2023年初一美术教学工作计划范文5篇.docx

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1、2023年初一美术教学工作计划范文5篇 时间过得可真快，从来都不等人，又迎来了一个全新的起点，是时候抽出时间写写教学安排了。但是教学安排要写什么内容才能让人眼前一亮呢?下面是我整理的，希望能够帮助到大家。 2023初一美术教学工作安排范文1 一、学生学问现状分析 学生能对一些基本的美术现象及美术与生活的联系有所相识，不再单纯的认为美术就是画画。多数学生对美术的学习抱有深厚的爱好，能运用单线、色调平涂的方式进行造型。随着身体的发育，学生在相识实力上的提高，在形象的表现上由卡通形渐渐趋于写实，追求精确，但造型实力还很不够。对一些形式美的规律有所相识，但还不是很清楚，使得实力与愿望之间产生了冲突，打

2、击了他们的表现的信念。动手实力、创建性思维、空间想象实力还需培育和提高，合作、探究的学习方式也需在教学中逐步训练和强化。 二、本学期教学的主要任务 1、观赏评述：通过摄影、雕塑、绘画作品的观赏，初步驾驭分析艺术作品所表现出来的思想观念和情感看法的'方法。(第1课)。 2、造型表现： (1)有意识的运用美术语言，记录和表现过去的事情，传递自己的思想感情(第1课)。 (2)能初步选择、消化和运用营造新颖视觉形象的基本方法进行艺术表现，传递环保意识，宣扬环保(第3课)。 (3)感受星空的漂亮，选择合适的方法表现星空(第6课)。 3、设计制作： (1)能选择合适的纸质材料设计制作简洁的桥梁贺卡

3、和斜拉索桥模型，传达友情(第2课)。 (2)学习和驾驭中国结的两种基本编制方法，弘扬民族文化。(第4课)。 (3)学习标记设计学问，能结合学校活动进行标记的设计(第8课)。 4、综合探究： (1)品尝原始艺术的特点和价值，通过创作和表演，提高对美术学问和技能的综合运用实力(第5课)。 (2)从运动中得到美的启示，能运用合适的材料或形式表现运动之美(第7课)。 三、教学中的重点和难点 重点： 1、通过不同美术语言和形式的运用，表现自己的生活，引起学生对社会和自我的关注和相识。 2、能学习运用新颖创建视觉形象的方法，创作表现关注环保的美术作品，并树立环保意识; 3、体验和感受星空的漂亮，选用吹色法

4、表现星空之美; 4、学习中国结的两种编制方法，学习标记设计学问。 难点： 1学生在造型实力上还很欠缺，影响了他们对形象的表现和情感意图的表达。 2、学生的创建性、视野不够，使得不论是新颖视觉形象的表现，还是标记的设计，都会存在困难，可能都缺乏新意。 3、在设计制作等课堂实践活动中，学生的动手实力及解决问题的实力都不够，还须要培育。 4、一些学习内容所须要的工具材料学生在打算上有难度，须要老师帮助解决。 5、教材中的一些教学内容目标，在农村受环境、条件及学生实力、情感发展水平的限制，实现起来有许多困难，如何结合学生的实际制定切实可行的目标和教法，使教学有效，是一个的难题。 四、本学期提高教学质量

5、的措施 1、老师接着学习新的、先进的教化教学理论，不断转变思想观念，变更自身的教学行为方式，以适应新的教化形势下对美术教学的要求。 2、留意通过多种教学形式和方法，保持和促进学生对美术课的学习爱好，以爱好带动和促进学生对美术课的学习。 3、钻研教材，深化挖掘教材的内涵和编排意图，合理利用教材及各种教学资源，为实现目标服务，用教材教，而不是教教材。 4、老师不断学习新的教化技术，训练自身的专业技能，以提高专业水平和为学生服务的实力， 5、钻研教材，熟识美术新课程不同学段的要求，了解学生，能依据学生实际，制定切实可行的目标和方法，以提高课堂教学实效。 2023初一美术教学工作安排范文2 一、学生基

6、本情景 新入学的学生第一次接触正规化的美术课，对初一年级学生来说是新颖、趣味、好玩的，并且新生入学前所受的教化各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上必需有着学生自我的创建思维、想象本领、技法的特性，但这些会造成学习的不一样性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。初一年级学生底子薄，所以要有耐性去教他们，学生由于年龄小对什么都会产生爱好，但爱好和耐性不会太久，所以绘画对于他们有很大的帮忙，让他们初步感受美的本领，作画时培育他们的视察本领、绘画本领，培育绘画想象本领。 二、教材分析 本册教材共18课，支配34课时。本学期美术共十八课，教材资料充分完全能拓展学生的思维，使他们愉悦

