2023年学校发展规划范文5篇（精选）.docx

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1、2023年学校发展规划范文5篇（精选） 学校发展规划现状的调查分析这一步主要是在对学校的原有基础、办学传统及教化需求进行分析的基础上，明确学校发展的优势和劣势。下面给大家共享一些关于学校发展规划范文5篇，希望能够对大家有所帮助。 学校发展规划范文1 _小学_年建校，今年即将迎来建校20周年。自建校以来，学校坚持以人为本、科学管理，重师资、抓质量、创特色，办学水平和教化质量均取得了可喜的成果。学校先后获得市级以上荣誉30余项，学校素以校风正、质量高在社会上享有美誉。学校培育和熬炼出了一批教学名师，师资力气雄厚，有一支结构合理、梯次发展的骨干老师队伍，据统计，学校现有省教学能手1名，_名师人选1名

2、，市教学能手2名，区教学能手18名，区骨干老师近30名，近三年来先后有23名老师参与省市优质课获一等奖，有60%以上的老师执教过区级以上公开课。多年以来，学校形成了较为规范的教化教学管理机制、质量监控机制，教学质量始终在全区名列前茅。德育工作起先向家庭、社区延长，初步形成学校、家庭、社区三位一体的教化网络。学校的阅读特色和“欢乐足球”的开展已经初见成效。 作为_区的_小学，确定了学校_加示范的发展定位，在哪些方面发挥引领示范的作用，成为学校历届领导班子长期思索的命题。我们对学校将来发展总的思路是： 1.树立一个目标 以标准化学校建设为契机，以“社会满足、家长放心、学生华蜜、老师骄傲”为共同追求

3、，根据“一年打基础、三年抓提升、五年创品牌”的工作规划，不断更新教化观念，全面树立和落实_，努力打造特色教化品牌，培植学校核心竞争力，使学校教化教学水平和综合实力接着保持全区领先地位，努力建设一所“底蕴深厚、质量上乘、特色显明、发展和谐”的市内一流、省内知名的品牌学校。 树立一个目标是学校发展定位，以“社会满足、家长放心、学生华蜜、老师骄傲”为发展愿景，以“底蕴深厚、质量上乘、特色显明、发展和谐”为发展标准，以市内一流、省内知名的品牌学校为发展目标。 办人民满足的教化很难，但我们要力尽所能让孩子接受更好的教化。至少让家长对我们的工作放心，孩子学习很欢乐，老师在专业成长中获得愉悦。底蕴深厚就是要

4、内涵发展，有品位;质量上乘就是成果显着，有地位;特色显明就是发展特长，有亮点;发展和谐就是全面发展，守规律。 学校办学思想是学校发展的灵魂，它的核心就是解决“培育什么样的人和办什么样的学校”这两个问题，也就是我们的核心价值观：坚持以人为本，促进师生的和谐发展，为学生的华蜜人生奠基。学校是凝合人的地方，带着家长的期望、社会的重托，我们的终极目标就是为学生的华蜜人生奠基，一句话：学生好，一切都好。 我们提出“爱心导航、双主体育人”的办学思路。没有爱就没有教化，要为师生的健康发展营造宽松、和谐、充溢爱意的氛围，让师生在教化活动中体验胜利，这是学校发展的前提。“双主体育人”强调老师和学生的主体地位一样

5、重要，老师的发展是学校发展的基础，学生的发展是学校发展的最终目的。因此，学校领导者要擅长通过发展老师来发展学生，通过发展学生来发展学校。没有学生和老师的发展，学校发展是空洞无物的。 2.构建两个体系 一是深化多元评价改革，构建科学的学生综合素养评价和老师绩效评价体系;20_年10月，学校代表_区在20_年全省素养教化论坛上沟通发言，建立学生多元化的评价机制的阅历沟通得到了与会专家同行的一样认可。其包含的小学生综合素养评价和老师绩效评价体系的探讨将成为下一步我们深化教化教学改革的重点课题。 二是加强家校融合，构建系统、规范的“新家长学堂”课程体系和家校合作体系。“新家长学堂”将从学生的常见问题入

6、手，帮助家长了解孩子，找寻解决家庭教化问题的对策。课程内容来自家长问卷调查，从家长最关切的内容入手，主讲老师收集各种教化案例，以“谈话”的方式与家长共同探讨家庭教化的问题。目前先后组织四期“新家长学堂”，秉承“新家长回学堂，重新学习做家长”和“终身学习，从学做家长起先”的理念，将彻底变更传统的.家长会随意性大、针对性不强的现状，初步建立系统化、制度化的新家长学堂课程体系。 3.推动三项工程 一是加大投入，推动以校舍扩建加固、现代化设施配备、特色功能室建设为重点的办学条件提升工程;去年年底学校安装电子白板教学系统23套，为全部班级更新了班班通设备，今年开学初，又为全体老师配备了笔记本电脑，实现了

