2023年主题班会开学第一课授课7篇.docx

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1、2023年主题班会开学第一课授课7篇 转瞬间开学第一天到来了,而我们知道开学第一课特别重要,因为开学第一课可以让学生学习到许多的道理以及学问。下面是由我给大家带来的主题班会开学第一课授课7篇，让我们一起来看看！ 主题班会开学第一课授课篇1 教学目标： 知道常用灭火器的运用方法。 教学内容： 灭火器是一种轻巧的灭火工具，它可以用于扑救初起火灾，限制扩散。不同种类的灭火器，适用于不同物质的火灾，其结构和运用方法也各不相同。灭火器的种类较多，常用的主要有：泡沫灭火器、二氧化碳灭火器、干粉灭火器和1211灭火器。下面分别介绍这几种灭火器： 一、干粉灭火器： 1、干粉储压式灭火器(手提式)是以氮气为动力

2、，将筒体内干粉压出。相宜于扑救石油产品、油漆、有机溶剂火灾。它能抑制燃烧的连锁反映而灭火。也相宜于扑灭液体、气体、电气火灾(干粉有5万伏以上的电绝缘性能)。有的还能扑救固体火灾。 干粉灭火器不能扑救轻金属燃烧的火灾。 运用时先拔掉保险销(有的是拉起拉环)，再按下压把，干粉即可喷出。 灭火时要接近火焰喷射;干粉喷射时间短，喷射前要选择好喷射目标，由于干粉简单飘散，不宜逆风喷射。 留意保养灭火器，要放在好取、干燥、通风处。每年要检查两次干粉是否结块，如有接充装。 2、干粉推车运用时，首先将推车灭火器快速推到火源近处，拉出喷射胶管并展直，拔出保险销，开启扳直伐门手柄，对准火焰根部，使粉雾横扫重点火焰

3、，留意切断火源，限制火焰窜回，由近及远向前推动灭火。 3、干粉灭火器(MFZ)2-3kg有效射程距离2.5m,4-5kg射程为4m,时间8-9秒。8kg射程为5m,时间12秒。(MFTZ)35-50kg推车有效射程为8m,时间20秒。70kg推车射程9m,时间25秒。 二、二氧化碳灭火器 1、二氧化碳灭火器都是以高压气瓶内储存的二氧化碳气体做为灭火剂进行灭火，二氧化碳灭火后不留痕迹，相宜于扑救珍贵仪器设备，档案资料，计算机室内火灾，它不导电也相宜于扑救带电的低压电器设备和油类火灾，但不行用它扑救钾、钠、镁、铝等物质火灾。 运用时，鸭嘴式的先拔掉保险销，压下压把即可，手轮式的要先取掉铅封，然后按

4、逆时针方向旋转手轮，药剂即可喷出。留意手指不宜触及喇叭筒，以防冻伤。 二氧化碳灭火器射程较近，应接近着火点，在上风方向喷射。 对二氧化碳灭火器要定期检查，重量少于5%时，应刚好充气和更换。 推车式运用方法：同干粉推车一样。 三、1211灭火器 1、“1211”灭火器是一种高效灭火剂。灭火时不污染物品，不留痕迹，特殊适用于扑救精密仪器、电子设备、文物档案资料火灾。它的灭火原理也是抑制连烧的连锁反应，也相宜于扑救油类火灾。 运用时要首先拔掉保险销，然后握紧压把开关，即有药剂喷出。运用时灭火筒身要垂直，不行平放和颠倒运用。它的射程较近，喷射时要站在上风，接近着火点，对着火源根部扫射，向前推动，要留意

5、防止回头复燃。 “1211”灭火器每三个月要检查一次氮气压力，每半年要检查一次药剂重量、压力，药剂重量若削减10%时，应重新充气、灌药。 “1211”推车灭火器运用方法：同干粉。 2、“1211”灭火器，1kg有效射程2.5m,2-3kg射程3.5m,4kg射程4.5m,时间为8秒。“1211”推车有效射程：25kg射程8m,时间20秒，40kg射程8m,时间25秒。 四、泡沫灭火器 1、目前主要是化学泡沫，将来要发展空气泡沫，泡沫能覆盖在燃烧物的表面，防止空气进入。它最相宜扑救液体火灾，不能扑救水溶性可燃、易燃液体的火灾(如：醇、酯、醚、酮等物质)和电器火灾。 运用时先用手指堵住喷嘴将筒体上

