2023年学生管理工作总结汇报【通用8篇】.docx

《2023年学生管理工作总结汇报【通用8篇】.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年学生管理工作总结汇报【通用8篇】.docx（30页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年学生管理工作总结汇报【通用8篇】 学生管理工作总结汇报【通用8篇】 学生管理工作总结怎么写？看下吧。总结以回顾思索的方式对自身以往实践做理性相识，找出事物本质和发展规律，取得阅历，避开失误，以指导将来工作。以下是我给大家带来的学生管理工作总结汇报，希望可以帮助到大家！ 学生管理工作总结汇报篇1 过去的一年里，在系党委的领导下，在全系师生的支持协作下，艺术系以加强基础文明教化，培育学生良好的学风为重点，树立育人意识、法制意识、服务意识及创新意识，充分发挥了学生管理工作在我系的稳定与发展中的主动作用： 一、不断加强规章制度建设，保证学生管理工作规范化和科学化 1、 坚持学生工作例会正常化

2、。 通过每周四的学工例会，对本系在学生工作中取得的成果和存在的问题进行探讨与总结，各年级相互间加强了沟通和了解，书记、辅导员就我系阶段性状况进行总结，分析存在的问题，提出解决的方法，并部署下一阶段的工作。各班班主任参加探讨，提出学生管理工作的要求与希望，不断提高我系学生管理工作整体水平。为进一步规范高校生日常行为，不断强化纪律意识，结合我系学生的实际状况，各班组织广阔学生反复学习_科技经营管理学院学生手册。为进一步加强学生管理力度，我系学工部门支配各年级值班人员检查学生早熬炼及晚自习状况、就餐状况、平安状况等，负责处理日常事务和突发事务。学生早操、上课、晚自习纪律良好，出勤率高。凡遇各种节假日

3、，相应的支配工作均能严格遵守学校上级部门的规定与布置。 2、 加强学生工作队伍的建设，探讨适合我系学生管理的新思路。 学生工作队伍肩负着我系学生教化、管理和服务等重要任务，对于坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教化方针，全面推动素养教化起着不行替代的作用。学生工作队伍素养的凹凸，干脆影响学生工作的水平和质量，在促进我系的改革与发展、维护稳定、落实人才培育目标等方面，具有关键作用。为完善学生工作体制，系领导要求各年级召开专题探讨会议，对我系目前兼职班主任的运行制度进行评价，提出看法和建议，结合我系详细状况，我系每个班均配备一名兼职班主任，负责本班级的学生工作和专业指导。 二、仔细加强学生工作队伍建

4、设，保障学生管理工作正常化和高效化 1、 进一步加强班主任队伍建设。 班主任紧密协作学校学生工作的部署，对学生的学习看法予以引导、对生活自理独立实力予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财产平安的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮助、落实常规的学生学籍评比管理执行工作、落实国家贫困生资助工作等等。这些工作的落实，充盈着班主任工作全部，体现在开班会、宿舍走访、跟同学的闲聊的这些日常工作行为当中。依据学生管理工作的实际状况，系里常常召开班主任工作会议，不断指导其开展工作，主动探究班主任工作评价的新思路。_年，经过全面考核我系共有2人荣获“优秀班主任”光荣称号，先后有2个班荣获“优秀

5、班集体”光荣称号。 2、 进一步抓好学生干部队伍的建设。 当代高校生是同龄青年中的佼佼者，而高校学生干部则是佼佼者中的优秀分子，因此，引导学生干部认清时代发展特点，明确肩负的历史使命，全面正确地相识自己，熬炼自己，加强学生干部队伍自身建设，提高学生干部自身素养，是一项宏大事业。高等学校担负着为祖国为人民培育社会主义建设者和接班人的宏大重任，党的教化方针的实行，教化目标的顺当实现，教化安排的详细实施，除依靠广阔老师和教化工作者外，既是教化对象又是教化管理者的高校学生干部，在高等学校各项工作中，也起着非常重要的作用。他们是做好学生思想政治工作的一支重要力气，是校风、学风、系风、班风建设的带头人，是

6、活跃校内文化活动的组织者。随着我系学生规模的不断扩大，系学工机构督促各年级建立健全完善充溢学生会及班委会的组织机构，努力提高广阔学生干部的思想素养和工作实力，充分发挥学生干部的模范带头作用。关于各种主题的系干会议定期实行，系团校如期实行，培育了大批学生会干部，对学校或系里即时布置的任务进行预先分析，对已经完成的任务进行刚好总结。我系通过建立高效的系学生会组织，不仅使身处其中的学生干部熬炼了自己的工作实力，也充分实现了该组织所起到的有效加强广阔师生间联系的作用。同时为院学生会输送了十几名优秀学生会干部。如上届院学生会主席是我艺术系_级学生。 3、 接着实行学校的“迎评促建”精神。 要求全系广阔学

