2023年小学六年级教学工作计划5篇.docx
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1、2023年小学六年级教学工作计划5篇 教学是老师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培育活动。那么小学六年级教学工作安排要怎么写呢?下面我给大家带来小学六年级教学工作安排5篇,希望大家能够喜爱。 小学六年级教学工作安排1 一、指导思想 本学期六年级数学教研组以学校教学工作安排为指导,加强课程理论学习,进一步转变教化观念,更新教学方式,提高自身的教化科研实力,提高课堂教学水平,促进学生学习看法、学习习惯的更好养成。建构新课程理念下的教化教学规范,探究课改理念下的课堂常规管理模式,提高课堂教学水平,使得教研组在课题探讨和教学质量等方面进一步得到稳步提高。创设高效、民主、合力的教化氛围,全面提升
2、各位数学老师的教学质量。 二、工作目标 1、把集体备课落到实处。做好集体备课教案的二次修改和反思。上好每一节课。 2、进一步提升老师的自身素养和业务水平努力,提升老师素养,提高教学水平。 3、注意学生爱好的培育,提高学生的主动性,全面提高学生的综合素养。 4、重点做好毕业生思想健康方面的工作,确保学生平安健康的发展。 三、主要工作 1、加大口算训练力度,努力提高学生计算水平。 口算是一切计算的基础,本学期将在总结上学期联系口算的基础上加大训练口算的力度。让口算训练体现在时时练每天练中,每节数学课(包括晚自习)都训练肯定数量的口算题,每次作业也要做几道口算,并在训练过程中逐步提高要求。 2、接着
3、学习新课程理论,加强教化教学的理论学习。 本学期我们全体数学老师接着以学习新课程为主要的学习内容。组织切实有效的学习和探讨活动,用先进的教化理论与深化教化改革,变更传统的教学模式。要求老师们把新课程的理念渗透到教学中,教学注意以培育学生的合作沟通意识和实践创新实力为主,注意敬重学生的须要,培育学生的自学实力。 3、细心备好每一节课 本学期我们组将备课力求体现学生的主体性。在备课中并充分发挥团队的作用做到资源共享。充分利用集体研讨的时间,探讨沟通一周工作的得与失,并对下一阶段教学提出自己的看法。重视教学过程的反思,每节课后老师要仔细地反思教学过程,刚好写好教学反思。 4、仔细上好每一节课 本学期
4、依据学校要求,上好示范课、教研课和汇报课,做到各种课型都能上到。在评课时每位老师仔细总结,主动写好案例,加大随堂听课的力度,争取较高数量的好课率。 5、做好培优补差工作,提高教学质量。 在大面积提高教学质量的同时,作为一名老师,要坚持不放弃每一个后进生,要以良好的心态接纳他们,给他们以更多的关切和爱惜,信任每一个学生都能学到自己适合的数学,让他们在数学学习上有所进步,以提高的数学成果合格率。 小学六年级教学工作安排2 新学期起先了,我充溢激情的起先投入新学期的教学教化工作,为把毕业班的数学教学工作做得更好,更扎实,我做了具体的教学安排。 一、指导思想 以国家教化方针和国家基础教化课程改革的精神
5、为指导方针,以数学新课程标准的要求为依据,以提高学生的数学素养,促进学生全面、持续、和谐发展为基本动身点,仔细分析班级学生的数学学习现状,做到有的放矢,使学生学有所得,落实本册的教学目标。采纳各种开放的现代教学手段,培育学生的学习爱好和主动性,以适应新时期培育目标的要求。 二、学情分析 本班共有学生42人,大部分学生对数学有上进心;有些学生的学习看法还需不断端正;有部分学生自觉性不够,上课留意力不集中;不能刚好完成作业等;还有个别学生基础学问驾驭不够扎实,学习数学有很大困难。所以在新的学期里,在端正学生学习看法的同时,应加强培育他们的各种学习数学的实力,利用小组探讨的学习方式,使学生在探讨中人
