2023年元旦节联欢晚会新颖活动方案(5篇)2023.docx

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1、2023年元旦节联欢晚会新颖活动方案(5篇)2023 元旦的到来意味着辞旧迎新，新的一年每个人都希望有个好起先、好兆头，那么你知道元旦节的活动策划方案该怎么写吗?我在这给大家带来元旦节联欢晚会新奇活动方案(5篇)2023，欢迎大家借鉴参考! 元旦节联欢晚会新奇活动方案【篇一】 一、活动目标 让小挚友知道，新的一年已经过去，新年即将来临，自己又大了一岁，也会渐渐学到更多的东西，迎来更多的改变和挑战，学习表达自己的愿望与祝愿。 二、重点和难点 激发幼儿喜爱过新年的情感，情愿表达自己在新年里的愿望。 三、活动打算 1.了解去年和今年自己的身高体重状况以及带若干件已经穿小的衣物。 2.每人都已收到一张

2、来自于父母或老师或同伴的贺卡，并将其布置成一个“贺卡展”。 3.做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。 四、设计思路 新年即将来临，幼儿对新年会有很多新的向往，如新玩具，新衣服等。本活动重点，在于引发幼儿对新年的主动的心情体验，让幼儿在感受自己长大进步的过程中，产生良好的愿望，从而健康开心地过新年。 通过贺新年活动，可以激发幼儿运用语言和绘画及手工来表达自己的情感，培育幼儿的表现力。其中“我长大了”，以自己的改变引发幼儿对新年的渴望。“给新年老人写信”，表达自己的愿望。“做贺卡”激发幼儿与人交往。总之，活动以让幼儿过一个有意义的新年为主线，促进幼儿健康情感、语言表达力、美工技能等的发展。 五、活

3、动流程 感知阅历，自己身高体重，自己穿小的衣服激发情感，谈话表达情感给新年老人写信，做贺卡，送贺卡。 (一)感知阅历 1.打算自己的身高体重卡。 说明：事先让幼儿了解并记录自己今年与去年的身高体重的改变。其方法可以是用数字记录，也可创设一个角落，形象地记录着幼儿的身高体重改变状况。 2.与父母一起打算自己穿小的衣物。 说明：幼儿在打算过程中，获得自己已经长大了的感性阅历。 (二)激发情感 1.说说我们在长大。 说明：可以先说说自己在长大。在幼儿说出自己身高体重的改变后，说说哪里可以证明自己在长大，如“我的裤子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以让幼儿来穿套一下小了的衣物，和同伴共享长大的喜悦。可

4、以说说别人在长大。说说同伴身体的长大和实力的“长大”。 2.记录现在的状况。 说明：记录现在的状况，等明年再来看看我们的改变。老师可以用大张的白纸，刻画孩子的身高;幼儿的手、脚沾上颜料，印画在纸上，并保存好记录，来年再用。 (三)表达情感 1.给新年老人写信。 说明：画画自己在新一年里的愿望。 老师可以引导幼儿探讨写信格式： a.画新年老人的头。 b.画自己的愿望。 c.画自己的头或写上自己的名字。 d.写日期。 老师可依据班上孩子的状况，或引导幼儿画新年老人头，也可老师代为画好，以激发幼儿与新年老人沟通的愿望。 介绍自己信的内容。 老师应尽量引导幼儿讲解并描述清晰自己的愿望。 也可将信写给亲

5、人，如妈妈、奶奶等等，以增进孩子与成人的沟通。 2.做贺卡。 说明：引导幼儿观赏“贺卡展”。 谈谈自己喜爱哪一张贺卡。 老师引导：a，从卡的封面来有，可以用各种装饰纸装饰。 b，从卡的内容图画来看，知道在卡的里面画上自己的祝愿。 幼儿动手做卡。 3.送贺卡。 元旦节联欢晚会新奇活动方案【篇二】 一、活动目的： 在20_与20_相交、辞旧迎新之际，为使全体学生过一个充溢而又有意义的元旦节，_小学二年级特实行主题为“_小天使，创模在行动”宣扬创模千人签名活动。活动旨在让孩子学习我市我区创模小常识，向家人向社会宣扬创模及环保的重要意义和典型事迹，历练胆识，培育学生交往实力，给孩子一个美妙的童年回忆，

