2023年幼儿园大型年会组织策划5篇.docx

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1、2023年幼儿园大型年会组织策划5篇 每到年终企业都会举办年会活动策划，举办年会可以说是为了庆祝新的一年，同时也是向客户展新年的工作安排制定。下面给大家共享一些关于幼儿园大型年会组织策划5篇，希望能够对大家有所帮助。 幼儿园大型年会组织策划篇1 活动目标： 1、尝试长卷画的合作绘画形式，体验合作绘画的欢乐。 2、学习轮廓画的绘画技巧，激发幼儿创作和想象的爱好，绘画出熊的不同形态与动作; 3、激励幼儿大胆想象与创作，发展幼儿的表达与表现实力。 活动打算： 关节熊(大范例一套，小的幼儿每人一套)长卷画纸、彩笔。 活动进程： 1、故事导入，引发幼儿爱好。 (1)老师一边演示拼图，一边讲故事的开头：“

2、有一只熊，过着华蜜的生活，早上起床，猫先伸个大懒腰，拼图：熊四肢伸展，头略歪然后洗洗脸拼图：上肢弯向脸部、就出门找欢乐了。它走啊走拼图：熊走路 (2)老师停顿，启发幼儿接着创编“发生了什么事?它望见了谁?它说什么?”并请12名说得好的幼儿来边讲边拼摆熊的动作。 2、幼儿创建性拼摆操作并讲解并描述。 (1)老师启发：后来又发生了什么?熊做了些什么?是怎么做的? (2)请每个幼儿取出关节熊请你来摆一摆、讲一讲。 3、幼儿分组合作绘画。 (1)老师激励幼儿将熊的故事画下来，“熊的故事太好玩了，我们把它画出来好不好?” (2)尝试合作画长卷画。出示长卷画纸“我们一起合作，画一幅长长的画，再一起编一个长

3、长的、好玩的故事吧。” (3)请幼儿取笔，分组选择喜爱的位置进行绘画。 (4)老师巡回指导。给与幼儿适时适当地帮助。 (5)激励先画完的幼儿串编故事并进行适当地添画。 4、作品展示，讲评。 (1)请幼儿合作将画纸粘贴到展示墙上。 (2)自由观赏，激励幼儿发表评论。 (3)激励幼儿大胆讲解并描述自己串编好的故事。 幼儿园大型年会组织策划篇2 设计意图： 又是一个下雨天，到放学的时候看到家长撑着各种各样、五彩缤纷的伞，蜂拥而至接自己的孩子，瞬间幼儿园成了伞的“海洋”伞，我们并不生疏，生活中时刻要用到伞，可孩子们对它是否了解，又相识多少呢?于是我设计了此活动，意在培育幼儿的视察实力，学会留心视察自己

4、身边的事物。 活动目标： 1、相识伞及伞的用途。知道伞各部分的名称。 2、培育幼儿的视察实力。通过视察相识伞的构造，能画出伞。 3、在嬉戏中驾驭5、6、7、的数与量的关系。 活动打算： 1、伞若干，筐子7个(每个筐上帖上颜色不同的5、6、7的圆点卡片) 2、110的数字卡片3套; 3、白纸、画笔与幼儿人数相等。 4、幼儿贴上相应的标记。 5、打算好活动场地。 活动过程： 一、谈话活动 1、师：小挚友，你们知道我今日给你们带来了什么吗? 2、师：对，伞。(出示伞)今日这节课我们将和伞一起学习。小挚友先告知我，什么时候要用伞呀? 3、幼儿回答。 4、师：小挚友回答的真好。晴天我们可以用伞遮阳光;雨

5、天我们要用伞挡雨水。伞是我们生活中的好挚友。小挚友你们用过伞吗?(幼儿回答)那你们有没有细致的视察你们的伞挚友呢?他是什么样子的，又有些什么呢? 二、视察伞 1、老师撑开一把伞，引导幼儿视察。 用手摸摸伞面，告知幼儿：伞的这一部分有它自己的名字伞面。 将伞翻过来，摸摸里面的伞架，告知幼儿这是伞骨。 摸摸伞的下方，告知幼儿，这是伞柄。 我们拿伞时，所握住的那一部分伞把。 2、老师再次拿着伞，逐一介绍伞各部分的名称。 三、画伞 1、师：刚才我们细致的视察了伞，相识了伞，它是由伞面、伞骨、伞柄、伞把四个部分组合而成的，将它们合起来就是我们的伞挚友了。现在请小挚友将视察的伞挚友画出来吧。 2、幼儿画伞

