2023年亲子游戏健康安全方案内容范文5篇（精选）.docx

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1、2023年亲子游戏健康安全方案内容范文5篇（精选） 开展亲子嬉戏活动的目的之一，是为了能使您的孩子更优秀、更上进，最终成为真正的新世纪人才!下面给大家共享一些关于亲子嬉戏健康平安方案内容范文5篇，希望能够对大家有所帮助。 亲子嬉戏健康平安方案内容范文篇1 设计意图： 培育幼儿的代客礼仪，通过情景表演、讲解并描述及嬉戏活动，让幼儿知道客人来之前应打算什么，客人来时如何款待客人，客人走时如何道别，从而培育幼儿文明礼貌的行为和热忱好客的品质。 活动目标： 1.主动学说款待客人常用的短句;在老师的启发下，学说款待客人常用的短句;在老师的启发下，和大家一起学说款待客人常用的短句; 2.养成热忱、主动待客

2、的习惯。 活动打算： 排练好情境表演;嬉戏用具一套，布置好的情境;画册能干的小主子。 活动过程： 一、出示情境，引起爱好。 (一)参观情境，提问这是谁的家?你们喜爱小挚友来你家做客吗?假如你是小主子，你是怎么做小主子的? (二)介绍角色，这是小红，是主子，这是小明，是客人。你们想知道小红是怎样做小主子款待小明的吗? (三)提出观看要求：请大家看表演我是小主子，看看小红是怎么说怎么做的?情境表演，学说款待客人的短句。 (四)观看表演一遍，提问这个表演的名字叫什么? 二、幼儿观看表演其次遍。 (一)依据表演内容进行提问。 (二)幼儿学说短句。“你好，请进，欢迎你来我家玩!”“请坐!”“请喝果汁，请

3、吃水果和点心!”“小明，这是我喜爱的书和玩具，我们一起玩吧!”“小明再见，欢迎下次再来玩!” 三、看画册，幼儿尝试做小主子观赏画册请幼儿分批练习做小主子，表扬扮演得较好的幼儿。 四、老师小结：我们要做一个讲文明、有礼貌的好孩子。 亲子嬉戏健康平安方案内容范文篇2 一、活动目标： 1.相识自己的老师，能有礼貌地向老师问好。 2.情愿亲近老师，感受和老师在一起的欢乐。 二、活动打算： 幼儿用书。 三、活动重点： 活动重点：相识自己的老师。 活动难点：能有礼貌地向老师问好。 四、活动过程： 1.老师自我介绍，引出活动。 小挚友，你姓什么?你知道老师姓什么吗?(引导幼儿自由回答。) 老师：我是老师，我

4、喜爱也喜爱喝小挚友一起学习、嬉戏。小挚友有什么问题都可以来找老师。 2.亲一亲、抱一抱。 3.做在嬉戏“皮球要来找挚友”，体验滚接球的动作要领。 老师说“_小挚友好”，引导幼儿回应“老师好”。 老师：老师喜爱有礼貌的好宝宝，我们一起笑一笑、亲一亲、抱一抱。 老师边念儿歌“笑一笑，亲一亲，抱一抱，我是老师的好宝宝”，边和幼儿拥抱。 激励幼儿分别与班内其他老师问好，一起笑一笑、亲一亲、抱一抱。 老师和幼儿一起嬉戏“吹泡泡”，(吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡)。 老师指导幼儿完成幼儿用书，将图上老师胸前的花涂成红色。 4.活动延长： 1.激励幼儿每天来园和离园时跟老师亲热地拥抱，有礼貌地问好、说再见

5、。 2.在活动区域投放幼儿用书，引导幼儿学念儿歌老师爱我，我爱她。 亲子嬉戏健康平安方案内容范文篇3 活动打算：幼儿活动材料其次册每人一本。 活动目标： 1、教幼儿学习用手表示的“宁静、真棒、好的”等动作语言。 2、激发幼儿学习手势语言的爱好。 活动过程： 一、能干的小手。 1、谜语引出小手：十个小兄弟，每天在一起，有高又有矮，干活真卖力。(手) 2、引导幼儿说说自己的手：你们的小手有什么本事? 二、我的小手会说话。 1、我们的小手真能干，会做这么多的事情，那除了会做这些事情，我们的小手还有一项本事，它还会说话呢! 2、你知道小手怎么说话吗?谁来用手说一说? 3、引导幼儿翻开幼儿活动材料其次册

