2023年上半年个人工作总结(11篇)_1.docx
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1、2023年上半年个人工作总结(11篇) 2023年上半年个人工作总结(11篇) 让我们来一起看看2023年上半年个人工作总结怎么写吧!总结给了人努力工作的动力,培育了人思索的习惯,使工作更有效率,工作更有意义,不能不说是提高工作效率的一条极其重要途径。下面是我给大家整理的2023年上半年个人工作总结,希望大家喜爱! 2023年上半年个人工作总结【篇1】 时间飞逝,不知不觉一学期就过去了,本学期我接着担当一(4)班的班主任,在这一学期中,我和学生们都努力踏实地做好每一件事情,总结起来,有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与缺憾。现在我将一学期以来的班级工作状况总结如下: 一、班主任工作 (一)、
2、培育学生良好的习惯 良好的行为习惯对人的一生起着特别重要的作用。一年级是基础教化的起始阶段,更是进行良好行为习惯培育的关键时期。习惯的好坏,不但影响孩子的生活、性格、行为等,还干脆关系到今后的学习和工作的胜利与否,甚至会影响孩子的将来。因此,本学期我把班级工作的重点落实在培育学生良好的行为习惯上,我是从以下几个方面做的: 1、低起点 一年级的学生,只有六、七岁,他们年龄小,依靠性强,动手实力差,加上现在大多是独生子女,长辈宠爱有加,有些学生习惯不好,有的甚至刁钻任性。但是教化切不行太心急,拔苗助长。因此,我的工作讲究了耐性,对学生所设定的目标要求起点低,学会换位思索,站在学生的角度设身处地地考
3、虑他们的承受、驾驭状况,学生才能踏踏实实、按部就班,步步走好。也才能树立学生养成良好行为习惯的自信念。 2、细要求 对一年级学生的习惯要求不能太空洞,太笼统,要近,要细,要小,要实,让学生一听就懂,知道做法,操作性强。所以本学期,在上一学期训练的基础上,我又逐步强化课堂纪律和课间纪律。各任课老师都反映本学期孩子进步很大,纪律较上学期有明显进步。 3、强训练 提出了一些细小的要求,假如不进行扎实有效的训练,等于是空话一句。而且训练要严格,要有一种不达目的誓不罢休的耐性。如为养成学生的文明行为,我按学校的要求要轻声、慢步、右行,不随意撕纸,外出做操要走整齐,同学之间不踢不挖不咬。这样几次三番强化训
4、练,行为要求已深化学生心田,并化为自觉行为,良好习惯也就渐渐养成了,效率也提高了。 4、常评价 一年级的学生都急于想知道自己通过努力所做的事会得到老师怎样的评价。为了迎合学生的这种心理,我平常细心视察,好的、进步的刚好表扬,我对他们的表扬有时是一种赞许的微笑,有时是一次亲昵的摩挲,有时是一句由衷的赞扬,随时随地在争章达标上贴贴画。 5、勤引导 一年级的学生天真活泼,对小学生活充溢新奇,但他们明辨是非的实力较弱,有时不知道什么是对的,什么是错的。这就要班主任老师的指引和教化。我充分利用班会时间教学生学习小学生守则和小学生日常行为规范,让他们在内心深处明白哪些行为是对的,哪些是不对的。面对一年级的
5、学生我管理的想法是目标近一点、范围小一点、内容实一点,时时到处向学生进行有针对性的思想教化。对于学生的点滴改变都记在心里,当学生有进步,有缺点错误,行为有偏差,都刚好和他们谈心,确定好的,给以激励;指出错误,予以订正。 (二)、创建与孩子相处的轻松氛围。 把微笑送给学生。每天给学生绚丽的微笑,会让学生的身心感到开心,智能得到发展。面对一年级的孩子我拥有一种特别的教化手段微笑。在学生取得胜利时,我会用微笑送去观赏;在学生遇到困难时,我会用微笑送去激励;在学生犯错时,我会用微笑送去宽容。 (三)、加强与家长联系。 平常,我能关切爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血
6、。我常常和他们谈心,抓住他们的闪点激励他们。当他们有困的时候,我总是耐性地帮助他们。一但发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况,我总是刚好性主动地和家长联系,向他们了解状况,耐性地做他们的工作,取得家长的理解和协作,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长。通过一系列的工作,使学校、家庭亲密协作,更好地教化了学生。 通过一个学年的班集体建设,我们班已经成为一个健康、活泼、乐学、奋勉的班集体,以后我将接着努力,让每一位学生生活在团结的集体中,在集体中健康全面的发展,把各项工作做得绘声绘色。 二、语文教学工作 1、激发学生学习爱好,提高学生语文素养。语文是一门充溢思想充溢人文精神,充溢才智的学
