2023年幼儿园教研工作计划5篇.docx
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1、2023年幼儿园教研工作计划5篇 时间消逝得如此之快,很快就要开展新的工作了,此时此刻我们须要起先做一个安排。想学习拟定安排却不知道该请教谁?下面是我给大家带来的幼儿园教研工作安排,欢迎大家阅读参考! 幼儿园教研工作安排1 一、指导思想 依据园务工作安排的要求,以幼儿园教化指导纲要为准绳,以先进的教化理论为指导,以提高老师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际,坚固树立以人为本的教化思想,开展集体备课、定期进行课题研讨和教学阅历沟通活动,提高老师的教化技能。加强课题探讨,凸现我园的特色教化。本学期教研工作主要有以下几点: 二、教研重点 1、加强理论学习,提高老师理论水平 老师在工作之余,要坚持学
2、习,刚好转变观念,以先进的教化理念武装头脑,以科学的教化方式组织学习,以饱满的教化热忱对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合,提高老师理论水平。详细如下: (1)主动借阅幼教刊物,学习新的教化理念和新的教学方法,做好理论学习笔记,并且要学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合,同时,主动参加本园观摩活动,努力提高自身教化理论及授课水平。 (2)进一步学习幼儿园教化指导纲要,对纲要进行深化理解、主动探究、切实落到实处。主动参加老师再培训教化 2、注意业务培育,提高保教质量 每位老师要仔细对待教化各个环节,从备课到上课再到活动延长,努力提高课堂教学质量。详细内容有:
3、 (1)每周由年级组长组织本级老师共同探讨制定主题活动安排、活动目标、活动过程及教学方法。各老师仔细备课,做到先教案后行课,格式统一,目标明确,层次分明。幼儿园教科研工作安排(2)观摩沟通,主要观摩本园老师的公开课,借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手,段,课后组织全体老师进行评,由开课老师就这堂课的有关问题作介绍,然后大家畅所欲言,共同探讨,并从中寻求最佳教化途径。 (4)开展评比活动,适时开展两操评比、教化随笔、教玩具制作等各种评比活动,激发老师教化热忱,努力营造我园良好的教化氛围。 (5)实行随机查课, 3、扎实开展教研活动,真正发挥其辐射作用 (1)建立教研活动轮值制。轮番主持,充分
4、创建机会让老师主动主动参加,形成教学互助,让老师既当学员,又当教员。(英语(王录音)音乐(江平)珠算(李萍、何得群)美术(刘露、张雨) (2)研讨,是调动老师主动参加培训的重要形式,它能为每个人供应较充分的表达思想、观点的机会,让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升,本学期我们实行的研讨方式有: a、分年级组研讨。本学期各班对各主题的教学活动要深化开展,对在教学活动中出现的问题要提出来,大家相互探讨,找出解决方法,并适时做好资料积累(备查),避开以后在教学中走弯路,达到事半功倍的效果。 b、集中研讨。本期我园将实施半日开放日活动,每周四由我带领全体老师共同探讨开放日的实施安排、实施方案、实施手
5、段,并组织大家一起共同寻求解决问题的方法,并做好各项记录,切实保证明施质量。 4、进一步兴起岗位练兵活动,抓好师资队伍建设 师资队伍建设是一切工作的根本,不仅关系老师自身的成长,更是关系教化能否顺当开展的重要环节。本学期依据上级指示,针对我园实际状况,我们将进一步兴起岗位练兵活动,有目的有安排做好师资建设工作。 (1)接着加强老师基本功训练。主要是绘画(每月两次字画展示)、舞蹈(黄远利)、音乐(江平)、手工制作、(张雨)计算机网络学问学习、课件制作(由付金红、李萍指导)、活动过程的设计等教学基本功的训练。 (2)不断反思,擅长总结。反思是老师的一种自我提高的有效形式,在幼儿在一日活动中,老师仔
