2023年学校学生奖励方案5篇.docx

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1、2023年学校学生奖励方案5篇 学校常常会举办关于嘉奖学生的活动,目的在于激励学生,为其他学生树立好的榜样。那么下面学校学生嘉奖方案要怎么策划？我给大家带来学校学生嘉奖方案5篇，希望大家喜爱! 学校学生嘉奖方案1 一、学生嘉奖条例 凡符合下列条例之一者，赐予嘉奖： 1、德、智、体全面发展，成果显著者。 2、模范遵守校规校纪，敢于向不良行为作斗争，事迹突出者。 3、尊老爱幼，乐于助人，拾金不昧，在师生中或社会上产生良好影响者。 4、主动参与各项有益活动者。 5、主动参与各种竞赛，成果优良者。 6、有其他先进事迹者。 二、嘉奖方法 1、口头表扬。 2、通报表彰。 3、颁发奖品、奖金。 4、授予各种

2、荣誉称号，并报上级机关审批。 6、学生受嘉奖状况一律填入学生学籍档案，并通知学生家长。 三、学生惩罚条例 学生违反学生守则，违反校规、校纪者，视其情节轻重赐予必要处分。 1、指责教化： (1)发觉学生不敬重师长，不遵守校规校纪都应刚好赐予指责教化。 (2)对因有较明显的违纪学生进行指责教化，班主任应逐一记录在班级日志上，并记录学生的改正状况。 2、警告： (1)指责教化一学期累计超过10次以上仍无收效者。 (2)严峻违纪，打架斗殴，小偷小摸等不良行为经教化帮助仍毫无悔改者。 (3)严峻损坏公物而隐瞒不报者。 (4)一学期旷课累计6节以上15节以下者。 (5)观看不健康的书报和录像经多次帮教不改

3、者。 (6)警告由班主任上报材料年级组长确认，报教育处备案，并口头通知学生家长，记入本人学籍表。 3、记过： (1)经警告后仍无效果者。 (2)不遵守社会公德，在社会上造成恶劣影响者。 (3)传播不健康书刊、录像者以及谈情说爱者。 (4)学期内旷课累计15节以上者。 (5)记过以书面形式进行，由班主任上报材料，年级组长签署看法，教育主任批准，全校大会宣布，并书面通知学生家长。 4、记大过： (1)经记过教化后仍无效果者。 (2)发生严峻的违反校纪校规行为，在学校和社会上造成很坏影响者。 (3)旷课一学期累计30节以上者。 (4)记大过由教育处上报材料，校务会探讨，校长批准，张榜公布，并报上级有

4、关部门备案。 处分一经确认以后，一学期内有悔改表现或有明显进步，可酌情降低一级处分或撤消处分。 5、开除学籍： (1)经记大过后仍无效果者。 (2)打架殴斗致他人伤残者。 (3)严峻破坏国家财产，搅乱社会秩序者。 (4)因犯罪受到治安部门拘留者。 学校学生嘉奖方案2 一、信息、试验教学评价奖惩方案 (一)获奖必要条件 学校信息、试验教学必需具备如下基本条件才能获奖： 1、按教化局要求及学校发展规划装配学校信息、试验仪器设备; 2、信息、试验仪器经费做到专款专用; 3、小学科学试验演示率达100%，分组试验开出率城区班级达到90%以上。 (二)嘉奖方法 对达到基本要求的班级经过进一步综合考评，依

5、据综合考评结果，第一类班级评14个信息、试验教学先进班级，其余每个类别学校评12个信息、试验教学先进班级，由学校颁发奖牌。 (三)惩罚措施 主观有意删减试验教学，经指责教化不刚好改正，违反试验操作规程，损害学生身心健康，因管理不当导致信息、试验仪器设备失窃或大量非正常损坏，校长、主管领导及相关责任人当年不得评优评先，损失特殊重大的，还将按失职渎职进行肃穆处理。 二、科技创新活动评价奖惩方案 (一)获奖必要条件 班级科技创新活动必需具备如下基本条件才能获奖： 1、班级有年度科技创新活动方案、安排、内容、制度、总结、记载; 2、长期坚持校内群众性的科技创新活动，学生参加面达到40%以上; 3、每年

