2023年初一上学期班主任工作计划10篇【精选】.docx

《2023年初一上学期班主任工作计划10篇【精选】.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年初一上学期班主任工作计划10篇【精选】.docx（44页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年初一上学期班主任工作计划10篇【精选】 时间一晃而过，又将迎来新的工作，新的挑战，为此须要好好地写一份工作安排了。好的工作安排是什么样的呢?下面是我细心整理的初一上学期班主任工作安排，欢迎大家共享。 初一上学期班主任工作安排篇1 20_学年第一学期即将起先，为使初一(2)班在新的学期能有一个新的面貌、新的发展，现特制订本学期班主任工作安排如下： 一、学情分析 目前的初一(2)班，共有学生44人，其中男生24人，女生20人。优秀学生很少，中差生占绝大多数。虽说已进入初中，但学生心理仍比较放松，心态还在暑假之中，各方面竞争意识不强，学习习惯不好。如何调动学生的学习主动性和主动性，以期适应

2、中学生活，并进一步加强班风和学风建设，是本学期班主任工作的首要任务。 二、指导思想 全面贯彻执行党的一系列教化工作方针，面对全体学生，以胜利教化为主线，以促进教学和保障教学为宗旨，在学校、团队、政教的共同领导下，主动与学生家庭及社会亲密协作，从学生的行为习惯和学习习惯入手，广泛开展德育活动，切实搞好"行为规范创建"活动，努力提高学生的综合素养，全面提升德育工作的实效性，为学生的后续发展和成材打下坚实的基础。 三、工作目标 1、通过工作，使学生平安事故发生率为零、学生犯罪率为零，体质健康及格率达98%。 2、大力建设班风、学风，在学校组织进行的班级管理量化考核中能够保持先进行

3、列; 3、搞好培优补差工作，通过努力，进一步扩大优秀生规模，削减待进生数量，力争使优秀学生占到班级人数的五分之一; 4、同学校、政教结合，共同搞好创建"行为规范学校和平安学校"和开展"孝敬父母"活动。 四、主要工作措施 (一)、加强班主任业务自修，努力提高班主任工作理论水平和自身素养 本学期，要加强班主任自身的理论自修工作。除仔细学习有关报刊、杂志、理论书籍以外，还要尽可能多的听专家讲座，多和别的班主任搞好沟通，虚心向他人学习，搞好自身工作的安排和总结，常常性的做好学习笔记，写学习心得，刚好总结阅历教训，尽最大努力，提高自身素养。 (二)、搞好家校结合，

4、做好家访、家长会工作 搞好家校结合工作，是班主任工作的重要组成部分，也是班级管理工作的有效手段，因此本学期要力争做到每周2-3次家访，一学期至少召开三次家长会，并且要做到事前有安排、过程有记录、事后有总结，并力争能通过家访和家长会，使班级管理能够达到事半功倍的效果。 (三)、与学生同甘共苦，下大力气，共建班风和学风 1、要以学校大规模实施 "五步教学法"为契机，协调好师生关系，强化学生间的竞争意识，加强学生的学风建设，充分调动学生的学习主动性和主动性。 2、加强班委会建设 本学期，要在以学生自选班委的基础上，加强班委会的建设，督促班委成员常常搞好自我工作安排和总结，常常在一

5、起探讨工作方法和思路，和班主任一起互通信息，共同促进班风和学风建设。 3、抓住一切可用机会，搞好学生思想工作 本学期，除了充分利用班会课、课外活动课外，还要挤时间，尽可能多的找机会，搞好学生的思想工作。初一上学期的思想工作特别重要，这是使学生是否适应中学生活的关键时刻，思想意识起着至关重要的作用。对学生搞好思想教化工作，除能使学生培育成良好的世界观、人生观、价值观外，缩小同学间的学习两极分化也有特别重要的意义。 4、充分利专心理学原理，结合各种科学手段，促进班风和学风的好转 新学期，在班级管理中，要充分利用多种心理学教化手段及措施，如心理示意、社会公共心理、趋同心理等，对学生进行一系列心理影响

