2023年大学生职业生涯规划课学习总结范文10篇.docx

《2023年大学生职业生涯规划课学习总结范文10篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年大学生职业生涯规划课学习总结范文10篇.docx（31页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年大学生职业生涯规划课学习总结范文10篇 职业生涯，是一个人一生的工作经验，特殊是职业、职位的变动及工作志向实现的整个过程。下面是我为大家整理的高校生职业生涯规划课学习总结范文，供你参考! 高校生职业生涯规划课学习总结篇1 进入高校最终一学年了，感觉刚起先在大一的时候都没怎么学习专业学问，大多数都是公共课程，对于自己的这个专业也不是很了解，所以对自己的将来也没怎么考虑过，只知道一个大致的方向，而且毕业以后不从事自己专业的人多了去了，也不知道自己原委喜爱什么，擅长什么。确的确实，对自己的将来，我一点都没怎么考虑过，不是没有时间来考虑，而是我不知道该从何下手，也感觉这有点麻烦，所以就一拖再

2、拖，一天一天，浑浑噩噩地过着日子，现在想起来，都觉得有点惭愧，花着父母的血汗钱，却一点也不知道怜惜，真是不孝之极。 “高校生职业发展与就业指导”，刚起先上这门课的时候，没什么感觉，也没想太多，只是觉得这课真的有必要上吗?我们真的须要规划好自己的将来吗?上了这个课后，我受益匪浅，深深地反思了一下自己，我们的确应当规划好自己的将来，不仅让我顿悟了，还让我学到了许多学问，了解到了许多东西。 首先，什么是职业生涯?这是我们首先得确认的。 职业生涯又称职业安排或职业发展，是指人生的职业经验。高校生在校期间是打算参与工作的准职业人，参与了工作，就意味着职业生涯的起先。职业生涯是漫长的，从参与工作始终到退休

3、，占据了人一生大部分的时间。 从经济的观点来看，职业生涯就是个人在人生中所经验的一系列职位和角色，它们和个人的职业发展过程相联系，是个人接受培训教化以及职业发展所形成的结果。 职业生涯是以心理开发、生理开发、智力开发、技能开发、伦理开发等人的潜能开发为基础，以工作内容为确定和改变，工作业绩的评价，工资待遇、职称、职务的变动为标准，以满意需求为目标的工作经验和内心体验的经验。 职业生涯是人一生中最重要的历程，是追求自我实现自我的重要人生阶段，对人生价值起着确定性作用。 职业生涯就是一个动态的过程，是指一个人一生在职业岗位上所度过的、与工作活动相关的连续经验，并不包含在职业上胜利与失败或进步快与慢

4、的含义。也就是说，不论职位凹凸，不论胜利与否，每个工作着的人都有自己的职业生涯。 其次，什么是性格? 性格是指表现在人对现实的看法和相应的行为方式中的比较稳定的、具有核心愿义的特性心理特征，是一种与社会相关最亲密的人格特征，在性格中包含有很多社会道德含义。性格表现了人们对现实和四周世界的看法，并表现在他的行为举止中。性格主要体现在对自己、对别人、对事物的看法和所实行的言行上。 对此，我们进行了自我性格的探究，MBTI，通过测试，我是INFP哲学家：沉稳的视察者、志向主义、忠实、看重外在的生活和内在的价值的一样。有求知欲，能快速发觉各种可能性，经常起到促进实行一些主见的作用。只要某种价值观不受到

5、威逼，他们都善应变、敏捷地接受;情愿谅解别人和了解充分发挥人的潜力的方法;对财宝和四周的事物不太关切。 我们还进行了霍兰德的爱好类型理论测试的互动，我的测试结果是：传统型，探讨型，艺术型，感觉还挺准的。 再者，实力与发展的关系原委是什么呢?自不待言，你的实力越好，那么你的的将来发展就会越好，实力的好坏与自己将来发展的好坏有着亲密的关系，所以我们要尽可能地提升自己的实力，学问都是其次。 人的实力是多种多样的，一般可分为以下几种： 1.一般实力和特别实力 2.再造性实力和创建性实力 3.液体实力和晶体实力依据实力在人的一生中的不同发展趋势以及实力和先天禀赋与社会文化因素的关系，可分为液体实力和晶体

6、实力。 4.认知实力、操作实力和社交实力 其中，技能的分类更是多种多样。 我在寒假还关注高校生就业现状和发展趋势;也非常清晰地了解如今就业形势的严峻但总觉得“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。没有亲身的经验，就无法清晰地了解当今就业形势的真实状况，就只能让自己接着隔绝于社会之外。社会的困难多样，变化莫测，是在书本、网络和学校里无法感受和洞悉的到的。而且我学的是材料专业，假如没有对自己所憧憬的职业和该行业对从业人员的要求有肯定的了解的话，在学校自己就不能更有针对性地去学习，以后找实习单位、找工作或者创业势必会使我措手不及、困难重重甚至一败涂地。以下就我参与此次活动所体悟到的一些感受和收获进行一下