7、科。在新课改的大背景,学生的自主学习,培育学生的创新实力,已成为老师关点,探讨,沟通,探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养。 例如,在儿童喜闻乐见的情境中学习拼音,相识汉字;在连,涂,画,拼,摆等活动中,巩固汉字,在课后习题和语文园地中,大量采纳我会读我会写我会说我会画等形式,激发学生的学习爱好,培植识字的信念。教学中,我们从教材实际动身,依据儿童年龄特征,细心设计教法,激发儿童的识字爱好,教给识字方法。 2、利用新旧学问联系法进行随机识字 我们知道,新学问的获得往往建立在旧学问的
8、基础上。同样,学生相识新字的过程,也往往是建立在已有的学问上。在教学过程中,我们经常利用儿童已经学过的笔画,部首,熟字,实行加加,减减,换换的方法来引导学生随机识字。 3、在阅读教学中指导学生多阶段反复识字 我在阅读教学的各个环节,留意激发识字爱好,让生字多阶段复现,在复现中巩固识字。 三、今后努力的方向: 、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注意对学生思维实力和习惯的培育,学问上做到课课清,严格学问点把关。 、对差生多些关切,多点爱心,再多一些耐性,使他们在各方面有更大进步。 、加强守纪方面的教化,使学生不仅在课堂上集中留意力学习,提高课的效率。 2023年上半年个人工作总结【篇2】
9、 过去的一学期里,我班在学校领导的统一组织下,在任课老师的大力支持和协作下,各项工作顺当开展,学习、生活等方面都取得较突出的成果。现将本学期的工作总结如下: 一、加强对学生的思想道德工作。 培育学生良好的品质,净化学生的心灵,努力培育合格学生。为了协作学校少先队大队部和德育处的工作,我们班主动开展了很多有益于学生身心健康发展的活动。例如,“主动参加感恩父母活动”、“为中华之崛起而读书的主题班会”、“美化校内、爱护环境从我做起的实践活动”、“黑板报的创办”等。同时,我也常常利用班会课对学生进行身心教化,帮助学生澄清思想上的模糊相识,刚好对学生进行针对性的教化。 二、加强班级管理。 培育优秀的学风
10、、班风,深化全面地了解学生,努力培育“求知、立志、活泼、团结”的班集体。在这个学期里,一方面,我慎重地选拔和培育班委成员:第一、大力表扬班委优点,宣扬他们的先进事迹,帮助小班委树立威信;其次、激励班委大胆工作,指引他们工作方法的同时,更严格要求班委个人在学问、实力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面;第三、培育班委团结协作的精神,通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展指责与自我指责,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即以面带面。另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,扎实有效地加强每个学生的常规训练。训练的
11、内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有听从集体,听从吩咐的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出活而不乱,严而不死的良好班风班貌。 三、依据学校工作支配和本班实际状况。 拟定了全班与小组在学问、实力、情感等方面的远、近期目标,让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,避开了盲目、低效地学习和生活,从而增加了集体的凝合力和动力。同时主动抓好后进生的转化工作,尽可能创建条件和机会让后进生表现其优点和特长,使他们品尝到胜利的快乐和喜悦,努力帮助他们消退或减轻种种心理担忧,让他们相
12、识到自己的位置和学习方向。 四、主动开展好文体活动,做好课间操、眼保健操,爱护学生视力,增加学生的体质,提高学生的学习效率。 五年级学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高,而且也有利于学习效率的提高,每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导,这样不仅可以防止意外事故的发生,而且也可以加深与学生感情的沟通。 五、主动主动地和各科任老师联系,协调学校各方面的教化力气,发挥好纽带作用。 在与任课老师的交往中,我敬重他们的地位,敬重他们的看法,同时又把他们当作班级的主子,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商,倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理