6、。通过树立榜样，加强引导，促进班集体的建设，使班风和学风向前健康发展。 (四)、与科任老师亲密协作，共同搞好培优补差工作 培优补差的成败，干脆影响着班风和学风的建设成败。本学期肯定要和科任老师亲密结合，各学科要在搞好自己学科教学的基础上齐抓共管，培育优秀生，转化待进生，常常性的组织各学科老师共同探讨学生学习状况，互通信息，共同制订培优补差的措施与方法，共同搞好学生的培优补差工作。 (五)、紧密协作学校，搞好其次课堂活动 1、在学校的领导下，搞好"行为规范创建"活动，并力争被评为"行为规范达标班"。 2、在学校领导下，实施"胜利教化"，

7、开展"主题教化"活动，搞好"主题教化"月，评比不同类型的先进学生。 虽然目前这些学生的成果普遍不是很好，好学生也不是许多，但是我还有三年的时间，我信任在这三年中，我会取得良好的成果的，这不是我一时的冲动，而是我多年班主任工作积累的阅历。在小学学习不好，不代表到中学学习成果不好，只要肯努力，将学生的学习气氛带动起来，那么我们就会迎来一个美妙的明天! 初一上学期班主任工作安排篇2 本学期我担当初一的班主任，新时期的班主任，在学校中的作用至关重要：担负着教化教学的重任;是沟通学校、家庭、社会的桥梁;是联系各科老师的纽带;是提高教化质量的关键，也是一个班级的灵魂

8、;更是维系全班几十个孩子的中心纽带和学校工作得以正常开展的关键。新时期的班级管理，作为教化教学的主阵地，完全有赖于我们班主任带着新思想、新相识、新做法去耕耘、去发挥、去创建，去呈现新的气象、新的风尚、新的成效。对于刚刚跨入初中大门的学生来说，从小学进入初中，是一个不小的转折，面对新增的学科、生疏的老师、和小学迥然有别的初中生活，他们往往会感到既簇新、又惊慌。他们的内心像一张白纸，期盼着画上最新、最美的图画。另外，我校的学生城乡结合，各个方面参差不齐，管理是有肯定难度的。因此，做好新初一的班主任工作至关重要，假如能够把握好这一环节，对以后工作的开展将起到事半功倍的效果。 鉴于此我制订了本学期的工

9、作安排： 一、 管理思想： 用六个字概括：严、情、理、尊、法、力。 "严"对学生的管理无论是品德、还是学习必需从严要求;"理"就是讲道理，严格要求的必需有道理，让学生口服、心服;"情"就是感情投入，用老师真挚的感情去感化每一个学生，或者理解为老师有严厉的一面，也有温顺的一面，更多的关爱问题生。再小的孩子也能感受到你对他是真好还是假好;"尊"当然就是敬重学生，无论哪一类学生。 "法"即定法律，也可以理解为定制度;"力"即惩处，没有惩处的教化不是真正意义上的教化，但要惩处分明，惩

10、处合理。在实际的工作中，我是以此为基础，以此为依据的。 二、 抓微小，落实效 (一)抓常规管理 一个好的班集体必定是协调的、团结一样的、行为有规范的。要做到这一点，大家必需共同遵守办事和行动的准则，又必需有各种约束的规定，这就是制度。有了制度才能保证行动一样，不至于偏离和各行其是;有了制度才能保证统一的严格纪律，是集体的活动井然有序;有了制度班主任才有管理的依据，才不至于随意和盲目;有了制度才能形成集体的团结，并使学生的舆论有明确的指向。以下是我依据我校的实际状况，制定的一些制度： 1、 早自习： (1)严格根据规定时间到教室，不得迟到，有事必需履行请假手续。(走校生必需由家长打电话请假) (

11、2)到教室后，先将要交、要检查的作业快速拿出来，整齐地放在桌子上，待组长当面查收;接着按老师或课代表的要求，上英语或语文早读。朗读中要大声、要投入、要专心，必要时要动动笔。 2、 上课： (1)课前要打算好学习用品，拿出与上课有关的课本、笔记本、文具盒等学习用品，并放在桌子的左上角。 (2)提前两分钟侯课，由各科课代表提示同学们打算侯课。同学们坐在座位上等待老师来上课。并在老师将来上课前自觉的读一读、看一看课本，回顾和预习一下上节课和本节课的有关内容，让学生进入到"我要学"的状态。 (3)坐姿提出明确的要求，"身挺、背正、足安，双手平曲放在桌子上"。 3

