2023年个人师德师风自查报告(最新7篇).docx

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1、2023年个人师德师风自查报告(最新7篇) 2023个人师德师风自查报告(最新7篇) 每一位老师都应自觉培育良好师德师风，遵守职业道德，坚守高尚情操，那么，你会写师德师风自查报告吗？下面是我为大家整理的关于2023个人师德师风自查报告，希望对您有所帮助! 2023个人师德师风自查报告（精选篇1） 师德是一个老师的灵魂，是搞好教化教学的前提，更是每一位老师的立身之本。我校本次师德师风自查自纠活动的主要目标是通过思想纪律作风整顿，使全校教职员工爱岗敬业的意识增加，组织纪律更加严明，教化教学质量得到进一步提高，使学校各项工作更上一个新台阶。作为一名一般的小学英语老师，在本次师德师风自查自纠活动中，通

2、过仔细反思自已思想和工作方面存在的突出的问题，主要从以下几方面来自查自纠，比照检查。 一、存在问题 1、缺乏依法执教意识。作为一名英语老师，在教化学生的过程中，对于个别常常违反校规校纪，屡教不改的学生，总是心躁气急，大声训斥，最终使师生关系形成僵化对立局面。经过仔细反思，我深刻地相识到这是一种严峻损害学生自尊的表现。这样不仅损害了人民老师作为人类灵魂工程师的光辉形象，而且严峻违犯了依法执教的职业要求。 2、关切学生不够到位。由于性格缘由，对学生缺乏细心和耐性，对学生要求过于严格。在教化学生的过程中，往往实行宏观管理，对于爱护学生平安，关切学生健康，维护学生权益，经常不注意细微环节，因而让部分学

3、生感受不到老师的温情和关爱。 3、终身学习理念不强。对于终身学习理解不够深刻，在平常的教学中，满意于自己的现状，缺乏剧烈的求知欲望。总觉得自已的专业学问和教学技能足以胜任当前英语教学工作。因而不擅长钻研业务，学习先进的教学方法，累积簇新的英语学问，虚心向同行取经、沟通，做事保守，甚至不懂的问题不敢低头想别人请教，业务水平提高缓慢。 4、开拓创新精神欠佳。在英语教学中，备课不下功夫，简洁地把备教案等同于抄教案，教案只用于应付学校检查，上课时照本宣科，只向学生传授陈旧僵化的死学问，甚至忽视了学生创新意识的渗透，创新实力的培育，严峻违反了素养教化的要求。 二、缘由分析 1、缺乏对教化法律法规的深化学

4、习，尤其对老师法、义务教化法、未成年人爱护法、中小学老师职业道德规范等法律法规的深化学习和深刻理解，因而陷入固步自封，甚至违反依法执教的地步。 2、对崇高的教化事业和高尚的老师职业相识不深，缺乏热忱。 3、一方面对终身学习相识不透彻，总觉得当前体制下，即便是活到老，学到老，学问再多，实力再强，“老爸不是李刚，你家不是银行，也是白搭”。另一方面是老师工作繁重，时间惊慌，精力不足，况且对接着深造经济负担难以承受，那也无可奈何。 4、总觉得：在英语教学中，投入精力，发扬开拓创新精神去搞教学，不但费时费劲，而且教学效果不肯定明显。 三、改善措施 通过近段时间的师德师风自查自纠活动，我深刻地相识到自己思

5、想的落后和浅薄，视野的狭窄与庸俗，学问的陈旧与肤浅。因此，我确定，在今后的教化教学工作中，肯定要努力加强思想道德建设，深化学习领悟教化法律法规和各种重要文件的精神实质，仔细贯彻依法执教。在管理学生中，坚决做到为人师表，把学生当自己的孩子看待，从学习、生活、心理等方面关切每一位学生。深化钻研终身学习的教化理念，把终身学习当终身大事来对待，努力提高自己的专业技能和教学艺术。深化理解 “创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴盛发达的不竭动力”的深刻内涵，开拓自己的思想，提高创新实力，培育和挖掘学生在学习上的创新潜能，把学生造就成国家须要的创新性人才。 2023个人师德师风自查报告（精选篇2） 通过学习老

