2023年中考古诗歌鉴赏答题技巧有哪些.docx

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1、2023年中考古诗歌鉴赏答题技巧有哪些 古诗歌鉴赏始终都是语文必考的板块之一，同时也是同学们很简单失分的地方。那么你知道中考古诗歌鉴赏答题技巧有哪些吗？这次我给大家整理了中考古诗歌鉴赏答题技巧，供大家阅读参考。 中考古诗歌鉴赏答题技巧 对作品中重点词句的理解; 提问方式：“这一联中最生动传神的是什么词?为什么?”或“甲词可否换成乙词或其他词?请简述理由。” 答题方式：说明字面意思和内涵 指出运用的手法 点明妙在何处(可从景物特点、主旨、情感和意境等方面分析) 【典型例题】 端居 李商隐 远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。阶下青苔与红树 ， 雨中寥落月中愁。 注端居：闲居。素秋：秋天的代称。(译文

2、爱妻从远方的来信很久都没有收到了，我得不到家人音讯，只有在睡梦里才能回到家乡以解乡愁。可是中宵醒后，恍然发觉离别已是悠悠数年，顾望四周，只有空荡荡的床榻和寂寥凄寒的秋夜相对，不由得心生凄凉。寂居异乡，平日少有人来往，阶前长满了青苔，那一片绿意和秋天的红叶在迷漫雨色、朦胧夜月的覆盖下变得黯淡模糊) 这首诗其次句中的“敌”可否换成“对”或其它词?请简述理由。 【答案及分析】 不能换成“对”或其它词。(表明赞成的一点)用“敌”字不仅突出“空床”与“素秋”静默相对的寂寥清冷的氛围，而且表现出空床独寝的人无法承受“素秋”的清冷凄凉的情状，(引文赏析)抒发了诗人心灵深处难以言状的凄怆之情。(突出的情感)

3、用“对”或其它词难以速到这种表达效果。(照应试题) 对作者情感、主旨的把握 答题方式：描写了生活(景物) 抒发(寄寓、揭露、赞颂)了的情感(感叹) 表达了感情。 描写了抒发了表达了 【迁移练习】阅读下面一首宋诗，然后回答问题。 夜归 周密 夜深归客依筇行, 冷磷依萤聚土塍。村店月昏泥径滑，竹窗斜漏补衣灯。 注筇：此代指竹杖。(夜归天黑，需撑着竹杖而行，好在田埂上聚有磷火和萤火虫，发出微光，使人顺当通过。到了村店，也因月昏无灯，泥路滑，非常难行，又好在村店竹窗射出读书、补衣灯的光亮，照着人接着前行。) “竹窗斜漏补衣灯”这一耐人寻味的画面中蕴含了哪些感情?请简要赏析。 对作品手法(表现手法、修辞

4、手法等)的辨析 答题方式：指出用了什么技巧。结合诗句分析，怎样用了这种手法;这种手法表达了诗人怎样的感情或主旨。 命题方法： 1、从“是什么”的角度出题： 【典型例题】阅读下面这首诗，然后回答问题。 三江小渡 杨万里 溪水将桥不复回，小舟犹倚短篙开。交情得似山溪渡，不管风波去又来。 注 将：行，流过。溪水经过小桥后不再流回，小船还得依靠着短篙撑开。交情应像山溪渡恒久不变， 不管风吹浪打却依旧存在。 诗人采纳什么手法表达作品的主旨?试结合全诗作简要分析。 【答案及分析】全诗围绕“交情”绽开描写，诗人采纳对比、比方以及象征等手法，(回答“是什么”方法)用“溪水将桥不复回”与“不管风波去又来”进行对

5、比，以“山溪渡”比方“交情”，给予”山溪渡”、“风波”象征意义，(详细回答“怎样采纳”这些方法)从而表达了友情恒久不变，能经得起风浪考验的主旨。(好处对主旨的作用) 2、从“为什么”(好、不好)的角度出题，分析好或不好的缘由。 【典型例题】 端居 李商隐 远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。 阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。 注端居：闲居。素秋：秋天的代称。 这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点?请简要分析。 【答案及分析】在艺术手法上，第三、四句的最大特点是借景抒情。(“是什么”手法)诗人借助对“青苔”、“红树”以及“雨”景、“月”色的描写，给予客观景物以深厚的主现色调，营造出了冷寂、凄清的

