2023年关于教师述职述廉述德工作个人报告（7篇）.docx

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1、2023年关于教师述职述廉述德工作个人报告（7篇） 关于老师述职述廉述德工作个人报告（7篇） 老师述职述廉述德工作个人报告如何写呢？光阴如水，劳碌而又充溢的工作又将告一段落了，回顾这段时间的工作，我们取得了不错的成果，以下是我细心收集整理的老师述职述廉述德工作个人报告，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 老师述职述廉述德工作个人报告篇1 张_，一名一般而平凡的老师，但是在教化教学中，我却不甘心平凡。始终以来，我都坚信学习能使我进步，教科研能使我成长。下面，我就将自己在教科研方面的工作做一下总结： 一、让课题探讨引领教科研 我全权负责学校的课题工作，主动运筹教科研工作，力求做实做真做好。20_年

2、市教化局开展了“优质教学理论探讨与实践”的三年课题探讨规划，我校申请了四个子课题，在统筹全校课题探讨的同时，我还主持了后进生转化与管理探讨的课题探讨，自从我们的课题被立项以来，我就与课题组成员进行了课题详细探讨实施方案的探讨，并组织定期召开全体课题组成员会议，合理安排每位成员在课题探讨中应担当的任务，制订了具体的探讨安排，全面着手进行课题的探讨工作。 在整个课题的探讨过程中，我详细负责课题的立项申请，方案的制定，课题的探讨，课题的结题等工作。在引导老师们从“老师型”向“探讨型”老师的转变中，我始终在努力着。教化教学中，我擅长发觉问题；课题试验中，我大胆进行推想；教化实践中，我用理论学问来武装自

3、己。每一次的课题研讨会中，我都会思索许多问题，不断地进行假设，不断地进行修改，使得探讨方案不断完善、精益求精。 为了更加精彩的完成教化科研的任务，我不断地加强自己的学习，在学习中，我融入了网络研修这个大的平台，在我主动进行网络研修过程中，我还努力地引导学校的老师，也走上网络研修这条路。在我的引导下，已经有许多老师，起先在博客上撰写博文，与其他老师进行阅历沟通、学习与探讨。 历时三年的潜心探讨，我们的探讨课题已经顺当结题。基本形成符合我校实际的“高效课堂的规划与实施”理论，并构建了新授课、讲评课、复习课的教学模式，有效提高了课堂教学效率，近几年年我校教学成果斐然就是最好的例证。 二、让教科研为课

4、堂教学添彩 教科研的目的是为了更好地指导教化教学工作，高质量地解决教化教学中的问题。作为一名坚持在一线的业务领导并兼任课老师，我特别注意教化科研理论学问与实践的结合探讨。平常仔细阅读教学杂志上有关新课程改革的文章，学习教科研专著，仔细倾听各类讲座。通过一系列的学习，促使我的教学理念不断更新，对新课程理念的感悟不断加深。我深深知道：只有学习，也只有不断地学习，才能跟上时代的步伐。不学习则落伍，不进步则退步。为了提高自己的课堂教学水平，我主动参与各类教化科研等活动，虚心向同行们学习；回校后，并组织老师一起备课、听课、评课，不断汲取养分，以适应现代化教学的须要，使自己的课堂教学和自己学校老师的教学能

5、够渐渐跟上时代发展的脉搏以及新课程改革的须要。20_年我参与了“_市20_年度教化科研培训班”；20_年6月我圆满完成中小学老师远程培训项目“国培安排“(20_)”；20_年12月我参与_省中小学老师全员培训研修，被评为优秀学员。 三、让教科研激发思维的火花 在教学中，我始终坚持勤思、善问、好学。我利用课余的时间，对自己每一次胜利与失误进行了反思与整理。主动地撰写教科研论文，对教科研进行深刻地反思，对先进的阅历进行总结推广。 我校的优质教学探讨通讯自创刊以来由我主编，并多次受到市教科所领导的表扬，我撰写的初中地理多媒体教学的误区及对策，谈地理教学与历史学问的联系，素养教化呼喊魅力老师，给学生被