7、总结：(一)要重视和精通自己的专业学问。 中国的材料行业正在蓬勃发展，材料的生产与加工技术日新月异，但是中低层次的就业岗位已接近饱和，就业形势不容乐观，但是行业中仍旧非常缺乏高、精、尖人才。所以我们要充分利用在校学习时间不断夯实我们的专业基础学问和提高自己的专业技能，要肯去学、肯去钻、肯去精益求精。而且我们要勤动手，多多培育我们的动手实力，此外广泛涉猎各方面报刊书籍，关注行业动态，确定自己的探讨方向，提高自己的综合探讨素养和专业竞争实力等，不断拓展自己的优势和胜利渠道。 (二)要学好英语。 面对想在全球化的今日，特殊材料专业，每天都要面对着日新月异的改变，一波有一波的技术浪潮，英语的重要是不言

8、而喻的，你要学习国外先进的理论和技术，去国外留学等，英语就是必需品。胜利的职业人给我们的建议是：要有更高的发展，那就学好英语吧。 (三)要多学会做人的方法并多花一些心思经营自己的人际关系网络。 高校不仅是学习的乐园，更是育人的圣地。学会做人是我们高校生必修的一门课程。如今在校学习的我们，交际圈仅限于亲人、部分同学和少许的挚友等，特别狭窄，对自己今后生涯的顺当发展特别不利。所以，我们应当从现在起就更加重视培育自己的为人处世实力及经营并维护好自己的人脉资源。 (四)要摆正心态，对工作要严谨、仔细、负责，乐观面对将来所从事行业的发展前景。 心态确定成败，细微环节铸就辉煌。我们去应聘工作岗位，是想施展

9、自己的实力，更是想为所在公司创建利润和价值，而不是“三天打鱼，两天晒网”，成为公司的负担。在人才市场竞争如此激烈的当今社会，任何一个公司都不会接受一个心高气傲、做事磨蹭、对工作不仔细负责的员工。正如冠捷科技集团黄某所言：“其实那些从高校出来的毕业生更傲岸，说的都很好听，叫他做一点事总是磨磨蹭蹭，而且还做不好。我们对员工都没有什么特殊的、苛刻的要求，他们只要对自己有看法，对所在岗位仔细负责，那他们做任何行业都是可以的，而且我们也是欢迎这样的员工的。”还有，中国的材料行业仍旧是发展强劲的朝阳行业，仍旧是一个生气勃勃而且更加合理健康发展的充溢希望的行业。所以，我们不应当有太多的埋怨和悲观的心态，应当

10、尽量多地去接触行业最新的发展概况。并做好充分的打算，待毕业时，主动投身材料行业的发展大潮之中。这也是我们作为将来的材料探讨人员实现自我人生价值的努力方向和难得的机遇。 (五)要主动投身实践中去，去经验，去感受，去领悟。 获得学问和提高技能有两条途径：一是从前人的阅历中去获得;二是从自己的实践中去获得。而最重要最牢靠最有价值的还是自己在实践中所获得的学问和技能等。实践出真知，这是千古以来不变的真理。再说揣测带有许多的主观想像的成分，比如对将来找工作难度的过分渲染而造成的对自己所学专业的悲观等。假如你能主动投身实践，在实践中学习，在学习中实践。你会发觉生活或工作不是想像中的那么难，许多事情不是能否

11、做到的问题，而是想不想去做的问题。你若想做，你会去找方法，你若不想做，你会找一大堆理由。而且实践特殊熬炼人，练你的技能，考验你的专业学问，练你的志气等。不论结果胜利与否，所获得的体会和阅历是你一生受用不尽的财宝。这就是实践的魅力所在! (六)要主动培育自己的独立意识、独立决策和执行的实力。 常求于人有利于人，少求于人有利于己。八十年头诞生的我们，从小有的吃，有的穿，没吃过什么苦，没经验过什么挫折，凡事都依靠父母，独立意识弱，独立办事实力差等是常有的事。张总经理认为，一个人假如始终依附着别人，那么他就一点用处都没有。人一旦不能独立自主，人生许多事情都将无法完成。比如说公司给你一个项目，你若没有独

12、立完成的实力，那么在许多方面都将受制于人，不仅项目很难完成，而且你最终也很难得到领导的重用。 我们都已成年，都到了自己对负责的年龄，许多事情自己完全可以独立地去确定和处理，无需依靠别人。而且我们也不想始终生活在别人的世界里，我们就是我们自己，我们掌控着自己的人生发展轨迹。而且经过这样有意识的培育，我们不仅独立决策、执行实力会大有提高，而且自信念、自尊心也会大有增加，走向一个更加成熟的自我，也能更加坦然地面对和处理人生中的起起落落。 接着，我们评估了自己的决策风格，我的是谨慎的、直觉的、依靠的、易受他人影响、感觉的、悲观的、迟疑的。 总之，上了高校生职业生涯规划与就业指导这个课使我正确地相识了自

