2023年初中教师感悟随笔5篇.docx





《2023年初中教师感悟随笔5篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023年初中教师感悟随笔5篇.docx(14页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2023年初中教师感悟随笔5篇 随笔是散文的一种,写随笔就像与邻家谈心般轻松,没有任何的负担,没有华丽的词藻,没有严密的结构随笔也不受字数的限制,短的几十字,长的几百字,篇幅长短皆由内容而定。为帮助大家学习便利,我收集整理了初中老师感悟随笔5篇,希望可以帮助您,欢迎借鉴学习! 初中老师感悟随笔1 一、暴露思维过程,发展学生思维。 暴露思维过程是发展学生思维的有效手段。教学活动中,师生双方都必需充分暴露思维过程。老师要常常把自己置于逆境中,然后再现从中走出来的过程,让学生看到老师的思维过程。学生自己动脑、动手,在尝试、探究的过程中,激励学生发表自己的看法,充分暴露学生的思维,通过多维的沟通,从而
2、找到解决问题的方法。我们要在暴露学生思维的过程中,评价学生的思路,改善学生的思维品质,着重培育思维的灵敏和敏捷,使他们在分析中学会思索,须要把面对的问题通过转化、分析、综合、假设、对比等中求得简捷,在运用中变得敏捷,在疏漏后学得缜密。 二、抓住学问间的内在联系,发展学生思维。 系统性、逻辑性是数学的主要特征之一。数学本身的学问间的内在联系是很紧密的,各部分学问都不是孤立的,而是一个结构严密的整体。数学教学主要是思维活动的教学,只有依据学生的认知特点,引导学生根据思维过程的规律进行思维活动,才能提高学生的思维实力。为此,教学应从较好的学问结构动身,把教学的重点放在引导学生分析数量关系上,依据学问
3、之间的逻辑关系和迁移条件,引导学生抓住旧学问与新学问的连接点,抓住学问的生长点,抓住逻辑推理的新起点。这样就自然地把新的学问与已有的学问科学地联系起来。新的学问一经建立,便会纳入到学生原有的认知结构中去,建成新的学问系统。 三、激发求知欲望,发展学生思维 在课堂教学中,老师生动活泼的教学语言,可感详细的教学内容,敏捷多样的教学形式,在唤起学生数学思维情趣的基础上,适时适度地调控,让学生在"心求通而未通"、"口欲书而不能"的"愤徘"状态之中,这种"道弗牵、强弗抑、开弗达"的思维激发,有助于学生的数学思维欲望的提高,有
4、助于学生探究数学学问,数学问题的爱好。这样,学生的思维活动也就启动、开展,学生的数学思维实力和素养得到发展,得到提高。赞可夫有可名言:"教会学生思索,对学生来说,是一生中最有价值的本钱。"那么促进学生数学思维的发展就是我们始终永恒不变的追求。 初中老师感悟随笔2 夕阳已坠入天际,万物被暮色覆盖。家里空荡荡的,我的心却被填的满满的,堵得整个人直发慌。 这些日子,我总爱独自一人坐在窗前,看惨淡的愁云,瘦削的法桐,总觉得自己放不下的东西太多太多:同学相处的苦恼、考试的焦虑、学习的压力经常让我莫名地发火、伤感。甚至连树叶子一片片落去也会让我生出一丝惆怅。自己小小年纪,竟会变得这样多
5、愁善感! “吱啦哐”一阵开门关门的声音将我的思绪从漫无边际的浓雾中牵了回来,我连忙回过神来,是爸爸回来了。“宇儿,别老在家闷着了,我带你去个地方。”爸爸饶有兴致地说。“我要去探望一下敬老院的刘爷爷,你和我一起去吧!”我闷闷地倚在墙上,摆布着衣服上的扣子,心中有些不大情愿,可听见爸爸那不容协商的口吻,也只好整理一下自己的心情,和爸爸出了门。 坐在车上,爸爸边开车,边和我讲起了刘爷爷的经验。原来刘爷爷早年也是有家室的,可是人到中年,妻子因风湿性心脏病去世,住了没几年,唯一的儿子又因车祸失去了生命。刘爷爷曾经在医院里看过大门,所以和爸爸很熟。最近几年由于年纪大了,又没什么亲人照看,所以就搬到了敬老院
6、。逢年过节,爸爸总忘不了去探望他。 来到敬老院,走进刘爷爷住的房间。刘爷爷一望见爸爸来了,便热忱地握住爸爸的手,问长问短。我也趁机问了声“爷爷好!”老人听力已经很微弱,但身体还算硬朗。我端详着刘爷爷的房间,虽然陈设简洁,但拾掇得很干净。老人不知道该怎样表达对我们的热忱,忙着为我找这找那,把自己全部好吃的东西都拿出来了,我都笑着接下了。 “多亏现在的社会好啊!你看我一个孤寡老人,住在这里不愁吃,不愁穿,没事就溜溜弯,听听戏,和老店员们一块聊闲聊,下下棋。”老人不亦乐乎地絮絮地说着,我和爸爸坐在椅子上静静地听着。 “爷爷,这么说,您还是感到挺华蜜的啊!”我打趣地说。“华蜜,华蜜!都放下了,也没什么