6、师法、以及老师十不准，我想起了鲁迅先生有一句名言：“我的确时时解剖别人，然而更多的是更无情面地解剖我自己。”这种更无情面地解剖自己的志气和看法，正是这次活动自我剖析阶段所提倡的不怕丑、不护短、不怕痛的精神。通过这次师德师风的学习教化，我对师德师风教化的重要意义有较明确的相识，对老师职业道德规范内容也更熟识了。比照要求，结合自己的工作，自我剖析如下： 1、本人能够做到仔细贯彻执行党和国家教化方针政策，酷爱本职工作，安分守纪，诚恳待人，对工作仔细负责，一丝不苟，兢兢业业，无怨无悔，谨言慎行，克已恕人，总是以“做一个好人，做一个好老师”的标准来严格要求自己，对自己的言行常是日省夜悟，对一些社会现象，

7、也能用自己的思索方式去看待去谛视，能用一颗平常心去对待自己所从事的职业，在教学过程中，既重视学问的传授，更注意对儿童的学习方法和思维方式的指导和培育，不仅如此，本人在教化幼儿的时，注意对孩子进行良好品德的渗透和灌输，对孩子用一颗爱心在教化，达到育人育智育心的目的。 2、本人爱岗敬业，工作仔细负责，不敢敷衍，不敢懈怠，虽然年年都是幼儿教化，教程几乎年年相像，没多大改变，虽然所要传授的学问是烂熟于心，但因为孩子不同，对自己和儿童的要求也不同，所以也总是会仔细备课，仔细上课，总有“常教常新”的感觉，每一次讲解都有新发觉，都有新感觉，都有新相识，因此，深信“教学相长”的道理，把学问教给孩子，其实也是在

8、提高自己，正所谓“送人玫瑰，手留余香”，各有所获，相得益彰，也有“学而后知不足，教而后知困”的感慨。因此，对于教化教学本人从不敢马虎，深恐自己“误人子弟”。 3、在市场经济条件下，作为一名老师，坚守老师情操，不利用工作之便谋取私利。从不向学生家长索取或变相索取财物，或巧立名目向孩子乱收费，而是严格执行上级教化主管部门的规章制度。 4、能主动与孩子和家长联系，争取家长的支持，在工作中能做到敬重同志，相互帮助，维护其他老师在学生中的威信，关切集体，维护学校荣誉，优化自己的工作环境。从不训斥幼儿家长，但有时指责过幼儿。 5、在教化教学过程中我能够爱惜儿童，同等公正对待每个儿童，对幼儿严格要求耐性教育

9、，爱护儿童的合法权益，促进儿童全面，主动，健康发展，无讽刺，挖苦，卑视，体罚和变相体罚幼儿的现象，作为老师，我深深保持良好的生活习惯。 6、在终身学习方面。我留意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问；我留意严谨治学，提高业务水平；但探究教化教学规律、教化教学方法等还缺敏捷性和改进力度。 改进措施： 坚决教书育人、为人师表信念。 留意加强学校教化制度的宣扬工作，虚心听取各方的看法和建议，增加自己对教化不良现象做斗争的志气，树立良好老师的自我形象。 转变作风，主动工作。坚持科学的看法和求实的精神，兢兢业业地做好教化工作，树立剧烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时

10、俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时到处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，一心一意为教化、为人民服务。 加强业务学问学习，努力提高综合素养。一是从实践中学，向广阔的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业学问，学习教化教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。 通过多读书，多学习，多反思，使自己内心日益沉淀，厚重而安静，克服急躁心情，让自己更成熟，更稳重；对待幼儿应严中有爱，更多的是慈祥有加，不带着“恨铁不成钢”的怨气去教化幼儿，学会换位思