7、的学习美术课程。初一年级学生刚入学能够说基础很差，依据美术课程标准把教学分为四个教学领域，这四个学习领域分别是：“造型表现”、“设计应用”、“综合探究”、“观赏评述”。 造型表现方面：本事域是让学生体验造型乐趣，会利用手中媒材用不一样方法、手段表达自我的情感和思想的学习领域。 设计表现方面：本事域是让学生用必需的材料、手段去体验创建乐趣， 围绕必需的用途和目的进行设计与制作的，作品能够到达传递信息、美化生活的作用，培育学生设计本领、动手本领、实践本领等综合本领的提高。 综合探究方面：资料虽少，但对低年级学生来说也能够，本身低年级的学生领悟本领差，老师能够以引导为主，引导学生主动探究，经过综合性

8、美术活动探讨、创建以及综合解决问题的本领。 观赏评述方面：本学习领域是让学生对自然美和作品美在视觉里进行观赏和评述，用语言去评价，提高审美趣味、美术观赏本领。教学重点与难点如下： (一)重点： 1、相识常用的色调及形态，体验不一样媒材工具的运用效果。用撕、剪、贴、画的方法表达自我的想法。 2、探究感知泥性，归纳几种基本的玩泥方法，语言表达体验感受。 3、观赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美，学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法。 4、探究用线描的形式表现各种物体。 5、引导学生感知并发觉食物之美，激发学生对美术课堂的爱好。 (二)难点： 1、学生对感受物体的表象，并用语言来表述物体。 2、引导学生体

9、会不一样笔触、不一样的画材给予画面的不一样效果，引导学生表现自我的所见所闻。 3、培育学生的创新精神，发展特性，充分学生对卡通形象的感受，在学习活动中能举一反三进行探究。 4、领悟自然界中的事物与美术作品中的区分，让小挚友们学习视察艺术作品，对作品的造型、色调、情节予以描述，说出自我的感受。 5、怎样使合作教学在美术课堂中更好的发挥作用。 三、本学期教学任务 1、初步相识形、色与肌理等美术语言，学习运用各种工具，体验不一样媒材的效果，经过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创建愿望。 2、学习比较与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法

10、，进行简洁的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区分。 3、欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对观赏对象进行描述，说出其特色，表达自我的感受。 4、采纳造型嬉戏的方式，结合语文、音乐等课程资料，进行美术创作、表演和展示，并发表自我的创作意图。 5、经过对作品、媒材、工具、制作过程的体验及探究，培育初步的对艺术作品的感知本领、造型表现本领及口头发表本领。 四、提高学科教学质量的主要措施 1、老师联系各学科的课堂要求，依据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习看法，逐步培育学生良好的学习习惯。 2、利用课堂教学，充分发挥老师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，

11、学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。 3、选择富有儿童情趣的教学资料，采纳生动活泼的嬉戏教学形式并渗透美术术语，激发和培育学生学习美术的爱好。留意学生的心情，语言要亲切，气氛要简便，进取激励学生动脑筋，来培育他们的想象本领，和创建本领。 2023初一美术教学工作安排范文3 一、指导思想 在上级教化部门和学校教育处的领导下，以现代教化理论和新课程标准为指导，以实施素养教化和新课程标准为指导，以实施素养教化的运行机制为重点。加强素养教化的改革步伐，提高学生美术技能，促使学生全面发展。 二、学生基本状况 本期担当初一三个班的美术教学。通过初步摸底，七年级学生美术基础较好，对于美术学习的爱好较高，这

12、是学好美术的前提。 三、教学内容分析 本学期拟定19课时的课程，分为六个单元教学： 第一单元世界遗产之旅，属于观赏与评述，观赏、鉴赏、探讨、评述课。 其次单元生活中的点、线、面是学习点、线构成的学问。 第三单元源于自然的启示，介绍的设计方面的学问，以大自然的花卉为设计元素的平面构成。 第四单元静物画构图与色调学习运用三角形构图的学问，进行静物画构图练习。 第五单元我心中的大海用纸版画的制作方法进行海洋题材的创作。 第六单元发觉与创建探究、感知生活中的美术门类及其特征。 四、教学总目标 1、相识和了解祖国优秀文化的情感，开阔学生视野，了解世界的美术文化;进一步学习色调和构图学问。 2、培育学生的

13、绘画技巧和基础造型实力;培育学生的设计思维实力。 3、通过学习素描、构图、制作等学问，使学生的思维更开阔，并用美学的眼光去视察生活中的事物，对大自然主生酷爱之情。 五、主要工作及措施 1、仔细学习课程改革的先进理念，以全新的视角谛视新课程，走进新课程。 2、我仔细地分析初中美术教材的编写特色及体系，了解学生原有的学问技能的质量 3、仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业。 4、做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构。 5、严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。 2023初一美术教学工作安排范文4 为使初一新生更好地适应初中美术教学，充分

14、调动学生学习美术的主动性，充分发挥特长，培育高尚的审美情操，提高审美实力，更好的完成教学任务，特制订安排如下： 一、指导思想 提高学生审美水平，充分发挥学生的特长，培育高尚的审美情操，发展健康特性，充分发挥学生潜能，使学生全面地发展。 二、教学任务与目标 本册划分为五个单元，共17课时，内容如下： 第一单元：主要通过对表现劳动题材的优秀绘画作品的观赏培育学生对劳动的情感、看法和正确的'价值观念。 其次单元：通过对校内环境、人物以及校内内各种活动的绘画表现，培育学生酷爱校内生活的情感，并了解对相关环境、人物活动的最基本的造型语言和表现方法。 第三单元：通过教室壁报的编排设计练习，加深对校

