2023年体育教研活动总结精选8篇.docx
《2023年体育教研活动总结精选8篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023年体育教研活动总结精选8篇.docx(24页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2023年体育教研活动总结精选8篇 一个好的教研活动,其绽开的各环节必需是环环相扣,能够一步步引领老师在经验多次的思想碰撞之后,最终获得某种相识。下面是我给大家整理的体育教研活动总结精选,仅供参考希望能够帮助到大家。 体育教研活动总结精选篇1 学校体育工作是学校工作的重要组成部分,也是实施素养教化渠道之一,多年来,我们体育组在学校领导大力支持下,仔细贯彻,以增进学生健康为指导思想,以全民健身为学校体育工作的宗旨,主动开展多种形式的体育活动。 一、领导关切、重视 首先,我们仔细学习坚持德、智、体三育并重原则,把素养教化和提高学生健康水平当作学校体育工作的根本任务。仔细制定学校体育工作安排,把学校
2、体育工作列为学校的重点工作来抓,做到有安排、有检查、有评比、有总结。 仔细制定严格管理体育制度,把学生健康水平的提高,作为评比先进班集体的重要条件。主管领导,以身作则,常常听取和广泛征求各方面的看法和反映,充分调动体育老师的主动性。 二、仔细贯彻体育课程标准,落实体育工作条例 仔细贯彻体育课程标准,落实体育工作条例,大力推动素养教化,切实做到教书育人,以德育人,以体育人,促进学生德、智、体全面发展。在教学中,仔细学习新课程标准,刻苦钻研教材加强基础教化,改进教学模式,力求创新,努力提高教化教学实力和水平,制定好教化教学安排、仔细上好每一节体育课,加强对学生的指导,努力提高学生的身体素养和运动实
3、力。使我校的体育教学工作更加规范化,教学方法多样化。努力提高学生的爱好,明确体育课的目的。教学水平和学生的身体素养也有了明显的转变。 三、仔细抓好课间操和课外体育活动,保证学生每天一小时体育熬炼时间。 课间操是学校体育工作的重要组成部分,必需创建出自己的特色。课间操是反映学校体育工作的一个窗口,也是实施素养教化的详细体现,小学生正是长身体的时候,在这个阶段更须要参与体育活动,通过课间操达到熬炼身体的目的,通过课间操来培育学生的整体意识和集体主义观念。如何上好每天的课间操,怎样才能使学生既有爱好又能达到熬炼身体的目的。我们支配了多次进行广播操的评比。 四、仔细抓好每天课间操的建设和训练工作。 多
4、年来,经过校领导班子对我们体育教研组要求下,使我校的课间操成果有了很大的提高。这学期我们组将爱好小组进行了合理的分工,每个体育老师都分一部分管理,在我们每个老师的要求下,每一天都出现一个比较好的成果,在体育课上我们每一名体育老师都尽全力做好班主任工作,分阶段进行分析,总结缘由,本学期实行了定期检查训练安排与阶段小结,老师们都能够相互支持协作。 总之,本学期体育教研组在各方面取得了一些成果,但还存在一些问题值得大家去共同思索,如进一步吃透新课程标准,如何处理体育课特殊是课余活动训练与其它课程的关系,进一步完善教研组的资料库建设及提高教研水平和提升教研档次等。今后,我们组将不断总结阅历,改进教研组
5、工作中存在的不足,不断地开拓进取创新,力争做得更好。 体育教研活动总结精选篇2 体育老师的职责,重点是如何推动学校体育的全面发展,学校体育的发展的对象是全体学生。课堂教学又是全体学生学习的载体,这样的连贯性,真正说明白体育课堂教学是学校体育发展的主阵地,为此,我们有了工作的目标,有了努力的方向,下面就学校体育工作做如下总结: (一)教学观念的更新 1、注意教学资源的挖掘 教学资源包括人力(老师自身、学生)、教学方法、教学手段、体育器材等。 老师本身是一种资源,挖掘老师自身资源,能够极大的提升学生参加体育活动的主动性。教学实践证明,老师不仅仅是最重要的课程资源的利用者,更是最重要的课程资源。老师