11、索，不把对成年人的要求来苛求未成年的幼儿，看法要亲切，语气要温柔，抛开师道尊严，融入幼儿当中，建立友善和谐的新型师幼关系。 2023个人师德师风自查报告（精选篇3） 通过暑期集中学习，参与师德师风的培训活动以及学习秦开美老师的先进事迹后，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。经自查自纠认为还存在不足之处，主要表现在： 1、教化理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深化探讨，导致教学过程中出现许多困惑。其根源于本人主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。 2、教研力度不够，只注意平常的课堂教学，完成教学任务就可以了，只在本校听听课、评评课，没有把教学阅历总结下来，究其缘由，

12、认为教学任务重，时间少，精力跟不上，懒于动笔写作，积累得相当少。 3、在教化教学中，钻研少年儿童心理学教化学不够，只是满意于多年来的感性相识，靠着自己的以往管理阅历，管理日常的教化教学，对学生新的思想动态了解不够细，对学生的思想品德的状况关切不够。因材施教方面做得很不够，对学习好的，实力的强的学生培育得更多一些，而对那些学习基础差、实力弱一些的学生只是应付了事。 针对以上缺点，本人提出整改和努力看法如下： 1、根据潜江市教化局“暑期老师集中培训方案”的要求，主动参与师德师风的培训活动，仔细学习教化教学理论，仔细学习中小学老师职业道德规范潜江市中小学老师行为规范和秦开美同志的先进事迹以及身边的先

13、进的人和事，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。 2、加强专业学问学习，虚心求教，探究教学理论，改进教学方法，提高教化教学质量。 3、加强本职工作的主动性、主动性。团结互助，发扬奉献精神。 总之，为了教化事业的发展，为了孩子们的健康成长，我将努力地使自己形成良好的老师形象，提升自己的师德素养，提升自己的教学水平，为人民的教化事业再作贡献。 2023个人师德师风自查报告（精选篇4） 20_年春季开学之际，我校根据县教化局开学自查工作的有关要求，结合我校实际状况，做到周密支配，细心组织，严格要求，及早落实，确保开学的各项工作有条不紊地进行。现将我校开学工作的自查状况简要汇报如下： 及早支配、

14、规划新学期各项工作 2月6日上午，学生如期返校注册报名。各年级组、班级及全体老师做好开学各项打算工作，确保教化教学工作刚好步入正轨。2月7日早上8点实行新学期开学典礼。上午其次堂课各年级组领取教科书、簿本、清洁用具、办公用具，发放教科书、打扫教室，第三节课各班召开20_年春季开学第一课：话平安、守常规、重养成主题班会，各部门、年级组及老师个人制定各项教学、教研安排，2月10日全部上交。从其次周起先，落实数学培优班、英语每日一句、校乒乓球队等课外活动，第三周，复原大课间活动。 各班主任还在第一时间了解学生的寒假学习生活及表现状况，促进师生坚固树立平安意识，高度重视平安工作和养成良好习惯，提升学校

15、的三风建设水平，确保校内平安和谐。 做好留守儿童之家的建设和管理。依据教化股的要求，落实相关的规章制度，对留守儿童进行了重新核对，并重新填写留守儿童名册。同时我校从上学期起先就特地设立了每周三为留守儿童读书日，支配专人负责管理他们的课外阅读、观看影视活动，平常结合学校工作安排，扎实有效开展留守儿童的各项活动。 加快信息化校内建设步伐：投入资金，更换、检修学校信息技术教化设备。学校从推动现代化校内进程步伐大局考虑，继上学期为老师配备43台办公笔记本后，近期，学校又挤出资金，更换学校多媒体教室计算机，并组织人员利用双休日对两个微机室进行了全面维护和调试，确保新学期学校信息技术教化顺当进行。此外，学

16、校新网站测试运行已顺当通过，并已胜利申请学校网站域名。 强化师德师风建设和班主任工作 强化师德师风建设仍是本学期学校工作的重点。学校在新学年开学之初就向全体老师提出了提师能、立师德、修师表的明确要求，全体老师在新的一年里要在八个增加加以努力，即第增加团结协作的实力；第增加钻研业务的实力；第增加无私奉献的实力；第增加干事创业的实力；第增加爱与责任的实力；第增加服务大局的实力；第增加履行职责的实力；第增加开拓创新的实力。全体行政成员要在新年一年里努力变更六大作风：第团结和谐，共谋发展；第吃苦奉献，学校为主；第开拓创新，效益第一；第完善自我，唯公至上；第关切群众，服务师生；第品牌观念，至真至诚。 本