7、人手一机。我们目前正筹建奥尔夫音乐教室。随着校舍扩建工程的进展，将逐步建设系列适应素养教化要求的特色功能教室。 二是加大力度，推动以课堂教学、课题探讨、家庭教化为主要方向的名师培育工程;本学期我们成立了德育名师工作室，旨在发挥德育名师品牌效应，整合优势资源，主动探究新时期小学德育和班级工作策略和育人方法，打造优秀德育工作者团队，促进老师专业化发展和优秀德育工作者自我提升，推动形成具有我校特色和时代价值的德育工作成果。 三是强化措施，推动以管理过程创新求实、教化方法科学有效和管理档案规范全面为特点的精细化管理工程。我们将每学期组织一次精细化管理成果展示活动，重点突出学生成长档案、老师业务档案、教

8、学管理档案、专题活动档案等学校过程管理资料，做到内容形式系统、全面、规范、新奇。 4.实施四大战略 (1)文化立校战略 全力打造学校文化品牌，是提高学校师生素养，实现高端文化管理，促进学校教化科学和谐发展的重要课题。下一步我们将主动探究和践行新的学校文化管理模式，着力精神文化的引领，组织老师全员解读学校办学理念，完善制度文化，形成价值认同，弘扬正气，鼓舞干劲，充溢激情的干事创业;完善课程文化，编写校本课程_小学学校文化导读，让学生读懂学校文化;唱响三首歌：国歌、校歌、中国少年先锋队队歌;喊响两个誓言：老师誓言、学生誓言。以少先队活动和班级管理为抓手，创新德育管理模式，坚持行为规范养成教化常抓不

9、懈，做到有课程，支配到每月有主题、每周有重点、每学期有展示;以新生入学式、升国旗仪式、新队员入队式、毕业生典礼为重点开展经典仪式教化;开展以班主任常规管理和学生常规管理为主要考评内容的文明班级创建活动;开展以少先队主题活动和“一班一品、班班精彩”为主要考评内容的特色中队创建活动。 (2)质量强校战略 全面实施素养教化，就必需要有一个坚实的质量平台。下一步学校将以深化多元评价改革为抓手，着力学生综合素养的培育。语文学科要抓大量阅读，将校本课程晨韵飘香、地方课程传统文化、经典诵读系列教材等进行整合，精选一套适合小学生阅读的课程，为学生充溢举荐一批课外读物，保证阅读时间，早读为语文让路，让朗朗的读书

10、声时时洒满校内，提高学生的人文素养;数学学科实施名师带动，注意学问体系的整体建构，探讨和谐互助课堂模式，着力打造生本高效课堂;英语学科发挥师资优势，深化特色，着力双语文化建设，强化口语教学;音、体、美学科将以全力落实“2+1”实施方案为抓手，细心设计课程内容，并保证艺术节、运动会及各类艺体竞赛取得好成果;信息技术课要在条件逐步成熟的基础上，开设电脑绘画、嬉戏潜能开发课程;尝试开展以团队嬉戏、潜能开发训练为主要形式的心理健康教化课。在试点的基础上，充分利用下午课外活动时间开展社团活动和爱好拓展类课程。 (3)科研兴校战略 学校有肯定的教科研基础，下一步将从小课题探讨入手，注意教学实践中的反思总结

11、，坚持问题即课题的理念，不注意形式，更注意结果。随着学校信息化技术的更新，网络环境下小学教学设计的探究与实践课题将全面启动。 (4)特色亮校战略 办学特色是一所学校在发展历程中形成的长久的办学方式和被社会公认的独特的、优质的、稳定的教化风格，具有优于其他学校的独胜之处。是衡量一所学校办学水平和人才培育质量的重要标记。近几年来，学校已经逐步形成了书香校内、艺体教化、亮牌示范三大特色。这些特色要在总结完善的基础上不断深化创新，使特色更显明、效果更明显。我们将把书香校内建设与教学改革、校本课程研发紧密结合，与学校精细化管理相结合，总结成果，形成完善的过程档案;艺体特色要与课程改革、学生行为习惯养成教

12、化相结合，要注意体育课堂的实效性和趣味性，结合当地传统文化和老师特长，引进传统嬉戏教学;足球教学要进课堂;大课间活动要做到规范有序，高标准、严要求;美术教学要加开书法课程，拓展“话说校内“特色;音乐教学引入奥尔夫音乐教化模式，力争三年时间形成特色，多出成果。亮牌示范特色将进一步细化标准，不单单从形式上示范，更要从行动上示范，给先模人物压担子、铺路子。 我们还将着力发展家庭教化特色，以“新家长学堂“为突破口，从德育名师培育、新家长学堂课程体系建设、小学生常见行为问题与家校对策等方面力争三年的时间初见成效，逐步形成特色品牌。 回顾过去，我们无怨无悔，展望将来，我们信念百倍;辉煌的素养教化成果，优秀

