2023年二星章个人主要事迹简介【精选9篇】.docx

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1、2023年二星章个人主要事迹简介【精选9篇】 二星章个人主要事迹简介【精选9篇】 二星章个人主要事迹简介怎么写？学校少先队组织要规范上好每次争章启动课，解析每个章目的详细含义，明确每个章目的获章标准，引导少年儿童充分理解每一枚奖章的教化意义。下面是我给大家带来的二星章个人主要事迹简介，希望能够帮到你哟! 二星章个人主要事迹简介篇1 范_，女，七年级十二班学生。在老师的言传身教和父母的悉心熏陶下，她的内心种下了一颗健康向上的种子，一每天强壮成长为一名得才兼备的好少年。 在学习上，范_同学不断学习和总结，培育了良好的学习习惯和自学实力。从老师的辛苦耕耘中，一点一滴积累着收获；从老师的谆谆训诲中，不

2、断塑造日益丰满的自我，与同学们在互学互比中取长补短，一起进取，与同学们在沟通探求中学习借鉴，共同提高。只要是集体活动，她都会主动参与，例如：在七年级第一学期获得书法竞赛一等奖，迎冬奥手抄报竞赛一等奖，期中阶段评价三等奖在课堂上，她主动发言，踊跃回答协作老师；课下乐于帮助四周同学解决学习上的困难。 在家里，范_同学敬重长辈，孝敬父母。每天空余时间，她都会帮助父母减轻他们的负担，例如：打扫卫生，整理房间，按时给家里的花浇水是她和妈妈周末的必修课。面对正在学习如何运用智能手机的爷爷奶奶，她总会耐性地讲解。 在社会上，范_同学看到路面上有一丁点儿纸屑便会弯下腰去捡起来。过公路时她总会等绿灯亮了再过，即

3、使是没有红绿灯的状况下，她也会先左看看再右看看，在确认没有车辆经过的状况下再过公路。在公交车上，她总是把座位让给年幼的小挚友，用一颗炙热的心感动着身边的每一个人。 一分耕耘，一分收获。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但她懂得不经验风雨，怎能见彩虹。用自己正直和和善为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌；用自己的志向和追求为笔，进取和奋勉为笔墨，书写充溢希望的画；用自己的热心奏出最美的时代和弦。 二星章个人主要事迹简介篇2 _，共青城市_镇中学八年级(2)班学生。 因父亲早逝，诞生不久母亲就改嫁了，靠爷爷奶奶种几亩田地维持生活，将其抚养长大。缺乏母乳喂养的小留侠身材瘦弱娇小，但她那微黑却眉目

4、清秀的小脸上却总是洋溢着坚毅和乐观的笑容。20_年4月，不幸再一次驾临这个家庭，六十多岁的奶奶被查出患有“再生障碍性贫血”，每个月须要上万元的治疗费，懂事的她把从小到大积攒的零花钱全部拿给爷爷。虽然家里发生了这些不幸，但是留侠表现得特别乐观和坚毅，学习更加自觉和努力，成果始终保持在全年级的前列。 _还非常乖巧懂事：得到社会各界的关爱，她知道要给那些关切她的人写感谢信；每到节日，真诚地向学校老师和帮助过她的人说句节日欢乐。都说“穷人家的孩子早当家”，天蒙蒙亮，留侠就要起床起先一天劳碌的生活，生火煮饭，和爷爷奶奶一起吃完早饭后，留侠便匆忙赶往距离家两三里远的学校上课。每天放学回家做完家务活之后，她

