2023年圣诞节主题班会教案5篇.docx

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1、2023年圣诞节主题班会教案5篇 关于圣诞节的主题班会,老师可以依据圣诞节的习俗与特征来绽开教学。那么,怎样才能筹划好一次教学活动呢？下面是由我给大家带来的圣诞节主题班会教案5篇，让我们一起来看看！ 圣诞节主题班会教案篇1 一、教学内容：平安夜 二、教材分析：平安夜这是一首喜闻乐见的圣诞歌曲，庄重而安静的旋律给我们带来了美的享受，让人如同身处天堂一般。 三、教学目标：1用美丽、和谐的声音演唱歌曲，尝试在演唱时适当的运用气息，感受歌曲安静、祥和的气氛。2、了解6/8拍的拍号含义及强弱关系，较精确的演唱附点、休止。 四、教学重难点：用美丽连贯的声音演唱歌曲平安夜。 正确把握歌曲中的节奏，并在高音时

2、尝试用气息来限制。 五、教学过程： （一）、组织教学 师：同学们好！ 生：老师好！ 师：今日有好多老师来听我们的音乐课，现在我提议，让我们以最饱满的精神、最热情的掌声欢迎他们的到来！ 好了，闲言碎语咱就不讲了，先来听一首歌曲，好家伙！这首歌曲大家确定特别熟识，特出名。 （多媒体出示动画） 师：谁知道这首歌曲的名字？听了刚才的歌曲，让你们联想到了什么？ 生：圣诞节。 师：圣诞节虽说是老外的传统节日，可在我们中国也挺火的，那么你们对圣诞节了解多少呢？ 生：略 分组探讨，学生回答，师小结：每年的12月25日是圣诞节。是西方国家一年中最盛大的节日。 讲到圣诞节，不得不提欢迎的圣诞节形象代言人，（出示图

3、片）那就是这位穿着特别前卫的圣诞老人，瞧人家那审美观！一身红白混搭那叫一个艳丽夺目，慈爱的神情配上棉花糖一样的胡须，堪称永恒的经典。小挚友是他最忠实的粉丝，知道什么缘由吗？哎，对喽，许了一年的愿望就希望他老人家半夜爬烟囱了。圣诞前夜，孩子们在临睡之前，都要在壁炉前或枕头边上放上一只长筒袜！括弧：洗干净的！等候圣诞老人在他们入睡后把礼物放进袜子里。 师：现在我要提个问题了，刚才仔细听讲的同学确定知道！ 圣诞老人是在什么时候把礼物送到小挚友的袜子里的呢？生：略 师：对，就是在圣诞节前一天的晚上，也就是“平安夜”。 平安夜，全家人围坐在圣诞树旁，享受着合家团聚的温馨，听！门外传来了悠扬的歌声。（老师

4、范唱） （二）、学唱歌曲平安夜歌 有没有被老师奇妙的歌声所感动？恩，一般都是这个反应。我就喜爱你们的诚恳劲！（不给面子的对白：我始终教化大家要厚道！） 1、刚才我唱的歌曲叫做平安夜歌，（出示歌谱） 师：这是一首6/8拍的歌曲，这个学期我们遇到了许多6/8的歌曲。有谁知道6/8拍的含义？ （以八分音符“X”为1拍，每小节6拍） 师：那6/8拍的强弱规律又是怎样的呢？ 师：对了！6/8拍的强弱规律为：强弱弱次强弱弱。 除了用声音来体现强弱规律之外，我们还可以用什么样的方式来体现呢？ 生：听取1到2种 2、现在我请同学们用刚才学会的方法为歌曲伴奏，咱们先来试验一下（轻唱两句然后完整伴奏，单纯的弹奏旋

