2023年关于班主任培训方案范文5篇怎么写.docx

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1、2023年关于班主任培训方案范文5篇怎么写 为了确保事情或工作能无误进行，时常须要预先制定方案，方案指的是为某一次行动所制定的安排类文书。那么问题来了，方案应当怎么写?下面是我细心给大家整理关于班主任培训方案范文，希望大家喜爱！ 关于班主任培训方案范文1 为了提中学小学班主任队伍素养和实力，全面推动素养教化，依据教化部关于进一步加强中小学班主任工作的看法和省教厅关于印发<四川省中小学班主任培训安排实施方案>的通知(川教函_386号)以及绵阳市教化局关于印发绵阳市中小学班主任培训安排实施方案的通知(绵教发_14号)的要求，结合我县实际,特制定班主任培训安排实施方案。 一、目的和意义

2、中小学班主任是中小学老师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班级建设的指导者、中小学生健康成长的引领者，是中小学思想道德教化的骨干，是实施素养教化的重要力气，是沟通家长和社区的桥梁，加强中小学班主任培训是新时期贯彻党的教化方针，加强和改进未成年人思想道德建设的迫切须要，是全面实施素养教化，全面提高教化质量的必定要求，是加强班主任队伍建设的重要举措。实施班主任培训旨在将中小学班主任培训纳入老师全员培训安排，建立中小学班主任培训制度，全面提高班主任工作实力。实施班主任培训安排，对于从整体提高全县中小学班主任队伍的素养和工作水平，深化全县基础教化改革具有重要意义。希望各学校高度重视，加强领导，细

3、心组织，确保全县中小学班主任培训规划的顺当实施。 二、实施步骤 _年起全面启动班主任培训工作。工作启动后，各学校要将班主任培训工作纳入学校年度教化教学工作安排，统筹支配，建立中小学班主任岗位培训制度，学校分管德育工作的校长详细负责，政教处或教务处详细实施。同时各校要将班主任逐一统计，摸底造册，并将班主任花名册于_年4月底报教化局政工股和老师进修校。每年按1/3的比例，分期分批有安排地开展培训，力争三年内完成此项工作。 _年1月底之前已担当班主任工作，但未参与过班主任专题培训的老师，在近三年内完成30学时的专题培训。今后凡担当中小学班主任的老师，在上岗前和上岗后半年内均需接受30学时的专题培训。

4、 三、培训要求 根据教化部全国中小学班主任培训安排中提出的针对性原则、实效性原则和创新性原则，针对不同阶段学生身心发展规律，不同学段的班级管理工作的特点和要求设计培训内容。坚持理论联系实际，重视阅历沟通，突出案例教学。针对中小学老师在职学习的特点，充分发挥远程教化手段的作用，不断提高班主任培训的工作的效率和质量。 四、培训内容 班主任工作基本规范、学生心理健康教化指导、班集体活动设计与组织班级管理、未成年人思想道德教化、相关教化政策法规等相关专题。 五、培训管理 凡中小学老师参与县级以上教化行政部门认可的班主任工作专题培训，经考核合格，其学时记入老师接着教化学时，纳入中小学老师接着教化学时管理

5、档案，并由培训部门发给合格证书，与晋级评职挂钩。在班主任工作岗位上，未取得班主任培训合格证书者，一律不予提拔和晋上升级职务。 六、培训组织 县教体局制订全县班主任培训安排，并托付老师进修校组织实施本县中小学班主任全员培训工作。从_年起，每年暑假集中支配一至二期班主任专题培训，力争三年内完成小学班主任全员培训工作。同时各校要依据县教体局的通知主动选派班主任参与省、市班主任培训，不得以任何借口拒派老师参与省、市培训。老师进修校要加强班主任培训工作管理，建立班主任培训登记档案，颁发培训合格证书。各中小学要制定本校班主任培训安排，主动组织本校班主任参与各层次的培训活动，组织班主任开展校本研修。 七、培

6、训经费 根据四川省财政厅、四川省教化厅关于转发农村中小学公用经费支管理暂行方法的通知，在学校年度公用经费预算总额的5%内支出班主任培训费，不得向老师个人收取。县局主动争取财政投入，各学校要多渠道筹措班主任培训经费，列入学校年度经费预算，不得由老师个人担当培训费用，确保班主任培训工作正常进行。 关于班主任培训方案范文2 一、指导思想 为了进一步实行教化部办公厅关于启动实施全国中小学班主任培训安排的通知及省、市、区各级相关部门的要求，有效促进学校班主任队伍建设的科学化、规范化、专业化，提高德育的实效性，从而促进学生全面健康和谐的发展。 二、培训目标 培育一支思想素养好、专业水平高、奉献精神强、特性

