2023年幼儿园幼儿冬季活动策划方案怎么写8篇.docx

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1、2023年幼儿园幼儿冬季活动策划方案怎么写8篇 冬季，是四季之一，传统是以二十四节气“立冬”作为冬季的起先，“立冬”意味着风雨、湿度、光照、气温等，处于转折点上，以下是我细心收集整理的幼儿园幼儿冬季活动，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 幼儿园幼儿冬季活动策划方案篇1 活动目标 1.了解冬天在户外工作的人，并表达他对他的敬重。 2.知道冬锻的好处并激励幼儿早上起得早，做一个英勇的孩子。 3.用对称的图案装饰冬天运用的手套。 材料及环境创设 1.要求幼儿视察谁早上起得早。 2.每人一副手大套(将粘画纸剪成手套，两层边用缝纫机缝牢)，蜡笔。 3.选择好室外工作人员的视察地点。 4.动画片不怕冷的

2、外套的录像。 5.打算冬天人们冒着寒冷工作的照片、图片，布置一个：“不怕冷的人”的展览。 活动流程 感知阅历，视察身边早起的人和室外工作的人激发情感探讨表达情感，制作、赠送手套产生，动画片不怕冷的外套 (一)感知阅历、激发情感 启发谈话：冬天来了，天气好冷，可是有很多人“不怕冷”，坚持早早起，有的还在室外工作。 1.冬天的早上，谁早早起。 (1)讲解并描述家里谁起得早。 老师可以启发提问：这几天，你在家里看到谁比你起得早?他们起来做些什么事? (2)讲解并描述生活四周谁起得早。 可提问：早上除了爸爸妈妈之外，你还知道谁起得早。可通过幼儿早上的生活环节，启发讲解并描述，如早上点心店的阿姨，送牛奶

3、的工人，幼儿园厨房的阿姨、 清洁工人起得早，为大家做事，真了不得。 值得留意的是，这里的谈话重在了解那么多早起的人，给我们的生活带来的舒适和便利，激发幼儿对那些早起的人们的感谢敬重之情。(谈话中还可穿插些 小故事，及画片) 2.谁是不怕冷的人，冬天工作在寒冷之中。 带幼儿到选定的视察地点，找找冬天里“不怕冷”的人。 (1)讲讲自己在户外的感觉。(很冷、风刮在脸上有点疼) (2)看看谁是冬天里不怕冷的人?他们在干些什么?(如十字路口的人民警察，在指挥交通;冬锻的人们。) (3)尝试和“不怕冷”的人交谈。(事先作好联系) 老师带领幼儿可作简洁的采访。 你们在户外工作几小时? 天气这么冷，为什么你们

4、“不怕冷”? 在交谈和采访访过程中，老师应激发幼儿产生敬重的情感。 回到园内，可引导幼儿看看展览(师生共同收集的画片)，还有谁是“不怕冷”的人? (二)制作手套 启发谈话：天气这么冷，我们给那些“不怕冷”的人做手套吧。 1.视察幼儿带来的手套，留意两只手套对称的图案。 说明 组织视察探讨图案，应从图形、色调、位置支配(手背装饰、手心不装饰)等方面探讨，为装饰绘制时的技能表现，扫除阻碍。 2.按自己的意愿在纸手套上装饰，留意左右对称。 3.涂上好看的颜色、涂得满、涂得深。 4.将自制的手套戴在手上，拍拍手，玩一玩。 5.谈话：激励幼儿将自制的手套赠送给自己觉得最了不得的人。 (三)看动画片 1.

