2023年幼儿园个人的工作计划【5篇】.docx

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1、2023年幼儿园个人的工作计划【5篇】 幼儿园个人的工作安排【5篇】 时间在消逝,从不停留,各位幼儿园的工作者们又迎来了一个全新的起点,让我们一起来学习写幼儿园个人的工作安排吧。那么你真正懂得怎么写好幼儿园个人的工作安排吗?以下是我整理的幼儿园个人的工作安排，欢迎大家借鉴与参考！ 幼儿园个人的工作安排（精选篇1） 幼儿教化工作是一份神圣的职业。在一个冬去春来的季节里，我为自己的教化事业而静默奋斗着，为迎接_年的到来，我的幼儿园个人工作安排也同样具体详细。 幼儿教化事业是我始终的追求，我喜爱和天真烂漫的孩子沟通，喜爱跟他们做嬉戏，喜爱这些可爱的孩子们在我所讲的故事里欢呼，从而达到和幼儿成为好挚友

2、，开发幼儿的脑力发育。我的愿望实现并得到了升华，通过努力，我现在已经是幼儿园的管理者了。为了提高自己的业务水平和教学素养，提高幼儿学习和嬉戏的主动性，做到一切以幼儿为主，_年幼儿园个人工作安排如下： 一加强教化教学理论学习，提高个人的教学质量，加强幼儿园班主任工作安排的实行。 使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。 二加强思想业务学习，加强职业道德教化，加强责任心，规范言行，加强精神建设。 做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。 三仔细学习幼儿园内的各项规章制度，做到上

3、班不迟到，下班不提早，外出要报告。 当班老师不能擅自离岗，不能走廊闲谈，避开意外事故发生。 四做好平安、卫生工作，强化平安管理。 加强“平安第一”的意识，做到时时事事到处讲平安，并必需做到“四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发觉担心全的隐患刚好处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身平安。并且做好平安教化工作，对幼儿进行自我爱护意识教化，教化幼儿不玩火，不跟生疏人走。要求当班老师点名，并做好交接班工作，发觉问题汇报，妥当处理。 五培育幼儿良好的生活卫生习惯。 正确运用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，保持仪表的整齐卫生。培育幼儿良好的进餐习惯，做到疼惜食品，不挑食、不奢侈；午餐后组织

4、幼儿漫步或做宁静嬉戏。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展。 六抓好教化教学工作，提高教学质量。 教化教学做到面对全体幼儿，因材施教，因人施教，各班级制订出科学的、符合本班幼儿实际、切实可行的教化教学工作。注意幼儿的思想品德教化，做到正面教化，教化教学做到科学化、标准化、规范化。坚持用一般话，主动开展教研活动，在改革创新方面有所建树。 七在新生开学前做好家访工作，并做到有访有记载。 刚好做好个别教化，不岐视差生，要爱惜每位幼儿，与家长亲密协作，共同教化好幼儿。 八在备课中，主动与其他老师共同探讨，全面合作。 努力促进教学的进度与学生的接受力相挂钩。仔细学习其他老师阅历，切实提高备课和

5、上课的质量。 九以上是我的个人工作安排。 总之，我会在教学工作中会努力努力再努力，日常管理上勤奋勤奋再勤奋，不断得使自己有所进步，使自己走得更远，更远，更远。 幼儿园个人的工作安排（精选篇2） 新学期，新气象。本学期是这批孩子在幼儿园的最终一个学期，也是最关键的一个学期。对我们来说也是具有挑战性的一年，能不能使家长满足、放心？能不能让孩子恒久记住幼儿园的欢乐时间？能不能使他们顺当过渡并尽快适应新的生活，能不能使他们充溢自信地走进小学的课堂等，这都将取决于我们这一年的工作重点和方向及工作效果，我们深感肩上责任的重大。 为了使自己能顺当的完成任务，我在纲要精神和园务安排的引领下，围绕园保教工作目标

6、和重点，结合本班幼儿发展的实际状况以及家长的建议，拟定了本学期教化教学工作安排。 一、状况分析 本学期本班幼儿_名、旧生_名、新生x名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核状况。总的来看，幼儿在生活自理实力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维实力方面表现较为突出。本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的练习，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入学前班打好基础。 二、主要目标 鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的练习，将学前的预备工作