13、己，也使我确定了人生的方向。从现在就要规划好自己的人生，提升自身技能，不然为时已晚。就像钢铁是怎样炼成的里那句经典的话：“人最珍贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回忆往事，他不会因为虚度年华而懊悔，也不会因为无所作为而惭愧。” 在接下来的就业指导里，我信任我会学到更多，我也会坚决的朝着自己的职业规划方向走，我信任我会有一条很好的职业生涯路。 高校生职业生涯规划课学习总结篇2 在一学期的高校生职业生涯发展与规划的课程学习后，我完成了从刚进入高校的兴奋与低效的学习与生活的状态，到今日的高效高质量地生活的蜕变。大职规这门课程帮助我们相识自我，探究工作世界，提高选择实力，制作短期安

14、排及中长期安排。 没有目标，没有安排，意味着低效率。刚步入高校的我们，迷茫而兴奋。多年的应试教化，多年习惯于听从父母的看法，我们好像已经失去了喜爱什么，想要什么的实力。我们选择的学校和专业，大多都是依靠父辈、挚友以及各种专家的建议来确定的。我们中的大多数不是因为酷爱这个专业或者说这个行业，而选择现在就读的专业。那这样的我们对于对这个专业的了解又能有多少呢?我们有清楚的目标和安排吗? 我们对自己的认知度，也是不够的。我们的性格、爱好、技能、价值观，我们真的都清晰吗?我想答案是，不太清晰。我们不清晰自己所爱，我们不够了解自己的特性，所以，我们须要高校生职业生涯发展和规划的相关学习。职业生涯规划是指

15、针对个人职业选择的主观和客观因素进行分析和测定，确定个人的奋斗目标并努力实现这一目标的过程。所以，假如能利用好职业生涯规划，我们可以更有效而快速地找到目标继而实现自己的目标，确定自身价值。探究自己，发觉自己的特性，找到喜爱的专业。当清晰了这些后，我们才能更好地确定自己的职业发展方向，以便在高校四年中有选择、有侧重地发展，制定安排，提高效率，过充溢而满含意义的四年。 这十一节课中，我们通过MBTI、霍兰德测摸索索自身性格及爱好，更好地相识了自己，发觉了自己的性格特点，特长及短处。慢慢地明白了自己的性格所适合的一些职业，自己所偏好的一些事务，自己可能胜任的工作岗位。通过这些测试我们看到自己的特长、

16、短处和爱好所在，利于我们在职业的道路上，选择正确的方向。 在课堂中，通过老师的一些讲解，和一些小测试，我们都会有意识或者无意识地对自己进行一个分析、推断，从而进一步相识自我。例如，画生命线，在上面写出我们对过往的回首、将来的期望，它让我们懂得，每个人的生涯不同，我们拥有属于自己的生涯;很随意地画一只小猪，它的尾巴，则代表我们对异性的吸引;在一次时长8分钟的团队棉花糖的活动过程中，首先，我们小组探讨出了可施行方案，我是组长，我依据各个成员的特性，对这个活动的看法、认知度及各方面的实力和结合时间、效率方面的考虑等等，对大家进行一个分工，接着我们小组便起先了制作过程，尽管小组很团结，效率很高，但是由

17、于技术层面，我们对于力学等方面的认知度不够，高塔总会倒，于是我们放弃高，转而求稳，最终在有限的时间内完成我们的作品，它不是最高的却是最稳的。这个小体验后，我们相识到胜利不仅须要选择正确的方案，还须要领队者的分工，团队的同心协力等。当然还有一些其他的小测试，它们都在帮助我们探究自我，认知自己。 相识自己后，我们须要相识今后的工作世界。作为高校生，我们应当对我们学习的专业与行业间的关系，详细职业对工作人员的要求、条件和待遇等有肯定的了解。在职业生涯探究实践课中，我们做了关于信贷的行业探究，找寻了这个行业是什么，它的社会作用、发展前景、趋势、细分领域、人力资源需求状况及前景及从事该行业所需的通用素养

18、、从业资格证书，行业内的闻名公司的相关介绍和人物访谈等等。在实践过程中，我们以老师给的要求为提纲，从网上，书籍中，翻阅了大量关于信贷的资料，在百度上搜寻这个名词的基本定义，初步了解了信贷是什么，再翻阅相关书籍看一些关于信贷的案例和实际应用，收集汇总可展示、能有效直观地展示出信贷这一行业特性的内容。接着依据我们的理解以及对这个行业仍存在的怀疑制作了问卷调查，然后通过电话及邮件等形式，采访了相关人士(在王英老师的建议下，有对比地选择了刚入行不久的新手，和资深的专业人士)。采访过程中，我们体会到与人沟通沟通肯定要有礼貌，要时常为他人着想，他人才会情愿和我们交谈，帮助我们完成这次的生涯访谈。在于行业的

