《2023年学校德育教学工作总结2023秋(7篇).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023年学校德育教学工作总结2023秋(7篇).docx(21页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2023年学校德育教学工作总结2023秋(7篇) 学校德育教学工作总结2023秋(7篇) 德育工作是学校开展素养教化的重点内容,随着时间的消逝,学校须要怎么写德育教学工作总结呢?以下是我收集整理的学校德育教学工作总结,欢迎大家前来阅读。 学校德育教学工作总结(精选篇1) 20_年是不平凡的一年。一年来,为了扎实抓好学校的养成教化工作,使学校的德育工作更上一个新台阶,保证学校的教化教学顺当进行并取得优异成果,我和校委一班人同舟共济,努力工作,拼搏进取,取得了肯定的成果。下面谈谈自己的做法和体会。 一、坚持狠抓师德师风建设 只有建设一支职业道德优秀的老师队伍,才能保证学校教化教学质量的提高。班级是
2、学校的基层,每个班级的工作搞好了,学校的工作也就一帆风顺。而班主任起着至关重要的作用,一个好班主任会带出一个好的班集体。为此,我在该项工作上投入了不少精力。每周一的班主任工作例会和周五的全体教职工例会,我都亲自主持,总结上周,支配下周,并进行专题学习培训,提高了教职工和班主任的工作实力和思想素养;进行师德故事征文竞赛,“我的教化观”大探讨,组织召开班主任工作阅历沟通会,先按年级沟通,然后推出九名先进典型(每年级三个)在学校教职工会上沟通,并将阅历材料装订成册,供大家学习。暑期培训特地对全校教职工进行班主任工作培训,要求不光是班主任,全校老师都要学会当班主任。除此之外,结合学校实际,常常召开班主
3、任工作会议,就学校出现的新状况、新问题刚好探讨、探讨,指导班主任工作。平常,常常和班主任座谈,了解班级动态,驾驭新状况,帮助班主任解决困难。在此基础上,辅以班务考核,用制度和杠杆来指导和促进班级工作。经过耐性细致的工作,目前我校的老师和班主任队伍思想水平高,业务素养强,出现了以老带新、互学互进、你追我赶的主动上进的良好局面。 二、始终把规范学生的行为习惯养成教化放在首位 学校教化,最关键的学生日常行为规范的养成教化。为了抓好这项工作,把重心全部投入到了这上面:一是抓守则、规范的实行,除每学期起先开展守则、规范教化外,平常结合详细状况,不间断地进行教化。同时,结合学校实际,制定了一系列行为规范和
4、规章制度;二是狠抓班级管理。根据班级考核方案,对各班的工作进行仔细考核,要求每班要有班规、班训,仔细上好班、团队课,从日常生活的点滴小事抓好学生的行为习惯教化,如不追逐打闹,不吃零食,不随地吐痰,不乱扔杂物,不说脏话等,对考核的状况逐月公布,既增加了透亮度,又促进了班级工作。三是仔细抓好文明礼仪监督和班级值周,对值周中出现的问题刚好暴光,刚好处理,每天监督师生的言行,查胸卡、查卫生、查课间操,每天评比、打分、公布,促进了学生良好习惯的自觉养成。四是接着实行了学生养成教化全员全程管理积分卡管理,使每一个教职工都是管理者,学生的行为时时到处有人管,有效地规范了学生的行为;五是以人为本,注意学生的特
5、长和潜能,让每个学生都得到发展,学生相识到自身的价值,从而自觉地遵规守纪,养成良好的习惯。如春季开学伊始,就召开表彰大会,不仅表彰三好学生和三好学生干部,还表彰一大批在十个方面表现突出的特长生。秋季开学,组织开展了“感动班级人物”评比活动,极大地调动了学生的主动性,激发了学生的主子翁意识和上进心。学生要求进步的多了,自觉维护学校、班级荣誉的多了,校内内废纸杂物少了,追逐打闹等不文明现象少了,良好习惯逐步养成。今年秋季,我校被评为县和市级养成教化先进集体,我本人也被评为县养成教化先进个人。 三、扎实开展务实德育活动 一年来,结合学校和学生实际,组织学生开展了一系列丰富多彩的活动,为弘扬和培育民族
