2023年大学生活动策划书5篇.docx

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1、2023年大学生活动策划书5篇 在高校，我们可以多交一些志同道合的挚友，和他们一起学习工作，一起成长。下面我给大家带来关于高校生活动策划书5篇，希望会对大家的工作与学习有所帮助。 高校生活动策划书篇1 一、活动背景 结束了20_年大一的征程，同学们起先了大二的学习和生活。重新回到学校，重新面对书本和作业回想大一，大家刚刚走进高校的校内，还有一些向往和迷茫，而今，习惯了一成不变的生活，或许会感到一些无聊和无可奈何。同时，经过了一年的熟识和沟通，我班班委已经有实力为同学们策划、举办一个大型的活动，丰富大家的课余生活。 二、活动目的 能够通过这种新奇的方式促使大家参与此次联谊活动，结交更多挚友，扩展

2、交际空间，培育合作实力、沟通实力。在快乐开心的氛围中获得一份自信和嘉奖。 三、活动主题 一起来，一起High! 四、活动对象 _学院班全体同学And_学院班全体学生 五、活动地点 _公园 六、活动内容 1、烧烤 2、各组表演 每组出任表演，各种形式的都行。(想好节目哦，可能就是你表演) 3、暴走竞赛考验技巧的竞赛 每两个寝室(一男一女寝室)合作把左右脚绑起来，在规定的路程内完成竞赛，哪组用的时间最少，就获得“暴走王的”称号和嘉奖。 4、正话反说 选几个口齿伶俐的人参与嬉戏，主持人要事先打算好一些词语。主持人说一个词语，要参与嬉戏的人反着说一遍，比如“新年好”，嬉戏者要立即说出“好年新”，说错或

3、者猛住的人即被淘汰。从三个字起先说起，其次轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以上的时候嬉戏者就所剩无几了。 七、支配事宜 1.早上7：30动身，9：30之前要到。 2.门票是10块钱一个人。 3.分组时以寝室为单位，4个4个人的组，4个3个人的组。 高校生活动策划书篇2 我院团总支学生会与_学院学院团总支学生会有着深厚的友情，在每学年的学生工作的开展中，两院始终都联系紧密，两院的组织部同样在工作和学习上共同学习、相互帮助。为推动两部门间的这种良好合作关系，进一步发展两院的友好氛围，我们筹划共同开展本次青年高校生政治理论学习。 一、活动目标 此次舞会是由财会学院学生会举办与信息学院联

4、谊的周末舞会，希望能供应一个沟通的平台，通过跳舞和嬉戏，使同学们能够更好的了解彼此，相互能够有更好的沟通，丰富业余生活，促进学院内部和谐，营造家的温馨感。一方面促进学院之间的友情，另一方面也希望在20_年，每个同学们可以有更丰富的生活。20_，让我们一起约会吧! 二、活动对象 对象不限，以财会学院学生与信息学院的学生为主，外院学生亦可。 三、活动时间 20_年3月19日18：3020：30 四、活动地点 学生活动中心多功能厅 五、活动宣扬 1.两张海报一张放流水，一张放行云，3月16日前由两个学院共同完成，一个学院负责一张。(图画为主，突出主题。主标题：我们一起约会吧。副标题：难忘之夜，相约今

5、晚时间3月19日(周五)晚6：308：30 地点：学生活动中心多功能厅。) 2.财会宣扬部负责宣扬视频制作，3月18日前完成。 3.派出45位进行班级宣扬，两个学院负责各自学院的宣扬，在3月18日晚上进行。 六、筹备小组(人员待定) 宣扬组：负责舞会之前的宣扬工作(包括视频、两张海报以及宣扬纸的制作) 策划组(4人)：负责舞会策划，人员联系，人员支配，现场限制等。 音控组(2人)：负责现场的音控。 道具组(3人)：负责舞会相关道具及奖品的购买和保管，并负责奖品的发放以及舞会现场布置用品的购买。 现场组( 全部文艺部成员和部分宣扬部成员)：负责舞会前的教 舞秩序以及舞会的现场限制。 表演组(我院