5、启发谈话：你想做个英勇的不怕冷的人吗? 2.探讨：怎样才能不怕冷? 幼儿园幼儿冬季活动策划方案篇2 一、主题名称： 幼儿园主题活动漂亮的冬天 二、主题选择： 的原由提起冬天，大多数人的感受是寒冷，刺骨的风，一望无边的茫茫白雪，但对于孩们来说就有所不同了，滑雪、堆雪人、打雪仗，这些活动乐此不疲。因此，我们设计了漂亮的冬天这一主题活动，让孩子们充分的感受冬天的漂亮与神奇，激发孩子们对冬天的酷爱之情。 三、主题目标： 1.使幼儿了解冬天，学会自我的爱护方法。 2.学习用自我的感受，描述冬天的特征。 3.给孩子们讲解并描述有关雪的科普学问。 4.让孩子们观赏冬天的绘画作品，并自己描绘心中的冬天。 5.

6、教幼儿学会歌曲我们滑雪多欢乐，并尝试创编歌词。 6.给孩子们讲一些有关冬天的童话故事。 四、主题网络图 五、教学活动方案 教化活动 一：歌曲活动冬天的赞歌 活动目的： 1.感受曲调的凹凸，学会开心的演唱歌曲。 2.激发幼儿主动参加歌颂活动，天眼歌颂的欢乐。 活动打算： 1.开办我爱冬天主题活动，使孩子们了解冬天的特点。 2.有关歌曲的磁带与图片。 活动过程： (一)播放歌曲，激发爱好播放歌曲，吸引孩子们的留意了，顺势自然引出对话。 老师:这首歌好听吗? 幼儿：好听老师：想不想学啊? (二)整体感知歌曲提问：你在歌曲中听都到了什么? 分段学习演唱歌曲1.老师清唱前半段。 2.出示相关图片和播放曲

7、调，引导孩子一句的有节奏的念出歌词。 3.通过提问，让孩子们唱出最喜爱的一句。 (三)整体学习歌曲1.老师先清唱后半段歌曲，提问:歌曲里都唱了些什么? 出示图片，并播放曲子，提示幼儿年初后半段歌词，由于幼儿记忆相要困难一些，老师要有语言和动作上的示意，以帮助幼儿熟记。 2.用不同的方式演唱歌曲，激发孩子们学习的爱好。如：老师领唱幼儿跟唱;你一句，我一句，并伴有动作。 (四)活动延长漂亮的冬天到了，有活动的延长是为了在不一样的冬天中，每个孩子都有自己的收获。 教化活动 二：亲身感受活动走进冬天 活动目的： 1.通过亲自的参加，让孩子们对冬天有更深刻的相识。 2.在切身感受中，教会孩子们冬天的一些

8、自我爱护小学问。 3.通过自我感知，体会冬天的别样美。 活动打算: 1.开展不一样的冬天主题活动，激发孩子对冬天的爱好。 2.讲解一些户外平安学问。 活动过程： (一)引出活动，激发爱好出示课件-引导谈话，关于冬天的图片(雪人)老师：什么季节到了? 幼儿：冬天老师：你们是怎么知道的? (二)带领幼儿，感受冬天老师:你们喜爱冬天吗? 幼儿：喜爱老师：我们去外面看看好吗? 带领孩子在就近的田野或花园中观看冬天的景色，要求孩子们形容冬天。 (三)活动延长要求孩子们对春天和冬天进行比较，发觉其中的差异美。并要求孩子们，对自己认为最美的冬天进行描述。通过这些，可以熬炼孩子们的想象力以及敏锐的视察力，并进

9、一步提高孩子们的语言表述实力。 教化活动 三：动手活动漂亮的雪 活动目的： 1.通过此活动熬炼孩子的动手实力。 2.让孩子知道有关雪的学问。 活动打算： 1.小铁铲、胡萝卜等。 2.每个幼儿佩戴手套和围巾。 活动过程： (一)通过对话，引发爱好老师:你们喜爱雪吗? 幼儿：喜爱。 老师：那我们出去堆雪人吧。 (二)起先活动将孩子们分成几组，每组安排不同的任务，如，雪人头、身子等。安排工具等一些物品，并进行关于雪的形成的学问讲解。在孩子们制作过程中用相机进行记录。 (三)指导完成老师在一旁主动的指导学生，完成各部分的制作。同时对总体的组装进行帮助，但各部分的形态由幼儿自由制作，不进行限制。 (四)