6、实行一次班内科技创新活动竞赛; 4、在市科技创新活动中无弃权行为。 (二)积分项目 1、参与市科技创新活动获一、二、三等奖，按每人次3、2、1分为学校记分; 2、参与州科技创新活动获一、二、三等奖，按每人次6、4、3分为学校记分; 3、参与省科技创新活动获一、二、三等奖，按每人次12、8、6分为学校记分; 4、参与国家科技创新活动获一、二、三等奖，按每人次15、14、13分为学校记分;(同一作品按最高等次记分，不重复记分) (三)嘉奖方法 在满意各项基本条件的基础上，依据生均积分凹凸，第一类班级评14个科技创新活动先进班级位，其余每个类别班级评12个科技创新活动先进班级，由学校统一颁发奖状。

7、学校学生嘉奖方案3 为进一步完善学校内部管理体制，建立一个健康的导向和合理的激励机制，来调动全体老师的工作主动性，提高老师的整体素养，全面推动素养教化，推动学校可持续发展。特制订本校老师奖惩制度如下： 一考德(20分) 遵纪遵守法律，为人师表，有良好的职业道德。全面贯彻国家的教化方针，有团结协作精神。酷爱教化事业，关切爱惜全体学生，敬重学生人格，指责和抵制有害于学生的行为。完成学校安排的任务。计基本分20分。 本学年内，有下列情形的予以扣分： 1、无故不参与政治业务学习或校内集体活动的一次扣1分，扣完基本分为止。 2、乱定学习资料、私自向学生收费的按有关规定执行。 3、卑视差生经查属实一次扣2

8、分，造成严峻后果的可作为师德规范不合格处理。 4、受教体局通报指责的每次扣2分。 5、体罚(变相体罚)学生经查属实一次扣1.5分(造成严峻后果的一票推翻)。 6、推卸教化责任，无故把家长叫到学校告状的。每人次扣2分。 7、经提示不听从学校安排的每次扣4分，消极怠工的每次扣1分，未完成学校布置工作任务的每次扣2分。 二、考能(30分) 1、学历、计算机、一般话(3分).每一项不达标扣1分。 2、接着教化(2分)。能按规定要求参与接着教化的记1分。完成作业的.记1分. 3、备课(6分)。以教务处检查结果记分。 4、上课(8分)。按教学业务实力分成a、b、c三级，a级记8分、b级记7分、c级记6分。

9、 5、作业批改(4分)。以教务处检查结果记分。 6、安排总结(2分)。按要求制定教化教学(复习)安排总结得满分，缺一次扣一分，未按要求制定一次扣0.2分。 7、老师代表学校参与上级有关部门组织的优质课评比、说课竞赛、技能比武、录像课评比。获县级一等奖记1分，二等奖记0.75分，三等奖记0.5分;获市级一等奖记2分，二等奖记1.5分，三等奖记1分;省级及以上记3分。参与其它未经层层选拔，但经学校备案的竞赛，按降级减半记分。参与校级竞赛获一、二、三等奖的加记0.3、0.2、0.1分，最高分为0.4分。每人只能记一次分。 8、担当公开课、观摩教学、示范课或专题讲座。校级记0.25分，县级记0.5分，

10、市级记1分，省级记1.5分，全国级记2分。可累计最高分为2分。 三、考勤(10分) 全勤记满分。病假每天扣0.4分，事假每天扣0.5分。迟到、早退每次扣0.2分。旷课一节扣0.5分，旷工一天扣5分。病事假必需办理请假手续。法定产假、婚丧假等除外。 四、考绩(40分) 1、教化效果(10分)。任教班级学生有违法、严峻违纪或重大平安事故，主要责任老师每人扣2-10分，并依据有关规定追究责任。其他任课老师每人扣12分。 2、教学效果(30分)。 (1)、语、数老师期末教学质量检测，平均分获得年级第一、其次、第三者，基础分为25分、24分、23分。(带双课头者取平均分) (2)、提高得分。计算公式为(