12、、课间：一切活动要留意文明、平安、有度，不准打闹、骂人。参与课间轻松开心的活动;不允许在楼道内聚堆儿，逗留(不要在教室外、其他班级门口、老师房间外围观);未经许可，不要走进老师办公室;不要追逐奔跑，禁止在楼上搞任何体育活动。 4、清洁卫生制度： (1)教室内要保持整齐、卫生，不准随地吐痰;不准用粉笔头打着玩;不准在墙上乱涂乱画。 (2)每天教室卫生做完后，课桌椅、劳动工具要摆放整齐;黑板、讲台要干净，教室门窗、电灯、电扇要关好、锁上;劳动结束，由劳动委员验收方可离开。 (3)课桌上不允许放太多的书本，并且一律要求放在桌子的左上角。桌套上不允许乱写乱画，保持干净。 5、两操制度：每一位同学都要做

13、眼操，不允许去厕所，做完眼操后快速到操场集合打算做操。 6、走校生： (1)出入校门必需佩戴校牌，在进校门或见到老师时应主动向老师行礼问好，声音洪亮、面带微笑、亲切自然。 (2)每天把自行车整齐的放在指定的位置，放学时要有秩序的取自行车。 (3)每天早上、中午、下午都要按时上学，按时回家，时刻留意步行或坐车、骑车的平安，不准在路上玩耍，不准在路上追逐、戏闹，不准进入网吧。 7、住校生： 晚上下晚自习后要求每个学生先去厕所，然后再回宿舍洗漱，最终上床休息。并且要求提前2-3分钟熄灯，(由专人负责)熄灯铃一响立刻宁静休息。不允许在楼道、宿舍逗闹、大声喧哗，不允许串宿舍。 8、每日反思：每天利用第8

14、节课头放学的7-8分钟时间，让学生对自己一 天的表现进行反思，找出问题所在，也要提出希望。这样就能做到日清日毕。 以上是一些比较详细的日常行为规范要求，还不是很全面。那有了规章制度就要去实行，去落实。怎样去落实?用魏书生老师的一句话概括就是"人人有事做，事事有人做"。发动同学，调动同学的主动性，培育学生的自主管理实力。并且要引入竞争机制、嘉奖机制、分工要明确。要有检查、有记录、有追踪、有反馈。实行"值日班长制度"。 值日问题，我过去的一贯作法都是只让几个干部轮番，经过视察，我发觉这样只能是好的学生好，差的仍旧赶不上，因为这会使部分学生长期处于被动状态，失

15、去了上进心和主动性。为了全面实施素养教化，培育学生自理实力和竞争意识，在德智体美劳几方面得到全面发展，让每个学生都有熬炼的机会。今年实行全班学生轮番值日。在当值日时，值日生要记录、报告当天的学习内容、卫生、纪律、出勤以及班里须要改进的地方等，这样每个学生都有独立工作机会，在值日中学会管理，培育学生独立工作实力，更重要的是值日生既要去管理别人，又曾经被别人管过，他能体会到管理与被管理角色的转换，以后他就很可能做得很好，也会听从管理。作为班主任，在这里可不是没事儿了，认为什么都由学生去管。其实，最重要的还是班主任。我要去监督，去帮助学生解决一些他们自己解决不了的问题，要深化学生内部，了解班里的动态

16、，做到心中有数，并且在执行规章制度时必需一丝不苟，仔细负责，不能时松时紧，不能有始无终或是虎头蛇尾，不能雷声大雨点小，更不能因人而异，失去公允。同时，我要以身作则，成为制度的楷模。 下面我详细说说宿舍内务的管理：开学初一个月左右，每天早上、中午我都要到宿舍进行检查，每天有总结(即表扬与指责"集体或个人")对于不合格的要责令其回去重做。重要的是要找到他做不好的缘由，这一点很重要。假如总是一味的检查回去重做，时间长了，学生会懈怠，不再乎的。那就很难管了。另外还要让学生相识到班主任很重视宿舍内务。通过我平常的表扬，已经给某些同学树立了威信，在此基础上，顺理成章的就选出宿舍检查员了