7、生中以“爱校、荣校、兴校”为主题，以“抓教风、树学风、兴校风” 为目的，大力开展校内暨学风、班风和考风建设活动。明确各年级班主任是抓“学风、班风和考风”建设的第一负责人，并要求各班班主任要亲自动员、亲自布置、亲自组织、亲自落实、亲自检查。 三、强化素养教化理念，督促各班全面提高学生综合素养 1、开展学风建设。 学风是学校核心竞争力的重要内容，是一项长效工程。 一是加大思想教化的宣扬力度。通过学生干部例会，要求各年级加强学生尤其是新生深化学习学院有关规章制度，驾驭学籍管理的详细规定，教化和引导学生明确学习目的，高度重视组织学生自主管理，着力发挥学生公寓、学生社团在学风建设中的作用。利用班会宣扬、

8、学习和探讨我系实行学习成果不合格淘汰制度，从根本上促进学风建设。 二是“公允、公开、公正”地开展争先创优活动。通过让一些在学习中具有带头模范作用的优秀学生开展阅历沟通座谈会或讲座，例如英语四、六级阅历沟通会;考研阅历沟通会等，在全系营造出一种以学习优秀为荣的良好氛围。对在今年“争先创优”活动中涌现出来的2个优秀班级体、1名院十佳高校生、1名院优秀高校生，10名系级优秀学生干部以及各类奖学金获得者进行了表彰。 总之，在我系的学生工作模式中，让技术水平较高、年轻能吃苦、能够对学生的思想、学业、生活进行全面指导的老师担当年级班主任，重点帮助高校生顺当实现从中学到高校的过渡，随时关注学生的学习基础、学

9、习习惯以及学业动态，加强思想政治工作，进行志向信念教化，努力作好学生个体的思想工作和心理疏导工作，对于落后现象则予以刚好的订正，这些举措有力地激励了先进，弘扬了正气，鞭策了落后，促进了我系优良学风的形成。 2、关注我系学生的心理健康教化工作。 加强高校生心理健康教化是全面推动素养教化的重要内容，是培育高素养人才的重要环节，是加强和改进高校生思想教化工作的重要任务。我系高度重视大力推动高校生心理健康教化工作具有的重要意义，紧紧把握高校生的思想脉搏和心理特点，遵循思想教化与心理健康教化的规律，将广阔高校生的心理健康教化与思想教化紧密结合起来。 在日常思想教化工作中，留意区分学生的思想道德问题与心理

10、问题，擅长对学生的心理问题有针对性地进行辅导或询问，对有心理困扰、心理障碍的学生供应刚好必要的帮助。在心理健康教化工作中，以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导，既充分相识心理健康教化的重要作用，又防止孤立地、片面地夸大心理及其教化的作用，确保心理健康教化工作沿着正确方向发展。 详细表现在：重视对学生工作干部，特殊是辅导员和班主任进行心理健康教化的培训(每学期一次)，使他们在日常思想教化过程中能够帮助学生解决一些心理问题，提高心理健康教化水平;重视建立学生心理互助机制，调动学生自我教化的能动性，如帮助学生建立心理健康协会等学生社团，支持学生开设心理互助热线等。我系全部的教职员工特殊是任课老师，都负

11、有关切高校生心理健康、主动做好高校生心理健康教化工作的责任，这方面工作的状况均列入考核老师教书育人工作的内容之中。 3、制定20_级新生入学教化支配安排，主动做好开学的各项有关打算工作。 入学教化是加强学生思想道德教化的重要环节，对学生树立正确的人生观、世界观、价值观和荣辱观有着重要的意义。教化中要着重强化对新生学习目的性教化、法制平安教化、平安卫生教化、专业思想教化、职业道德教化、基础文明的养成教化，促使新生尽快适应新的学习生活环境。 结合学生的思想改变实行若干讲座，激励学生谈心得、写体会、树立远大思想，确立精神支柱，不断增加学生爱校、爱班级的集体主义情怀，从而使学生知规则懂礼貌，增加学生独

12、立意识，立志做一个胜利的湖师人。通过新生入学教化，学生了解了学校的学习和生活方式，树立了爱校意识，适应了新环境，驾驭了学校的各项规章制度和学生日常行为要求，为今后努力养成良好的行为习惯奠定了基础。 实践活动熬炼学生运用法律学问、分析实际问题的实力，提高法制意识。 四、严格日常管理，力求工作的针对性和实效性 1、坚持常规工作制度。 学生工作例会制度、学生管理值班制度以及各班的班主任例会制度、班会课制度、学生干部例会制度等等，这些制度的实行保证了学生工作的系统性和针对性，推动学生工作进入正常化轨道。督促各年级严格学生管理，加大对学生日常行为和班级管理的考核力度。要求各班对学生进行全方位、全天候的检