17、学期德领组将接着严格根据黟县中小学老师师德评价暂行方法文件精神，努力提升学校德育建设品位，仔细落实处室主任负责、年级组长负责制，加强班主任和辅导员队伍建设，完善班主任月评制度，接着推行班主任工作例会制度，组织开展班主任工作业务培训、阅历沟通，开展评比优秀班主任优秀辅导员和三育人演讲活动，接着完善、落实学校的各项德育考评机制，特殊强调严禁有偿家教，严禁推销、宣扬教辅材料，广阔老师要做到：底线不能越，红线不能踩。真正做到为人师表，维护老师的良好形象。关切、关注、激励学习、支教、沟通老师的工作，使他们能安心工作，尽职尽能，不断进步，为学校工作献计献策，为黟县教化不遗余力。 规范办学行为，强化各项制度

18、 规范办学行为，严禁乱收费。开学初，组织老师学习有关上级教化收费文件和收费的要求，利用学校广播和宣扬专栏宣扬义务教化经费保障机制改革工作学问问答，并将黄山市中小学20_年春季开学收费公告和收费举报电话予以公示，便于社会家长监督，确保开学收费的规范化。本学期收取作业本费每生10元，并对每位学生开取作业本费10元收据。本学期开学为四(1)班洪雨笑同学、三(2)班陈继勤同学、五(3)班舒运飞同学三位家庭特困学生减免了作业本费，并在县新华书店的关切和支持下，为以上三位同学减免了教辅材料费。同时学校实行有力措施，加强免费教科书发放、循环教科书保管和20_年秋季教材征订工作。 落实课程安排，严格执行国家课

19、程标准。做到课程表与部颁标准一样，课程表与实际分工一样，事实上课与分工一样。创设好校本课程，对诸如法制教化、国防教化、平安教化、生态环境教化、心理健康教化、禁毒教化等地方教材读本，坚持在课表中支配综合类课(区分于综合实践活动教材)，并在课表的下方注明所要开设的课程名称，同时制定课程安排，落实教材、确定任课老师，建立健全相关档案资料。严格制定教学作息时辰表。确保各类教材和教学用书提前到位，做到课前到书，人手一册。确保开学后教学工作进入正常状态。 严格执行学籍管理制度：开学前后，学校的转学休学借读根据安徽省义务教化阶段学校学生学籍管理方法仔细办理手续和取证，截止2月6日，全校1478名学生均已按时

20、入学，并完成了报名缴费手续。无论是招商引资的学生，还是进城经商和务工家长的学生均享受我校学生同等待遇。 实行有力措施，提高教学质量 有条不紊早谋划，扎实有效促发展：2月9日下午，召开了由行政人员、教研组长、课题组长、学科带头人参与的新学期教学教研工作会议。会上，教育处首先就分析了上学期期末质量检测工作。随后，围绕明确教研目标，规范教学过程，提升教学质量的主题，重点布置了本学期的教学教研工作。接着，各教研组、课题组就本学期工作思路和活动的详细支配进行了沟通。汪云副校长要求大家对自已要有正确定位，努力做好学校行政管理层的助手和参谋。他对教研组、课题组工作提出四点建议： 1.要创建一个肃穆活泼，刻苦

21、钻研，文明和谐的教研组。 2.打造精品课堂进行校际沟通，主动参与各学科的各类竞赛。 3.要在精细化管理上要质量。 4.组织好骨干老师的示范课。发挥骨干老师的示范作用，促进年轻老师的专业化发展。 对学校教学探讨工作的四点要求： 1.加强对教学教研工作的.过程管理，本学期拟将实施的巡课巡岗等措施。 2.主动实施课堂教学改革 3.深化开展课题探讨。组织开展好课题的申报和结题工作，以课题探讨来引领教研工作。 4.关注毕业班教化教学工作。同时，他提倡网络教研，充分利用网络资源，跨越时空，实现专家与老师、老师与老师间的互动，为广阔老师的专业成长搭建一个崭新的平台，醒悟地看到自己的差距，顺当度过自身发展的高