6、，老师巡回检查、指导。 3、评析幼儿的作品：评析时可以逐一的介绍幼儿的作品，以便幼儿更娴熟的驾驭、相识伞各部分的名称。 四、嬉戏“找挚友” 1、师：相识了伞，画出了伞，现在让我们轻松一下，和伞玩个嬉戏吧! 2、交待嬉戏玩法。 请手腕上贴有颜色标记的小挚友先找到和自己颜色标记一样的卡片筐子，看看卡片上的圆点数量，然后到后面的伞堆中数相应的伞放入筐中。而手背上贴圆点的儿则找出相应的数字卡片贴在筐上。 3、组织幼儿玩嬉戏。活动中留意幼儿跑动时的平安。 4、评析幼儿的嬉戏表现。 结束活动 1、师：今日和伞一起学习、玩嬉戏，你们快乐吗?让我们拿着刚才画好的伞挚友，回教室给他们穿上美丽的衣服吧! 2、组织

7、幼儿回教室。 幼儿园大型年会组织策划篇3 【活动目标】 1、学习按歌词内容做相应动作，一句一句地唱歌。 2、能用常见的水果名称替换原歌词。 【活动打算】 苹果歌音乐磁带、熊伯伯图片、苹果树、PPT图片。 【活动过程】 一、通过情景导入，帮助幼儿理解歌词。 1、情境讲解并描述，导入活动。 师：小挚友们，秋天到了，熊伯伯果园里的果子成熟了，我一起到熊伯伯的果园参观一下吧。 2、参观果园，视察苹果树并说说自己的发觉。 师：咦，果园有什么?(苹果树)苹果树上结满了什么?苹果是什么颜色的呢?(树上有很多红苹果)师：苹果长在树上，我们要怎样才能吃到苹果呢?(一个一个摘下来)师：小挚友吃过苹果吗?苹果的味道

8、怎样?你们喜爱吃苹果吗，多吃苹果会对我们的身体有什么帮助呢? 老师小结：苹果吃起来甜甜的，而且它特别有养分，多吃苹果，我们的身体就很健康，不简单生病。 二、学习新歌。 1、观看图谱。 老师：老师把刚才怎样摘苹果、吃苹果的经过都画了下来，我们来看一看。出示图谱，老师带幼儿相识图谱。 2、学习歌词。 师：老师把它编成了一首儿歌，我来念一念。(按歌曲节奏朗诵歌词)好听吗?我们一起学一学。 幼儿跟老师按歌曲节奏朗诵歌词。 3、学唱新歌。 师：小挚友念得真好听。老师还能把它唱出来呢，你们想听吗?(老师边做动作边范唱)我们一起唱唱吧。(老师和幼儿学唱歌曲) 三、尝试用吃过的水果替换原歌词，创编歌曲。 1、

9、出示梨子、桃子等水果的黑板画，引导幼儿创编歌曲。 老师：果园里还有很多苹果的好挚友也来了，你们看看有谁?(出示梨子、桃子等水果)刚刚你们唱得太好听了，可是没唱我，我们都等不及了。说说看，想唱谁?这个是什么颜色?它长在什么地方?我们应当怎么唱? 2、学习歌词，把水果替换进去，和幼儿说一说。 3、尝试把创编的歌曲唱出来。 四、嬉戏"摘果子"。 师：今日小挚友真棒，我们唱了苹果歌，还编了梨子歌、桃子歌。现在我们帮熊伯伯把这些果子都摘回家吧!(个别幼儿摘果子其他幼儿唱歌曲。) 五、结束活动。 宝宝们，我们帮熊伯伯把果子运回去吃水果喽!开上小火车车，我们回去喽! 幼儿园大型年会组织策

10、划篇4 一、主题说明： (一)中秋节： 体验中秋节美满团聚和喜庆丰收的欢乐气氛，加深对父母和亲人的感情;在参加中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己;在成人引导下，学习找寻、搜集资料，并学习交往、合作与共享;简洁了解中秋节的来历和祖国的传统文化。 (二)国庆节： 国庆节是祖国妈妈的生日，让幼儿了解十月一日是国庆节，知道五星红旗是中国的国旗，中国的国歌雄壮有力，天安门是中国首都的象征，“黑眼睛、黑头发、黄皮肤，永恒久远是龙的传人”，长江、黄河是中国的象征，从古代的四大独创到现代的火箭卫星上月球，“我们是聪慧的中国人”。 假日里，亲朋好友和和美美地围坐在一起包饺子，吃团聚饭;中秋、国庆佳节中，全家人

11、亲亲热热地团聚在一起赏月赏花小小的心灵在一次次节日里、相聚中，亲身体悟着华夏的传统与文化。让孩子了解了在“中国”这个大家庭里有着很多的民族。通过了解多个民族传统习俗文化，激发幼儿喜爱各民族的情感。在与同伴共同观赏各地巡游的照片录像，领会了祖国山河的秀丽;收集展览的各地特产宝藏，让幼儿们知道祖国地大物博。我们旨在通过设计的这一系列活动，激发幼儿酷爱祖国的情感，同时激起幼儿作为中国人的骄傲感。 二、主题活动目标： (一)中秋节： 1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。 2、丰富幼儿的科普学问。 3、了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同共享，同时体会到劳动与共享的乐趣。