13、查、监督和考核，通过自始至终的严格管理，把学生约束、规范到正确的行为方式上来，充分保证校内秩序的稳定，20_年里，我系没有出现任何群体性学生事务，系内稳定团结。 2、充分调动学生的主动性，主动开展各项有益的课外活动。 例如：常常性开展老师技能竞赛，通过举办各种文体活动一方面丰富了我系学生的课余生活，另一方面也陶冶了广阔同学们的人文情怀;我系主动开展文明宿舍创建系列活动，现已经完成了标兵宿舍展示，宿舍平安、卫生、装饰评比大赛，文明宿舍建设座谈等活动;此外，挂靠我系的各种艺术社团11个，大大地为我系学生供应了更多的机会，培育了实力。 五、紧紧围绕学校中心工作，与各级有关部门大力协作，充分调动全系学

14、生的工作热忱和主动性，圆满地完成各项任务 1、切实做好走读学生的手续办理、教化管理等方面工作，仔细做好学生档案整理、归档、寄送等工作，填报新生入简明登记表，科学合理地编排新生班级、学号、分班建立学生学籍表，分学期填写学籍表，编制全系学生花名册、记分册，仔细做好毕业升学、入学、转学、休学、复学工作，做到资料齐全，各类档案分类保存，装订。 2、广泛宣扬学生资助政策，科学建立和刚好更新经济困难学生数据库，遵照学校相关规定，按安排审核新生绿色通道，主动做好学生交费的宣扬教化工作。按要求评比针对贫困生的奖学金、助学金、困难补助等，刚好规范上报评比结果和相关材料，足额发放资金。合理支配校内勤工助学岗位，主

15、动开展贫困生自强独立教化、学生诚信和感恩教化以及相关主题教化活动。 3、高度重视毕业生就业工作，广泛开拓就业渠道，激励学生“先就业，再择业”。“机遇偏爱有打算的头脑”，激励学生在毕业之前主动主动地参与社会实践活动，为日后择业奠定肯定的感性相识基础与实践基础，利用多种方式与社会接触，拓宽视野，加深相识，增加体验，有安排、有步骤地与社会相融，接受社会，关切社会，培育自己对社会的责任感和亲切感，锻练自己的胆识和技能。毕业前，组织接受学校的就业指导。就业是一项系统工程，是高校生贯彻高校学习生活始末的打算目标。自觉主动地听取我院就业指导老师的分析与建议，是高校生理性、集约地利用信息资源选择最佳职业的有效

16、途径，这远远要比单凭自己的阅历，或吸取别人零零散散的阅历沟通心理要科学与经济。 因此，从低年纪起，我系就常常有针对性地开展与高校生就业问题有关的学习沟通、竞赛、讲座等活动，激励并组织广阔学生主动参加考研、公务员、选调、资教、特岗、西部安排。我系_年3人荣获市“优秀学生”的光荣称号。可以说，我系师生关系普遍融洽，师生感情深厚，广阔毕业生离校文明开心，无任何破坏校内稳定的事务发生。 这一年里，我系学工管理工作取得了肯定的成果，但也存在一些问题和不足。在今后的工作中，我们将接着努力，提高学生管理的科学化，不断加强探讨，在高等教化大众化的形势下，大胆开创学生工作的新局面。 学生管理工作总结汇报篇2 本

17、学期以区教委工作思路为指导，以新课程改革为中心，以提高教学质量为目标，以科研为龙头，深化课堂教学改革。开发校本课程，建立校本培训机制，开展校本教研活动。加强教学质量监控，提高老师实施新课程的实力。关注每一位学生，培育学生创新精神和实践实力。 一、加强理论学习，树立新的教学理念 我校紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，老师逐步领悟到教学的终极目标是改造、创建新的现实，培育出有创建实力的人。从而形成了“实施新课程的成败在老师，老师的要务在于更新教学观念”的共识。确立了“一切为了人的发展”的教学理念。树

18、立“以人为本，育人为本”的思想。树立学生主体观，树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的动身点和归宿。关注学生情感的体验，关注学生学习爱好等非智力因素，重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，使获得学问，学会学习，驾驭学问和技能的过程，成为学生丰富情感完善自我，学会合作，学会做人的过程。 二、加强校本培训、提高老师素养 提高老师队伍的业务水平是提高师资素养和教学质量的关键。本学期我们在自己反思的基础上，加强案例式分析，参加共享教学诊断，强调合作等，使老师在做中学，在实践中领悟，使老师走上学习中研讨，实践中总结，总结中提高的成长历程。针对自己的实际状况，制定出阶段性学习努力目标，提出详细的实施步