22、原期，进入更高一层次的发展空间。 新学期抓教学质量措施：紧紧围绕全面推动素养教化、提高教化教学质量的工作主题，以关切老师，关爱学生，关注课堂为宗旨，突出关注细微环节，内涵发展，务求实效的工作思路，突出提高教化教学质量，提高老师综合素养和业务水平两大重点；落实以下任务：提高老师素养，提升老师课改实施水平，构建高效课堂，提高教学质量。详细围绕四个方面开展抓教学质量的提升： (1)加强教学常规管理，追求精细化管理。 (2)扎实推动校本研修，促进老师专业成长。 (3)搭建老师专业成长平台，提升老师队伍整体素养。 (4)强化素养教化意识，注意学生全面发展。 建章立制，重视平安工作 坚持防范，及早排查。开

23、学初，学校就着手支配人员对学校的电缆线路、建筑屋面及墙体、d级危房隔离及现实的状况、课桌椅破损状况进行全面的检查。对发觉的问题刚好请专业人员进行整改和修理。 强调并坚持行政值周和老师护导值日挂牌上岗制度，并将值日到岗状况列入老师考勤。寒假期间，学校就对老师护导值日工作做了统一的支配，明确了岗位职责。开学第一天实行老师值日护导，坚持学生路队制度，确保每日学生平安。在寒假期间我校的门卫在假期始终坚持24日值班护校，行政人员也始终进行轮番值班护校，校内的监控始终处于正常工作状态。 重视校内环境卫生，做好春季传染病的预防。开学初，总务处就组织人力对校内进行了全面清扫，将新学期教科书搬运到每个年级组教室

24、，尽努力做好后勤保障工作。各班组织学生对教室和清洁区进行环境卫生打扫，同时在开学后例行每天对校内一小扫，一周一大扫的制度，做到窗明几净，校内道路与教学区楼道整齐。新学期开学总务处把春季传染病预防安排列入新学期工作安排中。 摸清状况，加大宣扬。我校在开学第一天就专项支配了班主任老师在班级开展进城务工学生、上下学须要乘车学生及中午在外搭伙学生的摸底工作。支配班主任老师要与学生家长保持亲密地联系，做好学生的平安教化管理工作，不得乘坐三无车辆，不得利用中午休息时间到处游玩，进网吧、嬉戏厅等未成年人不宜前往的场所，高度重视饮食卫生平安。 2023个人师德师风自查报告（精选篇5） 最近一个阶段，本人透过师

25、德师风整改的学习，对老师职业的特别性有了更进一步的相识。透过学习，我受益匪浅。老师不仅仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地相识到加强师德师风建设的重要性。现比照洛阳教化局关于加强老师职业道德建设的若干规定，洛阳市中小学老师师德十不准，中小学老师职业道德规范的要求，结合自己的教化工作表现，作自我问题剖析。 一、查自己在酷爱学生方面 爱与职责是师德之魂，体此刻既爱“双优”的学生，更多地关爱“欠发展的学生”，同等地对待每一个学生。新型的师生关系给我们提出了新的要求，我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教化的对象，又是老师人格不断完善的动力。 不足之处：缺乏依法执

26、教，特性是遇到一些屡教不改的学生时，我心躁气急，对此类学生有时难免恶语相击，大声训斥，间或对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱，有卑视后进生的言行。使学生幼小的心灵受到了损害，这实在是一种不敬重学生人格的表现。不仅仅损害了老师的形象，还违反了“为人师表，语言规范健康，举止人优雅礼貌礼貌”的老师就应具备的至少要求。 二、查自己在爱岗敬业方面 在教化教学中，酷爱教化、酷爱学校、尽职尽责、教书育人，留意培育学生具有良好的思想品德。我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，同等的看法对待学生，以人为本、严格要求、耐性引导，仔细备课上课，仔细批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。

