。做完作

38、业对与错没关系;考完试，90分兴奋，70分也兴奋，不及格还是笑哈哈的。 5、偏科现象较为严峻。不少学生学生成果参差不齐，不能做好各科齐头并进。 二、家校协同要求 现在已经到了六年级的关键时期，我们将面临着毕业考试和升初中的素养测试。信任家长都会非常关注孩子的成长，关注孩子的学习状况，都希望孩子们能以优秀的成果顺当地跨过小学这个坎，走进另外一个崭新的世界中学。我想，只要家、校共同协作，端正孩子的学习看法，提高孩子们的学习自觉性，孩子们肯定会获得令人满足的成果。因此，想请家长协同做好以下工作： 1、每天抽一点您珍贵的时间来看看孩子的作业，常常督促孩子。虽说他们已经六年级了，但终归还是孩子，贪玩是他

39、们的本性。作为家长应当多督促他们，问与不问大不一样。每天你哪怕花5分钟看一下他的作业，总比停留在仅仅口头问一问好。刚好了解孩子的学习状态，发觉问题刚好订正教化，良好的家庭教化会使孩子养成很多好习惯，从而终身受益。 2、要重视孩子的书写，发觉家庭作业书写潦草，要让他(她)重写，要培育孩子良好的书写习惯。每次考试有些同学就因为书写导致作文扣分较多，得不到志向的成果。 3、要督促孩子按时作息，早晨能够按时起床完成早晨背诵的内容，中午能够午休，晚上早点睡觉，保证孩子的睡眠，提高学习的效果。 4、对你的孩子要有信念。 教化孩子做好人、做有用的人是我们的共同责任。当前可能你的孩子由于学习基础、学习方法等方

40、面的因素而造成学习成果不志向或离你的要求还有差距的话，那他们更须要的是老师和家长对他们的信念。在历次的考试中后来者居上的例子有许多，只要他们能克服浮躁的心态和懒散的习惯，把全部的时间、全部的心思和全部的精力都投入到学习中去，那完全有信念在今年的小升初考中取得满足的成果。要对你的孩子说“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同时对你的孩子有合理的定位，否则会挫伤他的自尊心的。 5、家长要多一些时间和耐性去和孩子沟通。 要重视心理健康，有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。孩子并不仅仅满意家长物质上的给与，学生须要的是和家长的真诚沟通。要学会观赏孩子，要擅长发觉他们的闪光点，

41、要让他们相识到自己能行，是好样的。试想当一个学生相识到自己也同样很优秀，当他内心成材胜利的欲望被激起时，学生能学不好吗?事实上，学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有时一句激励的话语、一个慈祥的眼神就可以使他们很满意、充溢动力了。 6、让孩子有一个良好的心态，这特别重要。即当他傲慢时，您要告知他，天外有天，人外有人，局部的成功，并不预示着你天下第一，所以你肯定不能傲慢。当他遇到挫折、失败时，您肯定要帮他一起分析问题出在哪里，激励他克服困难，千万不要过分地指责他，记住拇指教化恒久胜于食指教化。而最最重要的是您自己肯定要有一颗平常心。 7、增加平安意识，尤其是周末，防水防触电，防交通事

42、故，放事物中毒，不要随意玩火，要严格限制学生到校时间和放学时间。早晨到校时间不得早于7：20，中午放学11：40，下午到校时间不得早于2：10，放学5：00。不要让孩子在外逗留，以免发生意外。 我们平常在学校也每天对学生进行平安教化。召开班会队会，利用黑板报学习平安学问，制作手抄报，开展平安学问竞赛，进行平安演练。教化学生上下楼梯靠右走，轻声闲逛，不打闹，不大声喧哗。 8、正视孩子的着装与自我卫生。让孩子勤洗澡勤洗头。不用非得一身名牌。 家长们，我们的目标是统一的，我们的任务是一样的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培育成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人

43、生的发展打下坚实的良好的基础。 最终，本人希望各位家长能常常与老师取得联系，与学校亲密协作。刚好了解学生在校的学习、纪律等状况。终归一次的家长会，解决不了什么根本性的问题，也是不现实的。有特别状况仍旧须要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教化取得一样，形成一股合力，达到家长与老师共同教化，这样才会取得更好的教化效果。 六年级家长会老师发言稿6 各位家长: 下午好! 首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示深深的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便我们能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时促使家

44、长也能够主动参加到学生的教化管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教化的一个根本动身点。我希望也信任，从这个动身点动身，我们的家长会肯定能够达到预期的效果，取得圆满的胜利!下面我把本班的有关状况向家长们做个汇报： 一、汇报班级工作 我们班共59人。大部分同学学习主动努力。几学期的风风雨雨，也让我们师生结下了深厚的友情。作为班主任和英语老师，我对我的学生充溢信念。但也不行否认，孩子终归还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就须要我们在座的各位家长和老师亲密的协作起来，共同打造您孩子的美妙明天! (一)品德方面：我应当很骄傲的

45、说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。比如谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他;谁生病了，准会有几个同学帮助他补习功课;见到老师都能主动问好总之，在班里已经形成了主动向上的好风气。 (二)学习方面：我们平常常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班59同学，学习很好的约8人，较好的约17人，一般的约27人，较不志向的约6人。 (1)表扬学习优秀的同学。例如：张其乐，于文欣，袁泽紫轩，朱海清，朱文杰，莫荣等同学，学习始终让家长和老师很省心，他们在严格要求自己的同时还主动帮助

46、有困难的同学。尤其是张其乐同学，由于意外他手臂摔断了，每天的作业都是他说，父母写，单元检测时，他说，老师写，几次检测都是满分，这与他自己的努力和家长的全力支持是分不开的。 (2)听讲用心，发言主动的同学：于文欣，倪俊飞，李欣媛等同学。他们上课用心听课，主动回答问题，是同学们学习的榜样。 (3)书写仔细、字型美丽的同学，陈梅、黄张贝，杨宇昕，王丽，王芸等同学。 (4)进步快的同学：许美娟，朱宇轩，姜雨童，张天逸，林鸿等同学。 (5)其他方面：我班的大多数同学都能做到酷爱劳动，主动参加集体活动。 二、存在问题 当然，我们班还存在一些问题，比如，课堂上总有学生管不住自己，不仅不仔细听讲，还要影响别人;部分男同学太爱动，自我约束实力较差，课下爱追逐打闹，平安问题令老师担忧。部分学生身上带钱，爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害;有时他们会放松对自己的要求，言行自由散漫，违反校规校纪突出表现在： 1、作业方面 开学以来，我班家庭作业的完成状况相当地不志向。总有极个别同学总是不能完成书面作业，或者甚者干脆不写，这样的状况时有发生。可能有家长挚友感到不理解：我每天都问他的呀，怎么还会少作业呢?所以，当您在检查作业的时候，不能简洁地问：作业还写好啦?这时，有一些有惰性的孩子就会回答：“我写