17、。一个宿舍选出两个就可以，然后由他们两个特地负责检查宿舍内务。我还要对他们进行培训，要求他们怎么检查。他们负责检查、记录，并有权让做不好的同学回去重做。每天我都要看记录。两周我进行一次总结。在这个过程中，对于进步大的学生可以给他们机会，也让他们成为宿舍检查员。激发学生的上进心。一个月进行一次评比，评出"文明宿舍""优秀个人"，并给家长发喜报。 (二)抓目标 我制定的班级发展目标：在这三年中，我们要养成孝顺、谦恭、向善、文明、勤劳、团结的道德习惯;在这三年中，我们要形成诚恳、守信、坚韧、自信的特性品质;在这三年中，我们要学会独立思索、合作学习，在获得学问的

18、过程中，充分发挥我们的主动性、主动性和创建性。它是体现班级发展方向的目标，应把德育放在首位。 班集体的组织管理目标：让学生形成良好的日常行为习惯，建立班集体的凝合力，渐渐形成良好的班风。这是实现全面发展目标的保证。它主要指组织状况、纪律与规范、舆论和班风、人际关系等。这也构成了班级文化。 各个小组目标的制定，要围绕集体总目标进行，是由小组成员共同商讨确定的，并且对每一位学生既有约束力又有激励作用。，个人目标应当比较全面，包括学习、习惯、劳动、卫生、体育等方面，从自身实际动身，并且能通过自己的努力实现。更重要的是必需有相应的详细措施。在这儿，我作为班主任要通过对学生细心的视察，依据学生的实际状况

19、，帮助他们确立自己的目标，更要帮助学生制定实现目标的措施。这一工作要做细，不然学生制定的目标实现不了，会渐渐打消他的主动性。我准备，学生的个人目标一学期制定两次，开学初和期中考试后。 (三)抓沟通 1、与学生的沟通 我们总说爱学生，但怎么去爱?如何让学生感受到我们对他的的爱?这是很关键的。除了用实际行动去表示之外，我认为一个很重要的途径就是擅长与学生沟通、沟通。一是用口头语言，二是书面语言。后者效果更为好一些，会给学生留下深刻的印象，更能让学生记住，并且留下痕迹。我想这学期这是我很重要的一项工作。常常捕获学生的一些细微环节，行动上的、语言上的、心情上的，抓住适合的时机，给学生写一个纸条。举一个

20、这样的例子：当学生请假时就是一个绝好的机会，表达老师对学生的爱。住校生常常会有因为哥哥姐姐结婚来请假，其实我对这种缘由的请假是不赞成的，怕影响孩子的学习。但是假如在他的假条上写上"老师祝你姐姐新婚华蜜。路上要留意平安。祝一路平安。"你想学生会有什么感受?当学生回来时，再给他一个纸条"你姐姐的婚礼肯定很喧闹吧。这两天你耽搁了一些课程，想方法怎么补上啊。"然后交代学习委员帮助他并检查他。抓住这样一个小细微环节既和学生拉近了感情，又没有让学生落下功课。 当然还要培育学生刚好给班主任回信。相互沟通嘛。时间长了，师生之间会感觉彼此心灵很近，有些口头不好意思说的，都

21、可以通过写信说出来。 2、与家长沟通 这是我以前工作的一个弱项，通常是不情愿与家长沟通。认为太麻烦，也没么太大的用处。主要是当他的孩子犯错误时，才打电话进行沟通。以至于造成有些家长一接到我的电话就胆怯，一说给家长打电话学生也很胆怯，甚至是反感。从这学期起先，我要转变这种观念，并实行一些相应的措施。要想顺当的开展工作必需取得家长的大力支持。苏霍姆林斯基强调"教化的效果取决于学校和家庭教化影响的一样性。假如没有这种一样性，那么学校教学和教化的过程就会像纸做的房子一样倒塌下来。"我们班主任在这其中充当着桥梁的角色。这就须要我们和家长相互之间进行沟通，让彼此了解各自的想法，各自的目

22、的、各自的做法和各自的困难。我想实行的沟通方式是：家访、打电话、书信等方式。沟通的内容：学校对家长及家庭教化的期望和要求;家庭教化的方法;孩子在校的表现，包括优点和缺点，肯定要实事求是;须要家长协作做哪些事情;孩子的心理健康教化、孩子在家的表现等等。之后做好相应的记录，写下交谈的内容、效果和心得体会。当然这得须要付出肯定的时间。 三、做好学生的成长记录袋工作 成长记录袋是指收集、记录学生自己、老师、家长或同伴做出评价的有关资料，学生作品与反思，及其他相关资料和证据等。从初一起先每个学生都要建立成长记录袋。它是学生成长历史的见证。详细内容包括：学生个人资料;学生阶段性评价表、综合素养评定报告册;