10、活动拓展： 信任在这个活动中通过幼儿的亲自制作，肯定对动手实力有所提高。活动中可以激励幼儿，用雪去制作一些自己想象的事物，增进孩子们的想象力。同时进一步巩固所学，并加强动手实力，激发孩子们对自然的酷爱。 教化活动 四：绘画活动我心目中的冬天 活动目的1.通过幼儿的手，画出心中的冬天，增进对冬天的酷爱。 2.通过绘画，丰富幼儿的想象力。 活动打算： 1.花纸和各种颜色的彩色画笔。 2.关于冬天的美景录像和画。 活动过程： (一)引出活动，激发爱好首先，观看打算的录像，自然引导幼儿对冬天的想象。 通过话语自然引出活动内容。 老师:孩子们喜爱冬天吗? 幼儿：喜爱。 老师：用你们手中的画笔，画出心中的

11、冬天好吗? (二)起先绘画老师可以和幼儿一起绘画，并走动视察孩子的绘画。 (三)讲评阶段在此阶段，老师只针对每个幼儿作品的特点进行表扬，不对画的整体进行比较，不设名次。 (四)活动延长通过绘画，每个人都描绘出了自己心中最美的冬天。此时，老师可以让幼儿们相互观看画作，并可以激励互换作品。这样在相互的沟通中，进一步拓展想象力。同时沟通的过程中也是一个增进友情的过程，从小培育孩子友爱。 六、主题思路 阐述比起春天的生气勃勃，冬天有另外一种安静的美。本主题活动，就是要通过听歌曲激发幼儿对冬天的想象，实际的亲近自然活动增进对冬天的感知与了解。冬天最好玩的事物就是雪了，通过组织与雪有关的活动，使幼儿了解一

12、些冬天的防护小学问，培育合作完成工作的实力，并增进幼儿对冬天的酷爱。最终，通过描绘心中的冬天，拓展孩子的想象力，并进一步激发幼儿对冬天的爱好。 幼儿园幼儿冬季活动策划方案篇3 活动目标： 1、让幼儿亲身感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有许多保暖的方法，通过亲身嬉戏活动，让幼儿知道冬天要多熬炼，激励幼儿不怕冷。 2、对学生进行防寒防冻教化，提高学生的平安意识。让学生在学习生活中能实行肯定的措施，爱护自己。 活动过程： 一、冬天我不拍冷-(防寒) 1、讲解并描述冬天的早上，谁早早起。家里谁起得早，你起的早吗? 2、讲讲自己在户外的感觉。(很冷、风刮在脸上有点疼) 3、老师小节，激发幼儿感受不怕冷的

13、小挚友很英勇。 启发谈话：天气这么冷，我们用些什么给自己保暖呀?(幼儿回答) 老师出示范例手套、围巾、热水袋、头盔、口罩、外套、耳罩等。 寒从脚下起，保暖最重要。严冬腊月，我们除了打算手套、围巾、口罩、帽子等，还要留意穿上保暖性好的鞋子，多穿深颜色衣服，全方位做好防寒打算。另外，冬季多吃一些富含钙和铁的食物，平常主动参与体育熬炼，都可以提高机体的御寒实力，增加身体的免疫实力。 4、除了一些保暖的东西，怎么样还可以让身体暖和呢? 5、我们一起来做运动让我们的身体温煦起来好吗? (播放健康操，老师和幼儿一起做体操) 二、留意防滑防冻 1、老师出示一些滑到摔跤，冬天在公路上危急的图片。 2、他们这样