13、的师资队伍，优越的办学条件，优雅的校内环境，突出的办学特色，将成为我们不懈的追求。站在新起点，实现新跨越，我们将以主动乐观的心态，充溢才智的、踏踏实实而有富有创新的工作，坚持在传承中创新，在细微环节中发展，不断推动教化创新再结硕果。 学校发展规划范文2 一、指导思想 在新的一年，要在_县教化局和_镇中心校的正确领导下，以_统领学校发展，坚固树立“以人为本”的教化观，以实现师生共同发展为终极目标，实行教化局和中心校的工作思路，全面推动基础教化课程改革，走质量强校、教研兴校之路，实施学校主动发展战略，努力实现办学水平的新突破。 二、工作措施 (一)细化落实平常工作，做好招生工作促进学校发展。 1、

14、细化工作，严格根据指标要求，扎实做好各类资料的收集、统计、整理和归档工作。 2做好学前班招生工作。主动与村里亲密协作，共同做好适龄儿童就近入学工作，想法设法保证学校生源。 (二)坚持以人为本，提高队伍素养。 1、加强学校老师队伍建设，不断提高老师教化教学改革与发展的实力。从教化发展的新高度来推动学校的发展，以先进的理念、优质的教化服务，最大限度地发掘学校的内在潜力，创建出新的教化教学业绩。 2、加强师德教化，树立“内强素养，外树形象”的老师形象。加强师德师风建设，在老师中深化开展向优秀老师学习的活动，弘扬学为人师、行为世范的职业道德。 3、研训结合，以研促训，为老师的专业化发展搭建平台。学校将

15、请骨干老师进行课堂教学展示和并实行“走出去”“请进来”的方式进行沟通，提高自身业务素养。 (三) 坚持德育首位，提高育人实效。 1、加强德育队伍建设，沟通校内外德育工作网络。要充分发挥少先队辅导员和班主任的主力军作用，充分发挥少先队的德育功能，发挥学生自我教化、自我管理的作用，让德育渗透到学生学习和生活的每一个角落。 2、抓好学生常规教化。少先队要全方位地抓好学生的常规管理，特殊是抓好学 生的集队、上操和课间行为规范等，促进学生良好品质的形成。 3、要加强德育科研工作，改进德育教化的方式和途径，以班队活动、队会课为阵地，增加思想道德教化的主动性、针对性、实效性。接着以少先队活动为载体，以重大节

16、日为契机，加强对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教化和道德规范教化，主动开展生动活泼的教化活动，让学生在活动中开心地接受教化，形成良好品德。 (四) 规范教学管理，提高教学质量。 1、加强教化教学常规管理。要开齐课程开足课时，使教学常规工作进一步规范化、制度化。同时建立健全各种教学常规管理制度，主动开展学校检查、老师互检和沟通互动。学校将加强不定期抽查，完善对教学常规管理的检查评估、反馈通报制度，并把检查结果列入老师个人和学校评估档案，作为老师职称评聘、评比先进的重要依据。 2、努力提高课堂效率，减轻学生课业负担，让学生乐学。 3、做好毕业班工作，做好学生和老师的思想工作，定期进行座谈

17、，争取创建佳绩。 4、深化推动课程改革。要以校本教研为抓手，通过集体备课、教学观摩、说课、评课、反思沟通、案例分析、专题探讨等形式，提高老师驾驭新课程的实力，用新课程的理念指导教学工作，把新课程理念转化为教学行为，并落实在课堂上。 总之，新的学年摆在我们面前的工作是繁重的，任务是艰难的，希望全校广阔老师认清形势，抓住机遇，激昂精神，主动进取，务实拼搏，勤勤恳恳做园丁，兢兢业业育桃李，与时俱进，为开创文光教化新局面而努力奋斗。 学校发展规划范文3 指导思想：坚持“三个面对”、“一个方针”和_为指导，根据学校三年发展规划，脚踏实地的一件件事情做起，狠抓务实的工作作风形成，落实以人为本的理念，促进老