11、本学期平均分上学期平均分)x0.2 (3)、其他老师该项取语数老师平均分。 (五)附加分 1、教化科研(5分)。有论文在省级及以上获得一等奖记2分，二等奖记1.5分，三等奖记1分;市级一等奖记1.5分，二等奖记1分，三等奖记0.5分;县级一等奖记1分，二等奖记0.8分，三等奖记0.6分。发表的论文按同级获奖论文一等奖记分，校刊上发表论文每篇记0.25分，教学设计、教案、教学实录、课件按同级获奖论文减半记分。期末有教化教学探讨专题总结的每学期记0.1分。合格课题按同级获奖论文三等奖记分，组长、课题执笔人各得1/2分，其他成员每人记0.1分。同篇论文由2人以上合著，由合著者平均记分。同一内容不重复

12、记分。论文发表指在正式公开出版发行的专业性刊物上发表。论文获奖指在教化行政部门、教研室、教科所、教化学会(组织的论文评比中获奖。论文记分应学科对口，教化管理、德育类可记一篇。最高记5分。 2、辅导学生加分。 (1)辅导学生参与教化行政部门组织或批准的各类竞赛活动。县级竞赛获一等奖记0.3分，二等奖记0.2分，三等奖记0.1分;市级一等奖记0.5分，二等奖记0.3分，三等奖记0.2分;省级一等奖记1分，二等奖记0.5分，三等奖记0.3分;国家级记1.5分。团体、个人不重复记分，有团体的以团体为准加倍记分。参赛奖、纪念奖、激励奖、优胜奖等按省、市、县记0.3、0.2、0.1分.最高记3分。 (2)

13、竞赛的得分由任课老师、班主任与指导老师安排，其中指导老师记50%，50%由班主任和任科老师平均安排(以文字记载为依据)，任课老师、班主任加记的累计总分最高为0.5分，不能突破规定分。 (3)辅导学生作品在正式报刊发表的市级及以上每篇记0.2分。最高分为1分。 3、为了更好的宣扬学校的教化教学改革状况，每发表一篇报导县级加记0.2分，市级加记0.3分，省级加记0.4分(发表在各级教化网的报道按同级减半记分，最高记0.5分)。校内网上发表按县级减半加分。最高分为1分。 学校学生嘉奖方案4 一、学习方面： 1、作业完成并且字迹美观端正(优a)，得10分。(优+a+)得20分。 2、单元考试90分以上

14、，得30分，95分以上得50分。 3、家庭作业没有完成或按时上交，一样扣10分。 4、上课主动回答问题有3次及以上的可以嘉奖10分。 5、作文获得“小小作家”印章可以嘉奖20分，得90以上得10分。 6、有进步的同学视状况由老师嘉奖。 二、纪律方面： 1、违反班级纪律将被记录在班级日志上，有一个名字，扣10分，两个名字扣20分，依次累计。班级被扣分，扣100分。 2、课间出操、集会，必需做到静、齐、快，讲话的、推同学的或打闹的，每次扣10分。 3、表现突出，被表扬的视状况嘉奖。 三、劳动方面： 1、卫生值日当天无指责，没有扣分，当天值日生每人得30分。值日仔细的受到老师表扬的，得10分。遗忘值

15、日的、偷懒或没有完成自己的工作就去玩的，扣10分。 2、平常在教室里面吃零食、在教室里面乱扔纸屑或粉笔、随机检查教室卫生时发觉座位的四周有纸屑或其他脏东西的(包括自己的课桌椅、地面等)，扣10分，并提示。不改正的罚值日一天。 四、好人好事： 1、在一帮一活动中双方成果都有肯定的提高的每人每次得20分。 2、捡到东西能刚好还给失主或交给老师的每人每次得10分。 3、被老师发觉不团结、和同学闹别扭甚至打架的每人扣20分。 4、表现优秀者，依据状况而定，可若干分。 5、在各类竞赛中获奖，为班级争光的，有嘉奖。 五、小助手监督方面： 1、小助手要为同学办事，不能私自乱用权利，被发觉每人扣10分。 2、