6、舞蹈队以及友情表演的五组情侣们)：进行现场表演，煽动现场气氛。 机动组(2人)：负责突发事务的紧急处理; 七、相关要求 1、主持人2人(男女搭配 1个财会学院，1个信息学院)。财会学院选好礼仪队成员。 2、确定舞会现场布置方案，3月16日前完成，3月19日中午选购布置用品。 3、现场布置所需的物品(宣扬组负责)，包括2台笔记本电脑，一台备用。 4、舞会所需音乐(音控组负责)。 5、在宣扬视频中，要概述舞会的流程等，参加的工作人员在舞会前两天要向本班同学说明舞会的分组等一些细微环节，以保证舞会现场可以有序的进行。 6、舞会现场布置的经费由两个学院共同分担，预算50以内。19日下午1点正式起先布置

7、。 7、舞会现场邀请奶茶店在旁边摆放摊位供应饮料(院外联部负责)。 八、活动流程 (一)前期工作 1)前期筹备 1、确定策划组人员。 2、策划组人员对舞会进行探讨以及完成策划书。 3、联系外院达成共识，确定各项工作。 4、进行人员的配置工作。 5、前期的宣扬工作，相互合作，包括我院，信息学院以及全校的宣扬。 6、相关的道具的购买，包括嬉戏道具，卡片等。 2)前期打算 1、全部相关人员的到场。 2、本院与信息学院主持人之间进行协作，进行台词模拟等。 3、音控组进行音控的测试。 4、(5点30分6点15分)宣扬部负责舞会现场的布置。 5、(5点45分-6点25分)相关人员在活动多功能厅外进行教舞，

8、工作人员维护教舞秩序。 6、(6点20分)负责拿卡片的工作人员在门口就位。 (二)活动流程 1、(6点20分-6点30分)舞会参加人员(有舞伴的)提前10分钟在工作人员的指引下进入活动现场，其他没舞伴的参加人员提前5分钟有序的进入多动能厅。门口有4位工作人员分发卡片。卡片上标有数字，男生拿黑色的卡片，女生拿白色的卡片(有舞伴的人员不用拿卡片)。 2、(6点30分)主持人上台宣布舞会起先。 3、(6点30分6点40分)院舞蹈队进行舞蹈表演。 4、(6点40分-7点)两名人员上台领舞，第一轮的群舞起先，进行十六步，三十二步，以及恰恰。由领舞人员在台上进行现场演示基本舞步，带动全场进行第一支舞(学生

9、会干事下舞池主动融入气氛)。 5、(7点-7点20分)第一轮群舞结束。参加人员稍作休息，同时进行分组。根据他们手上的卡片号码进行分组。每10人一组，5个男生，五个女生。(例：男生黑色卡片1-5号，女生白色卡片1-5号，照此往下推)。每组内先是自由配对。男生假如有意，可以邀请女生，在女生同意的状况下，两人可搭成一对。其他没有搭对的，由黑白配的嬉戏进行搭对。直到全部的人都有舞伴为止。工作人员在旁进行指导。假如男女人数不协调，可以有男男搭或者是女女搭。 7、(7点20分-7点40分)搭配结束，进行其次轮的交谊舞，包括伦巴和三步。领舞在台上现场领舞，舞伴们现场学习。 8、(7点40分-7点45分)其次

10、轮交谊舞交谊舞结束。参加人员稍作休息，工作人员乘此布置嬉戏所需的道场和道具。 9、(7点45分-8点)进行吃蛋糕嬉戏，每组选派出一组舞伴参加此次嬉戏。优胜者共获一只小蛋糕。 10、(8点-8点15分)参加人员可以进行舞伴的自由选择和调换。现场领舞进行两人版的小熊舞，顺便进行喊停嬉戏。在跳小熊舞的过程中，台上的主持人随意喊停，则每人要保持姿态停下来，没停的要给自己舞伴一个拥抱。 11、(8点15分-8点25分)小熊舞结束。主持人现场提问，假如有意舞会后接着发展的舞伴们，男生或女生可以举起他(她)的手，然后拉着他(她)的舞伴到台上，进行现场的心里话告白。 12、(8点25分-8点30分)领舞上台，