27、”专心实施素养教化，不断提高教化教学质量，促进学生全面发展，以达成教学相长之目的。 不足之处：由于特性使然，有时较心情化，课堂教学往往受心情支配。 三、查自己在为人师表方面 作为一名老师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注意自己的言行举止，以身作则，言行一样。在平常工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、留意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、留意自己的形象，不参与任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提示自己要严于律已，持续良好的生活习惯。 不足之处：工作作风不够深，我作为一名老师不能持续从学生的利益动身，关切学生的生活，分担学生的疾

28、苦，服务于学生的意识不牢。而必定损害了学生的利益，想想在工作上自己有时对后进生缺少应有的耐性，满意于完成任务；作风上，不够严谨，工作职责心不够强，对于犯错的学生，不能立即与家长联系、沟通和与学生谈心教育。不能常常深化教材，不能深化探究教化教学的新理论，没能结合学生实际状况。对学生出现过高的甚至不切实际的要求，而在学生不能到达自己的要求时又言行过激，而对于学生提出的问题和看法不闻不问。总觉得自己能根据要求去做，依法规范自己，做好自己的工作就是为了学生了。 四、查自己在团结协作方面 我总是和同事良好合作，虚心谨慎，敬重同事，虚心向他们学习，共同探讨，探究教学规律。 不足之处：关切群众还不够。 五、

29、查自己在廉洁从教方面 记得陶行知先生在每一天四问中写道：“一切心术不正行为不端，都是由不廉洁而起”。工作中，我坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。从不利用职责之便谋取私利，向学生推销教辅资料及其它商品，索要学生、家长的财物，从事有偿家教等以教谋私行为。 不足之处：无私奉献精神不强，爱岗敬业上做得不够突出，主动意识不强。有时对待一些工作抱着持续原有的看法，不愿深化，存在求稳怕乱思想，而缺乏自我挑战意识，遇事不愿多想，心想反正上有领导，领导咋说我咋办，确定错不了。很多工作到推不掉时才仓促动手做。 六、查自己在严谨治学方面 这天的时代已经是学问经济的时代、学习化的时代，科学技术日新

30、月异。老师只有不断学习才能适应时代的要求，适应教化新形势的须要。因此，在工作中我仔细钻研教材、研读学生、反思自己的教学行为，刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究教化教学规律，改善教学教化方法，提高自己的教化、专心更新教化观念，提高自己的教化、教学和科研水平。努力做到了不断自我充电，虚心谨慎，相互学习、相互帮忙、不耻下问。 不足之处：缺乏进取精神，对获得新学问，钻研业务，求上进等方面相识还不足。在教学常规管理工作中放松自我学习、自我充电，忽视了学问更新，学习自觉性、主动性不强。 七、今后努力的方向： 1、树立先进的教化理念，自觉遵循教化规律，专心推动教化创新。坚固树立育人为本，德育为先的思想，全面

31、关切幼儿成长，酷爱敬重幼儿，公允、公正对待每一个学生，促进学生全面发展。 2、仔细学习教化教学理论，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。 3、加强专业学问学习，虚心求教，探究教学理论，改善教学方法。 4、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表。持续平和心态，不要过于急燥。在对待学生方面特性是对待困难学生要有耐性，有恒心，对待不听话的学生，能够采纳一些比较随和的方法，别让师生关系僵化，因为这样的效果就不大好。因此，要时刻为人师表。 5、在工作过程中，虚心听取学生们的看法和举荐，提高自身的教化意识，增加自己敢于同不良现象做坚决斗争的志气，树立良好老师的自我形象。 八、下阶段工作思路：