23、学生行为笔记;最佳作品：小论文、小制作、小独创、作文、手抄报、书画作品等;参与各种竞赛与活动记录，各级竞赛获奖状况，探究活动报告，探讨性学习材料等;奖惩记录：各种综合获奖状况或奖罚状况;考试与测试信息：有意义的测试卷，考试获奖状况等;其他：最满足的作业、作文、自画像、贺卡、自录的歌曲、相片里的故事、习作随笔等。 成长记录袋关注的是学生的学习与发展过程;成长记录袋的基本成分是学生的作品，作品的收集是有目标的，不是随意的 ;应留给学生发表看法与反思的空间 ;老师要对成长记录袋里的内容进行合理的分析与说明;成长记录袋的评价不是赐予好与不好的结论，而是注意学生在学习过程中成长和变更的事务(技能、爱好、

24、学习方法与看法、自主性与独立性等)，并提出相应的改进与发展建议。 如何操作?首先班内成立小组，然后充分利用班会等时间进行小组评价，要有记录员，记录评价的结果。对于学生自己打算的材料，也利用班会时间让学生相互介绍阅历。每一学期要定期组织一次"学生成长记录袋"的沟通展示，评比出优秀记录袋，并在学生中间推广典型阅历和做法。 四、这学期的班会设计 德育的主阵地就是班会，利用好了，就不仅仅是课堂45分钟的教化，或者说不仅仅是初中三年的教化，很可能是一生的教化。班会要充分发挥学生的主动性。要把班会交给学生，由学生想点子，由学生组织、主持，然后由学生记录。这学期我设计了以下主题班会： 1

25、、"说出我的优点，让大家喜爱我"开学初搞这个班会。班会的目的一是让学生自己相识自己的优点，增进学生之间、师生之间的了解;二是让学生树立自信;他心里会有这样一种想法，班主任也知道了我的优点。潜意识里就产生了自信。 详细操作：第一步：每个学生发一张B5纸，(四周留出2厘米)写上我叫我有以下优点：(至少写5个包括特长);可能有学生说老师我没有优点，(这样的学生可能就是刺头)也可能有学生说老师我长得个儿高算不算优点，(擅长表现);这时就须要我们机灵。前者我可以说"你怎么没有优点啊?你诚恳啊。"其次步：每个人到讲台前说。同学们要齐说"我们都很喜爱你&qu

26、ot;(鼓掌)最终老师说出自己的优点，并对这次班会做出总结。会后，把每个同学写的优点的纸都交上来，我要做出批改，就是针对与优点写一些激励的话，然后装订成册，复印，每个同学发一本，原稿我留着。"所谓的胜利就是把优点发挥出来，所谓的失败就是把缺点发挥出来。" 2、"我为志向插上翅膀"目的：激发学生自觉奋勉向上的激情，培育学生自觉的自我约束意识和自我约束实力，使个人志向成为学习的内在动力。 详细操作： 一、由主持人介绍我国古代英雄，近代领导人的志向以及他们为了自己的志向奋斗的过程; 二、由学生畅所欲言，探讨什么是志向，志向与空想、妄想的联系和区分。 三、逐一结

27、合个人实际状况，谈谈个人的人生追求、人生目标及个人志向。 四、探讨：如何实现志向(志向实现的途径：现阶段人生的目标任务-学习)?志向的实现须要什么品质?品质培育与个人行为约束的关系。 五、老师指引，激发学生学习的激情及变更学生不良行为习惯、学习习惯的途径与策略， 3、"为祖国妈妈_周年华诞献礼"目的：对学生进行爱国主义教化 详细操作： 一、爱国歌曲联唱、诗朗诵; 二、谈听、唱爱国歌曲的感受; 三、作为一名初中生怎样用自己的实际行动爱国 4、弟子规系列班会 弟子规的内容很广泛，包含 "孝悌、谨信、爱众、亲仁、学文"。将其内容和学生的实际相联系，可以确定许多