18、师的专业成长，为学生胜利奠基，力保教学质量的提高。 工作目标：平安工作抓紧抓细抓实，重大平安事故零发生;学生的行为养成教化有实效，形成儒雅行事的校风;教学质量有大幅提高，进入曾都区前五;全面落实国家课程安排，体育特色有成效;内挖潜力，外争机遇，实现校内环境和教学装备的大改观。 主要工作和措施： 一、抓党员干部队伍的建设，形成一支务实、创新、高效、廉政、团结的干部队伍。 坚持干部的周学习制度，纯净干部思想，转变干部的不良作风，提高干部的管理水平和业务水平;建立干部学期考核制度，促使干部自觉履行职责，大胆开展工作;坚持党员干部的月生活会制度，结合“创先争优活动，仔细开展指责和自我指责，强化干部的自

19、律性;坚持优秀处室的评比活动，促进各处室更好的发挥其功能作用，更好的为教职工服务。 二、加强学校平安工作，做到全时空全方位的平安监管，实现平安工作目标。 1、全面实施政教处制订的由老师探讨通过的_中心学校平安工作管理和创新工作实施方案，把平安工作始终放在学校工作的第一位，将各项平安工作做细做实。 2、加大平安设施的投入，使物防工作落到实处。时刻坚持对学校各种设施的平安检查，发觉一处，整改一处，不留隐患;增加灭火器的数量，更换过期失效的灭火器，保证灭火器的数量和质量，以防火患;加强对监控器技防的管理，让摄像头起到监控和震慑作用。 3，建立平安事故应急制度，做到小事能在校内快速解决，大事能处理得坚

20、决有序，防止事态的扩大。 4、建立平安责任追究制度。平安工作分层管理，责任到人。造成平安事故的当事人和负责人都要追究责任。 5、设立平安奖，每学期对学校平安作出贡献，学校无重大平安事故发生的，发放每个责任人平安奖100元。 三、探究教化学生新途径，扎实有效的开展养成教化。 1，根据_中心学校有效性课堂探讨中教化学生详细方案，通过高尚师德引领、主题教化活动、学科德育渗透、校内文化影响、家校互动协管等途径培育学生良好的守纪习惯、学习习惯、生活习惯、卫生习惯，做儒雅行事的好少年。 2、建全学生教化网络，形成育人合力。在学校，以班级教化为主体，党、团、群组织，工作在各岗位的全部教职工，都是教化学生的有

21、生力气，使学生在生活中，在学习中，在学校里全部的场所都时刻在受教化，真正做到“学校无小事，事事皆育人”。同时学校还将坚毅与社会的联系，让学生了解社会，让社会理解学校，理解学生，激励学生。还要定期召开家长代表委员会会议，家校联合，形成教化合力，使学生健康成长。 3、加强班主任队伍的建设和管理。定期组织班主任学习，提高班主任管理班级的水平和实力，增加班主任的责任心;定期组织班主任校内和校外的沟通，让班主任开阔视野，创新管理班级方法。接着完善万店中心学校班主任工作考核细则，公正公允、科学合理的对班主任进行考核。学校在评优评模等表彰嘉奖方面对班主任倾斜，同时保证班主任应得经济利益的兑现。 4、接着加强

22、对学生教化内容的创新，接着探究对学生教化形式和途径的创新。在注意教化全体学生的同时仔细实行_省关爱学生工程，切实加强对留守学生、残疾学生，外来生的关爱，让全部的学生在学校能体验到家的暖和，享受到如到家的华蜜。 四、全校动员，全员行动，集中全部精力全面提高教学质量 教学质量是学校的立校之本，强校之源，发展之基，探究一条提高教学质量的新路子是学校的迫切须要，也是学校始终的追求。为此，学校组织全体老师在暑假学习班上探讨制定了_中心学校教学质量提高工程实施规划，主要从以下几个方面抓： (一)加强领导，建立教学教研立体管理网。 二0_至二0_学年度学校小组成员分工实行管线和包年级双责制，教学教研工作由分

23、管教学的副校长孙同志主管，教务处主任陈_协管并主持教务处日常工作，其主要职责是要制订教学质量提高工程的规划，制定教学管理制度，支配并实施教务处的日常工作，负责督促检查全校老师的教学常规落实状况，组织教学教研活动，支配并组织实施大型考试，落实课题探讨项目。教务处副主任万_、谌_帮助教务主任的工作并落实教务处分派的详细工作。 为保证学校各项工作落到实处，尤其是教学工作扎实开展，学校实行工作年级负责落实制。其分工是： 三年级：包年级负责人-_年级主任-_ 四年级：包年级负责人-_年级主任-_ 五年级：包年级负责人-_年级主任-_ 六年级：包年级负责人-_年级主任-_ 年级负责人和年级主任在教学管理方

