滥竽充数教学设计.ppt

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滥竽充数教学设计滥竽充数 齐宣王 南郭先生排场鼓着腮帮 捂着 装腔作势 齐湣王继承主要内容()，()的南郭先生混在()骗取报酬，后来()，他只好()逃走了。问题:南郭先生为什么能滥竽充数？南郭先生是怎样滥竽充数？南郭先生为什么只好偷偷地逃走？这篇课文告诉我们什么道理?比较句子 1演奏的时候，他就装腔作势，混在队里充数。2演奏的时候，他就鼓着腮帮捂着竽眼儿，装腔作势，混在队里充数。你能把“偷偷”换一个其他的词吗？听到这个消息，南郭先生只好偷偷地溜走了。听到这个消息，南郭先生只好 地溜走了。情境表演：南郭先生要逃走，遇到了吹竽的同行，这时两个人会怎么说？假设同学们碰到了南郭先生，你会怎么对他说呢？请同学们展开丰富的想象，复述课文。1想象南郭先生装腔作势的具体表现。2想象南郭先生混不下去的狼狈相。3你还可以想象其它环节。这会我可为南郭先生担心起来了，你想啊，他再也不能滥竽充数啦!用我们现在的话来说是失业了，下岗了，下岗后南郭先生该干些什么呢？同学们就让我们大家一起帮他出出主意吧！这篇课文告诉我们什么道理是（）1齐王爱讲排场容易被人钻空子。2南郭先生靠欺骗过日子是长不了的。3一个人没有真才实学，靠欺骗假冒过日子是长不了的。