7、特征明显的班主任队伍。 三、培训内容 1、班主任工作基本规范与政策法规 2、学生指导 3、班级活动设计组织与班级管理 4、未成年人思想道德教化 5、与案例教学 四、培训方法 采纳学习反思实践研修专题研讨导师引领课题提升“五步”培训方式。 1、学习反思 自主研读。班主任老师每月参加“品读经典，约会名家”每周一读活动及围绕关注教化细微环节开展“议细微环节，创实效”实施精细化管理读书活动，不断提升自身素养。 参观考察。组织部分班主任到兄弟学校参观学校德育工作，沟通班主任工作阅历。通过现场参观考察，增加感性相识，拓宽工作视野。 自主学习。班主任依据自己工作特长和问题，有选择地学习。学校建立“班主任流淌

8、书库”为老师自训供应便利条件。 自我剖析。班主任依据自身实际，反思自身特性特点、教化观念和育人实践，深化胜利阅历。每月参与案例培训活动，通过探讨案例，解析案例，确定自己主攻方向，扬长避短，形成班主任工作特性风格。 2、实践研修 培训期间，学校供应有效载体，进行班主任技能大竞技，开展一次主题班会设计及展示竞赛;举办班主任论坛，依据学生年龄特点，分三大组，自主择题，绽开论坛，切实提高班主任工作水平与实效。 3、导师引领 实行班主任工作导师制。工作未满三年的青年班主任，实行师徒结对方式，通过一对一针对性的辅导提高班主任工作的艺术性和实效性。其次，充分发挥骨干班主任的作用，将学习成果以对老师们实施二次

9、培训的形式进行展示。其次，为进一步完善班主任培训工作，学校将定期开展“班主任论坛”活动，使班主任成为工作伙伴，增加沟通沟通，共议金点子，共谋金措施，彰显大才智，提高班主任工作的实效性。 4、课题提升 结合当前学校德育工作的现状，班主任相互合作仔细参加学校十一五重大课题和规划课题探讨，着眼小型课题开发，将教化科研与实际工作紧密结合，不断提高自身的科研意识及较强的探讨实力，不断提高德育工作的实效性。 五、培训措施 1、建立班主任专业化培训工作领导小组。建立以校长为组长的培训指导小组，强化对培训工作的管理与指导。 2、建立专项嘉奖。每学年末，学校进行一次优秀班主任评比。对班主任专业水平提高快、工作实

10、绩明显的，举荐参与优秀德育工作者、优秀班主任的评比。 3、建立班主任培训目标责任制。每位参与培训的班主任，在培训期间必需完成“四个一”培训任务。即：读好一本书、一个主题班会设计及展示、一个工作案例剖析、一次心理健康教化活动指导，通过培训、实践与探讨，逐步打造一支精干的班主任专业化队伍。 关于班主任培训方案范文3 为了进一步加强班主任队伍建设，提高班主任的整体素养，创立特色学校，贯彻中共中心国务院关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干看法和教化部关于进一步加强中小学班主任工作的看法，结合我校实际，特定本校班主任校本培训方案。 一、指导思想 经过培训，促使班主任更新观念，提高个人的思想素养

11、、理论修养、教化本领，科学地把握班主任工作规律，更好地适应学生自身成长和发展的须要，使学校德育工作能够真正激发学生的幻想、情操，指引学生对真理、对生活的追求和创建，进一步提高全校班主任队伍的素养和班主任工作的水平，提升学校品位。 二、明确班主任校本培训的目标 1.帮忙班主任了解班主任常规工作及基本要求，探究班主任工作的一般规律，提高班主任工作的自觉性。 2.经过学习优秀班主任的阅历和方法，能够进取主动地开展班级管理工作，提高班主任工作的创建性。 3.进取探究，学会协调各方面工作。调动学生的学习进取性，加强与任课老师亲密协作，争取家长的支持与协作，提高班主任工作的艺术性。 4.培育班主任发觉问题

