2023年优秀教育见习报告5篇.docx

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1、2023年优秀教育见习报告5篇 教化事实上就是使人成为人的过程，是鲜活生命的成长历程，受教化者作为这一过程的主体，理应受到关注和敬畏。下面是我为大家整理的优秀教化见习报告，假如大家喜爱可以共享给身边的挚友。 优秀教化见习报告篇1 事情很值得我们来反思，莫非就没有更好地解决方法吗?莫非这就是我们所见的教化现象之一?当然作为一所以“两艺为主”为办学模式，在美术课堂上其他科任老师随意挑学生出去办公室背书，谈工作的事情如屡发生，这也是老师应有的行为吗?莫非美术课就是可以如此随意吗?等等 这就是我所见所闻的，如老师所言，志向与现实的差距。 (五)反思总结篇 两个月时间，说长不长，说短不短，经过多天的课堂

2、教学实践，我深刻地体会到了：当一名人民老师真的太不简单了! 第一，作为一名刚刚走出校门踏上讲台的新老师，课前的充分打算真的是极其重要!无论你已经对教材有多熟识，都须要仔细写好、备好教案。不然的话在上课时经常会由于阅历不足，简单出现教学过程不连贯、不顺畅，而且可能会出现讲漏、讲错等失误。所以不但肯定要写教案，而且要尽可能把它写得具体，写成讲稿的形式，这样一来自己心里也有底，教案必需仔细备好，要做到思路明确，内容熟识。假如须要向学生做些演示试验，自己课前也应当先多次练习，尽可能熟识，做到精确无误。最大的体会就是：“安排赶不上改变”，作为一名老师必需要具备肯定地应变实力。 其次，“四备”工作要充分做

3、好。“四备”即备教材，备教具，备教法，备学生。新老师对于备教材一项大多能做的比较好，然而在于其它方面却有明显的不足。特殊是备教法、备学生，对于上好一堂课有举足轻重的作用。课前要考虑本节应当用怎样的教法，才能使学生更简单接受，使课堂气氛更活跃，使讲授的内容更清楚。而备学生则能让自己对课堂上发生的各种状况应付自如。比如课上学生可能会产生什么疑问，对于老师提出的问题又会有一些怎样的答案等等。老师要充分估计课堂上可能发生的各种状况，能避开可能被学生“难倒”而不知所措的尴尬场面。当然这些并非一下子能做好的，因此要留意多向其它有阅历的老师请教，并且自己在每节课后也要仔细思索，总结阅历，避开出现同样的问题。

4、 第三，教学工作困难而又繁琐，要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求老师不能只为了完成教学任务，还要多关切留意学生，特殊是中下等的学生，要常常与学生沟通，赐予学生帮助。做学生学习上的良师，生活上的益友。在这个过程中就须要老师多花一些心思，多点耐性，学生也会被老师的行为所感染，我信任：只要努力付出过，总会有收获的。 上课简单，上好课难! 要上好一节课，就要不断地找有关的资料，如，我在上地球绿洲家园这一节课的时候还搜寻了与地球相关的一些资料，与环境有关的学问等。只有不断地试讲，不断改进和完善才能充分做好课前打算。所以“要备好一节课上好一节课，花

5、一个月的时间打算也不嫌多。”因为社会是不断进步的，科学学问是不断完善的，所以老师为了不落后于科学也应当要不断地充电，不断完善自我的学问体系，正是“要教给学生一滴水，老师必需有一桶水”。教化是一个互动的过程，老师努力投入教学的同时学生也就有收获。当然，当优秀老师是很难，但是很神圣。 教化实习活动结束了，在实习中，我也发觉自己仍存在一些不足，主要是有时候上课还会出现惊慌的现象，以致头脑空虚一片在感觉，还有在课堂教学中处理突发状况以及个别学生德育教化方面稍显阅历不足。所以，作为学生的我回到校内后，我除了要努力地提高自己的专业学问之外，更要积累阅历，不断熬炼自己的语言表达实力，反应实力以及组织实力等，

