2023年初中学校教学工作计划（精选7篇）.docx

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1、2023年初中学校教学工作计划（精选7篇） 初中新设的课程有历史、地理、物理、化学，生物等学科，不同年级也会变更一些科目。之所以初中课程这样支配，主要是考虑到学生们的接受实力，以下是我打算的2023初中学校教学工作安排范文，欢迎借鉴学习。 2023初中学校教学工作安排篇1 新学期立刻就要起先了，在新的的学期，我将会接着带领我的班级。通过之前和学生两年的磨合，现在我的学生已经是初三学生了，和两年前相比，学生的上升体重都有很大的改变了，青春期的学生是躁动的，以后的道路还将会怎样，就要看老师的指导性如何了。我作为初三班主任，肯定会改正好，将学生带到最好的轨道中来的，我信任自己可以做好! 一. 指导思

2、想 全面贯彻党的教化方针，深刻领悟把握住中学生德育大纲的方向，结合学校德育工作的要求，注意工作的科学性.思想性和层次性，抓好班级教化工作。通过各项活动的开发，落实教学安排，并做好学校班级家长的桥梁沟通，相互支持协作工作。 二. 工作重点 1.我作为一名新组班的班主任，要加强班集体教化和班风形成教化，不断更新教化观念，紧跟教化的时代要求，以学生为主体，调动学生的主动性、主动性，激发创建性和创新性。 2.德育工作与教务处的安排同步进行，并重视德育工作的内化过程。 3.做好初三学生心理健康教化工作：帮助学生过渡好青少年身心成长的阶段、树立自信念。 4.针对初三将出现的两极分化现象做好与后进生的沟通工

3、作。 5.运用“四气”练内功(壮底气-树正气-兴和气-育灵气)，增加班级内凝合力，创建优秀班集体。 6. 进行爱国主义教化，平安教化，养成教化。 7. 让学生都来参加班级管理。 8.开展多次主题班会，以及丰富的课余活动，培育学生多方面的才能。 9. 开展：“走出去，献爱心，参加实践”等活动，抓住时机来提高学生素养教化。 10.架起一座沟通的桥梁 (学校学生家庭)。 三. 工作措施 1. 班主任必需更新教化观念。 树立新的教化观，强化意识，要具有剧烈的求知欲，在工作中应求“全”求“活”求“异”求“新”。提高自身素养。 (1) 职业道德素养 a：坚决正确的政治方向。 b：酷爱班主任工作。 c：酷爱

4、学生。 d：以自身为范，为人师表。 (2) 学识素养： a：扎实的专业 b：宽敞的其他学科修养 c：现代教化科学理论。 (3) 实力素养： a：较强的组织实力。 b：开拓创新的科研意识。 c：人际交往实力。 (4) 健康的心理素养： 2. 做好学生心理健康教化工作。 (1)通过“班主任信箱”了解学生。 (2)与学生谈心，做学生的知心挚友。 (3)开设专题学问讲座，加强心理引导。 (4)召开主题班会，加深自我相识。 (5)做好“后进生”的转化工作，并多与家长联系，争取家长的支持和协作共同教化学生。 教化家克雷洛夫说过：“现实是此岸，志向是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动是架在河流上的桥梁，信念则是

5、行动的原动力，志向的实现须要信念的树立。” 3. 帮助孩子增加自信念。 (1)要求学生每月给父母写一封自我方面总结的信，包括所取得的进步以及成果。 (2)禁止说：我不行、我不能等带“不”字的消极话语。 (3)给每个学生表现的机会，让他们都能领会胜利的喜悦，并将这份喜悦的心情带到以后的学习和生活中去。 (4)制定一些学生经过努力可以达到的目标，来加强他们的自信念。 (5)敬重学生人格，刚好发觉学生的“闪光点”。 (6)对学生进行前途志向教化，举出身边的实际事例结合当前社会发展形势，激发学生学习的信念。 4. 做好学习困难生的心理沟通。 (1) 宽容 (2)真诚 (3)期望 (4)要求适当 5.