6、苹果砸的机会，老师的职责，做英勇的教化实践者先后发表于校刊，引起老师们的广泛反响。 20_年我所写的运用多媒体优化地理教学在_省教化科学探讨所论文评比中荣获二等奖；20_年我的专题报告优质教学的反思与实践被举荐发表于我市优质教学探讨通讯第三期；20_年我撰写的当前班主任工作存在的问题与解决策略荣获_省教科所论文评比一等奖，该论文并发表与中心教科所课程教化探讨中心主办刊物素养教化论坛。20_年我依据农村教化实际撰写的浅析农村学校素养教化的逆境荣获_省中小学教化科研优秀成果二等奖。不断地学习潜移默化地提升着我的业务素养，20_年9月我在全市初中老师专业学问地理大赛中，荣获三等奖；20_年10月我荣

7、获_市教化科研先进个人；20_年9月我被评为_市教学能手。 在从“老师型”向“探讨型”老师的转变中，我始终在努力着。在今后教科研的道路上，我将接着探究和追求。 一、思想转变 学校提出课改之初，我主动响应，快速转变传统的思想观念，用新的教化思想思索问题、解决问题，主动探究“1+4”课堂教学模式。学校课改的目的是为了日益激烈的竞争态势，作为试验中学的一名老师，个人与学校是荣辱与共的，个人成长与学校发展是一样的。记得杨澜曾经在书中写的一句话，人可以不胜利，但是不能不成长，“1+4“课堂教学改革发展学生成就老师。 二、加强学习 1、首先向身边阅历丰富的老师学习，我们物理组前辈们， 他们教学阅历丰富，课

8、改领先垂范，通过观摩他们的示范课，让我对“1+4”教学模式有了清楚的相识，有了他们的帮助我在最短的时间内实现了课堂教学模式的转变。 2、自课改一来，我深深感受到自己理论学问的贫乏，要想深刻理解“1+4”教学模式，必需加强理论学习。因此近几年来，我持续不断的购买理论书籍，充分利用课余时间进行理论学习，并把理论学习与自己的教学实际相结合，用科学的方法指导自己的课堂教学。苏霍姆林斯基在给老师的建议一书中给了老师100条建议，第一条建议就是老师要无限信任学生，在“1+4“课堂上，有了对学生的信任就敢于放手，就会静心等待学生的转变。 3、在活动中学习。主动参与学校举办的各种赛课与示范课，在活动中磨练自己

9、提在课堂上我主动探究如何实施“1+4”教学模式，课堂的转变不是一撮而就的，起先并不顺当。但我坚持每天课后写反思笔记，随着自己的积累与沉淀，对“1+4“教学模式理解的越来越深化，课堂驾驭实力也不断增加。由于坚持实施”1+4“教学模式，去年高三我所带的班成果志向，尤其是今年新高一，学生入学经过两个月的适用，课堂上已于开学之初发生了突变，学生展示主动思维活跃，学习爱好大大提高，可以说是看到了期盼已久的结果。，我将接着坚决的实施“1+4”教学模式。 老师述职述廉述德工作个人报告篇2 我是培训机构的一名教职工，近一个学期教学，我始终都不遗余力，尽心尽责的去完成组织分派的每一项任务，用自己的诚意、爱心、耐

10、性及责任心去教育、感化自己的每一位学生，从工作中也积累了许多阅历教训，下面是本人的述职述廉报告汇报： 一、磨练意志的招生工作 十五天的招生期将是我人生永久的一笔财宝，这十五天吃了许多苦，但正是这些苦熬炼了我的心性，磨练了我的意志。到出山分校的第一天，我们现在镇上宣扬，这第一个下午，由于有前十名学员实惠五十元的规定，我这里很快就招了四名学生，加上同事的，十个名额快速报满。这令大家都很欣喜，但也引来了肯定的问题，许多之后报的家长都要求实惠，包括较远的村民，有的人觉得这样对他们不公允，对此，我们说明说镇上的村民对我们的工作特别支持，我们这样一方面是出于对他们对我们共工作支持的回报，另一方面我们刚来为

