2023年个人读书分享心得体会.docx

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1、2023年个人读书分享心得体会 读书是指获得他人已预备好的符号、文字并加以分辨、理解、分析的过程，有时还伴随着朗读、鉴赏、记忆，学习学问的行为。下面是我给大家整理的个人读书共享心得体会，仅供参考希望能够帮助到大家。 个人读书共享心得体会1 这天，当我阅读名校尖子生作文中的读书这篇作文后，被文中的“我”那种读书时忘掉全部的一切，用心致志的读书看法所感染。 文中的作者读的是那么全神贯注，把世界上全部的一切都遗忘了。我想到了以前自我读书时的情景。每当父母给我买回一本新书的时候，我也是如鱼得水，迫不及待地观赏一篇篇精彩的故事。我虽然宠爱看书，但从中收获特性少。这天我最终明白了，我读书只是看看喧闹，只留

2、意了故事情节，不曾体会文章中的内涵，更未留意过作品用了什么写作方法。作者用心致志的读书精神让我受益匪浅。 “马虎乃失败的根源，仔细乃是胜利的秘诀。”我是深有感受的。记得我在这次数学期末考试考了97分，都是因为马虎大意的结果，难的题我都没有错，偏偏只错了1道计算题，我真不就应呀!唉，马虎大意使我屡次失败，我怀疑，它莫非是我的影子，总是与我相伴吗?可这天，我明白了仔细读书也是抛开马虎的一种方法，马虎并非与我相伴，不是总与我结交为友。而今只有甩掉它，放下它，才会通向胜利之路，待任何事情都要有仔细的看法。 透过这篇作文，我明白了许多学问。 个人读书共享心得体会2 “长亭外，古道边，芳草碧连天”一滴清水

3、，能够折射太阳的光辉;一本好书，能够净化一个人的灵魂。 题记 古城的残片，大树的几根重落枝条，临街老店被涂盖得字号，半扇院门的插闩以及那些完备的回忆都一一浮此刻我眼前。仿佛林海青的城南旧事中的状况都又出此刻了我的面前。 或许，童年，十几亿的起先，也是一个梦的符号，它代表经验沧桑后的人对纯真年头的怀念。读着城南旧事，我慢慢地走进了书里，它们就如一股细流，静静的，渐渐的渗入我的脑海中。 当我读到英子尽然为秀珍和妞儿重逢去找寻思康叔而将自我的生日礼物给了她们。直到之后我才明白，她的童年之所以如此精彩是因为她有这样的一颗纯真的心灵，正是因为她有这样的一颗心她的童年才那么欢乐。那是真正的，无忧无虑的，不

4、折不扣的欢乐 城南旧事这本书让人沉醉，它如一位绘画大师，缔造出了真实的人性世界，为我呈现了一出精彩绝伦的演出。 他让我明白了一个道理：古来一切有成就的人，都很肃穆地对待自我的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不愿虚度年华，不让时间白白的奢侈掉。 合上书，房间里飘着一股淡淡的清香，久久不散 个人读书共享心得体会3 书，是人类必不行少的精神支柱。在别人眼里，它却是比精神支柱还要珍贵的东西。 闻名文学家高尔基先生曾说过：“书是人类进步的阶梯，”可见，书对人类是多么重要! 在浩翰的书海中，我们一次次地吸取着书的精华，一次次地参与书的圣会，这让我们更加飞速成长。 在这一年中，我们学校开

5、展的书会，越来越多，这让我们能更加在书的沐浴中成长。 像在今年，我们每个班每个星期都会开展一次：读好书，记笔记的活动，每个人都有一本小本子来记载自我从树林中挖掘地任何珍宝。我的小本子上，虽然有些笔记还没摘抄完，但是我还是懂的了一些道理：一个人要有自信不然任何事也做不了。小本子虽然看起来小，可在我眼中它却是自我的学问宝库。在我须要帮忙时它会伸出援手;在我傲慢时它会给我劝告总之，它是独一无二的。 在书海中，道理是心罗棋布的：勤奋学习的道理;关爱老人的道理;孝敬父母的道理;爱惜环境的道理让我们能好好做人的书许多，许多。我们也将在书的海洋中接着前进，前进! 最终，我把闻名文学家莎士比亚先生的一句话赠给

6、大家：“书籍是全世界的养分品! 个人读书共享心得体会4 周总理曾经说过，为中华之堀起而读书。是啊，读书不仅能教给我们做人、做事的道理，还能让我们向好的榜样学习。读书不是一句空话，就在今年的四月，我校开展了首届读书月活动。图书月开展后，同学们热忱高涨，有的做读书卡、有的自己写读书笔记，还有的同学写的是读书的心得体会。其实，在书中，也有很多事例，深深感染着我们，为我们指明方向，这是我们的必修课。正所谓“读书破万卷，下笔如有神”，“读书不知味，不如束高阁;蠢鱼尔何如，终日食糟粕。”“读书百遍，其义自见”。 “养心莫若寡欲，至乐无如读书。”任何一个人，都要必需养成自学的习惯，即使是今日在学校的学生，也