6、让学生自己管理班级。 利用四包制度即：班级干部包人，组长包组，同桌包学习，个人包卫生。 通过我这么多年的教学，我知道自己在今后的教学中，可以将学生带到一个正确的轨道上来的。工作实力和阅历告知我，自己可以的。不过在现实教学中，许多的学生有了自己独立的思想，是很不好管理的，以后的道路我坚信我可以做好，不过是比较困难，但是可以克服。我肯定会教好自己的学生，让他们在正确的轨道上前进，在成为国家栋梁之才之后，为国家建设做出最大的贡献! 2023初中学校教学工作安排篇2 有人说：一个好班主任就是一个好班集体。假如说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热忱为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪耀出最绚丽，最

7、动人的光辉!为了让班级充溢活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任安排如下： 一、预期班风： 团结、文明、诚恳、上进 二、学生状况分析： 九年级共有10名学生，4名女生，6名男生。学生多生性淘气好动，随着年龄的增长，越来越多地出现心理问题，为班级管理工作带来了很大的难度。但学生又多聪慧伶俐，多才多艺，是我校整体综合素养最好的班级。 三、探究的试验课题： 集体教化与特性教化的统一 四、实行的措施： 1、重视养成教化 养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在

8、班级进行良好品德的养成教化是非常必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。充分利用班队会及晨会的时间学习一日常规，小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立"小小监督岗"，特地负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出"最佳拇指奖"。对表现不够好的学生，刚好进行点拨，指导，加强教化。使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和主动的学习看法，不使一个

9、学生掉队。 2、重视德育工作 合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教化。这学期利用植树节、劳动节、助残日和儿童节等重大活动实行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 3、重视卫生工作 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 (1)个人卫生：要求衣着整齐，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。 (2)班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，刚好打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时利用花草美化环境，

10、并进行爱惜环境和花草的教化。 4、培育班级干部 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制(包括班长和各项负责人)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。并刚好召开会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。 5、强化班级纪律 一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手： (1)课堂纪律 首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到好玩，又有动力

11、，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是"说到就要做到。" (2)课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展"跳绳，做嬉戏，拍球"等活动，使学生既健体又受教化，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。 6、加强后进生管理 面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要

12、从关切、爱惜学生的角度动身，了解关切学生。刚好了解学生的心理改变，驾驭他们成长道路上的发展状况。 7、刚好了解学情 精确把握学生对学问的驾驭，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。 8、家教结合 常常保持与学生家长联系，使学校教化和家庭教化有机地结合起来，本学期，力争把全部的家长走访一次，甚至多次，常常保持电话联系。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。 9、重视关怀教化 要关切学生的生活，刚好和家长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立同等和谐的师生关系，做学生的知心挚友，以使班主任工作做的更好。 10

13、、抓好少先队工作 班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生特性的有效途径。本学期将主动协作学校少先大队，结合实际搞好各项活动。 11、重视文体工作 教化学生上好全部学校开设的课程，主动参与体育熬炼，主动参加学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的主动参加，培育学生的参加意识。充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如：可以利用流淌红旗的评比等活动，对学生进行思想教化。 12、其他方面 班级管理中还应注意个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级接着开展各种活动。如

14、：文明小标兵评比，小书法家，小独创家，小诗人，数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。 还给学生一个同等的空间。这学期，我将会以挚友的身份和学生说话，专心去沟通，用观赏的眼光找寻学生身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱学生，敬重学生，宽容学生，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导和老师指责，指正。 2023初中学校教学工作安排篇3 立刻就有起先一个新的学期了，我将接