14、做对不对?那应当怎么做才对? 3、老师小结：雪天穿鞋要讲究。路面简单结冰，不要穿皮鞋、硬塑料底鞋，穿保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地较好的运动鞋，而且应尽量稳步前行，以防发生事故。幼儿园的各种楼梯和楼口处遇到雨水或积雪易结冰，幼儿在进出时简单滑倒摔伤，因此，应留意刚好清扫楼道口的雨水或积雪，不让出口结冰。天气寒冷时，不在以上地方擦地，防止结冰，可在天气回暖时再擦。可以打雪仗，但肯定不要拿雪球往同伴脸上、头上砸，以免伤到眼睛。不在楼道内打雪仗，防止将积雪带入，增加发生滑到的几率。 4、对学生提出“四个不”要求，即不在马路上玩耍，不在霜冻路面上骑小车，上下楼梯不追逐打闹等。 幼儿园幼儿冬季活动策划方

15、案篇4 活动目标 1.拓宽幼儿学问面，使幼儿了解在我国不同的地方冬季温度不同，景象也不同。 2.激发幼儿探究自然的爱好。 活动打算 1.请幼儿回家向家长了解他们冬天在哪些地方生活过，那些地方的冬季是什么样的，收集一些照片。 2.老师了解幼儿在哪些地方过冬天，有些什么阅历。 3.幼儿用书画面“冰雕”、“春城的冬天”。 活动过程 1.组织幼儿谈论各地不同的冬天。 “我们都知道南京(指本地)的冬天有时刮冷风、有时结冰、有时下雪，树叶落了，小草枯了，人们都穿上了厚厚的衣服，是不是每个地方的冬天都是一样的呢?你听过中心气象台的天气预报吗?请大家谈谈，你在哪里见过冬天，那是什么样的，你还听爸爸妈妈爷爷奶奶

16、说过冬天吗?说给大家听听，带照片的就讲讲照片上的情景。”让幼儿充分发言，留意强化那些重要的描述。 2.介绍北方的冬季特征。 引导幼儿观看幼儿用书画面“冰雕”。 “这里的冬天是怎样的?为什么别的地方没有冰雕”(因为这里冬季气温特殊低，冰层很厚，几个月不化) 3.介绍春城昆明的冬季特征。 引导 幼儿观看幼儿用书画面“春城的冬天”，介绍昆明事实上一年到头都是春天。冬天也和春天一样，植物繁茂。郁郁葱葱，鲜花盛开，从不下雪，不结冰。人们穿着单薄。“这里有冬天吗?” 4.小结。 活动延长 观看世界各地冬天的录象。 幼儿园幼儿冬季活动策划方案篇5 设计背景 随着冬天的到来，孩子们发觉人们的穿着有所变更的同时

17、也产生很多迷惑：“为什么看不到小蚂蚁出来搬食物?树上的小鸟不见了，它们都到哪去了?”孩子们对动物的生活习性的变更产生了新奇，因此为了顺应幼儿的爱好须要和发展的须要，我通过活动冬天是什么可以让孩子们了解冬天对动物们生活习性产生的影响，以激发幼儿的爱好和对动物的情感。 活动目标 1. 理解故事冬天是什么，感受冬天里的欢乐，了解一些动物在冬天里的特殊活动。 2.理解一些动物不同的过冬方式。 重点难点 重点： 理解故事，感受冬天的欢乐。 难点：知道动物过冬的几种不同方式。 活动打算 幼儿用书动物过冬，教学课件冬天是什么。 活动过程 1.老师：冬天里我们用什么方法来取暖呢? 吃热的东西，戴围巾、戴手套、

18、穿棉袄、戴棉帽，烤火或用取暖器、做运动等方式取暖。 2.老师：原来，在寒冷的冬天里我们有好多方法来取暖!但是，小动物们又是怎样度过寒冷的冬天呢?下面我们来听一听、看一看! 一、倾听故事冬天是什么 老师播放故事课件，讲解并描述故事。 二、理解故事，沟通探讨 1.老师：故事的名字叫什么?故事里都有哪些动物? 2.老师：冬天，燕子、杜鹃和大雁有什么特殊的活动?(飞到暖和的南方迁移过冬) 3.老师：青蛙、小熊和蛇又有什么特殊的活动?(美美地睡觉冬眠) 4.老师：松鼠、兔子和绵羊身上出现什么特殊的现象?(长出更多更厚的毛御冷换毛过冬) 5.老师：蚂蚁有什么特殊的表现?(躲在窝里，不出门躲藏过冬和储粮过冬