32、1、加强对现代教化理论和教化法律法规的深化学习，使自己很好地依法执教。 2、提高工作热忱，扎实工作作风，遇到困难要知难而进，不能有任其自然地松懈思想。 3、在学生管理方面，方法要丰富，充溢热忱，感情投入。 4、加强协作精神，课余时间留意与同事和学生进行沟通，利于教学工作地正常开展。 5、在对待同事或者学生方面，要热忱和耐性。 九、详细举措： 1、加强学习，刚好充电。一要切实加强教化理论学习。从思想上、行动上提高自己的工作职责心，树立一切为学生服务的思想。二要进一步加强现代教化理论学习，把现代教化理论学和课改路上作为主要学习资料，约束自己，仔细整改。从严要求自己，把良好的师德带给大家。 2、转变

33、工作作风，努力工作。坚持求真务实的工作作风，以满腔热忱来投入工作，树立良好的时间观念、效率观念、质量观念。时时到处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不事张扬，把学校的事当作自己的事来做，一心一意为党的教化事业而奋斗。 3、虚心向别人学习，取长补短，以满腔的热忱对待自己的教学工作，把同事的忠告变成前进的动力，多与其他老师、学生进行沟通，课堂上要多提问中等生和后进生，课后要主动找这些学生进行谈话，刚好了解他们的学习、生活状况。把学校的利益和学生的利益放在第一位，到处为学校着想，事事为学生着想。工作中与领导、同事和谐相处，通力协作，按时完成学校领导交给的各项任务。 4、仔细总结阅历，不断优化

34、管理老师及学生的方法。坚持课余学习学校管理学，努力提高自己的管理水平。同时，自己要俯下身来，多听老师和学生的心声，做到管理育人、服务育人。 总之，在今后的教化教学工作中，我要想尽一切方法把自己的缺点改正过来，力争做一名师德高尚、业务精湛的人民老师。 2023个人师德师风自查报告（精选篇6） 我作为一名老师兼班主任，工作在这个优秀的学校里，深感自己的责任重大。师德的好坏，不仅影响着学生，影响学校，甚至影响整个社会，整个国家，因此师德建设是一个关系到整个社会精神面貌的大问题。通过进一步的学习，我对行风整顿活动有了更深化的相识。学习和反思使我更加相识到工作中的不足与差距。为了更进一步地搞好本职工作，

35、我进行了深刻的剖析： 一、存在的问题 1、缺乏学习的自觉性与主动性。狭隘地认为自身素养还可以，考试、考核我都能应付，渐渐放松了对专业的钻研。在工作中忽视了学问实力的培育再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导致了工作原地踏步。 2、开拓精神不强，教化理论学习不够透彻。学习只停留在表象上，没有从实质上深化探讨，导致教学过程中出现许多困惑，甚至对某些教化政策的出台持观望的看法。在工作中安于现状，存在着等、靠的思想，总是被动接受领导支配的工作，不能主动替领导分忧。 3、记政治学习笔记，总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，以满学校要求的字数为原则，应付差事。而不是从心底里去学习时事政治，

36、关切国家大事。参与学校的政治学习也是人到心未到。 4、业务有待提高，本人多年从事小学语文教学，教材变动过几次，好像是对教材很熟识了，其实只是很肤浅地照本宣科而已，不能与时俱进。 5、对学生肃穆有余，亲和不足。往往导致学生对我敬而远之。 二、根源分析 一是思想觉悟不高，相识不够。始终以来，总认为我一个一般老师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导安排的工作，就万事大吉了。国家大事与自己一个一般老百姓无关，因此也就忽视了政治学习，记笔记也就是为了完成任务。 二是缺乏主动进取精神。总喜爱看自己感爱好的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法汲取的不多。总认为那些业

37、务书籍看起来枯躁无味，而且多年的教学已使自己的教学方法成了定势，一时是很难改过来的，或者，实在要改时，也不是我一个人要改，跟着大家一起来。若真到不适应教学要被淘汰时，也不是我一个人被淘汰。因此，就存在着一种不焦急的心里。备课欠深钻教材，懒于思索教学方法，教学模式。至使教学方法老化，语言表达欠精炼。 三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。这次集中教化整顿使自己找到了问题和不足，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。 三、做的比较好的方面 1、我能够作到酷爱本职工作，立足岗位，安心从教，教书育人，注意培育学生良好的品德，工作尽职尽责，细心施教，仔细备课、上课，仔细批改作业