19、新人与资深人士的交谈中，我们感觉新人有些浮躁，对行业的相识偏向于表面而无较深刻体会，不过我们仍旧能从与他的沟通中学到不少，在高校期间应当打算些什么，进入这个行业须要什么硬件设备等等;与资深人士的沟通中，我们能清楚而深刻地体会到他对行业有很透彻的相识，句句是精华，句句是不容忽视的重点。紧接着，我们小组汇总收集的资料，探讨并制作了PPT。在汇总并制作PPT过程中，我们选择重点，要点，争取让整个PPT清楚明白，充溢而不繁琐，力图让同学们轻松了解信贷行业，其中我们考虑到我们所学的行业是数学，所以我们特意提出信贷与我们数学行业的联系，宜信公司的总裁就是学数学出身，在一篇有关信贷的论文中，我们随处可见数学

20、的踪迹。最终在课堂上，我们向老师及同学们展示了成果。 从这次活动中，我们遇到了不少麻烦，同时收获了不少。从学问方面，我们从只是听说过信贷这个代名词，到对它有肯定的了解。我们经验了从一头雾水，到查阅不少资料后更加清楚的过程，从中我们明白了什么是信贷。从实践实力方面，我们学会如何从浩如烟海的资料库中抽取我们须要的重点，提高了筛选重要信息的实力及表达的实力;我们学会如何制作调查表及如何交谈才会让别人乐意接受我们的调查，我们明白了繁多的题目、不明确的题意都会降低被访问者的回答诚意，提高了沟通沟通的实力;我们学会了如何分工，如何合作，我们明白了一个人的力气能做好一部分事，却不能做完全部的事，提高了团队合

21、作的实力;作为组长的我，学会了如何安排任务，如何依据大家的实力、特点及喜好去安排任务，提高了领导实力。从团队协作方面，这次活动让小组成员之间的联系更加紧密，我们望见了他人的闪光点向他人学习，同时与他人协作合作提高效率，增大获得胜利的机率，我们的团队也更加团结而有默契了。 经过了自我探究和对工作世界的探究，我们须要综合这两方面的信息，进行初步的就业选择，为生涯设立目标，确定大体的发展方向。我们在日常生活中无时无刻不在做确定，当然，决策总是具有风险性的，而且我们须要为其后果担当责任，所以决策难。中国的传统教化经常以统一的标准来看待我们，同时在肯定层面上剥夺了我们的决策权，所以当我们进入高校这片更自

22、由的天地，当我们自行面对纷繁困难的选择时，我们茫然无措，无法选择。因此，我们须要通过学习决策的类型，决策的困难性，了解自我的决策类型及特点，降低决策难度。在大职规的课堂上，我们通过老师的讲解，一些测评，反思出自我在重大问题上常用的决策风格、应对方法和情感状态，对我而言，通过高校生职业规划与发展这门课程的学习，我对自己有了更深刻的了解，在今后的决策中，我会利用好自己的特长，同时避开短处，并在适当的时候寻求帮助。 选择之后，我们须要设立目标。这些目标应当是详细、明确;可量化;可以达到但有挑战性;目标有意义、有价值、并有相应的奖惩措施;有明确的时间限制;可控。同时，我们又可以将这些目标分为长期目标，

23、短期目标和中期目标，而当中长期目标被划分为详细的小目标时，就有了详细的行动安排和步骤，这些都有利于管理我们的时间，提高行动的效率。 通过这门课的学习，我想我更好地了解了自己，我确定了自己的职业发展方向，因为我所喜爱的职业及工作岗位须要较高的文凭，所以我选择四年后读探讨生，初步定位金融学探讨生，我争取保研，保研不胜利就选择考研，今后我将把重心放在学业上，刻苦学习，自学中级微观、中级宏观和金融经济学等课程，与学长学姐沟通学习心得体会，并多与老师沟通沟通。在今后有选择、有安排、有目的地参与科研实践类活动，包括数学建模竞赛，暑期三下乡实践活动等等。 高校生职业生涯规划课学习总结篇3 我是一个肯定的以爱

24、好为导向的人，对我来说做一个自己不喜爱的工作是最苦痛的。那如何找到最适合自己的，同时对此有深厚爱好的工作呢?这一切的怀疑将我引到了职业规划的面前。相识一门课程，总是有一段曲折的历程，上了 第一节课觉得蛮好玩的，把高校生的学业与就业问题当作高深的理论来讲，我觉得很有必要让我们意识到高校生就业的现状，以及就业的形势和如何在激烈的竞争中调整好自己的心态。 进入高校学习是青年高校生立人生志向、扬志向风帆的关键一步，是进行职业发展打算的重要阶段。在这样一个较高的职业发展乃至人生发展平台上，青年高校生应正确把握毕业前的就业形势与趋势，深化理解社会对人才的需求，主动的参加到学习与实践中来。 课程中很重要的一