28、主题的班会。 五、加强自身修养 我们可以看到，随着改革开放的进展科技的进步，人们对学问的渴求越来越迫切，社会对人才需求的标准越来越高，家长对孩子的期望值越来越高，对学校教化要求的标准越来越高，而我们的教化对象学生随着社会的发展，看到接触到听到的事和信息越来越多，思想越来越活跃，现在大家普遍有一种观点和看法，认为老师越来越难当，学生越来越难教。所以我们必需要加强自身修养，才能很好的胜任老师这一职业。 1、加强学习 向学生学习为了幻想而勤奋努力学习的劲头; 向老师学习，方法一利用网络视频听优秀班主任讲座;方法二通过 和身边的班主任沟通阅历，学习他们先进的管理思想、管理阅历; 向书学习，多看书，学习

29、新的教学理念，学习专业学问和其他各门学科 学问，学习我国古代经典; 2、多进行反思 多进行自我反思，自我反省，并力求改正。 3、以身作则 古人云："其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。"学生往往把老师的一言一行、一举一动作为自己学习的内容。要求学生做到的我必需做到，学生做不到的我也要做到，这是教化学生的前提。 以上就是我这学期的工作安排，有不足之处，还请各位老师多多指出，多加帮助。让我们携起手来，共同努力，做一个华蜜的班主任，做一个华蜜的老师。 初一上学期班主任工作安排篇3 一、指导思想、目标要求 深化推动和贯彻义务教化和素养教化的精神，以学生全面发展为本，以变更学习方式

30、为目的，以培育合格的人才为目标，培育学生创新精神和实践潜力，促进学生全面发展。 1、本学期围绕学校德育工作安排，紧扣中学生日常行为规范和班级常规管理，严管和引导相结合，培育学生自我管理意识，培育学生主动学习和自觉学习的习惯，对学生进行法制教化、人格修养教化、感恩教化、平安教化等。培育成有剧烈社会职责感、珍爱生命、身心健康、意志坚毅的新时期的中学生。 2、以心理健康教化为重点，提倡民主同等、团结协作、专心进取的精神，加强班级的团队精神建设，增加群众的凝合力。建立有进取心、潜力较强的班干部队伍，学风优良的班群众。 二、班级基本状况 本班现有学生76人，其中男生40人，大部分学生来自农村家庭，家长文

31、化素养较低，对子女教化的思想观念落后，教化方式、方法简洁粗暴，家庭文化背景差，缺乏良好的学习环境和氛围。还有近50%的学生家长常年外出打工，学生留守在家，生活无人料理，学习无人指导，性格放纵自由，致使多数学生学习目标不明确，缺乏正确的行动导向，没有良好的学习习惯，意志不坚决，自制自控潜力差，学习方法单一，学习效率不高。本班学生都具备农村孩子纯朴、和善的本性，思想觉悟到达必需的水平，能够遵守校规校纪，群众荣誉感剧烈，专心参加班、校的各种群众活动。课任老师都是本校的骨干老师，业务精湛，事业心强，工作兢兢业业。 三、工作资料及措施 1、坚持正面劝服引导，以班会为主阵地，课前、课后敏捷作补充，抓好学生

32、的养成教化，培育学生的良好学习习惯和行为习惯。上课集中留意力听讲，读书放开声音，作业书写工整、按时完成，课前刚好预习，课后仔细复习，学习任务当天完成。开展礼仪教化和人文素养教化。 2、学习感动中国人物以及班级里的先进学生的事迹，摆事实、讲道理，组织学生学习英模事迹、伟人传记等，使学生在自己的心中构成必需的“坐标、天平”，随时都起着价值确定的作用，以确定自己的行为方向、看法和方式，初步构成正确的价值观。培育学生正确的人生观、世界观和健全的人格品质。树立个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范。利用特别节日，对学生进行感恩教化、人道主义教化、平安教化。

33、3、对班干部慎重选拔，仔细培育，放开手脚，大胆运用，充分发挥班干部的作用，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班级。加强值日干部的职责，给值日干部必需的自主权。以便给他们更多的时间、机会参加管理。帮忙班干部树立威信，指引他们工作方法;严格要求班干部在学问、潜力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，建立正确、健全的舆论，带动整个班群众开展指责与自我指责，构成群众的组织性、纪律性和进取心。培育班干部的正义和正气，让正气充溢班级。 4、运用多种沟通方式与学生沟通，驾驭学生的生活、学习及思想动态，在学生思想不成熟、可塑性强的特别时期，刚好进行正确引导，指领他们走上正确的人生