15、着带领我的班级起先学习。这个学期，我将接着教我之前教了两年的班级，在经过了2年的磨合期以后，我想在初三的语文教学中，我会做得更好，这是毋庸置疑的。初三的学生立刻就要面临中考，语文作为占中考分数很高的科目，必需要学好。所以我制定了我的语文教学工作安排： 一、教材简析 本教材分为阅读和综合性学习两大部分，书后还有课外古诗词背诵、名著导读和附录等内容。其中阅读分为以下六个专题，即斗争、爱、建筑、科学、古诗文、自然山水;综合性学习也有六个专题，分别是：世界何时铸箭为犁、让世界充溢爱、说不尽的桥、走上辩论台、莲文化的魅力、怎样搜集资料等。该教材有以下突出特点：(1)立足学生实际(2)体现现代意识(3)弘

16、扬人文精神(4)突出开放性(5)注意策略引导。 二、班级学生现状分析 通过初一学年的教学,从整体来看,所任教两个班级的学生好的习惯(课堂听讲,记笔记,发言提问)正在逐步养成,学习爱好和学习看法也有了明显的转变,语文的综合实力也在原来的基础上有了较大的提高。八年级共有学生44人，大多数同学爱好语文学习，有非常之一的同学语文基础较好，语文成果优异。另有非常之三的同学语文基础较差，成果仍旧不志向，主要表现在不能正确地理解所阅读的文章内容，不敢大胆表述自己的观点，写文章词不达意，材料成旧，抓不住要领，对语文学习爱好不是非常深厚。 三、教学目标 1、德育渗透：在语文教学过程中，进一步培育学生的爱国主义精

17、神，激发学生酷爱祖国语言文字的感情，培育学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注意培育创新精神和创建实力，发展学生的智力，培育学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。发展健康特性，逐步形成健全人格。这是初中三年的最终目标，本学期要创建一个良好的氛围，打下基础。 2、学习目标：课程目标依据学问和实力、过程和方法、情感看法和价值观三个维度设计。各单元的“单元说明”中都依据这三个方面设计了单元教学目标。本册教材在培育学生的学问和技能并使他们驾驭肯定的方法方面设计的学习目标如下： 要留意把握叙事性作品中的人物和事务，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价;

18、还要努力提高默读的质量和速度。熟读这些课文，要从中了解叙述、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点。要留意课文怎样抓住特征来介绍事物，理清说明依次，了解常用的说明方法，体会说明文精确、周密的语言。要留意说明的依次和方法;默读有肯定的速度;能根据要求筛选信息。 要先借助注释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领悟它们丰富的内涵和精荚的语言，并积累一些常用的文言词语。要能借助注释和工具书，整体感知内容大意。在反复诵读中，了解借景抒情的写法，体会作品的语言特色。 四、教学措施 1、激励学生利用课余时间常练习字，养成书写规范、端正、整齐的习惯。 2、除课堂的大作文外，激励学生平常多练笔，从句段起先，多

19、写一些短小精悍的文章来，使学生写作实力能慢慢地得以提高。 3、多给学生一些实践的机会。如让学生自己办手抄报等，让学生在实践中提高自己的实力。 4、优化作业管理,培育学生自主学习,自我管理,加强课代表,小组长的模范带头作用和监督作用,力争做到每课过关,单元过关。作业的布置和批改要有所区分,要因人而异.充分照看到不同学生的特点。 5、本学期的重点放在基础较差学生身上，做好转差促优的工作，提高优等生的水平，带动中等生，激励后进生，尽量缩小差距，使其与优秀的距离有所接近。 6、课堂结构和时间的把握需进一步提高，向单位时间要产量。 7、引导学生把学问系统化，比如古诗词，可按作者、按类别、按主题分别进行分

20、类，形成经纬交织的网络。 8、依据农村中学的实际状况，在讲解新学问的同时留意对旧学问的回顾。 9、常常督促学生养成一些学习语文的好习惯，并使之不断巩固、加强。如要求学生学会课前预习、学会对课文中关键字词进行圈点句画;养成勤查字典的习惯，尽量削减对老师的依靠心理等。 10、语文学习重在积累。因此，平常将定期不定期地向学生举荐一些好的文章、好的诗词等。增加学生的日常积累。同时，要求学生尽可能多接触一些课外读物，多关切一些时事，多看一些报纸杂志、时文，以拓展学生的眼界。 五、科研课题 如何提高学生的写作水平 1、诱发学生学习爱好，加大赞许的力度。 2、广泛征集资料，形成初步材料。 3、把写大作文目标