25、部分内容，就是学会分析自己。通过分析，相识、了解自己，评估自己的实力，理解自我的性格及心情改变，发觉自身爱好及特点，明确自身的优劣势，提前给自己一个定位，然后制定符合自己爱好与特长的职业生涯路途，确定自己的职业发展目标，让高校从起点就为将来做打算。 课程所教的是职业规划，但我以为我们学会的应当是规划须要规划的不只是职业。许多时候，没有规划的行动低效的，规划有助于我们支配好日常生活的轻重缓急。在没有规划时，我们很简单就会陷入与目标无关的旁事中。遗忘了目标、主要的事，便会成为琐事的奴隶。有句话是这样讲的:“才智是懂得该忽视什么的艺术。”的确如此。而规划便能使我们紧抓工作的重点，提高做事效率，缩短步

26、向胜利的道路。这是我的其次点感悟：规划可以提高效率。 学习了该课之后我认为与其在进入职场后叹息迷茫，不如现在进行职业规划的探究。职业规划是要依据个人的特别状况、特别才能，考虑社会背景等多方面主客观因素，结合职业发展的阶段，提出相应的发展目标、拟定实现目标的工作和教化的一个综合体系。做一个适合自己的、合乎现实的职业规划，不仅能帮助我们学生在进入职场时省时省力，还能帮助我们能健康发展职业实力。在高校阶段，为自己规划一条职业之路是很有帮助的。 接着，我觉得进一步规划，让我对适合自己的行业和公司类型有了了解。思索自己的职业环境要求和职业目标安排，让我对职业有了一个细致的描绘。现在我比较清楚的理清了自己

27、的职业系统，进行了相应的职业规划，拨开迷雾，第一次清楚地看到了自己的职业之路。但是我也了解现实改变许多，不行能完全根据自己的职业规划进行，所以我有了心理打算，面对不同的状况适时调整职业规划的细微环节，长期目标是明晰的，职业自我系统是明确的。 其实老师在谈论着一个很浅显的话题。觉得深邃或是正由于浅显反而觉得深邃，是因为我们的理解没联系现实，假如你足够幸运，老师所举的例子里就有你日常生活中的影子。规划不仅仅是让自己定一个目标，还会激励、鞭策自己前进。随着规划一步一步的转变为现实，践行者便会产生成就感，此时它会激励人前进。不试图仔细的听听，你恒久不会知道，当你满以为道路清楚的时候，你心底的困惑不知还

28、要有多少迷茫。老师的谆谆教育，我们要牢牢记住，不仅是我们的方向，更是一笔我们的不小的财宝。 这是一门伸发性很强的课程， 没有充分相识到职业生涯规划的意义与重要性，认为找到志向的工作_的是学识、业绩、耐性、关系、口才等条件，认为职业生涯规划纯属纸上谈兵，简直是耽搁时间，有那时间还不如多跑两家聘请单位。这是一种错误的理念，事实上有备无患，先做好职业生涯规划，磨刀不误砍柴工，有了清楚的相识与明确的目标之后再把求职活动付诸实践，这样的效果要好得多，也更经济、更科学。 高校生职业生涯规划课学习心得总结相关 高校生职业生涯规划课学习总结篇4 职业对社职业生涯规划课心得体会会发展和个人存在有着重要的意义，职

29、业胜利是人生胜利的重要标记，获得职业胜利是我们对将来的志向。高校生活是学习生活的高级阶段，同时也是职业生活的打算阶段。与职业不同，职业生涯是一个发展的概念，即将个人的职业生活看作是一个动态的过程，带有深厚的个人色调。职业生涯是生涯的重要组成部分，是追求自我实现的重要人生阶段，对人生价值起着确定性的作用。中庸有云：“凡事预则立，不预则废。”因此，学校开设职业生涯规划课是相当有必要的，可以影响我们今后的人生道路。 在选择这门课程以前，始终以来，我对于职业生涯规划都有着一个不是很恰当的观念将来的事情总存在着变数，所以所谓的规划就是一种幻想而已。但是为了在本学期修够学分，可以说我是抱着一种消极的看法上

30、这门课的。 但是在上了江老师您的第一节课以后，我彻底的改正我的这种错误想法。正所谓“人无远虑必有近忧”，每个人都要有备无患，树立自己的志向，规划自己的每一步，才可以取得胜利。江老师您的第一节课结合一些现实来讲解并描述了职业生涯规划重要性，让我在那一节课里就醒悟的意识到做好职业规划对于每一个渴求胜利的人来说，都是必需的。 首先，要确定的是全部上职业生涯规划这门课程的老师的敬业精神，他们的每一节课都是经过细心的打算，每个老师负责的每一部分都是结合我们学生的实际而设计，真正的让我们有所得。下面就来谈谈我学这门课程的一些心得体会。 第一.端正了我的就业观念。正如上面所说的，在此之前，我都是对于将来一片