11、了让大家都知道，咱们若真有心培育自己的孩子，花再多的钱都是情愿的是吧?家长对此也赐予理解。 二、授课期：做一名有爱心、耐性、诚意的青年老师 开学后的工作也不轻松，虽不用下乡跑来跑起，却更加感到责任的重大，身上跳了一副担子，那承载着孩子崇敬和渴望求知的眼神，承载着父母望子成龙望女成凤的拜托，学生的一句老师让我快速感到成长了很多，在此时此地，我可不是这群孩子的姐姐，而是他们的老师祖国辛勤的园丁。那我就要对得起这个称号，将我的所学以他们所能接受的方式传授给他们，并且不能只交他们学问，还要教他们一些道理，让他们有肯定的是非标准及审美观念，有追求德智体美劳全面发展的意识。 1.教课 我担当小学三、五年级

12、和初中三年级的英语课，又加上带四年级的书法课及三、七年级的音乐课，每周已有三十二节课，友邦一个偶遇的觉得很有缘的女初中生补英语，一周的课程排满，每晚要备课到深夜。英语是一门外国语言，学生从心底里多少有一点排斥，对于初三学生，我为了让学生对英语感爱好，特殊留意课堂氛围，课上穿插一些小笑话，让他们自由探讨，组织对话，还让他们排话剧，只为能引发他们对英语的爱好，爱好才是最好的老师。有很多同学英语功底差，根本写不出文章，对此我要求他们每天写一篇小短文，而我则当天改当天发。一看他们写的作文又发觉，许多同学的字体根本就没法看，这对作文分数有很大影响，我便要求他们每天连一张英语字。 我每天中午进班给他们往黑

13、板上抄一些写作时常常会用带的好词好句附带改他们的练字，现在学生写作文都有很大进步，原来成果好的能运用刚学的新学问来写作，原先根本写不出通顺句子的学生也能写出很通顺的文章了，字体也有很大进步。三五年级的小学生，虽然初接触英语有很大新奇心好学，但终归刚接触，不好入门，尤其是音标，确定着发音，一旦学成很不好改，我生怕他们发错，手把手的教，有的学生学生一个发音要教七八分钟。之后的每个单词的发音及写法都是一个个教的，每天也给他们留家庭作业，批改找问题之后激励。现在五年级的小学生看着音标都会拼读单词了，虽然很苦很累，但确让我感到非常的欣喜。 2.活动 有一些学生非常淘气，上课不仔细听讲，回家不做作业。看到

14、这我非常心急，趁着周六是让学生放松搞活动的日子，我带初三的学生做了”坎坷人生路”的拓展训练,然后给他们讲了一些道理，每一位同学都深有感受，保证今后要努力学习，不再让父母悲观。近来表现很好，希望他们能坚持，我也算为各父母解了一件心病，也算是我此次下乡最大的胜利。因为我们不能教给别人什么，能做的仅是让别人知道应当自己去学习、去发觉。 3.家访 教课两周之后，要进行家访，我针对初三学生，小学三、五年级学习好的，特淘气的，很努力但成果却不志向的学生进行了家访，主要把把学生在学校的状况向家进步行反馈，同时也向个家长了解一下学生在家里的状况及家长的看法。家长很感谢我们对自己孩子做的一些工作，并给我们提出了

15、肯定的建议，让我们课下多与学生交往，更简单获得学生的信任及宠爱，同时喜爱上这一门课。 上中学时我们班主任说老师就是一门良心活，现在我才明白他所要表达的意思，身为老师不能以学生在校成果来评定一个学生的好坏，每个人都有自己的优点和缺点，有些学生或许成果不好，但在其他方明或许很强，老师不能因为学生的成果给自己抹黑而扼杀他们的天性及于众不同的优点。老师，不能只教书，更重要的是育人，这才是教化的真谛，也是每一位老师的责任与义务。 4.总结 细心、耐性、诚意这“三心“是做好教化工作的基础。同时我们只有带着一颗“爱心”去工作，才可以让学生觉得你是真心地关切他，才能缩短师生之间的距离，当他们犯了错误，也简单接

16、受我们的教化，并很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关切。教化学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就须要足够的耐性。在平常的工作中细心视察，发觉了学生的错误，坦诚地和他沟通，学生是能够接受的。关爱的同时，不能忘了严格要求，因为“严是爱，松是害”。 “捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民老师的责任，也深感一位人民老师的光荣，成果属于过去，将来才属于自己，作为一个青年老师，我知道我的工作才刚刚起先，党在新时期下的素养教化的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成果! 老师述职述廉述德工作个人