21、细化成一个个小目标。 4、少搞命题作文，尽量自由写作，评改适度。 六、本学期个人提高方面 1、业务提高安排 (1)定期参与听课活动以及教研组的各项活动，搜集优秀的课例进行探讨。 (2)写好教学反思、教学日记并刚好进行整理，升华为随笔和阅历。 (3)上好每一节课，细心的科学设计、思路创新的探究以适应大多数学生的实际。 (4)课堂结构要严谨有序，丝丝入扣，生动好玩，让学生系统地驾驭学问。 (5)黑板上的板书要字字珠矶，既有利于学生对生字词的驾驭，又熬炼学生的书法。 2、安排阅读书目 新课程下中小学老师备课技能指导、语文课程标准、吉林教化、语文教学通讯、新课程怎样教胜利教化、细微环节确定成败、小故事

22、大道理。 3、其他活动：学习电脑，撰写论文，争取在刊物上发表。 在教化教学工作中，我会严格要求自己，做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，努力工作，发扬优点，改正缺点，为做好本职工作，奉献自己的力气。 信任通过我坚持不懈的努力，我肯定会做的更好。但是只用更努力才会有收获，我信任我会努力，我信任我的学生在一年以后的中考中做到最好，考出自己志向的成果。不过这都是我的设想，我会接着不断的努力下去的! 2023初中学校教学工作安排篇4 一、指导思想： 坚持以人为本，办人民满足的学校，全面贯彻党的教化方针;坚持以教学为中心，强化“纪律与责任”意识。深化开展以老师职业道德建设为核心和提高老师

23、整体素养建设的活动，进一步促进学校教化教学工作更快更好发展。 二、工作目标： 1、九年级教学目标：中考上市重点中学的学生人数稳中有升，各学科综合分有所提高。 2、七、八年级教学目标：各学科的平均分、及格率、优秀率在原有的基础上有所提升，并变更过去低分率过高的不良现象。 3、强化常规教学和教研，规范学校和老师的教学工作，加强教学管理，规范教学行为。 4、围绕构建“有效课堂、高效课堂”强化课堂教学探讨，提高课堂教学效率。 5、加强校本研训，努力提高老师的业务实力，力争老师在各项教学论文，教学竞赛及学生的竞赛等活动中获奖人数比上一年有所增加? 三、主要工作及详细措施: (一)、注意实效，抓好教学常规

24、管理 1、各学科老师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点， 改进教学方法，不断提高教学水平。 2、强化教学管理，规范教学常规。 严格执行课程安排，按要求上好每一节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，值日领导要加强随堂检查。落实定期检查和随机抽查相结合的制度，深化课堂，了解老师的教情和学情，并刚好将评价状况反馈给老师，督促其改进工作，增加老师的质量责任制意识。 3、加强科组管理。 教研活动重在正常开展活动，营造深厚的教研气氛，要实实在在地探讨课堂教学面临的问题。做到有安排、有记载、有检查、有落实、有反馈。 (二)、关注课堂，全面提高教学质量。 教化教学质量是学校的生命线，是

25、每个老师工作成效的主要体现，教化教学质量干脆影响学校在社会的声誉和形象。 1、课堂上老师能抓住重点、难点，教给学生学习方法。加大随堂听课力度，听课后要刚好与上课者沟通、反馈信息，仔细评课、指导。 2、重视特别学生的辅导，加大辅导过程的管理力度。 努力创建条件让优秀生发展得更快，提高学科竞赛的质量。重视对后进生的帮扶工作，切实做好转化工作。重视各类特长生的辅导、培育工作。要求成立九年级特长班，负责特长班的老师及早拟订好培训安排，第三周起先训练。体音美科组要为学生的训练创建条件并赐予技术上的服务，力争取得好成果。 3、建立质量监限制度，有效提高教学质量。 依据调查单元测评状况将对部分年级、部分学科

