2023年做四有好教师心得体会2023.docx

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1、2023年做四有好教师心得体会2023 作为新时代的老师，只有树立终身学习的理念，不断地丰富自己的学问，拓展自己的实力，才能满意学生对于学习的需求。下面是我为大家整理的关于做四有好老师心得体会，希望对您有所帮助! 做四有好老师心得体会1 在同北京师范高校师生代表座谈时的重要讲话，从实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族宏大复兴中国梦的战略高度，突出强调教化和老师的重要地位和作用，深刻阐释党和人民满足的好老师的“四有”标准，具有显明针对性和剧烈时代感，是新时期推动教化改革的重要遵循，是进一步加强老师队伍建设的行动指南。 教化大计，老师为本 培育党和人民满足的好老师是培育中国特色社会主义事业建设者和

2、接班人的根本要求。指出，“当今世界的综合国力竞争，说究竟是人才竞争，人才越来越成为推动经济社会发展的战略性资源，教化的基础性、先导性、全局性地位和作用更加突显。”中国特色社会主义教化是为人民服务、为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的，党和人民须要培育的是中国特色社会主义事业建设者和接班人。老师工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。一个学校能不能为社会主义建设培育合格人才，培育德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在老师。培育中国特色社会主义事业建设者和接班人，必需着力培育党和人民满足的好老师。 培育党和人民满足的好老师是办好人民满足的教化的迫切须要。强调

3、，百年大计，教化为本。教化大计，老师为本。当前，我国正处于全面深化改革新阶段，教化领域综合改革逐步深化。我国教化发展不平衡，教化总体条件还不是很志向，老师特殊是基层老师收入总体水平不高，办学条件标准不高，教化管理水平亟待提高。这就要求我们深化实施科教兴国战略和人才强国战略，接着大力推动教化改革发展，努力发展具有中国特色、世界水平的现代教化。老师是教化事业的第一资源，是教化改革的主力军，老师队伍的整体素养对于教化改革发展具有关键作用。办好人民满足的教化，迫切须要培育党和人民满足的好老师。 培育党和人民满足的好老师是实现中华民族宏大复兴中国梦的重要保障。指出，“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学

4、校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。国家旺盛、民族振兴、教化发展，须要我们大力培育造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充溢活力的高素养专业化老师队伍，须要涌现一大批好老师。”当前，我国正在努力实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族宏大复兴的中国梦。宏大奋斗目标、宏大幻想的实现归根究竟靠人才，而人才的培育归根究竟靠教化、靠老师。必需从国家发展和民族振兴的战略高度，充分相识培育党和人民满足的好老师的极端重要性。 “四有”是好老师必不行少的特质 有志向信念是成为好老师的根本。指出，“老师肩负着培育下一代的重要责任。正确志向信念是教书育人、播种将来的指路明灯

5、。”好老师要以“传道”为第一责任和使命，树立崇高职业信念，把教书育人当作自己的宏大使命，既要做“授业”“解惑”的“经师”，更要做“传道”的“人师”。好老师心中要有国家和民族，始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚决信仰者和忠实实践者。好老师要有“得天下英才而教化之”的剧烈愿望，把教书育人事业与国家民族的奋斗目标、前途命运联系起来，明确自己肩负的使命和责任。好老师要做社会主义核心价值观的自觉践行者、主动传播者，用好课堂讲坛，用学识、阅历、阅历和实际行动激励学生对真善美的憧憬和追求。 有道德情操是成为好老师的前提。强调，“老师的职业特性确定了老师必需是道德高尚的人群。合格的老师首先应当