13、学生和任课老师的关系,在处理师生冲突时,尽量避开冲突激化,在这方面,我平常留意多教化学生,让学生懂礼貌,敬重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情意。 总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素养在不断的提高。成果只能说明过去,教无止境、学无止境,在新的一学期里,我将不断地探究教化管理的方法,刚好总结阅历教训,虚心向老班主任、老老师学习,以便将自己的管理水平推向更高的层次。 2023年上半年个人工作总结【篇3】 班主任工作在学校工作中有着非常重要的地位。作为一年级班主任,除了须要兢兢业业的工作看法,克已奉公的奉献精神,还须要确立科学的班级观、班主任观
14、,运用正确合理的工作方法。班主任是班级的组织者和教化管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任老师的纽带。班主任工作既是艰难的,也是光荣的,有乐趣的。本学期我担当了一(3)班的班主任工作。下面是我本学期班主任的几点做法: 一、加强班级管理建设班集体 班集体是培育学生特性的沃土,有了这块沃土,学生的特性才能百花争艳。集体活动,最能培育学生的凝合力、集体荣誉感。一个好的班级须要有实力的干部,我非常重视小干部的培育。一开学就对班干部进行调整,采纳自由竞选的方式。可以自我举荐,也可以同学举荐。组建了班队委后,接着召开班干部会议明确各自的职责,小干部们各司其则,班级管理基本上了轨道。每天一大早,我总是
15、跟学生差不多时间到校,一到学校就帮助学生搞好卫生工作,这样,学生不仅养成逐步养成酷爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动,如:写字、朗读竞赛等,逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 二、运用激励手段调动主动性培育学生的良好习惯 一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培育学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的留意力,组织好学生的纪律。利用晨会课、班会课学习学校规章制度,提示学生做好上课打算工作,并且在课后留意视察学生的行为,依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻留意调动学生的主动性,渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文
16、明、讲礼貌的好习惯。在学习上,表现上尽量调动学生的主动性,开展红花奖活动,每次作业假如仔细就在优上加红花,课堂表现好,两操表现好就嘉奖一个贴贴纸,连续累积满十个贴贴纸就嘉奖一朵红花,五朵红花,就发给奖品,这样激励学生仔细学习,遵守纪律。 三、开展丰富多彩的活动 本学期,学校的活动丰富多采,这是培育学生集体意识、培育集体荣誉感的最佳机会,在“书画节”“音乐节”中,学生不仅全力以赴的参加,还激发了集体意识,培育了集体凝合力。我们班还利用班队会,开展丰富多彩的主题活动,寓教化与活动之中,主要对学生进行了平安纪律教化,酷爱父母、家庭教化,卫生教化等等。 四、关切爱惜每个学生 作为一名老师,我爱班上的优
17、等生,更爱班级的后进生。在学习中,不让一个学生掉队。在教学中我经常激励后进生,在生活上,我更是无微不至地关切每个学生,因此我们班的学生下课了,老爱拉着我的手问东问西,跟我说知心话。 在这学期中,我与学生在一起,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙劳碌碌的,但我忙得兴奋,忙得快乐,我将更加努力工作,不断完善自己,提高自己。一分耕耘,一分收获;日复一日,年复一年,我静默耕耘,无私奉献,对班级长久的爱汇成美丽的激荡人心的交响曲,看着自己的学生在一每天健康成长,看着他们取得一次又一次的成功,我感到无比欣慰。在实际工作中,还有很多做法值得我支探讨和总结。总之,我要坚持正确的教化方针,留意工作方法,紧密团结在