7、与主题探究活动、各学科教学有机结合起来。 1、加强幼儿学习与平安方面的学问。 （1）在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱护好自己的眼睛及各种感觉器官。 （2）注意平安方面教化，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电。 2、培育幼儿独立生活实力。 （1）通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的实力。让幼儿感知到，即将成为一名学前班的小挚友了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快。 （2）培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会

8、自我视察、自我体验、自我监督、自我指责、自我评价和自我限制等，让他们懂得什么时候应当做什么事并肯定做好；什么时候不该做事并限制自己的愿望和行为。 3、学习方面的预备。 （1）培育孩子学习方面的动手操作实力。 本学期，结合主题模拟学校要求让幼儿学习有关的常规学问：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱惜并看管好自己的物品，学会运用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。 （2）培育孩子良好的学习习惯。 首先，请家长协作幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如不迟到早退、不随意请假等。 其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和仔细回答问题、注意倾听的习惯；再有，培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；

9、还有，通过适当的布置作业培育幼儿的任务意识，嬉戏、活动中加强幼儿规则意识的培育。 （3）学问阅历的积累。 A、前阅读、前书写的渗透 为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境，如将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点细心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进行渗透、同时，让幼儿熟识汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础；坚持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、书写供应条件。 B、数学方面的渗透 通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简洁运算、自编应用题的培育，提高幼儿的逻辑思维实力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学阅历解决问题，提高幼儿

10、独立思索问题的实力。 C、班级日常工作 （1）本学期，我们将接着依据幼儿的意愿进行主题活动，并刚好抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。 （2）协作教研组开展音乐、体育学科的探讨。我们将从提高幼儿的音乐素养入手，提高活动组织的艺术性，通过与同事间的相互学习与反思，我们将使这两门学科在原有基础上获得发展。 （3）在活动区组织设置中主动向蒙班学习，做到符合大班幼儿的年龄特征，依据本班幼儿的发展水平刚好更换区域工作材料，做到与主题相结合。 （4）在显现班级教化教学特色的同时，做

11、好各项常规工作及大型活动：新学期新操排练与评比；音乐、体育学科的观摩及评比；“三八妇女节”以班级为单位的亲子活动；组织班级幼儿参加“小博士学问竞赛”；主动预备“庆五一”诗歌、故事展示会；做好庆“六一”音乐汇演工作；大班毕业典礼。 D、卫生保健工作 （1）做好卫生消毒工作，防止传染病流行。 （2）对幼儿进行平安教化，把握一些基本的平安常识，避开出现平安事故。 （3）做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照看。 三、家长工作 （1）开学初召开家长会，向家长介绍班务工作安排，取得家长对班级工作的理解和支持。 （2）加强平常电话联系，取得家园教化的一样性。 （3）要求家长协作老

12、师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯。 （4）激励家长主动参与各种班级活动：“三八节”爱妈妈活动、与主题相关的亲子活动等。 通过上学期的合作，我班已初步形成良好的团队学习、合作的氛围，在本学期我们将接着这种好的团队精神，在工作学习中相互学习、刚好反思，在专业方面，进一步加强老师的音乐素养，不断创新，努力做到超越自我。 幼儿园个人的工作安排（精选篇3） 一、指导思想： 本期将接着贯彻我园“尽职尽责为幼儿发展，一心一意为家长服务”的指导思想，以内涵发展为主线，以构筑优质教化为主旨，进一步提升幼儿园保教质量。幼儿园教化指导纲要为核心，以重庆市幼儿园一日活动保教常规行为细则为突破口，以创新求发展，树

13、立“四个意识”（服务意识、规范意识、质量意识、发展意识），以人的发展求得幼儿园的持续发展，实施主动发展战略，努力实现办学水平的新突破，办好人民满足的教化。 二、状况分析： 经过全园老师的共同努力，目前在园幼儿人数已达200多名，园所发展事态良好，保持了较好的社会声誉和较高的保教质量。近年来我们始终将老师培训工作作为幼儿园的重要工作，我们实行分层培训，名师引领，教学大比拼等一系列活动指导下老师们快速成长起来了。但是，同时我们也看到，要创建一所高质量的幼儿园，对老师的要求也较高。在我园县级规划课题一日常规生活活动细微环节教化探讨的开展过程中，迫使老师在教化工作中不断学习提高，进一步规范了幼儿园的各