24、面的主要职责是：反馈各年级组在执行教学管理制度和安排过程中老师门的建议和看法;执行教务处所支配的教学管理和组织任务;帮助教务处搞好教学工作常规检查;帮助教务处支配老师任课表和办公用品的发放;组织年级组内各备课组的教学教研活动;组织并检查本年级各课单元检测状况;帮助教务处搞好大型考试的考务工作;帮助教务处搞好先进备课组和教学先进个人的评比。 各年级组内设长线学科备课组，全校设短线学科备课组，各组配备组长一名。其职责是;组织本组老师制定教学工作安排，教学进度安排;组织执行教务处支配的教学教研活动;组织本组老师商讨备课和书写教学反思;帮助教务处和年级组对本组老师的教学常规进行检查;组织本备课组的单元

25、检测。 教务处、年级组、备课组三级管理要协调协作，为每位老师建立教化教学工作档案，真实的记录老师在教化教学工作中的表现和成果，为绩效工资发放、评优评先、职称评聘和老师管理供应依据。 (二)凝合人心，统一思想搞教学 1、充分发挥党员干部的带头作用，通过对党员干部的自律教化，高效行政教化，廉洁奉公教化，使全体党员干部成为广阔老师在教学工作中的榜样，同时号召党员干部坚固树立为老师服务的思想，使全体党员干部以任劳任怨的工作看法，多为老师设身处地的着想，多服务，少吩咐，多激励，少指责。用自己的言行来影响和鼓动老师全身心投入到教学工作中，形成比工作，比成果，比贡献的教学局面。 2、充分发挥工会、教代会的协

26、调功能，主动组织老师参与各种文娱活动，健康老师身心，让老师在活动中放松自己，展示自己，使老师们以开心的心情投入到教学工作中。学校将添置必要的活动器材，整理工会活动室和老师熬炼的场所。 3、执行校务公开，政务公开制度。公正公允的进行各种评比和管理，做到各种工作支配，各种表扬嘉奖，凡涉及到老师个人利益的都尽全力做到公正公允公开，特别状况的向老师说明清晰，让老师知情，凡涉及到学校大的建设或开支，都经过职代会的探讨通过。敬重老师的看法和建议，真正实行民主治校，让每位老师都能发挥主子翁的作用。 4、在学校财力许可和不违反政策的状况下，多为老师谋福利，照看困难老师家庭，为老师解决实际困难。同时在老师中提倡

27、用阳光心态去生活，不比吃、不比玩，比工作成果，比奉献精神。 (三)抓教学秩序，仔细落实常规教学环节 1、学校将严格根据制订的安排总结制度、老师守岗制度、集体办公制度、教学时间管理制度、教学常规管理制度、考试管理制度招生与学籍管理制度进行管理和兑现老师的奖惩，保障正常的教学工作秩序，使教学工作能顺当开展。 2、严格执行各学科的教学常规，对不能执行教学基本常规环节的，坚决按制度予以扣款。使各科的教学安排、备课教案、作业布置和批改、辅导、考试和参与教研各个环节都得到落实。 (四)改革绩效工资的发放方法，实行优劳优酬。 1、在绩效工资的发放方法里向教学一线老师倾斜 2、改革以前的按校内年级站位安排绩效

28、工资的方法，用各科的肯定得分率来安排绩效工资。教务处根据此思路制订科学的发放方法。 (五)重视六年级教学工作，保证小升初成果有较大提高。 在学校的教学工作中，对九年级工作实行老师优先配备，物资优先供应，资金优先解决，工作优先考虑。主动组织动员六年级全体老师真抓实干，以优异的教学成果为学校争光。 (六)仔细实施如何提高课堂教学有效性课题探讨方案，把课题探讨和常规教学有机结合，有安排的绽开活动，出阶段性成果。 (七)坚决落实国家课程安排，开全课程，开足课时，实施素养教化，搞好特色学校创建工作。大力实施阳光体育工程和体育、艺术2+1项目，全面推动体育艺术和国防教化。 五、实行多种措施，抓好招生和防流

29、控辍工作。 根据中心学校的要求，制订具体的防流控辍实施方法，学校与包年级领导，班主任，及科任老师层层签订防流控辍责任书，力保在校学生年巩固率达到97%以上。同时搞好学校的招生宣扬，人人参入，个个有任务，加大招生力度，确保二0_年在校学生达到1200名的目标。 六、加强后勤管理，提高服务质量 1、加强后勤管理人员和从业人员的思想、业务培训，强化服务意识，树立廉洁自律的思想境界，加强制度建设、加强监督，消退腐败和贪占现象，将后勤列为第一风险岗位，接受全校教职工的公开监督。 2、全力经营好老师食堂和学生食堂，保证饭菜质量，做到保本经营，让家长放心，让学生满足。同时，搞好学校商店，豆奶厂的生产和经营，