6、是道德上的合格者，好老师首先应当是以德施教、以德立身的楷模。”好老师要在自我修养的不断提升中实现道德追求，自觉坚守精神家园，以模范行为影响和带动学生，引领和帮助学生把握好人生方向，特殊是引导和帮助青少年学生扣好人生的第一粒扣子。好老师要忠诚和酷爱所从事的职业，始终牢记“选择做老师，就选择了奉献”，把追求志向、塑造心灵、传承文明当作人生事业奋斗的志向，去除浮躁之气、远离功利之风，执着于教书育人，兢兢业业做好工作。 有扎实学识是成为好老师的基础。指出，“扎实的学问功底、过硬的教学实力、勤勉的教学看法、科学的教学方法是老师的基本素养”。一个好老师，要有胜任教学的专业学问、广博的通用学问和宽敞的胸怀视

7、野。学问储备和胸怀视野，是老师“传道”的基本前提。特殊是信息时代，广阔老师更要有“一潭水”。有了这“一潭水”，教学才不会捉襟见肘，才会游刃有余。一个好老师，要驾驭教学才智，通过有效解决问题积累阅历，丰富实践性学问，做一名才智型老师，具备学习、处世、生活、育人的才智，既授人以鱼，又授人以渔。一个好老师，要坚固树立终身学习的理念，站在学问发展前沿，刻苦钻研、严谨笃学，不断充溢、拓展、提高自己，以锲而不舍的学习探讨为学生供应鲜活的学问清泉。 有仁爱之心是成为好老师的关键。强调，“教化是一门仁而爱人的事业，爱是教化的灵魂，没有爱就没有教化。好老师应当是仁师，没有爱心的人不行能成为好老师。”一个好老师，

8、要心中有爱。做一个好老师，要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离、滋润学生的心田，成为学生的好挚友和贴心人。一个好老师，要心中有责任。爱是责任和付出。选择当老师，就选择了责任，就要尽到教书育人、立德树人的责任，并把这种责任体现到平凡、一般、微小的教学管理之中。一个好老师，要敬重、理解和宽容学生，同等对待每一个学生，敬重学生特性，理解学生情感，让全部学生健康成长，成为社会须要的有用之才。 满腔热忱培育“四有”老师 强化师德教化，坚决老师志向信念和精神追求。老师培育，首重师德。首先，始终坚持把党的教化方针贯彻到教学管理全过程，把社会主义核心价值观融入师范生培育全过程，全

9、面促进社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。其次，深化教学教化改革，加强优秀传统文化教化，在授课中注意对传统文化的深化讲解，帮助学生塑造正确的世界观、人生观和价值观。再次，根据“学为人师、行为世范”的要求，深化长久开展师德建设，根据“四有”老师标准，发挥北师大特色优势和师德传统，主动健全制度规范、教化引导、文化建设“三位一体”的师德建设长效机制。严格师德考核，实行师德一票推翻制。 深化老师教化改革，培育将来卓越老师。培育环节是好老师成长的第一步。我们将进一步强化老师教化特色，深化老师教化课程改革，建构模块化、选择性和实践性课程结构，不断提高老师培育专业化水平，提升老师教化层次;进一步实

10、行师范生免费教化政策，加强养成教化，注意将来老师气质培育，形成课堂教学、校内文化和社会实践三结合的育人平台，引导师范生在服务社会中树立长期从教、终身从教信念，激励更多优秀学生到农村、到边远地区、到祖国最须要的地方为教化事业建功立业。 优化发展环境，为老师成长发展供应全方位支撑保障。好老师的成长发展是一个漫长过程，有赖于良好制度和人文环境。根据职前职后一体化发展思路，推动老师培训研修体制机制改革，建立支持老师终身教化和发展的新模式。加快构建老师队伍建设标准体系，依据专业标准对老师进行规范引导。改革老师评价制度，构建多元开放、科学合理的评价机制，促进老师专业进步和持续发展。提高老师社会地位和待遇，

11、吸引、激励、支持优秀人才从事教化事业，使老师成为最受社会敬重的职业，努力做党和人民满足的好老师。 做四有好老师心得体会2 1月12日，同中心党校第一期县委书记研修班学员进行座谈时发表重要讲话。他强调，做县委书记就要做焦裕禄式的县委书记，始终做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。 “四有”不仅是给县委书记们为官提出的基本要求，更是对全部干部从政提出的谆谆训诲。建设中国特色社会主义事业关键在党，关键在人，关键在党员干部。我们必需仔细学习 “四有”深刻内涵，常做“四有”干部。而作为一名老师，如何学习“四有”，值得我深思，我想，爱岗敬业就是对我们老师的基本要求，是对公民职业道德方面的核心要求，也