6、氛围，(详细分析怎样运用的)表达了悲愁，孤寂和思亲的情感。(对情感和主旨的作用) 从其他角度(如互文手法)回答，言之成理也可。 3、从“怎么样”写的角度命题： 常见的描写角度： 五种感觉：视觉、听觉、 味觉、触觉、嗅觉。 空间方位。如上下、远近等。 时间的改变。例如华清宫前后的改变。 情感角度的改变，以他人思念自己，来写自己对他人的思念。例如，“遥知兄弟登山处，遍插茱萸少一人”“花自飘舞水自流。一种相思，两处闲愁。” 各种修辞方法(是从句子而言)。 抒情的方法：借景抒情、直抒胸臆、托物言志和借古讽今。 其他描写的技巧。例如虚实、抑扬、动静等。 诗歌鉴赏的15种题型及答法 1、诗歌鉴赏题型及答法

7、：意象型 这种类型题的答题模式是： 第一步，找到诗中描绘的相关语句，精确理解形象的基本含义。 其次步，用精炼的话语概括形象的特征。 第三步，结合文章的主旨指出描绘形象的作用或效果。 2、诗歌鉴赏题型及答法：意境型 这种类型题的答题模式是： 第一步，抓住诗中的主要景物，在忠实原诗的基础上进行联想和想象，并运用自己的语言描绘诗中呈现的图景画面。 其次步，用一两个专业术语(双音节词)概括这些景物所营造的情境的氛围特点，或孤寂冷清，或安静美丽，或雄浑壮阔，或萧瑟凄凉留意遥能精确地体现景物的特点和情调。 第三步，依据意境氛围地特点来分析作者地思想感情。 3、诗歌鉴赏题型及答法：炼字型 答题模式是： 第一

8、步，首先表明自己的看法。 其次步，用一两句话精确表明该字在诗句中的精确含义。 第三步，结合诗歌地有关内容详细分析这个字所描述的景象。 第四步，适当绽开联想和想象，说说该字营造了怎样地意境，或表达了怎样的感情等。 4、诗歌鉴赏题型及答法：诗眼型 答题模式是： 第一步，指出该字在表达主旨中所起的作用。 其次步，结合该字在表达主旨中所起的作用。 第三步，指出该字在结构上所起的作用。 5、诗歌鉴赏题型及答法：语言风格型 答题模式是： 第一步，用一两个鉴赏术语精确点明语言特色，如清爽自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、委婉含蓄、雄浑豪放、简练生动等。 其次步，结合有关诗句详细分析这特色是如何体现的。 第

9、三步，指出表现了作者怎样的感情。 6、诗歌鉴赏题型及答法：表达技巧型 答题模式是： 第一步，精确地指出诗中运用了什么表现手法或表达技巧 其次步，结合诗句说说这个手法或技巧所表现地内容。 第三步，分析作者选用这种手法或技巧的缘由。 第四步，这种手法表现了诗人怎样的感情，表现出怎样的旨趣。 7、诗歌鉴赏题型及答法：理解诗句含义型 答题模式是： 第一步，阐明诗句的表面意思，并发掘其深层含意。 其次步，指出诗句的描写作用，或表达了什么样的感情和旨趣 8、诗歌鉴赏题型及答法：评价观点看法型 答题模式是： 第一步，明确表明你的观点。 其次步，结合诗句进行分析，找到原诗中能支持自己观点的地方阐述原由。 9、

10、诗歌鉴赏题型及答法：比较评价题型 1.提问方式：给出两首或几首诗词，要求学生比较阅读后，对其异同进行分析评价。 2.答题思路： (1)要通读这几首诗词，把握其思想内容和主要的写法，包括作家作品的背景学问。 (2)要结合题干中的比较角度(思想内容、感情、艺术手法、写法、修辞方法等)来寻求诗词的差异性。 (3)要留意点面结合，既有总体分析，又有详细分析。表述时要留意条理清晰，层次分明。 10、诗歌鉴赏题型及答法：评价题型 1.提问方式：评价题是先列举出一首或几首诗词，再引用一段古代诗词评论家或后世人对诗词特点的评论语，要求你先推断这个评论是否正确，是否合理，然后阐明理由。 2.这种题型酷似政史考试

11、中的推断说理题。其实这类题型只是前六类题型的变体，没有干脆提出问题，须要学生自己分析问的是内容、主旨，还是表达技巧，然后结合问题和诗歌进行恰当的表述。 3.答题思路： (1)仔细审题 (2)深化阅读理解诗词 (3)结合诗歌内容，结合评论答题 4.答题留意：紧扣诗文内容，点面结合地分析;阐明理由时，紧扣评论关键词 11、诗歌鉴赏题型及答法：情感、主旨型 1.提问方式：表达了怎样的思想感情?这首诗的主旨是什么 2.提问变体：这首诗反映了怎样的社会现实?这首诗表现了怎样的情趣?或者结合意境提问，或就某一句某一联发问。 3.答题步骤： (1)诗歌各句(或相关的句子)分别写了什么内容 (2)运用了何种表