6、精神,养成学生良好的习惯,起到了促进作用。亲自组织每周一的升旗活动,对学生进行爱国传统教化;召开表彰大会,中华魂读书演讲会,开学典礼大会,法制教化报告会,新团员入团宣誓仪式;开展学雷锋活动、广播操歌咏竞赛等,对学生进行尊师爱校、遵规守纪、文明上进等教化;邀请县特警队的官兵为初一学生进行了为期一周的军训,让学生接受集体主义和团队精神教化;为纪念五四运动九十一周年和祖国六十一年,组织举办了“我爱我的祖国”主题校内歌手竞赛,为纪念“5.12”四川大地震,组织全校师生进行了室内外应急疏散和自救自护演练,均收到良好效果。开展“文明三中,从我做起,三中文明,我的责任”的“做一个有道德的人”主题实践活动,“
7、校内是我家,清洁靠大家”,全体师生从不丢一片废纸、不随地吐痰、老师不在校内抽烟做起,养成卫生文明的好习惯。开展班级文化建设活动竞赛,用环境育人等等。每项活动从组织到开展,无不经过细心筹划,严密操作,确保了活动的正常进行,对学生起到了潜移默化的教化作用。 学校德育教学工作总结(精选篇2) 本学期,依据期初德育工作安排,以中学生日常行为规范教化为抓手,以学生的日常行为规范教化为基础,加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教化,坚持"突出重点,注意实效"地开展德育工作,围绕校内文化建设,主动开展各类主题教化活动,使学生学会做人,学会求知,学会生活,学会劳动,学会健体,学会审美,
8、努力培育举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。针对本学期的工作特征做如下工作总结: 首先,改进德育工作方法,提高德育工作实效;自己依据学校德育工作为首的工作思路,主动探讨德育工作内容,针对新时期德育新问题,提出班级德育工作新思路,改进班级德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。自己组织同学学习中小学学生道德规范,使学生具有高尚的道德和良好的行为习惯。同时自己在工作中爱生乐教,勤奋工作,勇于创新,乐于奉献。全面关切、爱惜短暂落后的学生,杜绝体罚与变相体罚现象;构建同等、民主的师生关系。 其次,构建家庭、学校同步教化体系,德育工作离不开社会、家庭的协作,为此学校主动构建社
9、会、家庭、学校德育工作网络。刚好传达学校中心工作,各项主要活动,教化教学成果,指导家庭教化工作等等。为广阔学生、家长供应了一个沟通的平台,努力使家庭教化与学校教化能默契协作。 再次,加强后进生管理;做好品德差生的帮教转化工作。本学期,自己依据本班实际,做好品德差生的帮教转化工作,建立帮教档案,并制定了详细的帮教措施,记载好帮教状况,努力做到用爱心去关怀他们,用耐性去感化他们,尽量把一些苗头性问题歼灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作,对重点的问题学生“一对一”个别谈心,对本校的后进生、单亲家庭子女进行摸底,落实结对帮教老师和措施,增加教化转化的责任感。 最终,强化行为规范训练,变更学生精神面
10、貌,本学期的行为规范教化接着加强。加强行为规范养成教化,开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教化。并且充分发挥值日生、班级干部、校内团员的值日监督作用。一学期来,各班干仔细负责,检查公允公正,值日工作到位。通过对学生的行为规范教化,让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教化的检查、评比,形成班级竞争,促进了全校的行为规范。 总之,希望下学期,在此基础上,能够让我们班的班风,学风有新的面貌。 学校德育教学工作总结(精选篇3) 本学期,依据学校德育工作安排,以小学生日常行为规范教化为基础,加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教