19、骤，在自修自研的基础上比照自我发展目标，进行自我评价和自我总结，并在老师中进行交互式探讨、开放式探究，使老师既探讨了自己，又共享了别人成长的阅历，提高了反思实力，自觉调合教与学的行为，提高课堂的教学效能。 上学期北京市下发了中小学课堂教学评价方案，结合我校实际状况我校进行了仔细的学习。本学期在此基础上，思索我们在教学中如何在教学中逐步达到评价内容要求。在听评课中让老师们应用评价指标进行评课，逐步理睬评价的意义。 三、狠抓教学常规工作，重务实，重实效 1、我校建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系，加强了学校内部各项教学工作的科学管理。在宏观上体现管理的目标是“德、智、体、美、劳”全面发

20、展，从微观上，对学校的授课安排、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成果评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。提高课堂教学效率的关键是老师，每位老师必需备好每一节课，主动从教材中挖掘出培育学生实力的因素，建立教学上的最佳工作点，充分调动学生的思维主动性，使大部分学生在克服肯定困难的前提下学到更多学问，增长实力。 2、坚持以学生为主体，老师为主导，训练为主线的教学模式，教学中留意充分调动学生的主动性，活跃思维。在课堂上，老师要刻意创设问题的情景，主动引导学生对事物进行分析比较，培育概括和推断推理、综合的实力和运用学问的实力。老师在以学生为主体，仔细探讨教法。依据学科的性质和教材的特点、学

21、生的年龄特点及班级的实际状况，选择恰当的教学方法，培育学生的逻辑思维实力、语言表达实力，动手操作实力及自学实力。努力改进教法的同时，也留意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。 3、深化钻研教材。驾驭教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重、难点，把握关键。细心设计教案。每课教案要做到“五有”：有明确的教学目的；有详细的教学内容；有连贯而清楚的教学步骤；有启发学生主动思维的教法；有合适精当的练习。要提前两天备课。坚持写教后记。授课后刚好记载本课教学的胜利和失误；以便不断总结阅历，吸取教训，改进教法，不断提高。 学生管理工作总结汇报篇3 为了全面提高学生的平安意识，增加学生的

22、自我爱护意识，我校在平安周内紧密围绕主题，结合本校的实际状况，专心组织开展好20_年度平安教化周系列活动。建立了一个平安的教化教学环境，强化了学生的平安意识。在学校构成了“平安第一，人人有责”的良好氛围。 一、活动开展 1、利用3月31日升国旗仪式以平安教化为主题进行一次教化，并对平安教化周活动进行动员和部署。 2、平安教化要做到“事事抓，时时抓。”各班组织学生利用晨会或班队课时间，学习各项平安规章制度。同时，结合本校地方大、离路近等特点，平安教化常抓不懈。 3、做到“七个一”：即校门口醒目处张挂一幅宣扬标语，实行一次以“平安教化日”、“平安教化周”为主题的国旗下讲话，举办一场平安学问教化讲座

23、，观看一部平安教化片、出一期（校、班、队）墙报，组织一次应急疏散演练，组织一次平安隐患排查整治行动。 4、针对我校的实际，重点抓好道路交通，预防溺水、预防暴雨等资料的教化。 5、结合落实教化系统主体职责三年行动，深化开展法制教化，增加师生法律意识，养成遵纪遵守法律的良好习惯。 6、广辟教化渠道，实行多种形式，动员社区、家长共同参加，广泛关注、大力支持学校平安教化，努力构建学校、家庭、社区“三位一体”的平安教化工作网络。 7、借助信息平台，在学生家长中广泛开展宣扬教化活动，使平安教化活动家喻户晓、人人皆知。 8、强化校内平安值班，增加平安意识，发觉问题刚好处理。 9、全体教职工要增加主子翁意识，

24、共同做好对学生的平安教化管理，切实做到全员育人，努力建立平安和谐校内。 二、取得效果 1、学生平安学问面更广了，平安意识更强了，对留意平安的理解更深了。 2、教学秩序更好了，学生学习行为礼貌了，活动更加平安了。 3、管理机制更加完善了，教化职责到人，落实到位了。 4、建立了平安的教学环境，构成了“平安工作，重于泰山”的良好氛围。 总之，透过“平安教化周”这一契机，大力加强对学生的平安教化，努力建立起一个平安的学习环境。在今后的工作中，我校将继往开来，与时俱进，进一步做好学校的一切平安工作。 学生管理工作总结汇报篇4 一、常规工作紧抓不懈 我院在学校党委领导下，仔细贯彻“推优”工作部署，扎实工作