31、茫然，觉得一切与工作相关事情都留在以后找工作的时候再去考虑，“船到桥头自然直”。但是上了这门课以后，我就意识到现在就应当要为以后的工作做好打算，各种软的或是硬的条件都去努力创建和实现。比别人早走一步就越能靠近胜利近一点，晚一步就可能被人淘汰。因此从今刻起先就应当主动的去提高自己的各方面素养。 其次.学到了许多的面试技巧。在讲课的过程当中，江老师，讲解并描述了一些的面试方式，这于我们这些没有过多的接触社会的大一学生来说，无疑是一个很好的与社会接触的有效途径，而且能够针对以后的找工作来介绍在面试过程当中的一些面试技巧，以及一些须要留意的细微环节问题。这些都在肯定的程度上增加了我们的见识，提高了我们

32、应对面试的实力。 除此以外，这门课程的形式也是丰富多样，既有老师的讲解，也有同学的个人规划之谈;课件与一些媒体文件相结合，使这门课程丰富多彩。所以这门课程的编排都是经过江老师您的细心制作，想方设法的努力的创建好条件使我们学有所得。这样的编排也的确提高了我们对这门课程的学习爱好，使我们在轻松当中学到许多东西。 在此，我也有一个建议，就是我们的课程在请一些同学来给我们讲解并描述一些以前阅历的时候，胜利的阅历当然是须要的，但是一些失败的教训也是须要的。因此，老师能不能够在请一些比较胜利的同学到来的时候，也可以请一些曾经失败过的同学来给我们讲解并描述他们以前失败教训。此外，江老师您可以在结束课程的时候

33、举办一些模拟的面试实战。以检验我们的实际面试实力，并将此作为期末成果。我想有压力才会有动力，这样我们更能集中精力去学好这门课程，并学以致用。 以上就是我学这一门课程心得体会，最大体会就是我并没有选错上这门课。我信任在这门课程学到的学问将会令我在以后的求职，甚至是以后的工作中都受益匪浅。 高校生职业生涯规划课学习总结篇5 高校的第一节职业生涯规划，老师先让同学们玩嬉戏，在自己的将来创业规划书上签下其他同学的名字和画下自己将来的名片，提高了整个课堂效率，让我们起先对将来的职业生涯有了些想法，让我们也对高校生职业生涯规划这一门课程有了初步了解。 学习这门课程让我们明白在做职业定位前，必需先自我探究职

34、业性格和职业爱好，因为不同的人有不同的性格爱好，不同的职业也须要不同的爱好特征，发觉自我天生的激励机制，找到与个人爱好相匹配的职业。 职业生涯规划这门课也让我明白胜利的前提是先给自己设定目标，给自己绘制职业生涯蓝图。在高校期间，我们须要强化专业学问的学习，打好扎实的基础;须要注意核心实力的培育，在课堂外充电，在社团中熬炼，在实践中成长，在培训中强化。在毕业后的前几年和后几年我们都还须要不断地再学习，不断充溢自己，不断在实践中磨练自己，朝着目标一步步迈进。 在实现目标过程中，我们必定会遇到很多困难，但我们不能因此气馁，轻易放弃。一个人解决问题的实力与其一生的成就有着亲密关系，所以我们须要不断提高

35、自己解决问题的实力，须要主动面对问题，主动担当责任，用目标来激励自己，培育正确的思维方式，养成常常思索的习惯。 当今的时代是一个挑战和机遇并存的时代，机遇总是垂青于有打算的人，一个擅长规划自己的人，总能把握自己的命运。对自己的将来我们须要做好规划，做个有打算的人，朝着目标一步步迈进，实习胜利。 高校生职业生涯规划课学习总结篇6 刚听老师通知要上这门课的时候，大家都很怀疑。为什么我们这些刚刚踏入高校大门的新生要上这门课。当然，教务处供应的课程表上仅有的“就业指导”四个大字更让我们不知所以然，终归就业对我们来说还是比较遥远的事情。 在听过芮老师的这门课之后才知道，我们所学的这部分其实是职业生涯规划

36、，是就业中必不行少的一部分。而在大一开设这门课，除为以后的真正的就业指导做打算外，更多的是让我们学会规划自己高校四年的生活，不让时间被奢侈掉，有效充分的利用高校时间来有针对性的对就业而学好自己的专业，同时也可对自己重新作一番全面深刻的谛视，剖析了自我特性，明确了人生定位，把握了发展方向，激发学习热忱，对自我有一个崭新的相识。 人生是一个旅程，要想走好就必需有一张地图。古往今来多数航海家都是靠着他们的毅力和一张地图完成他们漫长而艰难的旅程。我们的人生路上要经验很多的风浪，就好比扬帆远航，假如盲目的在这片大海上漂浮，这样的远航恒久都看不到彼岸漂亮的风景。我们身边有多数的身影，在人群中徘徊，他们没有