12、是中华传统美德的重要元素。“敬业”就是“凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛。”简洁来说，敬业就是用敬畏、敬重的看法对待自己的工作，仔细负责、一心一意、精益求精。 一、酷爱工作，像孺子牛般任劳任怨。 作为一名人民的老师，须“学高为师，身正为范”。老师是学生的楷模，是学生的榜样。老师在向学生传授学问的同时，须用自己的言行给学生以示范，用自己的人格魅力感染学生，让学生的德智体等方面得到健康的发展。这就要求老师自身必需具备较高的职业道德，从而在“传道、授业、解惑”过程中帮助学生形成正确的世界观、价值观和人生观，找准人生奋斗的正确方向。因此，我们应当注意加强自身修养，不断提高

13、自己的思想政治觉悟和业务水平，以自身坚决的政治信仰和主动向上的人生看法感染学生、激励学生，以“工作业务上的高标准，生活享受上的低要求”严格要求自己。吃苦在前，享受在后，忠实实践着_，具备良好的综合素养，特殊是在专业学问方面要做到“教一知十”、“教一知百”。因此，不断给自己“充电”，自觉加强专业学问及理论学问的学习，提高教学水平和管理水平，主动进行课堂教学改革，探究新的教学模式。 二、酷爱教学教研，像螺丝钉般地钻研业务。 作为新时代的老师，只有树立终身学习的理念，不断地丰富自己的学问，拓展自己的实力，才能满意学生对于学习的需求。要常常学习教研理论，探讨教化理论书籍，向优秀老师学习，主动向优秀老师

14、取经，学习先进的教化理念与管理方法。要培育自己拓展学科的实力、运用现代教学技术的实力、开展教学科研的实力，从而培育学生的创新精神。要细心打算每节课。在课堂上，启发学生动手、动脑，大胆创新，力求使教学与生活实际相结合，注意学法指导，课堂教学以学生为中心，以发展实力为主要目标，激励创新性学习，发挥学生的主体能动性，激发学生的参加意识，重视在实践活动中培育学生的创新精神和实力，树立符合创新教化要求的教学观。作业批改仔细、刚好。上好每一节常态课，提高自己的教学水平。每堂课后都仔细思索和总结。不断提升自己各方面的实力。 三、酷爱学生，像母亲般温顺又像父亲般严格。 作为班主任，要常常到班上做学生的思想工作

15、，深化班级，去了解每一个学生的详细状况，然后针对他们不同的思想状况做工作。实施“耐性教化”，坚持对“学生动之以情，晓之以理”， “感人心者莫先乎情”，往往老师一句关切的话语，一个亲切手势都会给学生带来无限暖和，点燃他们进取的火花，从而拉近师生间的距离。敬重家长，常常跟家长联系，把学生在校表现照实反映给家长，同时也了解学生在家里的表现，和家长沟通教化对策，共商教化方法，取得家长的协作与认可。让家长放心、满足，为人师表，时时到处做学生楷模。 敬业须要我们具有剧烈的社会责任感，保持良好的工作热忱和工作看法，做到用心致志，主动奋进，潜下心来做教化，静下心来育人，这样才能在平凡的老师岗位上做出不平凡的事

16、业。 做四有好老师心得体会3 提出的有志向信念、有道德情操、有扎实学问、有仁爱之心的“四有”，很好地诠释了一名好老师的标准，为我们树立了标杆，明晰了奋斗的方向。 惟有坚决崇高的志向信念，才能坚持正确的人生方向。古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。这里谈到的“志”，就是我们所说的志向信念。志向信念是一个人的精神之“钙”，志向信念不坚决，精神上就会缺钙，就会得“软骨病”。假如人得了“软骨病”，精神支柱就会瘫痪，生活也就没有了目标，失去了信念，那种为了目标而坚持不懈、坚韧拼搏的精神也就不复存在。所以说，只有坚决志向信念，才能保持人生正确的方向，我们才能收获胜利。正如闻名作家丁玲所说：人