34、道路。班主任要透过视察、与学生谈心、听取各方看法，建立起丰富的信息网络，随时驾驭与调控特别学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一样的要求和看法，并时常同他们交换看法。帮忙学生分析自己的潜在优势或帮忙找寻适合于他的人生道路。让他看到期望，让期望燃烧起光明，照亮他人生的路。 5、增加服务意识，加大家访力度，家校携手塑造合格人才，敬重学生人格，融洽师生关系，付诸真情真爱感化学困生。规范请假制度，每日按时点名，课前会后到班查看，自习严格考勤，实行奖惩制度，渗透竞争意识。 6、同学校持续高度一样，组织开展好各项活动，专心协作学校完成各项活动任务，对于各种赛事活动，提前做打算，

35、事先做工作，增加取胜概率，班内活动力求资料丰富，形式多样，发挥学生的专业特长，培育学生学习的爱好爱好。仔细开展主题教化活动。本学期重点做好“志向”专项主题教化活动，净化教化环境，增加班级凝合力，促使学生的身心健康发展。 7、加强班级文化建设。重点建设思想文化，让刻苦、勤奋、进取、团结、勤俭、节约、互助、友爱、宽恕等精神和品质在教室生根、发芽、开花、结果。提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。建设环境文化，做到窗明几净，桌椅物品摆放整齐，做无声的老师; 8、期初排出特别学生名单(贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生)，透过多种途径，实行多种方法，对特别学生开展教化。加强后

36、进生的转化工作。思想上多了解，生活上多关切，学习上多关切，不良习惯上多订正。对他们言语上给多一点，眼光多投向一点，在他们课桌边多站一会，对他们的激励多一点。力求真心、细致的工作使他们能有长足的进步。 9、学习中学生日常行为规范等各项规定，让制度指导学生行为习惯。抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自习课纪律，提高效率。严格纪律要求。班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩处学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，打牌，赌博了将要受到何种处理，主要在于耐性细致的指责教化，罚“力所能及”的清洁扫除，与家长联系通报该生的劣迹，严峻的报学校赐予处分，应付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和

37、老师共同制定他的保证书，迫使他悬崖勒马，回头是岸，同时加强对他们的监督，多同他们沟通，赐予他们信任，在潜移默化中渐渐构成自理自治潜力。 10、做好防辍控流工作，开展“中学生网络成瘾”调查活动，深层次挖掘网络成瘾的家庭、学校、社会各方面的缘由，变更学生的错误思想相识，进行正确的疏导，削减辍学现象的发生，加强指导，抓好升学工作。加强家校联系。电话联系不断，家访活动常常。让家长了解学校，了解班级，了解学生，取得家长的协作和支持。 11、学校教化与家庭教化相结合，结合学生表现和考试成果，做好每次的家访，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快构成家长、老师、学生三位一

38、体的教化模式。平常，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，刚好与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助激励或帮忙学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，刚好找到问题所在，对症下药。 总之，班主任工作要从思想教化入手，以提高学习潜力为核心，纪律管理为手段，全方位调动专心性，做到腿勤、嘴勤、眼勤、脑勤、耳勤、手勤;在工作中多请示、多汇报，上令下达，不折不扣;多到教室、宿舍等走走转转，发觉问题刚好解决;每次会议、班会、个别谈心都做好记录，刚好总结;留意同学生沟通，虚心听取同学们的举荐和看法，不断改善班级工作方式及工作思路。加强与任课老师间的联系，刚好沟通状况，为任课老

39、师的教学工作分忧解愁，班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚决，用自身的人格力气感染学生，给学生以可信任感和可敬佩感，这是班主任工作的基础。 初一上学期班主任工作安排篇4 一、指导思想 1、仔细学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教化教学理念，驾驭班主任工作的艺术，结合详细状况，实施爱的教化。 2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主同等、团结协作、专心进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增加群众的凝合力。 二、学生基本状况分析 三、工作目标 我们七四班的班群众建设主题：“让优秀成为一种习惯”。 这句话改编自古希腊哲学家亚里士多德的“优秀是一种习惯”。大