17、报告篇3 敬重的领导，老师们： 依据教化局的工作支配，我把自己一年来履行职责状况和个人道德建设、党风廉政建设状况以及下步工作思路向大家作简要的汇报，恳请大家提出指责看法。 第一方面，一年来的工作： 一年来，在各级政府、教化主管部门领导的关切支持下，在全体教职工的共同努力下，学校的各项工作均取得了不同程度的进展。 1、教学质量和教学管理方面。 为保证教学质量，落实教学目标的完成，实行推门听课制度，实施“四模块”教学。本学年起先，我校设立了“开放课堂”，每天都有课堂面对全校开放，以供老师们相互听课沟通。并且在“人人讲公开课”活动中，实行了“同课异构”方式，并刚好进行评课沟通，对老师的听课、备课组的

18、评课记录都纳入常规检查的范畴。 对导学案全批全改，并纳入了对教学常规的检查。本学期我校加大了对集体备课活动的监督和管理。将领导班子成员安排到各备课组，依据学校统一支配的集体备课时间，校领导亲自参加，由教育处检查落实状况。 对于教学常规的检查，力求做到精细化、常规化、精细化，由教育处牵头，制订了具体的检查管理制度，由教研员、备课组长及老师代表组成的常规检查小组，每周进行常规检查，并做好具体记录。仔细落实县“研课标、说教材”活动要求，订了一系列活动安排，包括个人业务学习、集体备课研讨，以及每周五人人参加的全校“研课标、说教材”评比活动，并推选出了优秀老师代表参与上级组织的“研课标、说教材”优质课评

19、比。 2、学校管理方面 可以说，我们的管理到目前为止，仍旧处在传统的粗放的状态之中。这表现在我们缺乏一个共同的发展愿景，没有一个切实可行的规划，没有一个清楚的大家认可的办学目标，这个目标事实上应当大家来制定，不应当是校长或几个人翻翻书或突发奇想造出来的，那是糊弄人的。（我们的办学目标就是我想了一下午想出来的，“在市县内具有肯定影响、特色显明的现代初级中学”什么意思？老师们可能想也没想过，也不明白，我们要有什么影响？我们能有什么特色？这个问题没有经过大家的探讨，所以不会有人关切。）常规管理不精细，工作缺乏目标性、安排性和落实不到位，还停留在人治的层面上。大家参加学校管理的主动性还比较低，民主管理

20、谈起来简单，做起来很难。 平常，大家很少提看法，可能还是对学校干部或者对我的不信任，但是，有的老师一旦提了建议，我还是比较仔细的。我们才起先月考的时候，有一位老师告知我，老师们很辛苦，能不能发点补助，这个建议很快就被接受了，我想告知大家，这个人是魏文老师。 前一段时间，我在七年级的一个办公室，一个老师提出来，能不能配个打印机，这个建议也很快就实现了，每个级部都配备了打印机，大家打印些资料便利多了，这个建议，似乎是祥惠老师提的。在这里，我对这两位老师提出表扬，当然还有的老师常常跟我沟通班级管理工作，对学校的工作提出了建设性的建议。 另外，我很感谢对学校或者对我个人提出指责的同事，尖锐的看法可以触

21、发我对学校管理的反思，是有利于我们建立一种基于信任之上的合作关系的。回顾学校的历史，我们可以看到，东平街道中学多校合一，又处在城乡结合部，是一个思想多元化的学校。我们既有农村学校的质朴和善的一面，也深受浮躁功利的社会风气的影响。这就形成了我们多元文化并存的局面。应当说，我们的文化建设任重而道远，包括物质文化、制度文化、行为文化在内，我们还处于一个相对低层次的水平上。 其实，一所学校管理质量的凹凸，主要表现在师生的日常行为上、话语上，表现在精神气质上。举例说，有的学生顺手扔垃圾，满口脏话，这说明什么？说明我们并没有把学生的德育教化放在一个重要的地位上，我们的眼睛还只是盯着学生的分数，我们的德育工