6、不断地调整自己，完善自我。早日为将来的就业做打算。 一分耕耘一分收获! 以上就是我在实习期间中的一些基本状况及体会。 优秀教化见习报告篇2 一实习工作 实习中，让我感受最为深刻的是老师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和主动性外，还必需主动运用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的胜利。针对我实习的特点，在教学过程我必需尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习主动性，多与学生互动，眼光要扫视全班，让学生感觉到你是关注他的，才能使他们更仔细的听课。另外，在课堂上要以学生为主体，体现素养教化宗旨，老师作为指导者和助学者。让学生养成独立思索的习惯，主动获得学问的实力。还要培育他

7、们的化学素养，使他们喜爱化学。就如“授人以鱼，不如授人以渔”的说法，要让学生学会学习。在实习期间，白天和晚上自习课有空的时候，我都会去教室走走看看。假如学生又不懂的问题可以问我。这样对于基础不好的同学，进行一对一的辅导，简单把他不懂的学问补上来。从中，我懂得了，要教好一个学生难，要教会一个学生自己学习更加难。但是，作为一名老师的我，要做好一名老师，须要细心，耐性，恒心。细心发觉学生的问题，然后耐性地去为学生解决问题。而把这些事情做好须要恒心。 教学效果。我个人的成长，首先从备课起先，我学会了如何去把握一堂课的层次，长度和宽度都要看，要有重点。同时多方面收集材料，细致地钻研教材，然后对教材进行分

8、析整合，使学问的输入更具整体性、系统性，适合重点中学程度较高的学生。同时，运用所学的计算机基础学问，制作学问性与趣味性兼具的多媒体课件，提高了学生的学习爱好。内容的支配由浅入深，采纳引导式教学。备课时要把可能发生的状况都考虑进去。然后，要试讲新课。每一堂新课我都会投入精力去试讲，到上新课时，本着为学生负责的心，上好每一堂课。 （二）、班主任工作 _是一个旅游城市，好吃的，好玩的地方挺多的，我就通过询问学生这里有什么 土特产，哪里好吃的东西比较多，好玩的景点可以介绍我去吃和玩。以这样的方式，学生就很乐意讲给我听了，慢慢的沟通就多了，自然跟老师建立起相互信任了，这样更易于与学生沟通，进而去了解他们

9、的生活和学习。然后学生就情愿听老师的教育，渐渐引导他们的学习看法，养成良好的习惯，多点关切他们的生活。在实习班主任的过程中，让我深刻体会到了作为一名班主任的不易，做班主任是辛苦的，每天坚持看班，我要投入更多的时间和精力将我的工作做好，协助班主任将班级带好。担当高一（16）班的班主任，工作琐碎，很烦杂。高一年级学生的心智还不成熟，加上16班的学生又特殊好动，特性张扬。所以在生活和学习、纪律等方面都须要班主任像父母一样细致地去吩咐。重要的是班主任还担当了思想品德课程的老师和家长的联络。在这一个多月的代理班主任工作中，我懂得了要用爱心去开启学生的心灵，常常与学生沟通，对于特殊顽皮的学生，更要实行好的

10、看法来教化，与其坦诚相待。因为看法越是强硬，他或许更叛逆。中学生一般对高校充溢憧憬，课余时间我会跟他们多聊聊关于高校的相关信息，让学生多了解高校的学习和生活，他们才会有努力奋斗上高校的欲望。通过沟通，让学生信任老师，才会多与老师沟通谈心。那么，我就可以与学生交挚友，了解他们的内心世界，才能收到更好的教化效果。 代理班主任的工作中，我懂得了与学生沟通要真心真诚，学生才会认可一个老师。经过一段时间的接触，高一（16）班的学生认可了我这个实习老师。他们大部分同学都情愿听我的指导，而且有些学生情愿讲心里话给我听。他们有生活上的和学习上的问题也都喜爱问我。我都会耐性倾听他们的心声，尽力帮助他们解决问题。