19、) 6.老师：冬天里的小挚友有什么特殊的活动?(坐雪橇、堆雪人、打雪仗) 7.老师小结。在冬天里，小动物们就是通过迁移、冬眠、换毛、躲藏和储粮等过冬方式来度过寒冷的冬天的。 8.让幼儿操作幼儿用书动物过冬，结束活动。 教学反思 本次活动老师能运用课件引导幼儿倾听故事，帮助幼儿理解故事的同时能引导幼儿理解一些动物不同过冬的方式，从而丰富幼儿对各种动物过冬的科学学问。活动中，老师注意孩子们的年龄特点，采纳生动形象的课件和有效提问来引导幼儿进行探讨，激励幼儿大胆沟通，共享彼此不同见解，在说中学，从而发展了幼儿的思维，丰富了学问，进一步拓展了幼儿的认知空间。但本次活动也存在了一些不足，如老师语言还不够

20、精练，在活动的最终一个环节结束较快，没能很好的小结等。但本次活动目标基本达到。 幼儿园幼儿冬季活动策划方案篇6 活动目标： 1、了解简洁的预防感冒学问。 2、学习擦鼻涕的正确方法。 3、回忆感冒给自己带来的不开心的感受，体验身体健康的重要性。 4、了解生病的症状，知道生病后身体不舒适要刚好告知家长和老师。 5、懂得预防和治疗的自我爱护意识。 活动打算： 1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或图片各一。 2、好听美丽的背景音乐。 3、让孩子回家和爸爸妈妈回忆以前感冒时候去医院打针、吃药的情景。 活动过程： 1、幼儿随音乐观赏童话故事感冒的欢乐小兔 1.孩子们，你们知道这童话故事的名字叫什么吗?小兔生什

21、么病了?出现了什么症状啊? 2.小青蛙、小刺猬去看他的时候，小白兔为什么不见他们。 3.挚友们用什么方法关切小兔的。 2、通过谈话，归纳感冒的主要症状。 1.你感冒过吗?你感冒出现了哪些症状?有什么感觉? 2.感冒了你们会打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉咙干痛、头痛等，身体特别不舒适。 3、师生共同探讨感冒的缘由。 1.人为什么会感冒? 2.感冒了怎么办?(引导幼儿谈一谈感冒时，爸爸妈妈是怎么照看自己的。) 3.有鼻涕怎么办啊?(老师教幼儿正确的搽鼻涕的方法：用干净的餐巾纸或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。) 4.师生小结：当我们受凉或是身体的反抗力下降时，就会流鼻涕、咳嗽等，

22、感冒时要刚好看医生，按时吃药，多喝开水，留意休息等。 4、幼儿简洁了解预防感冒的学问。 1.感冒时身体舒适吗?我们怎么预感冒呢? 2.幼儿相互沟通阅历。 3.幼儿讲解并描述预防感冒的方法和措施，老师记录在表格上。 师生共同小结：常常熬炼身体可以预防感冒，在天气变冷或变热时要刚好增减衣服，不要和生病人接触，还可以多吃大蒜，喝板蓝根冲剂，以增加反抗力，预防感冒。 5、带领幼儿到户外嬉戏，熬炼身体。 幼儿园幼儿冬季活动策划方案篇7 活动目标： 1、引导幼儿综合运用已学习过的技能，确当选用各种材料进行设计和制作图书。 2、学习看图示折叠雪人，引导幼儿选用与冬天气氛相适应的物品进行装饰，表现冬天的一些场