11、现场进行兔子舞群舞，大家可以随意的发挥。 13、(8点30分)主持人宣布舞会结束。 (三)后期工作 1、舞会现场的打扫和整理。 2、工作人员的活动后的感想。 3、工作总结与阅历整理。 以上内容由供应，假如您觉得本站的信息还不能完备解决您的问题，可以联系我们，我们将在第一时间内为您解答。 高校生活动策划书篇3 一、活动背景 进入本学期中期，我们学生会成员间的友情也日渐加深，劳碌的事务经常让我们感觉乏累，我们的心中急迫的呼喊一种活动能够缓解我们心中的压力，并加深学生各部门成员之间的联系。 二、活动目的 寓玩于乐，使学生会内部成员之间更加熟识，增进学生会成员之间的友情，缓解大家的工作压力，更有利于学

12、生会内部各个活动的有效进行，欢乐工作，使学生会往着和谐共进的道路上稳健发展，使学生会内部成员关系更加和谐，促进学生会更好地发展。 三、活动时间和地点 时间：5月8日下午2点 地点：高校生活动中心 四、主办单位 _学院学生会 五、策划承办单位 _学院学生会外联部 六、责任部门 _学院学生会外联部 七、参加对象 _学院学生会全体成员 八、节目要求 1、内容健康、主动、乐观、向上; 2、风格、类别不限，但必需为群体节目; 每个节目时长限制在6分钟以内; 节目可由各部门商议所出节目，若某类节目过多则由抽签确定。 九、活动前期打算 策划打算： 1、依据工作须要分别分为策划组、场地组、节目组、后勤组，并制

13、成表格(具体见附表一); 2、策划组负责联系各部门部长，选出各部门负责人并取得联系方式并制成联系表格(具体见附表二); 3、各部门负责人于4月23日之前将能参与此次活动的部门人数统计好发给策划组。 场地打算： 1、有场地组负责提前租借高校生活动中心场地并提前支配好座位分布图; 2、场地布置由场地组联系宣扬部和办公室负责，并于5月8日上午宣扬部、办公室完成。 节目打算： 1、由每个部门部长于第七周主要干部例会上抽签确定各部门所表演节目类别; 2、各部门需制作部门视频作为开场，内容健康、主动、乐观、向上，形式、风格不限; 3、由节目组负责收齐各部门节目所需音乐、以及各部门所制作的视频(各部门节目所

14、需道具自备); 4、活动现场由节目组负责现场电脑操作。 5、在节目彩排当天负责讲解嬉戏规则 后勤打算： 1、后勤组负责现场灯光开关、道具搬运、现场秩序维持，以及依据预算计算出AA制下每人预收经费并负责管理已收总经费。 2、在节目彩排当天负责为部门代表讲解嬉戏规则 时间支配： 4月16日4月18日：通知各部长抽签详细事宜，确定各部门负责人及部门节目; 4月19日4月25日：召开各部门主要负责人会议;活动经费筹集完毕; 4月26日5月6日：场地打算完毕;节目所需资料打算完毕，所需道具打算完毕; 5月7日5月14日：后勤组将所需物品打算完毕;节目打算完毕，并与5月13日晚7点各部门派34名主要人员代

15、表于19栋2楼进行彩排。 十、活动内容及流程 时间：5月16日下午2点整 地点：高校生活动中心 打算材料：多媒体设备、话筒、节目伴奏、笔记本电脑、数码相机或DV机、横幅、节目单、签字笔、气球、胶布、剪刀、绳子、打气筒、图钉、铭牌等 会场布置： 于5月15日中午12点整之前安放多媒体和音响设备完毕，依据会场布置图布置现场完毕。 晚会流程： 1、开场前10分钟一切打算工作就绪。 2、开场前大厅内播放较欢快的音乐，起缓和、活跃现场气氛的作用。 3、5月15日2点整停止音乐与熄灯，维持会场秩序 4、主持人进行开场白，介绍与会评委、嘉宾，总结陈词。 5、介绍第一位参赛选手上台后，熄灯，播放介绍第一位参赛

16、选手的视频，并进行现场助威。 6、复原灯光，第一位参赛选手起先表演，下一位参赛选手在后台候场。 7、之后每位选手都如上述流程所述依次上场表演。 8、4个部门节目表演完毕后，表演短暂停止。由主持人组织各部门进行“站起来了”嬉戏。嬉戏结束后，接着表演流程。 9、第5至第8个节目表演完毕后，由主持人各部门成员观众进行“你比我猜”嬉戏。嬉戏结束后，接着表演流程。 10、在全部部门节目表演完毕后由主席团表演所打算的节目，并在此期间进行各种奖项的评比。 11、主席团表演结束后由主持人主持颁奖典礼，分别由主席团成员对获奖部门进行颁奖。 十一、嬉戏细则 “站起来了”嬉戏规规则： 竞赛前，主持人选出若干名同学，