25、，开拓创新，“推优”工作取得了成效。为保证让得才兼备的同学能够顺当地成为党组织的后备军，辅导员指导各班学生干部将推优工作做到了有序化、规范化、公开化，全部的环节都能处于严格的管理与监督之下，收到了良好的效果。 通过开展专业思想教化系列活动，使20_级新同学对自己的专业有了进一步了解，专业学问不是枯燥的书本学问，而是具有广泛实 际运用价值的珍贵财宝，对自己将来的发展明确了努力的方向，激发了同学们的新奇心和探求欲，对巩固专业思想、学好专业学问打下了坚实基础。 通过职业生涯设计、素养拓展训练、建立科学评价体系和强化社会认同等四个环节建立全方位工作体系，着眼于培育具有较强实践实力和创新精神的高素养人才

26、，调动学生的主动性、主动性、创建性，摸索出一套适合医学院校特点的工作运行机制，全面提高我校学生的综合素养。通过开展鲁抗、鲁南等大型医药公司的专场聘请会，刚好发放就业信息，依托基地的组织学生实习、挂职熬炼，为高校生供应稳定的就业实习岗位，不断提高青年学生的择业水平和就业实力。 通过走访困难家庭、发放助学贷款，供应勤工俭学岗位，为家庭困难的同学缓解了经济压力，并主动组织动员学生爱心捐款。使学生在付出中提升境界，在实践中传播雷锋精神，进一步推动和深化了我院高校生志愿者社区救济活动，近一步传承“明德仁爱博学至善”的校训精神，为构建和谐社会、和谐校内打下坚实的基础，为评建创优做出应有的主动贡献。 二、努

27、力加强学生思想教化工作 我院主动开展了“青年马克思主义者培育工程”工作，组织了广阔团员青年的“青年马克思主义者”志向信念教化，进一步加强了我院青年马克思主义者的培育力度，坚持不懈地用马克思主义中国化的最新成果武装青年，通过教化培训和实践熬炼等行之有效的方式，不断提高了高校生骨干、团干部、青年学问分子等青年群体的思想政治素养、 政策理论水平、创新实力、实践实力和组织协调实力，使他们进一步坚决跟党走中国特色社会主义道路的信念，成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和牢靠接班人。 在日常工作中通过“三抓”即抓载体、抓重点、抓导向，不断加强学生的思想政治教化。我院围绕学生的思想政治素养提升，实施主题调

28、研，把握学生的思想动态，收到实效。在组织实施过程中，我院本着力求调研切合实际，同时体现参考价值的原则，如本学期的调研工作，以“我们在关注着”为主题的活动，通过分层次的调查，了解大一、大二、大三、大四的同学们都在关注着什么，哪些事物成为不同年级同学的焦点、热点、看点。“实践与创业”主题探究社会实践和校内活动的实效与拓展。“大路”立足于听听同学们怎么说思想政治教化的有效途径。 辅导员深化教室、宿舍开展谈心活动，与学生沟通思想，刚好了解学生思想动态，解决学生关切的热点、疑点和难点问题，因势利导地将其消极思想和相识转化为主动力气，对学习生活上有困难、违纪受过处分的学生存在的思想问题或模糊相识赐予刚好教

29、化或疏导，从而引导学生主动追求进步。 三、全面活跃校内文化生活 20_级新生入学伊始，为使20_级新生尽快的适应高校生活，更好的规划自己的高校生活，我院举办了20_级新老生阅历沟通会。优秀老生代表，就高校学习、生活、良好的人际关系、正确处理学习与工作、摆正心态等新生较关注的问题进行了演讲，用自己的亲身经验，为大一新生上了一堂别开生面的入学指导课。其次届药学专业学问竞赛让同学们在自己找寻答案中加深对专业的相识，增加专业意识，激发学生学习热忱，将_学习实践活动引向深化，实行学风建设年活动。合理经营人生，展望美妙将来，药学院首届职业规划设计大赛胜利举办，其主旨并不是一味追求比拼，关键是让每个人都能找