22、作方法陈旧，还停留在说教的层面上。当然，在应试教化的大环境下，我们都是被功利绑架的受害者，都是戴着镣铐跳舞的教化者，这是社会和教化体制造成的，是谁也无法变更的现实。 3、廉洁自律方面 学校领导仔细贯彻民主集中制，坚持重大事情集体决策，提前通气，集体决议，形不成共识不决策，形不成决议不执行，一旦形成决议坚决执行，保证了学校决策的民主性、科学性和肃穆性。在人事支配、评优评先等关系民生和教职工切身利益的问题上，我们特殊慎重，按政策、按规定、按民意去办理，保证了学校的和谐稳定，健康发展。遵守财务制度和财经纪律，严格根据上级有关要求办事，不做假帐，不设小金库，不乱收费。学校严格执行基建、修理、物资选购、

23、物资管理的有关规定，根据程序操作。选购零星办公用品，比质比价比服务。 主动推动校务公开，让管理在阳光下运行。 其次方面：向大家汇报一下下学年的工作思路和措施。 总体思路是以山东省“1751”改革创新工程为契机，力争通过23年的努力，使学校在管理制度创新、课程建设、教学改革、老师专业化发展几个方面的工作均有所突破，并形成我们自己的学校特色，走以点带面、以特色带动全面发展的路子。详细有以下措施： 1、尽快完善学校中长期办学规划，明确办学思路和详细目标，建立一套自我评估机制，建立学校章程，使学校有章可循、有法可依。 2、加强干部队伍、班主任建设建设。让品质优秀、工作主动、有创新意识、具备管理实力的人

24、走上重要的管理岗位。 3、努力建立健全一套科学、规范、高效的工作流程和制度，实施低重心管理，加强级部管理。逐步引入“质量保障体系”。 4、接着创新机制，实施名师培育工程，明确省市县各级人才培育对象。 5、接着走老师专业化发展之路，创新工作方法，让专业发展成为我们迈向名校之路的坚实基础。 我的汇报结束，不当之处，敬请领导和老师们指责指正！感谢大家！ 老师述职述廉述德工作个人报告篇4 20_-20_年度小学老师个人教学工作总结本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高.立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，

25、希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，以促进教化工作更上一层楼。这半年的教学历程，是劳碌的半年；是充溢艰辛的半年；这也是收获喜悦的一学期.现将有关方面总结如下： 1、酷爱并忠诚于人民的教学事业，教学看法仔细，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。 2、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材 内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 3、

26、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上课数学课。 4、 在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视学问与技能，学习过程和方法，情感看法与价值观，培育学生自主学习，合作学习，探

27、究性学习的精神。 5、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常通过互联网搜集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。 6、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们

28、意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部 分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 总之，教化工作，是

29、一份常做常新、永无止境的工作。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充溢与欢乐。在以后的工作中我将一如既往专心去训诲我的学生，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，使教学工作更上一层楼。篇三：20_小学老师年度考核述职报告 老师述职述廉述德工作个人报告篇5 回顾过去的一年，在上级教化主管部门的正确领导下，在学校同仁的鼎力支持下，较好地完成了年初制定的各项工作任务，达成了年度工作目标。现从以下几个方面进行述职 一、师德表现 能主动参与上级主管部门和学校组织的各类政治学习活动，做一

30、个政治上坚决、思想上醒悟的教化人，忠诚于人民教化事业，教书育人，为人师表，遵纪遵守法律，爱岗敬业，坚持用“仁爱之心”做教化，立德树人，关切爱惜每一位学生。热衷于公益事业，先后被中国新教化基金会聘为“新教化试验志愿讲师”“新教化星火培育安排指导老师”，20_年老师节，被西善桥街道表彰为“优秀老师”。学校同行满足度测评和学生满足度测评，满足率均在98%以上。 二、管理工作 建章立制，牵头制定出台了一系列的教学管理方面的制度、和规范，起草出台了老师绩效考核方案、质量考评方案、教学人员课时工作量测算方案，交学校行政会、教代会表决通过，以制度管理促进学校教学管理的规范化。加强教研组、备课组建设，全面推行