11、 在北海七中实习的这段时间，我做到爱岗敬业，任劳任怨，尽责的做好每一项工作。把化学教学和班主任两大项工作做好了，努力做一名合格的人民老师。经过了这一个月的实习训练，我初步具备了一名老师的基本素养，不过也须要努力做的更好。 优秀教化见习报告篇3 “老师是太阳下最光辉的职业”，带着这样的想法，我起先了为期14天的教化见习。在这14天，教学理论逐步转化为教学实践，我渐渐地领会到老师的职业魅力和作为老师的责任。 20_年X月_日至20_年X月_日，我在_中学进行见习，见习的主要目的是了解老师的教学工作的基本流程，增加个人教学阅历，多学习关于教学的实践学问，了解现在中学生的教学状况，为自己以后走上老师岗

12、位奠定基础。在老师的悉心指导下，我从知之不多渐渐地熟识，也做得越来越好。 见习的第一天，负责带我的物理老师没有课要上，所以当天没有去听课。在我与老师的对话中，了解他所带的班级的学习状况和教学进程，以便在往后两周能够更好地进行见习工作。老师让我去批改试卷，在改试卷的过程中，我发觉了高一学生在物理题目上出现的主要问题。出现的问题主要是没有搞清晰题意；没有正确理解位移、速度和路程的定义；在做物理计算题时没有画图；没有留意位移、速度的矢量性。从学生的试卷中，可以看到学生对课堂学问的汲取效果，并通过试卷进行信息反馈。 见习的其次天，我听了一节高三物理的习题课。我相识到上习题课的时候要注意细微环节，了解学

13、生的问题所在。上课的时候老师讲到了一些电路的题目，老师说明白解题的主要思路就是画出等效电路图，把电容想象类比为电压表等。在相应的题目中重温相应的学问点，并且对学问点和题目进行扩展。得知老师其次天上课的内容，我就起先尝试 着依据教科书和教学大纲编写该节课的教案。在编写教案的时候，我懂得了要捉住该课时的重点和难点，并且要想好用怎样的方式才能时学生弄懂。 见习的第三天，我听了一节关于平抛运动的课。我发觉课堂中教学气氛特别活跃，因为老师所用的教学例子都是日常生活的例子，并且充分运用幽默的语言讲解课程。在上课时，老师自己授课，同时让学生回答问题以加深对学问点的印象。对于学生的回答，老师要予以确定和激励。

14、上的这节平抛运动中，老师首先是回顾竖直抛体运动的规律，由此引入平抛运动。在听课的时候，我发觉在教学过程中要以学生的角度想问题，同时须要不断的提问和重复，使学生加深对学问点的理解。 见习的第四天，我听了探讨物体间的相互作用的复习课，对象是高二的文科生。我留意到上复习课的时候要把握整体架构，可以尝试从整体理解到局部分析。这节课中整体分析中主要包括力的概念、力的作用效果、相互作用和力的分类。同时帮老师批改平抛运动的作业题。见习的第五天，我听了一节关于平抛、竖直抛体运动的复习课。复习时主要捉住这几种运动的定义、性质、速度位移公式、运动的合成分解。这个复习过程占了15分钟。讲解作业和练习题，得出解题步骤

15、，并在练习题的基础上进行扩展，巩固练习。这个过程占了30分钟。我留意到上课时间安排的重要性。 见习的其次周星期一，我主要在批改平抛运动的其他作业，这次的作业难度较大，所以学生都做错许多，我在批改的过程中记录学生做错的地方，进行作业错误分析。我问老师借了他以前的物理书。在老师 的物理书中，每一节教学内容上都写出了该节课的重点、难点，并且明确写下了板书的主要内容。这让我相识到备课要足够地充分，并且要规划好每个学问点的讲解所须要的时间。 见习的其次周星期二，我听了一节关于斜抛运动的课。首先回顾用运动的合成与分解分析平抛运动，引入斜抛运动。用运动的合成与分解，把斜抛运动的初速度进行分解，从而推倒出速度