30、到自己的位置，明确人生目标及方向，科学的帮助其他同学们自我完善、自我提高、科学规划，以便更好的'把握将来的发展。 “青春荣药放飞幻想”文艺晚会喜迎药学院20_级新生，进一步巩固和增进了全体师生的团结力、向心力，彰显了药学院高校生主动向上的良好精神风貌。迎新杯篮球赛、“凝心聚力”拔河竞赛丰富我院学生的课余生活，强健学生的体魄，增进师生间的沟通与友情，各参赛代表队本着“友情第一、竞赛其次”的原则，发扬了勇于拼搏，团结进取的竞技精神，呈现了我院强劲的体育实力和高尚的竞赛风格。 第六届“Dorm我的家”宿舍装饰大赛意义深刻，趣味性强，各院系的众多宿舍参赛。各参赛宿舍呈现的主题丰富多彩，装饰的形

31、式各种各样。变废为宝的创新，手工制作的精致，剪贴画的绚丽，都为宿舍营造出了家的温馨。这些精致的装扮为同学们营造了更加美丽舒适的学习生活环境，并加深了宿舍成员之间的友情，同时促进了和谐校内的建设，信任有了良好的宿舍环境作保障同学们的学习和生活会更加美妙。 学生管理工作总结汇报篇5 一、加大常规管理工作力度，促进校内平安建设 本学年学生科加强日常管理工作力度，力求在严、细、实上下工夫。充分发挥了学生干部的作用，对早读、晚自习、英语寝室和上课纪律进行常规管理及检查考核，特殊是其次学期成立了“英语寝室检查部”，对各宿舍英语寝室开展状况实行日检查、周评比的考核方法，保证了我系英语寝室学习活动的正常开展。

32、 1、管理工作落到实处，考核评比责任到人。 （1）坚持做好学生日常行为规范教化及习惯养成教化。如学生科每天支配值班人员，分别对早操、早读、晚自习的迟到和早退现象进行检查、通报；为严格课堂教学秩序，我系支配各班长和任课老师分别对学生的上课状况进行检查，一周汇总后分别交学生科和教务科，学生科、教务科各自汇总后，把结果报系领导进行刚好处理，该方法的实行有效解决了课堂不考勤和考勤结果不实的问题，也便于系领导对各班级的上课状况进行驾驭，通过该措施学生的课堂出勤率有了明显提高。为使班主任刚好了解学生状况，每周班级例会时间学生科将上周学生“宿舍卫生、违纪、考勤状况”进行通报，提高了班主任工作的针对性。 （2

33、）建立健全学生评价体系。一是对违纪学生注意收集保存违纪资料进行登记，刚好介入教化，在按学校规章予以处理的同时，耐性细致做好差生的转化工作；二是建立表扬制度，对学生中的好人好事、拾金不昧、学习进步、出勤进步、竞赛获奖等诸多项目刚好表扬，以促进学生进步，教化效果明显。 （3）抓好学生干部制度建设和队伍建设，充分发挥班干部、学生会干部的带头作用。每周定期召开一次两委干部例会，刚好检查了解学生干部工作状况。本学年有系领导为学生干部进行了以“政治素养”、“管理素养”等为主要内容的讲座，培育学生干部自我管理、自我约束、服务同学的实力，要求他们做遵纪遵守法律和学习上的模范，充分发挥学生干部的示范作用。 2、

34、全方位做好“甲流”防控工作 20_年下半年是全国“甲流”发病的高峰期，学生科刚好启动“甲流”防控紧急预案，主动有效做好“甲流”防控工作。9月5日起先实行每日晨检制度，督促学生仔细做好体温测量工作，特殊是的11月至12月期间学生的发烧人数明显增加时，对出现发烧症状学生，刚好支配老师或同学带到校医院就诊，并依据校医看法，刚好进行隔离治疗和视察，期间学生科每天支配一名老师照看他们的生活起居，进行心理辅导，帮学生消退恐慌心理。学生科还利用班会、板报多次进行“甲流”防控学问宣扬，提高学生的防控实力，同时加强宿舍卫生的检查与评比，督促学生保持好内务卫生，保证了我系正常的教化教学秩序。 3、加强平安教化，建

35、设平安系院 首先，依据学工部要求刚好对学生宿舍进行平安隐患排查，并刚好报告学校进行整改；其次，加高校生平安教化力度。开学初与班主任签订了学生平安教化责任书，要求班主任对学生进行长期的平安教化；在每次班级例会中也都支配有关于平安教化的内容。第三，加强对晚归、旷宿、饮酒、打架等违纪行为的检查和处理力度，对其危害性进行教化，提高学生的平安防范意识。 4、做好国家奖助学金等的发放工作。 依据学校文件要求，公允、公正地做好各类奖助学金的评比和发放工作，本年度共完成470余名同学的各类奖助学金评比工作，未出现违规或学生上访现象；为做好困难学生帮扶工作，审核完善了151名家庭经济困难学生档案；为41名学生申