14、项活动。 三、工作目标： 师资是幼儿园发展的基础，结合我园实际状况，我们将老师培训作为本学期的重点工作。从教化科研工作入手，强化老师专业培训工作。重视日常教化教学工作的过程管理，做到精细管理，不断提高保教质量；开展丰富多彩的社会活动，让幼儿园教化融入社会，发展幼儿的社会性。同时接着进行幼儿园的硬件建设，完善幼儿园的装饰和设备的添置。 四、详细措施： （一）强化老师培训。 1、加强师德教化。 要想成为一名好老师，首先要成为一名具有良好师德的老师，尤其是幼儿园讲究的是保教并重，这就要求老师富有爱心和耐性，因此师德教化是老师成长的基础。 （1）组织老师学习幼儿园各类法规文件。加强教研组建设，协作学校

15、学习重庆市中小学学科教研组工作规程细化教研组考核、评价方法，充分发挥教研组在教化教学中的主导作用。 （2）加强中小学老师职业道德规范（20_年修订）的学习，强化“三风”建设，开展“三心五爱”教化，即：爱心、耐性、责任心；爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。 （3）加强学习，协作小学开展好每周一次的老师综合运动会，深化开展创建“平安和谐校内”活动。 2、加强专业培训。 （1）主动参与各级各类专题讲座。在专题讲座的同时，教研组长深化班级指导各班教学的组织与实施，并就教学中出现的问题进行探讨。 （2）学习与指导相结合。利用周五业务学习的时间，通过自主学习的模式，值周老师举荐自己认为比较好的书籍与文章、活动

16、方案等，并做好举荐笔记。 （3）接着抓好教化故事、教化反思、教学随笔的评讲活动。通过学习、实践、反思、探讨等活动，不断提高老师的人格魅力与专业水平。 （二）加强教学常规管理，提高保教质量。 1、教化质量是幼儿园工作的生命线，要抓好教学工作进一步完善教学常规中的各项规章制度，强化内部管理，端正教风，将教学常规变成老师自觉的行动。做好教学常规资料整理和完善工作，主动打算幼儿园年检。 2、备好课是上好课的先决条件，只有备好课才能上好课，坚决做到提前一周备课。老师备课要建立在以学生幼儿发展为本的教学思想基础上。结合小学开展以校为本的“教、科、研、训”的“四位一体”老师研修模式。初步探讨老师合作备课和教

17、研，形成集体才智，做到备课、教具、反思分工合作，优化教学过程。 3、提高教学效率。围绕如何进一步提高课堂教学效果为中心，抓住如何加强教学的组织工作、如何调动幼儿学习的主动性、如何启发幼儿的思维、如何巩固学习效果等现实问题主动开展教学探讨工作，使教学探讨工作能够重实际、有实招、出实效。 4、狠抓对课堂教学的过程管理，完善教学的规范化要求，建立新型的教学管理制度，教学活动老师语言规范，显明生动；嬉戏中指导，生活中教化，杜绝嬉戏活动和生活活动中的盲目性和随意性，组织老师到“手拉手”学校开展教研、联谊等多种方式，以发挥我校的辐射、带动和引领作用。 5、加强保育员队伍的建设。 进一步规范保育员的工作行为

18、，用教化者的标准严格要求自己。依据不同年龄幼儿的生理、心理特点，明确保育目的。在对幼儿实施保育过程中渗透教化。特殊是三岁以下幼儿的护理工作中，提倡保教一体化的教化。驾驭幼儿常见病的保健护理学问，随时视察幼儿的健康状况，出现问题能刚好实行有效措施，避开意外事故的发生。帮助老师进行教化环境的创设。 （三）加强卫生保健工作，保证幼儿平安。 1、期初，做好新生幼儿和插班生的体检工作，严防肝炎病的传入。做好感冒的预防工作，幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内整齐，室内常常通风，“家长园地”向家长宣扬预防传染病的常识，做好晨间检查和幼儿服药记录。 2、组织教工重温幼儿老师职责、保育

19、员职责、幼儿园平安制度、幼儿园老师工作条理强化教工的工作责任心，严格做到上岗到位，发觉问题刚好报告和处理，仔细做好值周工作，巡察幼儿平安，严格运用解送卡接送制度，确保幼儿在园和接送的平安。 3、严格根据重庆市幼教机构卫生保健工作的要求，规范各项卫生保健工作，健全完善卫生保健制度。 4、加强膳食管理，提高伙食质量。督促炊事人员遵章办事，严把食品卫生关。依据上级部门的要求，接着做好午餐24小时留样工作，严防餐饮事故的发生。 （四）提高服务的意识，切实做好家长工作。 1、充分发挥家长委员会的作用。召开"家委会"，向家长汇报我园工作状况，听取家长看法。 2、巩固我园为做好家长服务工