11、化,坚持"突出重点,注意实效"地开展德育工作,围绕校内文化建设,主动开展各类主题教化活动,使学生学会做人,学会学习,努力培育举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。回顾本学期,我主要做了以下一些工作: 一、对学生进行思想品德教化 我利用主题班会课和平常下班或学科教学时教化他们酷爱祖国,树立为中华的振兴而奋勉向上的思想。增加集体观念,培育高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教化时,要有的放矢,根据德育的方法和原则,动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒。 二、重视班委班风建设 要组织一个胜利的班级,班主任首先要选
12、择一些得才兼备、责任心强、乐意为同学服务的学生担当班队干部,进行培育和教化,使之成为同学的榜样,带动其他同学不断进取,形成正确的集体舆论和优良的班风。 班主任对班干部,不能只是运用,还应当进行教化和培育。我常常教化他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,激励他们既要大胆工作,又要严格要求,留意工作方法。当然,选出的干部终归不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特殊是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要常常检查,而切要赐予详细的指导和帮助,既不能包办代替,也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议,组织他们学会制订安排及详细措施,
13、检查落实状况,总结得失,并加以改进,教会他们如何辨别是非,刚好阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,激励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。 三、教化学生努力学习,完成学习任务 学生的主要任务是学习,教化学生要有明确的学习目的,端正学习看法,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成果。为将来报效祖国,振兴中华民族,打下良好基础。 四、关切学生身心健康 促进学生全面发展要对学生全面负责,不仅要关切学生的课业学习,而且要引导他们开展有益的科技和文化活动,及社会实践活动。以培育他们的劳动观念和为人民服务
14、的思想,养成良好习惯,增加社会学问,驾驭肯定的生产学问和技能,增长实际才能。 在班级工作中尽管我取得了肯定的成果,但也有很多须要改进的地方。假如我再做班主任,肯定总结阅历教训,使班级管理工作做的更加精彩。 学校德育教学工作总结(精选篇4) 本学期学校德育工作中,围绕学校的中心工作,以人为本,不断开拓德育新思路,发挥德育途径整体效益,提高学校德育整体效果,培育新世纪人才。结合我校实际,努力加强德育队伍建设,深化德育管理,拓展德育活动空间,使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高,体现学校德育工作的导向、动力、保证作用,实现了本学期德育目标的要求,取得了肯定的成果,现就德育工作中队伍建设、过程管理
15、、活动开展三个方面的工作状况总结如下: 一、努力加强德育队伍建设,不断提高德育队伍的整体素养。 1、发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导,完善德育工作管理机制,由校长负总责,班主任和任课老师共同担当的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增加了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识,并能以身作则,努力工作,带领全员主动探究学校德育工作的新途径。留意加强德育队伍建设,特殊是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次队会;每学期一次班主任阅历沟通会(班主任沙龙);每学期1次家长会。本学期我校每月开展主题班会观摩活动,让班主任在实践中互学互进,共同提高,