5、就趴在小小的方凳上起先仔细做作业。周末，每当其他孩子可以无忧无虑地放松玩耍时，留侠却把裤腿挽起，和爷爷一起走进田间地头，拔草、插秧。 没有如大山般的父爱，也没有如沐春风般的母爱，但是在_心里，能和爷爷奶奶相依在一起便她是最大的华蜜。在_心里还有另外一个愿望，就是长大成才后，可以去贫困地区支教，像曾经帮助过她的好心人一样，关爱更多须要帮助的孩子。 二星章个人主要事迹简介篇3 于_是_小学三年级的学生，他入学以来始终要求上进，在各个方面都特别突出，是个得才兼备的学生，始终担当班级体育委员职务，年年被评为校“三好学生”，多次被评为“优秀班级干部”，是同学和老师的好挚友好帮手。 在学校的关怀和老师的帮

6、助下，在父母的疼爱和自身的努力下，他全面发展，严格以高标准要求自己，激励自己，不懈努力，现将他的先进事迹概括如下： 一、学习刻苦成果突出 于_同学坚持用学问充溢自己，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学沟通，培育了一种乐观主动的生活看法和坚毅的意志，他虚心好学，养成了良好的学习习惯。课前仔细预习，上课用心听讲，主动举手发言，做作业一丝不苟，课后刚好复习，成果均衡发展。当然，在刻苦学习的同时，他也非常注意体育熬炼，每天参与大课间活动，学校里组织的各种竞赛也主动参与。周末里时常与同学结伴熬炼。因为只有强健的体魄才能争当四好少年。 二、敬重师长团结同学 于_他性格开朗，诚恳守信。在生活中，他孝敬父母

7、，勤俭节约，活泼可爱，乐于奉献；在学校里，他敬重老师，团结同学，爱惜公物，遵守秩序。他是老师的得力助手，不仅主动完成老师交给的工作，而且能主动帮助老师管理班级，在工作中，讲求方法，不仅带动了全体同学，而且得到老师的信任，同学的宠爱。 作为一名少先队员，他始终遵循从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，多给红领巾增光添彩。 对待同学，他从来都是尽心帮助，帮助同学，解答难题，关切班组贫困学生，他以一颗真诚的心，得到了大家的认可，无论何时都深受同学的拥护。 三、社会实践奉献爱心 于_同学对学校布置的各项任务都能主动仔细地完成，在每年的学校组织同学开展的“尊老敬老”献爱心活动中，于_每年从家里拿的鸡蛋

8、都比全班其他同学拿的总和还多。因此每年都被评为我校的“献爱心大使”在班级同学和低年级同学眼中于_始终都是一个值得信任的挚友和“无所不能”的大哥哥。有时低年级学生在放学时家长还没有来接，他会主动地担当平安护送的任务。 总之，于_同学洋溢着青春朝气，他开朗自信、乐于助人、成果优异、工作精彩、综合素养高，不愧为一名全面发展的好学生、好干部；不愧为一名优秀的二十一世纪的阳光少年！ 二星章个人主要事迹简介篇4 黄毅敏，_岁，江西省赣州市信丰县第七小学六年级(x)班学生。他是一个敬重长辈，关爱亲人，懂得感恩的优秀少先队员。 在爸爸、妈妈和亲人的眼里，黄毅敏是个尊老爱幼、文明礼貌、懂事爱护、独立自强的好孩子

9、。关切爱惜每一位家庭成员，能主动分担家务，不怕苦不怕累;在亲人遇到困难时守护相助，尽心尽责;对长辈有礼貌，对长辈有耐性、有爱心。 他把爸爸妈妈对他的爱，化成刻苦学习、勤俭节约、尊老敬老的动力，常常受到邻里、亲友的夸奖。由于爸妈工作比较忙，懂事的毅敏每天放学回家就主动仔细地做作业，从不让大人操劳。做完作业就起先帮妈妈做些力所能及的家务，洗菜，洗碗，扫地，拖地，整理房间。 有一次，爸爸去了南昌培训学习不在家，刚好妈妈生病了，晚饭也没吃，躺下就睡，他发觉后心急如焚，马上煮了碗面，送到妈妈床前，然后为妈妈端上开水，送上药。又搬来凳子，一边做作业，一边守着妈妈，直到妈妈感觉好多了才安心去睡觉。毅敏不仅是