26、、部分班级进行跟踪监控。同时，加强资料的搜集整理工作，逐步形成校本资源库。 4、加强对作业布置的质与量的规定，规范作业批改。 作业布置要细心探讨，仔细批改。批改要刚好、仔细、规范，让每个学生成为老师关注的对象。 作业的检查：科组长要不定期抽查作业，不仅检查作业的次数，而且检查学生作业每次的量和批改的质。并刚好反馈到教育处。 5、主动做好七八年级的月考、期中、期末考试和九年级的模拟考试工作。 要求每位科任老师依据学生的基本状况出好月考试卷，并做好每次检测的质量分析，力求通过检测来提高教学质量。 (三)、抓好落实，建立科组培训制度，促进老师专业成长。 1、加强文化学习，建立学习型学校。 以教研组为

27、单位，开展集体备课，教化教学问题，特殊是教学中所遇到问题开展探讨、公开课、课题专项探讨等。 2、拓宽视野，拓展研修空间。 激励老师进行跨学科听课，博采众长、融会贯穿，以帮助学生更好地发展，促进和谐教化的实现。 3、主动参加各级优质课、教化教学论文等评比活动，不断增加我校的优质品牌。 4、加强听课制度管理。 加强听课制度管理，同组老师要相互听课，每人本学期不少于10课时。激励老师主动上好公开课，本学期每位老师至少要在本组内上好一节公开课，教研组长对每位老师的上课状况要有具体的评课记录，并刚好上交教育处。 5、激励老师利用校内网为学生答疑，给学生供应更为刚好、便捷、优秀的服务。特殊是九年级老师要做

28、好中考信息的搜集为中考服务，力争多出人才。 四、主要工作支配(时间如有变更，另详细支配) 2023初中学校教学工作安排篇5 一、指导思想 在学校领导的正确领导和大力支持下，发挥教务处指导、服务、督查的功能，加强教学管理的规范性、教学指导的实效性、质量监控的严密性、教学评价的科学性，接着推动素养教化。 二、工作目标 1、深化学习、领悟上级有关文件精神，在学校统一支配部署下，比照标准，仔细反思，持续整改，完成教化质量综合评价体系建设工作的阶段任务。 2、紧跟时代发展步伐，仔细探讨学情改变，充分敬重并突出受教化者在教学活动中的主体地位，以深化课堂教学改革和精细教学常规管理为抓手，在理念、实践和技术层

29、面进一步更新教学观念，转变教学方式，规范教学行为，努力构建高效课堂、和谐课堂。 3、主动探讨在素养教化背景下，促进老师成长，提高教学质量的方法。帮助、指导初三做好中考工作，帮助指导初二年级做好学业水平生物、地理、计算机考试工作，力争中考、学考成果在原有基础上有新的突破。 4、强化主动引领，提倡团结协作、互帮互学、严谨扎实的工作作风，努力提高老师的专业水平和业务实力，培育老师队伍的合作意识、责随意识、敬业意识。 三、工作措施 1、上课 针对上学期课堂教学中存在的问题，找准症结，进一步聚焦课堂，深化课堂教学改革。 坚持维护课表的肃穆性和权威性，老师必需严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，不

30、上无打算之课。 坚持以教学现场为载体，加强调研，随堂听课，做到刚好看、常常听、随时查，发觉问题刚好解决。 坚持确立学生在课堂教学中的主体地位，唤醒学生自主、自愿、自觉地学习意识，让学习真正成为学生自己的事情;承认和正视学生学习基础的差异性，有效开展分层教学、分类指导，确保全体学生在教学活动中的参加度，防止部分学生在课堂教学中成“局外人”、被“边缘化”。 坚持发挥老师的主导作用，突出老师在教学活动中的指导、引导、辅导职能。促进老师提高现代教化技术手段的应用实力，提高校本课程的开发实力，提高探讨性学习的指导实力，促进老师加强课程标准的探讨，单元整体教学的探讨，作业、试题的探讨和学情的探讨。 坚持依