37、目标，只追求一时的满意。职业生涯规划，是我们实现自我人生价值的第一步，就犹如为我们的人生画一张地图，让我们在将来的学习生活中有一个奋斗目标，然后向着这个方向，在这张地图的指引下，为实现目标而奋斗。 人的一生将面临三大选择求学、求职、求偶，其中求职是非常重要的。职业是人的生活重要组成部分，它影响着个人的整个事业发展，影响着个人的家庭华蜜程度。它不仅是谋生的手段，它也应当给人们带来最大的精神满意。它不仅满意衣食住行的基本需求，而且满意个人潜能发挥自我价值的实现。职业生涯规划使我们了解只有对自己将来的职业进行完整地规划，才能找到一份好工作，不会被社会淘汰，在社会上有立足之地，才能实现我们的人生价值。

38、 高校生职业生涯规划，就是在高校生明确自己爱好、爱好的前提下，在仔细分析个人性格特征的基础上，结合自己专业特长和学问结构，对将来从事工作所做的方向性的方案。高校生在走向社会前，将现实环境和长远规划相结合，给自己的职业生涯一个清楚的定位，是求职就业乃至将来职业升级的关键一环。 职业生涯活动将伴随我们的大半生，拥有胜利的职业生涯才能实现完备人生。因此，职业生涯规划具有特殊重要的意义。首先，职业生涯规划有利于促进个人努力工作。其次，职业生涯规划有利于高校生提升就业竞争力。最终，职业生涯规划有利于激发个人潜能，增加个人实力。而要设计一个适合自己的职业生涯规划，就必需扬长避短，考虑自己的爱好爱好、价值观

39、念、人格特点、实力素养等方面的因素来设计自己的职业生涯规划。 像很多刚进高校的同学一样，我不知道自己想做什么、能做什么。我每天除了上课之外我不知道该干什么、怎样安排我的时间，我对自己的将来没有什么规划。我总是想船到桥头自然直，想那么多干嘛。但是自从上了职业生涯规划课程之后，我才知道自己是多么的愚蠢。智者创建机会，强者把握机会，弱者坐等机会。机会是给有打算的人的。我不能做一天和尚撞一天钟，浑浑噩噩、没有目标、方向的过日子，我应当有一个前行的领路人志向，我应当树立远大的志向，有了志向我就会像在百米冲刺一样向着自己的目标努力的拼搏。我们高校生面临着工作就业压力，进行职业生涯规划设计能使我们更好地进入

40、社会。 21世纪是一个变化莫测的世纪，一个催人奋进的时代，有希望也有困惑，有机遇也有挑战。在这个高速发展的社会中，高校生已经越来越多，面临着各种各样的挑战。在这个充溢竞争的社会中，怎样才能更好地立足呢？高校生职业生涯规划，使我对自己的将来有了肯定的规划，使我有了肯定的目标，而我也会在接下来的这三年里，努力学习专业学问，为实现这个目标打下坚实的基础。我信任有了目标的指导，今后我们在面对众多优秀的对手时，能够在竞争激烈的社会中立于不败之地，闯出一片属于自己的天地。 高校生职业生涯规划课学习总结篇7 光阴荏苒，日月如梭，岁月涟漪，木雕流金 好像是昨天，我们还在考场中，挥汗如雨，如今，我们已经踏上中南

41、林这片沃土，在这里，我们学习了高校生职业发展与就业指导教程。 通过职业生涯规划，我学到了很多，也懂得了很多，还记得刚刚入校时我是多么的无趣与可爱，还沉醉在中学的美妙岁月中，转瞬间，我们便起先了职业生涯规划，使我深刻的相识到，进入高校学习是我们树立人生志向，扬起志向风帆的关键一步，是进行职业发展打算的重要阶段。在这样一个较高的职业发展乃至人生发展平台上，我们应正确把握当前毕就业形势与趋势，深化理解社会对人才的需求，主动参加职业发展的学习和实践活动，充分相识高校学业、生活与将来职业发展的关系，树立科学的事业观，以谋求在职业和就业中，找到发展自己事业的支撑点，为自己的精彩生涯铸就坚实基础。 岁月轮回