30、服务学生。保证各种食品的肯定平安，杜绝食物中毒事务的发生。 3、建立完整的学校公物台账，执行学校制定的公物登记、保管、赔偿制度，严防学校财产财物的损坏和流失。 4、完善学校财金支出审批制度。制定各线物资，办公品耗材登记管理制度，严防奢侈。从严限制车费、款待费，严格执行物品购买制度，将有限的资金用在学校的发展上，用在老师的学习上。 学校发展规划范文4 一、指导思想 以_统领全局，坚持以人为本、和谐发展的思想，实现学校和师生共同发展为目标，以“树泽小新形象，展泽小新 风采，全面提高教化教学质量”为中心，以推动教化现代化、促进教化内涵发展为主线，加强队伍建设、严格教化管理、扎实教化常规真抓实干，努力

31、把泽口小学打 造成“老师安心，学生快乐，家长放心，社会满足”的学校。 二、重点工作 1、学校管理：进一步规范学校管理，完善学校各项规章制度。各部门要制定精细化管理细则并仔细组织落实，进一步加强年级、教研组、备课组建设。各部门开学前出台学期工作安排，学期结束前要完成本学期工作总结，工作和档案材料同时结束。 2、队伍建设：通过学习和培训增加领导干部的服务意识、责随意识、领导实力，提高学校整体管理水平;通过校本培训，逐步提高老师的专业化水平;加强师德建设，做到教书育人，为人师表，增加老师的责随意识，实现全员管理。 3、德育工作：坚持育人为本、德育为先，加强学生纪律教化和文明习惯养成教化，形成良好的班

32、风和校风;探究德育工作新思路，提高德育实效性。 4、教学工作：通过学校、家庭、社会等各种渠道充分调动学生的学习主动性，培育学生主动学习的实力，养成良好的学习习惯。狠抓教学常规，实行精细化管理，实现有效教学。 5、环境建设：加强校内文化建设，形成良好的育人氛围;做好校产的管理和维护，做到环境育人。 三、详细工作任务 (一)以“课外访万家 课内比教学”活动为契机，加强老师职业道德建设和业务培训，努力打造师德高尚、业务精良的老师队伍。 1、 以改革创新精神，不断加强干部队伍建设。学校领导班子要加强学习，不断提高管理实力、改进管理方法。班子成员要做到各司其职，通力合作，增加责随意识、大 局意识，做一名

33、“勤学习、善思索、有激情”管理者。学校党组织要发挥政治核心作用，支持和监督校长履行职责，充分发挥党员的先锋模范作用，协调学校内部关 系，调动各方面主动性，共同管理好学校。健全校级领导班子及其成员的考核评价与奖惩机制，把对行政干部的考核纳入年终绩效。 2、加强队伍 建设，增加队伍活力，提升队伍素养。一是以爱生为基础，以民主为前提，深化开展老师师德师风建设活动，以切实可行的方案及措施，着力整顿师德方面存在的突 出问题，树立爱岗敬业、为人师表、教书育人的良好师德形象。二是从学校的实际动身，制订学校校本培训方案，高度重视青年老师、骨干老师的培育。以新理念、 新课程、新技术为重点，组织老师常常性学习研讨

34、活动，努力提高老师的业务素养，建设一支“学习型”的老师队伍。接着在全校开展“读一本经典教化专著、设计 一份经典教案、上好一节公开课、写一篇阅历文章”、“课内比教学”等活动。尽可能供应更多展示、沟通才华的机会和平台。三是改进老师考核评价机制和师德考 评制度。建立学校、学生、家长和社会多方面参加的多元化评价机制，坚持考核评价与老师专业发展相结合，与绩效嘉奖、评优评职相结合，切实发挥名优老师在师 德建设、教化教学等方面的示范和辐射作用。 (二)以学生日常行为规范养成教化为突破口，加强班级管理，全面提高学生文明素养。 1、不断完善德育工作运行机制，加强对德育工作的领导。一是由分管领导牵头，政教处详细负

35、责，完善学校德育工作体系和管理、考评体系;二是接着加强班主任工作的培训、指导、考评，不断提高和落实班主任各方面的待遇，努力提高班主任的管理水平。 2、 坚持“德育为先、实力为重、全面发展”进一步加强我校德育工作。主动开展“诚信做事、诚信做人”主题教化活动;“感恩恒久，共创和谐”“我为父母做一件 事”等感恩教化主题班队会;开展 “中华诗词进校内”爱国主义读书活动;号召学生为“希望工程”捐款，开展清明扫墓，对学生进行革命传统教化。引导学生主动参加社区服务工作，不断增加学生 社会实践实力，以丰富多彩的少先队活动推动学校德育工作扎实开展。 3、进一步发挥课堂教学主阵地和主渠道的作用，将品德与生活、品德