6、第1718页。 4、看看树上的叔叔、老师、小挚友在说什么?我们一起来学一学。 5、教幼儿学习“真棒、暂停、宁静、好的、停车”的手势语。 6、我们的小手除了会说这些话，还会说什么呢?激励幼儿大胆想象、揣测说出知道的手势语。 亲子嬉戏健康平安方案内容范文篇4 当我们和孩子一起吹着空调，吃着披萨，玩着手机的时候，有一群孩子，他们每年只能见父母几次面，田间地头是他们的欢乐天地，青蛙蚱蜢是他们的伙伴。 当孩子向我们撒娇、发脾气的时候，有一群孩子，他们体谅父母赚钱养家的辛苦，听到手机那头父母的声音，守着爷爷奶奶，已经觉得很华蜜了。 他们是中国一群普一般通留守儿童。 7月6日，让我们和_教化电视台空中幼儿园

7、栏目一起，走近这群孩子，探访留守儿童的幼儿园。 活动支配 活动日期:7月6日(周六)-7日(周日) 活动地点:_省_市_县_中心幼儿园 活动行程: 7月6日(第一天) 8:00动身，5个小时左右到达_市_县; 15:00到达_中心幼儿园联谊活动; 空中幼儿园栏目赠送礼物; _幼儿园代表赠送礼物; 名师讲坛频道送教活动(待定); 文艺表演; 小挚友互动; 17:00与_中心幼儿园小挚友一起晚餐，包馄饨; 晚上在_酒店住宿。 7月7日(其次天) 8:30动身，游玩_风景区; 15:00左右动身返锡。 活动费用: 亲子(1大1小)800元，(大人:500元，小孩:300元) 每人一座，亲子房一间，一

8、早三正，活动亲子装一套，活动节目光盘一张。 活动建议: 1、人人同等，不以己之优越，比别人之困难; 2、活动期间，两地小挚友1对1结伴活动，请为对方伙伴打算一件礼物; 3、礼物建议:不建议送钱，家长和孩子送礼物量力而行，不攀比，尽量不送电子产品，可送衣物、学习用品等; 4、活动地点可能比较艰苦，提前做好必要的生活打算，如风油精、晕车药、止泻药等。 本次活动由_教化电视台主办，“名师讲坛”频道承办，空中幼儿园栏目全程采访拍摄，_试验幼儿园、_区中心幼儿园、_幼儿园、_艺术幼儿园、_中心幼儿园、_幼儿园等协办。 温馨提示:此次亲子体验营活动面对_试验幼儿园的中班孩子，名额是5组家庭，请须要参与的中

9、班幼儿家庭向班主任报名，感谢您的协作! 亲子嬉戏健康平安方案内容范文篇5 活动内容： 1、让孩子手拿球拍，将球往空中抛去，当球落下来时，再用球拍接住，同时搭配唱数嬉戏，例如：1个、2个.。 2、父母将球往地上丢过去，孩子手拿球套，当球触地弹起时，让孩子把球接住，再投给妈妈。 3、爸妈投球时，可以一次丢好几个颜色的球，然后指定孩子要接哪一个颜色的球。 留意事项： 孩子假如接对了，要记得给他热情的回响，例如：好棒喔之类的。 幼儿园“迎世博”主题系列亲子活动 通过拓展幼儿的学习空间，丰富幼儿的世博学问，让幼儿更好地相识世博、理解世博、参加世博。 亲子共绘心愿墙 我们幼儿园的“迎世博”主题环境里有可爱

10、的“海宝”、美丽的“中国馆”和“世博倒计时牌”，每天当幼儿来到幼儿园看到我们细心创设的“迎世博”主题环境都会兴奋不已，他们总是乐此不疲地和老师、同伴共享他们关于世博的各种想法：“老师，我的世博心愿是”“老师，我想为世博尽一份小小的力气”为了满意每个幼儿尽情表达的愿望，我们开展了“亲子共绘心愿墙”的活动。 我们在“迎世博”的主题环境中又添置了一块“心愿墙”，请幼儿和父母在家里制作心愿卡，用简短的话语表达幼儿对世博的祝福，并签上全家人的名字。活动当天，每个幼儿都带上了和父母一起制作的心愿卡，早早来到了幼儿园。有的幼儿抢着把亲自制作的卡片贴到心愿墙最高的地方，有的幼儿跑到教室里拉着老师说：“老师，你