5、律，留意伴奏的简洁化）。 3、学唱歌谱 现在就让我们跟着琴声慢速轻声唱谱。 （老师对附点处提出要求，明确附点八分音符的时值概念。）（第一遍） OK，解决了问题，让我们提高点音量，再来视唱一遍。（其次遍） No、No、No！有的同学和唐老鸭还真挺像的，扁着嘴巴，掐着嗓子，听着让人很纠结。把下巴给我收进去，嘴巴张大了，面带微笑，是微笑不是傻笑，让气息带动声音。高音处示范并练习2次。 恩，还行，有我两胜利力了。现在让我们再完整的演唱一次，这一次试着把强弱也体现出来。先来练两小节（第三遍） 4、歌词学唱 下面让我们来一起会歌词的意境，听老师给大家朗诵一遍（配乐朗诵） 请同学们跟着音乐和老师一起有感情的

6、朗读歌词。（带音乐） 好，现在请跟琴轻唱歌曲。（第一遍） 刚才在演唱时，这些连线给我们带来了一些小麻烦，细致听，我是怎么唱的。（针对个别连线部分的演唱进行辅导。老师清唱部分旋律，学生改正。） 再跟琴唱。（其次遍）如有错误接着订正。 你们觉得应当用什么样的心情来演唱歌曲呢？（安静、祥和） 假如让你选择，你会选什么样的声音、速度来表现安静、祥和呢？声音：美丽连贯、欢快跳动，速度：稍快、中速、稍慢。 再次演唱歌曲，提示声音的要求（留意气息的连贯，高音限制好）（第三遍） 特别好，不过我觉得还可以表现的更好一点，假如能把强弱的感觉也表现得更清楚一点就完备了。我们来试试看（试验一个乐句）（第四遍） （三）

7、、小结： 时间过得很快，我们在一起度过了特别开心的一课，同学们的歌声让我特别感动，现在请大家把座位排列整齐，有次序的回教室。 圣诞节主题班会教案篇2 教学目标： 1.指导学生用美丽、和谐的声音演唱歌曲平安夜，并从中感受安静、祥和的气氛。 2.了解歌曲的创作背景，分组用不同的形式演唱歌曲。 3.观赏不同形式的平安夜。 教学重、难点： 1.演唱歌曲时，二声部的演唱要做到和谐统一。 2.分组用不同的形式演唱歌曲。 教材分析： 平安夜这首歌曲的词作者是奥地利一个小乡村教会的神父约瑟夫莫尔，曲作者是当地一位静默无闻的音乐老师弗朗兹格鲁伯。这首歌曲的旋律美丽好听、节奏舒缓、音乐语言朴实无华，充溢了安详、安

8、静的感觉。歌曲为降B大调，八六拍，是由三个乐句组成的一段体结构。第一乐句先抑后扬，形成一个大的起伏，歌颂性极强。其次乐句由两个完全相同的分句组成，带有叙述性。第三句是歌曲的_乐句，旋律在较高音区进行，特别明朗，似心潮澎湃激荡。结尾处采纳_后的后转，旋律一路下行平稳地落在主音do上，伸展平和地结束了全曲。歌曲的旋律完备地抒发了作者内心对和平与华蜜的追求，带给人们祥和与安静的感受。 教学过程： 一、导入新课： 1.观赏铃儿响叮当动画。 提问：谁知道这首歌曲叫什么名字？在什么节日会听到这首歌曲？ 学生回答：这首歌曲的名字叫铃儿响叮当，在圣诞节时常听到这首歌曲。 师：每年的12月25日是圣诞节，它是西

9、方国家一年中最盛大的节日，圣诞节的前一天晚上被称为平安夜，下面让我们一起来看一看，西方国家的人们是怎样过平安夜的？ 2.观赏平安夜动画。 师：平安夜这天，商场、街上和家里就摆起了圣诞树，圣诞树呈塔形，身上挂着一个个小铃铛，轻轻一碰，叮当、叮当发出好听的声音。金色的小灯，似乎天上挤眼的星星。五彩缤纷的小灯笼，一闪一闪的，漂亮极了！这时，人们在教堂里虔诚的祈祷，真心地祝愿，快乐祥和的气氛充溢千家万户。今日，我们就来学唱一首有关圣诞节的歌曲平安夜。 教学要求：老师随多媒体的播放进程进行讲解，学生仔细倾听。通过观看，来了解外国人的节日圣诞节。 二、学唱歌曲: 1.倾听歌曲平安夜（音频）。 要求：留意倾