23、景。 3、培育幼儿有安排地参与手工制作和合理布置的实力，让幼儿体验胜利的喜悦。 4、培育幼儿对纸艺活动的爱好，发展幼儿的想象实力。 活动打算： 1、活动前让幼儿知道冬天的故事情节，使幼儿在思想情感上有主动参加布置的欲望。 2、各种彩色皱纹纸、蜡光纸、报纸、白纸、粘纸、卡纸、浆糊、粘胶带、剪刀、抹布等。 3、雪人的范例图示、示范大图书一本、人手一本自制图书。 活动过程： 一、导入活动，引起爱好。 1、小挚友知道现在是什么季节了吗?(冬天)冬天是怎样的呢?(幼儿回答) 老师小结：冬每天气很冷，小挚友都穿上了棉衣、棉鞋。冬天还要下雪，小挚友最快乐的是堆雪人、打雪仗。今日外面正好下着大雪，我们来做个雪

24、人好吗? 2、出示雪人的制作范例图示，让幼儿边看图示边折叠雪人，老师逐步提示。(为幼儿人手打算一大一小正方形白纸)先折叠雪人的头、再折叠雪人的身体、然后再添画雪人的眼睛、嘴巴。 3、雪人做好了，请小挚友来讲讲冬天里的故事。(小挚友起先编讲故事)，我们来把你们编的故事做成一本书好吗? 二、引导幼儿视察示范大图书。 这本图书很特殊，你们看是怎样做成的?里面的动物、雪花、房子都是用折、 剪、撕、画的方法制成的。老师把故事讲解并描述一遍。小挚友你们也来把你们编的故事做成一本书。 三、交代要求，幼儿操作，老师指导。 1、老师：今日老师为你们打算了各种各样的材料，你想选择用什么材料，还要动脑筋再加工一下，

25、使它更加好看。 2、幼儿操作，老师辅导，留意提示幼儿，布置的要合理。 四、评价作品，结束活动。 请幼儿自己把做的图书讲给同伴听。老师表扬制作仔细的幼儿，激励实力差的幼儿主动参加活动。 幼儿园幼儿冬季活动策划方案篇8 一、指导思想 指南中指出：幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为快速的时期，发育良好的身体、强健的体质、协调的动作等是幼儿身心健康的重要标记，也是其它领域学习与发展的基础。纲要中同样指出应用幼儿感爱好的方式发展基本动作，提高动作的协调性、敏捷性，开展习惯，从而增加体质，提高对环境的适应实力。同时为亲密家园联系，提高幼儿的身体素养，培育幼儿乐于熬炼的良好习惯，促进幼儿园的整体发展，开展

26、本次的秋冬季运动会。 二、活动目标 1、通过开展丰富的户外嬉戏和体育活动，促进幼儿动作协调发展、增加幼儿体质，激发幼儿参与体育活动的爱好。 2、激发家长带领幼儿进行体育熬炼的乐趣，增进亲子关系。 3、在活动中体验与家长、幼儿共同熬炼的欢乐。 三、时间及地点支配 1、运动会时间：20_年11月1日下午2:30 2、运动会地点： 集体活动：幼儿园前院操场 分散活动：前院场地西侧 四、活动打算 1、物质打算：宽敞的活动场地、四根绸带、四个呼啦圈、四个篮球。 2、技能打算：幼儿已有的走、跑等基本的体育活动阅历。 3、家长打算：爸爸或妈妈其中一人参与，自带马扎，交通工具有序停放在幼儿园门口南北两侧。 五

27、、活动流程 (一)集体活动：幼儿徒手操表演 1、依次：小一班、小二班;中一班、中二班;大一班 2、要求：老师统一着装大红上衣、蓝裤子、运动鞋子;幼儿统一穿灰色班服，白色运动鞋。 (二)分散活动：各班老师组织幼儿、家进步行趣味运动会 1、幼儿拍球竞赛 时间：计时1分钟 竞赛分组：共分四组，每组7-8人参与。 竞赛站位：共分两排站，前后各四位幼儿交织，站在蓝点上。 拍球个数统计：由8位家长志愿者，负责轮番给幼儿计数。然后报给两位家长记录员。 2、亲子竞赛项目 嬉戏名称：赶小猪 目的：熬炼手眼协调实力。 参与人数：每组一位幼儿孩子和一位年轻家长参与，七组或八组家庭同时进行。 嬉戏打算：篮球四个、呼啦