12、达技巧 (3)抒发什么情感 12、诗歌鉴赏题型及答法：一词领全诗型 1.提问方式：某词是全诗的关键，为什么? 2.解答分析：古诗特别讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索，全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考出考生对全诗的把握程度。 3.答题步骤： (1)该词对突出主旨所起的作用。 (2)从该词在诗中结构上所起的作用考虑。 13、诗歌鉴赏题型及答法：分析语言 提问方式：这首诗在语言上有何特色? 提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。 解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的奇妙，而是要品尝整首诗表现出来的语言风格。能用来答题的词一般有：清爽自

13、然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动 答题步骤： (1)用一两个词精确点明语言特色。 (2)用诗中有关语句详细分析这种特色。 (3)指出表现了作者怎样的感情。 答题格式：总体评价+结合字句分析形式和内容上的艺术效果+所表现的诗人的感情 14、诗歌鉴赏题型及答法：炼字型 提问方式：这一联中最生动传神的是什么字?为什么? 提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里? 解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品尝这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。 答题步骤：(1)说明该字在句中的含义。 (2)绽

14、开联想把该字放入原句中描述景象。 (3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。 15、诗歌鉴赏题型及答法：分析诗眼类 (或在全篇思想内容方面，或在全篇结构形式方面) 常式问：诗中哪一个词语(句子)在全诗中起什么作用? 变式问：诗中的哪一个词语(句子)是全诗的关键?为什么? 诗中的哪一个词语(句子)在全诗中具有统摄(总结)作用?为什么? 诗歌鉴赏简答题设题目类型 第一种类型：分析意象类 (意象即诗中描写的人、景、物) 常式问：这首诗歌营造了哪些意象? 变式问：这首诗歌为我们呈现了一幅怎样的画面?或：这首诗歌描写了什么样的景物? 留意诗歌中有固定含义的意象： 1.离别类：双鲤、尺素(远方来

15、信)，月亮(思乡或团聚)，鸿雁(游子思乡怀亲或羁旅伤感)，寒蝉(悲凉)，柳(喻离别留念或代家乡)，芳草(离愁别恨)，鹧鸪鸟(叫声似“行不得也哥哥”，指旅途艰辛或离愁别绪)，南浦(送别之地)，芭蕉(离情别绪)，燕(惜春或恋人思念或物是人非的变迁，或传书叙离情或游子漂泊)，关山(思家)，长亭短亭(送别)，阳关曲(送别的歌声)。 2.情爱类：莲(音同“怜”表达爱情)，红豆(男女爱情或友情)，红叶(传情之物)。 3.人格类：菊花(清高)，梅花(不怕摧残敢为人先或保持冰清玉洁),松(傲霜斗雪坚守节操)， 4.悲情类：梧桐(象征悲凉)，乌鸦(衰败荒芜)，杜鹃鸟或子规(象征凄凉哀伤或思家思归)，碧血(蒙冤枉

16、而死或忠心不泯灭)，猿(哀痛)。 5.其它类：昆山玉(人才)，折桂(科举及第)，采薇(隐居生活)，南冠(囚犯)，柳营(军营)。东篱(高雅，明哲保身) 其次种类型：分析意境类 (意境=意象+情感) 常式问：这首诗歌营造了一个怎样的意境氛围? 变式问：这首诗歌为我们呈现了一幅怎样的画面?表达了诗人什么样的思想? 这首诗歌描写了什么样的景物?抒发了诗人怎样的情怀? A.意境(氛围)特点术语有： 孤寂冷清、安静美丽、雄浑壮阔、萧瑟凄凉，安静静谧，雄奇美丽生气勃勃，富丽堂皇，肃杀荒寒奇丽雄壮，虚幻飘渺凄寒萧条繁华喧闹等。 B.思想感情术语： 痴迷、忧愁、惆怅、孤独、伤感、孤独、郁闷、恬淡、闲适、快乐、仰

17、慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。 第三种类型：分析技巧 提问方式：这首诗运用了怎样的表现技巧? 提问变体：请分析这首诗的表现手法(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果? 解答分析：表现技巧是诗人用以抒发感情的手段方法，要精确答题，就要熟识常用的一些表现技巧。表现技巧一般分为抒情手法、艺术手法和修辞手法三大类。(此外还有结构特点) 答题步骤：(1) 精确指出用了何种手法。 (2) 结合诗句详细阐释怎样用了这种手法。 (3) 此手法有效传达出诗人怎样的感情。 抒情手法有：直抒胸臆和间接抒情(情景交融、托物言志)两种。 表现手法主要有： 1、衬托：从侧面着意描写，作为陪衬，使所