16、和位移公式。然后今日和物理老师一起对学生进行复习辅导，从而学习如何与学生沟通，教育学生如何解题。 见习的其次周星期三，我听了一节课，并且负责改高一物理的作业题目。本次课主要是复习第一章抛体运动和运动的合成与分解。复习时要先讲出整章书的学问结构，然后依据重点提出练习。在自己做好听课记录的同时，我也对老师的教学主动进行反思，有什么是值得我们借鉴和学习的，那些方面我们又可以做得更好。老师激励我多听课，多反思，形成自己的教学理念和教学设计。 见习的其次周星期四，今日我负责给高二的文科生上一节复习课。上课的内容是中学物理必修一第四章力与运动，在上课之前我已经做好了充分的打算，但是在课上的课堂气氛不是很好

17、，学生的反应不是很好。而且今日的课我上得有点惊慌，物理老师对我的评价是“第一次上课都是比较惊慌，不太懂得怎样回答学生提出的问题，回答学生问题的技巧还要提升”。经过这次上课，我懂得了自己的不足之处，我日后会针对这些不足之处进行改正，不断提升自己说课的实力。见习的其次周星期五，今日学校要进行一次月考，因此我也参加了监考。 在见习中，我基本了解了老师工作的基本流程，同时我也向老师学习如何从学生的作业中得到反馈信息，从而订正错误。学习的过程中，我明白了许多时候，或许觉得自己讲得很清晰明白，但是事实上不仅要自己明白，更加重要的是要运用肯定的技巧，使学生真正明白物理规律，而不只是死记硬背。这次见习使我更加

18、坚决了当老师的决心，在以后的学习中我会累积阅历，仔细学习各项教化方法。 优秀教化见习报告篇4 在担当初一(8)班见习班主任这两个星期的时间里，我对班主任工作有了重新的相识，担当班主任能够给我们带来劳碌与艰辛，但它带给我们更多的，是从和这些天真可爱的孩子相触中得到的快乐与欣慰。 我深深的体会到我们的学生是如此的渴望一位学问比较丰富、本领比较全面的能倾听自我新生的挚友。作为他们的挚友，我惟有细致倾听、耐性询问、仔细思索、最终帮助他们增加认知正确看待和科学处理他们所面临的困难。 第一、敬重自我，为人师表 俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化

19、的影响。初中在我们班这一帮学生的生理、心理及综合素养趋于早熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自我必需的确定本领，也有了自我必需的看法。在初一(8)班班主任黄雨燕老师的帮忙带领下，我在班中无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学本领方面，还是在个人修养方面都非常注意自我在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自我，在班中得到了学生的认可与支持。仅有敬重自我、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与敬重，在班中建立起学生对自我的威信，这是班主任工作的基础。 其次、抓住时机，增进了解 作为见习班主任和本班的正式班主任还是有必需区分的，因为我除了听课时间，能够有比较多时间和他

20、们亲密接触，能够比较真实地了解班内情景。一向以来为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的机会和他们接触，在每一天早操前，我坚持到班级去叫他们出操，早操不迟到，并且坚持跟操，了解他们的情景;在每次同学们进行班内、校内劳动时，我进取与同学们一齐劳动，增加与他们每个人接触的机会;在每次学校实行大型活动时，我主动协作班主任参加组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。经过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级协助管理工作做好了打算。 第三、真心的对待每一个学生 以往有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。这样，使得班主任和

21、学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生进取性的调动，本领的培育。在担当初一(8)班见习班主任期间，我利用见习老师这个身份和年龄优势，在自我在同学中建立威信的基础上，与他们同等相处，建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个同等的主体来对待，敬重学生的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。在出现问题时，我从为采纳强制手段，高压政策来解决问题，而要经过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的理解。当学生提出指责看法时，我虚心地理解，没有因为“我是老师，我理解学生的指责，这多丢面子”而拒绝理解。作为班主任更要有一种大度的气量，宽敞的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生出现这样的差错，真心同等地对待学生

22、，这样才能赢得越来越多的学生的信任。 第四、一视同仁，同等相处，关注优等生、中等生、差等生 班主任对待好学生和差生的看法是影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素。有的老师认为，偏爱好学生是人之常情，在学校教化中，我们所应对的是几十个孩子，你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。在担当见习班主任期间，我也试着解决一些在我课上及课余班内出现的问题，在处理这些问题时，我努力做到一视同仁，就事说事，从不卑视后进学生，让他同其他学生在公允、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，我不因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装做没望见。我在对待好学生和差生的时候，坚持同等原则，在某些场合，可