18、学校领导的四周。班主任工作就会迈上一个新的台阶,取得丰硕的成果。 2023年上半年个人工作总结【篇4】 听从学校支配,这一年我担当的又是一年级的班主任及语文老师。望着一张张稚嫩的脸,一开学我就让他们牢牢记住一个公式:39+1=1,“39”代表的是全班39位天真活泼、聪慧可爱的孩子,前一个“1”代表我,他们的班主任,两者相互结合,形成了一个大家庭,即又是一个“1”。 忙劳碌碌中一学期已结束,回顾这一学期的班主任工作,让我深切地体会到:只有全体学生和班主任共同努力,增加集体凝合力,创设融洽的学习氛围,才能促进班风班貌整体发展,从而使学生在各方面得到进步。在平常,我主要将工作重点分为以下几个方面,先
19、将总结如下: 一、关切孩子 作家杨朔曾经说过:“每个人的心里都埋着一团火种,只要擅长拨弄,它就会熊熊燃烧。”我的教化对象是六七岁的孩子,他们天真烂漫,活泼好动,那一颦一笑,到处充溢着童稚童趣。做一个辛勤的园丁,使每朵鲜花都绽放,每颗幼苗都强壮成长,这是我做班主任的信念。 低年级的孩子对老师特殊热忱,常常会围着老师转,我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边,和他们聊闲聊,问问她这件美丽的新衣服是谁买的?考考他会查字典了吗;告知他这几天进步了!也跟他说昨天他写的生字宝宝不好看,今日和同学吵架不应当在这种轻松的闲聊氛围下,把握好教化的契机,自然地提出对他们的一些要求,收到的效果会很好。 对于低年级的孩子
20、来说,表扬的力气是无穷的。在平常,我通过对孩子的视察,将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里,刚好表扬和激励他们。我会常常对我的孩子们说:你们都是最棒的!这学期进步最大的就是你了!老师越来越喜爱你了当我和家长沟通时,常常听他们说起,孩子们回家说老师又表扬他什么了,又嘉奖了他几朵小红花,一脸兴奋,然后那几天在家表现就会特殊好。 2、重视培育孩子们的行为习惯 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育学生的习惯意识,使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风,学生会在各方面得到提升。 所以,无论是学习习惯,上课
21、习惯,还是卫生习惯。我依据低年级孩子的特点,一方面,利用班内小红花竞赛,调动学生主动向上的主动性、巩固学生的良好习惯。另一方面,作为老师以身作则,每次进教室都先往地上看一看,捡一捡,整一整,孩子们看在眼里记在心里,为养成良好的习惯创建了好的氛围。 3、培育小干部,发展孩子的实力 班干部是班级的核心,是班级的骨干力气,要建设一个良好的班集体,首先要建设好一支责任心强、实力强的班干部队伍。这一学期刚入学,很多孩子的行为实力都处于不稳定状态,所以这一学期我在班内搞了“争当值日生”活动。 孩子们刚入学,对他们而言短期目标更能促使他们从各方面严格要求自己。于是每个星期五晨会课我都请本周值日生与其他小挚友
22、一起评定本周各方面最优秀或进步最大的两位同学,并成为下周值日生(尽量不重复出现)。这样一来,孩子们的主动性极高,也为下学期班委会的成立奠定了基础,受到了特别好的效果。(比如班内有位叫严潘豪的小挚友,刚上学时特别淘气,上课老坐不住,总是站起来看窗外,甚至在课间总是跟同学打闹,争吵。记得在期中左右的那一星期,他进步较大被选为值日生,那时每节课都特殊仔细地听课,即使后来没当值日生了也接着保持这份优点,老师不在的时候他做得也特别好,常常受老师和同学表扬,使他把短期目标成为了激励自己的长期目标。) 不管哪一位值日生,我都严要求。首先,树立他们作为小干部的光荣感和责任感,其次,树立他们的威信。一方面,我告
23、知值日生,要同学们真正听你的,就要树立自己良好的形象,以身作则,带头做好榜样;另一方面,我主动、热忱地为他们铺路,以支持激励为主,使他们受到鼓舞,也使全班同学心服口服。 4、加强与家长间的沟通 家庭教化和学校教化是密不行分的,尤其是班主任工作,更加须要家长的理解和支持。我特殊注意和家长建立良好的关系,加强和家长间的沟通。 当然,平常当孩子有了什么进步,孩子生病了,孩子这段时间学习状态不佳我都会刚好与家长取得联系,使家庭教化和学校教化同步,更好地促进了孩子的健康成长。 比如我班孩子大多都是80后的子女,家长极其宠爱,久而久之养成了很多弊病:娇气、任性、以自我为中心第一次家访时很多家长的介绍词就是
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