15、内丰富多彩的学习生活的酷爱，培育同学之间相互团结、亲密合作的人际关系，体验和共享共同合作获得的胜利与欢乐。 第四单元：通过对学生装、校内环境艺术品的设计与模拟制作活动和校内规划模型的设计制作活动，创设人与环境的自然和谐情景，激发学生酷爱生活、酷爱学校的情感，以及发觉美创建美的愿望，同时在活动中提高综合运用多领域学问、技能的实力。 第五单元：通过对几组常见的生活用品的观赏和评述活动，启发学生主动关注生活中一些日常用品。 三、提高教学质量的主要设想与措施。 1、采纳敏捷多样的教学方法，并结合详细实际运用，采纳竞赛、多媒体等，形象、直观、大容量，扎扎实实上好美术课。 2、挖掘丰富的课程资源，利用多媒

16、体教学，将美术学习与学生阅历，生活世界和社会、科学世界紧密联系。将学习美术富有时代生活气息，提高学生学习的主动性和学习效果。 3、不断吸纳先进的美术教学理论和方法，深化挖掘文本，借助资料分析教材，驾驭教材，对文章把握有自己独到见解，给学生理智的挑战，认知上的冲实，内心的震撼和无言的感动，带给学生充溢的精神生活。 4、观赏课部分，主要采纳讲授的方式进行教学，注意帮助学生在学习中驾驭肯定的观赏方法，引导学生自觉的去感知美术作品的艺术风格和体会作者的思想感情。 5、技能技法课部分，本学期将着重培育学生的动手实力和创新实力。为了达到这一目的，将采纳启发式教学，让学生在实践中学会视察，学会制作，充分发挥

17、学生的自主性。 2023初一美术教学工作安排范文5 为使初一新生更好的适应初中美术教学，充分调动学生学习美术的主动性，充分发挥特长，培育高尚的审美情操，提高审美实力，更好的完成教学任务，特制订安排如下： 一、指导思想 提高学生审美水平，充分发挥学生的特长，培育高尚的审美情操，发展健康特性，充分发挥学生潜能，使学生全面地发展。 二、学情分析 初一共有四个班，学生对美术的学习爱好较高，但美术基本技能驾驭较低，有一种盲目性，部分学生有肯定的美术特长，有待于进一步发掘提高。 三、基本内容分析 本册划分为五个单元，共16课时，内容如下： 第一单元走进美术世界：主要通过观赏活动，让学生对美术的定义、功能与

18、分类有基本的相识，能够主动表达对美术作品的理解，懂得美术与人类社会生活亲密相关。 其次单元多彩的校内生活：通过对人物面部五官比例和表情特征、人体全身比例和动态、人物活动场景的构图支配以及服装设计等学问和技能的学习理解，基本驾驭其相关的步骤方法，并能进行简洁的人物活动场景速写和学生装的设计练习。让学生在共同的绘画设计练习和创作展示活动中，感受合作的欢乐，体验胜利的喜悦。 第三单元传递我们的心声：通过对平面设计领域中版面设计和美术组创意设计和板报编排设计的实践练习，了解和运用造型要素及形式原来，相识设计的审美功能和应用价值，感受设计与生活的亲密联系，激发参加校内文化生活的热忱。 第四单元漂亮的校内

19、：通过对校内环境写生、想象中将来校内规划设计等方面的教学，驾驭相关的学问和技能，加深学生对校内的了解，激发学生酷爱生活、酷爱学校的情感和发觉美、创建美的愿望。 第五单元物以致用求艺尚美：通过对几类生活日用品的观赏和评述活动，使学生相识设计的任务、价值和目标，启发学生主动关注生活中一些日常用品，初步了解现代生活用品设计的基本原则以及“以人为本”的设计理念。 四、课时支配 第一单元：2课时 其次单元：约4课时 第三单元：约4课时 第四单元：约4课时 第五单元：约2课时 五、详细措施 1、仔细学习课程标准，钻研教材，把握课改理念，因材施教，改革教学方法。 2、仔细备课、上课，留意搜集相关的美术资料服

20、务于课堂教学，充分利用好班班通，努力让美术教学多彩多姿，学生有爱好，学习有收获。 3、主动发挥学生的创新、创建实力，培育高素养有特长的人才。 4、加强特长生培育，成立爱好小组，利用课余时间，更好地培育其艺术才能。 5、常常组织相关的美术活动，互助互学，共同提高。 6、留意联系生活，联系实际，到生活中发觉美、创建美。 7、教学活动中注意德育渗透，努力做好教书育人，培育行为美、心灵美的高素养人才。 2023初一美术教学工作安排范文本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页