7、牵挂的啦,一身轻啊!”“华蜜就好!”我淡淡地笑着。望着爷爷那饱经风霜的脸蛋,我感觉心里塞满的东西正一点一点地下沉,流入了新的血液,暖暖的。 走出敬老院,我深吸一口气,如释重负,感觉内心畅快了很多。老人都会将那些刻骨铭心的哀痛记忆放下,去享受晚年的华蜜。而我正值青春年华,又有什么理由不去放下沉重的枷锁,去将青春放风,让心情流浪呢? 有时候,我们总会将自己心灵的闸门关闭,去背负太多沉重的担子,而当我们将它轻轻卸下时,我们才有机会去创建更多美妙,才会活得潇洒,活得欢乐。 “放下”是一种境界,是我须要恒久追寻的一种精神。 初中老师感悟随笔3 近二十年来,我始终从事初中思想品德的教化工作。回忆过去,各种
8、味道深有体会。要成为一位受学生欢迎的政治老师,并非易事。思想政治课是老师在塑造学生美妙的心灵,特殊是初中阶段,上思想政治课的老师要教化启发、帮助学生树立正确的人生观、价值观、引导他们辨别真善美、假恶丑。因此,就要求老师必需具备较高而敏捷的教化教学方法和技巧,为此谈谈教学实践中的点滴。 一、政治老师要具备较广博的专业学问来提高自身素养 要想上好政治课,必需首先成为一个学生喜爱的人。这就要求自身的专业要扎实、更新,业务实力要提高、具有良好的人文学科素养。同 时 老师的言行举止、道德觉悟要提高。要提高自身素养,必需做到。 1、坚持学习。 随着社会的发展,政治理论也在不断的丰富和发展改变。作为政治老师
9、不能满意现状,必需不断学习,不断更新学问,不断提高自己的专业学问来适应时代发展的须要。只有驾驭丰富的学问,在教学中才能做到触类旁通、举一反三,得心应手,才能激发学生学习的爱好和热忱。 2、教书育人、为人师表。 政治老师不但教给学生专业学问,还要教会学生如何做人,真正做到教书育人,为人师表。这就须要老师做到言行举止上要本着多学生负责的看法,时时到处为人师表,要求学生得到的老师自己首先要做到,也就是正人先正己,做好学生的楷模。同时要树立敬重、信任的观念。首先,老师要敬重每一位学生,学生会因为受到老师敬重而很乐意同其进行情感沟通并接受老师的教化。 3、树立新型的师生关系,让学生在开心中学习。 在教学
10、过程中的每一个环节中,老师要擅长给学生营造一个良好环境,建立同等、民主、信任、敬重的新型师生关系。有了良好的师生关系,学生才能酷爱自己的老师,学生才能酷爱自己的老师,听从老师的训诲,做到“亲其师,信其道”。同时利用一切手段激发学生对思想品德课的酷爱之情,从而使学生处于最佳状态之中,往往达到事半功倍的效果。 二、充分利用课堂时间,提高课堂教学效果。 在思想品德课的教学主渠道仍旧是课堂教学。使学生能更好的驾驭课本的基础理论学问,必 须坚持 老师为主导,学生为主题的教学原则,讲究教法,才能从分利用课堂时间来达到提高教学效果的目的。在教学中,坚持启发性原则。要留意启发学生擅长思索问题,以多种形式激发学
11、生的求知欲,给学生充分发表自己见解的机会,调动学生的主动性、主动性,培育学生的自学实力和到的辨析实力。在讲课时,依据教材的详细内容,结合实际,实行不同的导入方法,使学生爱好盎然。在整个课堂教学过程中,随时留意学生的反映和心情,刚好调整教学内容、节奏,巧设问题环境,擅长驾驶语言技巧,让学生每一节课都有新发觉、新感觉,胜利的体验,从而保持深厚的爱好,保持活跃的思维状态。学生都希望上政治课,留意运用学有效的教学方法,因此,学生成果始终不错。 在我的老师生涯中,我体会到自己是受学生欢迎和爱 戴的 老师,这样更激发自己的斗志,在今后我会锐意进取,开拓创新,以严谨负责的看法在所从的教化事业中一丝不苟、尽职
12、尽责、兢兢业业、辛勤耕耘,发挥我们的聪慧才智,奉献自己青春,谱写教化的新篇章。 初中老师感悟随笔4 数学看似肃穆、枯燥,尤其在课堂教学中不如语文课堂生动、丰富,不如语文课富有感情色调。但假如专心上好一节数学课,仍会让你收获到意想不到的欢乐。学生学得也轻松,自然而然地情愿上数学课。要让学生情愿上数学课肯定要从激发学生的学习爱好入手。不管做什么事,只要有了爱好,才能仔细地对待事情,才能把事情做好。如何激发学生学习数学的爱好,始终是很多数学老师关注的问题。依据几年来数学教学的经验谈几点自己的看法 第一、要让学生对数学感爱好,首先老师必需对自己所教学科感爱好,自然就带动了学生上数学课的爱好。这就要求老
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2023 年初 教师 感悟 随笔

限制150内