6、人参加,各抒己见,相互启发,自己找出解决问题的方法,体验学习数学的欢乐。 三、教学目标 这一册教材的教学目标是让学生: 1.了解负数的意义,会用负数表示一些日常生活中的问题。 2.理解比例的意义和基本性质,会解比例,理解正比例和反比例的意义,能够推断两种量是否成正比例或反比例,会用比例学问解决比较简洁的实际问题;能依据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图,并能依据其中一个量的值估计另一个量的值。 3.会看比例尺,能利用方格纸等形式按肯定的比例将简洁图形放大或缩小。 4.相识圆柱、圆锥的特征,会计算圆柱的.表面积和圆柱、圆锥的体积。 5.能从统计图表精确提取统计信息,正确说明统计结果
7、,并能作出正确的推断或简洁的预料;初步体会数据可能产生误导。 6.经验从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学学问解决问题的实力。 7.经验对“抽屉原理”的探究过程,初步了解“抽屉原理”,会用“抽屉原理”解决简洁的实际问题,发展分析、推理的实力。 8.通过系统的整理和复习,加深对小学阶段所学的数学学问的理解和驾驭,形成比较合理的、敏捷的计算实力,发展思维实力和空间观念,提高综合运用所学数学学问解决问题的实力。 9.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的爱好,建立学好数学的信念。 10.养成仔细作业、书写整齐的良好习惯。 四、教材分析 在数与代
8、数方面,这一册教材支配了负数和比例两个单元。结合生活实例使学生初步相识负数,了解负数在实际生活中的应用。比例的教学,使学生理解比例、正比例和反比例的概念,会解比例和用比例学问解决问题。 在空间与图形方面,这一册教材支配了圆柱与圆锥的教学,在已有学问和阅历的基础上,使学生通过对圆柱、圆锥特征和有关学问的探究与学习,驾驭有关圆柱表面积,圆柱、圆锥体积计算的基本方法,促进空间观念的进一步发展。 在统计方面,本册教材支配了有关数据可能产生误导的内容。通过简洁事例,使学生相识到利用统计图表虽便于作出推断或预料,但如不仔细分析也有可能获得不精确的信息导致错误推断或预料,明确对统计数据进行仔细、客观、全面的
9、分析的重要性。 小学六年级教学工作安排3 新的学期起先了,回顾上学期的教学工作,发觉还有很多不足之处。为了更好的完成本学期的教学工作,特制定工作安排如下: 一.教学目标 1.加强素养教化理念和德育渗透,坚持“以学生终身发展为本”的原则,着重培育七年级学生健康的生活看法,及促进其养成良好的行为习惯和良好的心理品质。对于九年级学生侧重于增加他们的社会责任感、使命感,发展他们的创新精神和实践实力,以及对社会的了解及适应实力。 2.拓展学生的学习领域,增进学生对其生活背景下的文化、社会、自然、科技的理解,促进学生全方面学问的积累和发展。 3.促进地方课程与其它课程的相互补充、协调关系,增加地方课的地方
10、适应性,体现地方课的地方特点。 二.教材分析 地方课程的内容主要包括:校本课程、传统文化和平安教化、环境教化四个方面。 1.校本课程: 校本课程主要是杞柳,让学生了解工艺品的制作过程,体会劳动人民的才智和勤劳。培育学生的胜利素养,塑造人格均衡的成熟个体,谋求由“体验式的学习”的各种活动,强调“做中有学”的学习模式,将胜利学的原理转化成嬉戏或其他活动,落实素养教化,推动全面教化,让学生在特设的学习环境中体验、思索。 2.平安教化:其内容全面,形式新奇,体现了新课程所提倡的自主学习、探讨性学习、合作学习和探究式学习等多种学习方式;体现学问性、综合性和实践性,促进其养成良好的行为习惯和良好的心理品质
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- 2023 小学 六年级 教学工作 计划
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