7、要养成自学的习惯，因为迟早总要离开学校的!自学，就是一种独立学习，独立思索的实力。行路，还是要靠行路人自己。论语中也有许多激励学习看书的句子：“敏而好学，不耻下问。”“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”“独学而无友，则孤陋而寡闻。”等等。 我也有很多自己的想法，前阵子在书城看了本书，叫滴水藏海，里边有300个经典的哲理故事。其中看了一篇小故事，叫命运。 命运讲的是两个孩子的命运，一个被高僧占卜为"状元"，另一个为"乞丐"。二十年后，当时的"状元"成了乞丐，而"乞丐"却成了"状元"。

8、 上帝说："我给予每个人的天分之占他命运的三分之一，其余的在于他如何去把握。"看了这段话，我很受触动。把握，把握命运，多简洁的字眼，可是又有多少人真正把握住了自己的命运呢?不必埋怨自己的天分，更不必埋怨自己的命运，因为命运驾驭在自己的手中，你随时都可以变更它的!只要你情愿。 中学时我在故事会上读过一片文章，当时我就很喜爱它，现在又反复读了几遍，印象更深了。它的名字叫评说玫瑰。 玫瑰园里，有一对双胞胎和她们的母亲。双胞胎对玫瑰园的看法是这样的："这是个坏地方!因为每朵花下面都有刺。""这是个好地方!因为每丛刺上都有花。"短短的这两句话，

9、包含了深深的哲理：两句话语，代表了两种不同的人生观。道理很明白，不同的角度看事物都会有不同的想法，这个法则可以用到任何方面，只要用主动、乐观的看法去面对一切的话，会有最好的结尾!不信，试试看吧。 众所周知，细微环节确定成败是汪中求先生总结多年管理、询问工作的实践阅历，并借鉴国外企业管理的阅历及大量怵目惊心的案例写成的一部细微环节管理专著。这本书强调，不论做什么工作，都要重视小事、关注细微环节，揭示了“细中见精”、“小中见大”、“宏大与平凡”的真理，也体现了充溢竞争的今日，如何做好各项工作，关键在于是否抓住了一个“小”字。 细微环节确定制度。海尔总裁张瑞敏先生在比较中国公司员工与日本公司员工的仔

10、细精神时曾说：”假如让一个日本员工每天擦桌子六次，日本员工会不折不扣地执行，每天都会坚持擦六次。可是假如让一个中国员工去做，那么他在第一天可能会擦六遍，其次天可能也会擦六遍，但到了第三天，可能就只会擦五次，四次，三次，到后来，就不了了之。”鉴于此，他提出，把简洁的事做好就是不简洁，宏大来自于平凡，往往一个单位每天做的事情，就是每天重复着所谓平凡的小事。一个企业有了雄伟、英明的战略，没有严格、仔细的细微环节执行，再英明的决策，也是难以成为现实。“泰山不拒细壤，故能成其高;江海不择细流，故能就其深。”所以，大礼不辞小让，细微环节确定成败。 看完细微环节确定成败之后，又看凌志军的成长比胜利更重要，深

11、深地被它吸引了。成长比胜利重要谈的正是一批最优秀的中国人成长的路程。他们并不拥有一个比我们更聪慧的大脑，所经验的教化制度和我们的也没有什么不同。那么，他们凭什么变得和我们不一样了?最重要的事情不是“战胜别人”，而是“成为最好的你自己”。 堂吉诃德主子公原名叫阿伦索吉哈达，是一个乡绅，他曾骑上一匹瘦马离家出走，还按他脑子里的怪异念头行事，把风车看作巨人，把羊群当作敌军，把苦役犯当作受伤的骑士，把酒囊当作很多荒唐可笑的事情，他的行为不但与人无益，自己也挨打受苦。他最终一次到家后即卧床不起，临终才明白过来、 初读堂吉诃德，我认为它只是一部滑稽可笑的庸俗之作，主子公神经质的“英勇精神”在书中表现得淋漓

12、尽致，让人更加看不起他。但是细细品读，又觉得书中蕴含了一种道理。人们的本质就是为自己的目标而不顾一切地去追求。 一个偶然的机会看了余华写的小说活着，它讲解并描述的是一个叫徐福贵老人一生的故事，这是一个历尽沧桑和磨难的老人。看完以后掩卷深思，感觉有说不出的悲。好像人生所能经验的不幸都驾临到了他身上，禁不住疑问：活着的意义原委是什么? 活着并不是要告知我们应当怎样活着，只是在陈述一个现实，用他的话来说：活着，好好活着。既然变更不了活着的事实，就变更活着的看法吧，只要活着，总有希望。 在网上读韩寒的时间错落，感受很深，离开了热忱沸腾的十六岁，来到现实困难的二十几岁。引用他的话说：根据世俗的要求来衡量