12、、分析问题、解决问题的本领，提高案例分析和阅历的本领，提高班主任工作的科研性。 三、培训资料 1.专业理论： 教化法律法规类：老师法、义务教化法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法、学生损害事故处理方法、班主任工作条例等。 教化法律法规类：老师法、义务教化法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法、学生损害事故处理方法、班主任工作条例等。 德育管理方法类：班主任工作新理念班级管理方法与创新等。 2.专业素养： 班主任的专业素养修炼 班主任的本领训练 班主任的组织领导艺术 班主任的关系协调本领 班主任的工作方法与技巧 3.专业本领： 班团体的建设、组织本领，班级日常管理工作本领，班队活动的设计、组织

13、本领，主题班会的创意、设计组织本领，后进生的教化帮扶转化本领，学生心理健康教化指导，学生个案的视察教化分析本领，课题开发与探讨本领，偶发事务的应急处置本领，与家长联系的方法和技巧等。 四、培训途径与方法 实行班主任全员培训，分层培训的方法，采纳学习反思、实践训练、导师引领、专题研讨、课题提升的“五步”(循序和相互交叉、相互渗透)培训模式。 五、培训措施 1.建立班主任专业化培训领导小组，强化对培训工作的管理与指导 组长：王_ 副组长：高_、滕_ 成员：顾建平、李芳、张建良、倪牡丹 2.健全班主任专业培训激励机制，实行培训考核制。依据要求对培训任务完成情景、班主任工作提高情景，与当年度的班主任工

14、作考核挂钩，与校优秀班主任评比挂钩。班主任专业水平提高快、工作实绩明显的，优先举荐优秀班主任的评比。 3.加强科研探究。结合当前学校德育工作的现状，引领班主任把教化科研与实际工作紧密结合，不断提升班主任的科研意识及探讨活动。本学期将实行一次班主任沙龙活动和工作阅历沟通会。 4.坚持每月两次的班主任例会制度(单周一午时)，保证团体培训时间。记好学习笔记，要求看法仔细，学思结合，每学期学习笔记不少于3000字。 关于班主任培训方案范文4 一、指导思想 为全面实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，全面推动龙岗区素养教化，努力促进龙岗教化和谐发展、均衡发展和持续发展，全

15、面提高民办中小学班主任队伍素养和班主任履行工作职责的实力，以“坚持教化科学发展，构建龙岗和谐教化”为指导，根据教化部关于进一步加强中小学班主任工作的看法的要求制定本安排。 二、培训任务 1。从20_年9月1日起，建立民办中小学班主任岗位培训制度。今后凡担当中小学班主任的老师，在上岗前或上岗后半年时间内均需接受不少于30学时的专题培训。 2。20_年8月31日之前己担当班主任工作，但未参与过班主任专题培训的老师，需在近年内实行多种方式进行补修。 三、培训原则 1。针对性原则 针对民办小学、初中不同阶段学生身心发展规律，依据不同学段班级管理工作的特点和要求，探讨设计培训内容。培训工作实行短期集中培

16、训与在职校本培训相结合，远程培训与面授辅导相结合等敏捷多样的方式进行。 2。实效性原则 坚持理论联系实际，从班主任实际工作和班主任的实际须要动身，面对中小学班级管理和学生管理的实践，针对民办学校中的现实问题设计与支配培训内容，重视阅历沟通，突出案例教学。 3。创新性原则 主动创新民办中小学班主任培训内容、方式、方法、手段和机制，针对中小学老师在职学习的特点，充分发挥现代远程教化手段的作用，不断提高班主任培训工作的效率和质量。 四、培训内容 依据中小学班主任工作的实际须要，培训内容主要包括：班主任工作基本规范、学生心理健康教化指导、班级活动设计与组织、班级管理、未成年人思想道德教化、相关教化政策

17、法规等相关专题。 五、培训管理 凡民办中学老师参与区级、基地学校培训以及校本研修，干脆计入老师接着教化学分。凡民办中小学老师参与区级以上教化行政部门认可的班主任工作专题培训，且培训成果合格，可依据培训的相关证明，记入老师接着教化学分，纳入中小学老师接着教化学分管理档案。 六、培训组织 1。区老师进修学校负责对全区民办中小学班主任培训工作进行宏观指导、协调和质量监控。组织本区民办骨干班主任区级培训和本区民办中小学班主任全员培训工作。指导建立并依托相关网络平台开展中小学班主任远程培训。指导街道基地班主任培训和各学校校本班主任培训工作。建立班主任培训学分登记档案。做好培训资料的收集与整理，并进行班主