31、法执教、科学施教，提倡多一份激励，少一点讥讽，多一份耐性，少一点急躁，多一份期许，少一点苛责的课堂风格，杜绝或失之于严、或失之于软，简洁、粗暴、无效的课堂管理行为。 2、作业与教辅 针对上学期作业检查中反映出的问题，重点抓好三个方面的工作。 第一，提质减量，优化作业设计，体现作业的目的性;加强作业量的调查和通报，防止搞题海战术，体现作业的政策性;重视基础训练和作业分层要求，抓好重点错题的滚动练习，体现作业的针对性。 其次，在作业形式上，变更单一的文字作业形式，注意操作、试验、口头类型的作业;在完成方式上，可以在课堂内完成，也可以在课外完成;可以由个人独立完成，也可以小组合作完成;在答案设计上，

32、要有肯定的思索性、迁移性、开放性;在作业评判上，应允许学生适度参加到作业评判的过程中来。同时，尽量运用激励性语言，爱护学生的自尊心和进一步学习的主动性。 第三.严格执行上级部门关于教辅运用的有关规定，坚持从严限制，学生自愿的原则，同时，提倡老师依据教学实际，自编习题。 3、辅导与课外活动 辅导的目的主要是关切学生身心健康，发展特性特长，提高学生成果。对学习困难的学生，要满腔热忱，细心分析缘由，帮助他们树立信念。在重视心理辅导，重视学问过关的同时，要加强思维方法、学习方法的指导，使他们在原有的基础上有所提高，同时注意加强情感沟通，消退师生之间的距离感。 4、考试 任课老师均有参加命题、监考和评卷

33、的职责和义务。 阶段检测命题由各任课老师完成，既要突出教学重点，又要留意学问覆盖面点，做到难易适当，小巧敏捷，不出偏题和怪题。 要加强学生的考风考纪教化，监考老师要集中思想严格监考，杜绝舞弊行为，确保考试成果的可信度。 要严格执行评分标准，责任到人，既要仔细，又要刚好，尽量削减错误的出现，坚决禁止以任何理由支配学生阅卷。 5、质量建设 做好各年级的质量分析工作，仔细探讨分析教与学的状况，做出正确的客观评价，召开师生座谈会，开展学生问卷调查，分析教学状况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。 进一步增加做好备考工作的责任感、紧迫感。依据教化改革的新形势，指导初三年级仔细学习、探讨考试说明，

34、精确把握学科教学要求，因材施教，分层教学，努力提高学生运用学问解决实际问题的实力和创新实力。各科老师要相互协调，留意平衡，相同学科的老师要相互协作，团结奋斗。 6、加强校际沟通 加强与马台中学校之间的校际合作，刚好收集、整理资料，分析、探讨中考，促进师资沟通。 7、提高服务品质 加强图书室、试验室、等各部室的管理，做到坚守岗位，服务教学，保证一线教学的须要。试验室工作人员要严格把好药品平安管理关，特殊是有毒药品的运用应做好记载，同时对试验仪器应妥当保管，登记造册。 严格执行学籍管理的有关规定，切实抓好，学生档案、，转学、退学、休学、毕业、肄业等相关资料。按上级要求，刚好上报相关表册或数据，使学