13、自己的所作所为的时候，我只能感受到略微的存在意识。我们终归会习惯这种惯有着的方式与生活的状态，在我们的人生长路上，我们并不会轻易地在那个时候发觉我们正在错失的东西，我们的人生始终在扩散着，我们也就在这样的状态下实行着漫不经心的早礼可是，我们最终发觉的时候，一切都已经成为遥远的记忆。 读书是为了乐趣，你若专心，便能牢记。不管是什么样的书总是能给你不一样的感受，总能为你揭示什么，让你学到什么。科学文献，文艺作品，情感小说诸如此类，有些书可供一赏，有些书可以吞下，有不多的几部书则应当咀嚼消化;有的书只要读读其中一部分就够了，有些书可以全读，但是不必细心地读，还有不多的几部书则应当全读、勤读，而且专心

14、地读。 “玉不琢不成器人不学不知义”，做学问要花功夫，持之以恒，日积月累。酷爱读书吧这是学问的泉源!只有学问才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚毅、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、敬重人类劳动、诚心地观赏人类那不间断的宏大劳动所产生的美妙果实的人。 个人读书共享心得体会5 在这个假期中，我读了如何说，孩子才肯学，这是是一本好玩而有意义的书。我读书的心得体会如下： 在这本书中，作者强调了情感是人对现实世界各种事物所抱的不同看法和不同体验。情感对特性心理特征和行为动机都有较大影响，是影响学习者行为和学习效果的重要因素。师生间的情感沟通以及由此产生的心理氛围是促进师生主动互动的必要条件

15、。“亲其师，信其道”，老师把对学生的爱化为一个温顺的眼神、一个会意的微笑、一句暖心的话语、一个赞许的姿态、一个爱护入微的动作，都会使学生感到老师的关切、赏识，心理上就会产生一种说不出的愉悦与满意，这就无疑能促进他们主动上进，激发他们的求知欲，增加他们的志气，鼓起他们的自信。反之，师生之间的关系惊慌，学生会由厌恶老师进而厌恶学习，即使是难度不大或者很好玩味的教化内容，也不能引起他们的爱好。 缺乏情感沟通和支持是当前师生互动中存在诸多问题的主要根源之一。这当然有外部客观环境，如长期传统文化的影响，但老师自身对主动情感支持作用的重视不够和不擅长利用情感支持也是不容忽视的。老师成天忙于日常的教学，与学

16、生的情感沟通好像成了一种奢侈的享受。曾有学生在贺卡中写道：“希望老师多笑，多与我们沟通。”老师要正确表露自己的情感，擅长表露自己的情感，通过以情感情，以情染情，优化学生的心境。老师不能把消极的心情带进课堂，不管遇到多大的挫折，都要尽力克制和调控，以饱满的热忱和良好的心态出现在课堂上，那么学生也会以开心、轻松自信的心情听讲，主动参加教学活动。反之，老师把自身的不快和怒火发泄在学生身上，势必给学生造成难以言状的心理压力，被动消极地参加教学活动。宽松、民主、和谐的教学氛围荡然无存，师生之间的情感沟通受阻，怎么能产生良好的教学效果呢? 现在班级人数较多，老师忙于教学，比较注意那些思维活跃、性格较外向的

17、学生或学习成果较好的学生，而对于那些性格内向的学生或学习后进生关注较少，这个状况应引起老师的留意。对性格内向、不擅长表达的学生，老师要付出更多的关爱和激励，多给他们详细的指导和帮助。课堂上多给他们开口的机会，提高他们说英语的志气。对因心理障碍造成口语表达较差的学生，可以适当降低要求，让他们从简洁的英语说起，由易到难;对他们的点滴进步应刚好确定和表扬，使他们获得成就感，产生上进的动力。 老师对一些学习上比较困难、从不或很少提问的学生，要充分予以关注，分析和了解其缘由，不能漠视。假如漠视这些后进生，不仅会打击他们的主动性和进取心，还会引起他们对老师的不满和对优秀学生的排斥，他们变得既不情愿与老师沟

18、通，也不愿和别的同学沟通。教化心理学认为，学习后进生同样有进取心，让他们获得某一种胜利，设法满意他们的胜利欲，不仅可以使他们看到自己的潜力，增加进步的信念和志气，还可以激起他们对更大胜利的追求，并由此引发战胜困难的决心和毅力。这种主动确定的看法，会对学生产生良好的心理示意，使学生削减害怕心理，充溢自信地投入到各种教学活动中去。 制约课堂教学质量的因素是多方面的，提高课堂教学效果的方法和途径也是多种多样的，但是在课堂教学中，假如我们重视并擅长构建有效的师生互动，那么就能充分发挥这一教学策略的有效作用，就有利于我们取得更好的教学效果，从而实现预期的教学目标。 个人读书共享心得体会本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页