6、不仅确定了课程资源的鉴别、开发、积累和利用,是课程资源重要的载体,而且它本身就是课程实施的首要的基本资源。老师的素养状况确定了课程资源的范围、开发与利用的程度以及发挥的水平,在实际的教学中,很多老师在自身以外的课程资源非常缺乏的状况下,往往能够“化腐朽为奇妙”,实现课程资源价值的“超水平”发挥。 2、注意教学方法的改进 依据学生的爱好、个体差异、性格取向等方面进行教学方法的改进。学习中假如实力悬殊太大,会导致那些弱势群体爱好更加淡化。新课程理念中指出“要使每个学生都能体验到学习和胜利的乐趣,以满意自我发展的须要”。所以,老师在支配教学内容时应当努力考虑到这点。这样的教学支配可以极力地挖掘他们潜
7、在的体育意识,达到激发爱好,主动参加的目的。 3、注意师生感情的培育 老师主动参加学生的活动,与学生合作,竞争,嬉戏。老师参加学生的活动是真正体现师生双边活动的重要依据,一则可以随时给他们学习仿照的机会;二则能够拉近学生与老师的感情距离,学生喜爱了你,也就等于喜爱上了体育课。 4、注意德育教化的渗透体育与健康课程是一门使学生学会生存、获得健康学问,驾驭健身方法,养成文明的生活方式和习惯,培育协作和竞争意识,形成英勇坚韧,拼搏进取等精神和意志品质的重要途径。利用体育课堂对学生进行友情竞争、和谐合作、互助互免等德育教化将对学校的整体德育教化的进程起到不行低估的作用。 5、注意教学评价的多元化 依据
8、学生的课堂表现、体育理论学问、体育技能对学生体育成果进行综合性的评价。宗旨:关注体育弱势的成长和体育特长生的德育良性化,做到评价敏捷性、系统性、综合性。 (二)抓好业余训练,利用网络平台展示学生运动风采 注意学校基础体育与竞技体育协调发展,组织建立了男女篮球队,田径队,体育老师能坚持早晚训练,有安排有目标,侧重于训练与教学冲突的协调,如学生的文化成果、上课时间、任课老师、家长之间的冲突。依据历届的阅历,全民运动会是展示学校体育综合素养的一个机遇,我重点抓了学校篮球、田径、塑身操的训练,其中校田径队在市田径传统竞赛中荣获第四名、区中学学生田径竞赛中荣获其次名;校学生男女篮球队分获区中学篮球赛第三
9、、二名;区广播体操录像竞赛中获其次名的好成果。这一荣誉我们通过体育橱窗、网络平台向学生进行了充分的展示,取得了主动的学习效应。班级中行成了以某某为榜样,学习中不怕苦不怕累,勇于拼搏的精神口号。 (三)抓好群体工作,利用网络平台展示学校体育文化特色 学校体育群体活动是学校体育发展的重点工作,抓好了此项工作的开展,也就代表了抓活了学校的体育工作,学生的体育理论学问、体育技能、运动实力都会在此得到最好的诠释。冬季三项锻联单炼和竞赛是我校学生特别喜爱的活动项目,已经成为学校的传统赛事,每年度都要在全校范围内举办一次,竞赛的规模逐年扩大,成果逐年提高,促进了全体学生体育运动水平的进一步提高。通过活动,熬
10、炼了学生的身心,增加了体质,活跃了学校体育文化氛围,陶冶了校内情操。并充分利用学校体育网对竞赛的信息进行了刚好的公布,参赛选手的风采得到了刚好的报道,通过各种手段对学校此次活动进行了宣扬。 “踏实工作,诚恳待人”是我们的工作宗旨,我们应当爱我们的职业,因为有了爱你才会一往直前,因为有了爱你才会全身心的投入。总之,世界万物有因有果,有得必有失,没有真正的付出怎能得到真正的回报。 体育教研活动总结精选篇3 一、实施高效教学,构建和谐课堂 本学期,在课程教学处的统一部署下,本组确立了“高效课堂教学”为主题的教研重点,教研组分别召开了“提高体育课堂教学有效性的策略”及“实施高效教学构建和谐课堂”两次专