31、学科集体备课，努力提升备课质量，为课堂质量和效益的提升奠定基础。加强教学常规和学生学习常规管理的巡查和督导，开展课堂巡查、作业监控、测试反馈、问题提示、沟通谈心等工作，夯实教学的过程管理。主动组织开展教学研讨和校本研修活动，努力推动校本研修的常态化和规范化，促进青年老师的专业成长。聚焦核心素养，主动推动课程改革，学校教学质量显著提升。在区教化局组织的学期期中、期末调研测试中，三个年级整体进入雨花区第一方阵，优秀率、合格率都有较大提升，赢得了社会较高的赞誉。国学、书法、足球等校本课程逐步彰显特色，校内读书节、英语节、艺术节、体育节等富有学校特色的课程文化也正在形成。 三、教学工作 能仔细落实教学

32、“五仔细”的规范要求，坚持备好课、上好课，刚好批改作业和对尖子生、学困生进行个别辅导、谈心沟通。本年度春学期，本人所任教的八年级4班（在学校属于B类班级）语文学科成果，在区实行的期中期末统一调研测试中列全区29位，班级均分超过区均分和校均分，列全区B类班级前列。秋学期，因为学校老师缺编，本人顾全大局，听从学校分工，担当九年级4班的语文教学工作，九（4）班是新组建的基础比较薄弱的班级，经过一学期的努力，学生学习习惯、学习品质明显改善，学习成果较学期初也有了显著提升。期中、期末考试班级排全区47、48位，列全区c类班级前列。 四、老师培育 20_年，自本人到金中岱山学校工作以来，受聘担当学校语文组

33、年青老师的指导老师，先后与杨波、张小花、武新云、薛琳等多位年青老师签约，进行青年老师的培育指导工作，过去的一年，能够坚持与语文组的青年老师一起学习课程理论，探讨课改动态，解读教材、设计教案，指导青年老师上公开课、示范课和参与各类教学竞赛活动，全年累计听指导课60余节，为徒弟们开设指导课、示范课10多节。在本人的带领和引导下，学校语文学科教学质量稳中有进，学校语文组胜利创建为“雨花区优秀教研组”，并被区教化局举荐选送参与南京市优秀教研组评比，语文报“百所名校”栏目对我校的语文学科建设成果进行了专版的宣扬报道。 五、专业示范 本人全年累计开设校内公开课、示范课12节，为校内年青老师打磨公开课十多节

34、，执教省级示范课1节，在国家、省、市、区级专题业务讲座5次，得到培训老师的一样好评。详细如下：7月，在镇江外国语学校，为全国“其次届新教化星火老师暑期研习班”老师做了田野飘来“教研香”的老师专业发展讲座；7月应陕西师范高校邀请，为试题探讨杂志社编辑和全国各地中考试题探讨者做了核心素养背景的下的中考命题探讨的专题业务讲座；8月，在共青团路中学，为全区中学语文老师做了漫谈作文教学的“道”与“术”的写作教学讲座；9月，受省教研室委派，在南师附中新城初中（黄山路校区）为全省部编新教材培训班老师执教漫步示范课，并做了语文老师专业化的文本解读与教学设计的专题讲座；12月，应盐城市教科院邀请，在盐城市神州路

35、试验学校，为参与盐城市“语文课外阅读推动会”的老师做了做一颗“读书的种子”，推动“1+X阅读”的专题讲座。 六、教学探讨 主动开展课题探讨，本人作为核心组成员参与的省级规划重点资助课题以传统文化为课程资源提高学生语文素养的实践探讨，在中期评估中获得良好的评价，并于20_年底顺当通过结题验收。全年累计在省级以上报刊发表教化教学论文和随笔9篇，其中回眸与展望兼评四十年高考作文命题的守正与创新（20_.8）“碎片化阅读”的新学情亟需关注（20_.12）两篇发表在全国中文核心期刊语文建设上。 七、廉洁自律 本人能够做到廉洁从教，自觉抵制有偿家教。外出学习、讲学不占用工作时间，不在学校报销差旅费用。 当