10、对妈妈这样，对家里人也是这样。爷爷奶奶有时身体不适时，毅敏就成了他们的好帮手。三餐之前都为他们备好碗筷，亲自请他们吃饭，亲自为他们盛饭、添饭。 小小年纪的黄毅敏还能记住爸爸和妈妈的生日，当爸妈过生日或他得知其他亲人过生日时，他都会事先制作一份小礼物，给亲人们一个惊喜。一张精致的贺卡，一个创意的模型，让亲人沉醉在无比的喜悦和华蜜当中。 在学校，黄毅敏是同学的好榜样，老师的好助手。他是一个乐于为同学服务，会关切，会共享，会合作，懂得仁爱，友善待人，爱好广泛，得才兼备的学生。他荣获_年度信丰县“优秀少先队员”称号，_-_学年度连续x年被评为学校“三好学生”，_-_学年度被学校评为“优秀少先队干部”，

11、_-_学年度和_-_学年度在学校贺卡制作竞赛中分别荣获二等奖、一等奖，_-_学年度在学校朗诵竞赛中荣获三等奖，_-_学年度在学校手抄报竞赛中荣获三等奖，_-_学年度在学校数学计算竞赛和解决问题大赛中分别荣获三等奖，_-_学年度被学校评为“和美家庭”。黄毅敏同学深知荣誉代表过去，只有虚心好学才能不断进步，所以他从不傲慢，团结同学，敬重老师。 黄毅敏不但在各个方面表现优秀，而且是一个敬重长辈、关爱亲人、懂得感恩的优秀少先队员，是同学们学习的榜样，贴合一名尊老爱亲美德青少年的标准。坚信他在今后的日子里会更加努力、更加优秀! 二星章个人主要事迹简介篇5 丁_同学，是松溪县河东中心小学六(一)班学生，是

12、一个爱学习，爱劳动，爱生活，爱科学，勇于创新，乐于助人的好少年。她始终以高标准严格要求自己，激励自己，孜孜不倦地进取，力求全面发展。多年来，各方面表现始终很优秀，特殊在助人为乐方面表现得尤为突出。现将她的事迹材料汇报如下： 学习刻苦成果突出 丁_同学学习非常刻苦，成果特别突出。她上课仔细听讲，擅长动脑，主动举手发言。语文课她精彩的朗读经常博得师生阵阵掌声;数学课一丝不苟、敏捷思索经常赢得师生佩服;英语课用心致志、惟妙惟俏的表演朗读经常引来喝彩。她擅长思索，对问题都有自己独到的见解，并能举一反三，遇到困难迎头而上，不解决问题绝不罢休。课间，她留意放松调整自己，使自己有更饱满的精神投入学习。她爱看

13、书，知道许多课外学问，被同学们誉为“语文小博士”。她的各科成果始终在班级名列前茅，连年被评为“三好学生”。 敬重长辈学会感恩 丁_同学从小立志读好书，做好人，始终用实际行动践行诺言，以此报答父母和老师细心哺育与培育之恩。在家里，她关注亲人的冷暖，常常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，如打扫卫生，摘菜洗菜、洗衣服做饭等，她干得得心应手，让亲情其乐融融。对待邻里，她文明礼貌、与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响他人，她常常帮助邻居老人做好事，看到邻居奶奶买菜回家，总会伸手帮忙，还常常扶老人过公路，深得邻里宠爱。每当父母生日、父亲节、母亲节，她总能为父母送上祝愿，并自己动手制作小礼物，给父母献上一