6、促进孩子全面健康的成长。为使活动有序顺当实施，详细支配如下： 二、活动时间： 1、12月_日周六下午3点至4点。 2、4点各班放学。 三、活动地点： _广场集中。 8个班分散到_区_广场各路口。 四、活动参加人员： 全年级师生、各班“教子有方”好家长及“家长委员会”成员。 活动的形式： 以班级为单位，_日前在校由老师负责带领学生学习创模小常识;宣扬时间内，向过往的路人宣扬我市、我区创模活动相关内容，征集千人“创模我能行”签名。 五、活动场地区域支配： 1、集合地：_区_广场。 2、分散地： 二年级一班：_广场(宣扬地、放学地) 二年级二班：_百货大门外(宣扬地、放学地) 二年级三班：_广场门口

7、“三峡广场”牌子前(宣扬地、放学地) 二年级四班：_商场门口(宣扬地、放学地) 二年级五班：_银行门口(宣扬地、放学地) 二年级六班：_步行街门口、民生银行门口(宣扬地、放学地) 二年级七班：_商场门口(宣扬地、放学地) 二年级八班：_百货门口(宣扬地、放学地) 六、活动的打算： 1、请各班作好宣扬工作，在班级博客、QQ群中宣扬本次活动。 2、请各班班主任带领学生进行创模小常识的学习。 3、请班主任提前通知6名家长委员会成员或家长志愿者参加管理学生平安工作，6名家长委员会委员及4位教子有方好家长分别管理4名学生。班主任和副班主任在活动中起协调作用，负责指导孩子们进行宣扬活动。 七、活动要求：

8、1、年级统一佩戴宣扬头饰。 2、活动前班主任老师要向学生宣讲活动要求，参与活动时要自觉遵守活动场所秩序(排队、不大声喧哗、不追逐打闹、文明有礼等)，仔细进行平安教化。活动结束后，各班级要负责搞好场地卫生工作。 3、加强学生平安教化，各班班主任与家长联手为活动平安负责。 元旦节联欢晚会新奇活动方案【篇三】 20_年元旦即将来临，为了做好辞旧迎新工作，在岁末年初之际班级师生迎新嬉戏共欢方式翻新，让同学老师能够以更大的热忱投入到联欢晚会中来，特策划此晚会方案。 嬉戏项目 1、击鼓传气球 奖品：奖品相册，总数为4个。 2、动作模拟 奖品：只要是最终根据规则表演的，给一等奖相册;不愿表演或者表演不到位者

9、，赐予三等奖牙膏。 3、对唱接力赛 奖品：获胜组每个人得到一个纪念奖笔，也许45-50支。 4、情侣配对 5、球拍托乒乓球跑 奖品：一等奖1个相册，二等奖3个笔记本。 6、现场抽奖 奖品：一等大奖相册，1个;二等奖笔记本，34个;三等奖笔，68个。 7、猜谜 奖品：纪念奖一支笔，数量50个 留意：剩余奖品整理好，以备后用! 嬉戏规则细微环节 整个嬉戏过程分为六组(以学习爱好小组为单位)，参与的人员根据45-50人估算，则每组估计有8-10人。 一等奖为相册、二等奖为笔记本、三等奖为牙膏、纪念奖为笔。 嬉戏： 击鼓传气球。进行6次，详细次数由主持人依照当时到场的人数和气氛定夺。现场以激扬的鼓点音

10、乐起先(可以考虑运用现场背景舞台鼓乐)，在观众中手拍传递气球，音乐突然停止，气球传到谁手中或者气球被谁拍爆了，谁就必需上台表演一个小节目。假如过程进行当中出现气球落入场中，形成死球时，则最终一个接触气球的人也须要表演节目(此处主持人肯定要高度留意，否则可能会说不清晰)。最终由这6人单独表演节目。 假如个人不情愿表演节目，主持人可以事先打算一叠纸条，每个纸条上写一个节目名称，成语肢体表演(如抓耳挠腮、鸡飞狗跳等)，唱一首流行歌曲，声情并茂的朗诵一首诗，大声说出自己亲身经验过的最丢人的一件事等等，让其抽出一张纸条依据纸条上的节目名称进行表演。其中成语肢体表演必需由他(她)用肢体语言表演出来，不得用