6、细组织幼儿深化视察幼儿一日生活中的行为和反应,进行分析,并不断调整安排,改进教化行为,最终促进幼儿的学习和发展,做好教化心得笔记。 (3)开展老师相互结对活动,相互听课每月不少于2节,并做好听课记录。 (4)每月一篇心得体会、月小节,两月一篇幼儿视察日记。月末仔细拟订月安排(每月28日前交) 5、加强课题探讨,凸现我园的特色教化。 (1)接着加强幼儿的常规管理,养成良好的行为习惯,在此基础上创建班级特色,如绘画、舞蹈、珠算等活动,促进幼儿全面素养的发展。 (3)为继承和发扬中国优秀历史文化传统,在全园开展古诗背诵、礼仪教化等(每天早上7:40分由两名礼仪宝宝站在幼儿园门口用英语一直园幼儿及家长
7、问好)古诗、儿歌:(每月) 小班:3首大班:4首 中班:4首学前班:4首 (4特色班将接着开设幼儿美术、舞蹈、珠算、音乐等特色课程,开发幼儿多元智 6、重视家园共育,解决家长的后顾之忧。 (1)有安排的组织幼儿参加各类活动,让每个孩子都有机会展示自己的才能。老师保留好每次活动时的幼儿作品,学期末在 (2)通过园内的家园共育栏,以丰富而有针对性的内容,吸引家长关切幼儿园的教化任务,使家园达成共识。 (3)通过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。 优势: 1、上学期全体老师都主动投入环境创设工作,为参加“上海市中青年老师教学评比”做出了尽心的打算,特殊是在过程中体现出互助互励的精
8、神,使老师们在实践中对主题环境创设有了更进一步的相识和理解,也使人际关系更为融洽和谐。 2、网上论坛拓展了教研新思路,老师们可以摆脱传统教研学习时“面对面,难开口”的逆境,使学习变得轻松和自由,老师能畅所欲言的发表个人的想法和观点,也能使教研组更好的了解老师实践过程中的真实想法,有针对性地开展探讨。 3、老师的工作质量不断提高,特殊是在“迎新系列活动”项目的实施过程,老师们凸现出极强的责任心,力求通过创设整体环境、供应丰富的活动材料以及编排形式多样的幼儿节目来展示我们的教化成果。活动得到了家长高度的确定和赞扬。 4、老师们正渐渐将所理解的课改理念转化为自身的教化行为,实施过程中有了初步的整合意
9、识,注意做好活动前的各项打算工作(幼儿认知阅历、生活阅历、多媒体课件、环境创设等)。 不足: 1、对“主题环境的创设”可以进行更为深化的探讨,使环境在主题活动中能更好的突显其隐含的教化价值,让幼儿在互动的过程中获得更多实力的提升。 2、老师们在组织教学活动时忽视“教具投放位置”“幼儿观看电视的座位支配”等细微环节问题,缺乏对幼儿进行全面素养培育的意识;忽视对幼儿即时地回应和点拨过于强调预设内容。 3、“听课-说课-评课-议课”的活动形式,促进老师的自我反思,评课时老师们更多的是排列现象或问题,对详细状况的分析还不够深化。 教研目标:幼儿园教科研、以理论学习为抓手,促进老师吸纳、反思水平的整体提
10、高。 2、以教学案例为载体,营造主动互动的探讨氛围。 3、以家长工作为纽带,推动家园一样的和谐教化。 教研重点: 1、供应外出观摩学习、网上信息沟通、互动论坛探讨等多种形式的专业理论学习,提高老师在“活动设计”和“教学后反思”的实力。 2、骨干老师余泓、郭虹两位老师做好每两周一次的教学观摩活动的设计、把关工作,使上课老师能全面领悟教学意图和内涵。 3、组织学习有关“评课”的专题文章,结合教学案例中老师达成共识的详细问题进行“老师提问设计和即时回应策略”专题探讨,有针对性的提高老师评课质量。 4、仔细做好教研记录,将探讨的内容刚好进行提升和总结,确保每两周一次的教研活动有质量。 5、为有美术专业
11、特长的老师搭建“主题环境创设”的专题沟通平台,在互动中提高老师视察实力、思索实力和借鉴实力。 6、加大家长资源的开发和利用,进行“家园互动”的多种形式的实践活动。(各班至少12种形式) 教研活动支配: 1、(1)布置本学期教研要点。(2)各班开学一周工作反馈。(3)各班2月24日交“三八”节活动安排。(要求:形式上有所拓展,体现一个过程性,让家长能切实感受到。) 2、邀请教研室肖老师针对“如何评课”开设专题讲座。告知:3月20日开展园小青蛙故事竞赛。 3、每位老师收集一个“评课”的详细案例,选择案例中“老师提问设计和回应”进行分析沟通。 4、(1)结合“三八”妇女节活动,各班进行家园互动的状况