14、份爱心和孝心。对老师，她发自内心的敬重与爱戴，上课仔细听讲，按时完成作业，牢记老师的谆谆训诲，发奋学习，每每以优异成果报答老师的细心培育之恩，深得老师和同学们的好评。 真诚待人助人为乐 丁_同学从一年级起先就担当班长，在学校这个大集体里她倍受学校领导和老师的关爱，在班级这个小集体里她倍感光荣和任重。 丁_同学有一颗真诚和善的心。人们都说：金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。丁_同学心地和善、追求纯真、无私无邪。在学校，她对待同学，总爱伸出援手，真诚付出，助人为乐。班级有一个与她邻居的同学，学习很不仔细且马虎，经常把课本忘在家里，或落在学校。她知道后总是把课本让给同学，或是抓紧做完作业把课

15、本借给同学运用，这种无私的精神感动了这位马虎的同学，促使他变更不仔细和马虎的毛病，学习成果突飞猛进。对于后进生，她刚好赐予力所能及的帮助，从不计较个人得失。班级有一个让全部老师都感到头疼的学生，他不仅学习不好，还爱捣蛋，常常把女同学弄哭，还不讲卫生，轮到值日就不知所终。丁_同学主动要求和他同坐，每当他手痒要欺压人时，她就让他解气，一回两回，没想到，小捣蛋变乖了，同学们都很新奇，老师也觉得惊奇。后来丁_同学说出了一句让大家都佩服的话：我始终把同桌当作好伙伴，好伙伴习惯不好，须要我帮助订正。只有同桌把我当成他的挚友后，我讲的话他才听得进去。因此，我忍气吞声事事让着他，当他解气后就指出他的缺点，帮他

16、改正错误。现在我们是好挚友了，他当然听话了，自然变乖了。没想到，丁_同学小小的心灵里不仅装满真、善、美，而且充溢才智。 丁_同学有一颗执著的与同学共同进步的责任心。“向上”是孩子健康成长的力气源泉。从咿呀学语起，她的父母就教化她做一个主动向上的好孩子。到幼儿、到小学又接受老师有目的地启发和教育，她深知：一花独放不是春，百花齐放春满园。于是，她不仅事事争先，事事以身作则，而且，心系班集体，心系班上的每一个学生。学校每周都要进行文明班评比，她向全班同学倡议，力争周周拿到文明班。有的同学提出异议，认为不行能做到。甚至有同学说，拿到文明班有什么用，文明班又不能当饭吃，文明班又不能提高考试成果。但丁_同

17、学义正词严地说：“争取文明班就是严格要求自己，就是养成良好的行为习惯，这是人生一笔珍贵的财宝。”她要求每个同学在倡议书上签字。签完字后，她又找那几个爱捣蛋的同学谈心，和几个班干部商议，一人帮教一个对象。此后，凡是这几个捣蛋鬼犯下的错误，都由几个班干部督促改过。同学们常常看到丁_领着捣蛋同学拣果皮纸屑，擦洗污渍有人问她为什么要这样做，她回答得很干脆也很洪亮：“为了班集体，为了班级的每一个同学!” 丁_同学自从当上班长那天起，就用稚嫩的肩膀担当起一份重任。她亲自管着教室钥匙，为了让同学们能够提前进教室，她总是比其他同学提前到校，放学后最终一个离开，不论是刮风还是下雨，不论是冬天还是夏天，常年坚持，

18、从没有失误过。学校开展各项活动，她总是主动相应，热心组织、动员、激励同学勇于参与，大胆表现，并发挥自己的特长，为班级赢得多项荣誉。有些同学怕劳动，她就抢着干最脏最重最累的活儿，从不偷懒，绝不会拿出班长的架势指挥别人干这干那，同学们在她的精神感召下，个个奋勇争先，因此，学校布置下来的劳动任务，六(x)班干得最好，也最快完成任务。课后，同学们休息，我们经常看到她和组长们忙着收发作业本，假如她发觉哪位同学没交作业，马上找他谈话。同学犯纪律了，她刚好指出。同学遇到难题，她便耐性辅导。放学后，有同学甚至家长找她问这问那，她都一一回答，没有半句怨言。她帮助同学从来都是出自真诚、不遗余力的，与同学相处很友善