17、使他们在台上并排为一排。 竞赛起先后，主持人随意报出一个数字，台上从某个指定的同学从左起先，全部被选同学按主持人说出的数字起立。起立时间之内超过两秒没有按指定规则起立或错误起立的同学被淘汰，直到最终剩下一名同学，即为获胜者。获胜者可以获得奖状。 “你比我猜”嬉戏规则： 竞赛前，每个部门选出两名同学。主持人从其中选出六名同学组成一组(保证同一个部门不在同一个组)，使他们排成一列，且均背向出题者。 竞赛起先后，第一名同学转身面对出题者，其从出题者处看到题目后，用自己除语言外的方式将题目意思传达给其次名同学。其次名同学领悟后再表演给第三名同学，依此类推。最终，由最终一名同学说出他所理解到的词。期间，

18、不准其中任何人出声音甚至提示，不准以口型等表演动作以外的行为进行提示。 十二、可能突发事务及应急方案 1、停电超过30分钟，主持人宣布大赛改天进行。 2、在停电期间，由工作人员负责演员的组织与服装道具的看管工作;由礼仪组负责领导以及来宾的服务工作;由工作人员负责舞台、音箱设备、灯光设备等的看管。 3、若停电时间很短，则由外联部成员或者主持人即兴表演小节目，后勤组负责维持现场秩序，保证现场秩序不出现混乱局面，使晚会得以顺当地接着进行。 高校生活动策划书篇4 一、活动目的 通过此次活动，丰富同学的课余生活，增进同学之间的友情，使我们的高校生活更加丰富多彩! 二、活动名称 大家一起来，我要我精彩。

19、三、活动主题 我的青春，我的style! 四、活动时间 20_年_月_日。 五、活动地点 _。 六、主办单位 _。 七、承办单位 _。 八、活动内容 1、主持人致活动开幕词，活动起先。 2、起先嬉戏环节。 (1)偷天陷阱。 记得电影偷天陷阱中辛康纳利训练泽塔琼斯过红外线的情景吗? 这个嬉戏有些类似，先制作道具找一些红绳(玻璃绳就行)，中间穿上纸杯，来形容铃铛，还要打算眼罩依据参与人数，再打算背景音乐disco。让后请几个助手在舞台上拉着绳子，让参赛者先睁着眼睛练习一下，跟他们说这是一个特别有挑战性的嬉戏，要考验他们的灵活度和记忆力，练习几次后，蒙上他们的眼睛，音乐响起，让他们走，这时候高潮是，

20、主持人让全部的助手把绳子拿开，你就会看到很精彩的表演了，留意旁边的人还可以有意误导一下，说低头，抬脚等等 (2)椅子渡河。 概要：用两张椅子轮番传送来渡河的接力赛。 全员分成三队。 地板上各画出一条起点和终点线，中间当渡河。 各队派出二人以传递椅子的方式前进，到达对岸后放下一位。 另一位再回到起点，以同样的方式把下一位队员运过去。 假如脚着地，全部对员都要重新做起。 最快渡河的一队获胜。 (3)拥挤的公交车。 概要：用胶带把三张报纸连成圆纸筒，竞赛人员进入圆纸筒内跑到目标再折回的接力赛。 方法： 全员分成数队。 依据号令几个队员跑进纸筒内(人数不限) 跑到目标再折回，把纸筒交给下一组。 假如报

21、纸裂开，纸箱内的人要当场用胶带修理好。 全员最快完成的一组获胜。 (4)合力吹汽球。 目的：沟通协作实力，借着分工合作来完成任务。 人数：每组限六人 场地：不限。 道具：主持人打算每组各六张签，上写：嘴巴;手(二张);屁股;脚(二张)。 汽球(每组一个) 适合：全部的人。 嬉戏方法： A、 分两组，但每组必需要有六人。 B、 主持人请每组每人抽签。 C、 首先，抽到嘴巴的必需借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起(抽到嘴巴的人 不能用手自已吹起汽球);然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。 (5)七拼八凑。 此嬉戏适合晚会最终，掀起高潮。 要求：参与人数30人50人为佳，分成45组道具