35、籍管理制度化，规范化。 四、 工作支配 三月份 1、做好开学工作 2、各类安排的制定 3、填写上报各类报表 4、检查备课、上课、作业批改状况 5、中学试验教学工作检查 四月份 1、做好毕业班学生综合素养评价工作 2、组织好毕业班学生参与试验操作考试、体育考试 3、组织好期中考试命题工作和期中考试工作，做好成果分析，了解教学状况 4、毕业班调研考试 五月份 1、教育处检查老师备课上课，作业批改等状况 2、组织支配好毕业班学生考试，并做好成果分析，了解教学状况 六月份 1、召开毕业班学生家长座谈会 2 、布置学期结束工作，各学科制定期末复习安排 4、组织中考、学业水平测试、期末考试 七月份 1、做

36、好各类各科总结、评比工作 2、做好试卷的批改、登分、试卷分析工作 2023初中学校教学工作安排篇6 一、指导思想 本学期，我校以全面提高教化教学质量为重点，以实施素养教化为目标，以整体推动课堂教学改革为中心，扎扎实实开展教学工作，实施规范、科学、精细化的教学管理，探究建立完善的教学质量评价体系，全面提升老师业务潜力，加强过程管理，注意质量管理，向过程要质量。 二、主要工作 1、全面落实教学课程安排，本学期努力从“两手抓，两立足”为突破口，构建精讲多练的课堂教学模式，设计以学生学习效率为核心的教学方法，努力抓好预习笔记和纠错本的应用，更要把学法指导渗透到教学全过程之中，促使学生学得主动，学得活泼

37、，学的得法。 2、抓教学常规管理。加强对教研活动和群众备课的指导，保证足够的活动时间以提高效率。严格课堂教学常规管理，提高备课、听课、批改作业等常规检查的实效。 3、抓教学质量监控。抓落实教学质量检测以及毕业年级的质量检测。组织学生进行阶段性复习总结。抓分析评价，组织好教学质量分析，并提出指导性中考信息的采集和整理以及新课程改革的看法。 4、抓教学探讨。加强对如何提高群众备课的效率的探讨。加强对如何提高校内教研组活动的实效性的探讨。加强对作业精选布置、批改、反馈的探讨与监控。 5、实施青年老师培育工程，透过学习、实践、研讨等形式，不断发觉能人，培育能人，激励能人，搭建平台，训练培育一批青年老师

38、，使其坚固树立名师意识，打造名师带名校效应。 6、加强艺体卫工作，接着做好爱好小组工作，培育全面发展的人才。 三、工作目标 1、初一重在学问平稳过渡，初二重在学生分化期的学习引导，初三重在学问落实与潜力提高。 2、以课堂探讨为先导，不断发觉教学问题，更新教学观念，改善教学方法，开启师生才智，追求文化品位，提高教学质量。 3、在教学上敢于创新，探究构成适合我校学生发展的课堂教学模式。 4、构成教风正、素养优的老师团队，和谐共进、专心向上，确保学校可持续发展。 5、教学人员的教案、板书、作业批改的用字规范，不出差错。每个学月进行检查并进行一般话培训。 6、学生初步能用规范字书写毛笔字。本期进行两次

39、抽查。 四、教学工作管理 1、抓常规教学，提高教学质量。 (1)抓好开学初各项安排的制定工作，学期中抓好安排的落实和监督工作，学期末、年末抓好各项工作的总结和评比。 (2)组织各类教学竞赛和抽查，随时随地对每位老师进行听课和教学质量及工作落实状况的抽查，每两周进行一次周考，每月进行一次月考，以考代练，全面提高教学质量。 (3)抓住课改实践的主要方面和着力点，在学问技能练习、课外作业布置、发散思维训练、质量检测等方面进一步进行有益尝试。英语教学，注意交际潜力的培育，营造良好的英语学习与应用的环境。在上学期群众备课教案书写试验的基础上，本学期要求老师人人会用班班通，节节要用班班通，老师做到备课电子