36、请办理了生源地国家助学贷款、为21名经济困难学生发放学费减免和补助计12300余元，通过以上帮扶措施最大程度的使经济困难学生得以安心学习。 二、多种途径和方法做好思想教化工作 对学生的思想教化要求教化者不但要有耐性、爱心、恒心，还要不断学习新的教化管理理念和教化管理方法，才能实现教化管理目标。 1、抓好迎新、入学教化和军训工作。 新生入学之初，学生科通过组织学习滨州学院学生手册，对_级学生进行管理制度、组织纪律教化，同时支配教务科老师对学生进行了专业教化；通过惊慌有序的军训工作，同学们增加了组织纪律性，磨练了意志，在竞赛中我系获得“军训优秀组织奖”，培育了学生的集体荣誉感。 2、抓住教化契机，

37、开展主题教化活动。 以春季运动会、第三届高校生科技文化艺术节、滨州学院第四届宿舍文化节、滨州学院第六届心理健康教化月为关键点开展系列教化活动，用主动向上的文化活动占据学生的课余生活，共有近300人次参加了以上活动并荣获各种奖项；同时我系组织开展了班级专业汇报演出、毕业生系列音乐会等活动，这些项目的开展，使学生的才能得到发挥，也给了学生一个发展的空间和展示的舞台。 三、加强学生管理队伍建设，提升德育工作水平 1、班主任队伍建设 本学年学生科加强与班主任的沟通联系，主动帮助他们解决班级存在的问题，通过召开班主任座谈会探讨学生管理方面的胜利阅历和做法。每周日下午班会前召开班主任会议，传达班会内容、指

38、导班主任开好班会，同时听取班主随意见，统一思想相识。在工作中，以量化考核促工作成效，建立并实施完善的班主任评价体系，发挥评价体系的激励作用，不断加强班主任队伍建设。 2、学生科自身队伍建设 每学期初组织学生管理人员仔细学习驾驭自己的岗位职责内容，要求不仅要钻研业务，还要学习教化教学管理规律、学习心理学、法律常识，同时要学习和探讨工作艺术，在工作中既要坚持原则又要讲究方法。同时坚持每周召开一次学生管理工作例会，总结本周工作和明确下周工作重点，也加强了科室成员间的沟通。 四、加强团组织建设，开展丰富多彩的志愿者活动和校内文化活动 1、学期初组织进行团干部及学生会干部换届选举，产生新一届的学生会干部

39、，并进行工作培训，培育学生的先进意识；组织_级六名团干部参与团委举办的“青年马克思主义者培育工程”团课培训；组织97名团员学生参与入党主动分子党章培训；严格做好学生“推优入党”工作，本学年共向党组织举荐优秀团员学生22名。 2、我系学生志愿者活动活跃，每学期定期前往滨州市特别教化学校，为音乐班的学生们表演声乐、器乐节目，并对孩子们进行专业辅导；相应团委号召，我系团员学生为西南旱区、青海玉树地震灾区捐款共计4465元，同时系团总支主动发动全系学生为_级音乐教化班家庭困难的李文芳同学捐款8575元，体现了我系同学的爱心。 总之，本学年学生科主动工作，努力进取，最大限度地实现了德育的育人功能，使学生

40、精神面貌有了较大改进，初步形成了健康向上、安定团结的良好局面。但在进步的同时我们也醒悟地相识到我们的成果离学校、社会的要求还有很大差距，为此，我们决心接着团结协作，为全面建设平安稳定、文明和谐的校内环境而不懈努力。 学生管理工作总结汇报篇6 一、平安工作 1、加强法制平安教化 在校推行日平安隐患逐级排查制度，班主任每日对班级做平安检查，发觉问题刚好处理并刚好上报学校。 2、加强门卫管理 建立门卫、巡逻、值班制度。学校配备专职保安员，负责学校管理和平安保卫工作。门卫24小时值班，早7点开门，7：35关门，谢绝外人进入，并在校内巡查，看有无闲杂人员逗留，若发觉，刚好报告，并帮助处理。 3、加强学生

41、请假管理 为进一步加强学生管理，刚好驾驭学生状况，防止意外事务发生，要求学生按时到校上课，参与学校和班级的各项活动，不无故迟到或早退，不旷课缺席，做到有病有事先请假，办好请假手续，方可离校。 二、常规管理 1、卫生方面： 对各班的自行车摆放、卫生大扫区域进行了划分，每天由值班学生进行检查，根据刘武官中心小学卫生检查标准进行量化，考核分数与各班评优挂钩。 2、纪律方面： 严格学校管理，维护正常教学秩序和公共平安，保障学校教化教学工作顺当进行，严格执行小学生守则、小学生日常行为规范，对于违纪学生赐予肃穆处理。 3、校内文化方面： 定期更新校内黑板报，每天播出“校内小广播”，张贴宣扬标语，在肯定程度