36、与社会及综合实践活动等学科的教学与学生的生活紧密结合。 4、加大教化资助政策的宣扬力度，做好帮困工作。利用校内广播、文化长廊等方式，宣扬国家各项资助政策，提倡师生关切弱势群体，引导家庭经济困难学生树立信念、克服困难;建立经济困难学生档案，规范操作程序，使学校家庭经济困难学生资助工作真正成为惠及学生的阳光工程。 5、开展竞赛活动。完善班级评比制度，落实泽口小学一日常规检查，接着开展好评先、评优活动。以班级为单位，每周量化评分，评出先进班级，颁发流淌红旗，期末进行总评。 6、接着加强校内文化建设。紧紧围绕“让学校成为学生成长的摇篮，让学校成为老师胜利的园地”的办学目标，根据整体布局，分步实施的方针

37、推动校内文化建设，力求达到弘扬传统文化，优化校内物质文化、精神文化的目的。 (三)加强平安教化管理工作，重防患，重教化，抓落实杜绝责任事故发生。 1、 建立健全学生平安教化制度，落实好平安教化工作责任制。定期和不定期地对学校各班平安状况进行检查，着重抓好人身、交通、饮食、传染病防控、防火、游泳、 活动等方面的平安教化，增加学生的行为后果意识和生命珍贵意识。坚持全面重视平安，全员抓平安，全过程落实平安，落实平安责任和措施，确保师生生命平安。 2、搞好学校周边综合治理工作。接着会同公安、消防、交通、卫生、工商等部门，整治好校内及周边治安秩序，搞好警校共育工作;坚持门卫制度，做好来访登记、珍贵物品进

38、出登记工作。 3、加强平安检查。以平安巡查为载体，根据上级有关部门的要求，对校舍、围墙、护栏、旗杆、食品卫生、消防设施、用电设施、防雷设备、疏散通道、体育设施、试验危急化学品、校内周边治安、道路交通状况等进行全方位检查，确保不留死角和盲点，仔细排查消退一切平安漏洞。 4、进一步加强值班护导工作。做好学生上、放学护导，落实课间护导，做到每一时段、每一岗位责任到人。 5、切实抓好交通平安工作。一是加强对学生交通平安常识和交通平安法律法规的宣扬教化。二是书面告知监护人履行监护职责，做好学生上放学的接送工作。三是对从事接送学生的营运车辆，学校要与其签订责任状，杜绝平安事故的发生。 6、 切实抓好食品卫

39、生工作。一是依据食品卫生平安法、传染病防治法等法律法规，仔细做好食品卫生、饮用水管理、传染病防治等工作的自查自纠，坚持晨检 和因病缺课缺勤登记追踪调查制度，促进学校食品卫生、饮用水卫生和传染病防治等工作的规范化管理，有效防止群体性公共卫生事务的发生。二是重点加强食堂管 理，全面实行食品市场准入制度，抓好从业人员培训，强化督查管理，保障食品卫生制度落实到位。 (四)强化教学常规管理，稳步提高教化教学质量。 树立回来课堂理念，强化“学生主体、老师主导”意识，狠抓课堂教学，加强过程管理、教学视导和教学管理督导，优化教法学法和教学流程，重视学生创新精神和思维实力的培育，提高课堂效益。 1、关注课堂，努

40、力提高课堂教学效益。进一步增加提高课堂教学效益的紧迫感和责任感，充分相识课堂教学在全面提高教化教学质量的关键作用，把提高课堂教学效率作为突破口和切入点，定期组织课堂教学观摩研讨活动，召开课堂教学阅历沟通会，切实不断提高课堂教学水平。 2、 注意探讨实践。修订和完善教学管理制度，在教学常规的管理上以规范为基点，高效为核心，务实为保证，努力形成有机、有序的新的教学管理运行机制。严格执行 _市教学常规三十条，切实将备课、上课、作业设计与批改、课外辅导、教学质量检测、个案与教学反思等落到实处，不断开拓思维，创新机制、完善考评， 以强化和落实过程管理和督导为重点，将狠抓教学常规管理的落实作为提高教学质量

41、的重要载体，促进教学质量新的提升。 3、主动推动学校教化信息化工作。不断完善学校教化信息资源的应用和拓展，推动信息技术与课程整合，加大老师现代教化技术培训，促进学生学习方式和老师教学方式的渐渐改变，以教化信息化带动教化现代化。 4、 加强过程督导，不断改进学科教学质量评价机制。成立由校长、副校长、教育主任、教研组长、骨干老师组成的“课堂教学质量监控小组”，对全校老师的教学活 动、教学环节、教学手段等进行常常性的随机抽查、督导和反馈;建立健全“推门听课”、“教学骨干督查指导”、“课堂校内集体视导”等机制，主动探究提高教 学质量的途径和方法。 5、强化过程管理。加强老师的教学设计、教学活动、作业评