16、由于长期开展这项活动,使我校班会课质量得以较大的提高。每学期实行一次班主任沙龙,通过学习有关阅历文章、阅历介绍等方式,努力提高班主任的工作实力;对于一些初当班主任的,学校则采纳“帮、扶、带”的方式,以使他们尽快胜任班主任工作。 2、加强老师职业道德建设。学校坚持依法治校,深化开展师德师风建设,并将把老师职业道德建设放在老师队伍建设的突出位置,实行了切实措施,大力提高老师职业道德素养。引导老师爱岗敬业,教书育人,为人师表,以良好的思想政治素养和道德风范影响和教化学生。 二、加强校内文化建设,优化育人环境。 1、细心布置宣扬阵地。加强对“红领巾广播台”、墙报等文化阵地的指导管理,在把好舆论导向的同
17、时,要力求主题突出,图文并茂,充分发挥宣扬教化功能。 2、规范班室布置。各班教室的布置体现了班室特点,营造了生动活泼、干净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。 3、主动做好了迎接中心学校的评估验收的打算工作,使校内文化具备与教化要求相适应的吸引力和情感感召力,逐步形成有特色的校内文化,凝合高品位的校内文化精神。 4、加强了校内的绿化、美化与净化工作,发挥校内景点的宣扬作用,增加师生的爱校意识,发挥静态环境的启迪作用。 5、学校长期坚持不懈地开展升旗仪式和系列化的国旗下的讲演活动传统。这些活动都充分体现了学生参加的全体性、教化目的的素养性、教化形式的多样性,使学生在这样的教化环境中,陶冶情操
18、,健全人格,促进学生实践实力和创新精神的发展。 三、加强学生的思想道德教化和基础文明养成教化。 1、丰富德育活动促进养成教化。仔细学习贯彻小学生守则、小学生日常行为规范和郭墅中心小学学生一日常规,仔细落实“三制”(岗位责任制、卫生值日包干制、流淌红旗评比制),同时深化开展了文明礼仪教化、法制教化、生命平安教化等等。通过学习礼仪、实践礼仪、宣扬礼仪、展示礼仪等方法途径,实施活动方案,组织学生参与文明礼仪学问竞赛、自创文明礼仪童谣等活动,取得了阶段性成果。 2、加强班级文化建设。我们要求班主任主动思索,加强班级制度建设、班风和学风建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,争创“文明班级
19、”(流淌红旗)。流淌红旗每现两周评比一次,在周一的升旗仪式上进行颁发,并让班主任和学生代表发言,介绍先进事迹。本学期,学校在原有的年级、班级量化考核基础上,结合实际状况完善、充溢了班主任工作,这些使我校德育工作更加规范化、系列化。学校对学生的常规管理工作主要是全面落实“班级常规量化考核”,目的是培育学生良好的行为习惯。“班级常规量化考核”是依据小学生日常行为规范、小学生守则及学校的规章制度,对学生每天的行为分早读、清洁卫生、行为规范、课间操、眼保健操、等十二块进行考核的一项管理措施。年级每天有学生负责巡察检查,并将检查结果刚好反馈给班主任。通过一系列措施落实“班级常规考核”,学生们按“双十”要
20、求,渐渐养成良好习惯。学生在接受管理的同时,也参加学校管理,加强自我管理,培育主子翁意识。如学生会对全校同学的两操、升旗礼式等进行了监督评比,让学生在自我和相互管理中受到教化,不断完善自我。 3、加强后进生的教化与转化。少先队要求各班对后进生转化工作做到了有安排,有措施,并比较刚好地了解驾驭有关状况,帮助班主任做好个别学生的帮教工作。目前大部分老师能耐性细致地做好后进生的思想教化工作,不讲过头话,不扣大帽子,少指责、多激励,少指责,多帮助,较好地限制了学生掉队。 4、课堂上老师严格要求,主动引导,发挥学生的主体作用,充分运用现代教学手段,激发学生的学习爱好。培育学生良好的学习习惯、思维品质、竞