42、上规范了学生的行为。 三、德育工作 1、坚持用好每周一次的升旗仪式这块阵地，学生整装列队，通过出旗、升旗、唱国歌、国旗下讲话等规范形式教化感染学生。国旗下讲话内容涉及国防教化、志向教化、劳动教化、勤俭节约教化，弘扬民族精神教化等，一周一个主题，教化内容丰富，教化效果良好。 2、以主题班会及综合实践活动为抓手，促进学生教化活动的深化开展。本学期，我们主动贯彻新课程理念，结合本校实际状况，分别确定了多个主题班会活动，要求各班制定相应的主题班会活动方案，并指导学生开展活动。在活动中老师与学生都获得了很大的发展，学生的创新意识、实践实力和活动实力得到了很大的提高，老师组织活动的实力和水平也有了很大的发

43、展。 以上对我校近期学生管理工作进行了回顾，新的一学年里我们在学生管理方面将扬长补短，不断创新思路，力争开创学生管理工作的新局面。 学生管理工作总结汇报篇7 本学期我主要负责20_级204名即将毕业学生的日常管理工作，这是我工作内容最丰富，工作最充溢的时期，也是自我熬炼、自我成长最关键的时期。忙劳碌碌的半学期，伴随着领导的点拨、其他老师的帮助、与学生们的沟通，感觉自己丰富了很多，成长了很多。现将我本学期的工作做个梳理、总结，向党总支汇报如下： 一、基本状况 信息系20_级多媒体班、交智班在册人数204人应征入伍（温超、伍海源），实有201人。其中男生136人。 二、顶岗实习与就业指导 日至10

44、月15个班共201名学生，已全部落实实习单位，绽开了为期半年的顶岗实习，共分布在87家单位和企业，且平安、有序、实效的进行。学生进入实习岗位后，6次陪伴专任老师及系部领导到实习单位探望实习学生，组织学生开展座谈会，向实习单位的领导和同事了解他们在实习单位的工作和生活状况。学生实习期间，学校不忘组织学生进行就业指导，帮助学生进行自我了解及相识，找到自己的目标和方向，为毕业就业做打算。本学期开学前3次联系企业和公司来学校作市场分析及就业指导，加强学生对社会形势、专业发展的了解和相识。公司、企业名称如下： 1、贵阳货车帮科技有限公司。 2、贵阳久十久连锁超市。 3、贵州创思堂教化信息询问有限公司。

45、4、贵州雄伟华诚装饰设计公司，四川福立盟信息技术有限公司，海南创讯技术有限公司。 三、学生住宿状况 顶岗实习与正式上班还是有肯定差距的，就实习工资这块就有较大差距，许多同学都遇到到经济问题，思索一再，离校较近的同学，确定每天下班后，回校住宿更经济、更实惠。4个班共计62人留校住宿，其中男生49人，女生13人。 四、思想政治教化管理工作开展状况 本学期共开展学生个别谈话146次，小组谈话23次。谈话方式多样化，有正式非正式、有面对沟通、有QQ交谈、有电话沟通;谈话地点有办公室、学生寝室，校内一角;谈话内容有在校生活、实习状况、毕业就业、将来准备、目前逆境、心情困扰等，本学期学生思想状况整体良好。

46、只有宋奎同学坚持自己的想法，辍学经商，多次做思想工作未果，最终在征得其父母同意的状况下，同意办理了退学手续，并将相关的退学工作全部按时按规定完成。 五、学生平安教化工作开展状况 反复多次通过多种途径传达平安要求及平安须知，如qq、电话、微信、见面交谈，在本学期内没有出现平安事故，学生平安健康。在本学期的学生平安教化工作中，有3件较为重要的事： 1、组织学生签订顶岗实习平安责任书，并要求学生父母签字; 2、组织学生在线学习州省学校学生人身意外损害事故预防与处理条例，并要求写出心得体会。 3、组织学生开展平安教化在线主题班会，探讨如何提高平安防卫意识。 六、工作安排及目标 1、加强对学生的就业引导工作，组织学生了解就业信息，就业政策以及参与考试的详细细微环节和要求。 2、加强对毕业生的毕业核实、督促、登记、归档工作，争取顺当拿到毕业证毕业的学生达到100%。 3、做好学生实习的统计和推优工作，公允、客观的做好关系学生利益的各项工作。 4、明年的终极目标、努力方向是渴望学生就业率达到99。9%。 学生管理工作总结汇报篇8 20_，我院学生管理工作始终本着以“管理育人、服务育人、教化育人”的原则，