23、对好学生从严要求，对差生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信念，进取地去发展他们自我。 第五、钻研教学，提高自我 担当见习班主任期间，我深深地明白要想搞好自我的班主任工作，应首先把自我的学科思品搞好。让班内学生喜爱上你教的课，进而喜爱你、佩服你，这对于班主任工作是至关重要的。在以后的日子里，我将会接着努力搞好自我的教学工作，提高课堂教学质量，使自我得到学生的承认与认可。 结语： 巴特尔以往说过：“爱和信任是一种宏大而奇妙的力气。老师载有爱和信任的目光，哪怕是仅仅投向学生的一瞥，幼小的心灵也会感光显影，映出漂亮的图案。”我专心携带这句格言走进学生，却在第一次上课时发觉，学生的爱与信任在

24、我的心灵同样产生了奇异的魔力，他们让我真正感受到作为一个老师的职责和光荣! 以加倍的爱与信任回馈学生，走进他们的生活，走进他们的'喜怒哀乐，走进这些纯真的少年心，用最恰当的方式关怀他们的心境，看他们的苦恼在你的专心良苦中舒缓，笑容与自信重新洋溢，我想，别离或许消魂，可是爱和信任却恒久暖和彼此的心灵在学生与一个见习老师之间。 优秀教化见习报告篇5 一个多月的实习生活结束了，使我感受颇多，受益匪浅，有过辛酸，有过烦躁和焦虑，甚至想过要放弃，但也有过坚持，有必胜的信念，最终还是坚持走下来了，看到的便是希望和美妙。 遇到呆板的小孩子是最令我头疼的事，我宁愿与顽皮的小孩子相处，总有方法“治理”他

25、们，可是面对这样内向的小孩子，我真的不知所措了，从一起先便觉得实习生活会很失败，无论自己怎样努力，对方都没有回应，当时差一点就无望了。起初，我总是会很烦躁焦虑担心，到后来慢慢的成熟一点了，也理智冷静了很多，因为这终归是我今后要始终走下去的路，遇到这样的学生在所难免，没有一种平和的心态是不行的。 来到这所学校实习，老师给了我许多登台讲课的机会，在一次又一次的讲课过程中，慢慢明白了“因材施教”的内涵，我带两个班级的地理，两个班级的水平相差不多，但两个班级的孩子的性格却偏差很大，一个班的孩子活泼好动，而另一个班的孩子却很内向，面对这样的活泼好动的孩子，自然与他们更亲近几分。 在详细的讲课过程中，“因

26、才施教”这一教学理念显得特别重要，面对课堂上启而不发的状况，将课堂教给学生的这种新式的教学方法是无法推行下去的，但对于活泼好动的学生来说，会产生活跃的课堂气氛，课堂的主角自然会是学生自己，启发引导式的教学方式也很简单推行。和这样的孩子么合作是一件开心的事情，平常上课的时候会主动协作，若是前来听课的老师人数多了，或是见到班主任也来听课，这些孩子们便更加主动思索，踊跃发言，这一点令我甚是兴奋和欣慰，平常的努力和辛苦都没有白费。 说到我的老师，真的不知道说些什么感谢的话，哪里讲的错了，她会毫不留情的讲出来，总觉得自己不太令人满足，老师让我在讲台上自由发挥，这让我心中的压力忽然减轻了很多。对我的老师，

27、我真的是无法用感谢两个词来概括。 由于有这样的师父指导我，赐予我许多的熬炼机会，让我尝试了不同的讲课形式，使得讲课方面有很大的进步，但对于课堂上的时间和纪律上的驾驭还有待提高。 实习结束了，收获不小，路还很长，须要我更加努力，做到更好。一个多月的实习生活，一个多月里与老师、同学们的相处，让我更加坚信，要在这条道路上始终走下去。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页