19、很热忱。她团结每一个同学，得到全部同学的喜爱。她关切班级贫困学生，主动出钱帮助他们，她说：帮助别人事实上就是帮助自己。她关切、怜悯汶川地震受灾的同胞，将平常攒下的零用钱全部捐献出来。 丁_同学所做的一切得到全校师生的好评。当老师夸奖她时，总会害羞地说：“这没什么，我觉得帮助他人是一件很欢乐的事!”这是多么朴实的语言，却是多么感人的话语啊!丁_同学，好样的，你是我们全体少先队员学习的好榜样! 二星章个人主要事迹简介篇6 _同学，是新青区永红小学六(三)班学生。现担当六(三)班的班长，校少先队大队长。他酷爱集体、主动向上、得才兼备、乐于助人。良好的思想品质，优异的学习成果，全面发展的综合素养，使他

20、成为同学中的佼佼者，五年多来先后被授予校、区级“优秀少先队员”、市级“好习惯劳动之星”等荣誉称号。 _同学学习刻苦努力，思维灵敏，身上有一股不服输的韧劲。能够科学支配学习时间，提高学习效率。课前，他能仔细做好各门功课的预习，找出不会的字、词、难以理解的问题，上课带着问题仔细听讲，思维跟着老师讲课的内容走，主动思索老师提出的问题，踊跃发言。课后，能按时保质保量完成老师布置的各科作业，刚好复习。他在仔细学好课本学问的同时，还阅读了大量课外读物，提高了自我的写作实力，他写的作文常常被老师作为范文念给同学听。课外书也丰富了他的视野，使他有着同龄人并不具备的较宽的学问面，为他在学校少先队活动中施展才能起

21、到重要作用。 _同学不仅能够自主学习，还主动激励、帮助、带动同学一起学习。当同学们在学习中遇到困难，他总是主动地帮助解决;对于后进的同学，更是热心帮助，总是不厌其烦地为他们讲解难题、总结学习心得。他在班里成立了“帮困小组”，成果优秀的学生与学习困难同学建立“一帮一”对子，大家都以他为学习榜样，你追我赶，班级学习成果始终保持在同年级前列。 _同学身兼班长、学校少先队大队长职务，要求同学做到的，他自己首先做到，并要求班委成员同时做好。工作中他会依据班内出现的苗头问题，确定班会主题，开展形式多样的主题活动。曾经有一段时间，班里同学的组织纪律性较差，上课讲话现象时有发生。他看在眼里，急在心头，和班主任

22、商议后，确定组织一场题为“我的志向”班会，让大家在畅谈自己志向的同时查找自身存在的缺点，端正学习看法。大家在对比自己的志向和现状后，纷纷表示要从现在做起，朝志向迈进。老师说，这场班会的效果比她语重心长地教化好多了。他现已成为老师的好帮手，班主任不在时，能代替班主任独挡一面，仔细负责地管理班级，保持良好的学习和生活秩序，做到了正课、自习一个样，有无老师一个样。 _同学身为少先队大队长，秉着一心一意为同学这一宗旨去开展工作，能带领大队部的委员们在日常的学习中去订正同学们不好的习惯和行为，树立良好的学风和校风，维护学校教学秩序，做同学们的榜样。 _同学有较强的活动实力和组织实力，有良好的心理素养，心

23、胸开阔，乐观豁达，主动参与并组织学校的各项文体活动。每逢班级有活动前，他都利用课外时间主动把同学们召集在家里，自编舞蹈。每一个节目、每一个细微环节动作都要反复排练。在他的指导和组织下，每次演出都得到老师和同学们的一样好评。他还和大队辅导员一起主持学校每周的升旗仪式，每一次，那冉冉升起的国旗和响亮的国歌都荡涤着他的心灵，让他为祖国的强大而骄傲，更加珍惜现在的华蜜生活，并立志努力学习，长大也能为祖国贡献出自己的一份力气。 在学校组织献爱心活动，他都主动参加，无私奉献。汶川大地震、西南干旱、玉树大地震，他领先垂范，每次都捐款_元。因为妈妈说过，奉献爱心是每个少先队员义不容辞的责任，_元对他来说不少，