28、圈四个 嬉戏玩法：幼儿在起(终)点，爸妈在折返点等候幼儿。当听到起先后幼儿用呼啦圈赶篮球到折返点爸爸或妈妈处，然后家长再将幼儿、器械运至终点，球不掉，快速、平安到达者为胜。 嬉戏规则：幼儿可用各种方式粘在爸爸或妈妈身上，行进过程中家长手臂不行以接触孩子。 3、班级自由嬉戏活动：两人三足。 目的：熬炼协调协作实力。 参与人数：每个家庭一位幼儿孩子和一位家长参与，七组或八组家庭同时进行。 嬉戏打算：绸布4块 嬉戏规则：幼儿在起(终)点，爸妈在折返点等候幼儿。当听到起先后幼儿脚踩布绳、手持布绳两端双脚跳至折返点爸爸或妈妈处，然后家长用布绳捆绑住两人相邻的脚踝，以两人三足的形式走到终点。、，平安、不倒

29、、快速到达者为胜。 嬉戏规则：两人同步行进，不允许孩子双脚或单脚离开地面。 六、平安保障措施 (一)平安责任措施 1、本次运动会的第一平安责任人：张洁 2、本次运动会的其次平安责任人：李露露闫广霞 3、平安管责任人：张迎春主任 (二)运动会前平安措施： 1、班内老师的要求及措施： 老师统一穿大红色上衣、蓝裤子、运动鞋。运动会前检查前院场地平安，确保篮球、呼啦圈无平安隐患、摆放到位，在运动会过程中，三位老师相互协作，刚好视察、提示幼儿和家长，发觉并解除平安隐患，确保运动会平安召开。 2、面对家长的要求及措施：穿宽松的运动服、运动鞋，不许穿高 跟鞋，全力协作老师，不干预孩子的每一项活动，爷爷奶奶一

30、律不参与活动。 3、面对幼儿的要求及措施：统一班服，穿运动鞋。教化幼儿每项活动必需站队、平安有序坐好，一切听从老师的支配，遵守嬉戏规则。 4、打算必要的药品及救援器材：创可贴、棉棒、双氧水统一放在药品盒内。 (三)运动会进行中突发事务的应急措施： 1、若幼儿发生运动损害怎么办? 稍微擦伤者，组织一位家长帮助一位老师进行消毒。如有其它严峻状况，马上支配老师找平安管责任人及保健大夫或去医院。 2、若出现骨折的措施? 用硬纸板或硬木板夹住幼儿骨折部位，并用纱布固定，刚好送幼儿就医。 20_幼儿园冬季亲子运动会活动方案二： 活动主题：我运动、我健康、我欢乐! 活动目的： 1、培育幼儿对体育活动的爱好，

31、增加幼儿各年龄段动作的协调性和敏捷性，提高幼儿的身体素养。 2、培育幼儿初步的团队意识和竞争意识，帮助幼儿在活动中要合作、谦让，遵守规则。勇于克服困难，体验胜利的欢乐。 3、为幼儿创设一个大胆与人交往的氛围，通过嬉戏增进小挚友之间以及家长与孩子之间的情感沟通。， 活动形式：集体竞赛、分组竞赛 活动原则： 1、平安第一。 2、全园家长、孩子齐参加，每一个家长和孩子都有展示自己的机会 活动时间：20_年11月中旬 活动地点：城内幼儿园户外活动场地 参与人员：全体师生及家长 活动表彰：毽子组前5名发奖品，拔河冠军组成员发奖品。小运动员可获得奖品，小组第一名可获得荣誉奖状。 运动会活动流程： 一、园领