17、，只要有信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。作为一名老师，要有自己的志向信念，要有自己的发展定位，要有自己的发展规划，只有这样你才不会迷失自自我，才能积蓄正能量成为一个好老师。 惟有保持良好的道德情操，才能仔细履行自己的职责。闻名教化家陶行知说：因为道德是做人的根本，根本一坏，纵然使你有一些学问和本事，也无甚用处。但丁也说过：道德经常能填补才智的缺陷，而才智却恒久填补不了道德的缺陷。由此可见，保持良好的道德情操是多么的重要。无德无以为师。作为灵魂工程师的老师，有着教书育人、为人师表的重大历史使命，更应注意自己的良好道德情操的培育。老师职业的特点确定了老师必需具备更高的素养，良

18、好的道德情操。老师的道德情操主要体现在师德上，师德是老师最重要的素养，是老师的灵魂，它确定了老师对学生的酷爱和对事业的忠诚，确定了老师执着的追求和人格的高尚。在师德方面，只要做到法律红线不能碰触，道德底线不能逾越，尽职尽责，兢兢业业，那么你就是一名好老师了。 惟有具备扎实的专业学问，才能胜任教化教学工作。学高为师，这就要求老师在专业学问上高人一筹。给学生一杯水，老师要有一桶水，要有长流水。甚至有时为了使学生获得一点学问的亮光，老师应吸进整个光的海洋。老师要做到“传道、授业、解惑”，就要有扎实的专业学问。只有具备扎实的学问功底，过硬的教学基本功，丰富的教学手段，全面的教化心理储备，敏捷的处理突发

19、事务的实力，才能娴熟地驾驭课堂，更好地教化孩子。假如没有扎实的专业学问，有时就会卡壳断电，不能游刃有余、行云流水的讲解，不能动之以情、晓之以理的劝导，甚至还会误人子弟，贻误社会主义现代化建设的大业。 惟有怀揣博大的仁爱之心，才能塑造学生的心灵。亚斯贝尔斯说过：“教化本身就意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。教化是心灵的艺术，教化是人本教化，抓住学生的心灵，教化就胜利了一半。”怎样才能抓住学生的心灵更好地塑造学生的心灵呢?爱是教化的基础(苏霍姆林斯基名言)，爱是教化的灵魂，没有爱就没有教化。从中不难看出，爱是洞悉学生心灵、塑造学生心灵的一把钥匙。老师对学生的爱

20、，是激发学生向上的动力，是塑造学生心灵的一剂良药。老师的仁爱之心主要体现在敬重学生、理解学生、宽容学生、赏识学生等方面。在对待后进生上，老师既给千里马以阳光，又要给丑小鸭以雨露，甚至要把爱的天平倾向于等待华丽转身的丑小鸭上。 做四有好老师心得体会4 我曾经读过责任与爱心一书，深深领悟到：师责任之重大，做一个好“保姆”不够，要做一个有责任和爱心的保姆。怎样才能将正在成长阶段的孩子们引入一个正轨，并教给他们做人的道理，生活的技能，这就要求老师不仅要有专业必备的教学技能，还要有更高的责随意识和爱心。韩愈老先生曾说过：“师者，传道、授业、解惑也”。在今日看来，我们还要为人师表，以身作则。 _曾指出，坚