11、去看看我和爸爸妈妈一起做的心愿卡吧。”还有的幼儿在心愿墙前和同伴相互介绍彼此的世博心愿。 短短一个小时的心愿墙活动结束了，幼儿和家长们都意犹未尽，大家都特别喜爱这种“迎世博”的活动形式，幼儿尽情抒发着期盼世博的喜悦心情，这次“迎世博”亲子活动肯定会成为幼儿成长过程中一次难忘的经验。 “亲子共绘心愿墙”是我园一系列“迎世博”主题亲子活动的“序曲”，在这样的活动中老师虽然没有干脆参加，却极大地调动了幼儿和家长主动参加“迎世博”活动的主动性。小当心愿、寥寥数语、信手几笔，简洁的心愿卡承载着幼儿对2023年上海世博会的向往、期盼和幻想。 亲子文明清洁日 “成为世博小主子，当好世博小东道主”，这不应当只

12、是一句口号，而是须要我们通过实际行动迎接世博的到来。为了更加直观地让幼儿参加世博，我们举办了“亲子文明清洁日”活动，即选择一处公共场所进行清扫，让我们的城市变得更美，用实际行动为世博出一份力。 我们先到旁边的社区踩点，确定选择五角场下沉式广场，然后立刻和广场办公室联系。活动当天，幼儿和家长一起拿着抹布，提着水桶，兴趣盎然地动身了。到达目的地后，幼儿和家长立刻就忙开了，有的拿着抹布擦楼梯走廊，有的带着垃圾袋捡垃圾，有的在电梯口提示大家左行右立，大家忙得不亦乐乎。一位路人新奇地问：“小挚友，你们这是在干吗?”孩子不加思索地回答：“我们为迎接世博在打扫卫生呢，我们要把这里打扫得干干净净，这样其他国家

13、的小挚友来这里玩时会觉得更加快乐!” 幼儿质朴的话语和实际行动感染着身边的每一个大人，许多路人纷纷_到我们的队伍中。活动结束后，许多幼儿不愿离开，还想接着打扫。于是，我们相约下一个“亲子文明清洁日”再来打扫我们的城市。 “为他人服务”“做世博小主子”这些概念对于幼儿来说还是过于抽象，如何帮助幼儿真正理解这些概念背后的涵义呢?通过集思广益，我们设计了本次活动，让幼儿在实际行动中了解，“世博小主子”就要从自身做起，爱护环境整齐，规范行为礼仪，乐于为他人服务，这是作为上海文明小市民应有的形象。值得一提的是，本次亲子活动我们依托幼儿园家委会，充分发挥家长的作用，让家长自愿报名，成为我们的志愿者，在活动

14、中家长们一丝不苟地完成清洁任务，为幼儿起到了很好的榜样作用。 亲子传递文明卡 经过一系列的集体活动和区域活动，幼儿已经了解了许多参加世博的文明礼仪举止，他们将各种文明行为画在卡片上，制作成文明卡。这些小小的卡片表达了幼儿对“文明世博”的特别理解和相识，但幼儿并不满意于向同伴和家长传递这些卡片，他们希望让更多的人看到卡片，向更多的人宣扬“文明世博，从我做起”。于是，我们又设计了“亲子传递文明卡”活动。 我们请家长帮助幼儿将这些“文明卡”传递给身边的同事、好友或邻居，告知大家“文明卡”上有哪些内容，我们为什么要传递“文明卡”，最终请这些挚友在“文明卡”上签个名或者和幼儿合个影，让幼儿感到自己制作的

15、“文明卡”还可以起到传递文明理念的作用，并从中感受到成就感。 事实上，在传递“文明卡”的过程中，幼儿遇到了各种各样的状况。有的家长事先和身边同事说好，过程则非常顺当，幼儿还得到了广泛的激励;有的家长为了考验自己的孩子，几乎没有供应任何帮助，就让孩子单独去尝试，自己在一旁拍照留念;还有的幼儿第一次碰了壁，特别难受，不知所措，家长就激励他再次尝试，最终获得胜利。当活动结束后，幼儿都顺当完成了任务，家长特别傲慢地带着照片和签了许多名字的“文明卡”来到幼儿园，和大家一起来共享活动过程中的好玩故事。 经过几次活动后，家长不仅特别协作我们的活动，而且还知道如何在幼儿完成任务的过程中制造“难题”，让幼儿在解决问题的过程中体会胜利的喜悦。 我们希望通过这次活动，让幼儿在“迎世博”活动中能够走出幼儿园和家庭，与其他社会成员进行沟通，这样不仅熬炼了他们的社会交往实力，同时也让他们体会到作为世博小主子，向他人宣扬文明世博理念所带来的成就感。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页