42、改、个别协助、实践活动、效果检测等教学常规督导。做到： 细心备课，专心上课，细心批改，耐性辅导，公心评价，悉心活动。在备课、上课、批改作业等方面要求教研组长定期检查，教育处不定时抽查，将检查状况记入 泽口小学老师教学常规工作检查表中，并与常规教学奖和绩效分挂钩。留意抓好老师的上课常规和学生的学习常规，建立健全教育处巡查制度，行政领导分学科 常常性地听老师的随堂课，进行随机抽查和检查，发觉问题刚好沟通、交换看法，并妥当解决问题。 6、狠抓毕业班工作，努力完成教化、教学责任目标。仔细开好毕业班老师会、家长会、学生会，学校领导深化毕业班课堂，帮助查找、解决存在的问题;实行行政包干到班，全面落实毕业班

43、班级管理。 7、 切实抓好体育、卫生、艺术、劳技教化。实行体育卫生工作两个条例，加强体育课常规管理，抓好两操、两课，体育特色项目的训练，做到责任到人。保证 学生每天熬炼1小时，举办学生运动会。卫生工作要落实学生防近措施，限制近视率，防止新发病率;要加强学生传染病的预防以及学生饮食、饮水卫生和卫生药品 的管理。艺术学科要充分挖掘校内外教化资源，因地制宜开展常常性、丰富多彩的艺术活动。劳技教化要让学生去亲身体验，去感悟，培育学生的动手实力和科学素 养。 8、仔细做好义务教化均衡发展迎国检工作。比照检查标准查漏补缺，修订完善各类制度，实现管理制度化、科学化、民主化。 学校发展规划范文5 一、指导思想

44、 以“中国梦”重要思想为指导，以规范办学行为全面提高教学质量为重点，以平安保障做基础，以加强教学常规管理为中心，以提高老师师德师风和专业化水平、优化办学条件为着眼点，全面实施素养教化，促进我校各项工作全面健康协调发展。 二、主要重点工作 1、加强德育队伍建设，创设良好育人环境。 2、大力加强老师队伍建设，开展多种有效的活动培育一批骨干老师。 3、建立常规管理新秩序。 4、接着巩固平安校内创建成果，做好师生的平安健康工作。 5、初步建立我校的校内文化，并把学校的各项文化系统成册。 三、主要措施 (一)重视德育工作，成就育人环境 德育是素养教化的重要组成部分，是提高学生素养的关键所在，所以，必需坚

45、持德育为首，育人为先。扎实推动未成年人思想道德建设，主动探究新课程下德育工作的新途径，不断提高德育工作的实效性，全面营造学生健康成长的良好环境。 1、加强德育队伍建设。依据中小学老师职业规范十不准要求，严格规范老师从教行为。仔细履行学校、校长、老师“十不准”承诺，努力构建一支爱岗敬业、乐于奉献、团结互助、主动进取的老师队伍。进一步健全以政教处、教务处、少先队、班主任为主线的德育网络，树立每位老师都是德育教化工作者，树立德育是为每一位学生服务的观念，尤其是要重视班主任工作的规范管理，提高班主任德育素养和管理实力，为学校的德育工作打下良好的基础。 2、重视德育环境建设。校内文化是德育建设的窗口，搞

46、好班级文化建设，抓好少先队各种活动，同时在学校工作中，我们坚固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念，让德育渗透到我们学校的每一个角落、每一面墙壁、每一处走廊，让每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都会说话，让每一处走廊都能育人，努力创建一个“时时受教化，到处受感染”的德育环境。 3、优化德育内容。学校将常常利用班队会、国旗下讲话、少先队等丰富多彩的活动对学生进行日常行为规范教化、纪律教化、心理健康教化、生命教化、交通平安教化、诚信教化等德育教化。逐步寓德育于日常教化教学与管理工作中，寓教化于活动之中。 4、丰富校内文化活动。 在“六一”前后，以儿童节日为契机，以表演、读书、书法、绘画、手工、体育为内容，开展形式多样的文体展示活动，培育高雅校内文化。充分发挥少先队作用，一是要细心办好每一期升旗仪式、黑板报。二是要组织开展丰富多彩的主题活动，让广阔学生在活动中明理、晓行，最终内化为自觉的行为，帮助树立“诚信做人、仔细做事、宽以待人、严于律己、关切集体、勤俭节约”等良好的道德品质。教育处要要面对全体学生，扎实开展培育学生爱好爱好的文体活动，让学生在活动中放松身心、陶