32、导为冬季运动会致辞： 二、家长项目 时间：20_年11月13日下午2:30 参与人员：城内幼儿园四个班级选出40名女家长参与毽子竞赛，40名男家长参与拔河竞赛。 嬉戏一：毽子竞赛 活动规则：竞赛依次依次为：小班、中班、大一班、大二班。待裁判发出起先的指令后，家长起先踢毽子，每位家长仅有一次接的机会，谁踢得多坚持得时间长，谁获胜。每班先评比出前3名，最终胜出的12名家进步行总决赛，评出一、二、三等奖和优胜奖 嬉戏二：拔河竞赛 活动规则：40名家长根据班级分成4个组，代表4个班级进行竞赛。先是小、中班对决，再是大一班和大二班对决，胜出的两队进行总决赛，本次拔河竞赛评比出一等奖10名，其他均为优胜奖

33、。 三、亲子项目 时间：20_年11月14日早上9:00 参与人员：中班小班及家长 小班： 亲子嬉戏一：揪尾巴 玩法：每个孩子身上带着尾巴，家长背着孩子从起点跑到终点，再从重点跑到起点，这期间必需爱护好自己的尾巴，还要抓别人的尾巴，谁抓的.多谁就获胜。 活动规则： (1)听口令，跑起来才能抓。 (2)孩子在抓别人尾巴的时候，必需爱护好自己的尾巴、 亲子嬉戏二：运球 玩法：每一组打算相等的一筐球，家长抱着孩子一起运球。让孩子抱球运球，谁先运完谁就获胜。 活动规则： (1)家长必需抱着孩子，不能让孩子的身体着地。 (2)一次只能运一个球，途中球掉地上返回起点接着、 中班: 亲子嬉戏一：套圈 嬉戏玩

34、法： 家长和幼儿站成三路队，每队有8位家长和8位幼儿组成，由第1个人依次轮番向后套圈，哪组传的越多，哪组获胜。 活动规则： 在嬉戏过程中，家长和孩子在套圈时，必需从头到脚套圈。 亲子嬉戏二：拉小车 嬉戏玩法： 家长和幼儿站成三路队，每队有8位家长和8位幼儿组成，幼儿坐在轮胎上，家长拉着小车向前跑，绕过障碍物，回到终点，哪组先接力玩，哪组获胜。 活动规则：家长和孩子必需绕过障碍物。 四、亲子项目： 时间：20_年11月14日下午2:30 参与人员：大一大二班 大一班： 亲子嬉戏一：袋鼠妈妈接果子 嬉戏玩法： 家长扮演袋鼠妈妈，让孩子在规定的范围内向口袋里投8个沙包，哪个家长口袋里接的多，哪组获胜

35、。 活动规则：(1)幼儿必需将篮子里的8个沙包投完。 (2)家长必需站在规定的范围内嬉戏。 亲子嬉戏二：穿大鞋 嬉戏玩法; 幼儿穿着家长的大鞋运桔子，家长头顶篮子在终点接桔子，哪组最运完桔子哪组获胜。 活动规则： (1)幼儿必需穿着大鞋一次只能运一个桔子。 (2)家长双手只能护筐，不能帮助幼儿接桔子。 大二班： 亲子嬉戏一：穿新衣 嬉戏玩法： 幼儿在起点，家长在终点，哨声响起时，幼儿拿起衣服跑向终点，给其家长穿上衣服，拉上拉链，家长背起孩子快速跑向终点，最快穿完衣服回到起点的为胜。必需把拉链拉好，才能背起幼儿跑回起点。 嬉戏规则：家长不行帮忙，让幼儿独立完成。 亲子嬉戏二：夹球跑 嬉戏玩法： 家长站在起点，幼儿站在对面，家长夹球跑向幼儿，将球接力给幼儿，幼儿夹球跑回终点。 幼儿规则：家长和幼儿在夹球时，手不行去碰触。 五、发奖仪式 六、运动会结束 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页