22、：托盘、背景disco音乐、奖品一份可以是精致的糖果(可以分的) 主持人要求大家分组坐好(肯定要有男有女)，将嬉戏规则告知大家每组先选出一名接收者，手持托盘站在舞台上。其它小组人员根据主持人的要求供应物品放到托盘中。最先集齐物品的小组获胜。背景音乐起，主持人起先宣读物品，每一个相隔肯定时间给队员打算，渐渐加快。 采集物品来自日常的例如：眼镜、手表、皮带、袜子、口红、钱等，肯定要有比较难的放在最终如药片、糖果、一毛钱。聪慧的主持人还可以临时选择一些东西。 3、主持人宣布活动结束。 九、活动打算 1、主持人解说词(主持人自行打算); 2、道具： 红绳， 纸杯， 背景音乐disco，眼罩，椅子，胶带

23、，报纸，汽球，托盘，糖果。 十、活动支配 1、活动总负责人： _。 2、活动策划人：_。 3、活动宣扬负责人：_。 4、活动节目单负责人：_。 5、活动后勤组负责人：_。 6、活动经费负责人：_。 7、活动秩序负责人：_。 十一、活动经费预算 1、活动道具：40元。 2、活动海报、宣扬单及节目单：50元。 3、其他开支(待定)。 4、合计(待定)。 高校生活动策划书篇5 一、活动背景 依据县文明办文件精神，充分挖掘民族节日的深厚文化内涵，引导广阔青少年进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，并在传统节日中了解宏大祖国的悠久历史，感受传统文化魅力，传承中华美德，增加爱国主义

24、情感和社会责任感。让学生体验、感受、熟识民族的传统节日，进而敬重我们的民间风俗习惯，酷爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动，来树民俗文化之根，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。 二、活动目的 1、通过活动，让学生体验、感受、熟识我国的传统节日元宵节。 2、通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而敬重和酷爱我们中华民族的传统文化。 3、通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。 4、培育学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合实力。 5、培育学生创新精神、探究意识，协作精神，让学生获得情感的体验。 三、活动内容 (一)找一找、做一做：x月_日x月x日 1、学

25、生通过各种形式的调查探讨，从“元宵节的由来、元宵节的习俗、元宵节的诗歌”3个方面了解元宵节的来历、演化过程以及相关习俗(如吃元宵、赏花灯、猜灯谜、踩高跷、舞狮子等)，收集相关的文字、图片资料，新学期开学时制作手抄报。 2、用在学校风俗纸文化自主拓展课程中学到的纸艺技能技巧，与父母、长辈一起动手制作元宵灯。 (二)诵一诵、说一说：x月_日(元宵节) 1、召开主题班会，由x班、x班、x班制作ppt，各班级组织主题班会让学生沟通元宵节的来历，讲讲关于元宵节的故事，朗诵一些关于元宵节的诗词。 2、学生相互观赏各自的花灯，老师引导学生用连贯的语言介绍自己花灯的形态、颜色、名称、制作方法及特殊之处等;评比

26、出最能代表班级水平的花灯参与学校元宵花灯“纸艺小能手”评比。 (三)猜一猜、玩一玩：x月_日 下午第1节课学校组织开展“赏花灯、猜灯谜”活动。(每个年级选出x个花灯和灯谜参与活动，周五上午布置在操场上。) (四)尝一尝、写一写： 1、x月_日(周四，元宵节)学生在老师指导下一起做元宵、品尝汤圆，欣赏电视元宵庆祝晚会，让学生感受一下慢慢淡去的年味，体验元宵节的欢乐，同时也能提高学生的动手实力，更好地融入到民俗文化中来。 2、x月_日(双休日)以“我的元宵节”为主题，写一段话或一篇文章来记录难忘的元宵节，抒发自己的感受。 四、活动评价 1、学生评价 学生参与本次活动后，老师就指导学生实事求是地填写

27、成长记录册，仔细进行自评和他评，同时，老师可引导学生对自己活动的成果进行反思(可在日记中体现)。 2、老师评价 老师评价应以激励为主，激励学生发挥自己的特性特长，施展自己的才能，努力形成激励广阔学生主动进取、勇于创新的氛围。 3、学校评价 活动结束时，结合学校社会实践活动课程进行评奖和表彰。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页