11、题研讨会,教研组、备课组老师主动研讨体育高效教学模式和程序,通过组内开设公开课听课、评课,大家更深刻地理解了“高效教学”的概念,相识到了高效体育教学的内涵不仅要有效果、有效益,而且要有效率,同时也明确了高效教学的考量标准不仅包含学习时间、学习效果,更重要的是还包含学习体验。研讨活动中,大家一样认为高效教学的构建,必需做到教学预设的有效性即教学目标的详细化、层次化,必需做到老师“教”的有效性和学生“学”的有效性,在选择教学内容时必需做到精选化、整合化,选择教学方法必需做到敏捷化、最优化;同时,在教学评价时要做到多元化、激励化。 二、创建学习性教研组,促进专业化发展 学习是老师专业化发展最有效手段
12、,学校始终以来特别重视老师学习,本学期教研组学习蔚然成风,相互之间沟通听课就达80节次,外出学习达30人次,有业务培训,有研修活动,有观摩学习,有教学研讨,形式多样。每一次活动归来,与会者都进行沟通,刚好传达有关学习内容,沟通学习心得体会,传达课改信息,共享学习成果,共同发展。此外,为创建学习型教研组,依据老师发展处和课程教学处的统一支配,本组于每月初还特地组织了一次学习沟通活动,大家先在自学的基础上然后集中沟通,沟通学习心得,畅谈学习收获。 三、深化开展课题探讨,着力向更深层推动 由俞波老师负责、全体组员参加的_省课题实施“高效课堂教学”方法和策略的实践探讨子课题以嬉戏为载体设计多元体育课堂
13、教学的探讨已经进入结题阶段,但结题并没有结束我组探讨。本学期初,又接着向教化局申报阳光体育运动校本化实施项目学校,课题大课间体育活动校本化开发与实践探讨并已批准立项,意味着我们所开展的课题探讨具有肯定的现实意义和理论价值。我组老师将以此为契机,围绕课题开展行动探讨,不断改进和改良我校大课间,在探究中前行,在改良中进步。本学期围绕课题探讨在校行政支持下组织了全校的春季趣味运动会,从项目设置、场地支配、报名和竞赛、学生参加率,都超过以往各届。 四、强化毕业班体育教学,体育中考成果优良 上届初三体育中考我校取得了39.8的好成果,而本届初三毕业班面临人数多,工作量大、工作难度大的问题,因此学校和全体
14、教研组同志特别重视。九年级两位老师抓早、抓紧、抓细、抓实,把工作落实到每一位同学,同时各任课老师仔细学习探讨中考标准,同心同德,常常沟通,不断探究提高成果的方法,并刚好做学生思想动员工作,调动学习的主动性,充分利用好课堂时间,教学、训练、考核相结合。本学期,我们又先后召开两次学生家长会,仔细组织了两次模拟考试,分管领导和教研组先后多次进行初三体育教学工作研讨会,分析问题,总结沟通阅历。在5月进行的体育中考中,我校再次取得优良成果,全校均分达到了39.7分,圆满完成学校要求。 五、业余训练常抓不懈,体育竞赛成果可喜 运动队业余训练,始终是学校体育工作的重要内容,各运动队教练员仔细负责,坚持常年系
15、统训练,不断改进创新训练方法,使训练质量大幅提高,在各类体育竞赛中为学校争得了荣誉。本届九年级有16位学生获得体育竞赛优胜,中考获得加10分的资格。田径队在史荷凤和缪伟杰老师指导下参与_市第25届育苗杯田径竞赛中获初中乙组团体总分第四名,初中甲组团体总分第六名。何中坚老师指导乒乓球队学生参与市乒协组织的“迎六一”少年儿童乒乓球竞赛中,获第三名1人次。 六、本组老师取得的成果 1、俞波老师参与校青年老师基本功大练兵竞赛获二等奖。 2、缪伟杰老师参与校青年老师基本功大练兵竞赛获三等奖。 3、袁建东老师撰写论文_市中学生体质健康状况调查和分析探讨发表在国家级刊物中国学校体育_年第五期,并送_省第_届
16、运动会科报会评审。 4、袁建东老师撰写论文体育教研组信息资源管理的实践探讨发表在省级刊物初中教学探讨_年其次期并获_市24届体育论文评比二等奖。 5、袁建东老师在本学期受市教研室体育学科托付为_市局属、_、_、_、_区体育教研组长80多人,作体育教研组信息资源管理的实践探讨专题讲座。 6、袁建东老师参与_省_届运动会青少年部游泳竞赛(预赛)裁判工作,仔细细致,被组委会评为“精神文明裁判员”。 7、史荷凤和缪伟杰老师指导的田径队在_市第25届育苗杯田径竞赛中获初中乙组团体总分第四名,初中甲组团体总分第六名。 8、何中坚老师指导学生在市乒协组织的“迎六一”少年儿童乒乓球竞赛中,获第三名1人次。 学