42、，我该如何面对，我原委要怎样面对职业生涯规划的学习，我的内心深处受到了剧烈震撼，无论是从思想、学问还是工作方面均受益匪浅。对职业的理解与对职业的目标，我都从一种模糊状态达到一种茅塞顿开的状态。在此，我想说的是，假如想把职业当成是事业去发展，责任使命是动力源泉，一个没有责任感的人，是不行能有事业心的，没有事业心就没有事业的发展！ 机遇属于时刻打算着的人。因此，我们要时刻打算着，来面对新的机遇，勇于挑战，敢于创新，请信任我，天道酬勤，上天不会辜负 努力的人。同时，我们要有团队协作精神，一个团队，它假如有高度的凝合力，有朝气的活力，将带动个人实现自我价值。因为要实现自我价值，光靠个人的摸爬滚打是远远

43、不够的，还须要依靠他人、集体、乃至整个社会的帮助，团结进取，共同进步。 胜利的人生须要正确的规划，合理规划自己的职业生涯，是每一个人迈向胜利人生的第一步。 在职业发展的道路上，重要的不是你现在所处的位置，而是你迈出下一步的方向。 细微环节确定成败！ 看法确定一切！ 职业确定人生！ 信任我们会在将来的就业选择和职业发展道路上乘风破浪，勇往直前，实现自己的人生价值。 高校生职业生涯规划课学习总结篇8 此次听了职业规划的课程，我也是对于将来有了自己一些想法，更是明白我们的将来是要有一个规划才行的，只有如此，才能明白自己的一个目标是什么，清晰自己想要收获的是什么，从而更加的有动力去做好自己该做的学习以

44、及成长熬炼，让自己在将来的社会走的更好一些，在职场中，有了目标，也是能让我们知道该怎么样的去努力而达成这个目标，此次的职业规划课，真的让我收获太多，也是有许多的感受。 拥有一份规划，我们也是知道，要达成，是该怎么样的努力，自己的实力方面又是哪些是有的，哪些又是要接着的去学习，去提升的，这样就有了一个行动的动力了，而不是盲目的去学习，去找一份工作，那样没有规划，其实也是无法让我们知道自己的努力是为了什么又是有哪些可以去努力的方向，许多的时候，树立好了一个目标，朝着这个目标去做好规划去前行，知道自己的努力没有白费，也是会特殊的有成就感。许多的时候，其实在学校里面也是如此，假如自己没有一个成果的目标

45、，虽然也是会去努力，但是效果也是很不相同，而此次的职业规划课也是告知了我们，要有自己的职场目标，去做好规划，然后去实行，这过程中也是让自己更了解自己擅长什么，清晰自己哪些实力要去提升，这样有了目的，做起来其实也是会更加的有动力。 做好职场的规划，也是对于我们人生的负责，虽然说人生不肯定是根据安排来进行，但是有了一个安排，我们的人生其实也是有了目标，而不是盲目的生活，那样当有了挫折，我们也是简单颓废，简单让自己不知道该怎么样的努力。而在规划里面去做事情，遇到困难我们会去克服，只为了让我们的规划能执行到位，同时也是有了方向，不会迷茫，不会让我们觉得自己的努力是白费的，看到了希望也是可以在实际的工作

46、或者生活之中更加的主动去行动起来。规划也是对于我们在校的学生来说，让我们知道，了解自己熟识自己的一个过程而想要做好规划，其实也是只有清晰自己是想要什么，明白自己能做什么，擅长的方面又是什么。 这样来定好规划，也是能更好的去执行，而不是盲目的一个目标，或者完全是会不切实际的样子，那样的话，也是很难去实现的，也是感谢此次的职业规划课，让我知道怎么样的去努力去发展了。 高校生职业生涯规划课学习总结篇9 踏着时间车轮，我已走到20岁的年轮边界。 驻足观望，电子、网络遮天蔽日，学问信息飞速发展，科技浪潮源源不绝，人才竞争日益激烈，形形色色人物竞赴出场，不禁感叹，这世界改变好快。身处信息世界，作为一名当代

47、高校生，我不由得考虑起自己的将来。在机遇与挑战粉墨登场的将来社会里，我原委该扮演如何一个角色呢？ 水无点滴量的积累，难成大江河。人无点滴量的积累，难成大气候。没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的胜利的喜悦？没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果？只有付出，才能有收获。 将来，驾驭在自己手中。由此，想起自己走过岁月中的点点滴滴，我不禁有些惭愧。我对自己以往在学业、文体、社团活动中的表现不是很满足。我发觉我自己惰性较大，平日里总有些倦怠、懒散，学习、做事精力不够集中，效率不高，看法也不够专注。倘如不改正，这很可能会导致我最终庸碌无为。不过还好，我还有改进的机会。否则，岂不缺憾终生？一本书中这样写到：一个不能靠自己的实力变更命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运驾驭在自己的手中，反而成为命运的奴隶。而人的一生中原委有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。 而如今，身为高校生的我们，在一每天消磨时间的日子里，不如抓紧时间多学一些学问来充溢自己。人的高校时间一生中或许就一次，不把握好，将来自己肯定回追悔莫及。有了目标，才会有动力。在学习职业生涯规划的过程中我学到了许多：