38、，无不批改作业，对学生教化不专心的行为。 2、作为一名老师，我能发扬奉献精神，坚守老师情操，不利用工作之便谋取私利。从不向学生家长索取或变相索取财物，硬性向学生推销资料书籍，学习用具或其他商品获得利益，或巧立名目向学生乱收费，而是严格执行上级教化主管部门的规章制度。 3、能主动与学生和家长联系，争取家长的支持；从不指责和训斥家长，在工作中能做到敬重同志，相互帮助，维护其他老师在学生中的威信，关切集体、维护学校荣誉，优化自己的工作环境。 4、在教化教学过程中我能够爱惜全体学生，敬重学生人格，同等公正对待每个学生，对学生严格要求耐性教育，爱护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展，无讽刺、挖

39、苦、卑视、体罚和变相体罚学生的现象。 5、我能遵守社会公德，衣着整齐得体，语言规范健康，举止文明礼貌，做文明公民。工作上严以律己，作风正派，以身作则注意身教。 四、今后还需在以下方面接着努力： 1、加强学习，不断完善自我。 多年从事小学语文教学，教材变动过几次，好像是对教材很熟识了，其实只是很肤浅地照本宣科而已，不能与时俱进，因此，今后我要时时到处加强学习，汲取先进的教学思想、教学理念、教学方法，大胆探究，深研教材，提高自身的教化教研实力。 2、敬重学生，教化引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界。 以前，对学生肃穆有余，亲和不足，导致学生对我敬而远之。 今后，在教化教学中对待学生肯定用关怀和

40、亲切的言语、以自己良好的心态、来教化帮助学生，达到教化的目的。避开出现烦躁和说话粗鲁的看法，坚持做到不体罚或变相体罚学生。在学生面前树立“严师慈母“的形象。 3、强化责任，提高效率。对自己的工作多专心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好安排，使其有序、有时、有步骤地完成，今日的事绝不拖到明天做，树立剧烈的时间观、效率观、质量观，促进单位各项工作的顺当开展和自身实力的不断提高。 4、家校联手，共育蓓蕾。在工作中勤视察、勤思索，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，充分发挥家校的纽带作用。 通过自查，我将会在以后的教学中坚固树立服务学生和家长的意识，规范自己的一言一行，严格履行老师的义务和职

41、责，使自己成为学生，家长，社会满足的人民老师，为学校教化工作奉献自己的一份力气。 2023个人师德师风自查报告（精选篇7） 老师是教化过程的主导力气。老师道德品质不仅是老师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教化手段。其高尚与否，关系到素养教化能否得以正确顺当地实施。通过这些日子师德师风的学习，我认为新时期的师德应表现为一种以爱学生为核心的剧烈的使命感和责任感。师德的表现是多方面的，老师常常与学生在一起，其一言一行都会对学生产生影响，在不断的学习基础上，也须要我们提高自律和反思意识。 一、存在的主要问题 (1)在教学中，只注意学生的学习成果，不太注意教材教法的创新，死搬硬套的多，突破创新的少，

42、在作风上，按部就班的多，利用休息时间为学困生补习功课的少，走访学生家长的少，工作只要求表面过得去，不究其实质。产生这些问题的缘由是放松了自身的要求，过于埋怨，缺乏主子翁意识。 (2)自身学习不够，只有不断地更新自己的学问，不断提高自身素养，不断地完善自己，才能教好学生。由于平常班主任工作繁重，没有刚好进行各方面的充电。 二、下一步整改措施 (1)以这次师德师风自查自纠为契机，坚固树立以象小为荣的集体观念，从现在做起，从一点一滴的小事做起。 (2)自觉加强职业道德和师德师风修养，规范自己的言行，时时刻刻维护学校形象。 (3)始终把学习作为第一要务，根据新课程标准，自觉加强学习，不断创新教化教学方法，努力提高自身综合素养，做一名合格的老师。 (4)切实转变工作作风，多走访学生家长，随时驾驭学生思想动态，力争在班级管理和教学成果上有大的突破。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页