17、校体育工作的开展离不开上级领导的支持和帮助,离不开体育组老师的共同努力,我信任,只要我们仔细对待,我校的体育工作将向着规范化、制度化、科学化的方向更快地发展。当然,在本学期中也存在着不足之处:体育老师的业务水平和专项技术水平还有待进一步学习和提高;青年老师工作的主动性、创建性还有待提高;体育教学资源的开发和利用;体育特色项目的可持续发展等这些都将在以后的工作中渐渐改进和提高。 体育教研活动总结精选篇4 20_的秋天,体育教研组在雨花的大地上留下多数精彩而难忘的瞬间,全组紧密围绕在教研室和中心组的四周,深化中心组范式管理条例,努力为推动全区幼儿园体育教学教研做出应有的贡献。 在雨花的体育教研组里
18、,每一位老师不仅能感受到自身的教研实力得到了增长,更是能感受到教研组充溢阳光的活力和充溢惊异的新意,这里有许多男老师活跃而又奔放的思维也有许多女老师细致不乏理性的柔情,正好构建教研的一种和谐。 一、主要特色工作 1.转变教研形式,转移教研现场 参与体育组已经有五年的时间了,来来往往的人许多,有一种现象在许多老师言行中都有反应,传统的幼儿园教学思想和教学模式始终占据着这些老师的表象,南京市体育组近些年始终强调幼儿园体育教学中老师的体育素养和特质,所谓特质即使特有的气质,在体育教学活动中在口令、指导语、手势、站位等环节到处可以得到体现。因此,本组要求每一位体育老师在仔细学习纲要的基础上,彻底转变教
19、学思想,主动构建宽松有序、和谐民主,以幼儿为主体,师生同等参加的体育教学模式。经过一学期努力的摸索,不断的创新,大胆的尝试,将教研现场不断转移,丰富了大家的视野、提升了大家的体育特质。 本学期我们的三次特色转移工作: (1)从幼儿园到情侣园的真人cs实战拓展基底。用大家的话来说,这是一次及其富有意义和成效的教研活动,真人cs拓展训练是一项汇合走、跑、跳、攀爬、平衡、钻、躲闪等多项身体技能的户外拓展训练,整个活动被汗水和欢乐充斥着,运动气质非凡彰显,虽然活动支出一部分经费,但老师的心中收获的欢乐和自信,我想用一个字表示那就是:值! (2)把上海的教学现场转移到南京。11年我两次东进上海充分感受到
20、了海派运动学科在中国学前体育领域的领跑,他们包涵且创新,已经形成了一种独特的风格,在上海的期间我师弟做了大量的笔记,捕获了大量的视屏,对我们的教研和运动学科发展可以说是极富有探讨价值,在本学期我们的区级教研活动中我干脆将这些资料原生态的呈现给大家,让大家逐步出户就能领会学习。 (3)从异国他乡转移到我区的幼儿园。11年4月我应邀参与中、日、美、澳四国幼儿园体育教学现场展示活动,异国的幼儿园体育教学形式、老师风格都是大家始终以来特别期盼,这次正好通过这个平台给我们的老师一个学习和比较的机会。 2.深化教学改革,独家首推茶馆式教研 教研要改革,形式是关键,在本学期我结合后茶馆式教学,在全区首推茶馆
21、式教研这一新的教研形式。在知道茶馆式教研之前我略微花一点篇幅做一个简要的介绍,目前老师在课堂教学上的现状:老师基本上已接受了以“幼儿发展为本”等一些基本理念;也认可“探究、自主学习”、“合作学习”、“IT整合”等教学方式。但是实际的教学中还存在以下较为突出的问题: (1)老师总体讲得太多。但是,大部分老师没有相识自己讲得太多。孩子自己能学懂的,或大部分幼儿能学懂的,老师还在讲;而幼儿搞不明白的,老师没讲,或者讲了,讲不透,没时间讲透。 (2)读写听说练是茶馆式教化的核心,那么在加上评评价,摇身一变成为了成为一种探讨,连载一起“读写听说练评”就是一个探讨系类过程,更是一种探讨形式。 体育学科的许
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2023 体育 教研 活动 总结 精选
限制150内