12、(二)国庆节： 1、知道我是中国人，了解中国的名胜古迹和重要的人、事、物，萌发幼儿爱祖国的的情感。 2、知道我国是个多民族的大家庭，并让幼儿了解各民族的传统文化，激发幼儿宠爱各民族的情感。 3、激发幼儿参加丰富多彩的嬉戏活动，体验庆祝国庆的欢乐。 三、环境创设： 1、老师和幼儿一起创设反映中秋节的环境，如：用泥土或橡皮泥制作月饼、水果;制作各种灯笼;张贴有关中秋节的故事挂图、画有欣赏月亮的图片等。 2、幼儿收集的各地土特产、服饰、特产的包装盒、袋等，举办“祖国特产展”、“民族服饰展”，师幼一同探讨展览的位置、物品的分类等。 3、幼儿将收集的祖国名胜古迹的图片、自己巡游北京及其他名胜的照片、各自

13、画好的作品合理地组合布置。 四、活动过程： (一)小班组： 1、我爱祖国妈妈通过观看国庆阅兵式，感受国庆节的快乐气氛，萌发爱祖国的情感; 2、“团团聚圆品月饼”孩子们通过相互品尝月饼，感受中秋佳节的欢快气氛，并学会共享欢乐。 (二)中班组： 1、我爱中国通过朗诵、故事等活动，了解国庆节的由来和意义，能够为祖国妈妈的生日表达自己的祝愿。 2、画月饼、印月饼等。 (三)大班组： 1、通过谈话、国歌观赏、歌曲、制作国旗、合作绘画等活动，增进孩子们对祖国、对家乡的了解和情感，为自己是中国人感到傲慢与骄傲。 2、通过不同的方式制作月饼。 五、家园共育： 1、指导幼儿视察月亮的大小改变。 2、给幼儿讲一个

14、关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。 3、有意识地通过看电视、上网等形式，让孩子观赏、了解祖国各民族的服饰特征、习俗、文化，向孩子介绍各民族的风土人情和节日。 4、带领孩子共同制作和品尝12种不同民族的小吃，如羊肉串、馄饨、牛肉、奶茶等，体验各民族的饮食文化。 5、收集不同民族人们日常生活的图片、祖国自然风光图片和书籍，首都天安门的照片、图片和录像片，与孩子一起观赏，并回答孩子的问题。 6、利用书报、网络、参观展览和博物馆等方式，扩展孩子对中国过去和现在的了解，萌发酷爱祖国的情感。 六、活动延长： 1、提倡家长在节日组织幼儿参与有意义的中秋及国庆活动 2、组织幼儿节日后的谈话。

15、 幼儿园大型年会组织策划篇5 活动来源： 我们都知道，小牙齿也有高校问，一旦他们出现了健康危机会打乱我们的生活节奏。结合9月20日是爱牙日，我们部门将就这一主题绽开相关的活动，以提高幼儿的口腔卫生为目标，让家长关切孩子牙齿，让幼儿学习自我爱护牙齿的方法，削减孩子的蛀牙发生率。 活动目标： 1、知道每年的9月20日是爱牙日，了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本学问。 2、有良好的爱护牙齿的卫生习惯，初步驾驭正确的刷牙方法。 活动举荐： 低幼组： 健康活动：小白牙用处大 音乐活动：爱护牙齿 综合活动：学刷牙 美术活动：每天刷牙好 艺术活动：刷牙舞 中幼组： 健康活动：每天来刷牙 语言活动：没有

16、牙齿的大老虎 语言活动：小熊学刷牙 科学活动：小牙刷 综合活动：牙齿的隐私 高幼组： 健康活动：爱护牙齿 健康活动：换牙我不怕 音乐活动：刷牙歌 科学活动：酸性大怪物 语言教案：爱护牙齿的好孩子 活动延长： 各班在当天活动结束后，可以接着活动的延长，比如通过分主题收集资料的方法，发动小挚友和家长挚友一起行动，充分的调动广阔家长和小挚友的主动性。其中大班哥哥姐姐们可以收集：对牙病的调查、龋齿的危害和换牙学问;中班小挚友们可以收集：牙齿的生长和怎样爱护自己牙齿的学问;小班小挚友们可以收集：牙齿的作用和刷牙的方法;当然，有的班级活动中已经涉及到收集内容的，还可以拓展，比如收集关于牙膏品牌和牙刷种类的资料，这样活动就能接着延长，将整个活动做到有始有终。 活动实施： 各年龄段班级，可以通过上面举荐的课程，对爱牙日的主题进行活动的开展，也可以根据自己班级的实际状况，或是老师自己的设计思路，让幼儿在这一天有所收获。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页