11、语言或是其他的示意提示观众，最终由他所属的组来猜，直到猜出来为止。 道具：鼓乐、气球6个，节目纸条 奖品预算：表演节目的人都获得奖品，奖品笔，总数为6支。 每组上来两名队员，6人围成一圈，主持人拿一个书包，在6个人之间轮番传递，事先告知大家，可以对这个书包做出任何动作，打它、摔它、踢它、骂它、背它、亲它、摩挲它、把它坐在_下等等，但不准雷同等一切动作做完了，主持人再宣布让大家把刚才对书包做出的动作对其右边的人重做一遍。 道具：书包 奖品预算：只要是最终根据规则表演的，给奖品笔;不愿表演或者表演不到位者，赐予三等奖牙膏。 对唱赛：以组为单位，进行六次，每次由不同的小组起头一首歌，下一个小组必需以

12、上一个小组唱的歌的最终一个字为头起先一首歌(唱出一句即可，接歌依次是123456，)234561，34561245612561234612345，组内任何人都可以接，看两分钟之内哪组接的歌最多，最多者获胜。 每个小组对唱的时间不得超过15-20秒钟，否则干脆以失败算，剩余三组接着竞赛，接着根据刚才最终那首歌的最终一个字对，时间以刚才剩余的时间计算，假如都接不上来，则竞赛可以立即结束。 四次竞赛结束以后，获胜场次最多的那个组得到奖品。假如出现两组并列，可以在这两组之间加试一次确定输赢。假如每个组的获胜和失败次数一样多，则没有奖惩措施，六个组都没有奖品。 道具：六首歌曲 奖品预算：获胜组每个人得到

13、一个纪念奖，奖品笔，也许10-15个。 球拍托气球跑：每组上场1人，男女不限，在一个纸篓里面放入20-30个气球，纸篓前方5米左右的地方放另一个纸篓，参与者一齐站在装气球纸篓那一侧的起跑线上，每个人手中那一个硬笔记本，这番把气球托在笔记本上送往另一端的纸篓里，每次只能用一只手，不能用另外一只手帮忙，时间以2分钟计算，时间到的时候，依据另一端纸篓里的乒乓球个数排定名次。假如遇到并列的状况，可以加试一道智力抢答题确定输赢。 假如中途跑动过程中气球掉了，可以捡回来但必需从起跑线处重新跑(主持人须要留意这种状况)。 道具：12个纸篓、6个硬笔记本、120个气球、智力抢答题6道。 奖品预算：第一名发一等

14、奖相册，其余发二等奖文件夹。 现场抽奖：打算1副扑克作为门票，另外1副扑克放在抽奖箱里，每隔半小时由老师上台抽奖，由手持对应扑克牌的人上台领奖。每抽出一个奖项后，相应的扑克牌作废。 道具：抽奖箱、2副扑克牌。 奖品预算：一等奖，奖品笔记本。对于二等奖2-3人，奖品牙膏;三等奖，可以抽两次68人，奖品笔。 各项奖品设置 总奖品计数：抽奖一等奖1个、二等奖4个(最多)。 整个嬉戏过程分为六组，参与的人员根据45-50人估算，则每组估计有8人。 一等奖为相册、二等奖为笔记本、三等奖为牙膏、纪念奖为笔。 元旦节联欢晚会新奇活动方案【篇四】 为了迎接20_年的到来，丰富校内文化生活，营造迎新年气氛，给同

15、学们一个展示自我的平台，经校领导探讨确定，我校于20_年12月30日下午各班举办庆元旦联欢会。本次联欢会的节目应紧紧围绕“健康主动向上平安”的主题，反映学生酷爱祖国，主动向上的精神风貌。为确保活动有序、平安、健康有意义地开展，现将有关内容布置如下： 一、联欢主题：喜迎新年，欢乐成长 二、联欢时间：20_年12月_日下午第一、二节课(周五) 三、联欢地点：各班教室 四、参与人员：二年级全体学生 五、联欢形式：以班级为单位,组织学生以舞蹈、唱歌、器乐、小品、课本剧等形式联欢,要求内容健康向上、有朝气。望各班接到通知后,主动组织学生利用课余时间进行编排,发动集体力气,届时以崭新的面貌、精彩的节目迎接