24、但每次捐款他总说：“灾区的孩子们比我更须要这些钱”。 他始终把浓浓的爱献给他人，一切从小事做起，从身边的事做起，为大家的事做起，就像同学们心中的小太阳，专心去暖和着身边的每一个人。他家离学校很近只有_米远，每天下午放学后他总是先把教室的门窗关好以后最终一个离开学校。早上又是第一个到校帮助同学们扫地、擦门窗、擦黑板。还义务帮助老师整理作业本，帮助同学补习功课，提示、查记同学言行文明表现。每学期开学的第一天，他都帮着老师分发书。之后，就把班干部召集起来开会，制定学期安排。放假离校的最终一天，他总要召集班干部总结本学期工作的得失。身为班长的我，除了做到这些外，他还坚持每天下课只要有时间就主动帮助学习

25、差的学生，为他们讲解难题，尽管个别同学基础很差，讲一遍不能理解，他总是三遍、五遍不厌其烦地为他们讲解，直到为同学讲清、同学理解为止。同学们被他的真诚打动。他和同学们成了知心挚友，不管是男同学还是女同学，不论是学习上还是生活上都如兄弟姐妹，有什么心事都情愿和他沟通，他们在相互沟通中成长，相互沟通中共同进步。 二星章个人主要事迹简介篇7 陆x，女，现年12岁。孙浅小学五年级学习委员。她是一名德、智、体、美、劳全面发展的好少年、好学生、优秀少先队员。她勤奋、踏实、懂事、好学，深受同学及老师的赞许。 一、得才兼备 陆慧琳同学是个得才兼备的好学生，年纪不大的她却特别懂事，在人们眼中，她已经是个“小大人”

26、了。她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教化、帮助。她从小就懂得遵守纪律，讲文明，酷爱集体，助人为乐；她酷爱劳动，主动带领同学们参与学校组织的各项有益的活动，加强体育熬炼，身体素养好。学习上，她勤奋好学。每次上课的时候总是用心听讲、主动发言，时刻跟着老师的思维，作业总是完成得又好又快，遇到不会的问题就登记来，其次天问老师，正是因为从一年级坚持到现在，所以她的成果在全班总是名列前茅，多次被评为“三好学生”和“学习标兵”。不止这些，陆慧琳同学还不断的充溢自己的课外学问，每到双休日，她就早早地起来看课外书，十万个为什么、中国少儿百科全书同时，她还主动参与一些学问竞赛，多次获校级奖。 二、老师、

27、家长的好助手 陆慧琳同学无论在家还是在学校，都受到正确思想的教化和熏陶，因此，她像一棵充溢生命力的小苗儿，在阳光雨露的培育下强壮成长。在家里，她是个勤快、懂事的孩子，是爷爷和奶奶的好帮手。放学回家总能看到她帮奶奶洗菜、扫地、做饭。在学校里，她和同学们相处的特殊好，从来不和同学闹冲突，成天乐呵呵的，同学请她办事总是尽力而为。 几年来，她勤勤恳恳地为班级、为同学服务，成了老师的小助手，帮助各科老师探讨做好转差的工作，主动参与帮助学困生活动，检查监督课外学习活动，协作班主任管理班级工作，开展班级有关活动。有时为了完成学校、班级任务，休息日也全然不顾。 她到处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。几年来