21、争意识和合作精神。各科教学充分利用学科优势,挖掘教材中的德育内容,学生在课堂上既学到了学问又受到了思想教化。课后老师耐性辅导不同层次学生,特殊是学习困难生,老师实行各种方法,从思想、学习、情感甚至生活上赐予关切和帮助,激励他们树立起自信念,战胜挫折和困难,努力提高自己,使不同层次的学生都得到发展。 四、存在的问题 1、全员育人方面,老师重视程度有待提高。 2、家长对学生教化理念有待更新,社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。 3、需更加注意学生的心理健康教化,促进学生身心全面和谐健康的发展。 4、主题活动不够丰富,缺乏新意,缺乏吸引力。 五、今后工作设想 1、进一步加强师德建设,突出全员育人观念
22、,充分发挥全体老师的育人作用,真正做到服务育人,教书育人的全方位育人观。 2、加强德育科研,探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。接着加强德育课题探讨工作,进一步提升教化管理水平,把探讨成果刚好应用到学校教化工作中去。 3、接着抓好班主任“老青帮带”工作,营造良好的教化氛围。树立全体老师皆为班主任的教化管理思想,使全体老师能共同教化培育学生自觉遵守小学生日常行为规范和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。 4、学校德育工作领导小组将在原有工作阅历的基础上从学校实际动身,不断更新观念,努力使德育工作迈上新的台阶。 今后,我们要进一步结合小学德育工作中的新状况、新问题,结合
23、少年儿童的年龄特点,加强教化理论的学习,不断提高老师的科研意识,为培育德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。 学校德育教学工作总结(精选篇5) 开学已经过去了一个月,我觉得本学期开学至今,在各位班主任老师的共同努力之下,学生管理工作有条不紊的进行,各项德育工作根据开学初的安排正在不断向前推动。 开学至今,我们学校开展了系列德育教化活动,主要有: 1、进行了开学报到及控流工作。应当讲虽然还有个别初三学生由于各种因素最近将来校,但是我认为总体状况是比较好的,也信任在我们共同努力协作下,学生的到校状况应当会有所改进。当然要坚决杜绝的这支队伍接着扩大。 2、进行了全校性的仪容仪表检查,从检查的状
24、况看结果比较另人满足。当然国庆长假后,难免会有个别男生头发又偏长了,所以学校近期将接着开展检查,同时也希望各班主任协作教化检查。我们要把狠抓仪容仪表这项工作,作为学校德育重点工作之一。 3、开展了班级管理的“六项竞赛”活动。从检查状况来看,整体较好,尤其是初一、初二各班相对比较平衡。初三班级与班级之间差距明显,有待改进。 4、分层次召开了班干部、检查人员和年级学生会议。 5、支配了学校行政的值周检查活动。 6、进行了平安教化,尤其是对全校学生的自行车进行了检查和反馈。从检查的状况来看,不是很志向,尤其是许多同学的自行车没有上锁,一些同学的自行车刹车有问题,还有的同学车铃损坏等,都给学生的平安造
25、成了隐患。希望班主任老师也加强教化,同时要动用好家长的力气,共同做好学生平安工作。 7、针对甲型h1n1流感。学校每天要求各班对学生到校状况进行上报,对有热度的学生刚好通知家长做好就医工作。昨天教化局又到学生进行了h1n1状况的检查,可见预防h1n1工作相当重要,也说明最近h1n1的传播较厉害,那么在此希望各位班主任照实的上报每天学生到校状况,对于将来的学生要刚好与家长取得联系,了解缘由,在日报表上必需写清晰学生未到校的详细缘由,尤其是有无热度必需要了解清晰。并刚好上交政教处,以便于每天统计后我们上报教化局。当然也希望平常要加强对学生进行预防h1n1卫生学问的宣扬。 8、支配住校学生住校和老师
26、的晚自修督班、睡班,包括一般班的夜自修。刚好召开住校会议,要求每位学生遵守学校住宿生规定,充分利用时间学习。 9、胜利开展“学生文明礼仪教化”和“迎国庆六十周年”系列活动。 10、加强初三年级的管理。下发初三学生思想品德百分制考核,并且开展初三学生在校状况调查。将调查的结果刚好反馈给班主任,同时依据调查的状况刚好调整接下来初三年级的管理。 以上是个人对9月份学校德育工作的大致小结。当然在工作中还存在很多问题须要在今后进一步改进。希望各位班主任老师接着协作,在此表示感谢! 学校德育教学工作总结(精选篇6) 班主任既是班级学生的组织者、领导者和教化者,又是学生健康成长的引路人,是联系班级与科任老师