40、家都明白，我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。我们有的人构成了很好的习惯，有的人构成了很坏的习惯。所以我们从今刻起就要把优秀变成一种习惯，使我们的优秀行为习以为常，变成我们的其次天性。 我们班的班群众建设目标：团结互助、勤学乐思、共赢和谐! 据此，全体同学都能树立明确的学习目标，构成良好的学习风气;建立一支有进取心、潜力较强的班干部队伍;培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步构成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结、奋进、礼貌的群众。 四、详细措施 贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德工作。 1、抓好班级一日常规的管理，实施培育学生良好习惯的养成教化，制定“

41、班级量化管理”评定细则。 2、利用宣扬栏、墙报，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化。 3、透过各种校会、班会，组织学生学习中学生日常行为规范、中学生守则，促进良好的班风、学风的构成。 4、透过学校和班级的各种活动，培育学生自信念和主子翁意识，增加班级凝合力。 5、结合常规教化，培育学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，培育学生良好的学习看法和方法。 6、开展有益的文体活动，促使学生的身心得到健康全面的发展。 7、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作，创建清洁卫生舒适的学习环境。 8、利用班会课、墙报、宣扬栏等途径对学生进行各项

42、平安教化，如交通平安、用电、防火、自我爱护、食品卫生等平安。 9、定期召开班干部会议，培育一批潜力强，职责心强，能起带头作用的学生担当班干部。充分发挥班干部的模范带头作用，以他们为班核心力气，推动班群众的发展。 9、加强与科任老师的联系沟通，刚好发觉问题、解决问题，共同教化好学生。 10、学校教化与家庭教化相结合。平常透过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长帮助激励或帮忙学生，作好学生的思想工作。 初一上学期班主任工作安排篇5 一，帮助学生树立远大的人生志向，变要我学为我要学 1,中学生是人生观形成的重要时期。关切时政，关切国家民族的前途命运，希望自已

43、一生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好时政教化，特殊是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战，历史上中国的落后给我们的苦难和今日我们与发达国家相比我们存在的弊端，以此经常能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念，这是学生时代最具感召力的学习原动力。 2，帮助学生分析自已的潜在优势或帮助找寻适合于他的人生道路。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。这样将大道理同小道理与学生个人的切身利益挂勾，思想教化工作实在，有利于学生醒悟头脑，树立远大而实际的人生志向。 3,班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚决，用自身的人格力气感染学生，给学生以可

44、信任感和可敬佩感，这是班主任工作的基础。 总之，以上思想政治工作能极大帮助学生养成学习自觉性，主动性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的灵魂。 二，鼓舞学生信念 1，树立榜样：个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成果先居劣势后最终赶上来了，取得了好成果的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特殊是他们的已毕业校友的先进事迹。 2，实事求是地指出学生的优缺点,帮助他树立目标,取长补短。 3，面对挫折实事求是地分析失败的缘由，指出胜利的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成果，

45、必需长期努力。 总之，班主任应当是鼓动家要鼓起学生的自信，自信是人生胜利的一半 三，培育学生正确的学习方法 1，加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任常常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特殊是它的作用和意义，并要逐步培育学生正确的学习方法，课前预习，仔细上课，课后刚好复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再实行措施订正，直到这个学习习性养成，还须要针对每科的详细状况对详细科目的学习方法全方位的指导， 2，加强科学用脑的思想教化，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，养分搭配，脑科学最新成果。 3，成立学习爱好小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，

46、提高其集体自食其力的实力，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的实力也上一个新台阶。 4，加强课外阅读指导，拓展学生的学问面。要教化学生既要重视课内学问的学习，又要重视课外学问的吸取，课堂内与课堂外的学问是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。 四，加强班级管理 1，常常与学生沟通，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和老师教学方面存在的问题，这样可以刚好地加以引导，修正和跟踪管理班级，同时也可给科任老师指出不足以便修正教学，平常，早自习，上午上课，下午上课，以及自习时间多到教室向学生了解班情，视察学生作习状况，向学生了解学生，总之日常管理在于花时间，勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中。 2，细心选择班干部，大胆激励他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班上。 3，严格纪律要求。班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩处学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，打牌，赌博了将要受到何种处理，主要在于耐性细致的指责