28、，她上学从不迟到或早退，上课用心听讲，独立思索，仔细完成各科作业。在“学雷锋 献爱心“活动中，她敲碎了自己心爱的储蓄罐，把自己积攒的零花钱全部捐了出来。学校开展“与不文明行为告辞”活动中，她带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。见到有的同学违反了学校规定，她勇于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是主动上前劝阻，并像个小老师似的跟她们讲些“同学间要团结”、“大事化小小事化了”的道理，经常能使犯错误的同学沉下气来认错并表示坚决改正。 三、乐于助人 陆慧琳同学不仅学习成果优秀，还乐于助人。她常常与其她班干部一起主动关切班上学习较差的同学。为了帮助后进生，为她们解答疑难，

29、她一遍又一遍地耐性讲解，细致分析，直到她们弄懂为止。这些年来，班上的几名差生在她的热忱帮助下，各方面都有较大的进步。 乐于助人是陆慧琳同学的一大特点。班里有一位同学，家庭条件很差，在班里平日经常很自卑，陆慧琳知道这个状况后，就主动在思想和生活上帮助她，把她当作自己的亲弟弟，谁要是欺压她，她总是自告奋勇爱护她，帮助她。生活中，当她有了困难时，陆慧琳都会主动帮助她，红领巾丢了，她就拿出自己的零花钱，帮她买条新的；学习用品缺了，她帮助解决；遇到下雨天，陆慧琳就把自己的伞借给她用，而自己则与别人同打一把伞回家在陆慧琳兄弟般的帮助下，这位同学克服了自卑心理，脸上慢慢有了笑容。 我们信任，这位勤奋好学、心

30、灵美妙、胸怀宽广的小男孩在党的阳光的照射下，在少先队这块沃土的培育下，肯定会像小树苗一样强壮成长。 二星章个人主要事迹简介篇8 梁_，梧州市八会小学五年级的学生，现担当班级学习委员、学校少先队副大队长。聪慧、和善，活泼、可爱的她，在学校只要一提起，就会有许多人都相识并知道她。她酷爱祖国、酷爱劳动、关切集体、乐于助人、敬重师长、以身作则。两年来，她被学校评为“三好学生”、“优秀少先队员”?每学期学习成果均列年级段前几名。她是一名真正的得才兼备的少先队员。 爱好广泛、多才多艺、乐于助人的她常常是老师的好帮手，同学们的好榜样，无论是同学、班级，还是学校只要有个大事小情，肯定会看到她付出的心血和汗水；

31、无论班组、还是学校的各项活动和竞赛，都会看到她踊跃参与的.身影，不仅自己能做到，更能积级地组织同学们共同参加。 年纪不大的她却特别懂事，在人们得眼中，她已经是个“小大人”了。学习刻苦、成果优秀。每次上课的时候总是用心听讲、主动发言，时刻跟着老师的思维，爱动脑筋的她基本上很少有什么问题能把她难住，作业总是完成得又快又好，遇到不会的问题就登记来其次天问老师，正是因为从一年级坚持到现在，她的成果在始终名列前茅，多次被评为“三好学生”和“双优生”。不止这些，梁_同学还不断的充溢自己的课外学问，常常看一些课外科普书，十万个为什么、宇宙百科全书、地球百科全书学问面越来越宽、词汇量也越来越大。 她从小就立志

32、读好书，做好人，回报社会，回报父母。她也始终在行动中不断践行着自己的标准，深受老师和同学的好评。对待师长，她发自内心地敬重与尊敬，是他们赐予了她学问，帮助她成长，没有老师的辛勤付出，就没有她取得的众多成果，因此回报老师是她奋斗的一个重要动力。对待同学，她从来都是尽力帮助，以善待人，帮助同学解答难题，她以一颗真诚的心，得到了大家的认可，只要是班级投票选举班干部，她都能获得绝大多数选票，他已经连续好几年担当学习委员这个职务。 在家里，她是个勤快、懂事的好孩子，是妈妈的好帮手。放学回家总是完成自己作业的前提下再帮家里做些力所能及的家务，帮妈妈摘菜、扫地、擦地、刷碗、洗衣服，甚至小小年纪就起先自己动手