27、、沟通学校与学生家庭以及社会教化力气的桥梁。在我十年的教学生涯中,担当了八年的班主任工作,其间有欢乐,也有泪水,但我最大的感受则是充溢,这或许是没有当班主任老师无法体会到的,它不仅须要爱心与细心,更须要创建。因为你面对的是充溢创建力的孩子,而且随着社会的发展,孩子的问题也越来越多了,因此,我们的班级工作也应当富有创建性。下面我就谈谈我在班级管理中的一些管理方法: 一、擅长表扬,奇妙指责,以典型作为榜样 案例:我班的王子正同学,父母做生意,平常没时间教化他,他行为习惯差,常常偷着去网吧上网,而且不按时完成作业,可以说是班上认为的那种厌烦的学生了,在班内的影响力很大。后来,我跟他父母多次谈心,从正
28、面、侧面去了解他,在这期间,只要他取得点滴的进步,我都实行不同程度的激励,使他产生了亲切感、信任感,情愿与我们心灵沟通,这样使他从思想上相识到错误、改正错误。在班级多给他自我表现的机会,使他消退了自卑的心理,感觉到了自己的价值所在,于是,我在班内就让王子正同学做改正缺点的典型,去感染和他有类似毛病的同学,带动他们改正缺点,现在,我们班构建了和谐。 分析:小学生喜爱得到老师的表扬和激励,这对他们是荣誉的享受,更能增加他们的志气和力气。当然,“金无足赤,人无完人”,由于每个学生的家庭环境、社会环境、自身的心理素养不同等方面的影响,学生中存在着较大的差异,有的勤学守纪、有的厌学做坏事,作为老师,要正
29、视学生的差异,对于“问题学生”要从关爱的心态动身,对他们要晓之以理、动之发以情,用人格力气去感化他们。现在我们班的王子正同学可以说是一位比较优秀的小学生了,同学们也很喜爱接近他,在学期终的评优活动中,确定有他的名了。 二、要树立正确的学生观 案例:一次,上课铃响了,同学们都进了教室,上了大约五分钟的时间,突然外面有个学生喊:报告!我马上打开门一看,原来是我们班的杨佳睿同学,这下我可气着了,就严厉地指责了他一顿:你干什么去了?立刻就要期中考试了?你还上课迟到?还是打算考二三非常吗?平常大大咧咧的他这下可急了,眼泪分明在眼圈里打转。“你冤枉,我不是迟到,我是给数学老师交作业本去了,这才来晚的。”我
30、的脑中“轰”的一下,是呀,我和数学老师商议了的,为了调动他的学习主动性,让他当数学科代表的嘛,我知道错怪了他,赶忙给他致歉,他却气乎乎地走了,几天都不理我。 分析:都说“眼见为实”,可我亲眼所见,还是错怪了学生,这是深刻的教训,因孩子的心是稚嫩的,一旦你损害了他,就不简单愈合,我们作为老师在指责学生之前肯定要好好想想,事情弄明白了吗?千万不能草率去推断、处理。假如学生和你产生了对立心情,那么我们的教学就更难进行了。 八年来,我通过实践和探究,在班级管理中虽没有取得辉煌的成果,但也积累了不少的阅历,时势在变,教化在变,学生在变,作为班主任肯定要学习新的有用的东西,恒久走在时代的前面。班主任工作是
31、困难而繁重的,只要我们捧着一颗真诚的“爱心”去浇灌他们,就无悔我们的人生。 学校德育教学工作总结(精选篇7) 一、抓管理,提高管理水平 开学初,我校建立了校、班二级管理机制,明确管理的职责。由校长牵头,主抓德育的思品老师和班主任组成德育领导小组,形成一种垂直的联系,发挥德育管理的效能,从组织上保证学校德育工作的实施,从教学活动中渗透德育思想。 我校德育工作安排中制定了德育安排,班主任及各任课老师职责、安排、总结等也都全面、规范。 二、抓队伍,提高德育素养 1、学德育理论,提高思想素养。 首先,我们从学习抓起,多途径、多渠道提高全体教职工理论水平。学期初,我们开展了“老师工作阅历沟通会”,让老师
32、们沟通自己工作中的优秀阅历。 2、做“最美园丁”,树立师表形象。 结合实际,我校要求老师要在校内中做最美园丁,即心灵美,酷爱学生;仪表美,文静庄重;语言美,言传身教;行为美,为人师表。结合学校德育工作重点,学校组织了全体老师“师德师风”学习,写出了心得体会,在最终的总结会上,全体老师都相识到:作为一名人民老师,应努力做到学生心目中“学高为师,身正为范”的美妙园丁。 三、抓常规,提高工作实效 1、注意学生的养成教化。 学校的常规管理工作的好与坏能干脆体现出一个学校的管理水平,所以这项工作学校领导特别重视,更是把此项工作当作学校工作的重中之重。我们制定了班级常规管理考核细则。对班级的管理实行周评比