18、任培训学时登记。 2。街道基地学校要可依据本街道实际状况，制订本街道民办中小学班主任培训安排，并进行本区域中小学班主任培训，做好培训资料的收集与整理，并进行班主任培训学时登记。 3。各民办中小学校要制定本校班主任培训安排，主动组织本校班主任参与各层次的培训活动，组织班主任开展校本研修，做好校本研修资料的收集与整理，并进行班主任培训学时登记等。 七、培训经费 民办中小学班主任培训经费，从民办教化专项经费内列支。 关于班主任培训方案范文5 一、指导思想 为了进一步贯彻中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法和教化部关于进一步加强中小学班主任工作的看法，落实陆丰市教化局文件精

19、神，加强我校班主任队伍建设工作，培育一支适应时代要求的高素养、专业化的班主任队伍，提高德育工作实效，加快学校发展，提升学校品位。 二、培训目标 1、帮助班主任了解班主任常规工作及基本要求，探究班主任工作的一般规律，提高班主任工作的自觉性。 2、通过学习优秀班主任的阅历和方法，能够主动主动地开展班级管理工作，提高班主任工作的创建性。 3、主动探究，学会协调各方面工作。调动学生的学习主动性，加强与任课老师亲密协作，争取家长的支持与协作，提高班主任工作的艺术性。 4、培育班主任发觉问题、分析问题、解决问题的实力，提高案例分析和阅历总结的实力，提高班主任工作的科研性。 三、班主任工作的要点 (1)、酷

20、爱关切学生、爱惜学生，负责做好本班学生的思想政治工作，教化学生遵守中学生日常行为守则，努力使本班形成一个遵守纪律、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的集体，使学生在德育、智育、 体育几方面都得到发展。 (2)、常常与任课老师联系，了解和探讨学生的思想学习状况，教化学生明确学习目标，端正学习看法。改进学习方法，学好务门功课，不断提高学习成果。 (3)、关切学生的生活和身体健康，加强生活管理，组织和指导本班学生参与文体活动，搞好清洁卫生，培育学生具有良好的生活习惯。 (4)、组织领导班会会的工作，指导本班开展活动。 (5)、负责组织领导本班学生参与生产劳动，指导学生课外活动，协作有关老师开展课外科技活动

21、。 (6)、与家庭和社会有关方面取得联系，加强学生的思想政治工作。 四、培训内容 1、专业理论： 教化法律法规类：老师法、义务教化法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法、学生损害事故处理方法、班主任工作条例等。 职业道德类：中小学老师职业道德、班主任岗位职责、中学班主任工作暂行规定、中小学德育工作规程、班主任基本素养修练等。 中共中心国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法、班主任工作漫谈、给年轻班主任的建议等。 2、专业素养： 班主任的专业素养修炼、班主任的实力训练、班主任的组织领导艺术、班主任的关系协调实力、班主任的工作方法与技巧。 3、专业实力： 班集体的建设、组织实力，班级日

22、常管理工作实力，班队活动的设计、组织实力，主题班会的创意、设计组织实力，后进生的教化帮扶转化实力，学生个案的视察教化分析实力，课题开发与探讨实力，偶发事务的应急处置实力，与家长联系的方法和技巧等。 五、培训途径与方法 实行班主任全员培训，分层培训的方法，采纳学习反思、实践训练、导师引领、专题研讨培训模式等。 六、培训措施 1、建立班主任培训领导小组，强化对培训工作的管理与指导。 成 员：全体班主任 班主任详细的培训工作由政教处任主任负责。 2、 健全班主任培训激励机制，实行培训考核制。依据要求对培训任务完成状况、班主任工作进步状况，与当年度的班主任工作考核挂钩。班主任水平提高快、工作实绩明显的

23、，优先举荐优秀班主任的评比。 3、加强科研探究。结合当前学校德育工作的现状，引领班主任 把教化科研与实际工作紧密结合，不断提升班主任的科研意识及探讨活动。学期将实行一次班主任工作阅历沟通会。 4、坚持班主任每月集中开会至少一次，时间为每个月第一周第七节课，保证集体培训时间。记好学习笔记，要求看法仔细，学思结合。 5、本学期必需写好一篇班主任阅历文章。要求有明确的主题，上交学校政教处。 七、详细支配 三月份：学校拟订培训安排 。 四月份：学习中华人民共和国义务教化法、学习班主任开学的几项工作阅历文章。 五月份：学习中华人民共和国教化法、学习班主任工作十大谋略阅历文章。 六月份：学习中华人民共和国教化法、学习班主任，怎样去倾听阅历文章、学习班主任与平常心、如何建设一个优秀班集体阅历文章。 七月份：各类评比要求、条件、方法的商讨。 关于班主任培训方案范文5篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页