33、学着做饭、做菜。身高不够，就站在凳子上，那个仔细劲儿不亚于一个大厨师。懂事的她为了不给母亲在金钱上增加任何负担，即便是看到什么喜爱的衣服或好玩的玩具也从不开口要，就连自己的生日，妈妈一再问她想要什么她都只是轻轻的摇着头，告知妈妈她很华蜜，什么也不缺。看到喜爱的玩具她只是左看看、右看看、专心的登记玩具的样子，回到家里自己用捡来的'纸箱外壳，裁剪出一对漂亮的蝴蝶翅膀，利用自己的绘画特长，在上面画满了好多五彩斑斓的图案，真的就象蝴蝶一样飞来飞去，家里许多玩具都是她自己动脑、动手制作完成的。 在学校里，她勤勤恳恳地为班级、为同学服务，成了老师的小助手。如每天检查同学佩戴红领巾、纪律、卫生等状况

34、，对老师交给的任务，她总是做得有条不紊。她到处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。几年来，她上学从不迟到或早退，上课用心听课，独立思索，仔细完成各科作业。她在学校带头不买零食，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰。并且拿出自己平常的零花钱捐献给遭遇雪灾和地震的地方。见到有同学违反了学校规定，她勇于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是主动上前劝阻，并像个小老师似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。她态度温和，娓娓好听的解说经常能使犯错的同学沉下心来认错并表示坚决改正。 梁_同学特别酷爱少先队组织，主动参与队里组织的各项活动，具有少先队员的光荣感和使命感，

35、在一些活动中总是起带头作用，把集体的荣誉、少先队的荣誉看得极为重要，她严格要求自己、自我做起、以身作则，对工作仔细负责，对同学热忱帮助、团结友爱，她是这么想的，也是这么做的，学校为了表扬和激励，自上学以来，连年被评为“三好学生”、“双优生”。 我们信任，这位聪慧伶俐、心灵美妙、胸怀宽广的小姑娘在党的阳光照射下，在少先队这块沃土的培育下，肯定会像小树苗一样强壮成长！ 二星章个人主要事迹简介篇9 _，男，_市试验小学五年级，班长、少先队员。他得才兼备，连年担当班干部，主动参加学校和班级的各项活动并多次荣获“三好学生”、“优秀班干部”、“勤俭节约小标兵”等荣誉称号。 以身作则身先士卒 作为班长，_始

36、终不忘自己肩上的责任，始终主动参与各类活动，为班级赢得了许多荣誉。他把为同学服务作为己任，常常帮助须要帮助的同学。 有一次，一名同学因生病请假耽搁了学习，心里特别焦急。得知这一状况后，_利用课间休息时间，主动帮其补课，在他的帮助下，这名同学的成果有了明显的进步。 _年5月，学校组织学生们到西柏坡参观学习。在返程大巴上，他主动担当起活跃车厢气氛的责任，为同学们唱歌，讲笑话，引导大家主动参加，从而遗忘了旅途的疲惫。 勤俭节约自强独立 平常，他把喝完饮料的空瓶子，弃用的废纸箱，用完的练习本还有放学路上捡到的“废品”都一一收集起来，卖到废品收购站。他把每年的压岁钱和零花钱，还有自己“赚到”的钱用来购置

37、自己的学习用品。 在家里他也是自强独立的小男子汉，完成老师布置的作业后，他会主动帮助家人做些力所能及的家务，打扫卫生、整理房间、刷碗、洗菜等。 这就是_，作为学生，他在班级里以身作则，起到了班级带头人的作用。作为家庭中的一员，他没有衣来伸手，饭来张口，而是通过自己劳动，成为了为家庭奉献的一份子。 他以实际行动，从点滴做起，从身边做起，从当下做起。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页