6、下颠倒两次，就有泡沫喷出。对于油类火灾，不能对着油面中心喷射，以防着火的油品贱出，顺着火缘根部的四周，向上侧喷射，渐渐覆盖油面，将火扑灭。运用时不行将筒底筒盖对着人体，以防万一发生危急。 筒内药剂一般每半年，最迟一年换一次，冬夏季节要做好防冻、防晒保养。 泡沫推车运用：先将推车推到火源近处展直喷射胶管，将推车筒体稍向上活动，转开手轮，扳直阀门手柄，手把和筒体马上触地，将喷枪头直对火源根部四周覆盖重点火源。 2、泡沫MP6m灭火器(10公升)喷射距离5m,时间35秒;65L的射程9m,时间150秒左右。 3、清水灭火器喷出主要是水，作用与酸碱灭火器相同，运用时不用颠倒筒身，先取下平安帽，然后用力

7、打击凸头，就有水从喷嘴喷出。它主要是冷却作用，只能扑救一般固体火灾(如：竹木、纺织品等)，不能扑救液体及电器火灾。 主题班会开学第一课授课篇2 一、教学目标： 1、使学生了解有关生命的来之不易与珍贵，感悟生命的珍贵。 2、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法。 教学过程： 二、激情导入 1、老师讲解并描述几例溺水身亡的示例。 2、听了这些事例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消逝?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。 3、在燥热的夏季，很多人喜爱游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。

8、 4、小结：人，应当珍爱生命。今日这节课我们就来学习珍爱我们的生命防溺水平安教化。 三、新授 1、游泳中要留意的问题： 组织学生观看平安教化专题片中学生游泳的画面。 学生探讨：在游泳时要留意哪些问题？ 学生分组探讨以后，老师进行总结： 游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪伴不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。 2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的缘由，老师作总结： 溺水缘由主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲惫过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。 四、教化学生如何预防溺水 1、不要独自一人外出游泳，更

9、不要到不摸底和不知水情或比较危急且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等状况)要了解清晰。 2、必需要有组织并在老师或熟识水性的人的带领下去游泳。以便相互照看。假如集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做平安爱护。 3、要清晰自己的身体健康状况，平常四肢就简单抽筋者不宜参与游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的打算，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。 4、对自己的水性要有自知之明，下

10、水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能相互打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。 5、在游泳中假如突然觉得身体不舒适，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要马上上岸休息或呼救。 6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊惶，可用力蹬腿或做跳动动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。 五、教化学生遇到他人溺水时如何施救 1、大声呼救。向旁边的成人大声呼喊，尽量引起大人留意，请大人开展营救。 2、简明扼要地向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展营救工作。 3、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；若没有救援器材，可以入水干脆救援。未成年人发觉有人溺水，不能冒然下水营救，

11、应马上大声呼救，或利用救生器材呼救。 六、课堂总结 1、同学们小结： 通过这次活动，你懂得了什么？ 2、老师小结： 生命只有一次，华蜜欢乐驾驭在你的手里，希望同学们通过这堂平安教化课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水平安原则的好习惯。 主题班会开学第一课授课篇3 教学目标： 1、为全面推动我校平安教化工作，杜绝学生溺水伤亡事故的发生。 2、提高学生的平安意识，学习防汛、防溺水的有关学问，在学习中提高自救自护的实力。 3、初步了解防汛、防溺水平安的有关内容，要求每一个学生提高平安意识。 4、学习后，能变更自己在生活中不遵守溺水平安的不良习惯，提高对生活中违反平安原则的行为的辨别实力。 教学过程：