10、听歌曲的心情,说说你对这首歌曲的初步感受。 学生回答：这首歌曲美丽、抒情 教学要求：让学生初步了解歌曲的内容，初步感受歌曲的心情。 2.再次倾听歌曲平安夜。 教学要求：在听范唱之前，老师提出问题： （1）歌曲表现的内容是什么？ （2）歌曲的演唱形式是什么？ （3）是一首几几拍的歌曲？ 带着问题，学生听录音范唱。 学生回答：歌中唱了平安夜，圣诞夜，要把人间的美妙祝福，带给孩子也带给母亲，洒下无限深情等等。这是一首八六拍的合唱歌曲。 师：这首歌曲带给人们节日之夜的温馨与和谐，表现了人们对和平与华蜜的美妙追求。 3.学习歌谱（平安夜歌曲学习）。 (1）复习八六拍（八六拍指挥图示）的含义及强弱规律。

11、（2）学生分组学习歌曲的第一声部歌谱。 （3）小组汇报演唱，针对学生出现的错误和难点问题，老师刚好解决。 学生在学唱过程中，老师应留意指导学生运用悠长、平稳的气息演唱，在歌曲中出现的六度音程，学生不易唱准，老师应加以指导。还要把握好本歌曲的节奏，进一步强调和唱准歌曲中的附点音符，留意感受八六拍的强弱规律和心情。 （4）在老师的指导下，学习歌曲的其次声部歌谱。 复习歌曲第一声部。 跟琴学唱歌曲的其次声部。 演唱凹凸两声部的旋律，进行合唱练习，并指导学生唱好结束句的五拍长音。（要求每一个学生都要会唱两个声部的旋律）。 分组合唱（引导学生不仅唱好自己声部的旋律，还要留意倾听另一声部的旋律，从而达到声

12、音的和谐统一。） 4.学唱歌词。 （1）老师有感情地朗读歌词。 (2）学生按节奏有感情地朗读歌词。 教学要求：学生在朗读歌词前，老师可先范读，指导学生用自己的声音来表现歌曲心情。 （3）学唱第一段歌谱歌词，找出认为最难唱的地方，老师辅导学生解决难点。 （4）跟着老师的琴声完整演唱第一段。 （5）学唱其次段歌谱歌词。 （6）随平安夜伴奏完整地演唱歌曲。 5.歌曲处理。 学生分组探讨歌曲，（提示从速度、力度、心情等方面入手）感受歌曲所表现出的人们对美妙、华蜜生活的期盼之情。 演唱歌曲时，力度要随旋律线的起伏而改变。歌曲的结束句中“洒下无限深情”这句要渐弱，表达出人们对节日之夜给他们带来的温馨与和谐

13、，久久不能忘怀。 圣诞节主题班会教案篇3 活动目标： 1、让小挚友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节快乐的气氛，一起欢庆圣诞节。 2、了解圣诞节的祥瑞物，知道圣诞节是外国人的节日。 活动打算： 1、收集有关圣诞树和圣诞节的图片，并制作成PPT。 2、圣诞树和圣诞装饰品、小礼物。 3、圣诞节的由来的PPT。 活动过程： 1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传闻。 （1）圣诞老爷爷是谁？是什么样子的？ （穿着红衣服，背着一个大袋子，带着一顶红帽子） （2）圣诞老公公是怎样给小挚友送礼物的？ （他骑着驯鹿背着一大口袋的礼物来送给小挚友的。） （3）人们是怎样迎接圣诞节的？ （每个人家打算一棵美丽的

14、圣诞树，上面悬挂很多圣诞礼物，这些礼物是一家人打算赠送家人的礼物） 2、播放媒体课件，了解圣诞树的传闻。 （1）圣诞老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树？ （2）圣诞树用什么做的？ （通常是用冬青树做的。） （3）圣诞树上挂着什么礼物啊？ （有些人会挂特别的长袜，里面塞满了糖果和小礼物。有的是闪着五彩缤纷的小灯、有的是用来装饰用的雪花和拐杖。） 3、了解圣诞节的食物。 圣诞节人们打算什么食物啊？ （圣诞节的饼干和糖果是特意为圣诞节打算的，还有烤鸭。） 4、观赏歌曲圣诞欢乐 感受歌曲“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。 老师小结： 圣诞节是西方人的节日，在他们眼里就象我们的春节一样重要。到了