16、新年的到来。 六、留意事项： 1.本次活动要树立平安第一的思想，班主任设计班级活动时要考虑到各种平安因素，杜绝平安事故的发生。 2.学生不得带打火机、鞭炮等危急物品来学校参与活动，低年级可带一些无皮的小吃、中高年级可做一份凉拌菜、水果拼盘等，展示自己动手实力和审美观，班级可进行评比。 3.处理好活动与学习的关系，各班节目排练应避开与教学相冲突，在不影响正常秩序的状况下，文艺骨干可利用大课间、业余时间，不得占用上课、自习时间。 4.提倡过一个节约型的元旦，活动前将黑板布置好，教室不必布置。 5.各班支配学生用小型家用照相机做好影像资料的收集，为后期班级网页建设储备素材，同时培育学生特长爱好。活动

17、结束后刚好在班级家长群中共享，记录学生的成长过程。 6.提倡各班邀请本班任课老师共同参加联欢会，共同辞旧迎新。 7.活动期间学校领导和相关管理人员到各班教室巡察并观看活动。 8.下午4点钟联欢会结束，各班做好卫生清理工作，4:30大队部检查后学生方可离开学校，本次活动计入12月份班级考核之中。 元旦节联欢晚会新奇活动方案【篇五】 一、活动目的 在新年到来之际，通过丰富多彩的活动，以“收获欢乐，祝愿20_”为主题，使每一位少先队员都充共享受成长的欢乐，体验对他人的感恩之情，感悟做人做事的道理，让每一位少先队员在体验中回味，在欢乐中收获，在温情中展望。 二、活动时间：20_年12月31日下午 三、

18、活动地点：初三_班教室 四、参与人员：本班老师、全体同学 五、活动打算： 1、布置教室，体现节日气氛。 2、小主持人做好打算。 3、学生打算节目。 歌曲大家唱：全班齐唱新年好、友情地久天长。 个人才艺：唱歌、舞蹈、乐器演奏、朗诵、魔术等形式不限，内容健康，富有儿童色调。 六、活动过程： 1、全班齐唱新年好友情地久天长 2、开场白： 男：新年的钟声即将敲响，时间的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里暖和的阳光，20_年元旦如约而至。 女：在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们班级的春天，这是我们学校的春天，这更是我们每个人的春天。 男：今日，我们相约在这里，享受缘分带给我们的快乐，享受

19、这段美妙时间。 女：今日，我们相聚在这里，一起专心来感受真情，用爱来溶化冰雪。 男：今日，我们相聚在这里，放开你的心扉，展示你的特长。 女：今日，我们相聚在这里，这里将成为快乐的海洋，让欢乐响彻云霄! 男：浏河小学校六年级2班20_年元旦联欢会现在起先! 3、班主任致新年贺词。(略) 4、嬉戏：猜猜猜。(每组2人，一人用动作表示成语的意思，一个人猜是个什么成语，一分钟内看哪组猜对得多) 5、活动一：个人才艺展示。(略) 6、嬉戏：脑筋急转弯。(略) 7、活动二：互送祝愿。(将你对同学的祝愿写在卡片上，送给对方) 8、结束语： 男：美妙的时间总是过得很快，就犹如盛开的花朵，刚刚望见她娇媚的笑脸，

20、她就在人们的惋惜声中纷纷凋谢。 女：然而，谁都知道，只有花朵的凋谢才能够孕育丰硕的果实，丰硕的果实才是世界上最美的花。 男：好的开端是胜利的一半，就让我们在新的一年里努力耕耘，让从小就播种在心间的志向发芽成活，绽放出世间最美的花朵! 女：如花的岁月离不开老师的细心培育，如歌的青春更少不了园丁的悉心呵护，让我们把我们敬爱的老师永留心间。 男：如花的岁月离不开家长的细心培育，如歌的青春更少不了同学的相互关爱，让我们把我们敬爱的父母和同学连同对岁月永恒的记忆永留心间。 男女合：_中学初三_班庆元旦联欢会到此结束，让我们再次诚心地祝愿大家新年欢乐，万事如意!老师们，同学们，再见! 元旦节联欢晚会新奇活动方案(5篇)本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页