12、 一、引入 现在是夏季，天气多变，雨水多，河里、小溪里常常会涨水，许多小挚友喜爱去河边、溪边玩水，很简单出现平安事故。而且，夏每天气很热，有的同学就静静地去河里、池塘里洗澡，而发生溺水身亡的事务，失去了生命，爸爸妈妈很难过、老师也很难过。 二、防汛学问教化 1、不到河里、沟边去玩耍，下雨天，不去河边、沟边洗手洗脚，以免滑落水中。 2、发洪水时应留意往高处逃; 3、尽力躲避大浪; 4、尽量抓住浮托物; 5、挥动艳丽衣物呼救; 6、洪水来时，如正在教室上课，要听从老师的指挥，有秩序地转移，紧急时要抓牢课桌、椅子等漂移物，尽可能与老师、同学在一起，等待营救，千万不要独自游泳回家。 7、山区山洪暴发，

13、山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学生不能单身过河。放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险通过，可返回学校留宿或请老师想别的方法。 主题班会开学第一课授课篇4 第一课时交通法规 教学目的： 1、初步相识各种交通信号、标记和标线的作用。 2、懂得应当自觉遵守交通法规。 教学过程： 一、导入 随着交通事业的发展，道路上的车辆越来越多，交通平安问题越来越受到人们的重视。这就要求我们每个人不断提高交通法制观念，增加交通公德意识。 二、新课 1、相识交通警察。 （1）学生自读书。 （2）出示图片。 （3）学生看图说说：谁是交通平安的维护者？你心目中的交通警察是什麽样的形象？ 老师补充： 交通警察是国家维护交

14、通秩序和平安的武装力气，他们是交通平安的维护者，不论寒冷酷暑，他们都坚守岗位，指挥着来往的车辆和行人。只有听从交通警察的指挥，才会有良好的交通秩序，才能保证车辆和行人的平安。 2、相识交通标记。 （1）课前，老师让同学们在出行中视察道路边的各种交通标记，能说说你们视察到了什么吗？ （2）出示挂图，请学生指出图中的各种交通信号、标记、标线，并说出它的作用。 （3）在我们日常的出行中，当看到这些交通信号、标记和标线时，应当怎样做？ （4）老师归纳 其实，国家有关部门规定的交通标记和标线共有100多种，今日我们相识的只是其中几种常见的交通标记。 3、过渡：为了保证交通平安，除了以上这些必要的交通措施

15、外。国家还制定了相关的法律规定，这就是中华人民共和国道路交通管理条例。 （1）出示图片 说出图片上行为的对与错，为什么？ （2）说说你在出行中，看到人们是怎样遵守交通法规的？ （用详细事例、自画画或图片说明，可以把图片、自画画粘贴在黑板上） （3）请你对着图上的内容，说一句赞扬或警示的话。 （4）怎样把我们今日相识的交通标记和交通法规让更多的人都知道？ 老师提意：用我们搜集的材料制作一期留意交通平安的黑板报，向更多的老师和同学宣扬有关交通平安的学问。 三、课堂小结 1、说说你记住了哪几种交通信号、标记和标线？ 2、学习了交通法规和各种交通信号、标记后，检查自己，并写一条警示句。 主题班会开学第

16、一课授课篇5 教化目的： 1、利用泥石流山体滑坡的网络新闻资料，对学生进行灾情图片和视频宣扬。 2、让学生了解泥石流山体滑坡发生的原理，使学生懂得敬重生命，感恩社会。 3、加强学生的爱国尽责、生命感恩、爱心互助及驾驭平安自救的方法。 教学重点难点： 遭受泥石流山体滑坡的逃命方法主要内容。 教学过程： 一、观看图片 二、介绍泥石流发生的原理及种类： 泥石流发生是在暴雨或淫雨使沙土石达到水饱和并达到液化状态，在重力的作用下，液化的泥沙石向低洼处流淌，给人民生命财产造成危害。 山体滑坡是暴雨或淫雨使山体不堪重负，由山体薄弱地带断开，整体下滑，造成山体滑坡可以是第四纪残坡积物，也可以是风化的基岩。 泥