36、然，回顾过去的一年，在取得一些成果的同时，也还存在着不少不足，比如推动课程改革的力度还不够大，精品校本课程建设成果不够显著；再比如在教学管理的创新性、精细化、精致化方面也还有不少须要提高的方面。 老师述职述廉述德工作个人报告篇6 20_年飞逝而过，回首一年来自己在专业方面的发展，虽然进步不是很大，但是自己努力做了。现将一年来的专业发展总结如下： 一、上学期参与了市优秀课大赛，后来因孩子得手足口病没能参与上，虽有缺憾，但打算了一个多月，经过多次修改教学设计和课件，我也得到了同事及教研员的指导，也有所收获。 二、教化硕士也已经读完，从中有很大收获，下一年打算撰写教化硕士论文，多读书，学习精髓。 三

37、、我把学校安排给我的其它协助教学的工作都做得特别好，如学校扩建图书馆，我在那工作了两个星期，每天刚好到位，到点下班，有时一上午或是一下午都来不急去厕所，顾不上喝水，把学校的工作看成是自己家里的，仔细地完成好。此外，还得到了杨秀同志的高度信任，在没有课的时间里去区里整理档案，一干就是一个多月。在最苦最边最累的工作中总能看到我的身影，从没有因为哪个工作不好干而向领导叫苦。从没有因为哪项工作不好做而不仔细做。记得七年级开学典礼前三天接到领导的任务，为全年级二十一个班制作一个短片，用来向新同学和家长介绍年级的成果和班主任的寄语，原来已经加班制作好的短片在开学典礼前一天，书记说班主任录像的背景不好看，重

38、做时，我毅然接受了这项既紧又困难的工作，给班主任录像一成天，晚上加班加点制作完成，并且得到了领导的认可和全部学生及家长的好评。 四、自己在工作方法上成熟了许多，改掉自己的坏毛病，由于本人性格开朗，自认为能够团结同志，始终把工作放在第一位。 五、对于教学工作，我秉承学校“教孩子三年，想孩子三十年”的教学理念，把小科也教出成就。 我将接着努力工作，接受领导的指挥，接受同事的好建议，更好的开展工作。 老师述职述廉述德工作个人报告篇7 20_年，在惊慌劳碌而又充溢开心中度过。在学校，我担当着三年级语文教学的工作，同时又担负着学校的后勤管理工作。教学上，我脚踏实地，兢兢业业，努力完成教学各项任务。管理上

39、，我经验了一个由知之不多、缺乏阅历，到渐渐适应并能良好发挥管家作用的过程，真可谓有苦也有甜。后勤处工作以服务性为主，虽然困难、繁琐，但都是学校工作的重要环节，搞好后勤工作，是学校教学工作正常进行的条件。 本学期主要做了以下几个方面的工作： （1）修订并完善了后勤处各项规章制度，并在实际工作中能努力贯彻、实施。 （2）依据日常教学、师生生活、设施设备修理等方面的须要，刚好做好各种物资的选购、发放、余缺调剂和可回收物资的回收工作。 （3）支配相关人员仔细、刚好地维护、检修好学校的各项设施、设备。保证全校各项设施、设备正常运用。 （4）刚好支配人员外出，做好各种材料的配备选购工作。 （5）学校平安工

40、作能常抓不懈。平常在校舍、消防、食品卫生、运动场地、体育器材、水电设施等方面常常组织相关人员进行了仔细、彻底的检查，发觉问题能刚好处理，防患于未然。 （6）食堂工作是后勤处的一项重要工作，关系到师生的切身利益，所以始终是我工作的重点，我可以说是全力以赴、挖空心思在做养分搭配、品种调动等工作，以满意师生的要求。 （7）综合治理工作常抓不懈。学校平安关系到千家万户，关系到社会稳定，责任重于泰山，为此，我每月召开一次后勤例会，对门卫、食堂、小卖部、猪场等工作人员进行人身平安、财产平安、社会交往、交通平安的教化。同时强调各自的职责，搞好服务，做好自己的本职工作。 （8）着力改善学校办学条件。今年，我们

41、筹措资金，改造食堂，实行食堂操作电气化。为战胜电荒，用低功率的旧发电机，换回大功率的新发电机，既为学校节约了资金，又保证了学校工作的正常运行。 此外，本学期我还担当四年级的语文教学，现对本人本学期的语文教学工作做一个回顾总结： （1）细心制订教学安排。 开学前依据课标的要求，新教材的编写特点，结合本学生的实际状况，制定了一套全面系统的教学安排。教学安排根据学校的统一时间支配，合理设定了教学进度；依据本册教材的训练重点，规定了总的教学目标：培育学生的语言感受实力，形成较高的语言表达实力。学会从内容提要中体会思想，分清文章主次。会听、会说、会写、会阅读。对不同的课文明确了重难点。教学安排使整个学期