15、圣诞节，人们要装饰美丽的圣诞树，圣诞老人坐着雪橇给小挚友送礼物。 圣诞节主题班会教案篇4 一、活动目标 1、通过本次的圣诞节活动，让幼儿感受一个不一样的圣诞节节日。 2、让幼儿在圣诞节假面舞会中体验过新年的欢乐，增加过新年的欢乐气氛。 3、幼儿通过参与假面舞会的表演，增加同伴与同伴之间的沟通，培育幼儿的社交理实力。 二、活动打算 1、蜡笔、鼓、面具 2、Marry Chrismas背景音乐、铃儿响叮当 三、活动过程 1、老师谈话导入本次活动吗，激发幼儿参与圣诞节“假面舞会”的爱好。 （1）今日的圣诞节假面舞会可好玩了，小挚友们想不想要参与呢？但是我们没有假面舞会的面具要怎么办呢？ （2）下面，

16、我们就自己动手做一个圣诞节面具，小挚友们想不想试试呢？ 2、老师引导幼儿动手制作面具。 （1）老师出示已经裁剪好了面具，露出眼睛并将绳子系好，引导幼儿给这个面具涂上自己的颜色或者添加自己喜爱的图案。 （2）面具制作好了之后，老师引导幼儿自己带上已经制作完成的面具，开着火车去参与假面舞会。 3、老师播放圣诞节音乐Marry Chrismas，引导幼儿载歌载舞，开展假面舞会。 （1）老师和另一名老师示范假面舞会应当怎么玩，戴着面具跳舞，老师示范基本的华尔兹舞蹈跳法，引导幼儿找寻自己的小伙伴跟学。 （2）在这次圣诞节活动中，幼儿和幼儿之间随着音乐欢乐的舞蹈，欢乐的沟通。 （3）舞会结束之后，老师引导

17、幼儿观看各个国家过圣诞节的视频或者照片。 四、活动结束 一起歌颂铃儿响叮当，感受圣诞节的快乐节奏。 圣诞节主题班会教案篇5 活动目标： 1、在幼儿对圣诞节的理解的基础上，帮助幼儿理解圣诞节的意义。 2、通过活动，让幼儿知道圣诞与新年的区分，了解外国人是怎样过新年的。 3、帮助幼儿主动、热心地投入到幼儿园的迎新工作，增加小主子意识。 4、感受圣诞节的欢乐气氛，乐意参与布置环境的活动。 5、体验人们相互关切的美妙情感。 教学重点、难点： 对圣诞节的理解，培育学生的想象力、创建力 活动打算： 圣诞树、卡片、拉花、礼物、长筒袜、鹿角、圣诞短片 活动过程： 一、引出圣诞主题。 二、基本部分 1、老师跟随

18、音乐播放圣诞短片，请小挚友们看看，你能从短片中看看有什么吗？他们在干什么吗？他们是在过什么节日？ 小挚友：这里面有圣诞树，他们在装饰树，这是圣诞节。 2、老师讲解这是圣诞节，播放叮叮当的音乐，让小挚友感受到圣诞节的欢乐气氛。 师：还有谁在过圣诞节，他们笑得那么快乐，说说他们为什么那么兴奋？ 3、给幼儿讲圣诞树、圣诞老人和寻鹿的故事，通过看录像介绍外国人过圣诞节的习俗，帮助孩子理解圣诞节和新年的区分。 师：为什么圣诞节是孩子们的节日？ 4、启发幼儿想象、创编 师：带领孩子仿照外国人过圣诞节来装饰我们的圣诞树。带领学生用拉花、卡片来装饰圣诞树。 5、带领学生带上鹿角来做嬉戏，体现圣诞节的欢乐。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页