17、石流按其物质成分可分为3类：由大量粘性土和粒径不等的砂粒、石块组成的叫泥石流； 以粘性土为主，含少量砂粒、石块、粘度大、呈稠泥状的叫泥流；由水和大小不等的砂粒、石块组成的称之水石流。 泥石流按其物质状态可分为二类： 一是粘性泥石流，含大量粘性土的泥石流或泥流：其特征是：粘性大，固体物质占4060%，最高达80%。其中的水不是搬运介质，而是组成物质，稠度大，石块呈悬浮状态，暴发突然，持续时间亦短，破坏力大。 二是稀性泥石流，以水为主要成分，粘性土含量少，固体物质占1040%，有很大分散性。水为搬运介质，石块以滚动或跃移方式前进，具有剧烈的下切作用。其积累物在积累区呈扇状散流，停积后似“石海”。

18、以上分类是我国最常见的两种分类。除此之外还有多种分类方法。如按泥石流的成因分类有：水川型泥石流，降雨型泥石流；按泥石流流域大小分类有：大型泥石流，中型泥石流和小型泥石流；按泥石流发展阶段分类有：发展期泥石流，旺盛期泥石流和衰退期泥石流等等。 三、发生泥石流山体滑坡时的逃命方法： 1、在沟谷内逗留或活动时，一旦遭受大雨、暴雨，要快速转移到平安的高地，不要在低洼的谷底或陡峻的山坡下躲避、停留。 2、留心四周环境，特殊警惕远处传来的土石崩落、洪水咆哮等异样声响，这很可能是即将发生泥石流的征兆。 3、发觉泥石流袭来时，要立刻与泥石流成垂直方向向一边的山坡上面爬，爬得越高越好，跑得越快越好，肯定不能向泥

19、石流的流淌方向走。 4、发生山体滑坡时，同样要向垂直于滑坡的方向逃命。暴雨停止后，不要急于返回沟内住地，应等待一段时间。 5、野外扎营时，要选择平整的高地作为营址，尽量避开有滚石和大量积累物的山坡下或山谷、沟底。 6、沿山谷徒步行走时，一旦遭受大雨，发觉山谷有异样的声音或听到警报时，要马上向坚实的高地或泥石流半旁侧山坡跑去，不要在谷地停留。肯定要设法从房屋里跑出来，到开阔地带，尽可能防止被埋压。 7、发生山体滑坡时，同样要向垂直于滑坡的方向逃命。要选择平整的高地作为营地，尽可能避开有滚石和大量积累物的山坡下面，不要在山谷和河沟底部扎营。 四、布置作业： 思索“从泥石流山体滑坡中我看到的、我想到

20、的；我能为身边的人做什么？我能为自己做什么？ 主题班会开学第一课授课篇6 教学目标： 1、了解校内平安隐患。 2、驾驭平安学问，培育学生“珍爱生命，平安第一”的意识。 3、进行预防灾难，预防突发事情的教化。 教学重点： 驾驭平安学问，培育学生“珍爱生命，平安第一”的意识。 教学过程： 导入主题：同学们好！今日是新学期开学的第一课，新年里同学们又长高了很多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，今日我们就一起来学习一些中学生应当记住的一些平安学问。人们常说：“平安工作重于泰山。”同学们大部分时间是在学校度过的，平安是祥瑞，健康是华蜜，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要坚固树立平安意识

21、，珍爱生命，珍惜华蜜的学生生活。” 一、校内中存在的平安隐患。（请学生列举一些现象） 1、学生集会、集体活动、课间活动的平安隐患。 2、学生饮食、就餐的平安隐患。 3、学生交通平安隐患。 4、校内隐性损害的隐患。 二、学生集会、集体活动、课间活动中应当留意的平安事项。 1、上下楼梯要留意什么？ 不要因为赶时间而奔跑。 在人多的地方肯定要扶好栏杆。 整队下楼时要与同学保持肯定距离。 上下楼时不要将手放在兜里。 不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。 上下楼靠右行。 2、集体活动中要一切行好听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。 3、课间活动应当留意什么？ 室外空气簇新，课间活动应当尽量在室外