33、、月公示、学期总评的方法。考评项目包括:学生精神风貌、班级纪律、班级卫生、班级物品管理、班主任工作及任课老师在学生中的问卷调查等内容。 如何落实好制度和细则才是加强常规管理的重要环节,在这方面我校下了很大的工夫,我们每天做到: 1、“三查”,即早晨、中午、离校。 2、“不定期、不定时的检查”,即随时组织有关人员进行联合检查; 3、“学生跟踪检查”,即每个课间都有值日学生进行常规检查。由于工作落到了实处,收到了肯定的效果。 此外,我校还狠抓了新守则、规范的养成教化,做到制度上墙,学生人人烂熟于心。主动开展“读背学做比”五字系列,让新守则规范走入学生心田。有的班级还以“学新规范,除旧习惯”开展了主
34、题班会。我们还围绕“礼仪教化”这一学校专题开展了一系列特色教化活动。 2、开展多样的德育活动,拓宽教化的主渠道 (1)严格执行国旗法。把升旗仪式,唱国歌和国旗下讲话作为一项常规来抓,切实做好学生的思想政治教化工作。 (2)在重大节日里,仔细组织全校性的主题教化活动。这些活动的开展,极大的丰富了全校师生的课余生活,陶冶全体师生的爱国主义情操,使爱国主义教化的形式详细化、多样化。 (3)充分发挥学校图书室的功能,定时间向学生开放,并向学生举荐爱国主义教化读物,使学生能够逍遥自在地在学问的海洋里遨游,极大地开阔学生的视野,丰富了学生的精神生活。我们还在各班开拓了“班级图书角”,拓宽了学生的学问摄入渠
35、道。 (4)组织学生观看反邪的各种碟片,并举办“珍惜生命,反对邪教”图片展,让学生对邪教的反动本质看得更透彻,对学生进行了一次次生动的爱国主义教化。 (5)主动发挥校内广播站“心之声”的宣扬功能,常常性播放爱国主义歌曲、故事,刚好传达党的教化方针、政策、法律法规,表扬拾金不昧、助人为乐等好人好事,净化育人氛围。 (6)切实加强法制平安宣扬教化。实行法制讲座,让学生初步具备运用法律爱护自身权益的实力和维护法律尊严的意识;同时,要勇于同一切坏人坏事、破坏法律尊严的不法行为作斗争,做到保证我校无治安案件、无火灾事故、无交通事故、无干扰事务、无刑事案件的发生,保证我校教学秩序的正常运行。我们还主动宣扬
36、防火、防食物中毒、防溺水等,让学生懂得一些简洁的基本的平安防卫措施和平安学问 (7)加大心理健康教化的力度。针对少年儿童学生心理比较脆弱,我校有安排地加大心理健康教化的力度,通过心理健康教化讲座,有针对性地培育学生坚韧不拔的意志和健康的心理,增加学生的社会适应实力。 四、抓家教,推动德育工作 1、成立家长代表会,加强与家长沟通 家长代表会是学校教化和家庭教化的桥梁。为了沟通学校教化和家庭教化,刚好发扬学生的优点,健全不足;刚好地反映多数家长的看法与呼声。可以说,家长代表会为家长与学校之间架起了一座通往学生胜利彼岸的桥!我校为把家教工作落到实处,每学期各班至少开一次家长座谈会,学校定期或不定期进
37、行检查、指导,仔细听取家长的反馈看法,并刚好整改学校管理和学校教学。 2、家长会改革 一年级学生刚入学,家长、学生对学校的.一切都是生疏的,为使学生尽快适应学习生活,从小养成良好的生活习惯,学习习惯,在九月份一开学,面对一年级家长开课。从作息时间、课程支配讲起,到如何留意培育孩子做人及习惯的养成,再到教化孩子的艺术技巧等。家长会内容有作业展览、家长介绍教子阅历、学生介绍学习方法等。 五、抓环境,营造育人氛围 营造校内内部文化,板报、宣扬橱窗是我们面对全体学生直观宣扬的阵地。对于班级,我们要求每月更换一次板报。让学生随时随地吸取学问,寓教于乐,引发学生的学习爱好。 在今后的德育工作实践中,我们将利用科学的理念指导实践,不断总结,不断升华,使之更加符合人的成长规律而努力! 本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页
限制150内