21、持原则、敢于担当是党的干部必需具备的基本素养。作为人民老师亦如此。教书育人是老师的本质工作，我们要树立崇高的志向和信念，把责随意识放在首位，坚固树立和实践报效祖国的信念，工作上做到一丝不苟。百年大计，教化为本，搞好教化是压在我们每个老师肩上的一份沉甸甸的责任。这份责任就是一种担当，是一种高尚的道德品质，一种崇高的精神境界。 爱心取决于责任，而责任却源于志向的须要。老师，作为天底下最光荣的职业，“一支粉笔，两袖清风”，就是对老师的真实写照，要求我们抛开尘世的喧嚣，立足于三尺讲台，在教化教学中不断探究好的教化方法，新的教化理念。老师职业的特征确定了老师的人格，我们要克服职业倦怠的心理，要以昂扬的斗

22、志和激情去工作。 中国教化协会副会长朱永新这样说过：“我心目中的志向老师，是一个胸怀志向，充溢激情和诗意的老师;是一个自信、自强，不断挑战自我的老师。” 是的，我们要像朱永新一样，勇于探究教化的新方法;要像魏书生一样，立足教化事业，恒久用忘我的精神工作;要学习李镇西那不以物喜、不以己悲的崇高精神，做一个充溢自信、充溢志向的老师。 做一名四讲四有的好老师，要陪伴一个个鲜活生命成长的守护者，做学生的知心挚友，让每一个学生学有所长、全面发展。 做四有好老师心得体会5 打开记忆的大门，儿时的一幕幕出现在眼前。中专毕业后，我走上了三尺讲台，成了一名光荣的人民老师。老师爷爷对我说：“你是非师范毕业的，要想

23、当个好老师，自己还要看一些教化教学方面的书籍”。老师妈妈对我说：“你现在的工作环境比我那会好多了，你要珍惜现在的工作环境，争取当一名优秀老师”。弟弟、妹妹调侃说：“咱们家最终有继承老师世家衣钵的人了，我们可以松口气了”。面对家人的期望，我静默地告知自己，要努力，要加油，要成为深受学生欢迎的好老师。 “老师是太阳底下最光辉的职业;老师是人类灵魂的工程师”这是对老师职业的高度褒奖，也说明白这一职业的重要意义。在我的成长历程中，几位老师起到了至关重要的作用。 陈开华老师是我的中学班主任。陈老师身材高大，文质彬彬，学问丰富，尤其是他画得一手好画，令我们敬佩不已。在参与学校的活动中，陈老师总能到处以身垂

24、范，身先士卒，给我们树立起一个榜样来。同学们怕他，却又对他无比地敬佩。 张宏珍老师是我中学的数学老师，她教学严谨，说话做事大张旗鼓，对同学们要求严格，赏罚分明。 走上工作岗位后，为了让我尽快适应教学工作，敏捷驾驭课堂教学，余老师不厌其烦指导我备课、指导我写板书，教我如何与学生相处，教我怎样管理班级 这几位老师都是我人生中的“贵人”，还有“感动中国十大人物”张丽莉老师在紧急时刻推开学生，把自己碾在车下，她失去了双腿，却给孩子插上翅膀;“全国模范师”孟二冬教授在新疆支教期间不顾病情恶化，坚持在三尺讲台传道授业，他失去了生命，却让和谐的民族关系生气勃勃他们都是普一般通的老师。他们没有光辉刺眼的成果，

25、他们淡泊名利，忠于职守，精于业务，乐于奉献，甘为人梯。他们用纯净无私的师德、渊博丰富的学问、高尚正直的人格熏陶教化着每个孩子，使他们终身受益无穷。他们是志向信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心兼备的好老师，能够成为这样的好老师，始终是我孜孜以求的目标。我深深知道，自己在各方面还都有很大的差距，在专业化成长的进程中还有很长的路要走，还会遇上很多的困难。但是，世上无难事，只怕有心人!面对困难，我已经做好了充分的打算去克服它、战胜它。 三尺讲台融进的是辛苦，是沉醉;融进的是师德，是师魂。在教化教学工作中，我将会一如既往地努力学习，刻苦工作，秉持立德树人的教化理念，不忘初心，着力加强师德修养，提升业务素养，做一名受社会认可、学校确定、学生喜爱的“四有”好老师。 做四有好老师心得体会2023本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页