16、小助手的工作得到老师的好评时，每人每次依据状况嘉奖若干分。 3、小助手要带头，做好其他同学的榜样，小助手有严峻错误的做深刻检讨，被指责三次撤换。 4、其他同学对小助手工作提出珍贵看法并帮助小助手做工作的每人每次得10分。 5、小助手、值日生、课代表、小组长等工作表现精彩的，由老师视状况嘉奖。 学校学生嘉奖方案5 奖项设置 一、“优秀学生”奖 条件 1.思想品德方面 (1) 爱国爱校,有集体荣誉感和责任感,乐于为集体服务,主动参与各类公益活动。 (2) 自觉遵守小学生守则、小学生日常行为规范和学校各项规章制度，遵遵守法律纪，遵守社会公德。 (3) 讲文明，懂礼貌，关切团结同学，热心为同学服务，在

17、同学中起模范带头作用，敬重师长。 (4) 政教处评定为“优秀”等次。 2.学习方面 (5) 学习目的明确，学习看法端正，各科学习全面发展。 (6) 考试学科学期平均成果在85分以上，其中最低分不低于75分。 (7) 考查学科学期(期末)平均成果在80分以上。 3.身体方面 (8) 主动熬炼身体，主动参与学校各项体育文娱活动，有良好的卫生习惯。 (9) 仔细上好体育课，体育熬炼课，仔细做好广播操和眼保健操，体育成果达标。 二、“学习标兵”奖 条件 1、月考：思想品德方面有突出表现，为同年级师生所公认， 在同学中有较高威信。单科成果班级排名前三名。单科成果年级排名前三名。 2、期中考试：思想品德方

18、面有突出表现，为同年级师生所公认， 在同学中有较高威信。综合科目班级排名前三名。综合科目年级排名前三名。 3、期末考试：思想品德方面有突出表现，为同年级师生所公认， 在同学中有较高威信。综合科目班级排名前三名。综合科目年级排名前三名。 三、“优秀学生干部”奖 条件 1.担当班、校学生干部，热心学校工作，履行职责、完成任务好，工作成果突出。 2.以身作则，在集体中较好发挥骨干作用和模范带头作用，在同学中有肯定威信，得到老师、同学一样好评。 3.考试学科学期成果平均在80分以上，考查学科学期成果均在良好或70分以上。 4、品德等次为“优秀”。 四、“文明学生”奖 条件 1、思想品德方面 有集体荣誉

19、感，主动参与集体活动和公益活动，对班级有肯定贡献，敬重师长，团结同学，关切帮助他人，品德等次为“优秀”。 2、行为习惯方面 遵守各项规章制度，上课遵守纪律，语言文明，有良好的卫生习惯，不有意损坏公物。 3、学习看法方面 学习看法端正，按时完成各科作业，学习有上进要求和趋势，各科成果在合格以上(包括考查学科)。 五、“显著进步”奖 条件 1、学习成果或其他方面有显著进步。 2、品德等次在“良好”(含)以上。 五、“竞赛”奖 条件 1、在学校组织的各项活动中，有优异表现，获得荣誉称号的; 2、在校外关于学生参加的各类活动中，获得荣誉，为学校增光的。 六、奖项的评比方式 (一)评比方法 1.月考每月

20、评比一次，其余奖项每学期评比一次。 2.由班级提名、评议，班主任审议并填写学生评优表，交教育处及政教处。教育处、政教处综合看法后最终审批公布，并填入学生素养报告单和学校档案。 (二)嘉奖方法 1、学校经核实，视其成果赐予适当嘉奖。 2、学校张榜公布、大会表彰,颁发证书和奖品 学校学生嘉奖方案本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页