42、的语文教学在预定的支配下，有目的、有安排、有针对性地开展工作。 （2）依据不同的课文内容，选择不同的教学方法。 依据不同的课文类型，依据学生驾驭学问的实际程度，支配了不同的教学方法。如：古诗教学，就采纳了看图与学文相结合的方法，让学生直观的感受到每首诗的中心思想。巨人的花园一文就用情感引读法，激发学生不同的情感，让他们感悟、想象、思索，达到教学目标。还有些文章，就用朗读为主，体会文章的内容，自学完成教学目标。例如我在讲长城颐和园等文章的时候，这些课的教学难度比较大，假如照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我仔细探讨了课文，找出了重点，难点，有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷

43、，我还为此打算了大量的多媒体，授课时就心中有数了。当讲到一半的时候，我又拿出打算好的录音带，让学生边听边感受，学生爱好特殊浓，教学效果非常志向。由于采纳了不同的教学方法，有助于提高学生的学习爱好，利于用最简洁、最恰当的方法完成教学目标。相反，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。 （3）留意规范学生的学习习惯。 正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。重点培育的学习习惯包括以下几方面： 课前预习，课后复习。每天放学时都为学习布置详细预习任务，并适时教给学生预习的方法。新课授完，要求复习。用小组长检查，老师抽捡的方法进行督促。

44、通过一段时间，学生知道该如何预习了，也能自觉复习啦。 要求学生驾驭正确的课堂学习方法。"该说时就说，该听时就听，该写时就写"，仔细听讲，主动思索。学会听课，学会做笔记。 要求学生写工整字，做规范作业。强调文字书写的重要性，并适时进行写字训练与指导。经过长时间的训练，使学生的字越来越美丽，作业越来越规范、美观。对做得好的学生进行了表扬和表彰。 （4）针对本校学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破。 汉语拼音。 利用早读，教学生字时等一切可得用的一切时间，进行复习、巩固汉语拼音。 字词记忆。 从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。 3、课文朗读。 课堂上用了大量的时间，

45、对学生进行朗读训练与指导。并多次组织朗读课文、诗词的竞赛。 4、阅读。 从平常上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练，多思索，多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周支配一节阅读课，特地进行阅读训练。 （5）存在问题。 培优补差工作由于时间、本人自身的缘由，任务繁杂等主客观缘由，开展较少，成效不大。 没有能全面，多层次提高学生语文水平。 指导训练力度不够。导致个别学生作业不能按时完成。 没能充分"备懂"学生，所教内容、所运用方法不能广泛引起学生共鸣。 学生的阅读和写作实力还有待于提高，特殊是学困生无从下笔，中等生布局谋篇欠佳，阅读面不广，回答

46、问题抓不住要点。 回看自己的授课，我感到有点愧疚，当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，探讨方法，实行有利方法解决当中困难。 （6）今后努力的方向和准备： 一是进一步加强理论学习，深化推动课程改革，在实践中不断探究、反思、总结。 二是进一步明确阅读教学的中心地位，要切切实实夯实基础学问，增加现代信息技术为教学服务的手段。 三是教学中重视学习方法的指导，特殊是写作方法的指导。 四是在今后的教学中要注意培育学生的审题实力。尤其在阅读短文中，要教给学生读懂短文的方法。拿到一篇短文，先要读几遍，结合短文的题目，了解短文的大意。然后读懂短文后面的题目，做什么，怎么做，再一题一题仔细解答。 五是要接着加强基础学问、基础实力方面的训练。尤其是同音字，要反复地出现，学会正确地区分运用。 六是平常的阅读教学要重视提高学生对文章整体把握的实力，要引导学生一遍一遍地、有层次地读整篇课文，由读得不大正确到读正确，读得不大通顺到读通顺，读得不大有语气到读出语气，读出作者表达的思想感情。与此同时，要从有初步的感受到有较深刻的感受，到抓住文章主旨，品尝语言的精妙，领悟一些表