40、化，加大课堂容量。 (3)改革教科研学习的方式，变单纯的学专著，学理论为问题探讨、实践展示、反思沟通等。 (4)能仔细落实本学年的成果展示活动。每位老师有读书笔记(包括摘抄及读书心得)。 每位老师撰写一篇切合课题的质量较高的科研论文或总结。 (5)仔细组织试验阶段性验收，并刚好总结。 2、落实教学基本要求，不断提高课堂效益 仔细学习、把握和运用课标、教材，仔细探讨近几年的中考试题，特性要探讨所教学科的新课程标准，做到以新思想、新理念来统领教学。把教学“五仔细”真正落实到教学管理的全过程： (1)仔细备课，备课要在吃透课标、考纲、教材的前提下，强调备好学生、备好教法，备好例题和练习; (2)仔细

41、上课，要努力提高40分钟的课堂教学效率，杜绝废课，不讲废话，充分发挥学生的主体作用; (3)仔细选编、批改、评讲作业，作业要精选精编，仔细批改，讲评到位，做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评，任课老师和学生要建立错题档案，抓实学生的错题订正，提高目标达成度; (4)仔细辅导，在群众辅导的基础上切实加强个别辅导，透过辅导实现培优拔尖和医瘸补缺两不误，同时要强化总分意识，科学合理配置各学科课时和辅导时间，防止在学习时间支配上的偏科现象; (5)仔细组织考试，要不断探讨考试的模式与方法，从编制试卷、批改分析到整合讲评，都要以效果为落脚点。 3、强化群众备课，整合教学资源 加强教研组建设，抓实备

42、课组活动。专心推行“群众备课，资源共享，课后反思”的群众备课制度。开展备课组观摩和沟通活动，抓实组内听课活动，对听课提出更加明确更加详细的要求。备课组每周集中备课一到二次，全体老师以团结协作精神为已任，努力做到 (1)五定。即定时间、定地点、定每周进度、定教学资料、定中心发言人。(2)五议。即议学生学习状况、议备课中疑难问题、议可供的教学方法手段、议课后心得体会、议教改动态信息。 (3)六有。即有重点，有措施，有收获，有提高，有记录。各备课组将课堂教学探讨、教学方法研讨、考试信息探讨、考试方法指导作为备课组活动的核心资料。 (4)作业的布置量适中，作业的目的要放在透过信息反馈、发觉问题并解决问

43、题上，反对贪多贪难、食而不消，作业务必对教学资料具有典型性、基础性和概括性。对资料中的习题要加以分析，去粗取精，对参考资料的资料加以比较、适当补充。作业要分层，以减轻学生负担为根本原则。要自批、记病例、汇病案，对症下药，让每个学生都知其然，并知其所以然。努力造就优等生，带动中等生，辅导“后进生”。 4、加强业务精细管理，确保教学规范有序 进一步加强教学常规管理，要求全体老师在课堂教学中做到“六个有效”(有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差);教学手段上抓好“五个关键点”(常考点、新考点、失分点、潜力点、支撑点)。结合学校实际修订和完善教学管理、常规管理、考核管理等方面的制

44、度，加大对教学常规管理和专项管理督查力度。 5、强化学科组织建设，建立校本教研制度 完善学科教研组制度;定期组织学科教研活动，加高校科教学探讨力度;实施全面质量管理，健全和完善听课、评课等制度;加强学科内、外部之间的沟通与合作，加强与市区同级学校的联谊，真真实切地在学科教学、考试探讨和教学活动等方面做到互通有无，开展常常性的相互沟通，确保本学期期末统测各学科成果再创辉煌;同时要争取获得学校教科室与县教研室的支持与指导。 6、提升教研水平，强化教学实效性 走一条“教学、科研一体化”的道路，向科研要质量，以科研求生存、求发展。以课题探讨为中心，教研科研有机融合，透过课堂教学实践构成一些典型性、普遍性、现实性的问题加以探究和探讨，各教研组、备课组专心制订好各组的课题安排和活动安排，做到有打算、有主题、有质量，坚持理论与实践相结合，在深层次上开展教学探讨、教改试验，实现老师人人有探讨的课题。 7、增加教