22、，但是不要远离教室，以免耽搁下面的课程。 活动的强度要适当，不要做猛烈的活动，以保证接着上课的时候不疲惫、精力集中、精神饱满。 活动的方式要简便易行，如做做操等。 活动要留意平安，切忌猛追猛打，要避开发生扭伤、碰伤等危急。 三、学生饮食、就餐的平安留意事项。 不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在平安的地方。 禁止购买用竹签串起的食物：油反复运用，竹签简单伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。 四、交通平安留意事项。 1、行人靠右走，过公路要走斑马线， 留意视察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。 2、乘坐公交车留意事项： 车停稳后，方能上下车，上下车时留意秩序，

23、不要拥挤。 乘车的时候，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应当留意看管好自身物品，谨防扒手。 留意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。 五、其他校内平安的留意事项： 1、如何正确对待老师的指责，甚至误会？ 敢于自我反省，仔细反思。假如真是老师误会，应当与老师好好沟通。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。 2、你与同学发生冲突怎么办？ 自己的所作所为也要有平安意识。青少年的时期简单冲动，简单感情用事，因此，在同学间遇到冲突的时候，肯定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己与同学带来不良的后果。 3、如何加强教室平安？ 要留意教室的平安。上课离开本班教室

24、肯定要关好门窗，要将钱与珍贵物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的平安隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不可思议的。 4、为什么不能提前到校？ 校门没开，一些学生在校外发生冲突，无人调解会造成不必要的损害。 在校门外拥挤，会造成意外损害。 5、当自己感到身体不适时，怎么办？ 刚好告知班主任或任课老师，与家长取得联系。 6、你不相识的人自称是你家人的挚友，要将你接走，你怎么办？ 先让班主任与家人取得联系再视状况而定。 7、平安小常识 临危逃命的基本原则： 保持冷静，趋利避害；学会自救，爱护自

25、己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救： “119”火警“110”报警 “120”急救“122”交通事故报警 打电话时要说清地点、相关状况、显著特征。 六、小结 生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是平安。所以我们肯定要时刻加强平安意识，努力增加自我防范实力，做到警钟长鸣！ 主题班会开学第一课授课篇7 教学目的 对学生进行用电、防火、防盗等教化，提高学生的平安意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危急时能实行肯定的措施，爱护自己。 教学过程 一、用电平安 1、学生说说家里有哪些电器？（引起学生爱好，因他们较熟悉。） 2、老师依据学生的回答刚好教化： 现代家庭，随着生活

26、水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多便利及乐趣。但是，假如我们没有驾驭肯定的用电学问，不留意用电平安，就会很危急。所以，我们不要出于新奇，自行拆卸、修理电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。运用和操作电器要留意不能湿水，一旦电器出现故障，应马上截断电源。 二、防火平安 1、提出问题探讨： 假如你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表看法，说做法，对正确的确定。） 2、依据探讨，结合平安教化读本向同学们补充一些防火学问。 首先：自己不能玩火。其次：发觉火灾要想方法自救。再次：要知道报火警电话：119。还要留意有电的要刚好切断电源，同时要听从救火组织统一支配

27、。 三、防溺水 结合现实生活中因游泳、玩水等引发的溺水事故，结合我们这些地方的天气和地域状况，要求学生不能私自到河滩、水库等危急地方游泳，即使是在游泳池也必需有大人陪伴和严守规则。同时，发觉有溺水事务发生要刚好报告大人，不能自行下河、水库等救人，由于你们还不具有救人的实力。 四、结合实际进行防止高楼坠下、误服药物中毒等教化。 五、课堂总结。 这节课我们主要学习了用电平安、防火平安、防溺水平安教化，今后我们还会学更多平安学问，这样对你们有许多的好处。 六、作业： 检查自己有哪些担心全的事，写下来，并说说如何留意。然后我们在下节课进行沟通和探讨，好吗？ 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页