18、写事物显明突出。 2、联想想像:由一事物联系到与之有关的另一事物 或经过联想、推断、分析、综合，创建出新的观念。 3、用典：借用历史故事或化用前人诗句，使诗歌语言精练，内容丰富，增加表达的表现力和感染力。 4、象征：形象生动详细，化实为虚。 5、白描：即不加渲染烘托，粗笔勾画，真实深刻。 6、烘托：以特定的环境气氛的描写来突出人物心绪、形象 7、抑扬: 有先扬后抑和先抑后扬之分 8、动静结合：对事物、景物作动态、静态的描写，两者相互衬托，构成一种情趣。 9、虚实结合： 实写，指对人物或事务进行干脆的、正面的叙述和描写。虚写，指采纳侧面交代或烘托性的叙述与描写。虚实结合，即两种手法在叙述、描写中

19、同时运用。 修辞手法主要有： 1比方：化平淡为奇妙，化深邃为浅显，化抽象为详细，使诗歌所描绘的意象更加形象生动。 2借代: 以简代繁，以实代虚。 3比拟：色调显明，描绘形象，表意丰富。 4夸张：揭示本质，给人以启示;烘托气氛，增加感染力;增加联想，创建气氛。 5对偶：有音乐美，表意凝练，抒情酣畅。 6叠词：增加韵律感，起强调作用。 7双关：意在言外，言此而意彼，含蓄蕴藉。 8互文: 上下文中相对举而独立的两个词语在意义上相互补充、相互渗透，共同表达一个完整的意思 第四种类型：分析主旨型 (含情感及寄寓义) 诗歌就题材(内容)的不同，可分以下10类，据此可了解诗歌主旨： 咏史怀古诗:凭吊古迹古人

20、来借古讽今;或感慨昔盛今衰，今不如昔;或渴望像古人一样建功立业。(写古迹古人，多用典故) 托物言志诗：不干脆表露思想情感，而是运用比方象征拟人手法把自己的志向和人格融入一物象中。(常有松、竹、梅等意象) 边塞征战诗：或抒写报国立功壮志;或征夫思家的思念;或对开边拓土穷兵黩武的统治者的讽刺和规劝。 羁旅思乡诗：写游子漂泊的羁旅愁苦;或所见所闻所感受发的思念家乡的乡愁。(常有月、柳、雁、书信及梦境幻觉的描写 送别留念诗：或表达别时留恋;或表达别后思念;或表明志向信念;或表达彼此勉励。 田园山水诗：借写山林田园的闲适美妙，表达对世俗与现实的不满、憧憬安静平和的归隐思想，或表达自己遗世独立，保持节操品

21、性的情怀。 即事感怀诗：或忧国忧民;或反映离乱;或渴望建功立业;或仕途失意闺中怀人;或讴歌河山。 闺怨闺愁诗：或表达对戍边丈夫的思念,或写春光(青春)易逝,光阴不再的感伤,或表达对斗争的厌恶。(考的可能性不大，但是课本中有，我们还是要了解一点。) 第五种类型：表达技巧类 (着眼于全篇整体或局部) 常式问：这首诗歌采纳了何种写作手法? 变式问：这首诗歌运用了怎样的艺术手法(技巧)?或：诗人是怎样来抒发自己的情感的? 写作手法(技巧)是一个非常宽泛的概念，大致包括4类： 第一种：描写景物的方法： 从干脆与间接的角度看有：正面和侧面描写，虚写(想象联想)与实写; 运用修辞手法：比方对比夸张比拟)(高

22、考常考)借代双关反问设问、反问、互文; 3.运用表现手法来写：衬托对比渲染烘托引用典故(高考常考)象征、铺陈，白描。 4.从景物的动静角度来写：动景静景结合，或以动写静，以静写动;(高考常考) 5.从视察的层次来写：远看与近观结合，仰视平视与俯视结合;空间的上下结合，凹凸结合。 从调动感觉的角度来写：视觉(形和色)，听觉(声)，嗅觉(气味)，味觉，触觉;或通感。 其次种：描写人物的方法 从干脆与间接的角度看，方法有：正面和侧面描写，虚写(想象联想)与实写; 2.运用详细描写手段：语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、心理描写、细微环节描写 运用修辞手法来写人：比方对比夸张比拟借代双关反问设问

23、、反问、反语; 运用表现手法来写：衬托对比渲染烘托象征、铺陈，白描。 第三种：抒情方式 1、直抒胸臆：干脆运用抒情与争论的表达方式来抒发情感 2、间接抒情：托物言志(寓理)，借古讽今，用典抒情，借景抒情、寓情于景、(高考常考) 第四种：结构(构篇)方式 对比，前后照应，问与答，卒章显志，总分，虚实结合，(高考常考)过渡，详略，人称，设置悬念，欲扬先抑 中考古诗歌鉴赏答题技巧本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页