12、反馈。(2)谈谈你认为家园互动的优势有哪些,可以怎样开发和利用家长的资源。(中心发言:郭静) 5、针对上学期已经形成的“评课基本要点”进行活动观摩后评析,围绕教学中“老师提问和即时回应”的问题绽开探讨。(中心点评:朱景弘) 6、开展自评活动老师选择一个教学活动对过程中某个环节“老师的提问和即时回应”状况进行评析。 7、(1)迎“六一”活动形式和内容征集。(要求:家长参加、共同策划)(2)关于“环境创设”的专题讲座。(主讲:叶英) 8、集体研讨:“如何创设与主题相适应的互动的环境”。(中心发言:魏佳) 9、针对已经形成的“评课基本要点”进行活动观摩后评析,选择过程中“老师提问和即时回应”的问题绽
13、开探讨。(中心点评:茅水菊) 10、进行学期教研总结工作,激励老师提出合理化建议,并探讨下学期教研工作重点。 幼儿园教研工作安排2 一.指导思想 依据园务工作安排的要求,以幼儿园教化指导纲要为准绳,以3-6岁儿童学习与发展指南为指导,以提高老师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际,坚固树立以人为本的教化思想,开展集体备课,提高老师的教化技能。 二.加强理论学习,提高老师理论水平 老师在工作之余,要坚持学习,刚好转变观念,以先进的教化理念武装头脑,以科学的教化方式组织学习,以饱满的教化热忱对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合,提高老师理论水平。 1.主动借阅幼教
14、刊物,学习新的教化理念和新的教学方法,做好理论学习笔记,并且要学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合,同时,主动参加本园观摩活动,努力提高自身教化理论及授课水平。 2.进一步学习3-6岁儿童学习与发展指南,对指南将深化学习贯彻、主动探究、切实落到实处。主动参加老师再培训教化。 三.注意业务培育,提高保教质量 1.本学期我们将实行新的保教常规制度,以进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教化活动、嬉戏教化活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注意落实一日保教规范,注意提高教化教学实力,注意幼儿的嬉
15、戏教学,使幼儿园的保教工作真正落到实处。按安排落实保教管理。结合保教一线的详细问题,常常深化一线,观摩活动,刚好有效地实施保教管理,对教学过程、一日保教活动进行探讨,思索并提出相宜的看法与建议。切实为保教一线服好务。 2.依据本段、本班实际状况科学合理制定各类安排。每周五上交纸质周安排、每月末上交各类纸质安排(反思、平安教化活动方案等)以便刚好发觉问题刚好解决,进一步进行规范和指导。 四.扎实开展教研活动,真正发挥其辐射作用 1.研讨是调动老师主动参加培训的重要形式,建立教研活动制度,它能为每个人供应较充分的表达思想、观点的机会,让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升。 2.环境创设要为教化教
16、学服务。区域环境根据幼儿智力发展须要,有安排、有目的、有层次地投放嬉戏材料,提高区域嬉戏活动水平, 本学期还将开展环境创设竞赛。 3.不断反思,擅长总结。反思是老师的一种自我提高的有效形式,在幼儿在一日活动中,老师仔细组织幼儿深化视察幼儿一日生活中的行为和反应,进行分析,并不断调整安排,改进教化行为,最终促进幼儿的学习和发展。 五.以服务家长为宗旨,切切实实做好家长工作 1.开学初,各班细心设计家长园地版面,做到美观新奇,题材多样。 主动接受家长的好建议;以电话联系、家访等多种形式接着开展好家访活动;各班出刊好每月一次的家长园地,增加家长对自己孩子状况的驾驭及对园里工作的了解。 2.接着发动家
17、长为幼儿自制足够数量的体育玩具,开展丰富多彩的体育活动,激励幼儿主动参加,培育幼儿参与体育活动的爱好。 3.本学期将在期初期末进行两次家长调查,以找到我们工作的不足和优势,更好地为孩子服务。 六、附教研活动支配: 二月:1.组织教学 幼儿园常规是什么? 2.环创检查 3.制定学期安排 4.早操评比 三月:1.什么是主题活动 2.主题墙的布置 3.怎样开展主题活动 四月:1.规范教案的书写 2.听课与评课 3.艺术领域怎么样开展集体教学活动 五月:1.周琳老师讲解语言领域怎么样开展教学活动 2.副班老师集体活动评课 六月:1.副班老师讲课与评课 2。怎样书写个案 七月:整理教学资料及总结 幼儿园
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