20、作所制定的若干项措施。依据家长的看法，结合园内条件，随时增加必要的服务项目。 3、作好家长开放半日活动，请家长参与我园重大活动，征求家长对我园教化教学工作的看法。 4、随时接待和解答家长提出的各种问题，包括向家长做耐性细致的说明。 5、依据季节和节假日状况，向家长做好防病及平安问题的宣扬教化。 6、师应刚好与家长沟通孩子的发展状况，特殊是担负科研任务的班组，必需向家长宣扬科研任务的意义和目的，以便争取家长的支持和帮助。 五、本期分月工作要点： 时间 主题 园务工作内容 值周老师 组织学习自选举荐文章 第一学月（2月） 第1周 幼儿园多欢乐 稳定幼儿心情，行为习惯培育；各班撰写教学安排；提倡微笑

21、服务 彭尚澜 第2周 接着宣扬、筹备爱好小组，并实施 丰富班级春季区域环境创设。 谭伶俐 其次学月（3月） 第3周 我有好习惯 半日活动教学设计 李平 第4周 半日活动教学教学研讨 谭双燕 第5周 幼儿生活习惯评比 覃春燕 第6周 家长开放日 黎容 第三学月（4月） 第7周 感受春天 “春天在哪里”春游活动 陈静 第8周 大大班幼小连接活动 唐维丽 第9周 教室夏季变换装饰 徐静 幼儿园个人的工作安排（精选篇4） 要为幼儿供应健康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面发展的须要，要让幼儿明白必要的平安保健学问，学习爱护自我。在本学期里，为了使幼儿身心得到更好的发展，今后的工作开展的更好，我们特

22、制定以下安排。 一、老师应做到 1、坚持每一天晨检。保证幼儿不带危急物品入园。严格幼儿平安制度，预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿丢失。 2、开饭时留意，预防烫伤幼儿。必需要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前。 3、把好幼儿服药关，药必需要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。依据家长的服用要求，确保服药刚好、精确，严禁错服、漏服现象的发生。 4、坚持每一天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的.现象发生。中午无论谁值班，必需要加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，尤其是服药幼儿。巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并刚好订正。 5、保证教室的通风、干净

23、，保证区角材料的平安、卫生，定期消毒玩具。 6、刚好预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。 7、严格书写检查记录，刚好清点人数和物品。 8、户外活动时，老师仔细检查活动场地的平安性，刚好解除担心全因素，确保幼儿平安，活动后不遗忘幼儿物品。 9、培育幼儿的自我爱护本领，与家长亲密协作，加强防范意识、 10、严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的手中。 11、上午时班老师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗及珍贵物品要入库。 12、老师在工作中做到时刻高度警惕，把平安放首位，眼睛不离开孩子，孩子到哪，老师的眼睛到哪。 二、在幼儿方面要做到 要平安，就要有良好的秩序，良好秩序的构成则于幼儿

24、一日生活行为规范的培育，对于幼儿我们要严格要求，从一点一滴起先努力。培育幼儿的自我爱护本领，加强防范意识，让幼儿在有平安意识的基础上，时时提示自我或他人留意平安。幼儿在园一天须要站队至少10次，我们期望做到井然有序，对幼儿提出要求，并利用小红花嘉奖 1、加强常规教化，做到井然有序，能自觉的排队洗手、喝水、小便等。 2、确保上下楼的平安，幼儿能做到不推拉、不跳台阶。 3、幼儿明白不跟生疏人走，不吃生疏人的东西，懂得不能随意离开大人或团体。 4、幼儿明白不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。 5、户外活动玩大型玩具时，不推不挤，幼儿相互监督，拿器械时相互帮忙，保证幼儿平安。 6、明白不能碰电

25、插座等电器，用剪刀时留意平安，明白正确的运用剪刀。 7、明白不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不把异物放到嘴巴里。 我们在工作中必需做到时刻高度警惕，把平安放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，老师的眼睛就到哪。创设有关平安教化的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生平安教化并开展相关的活动，使幼儿驾驭一些自我爱护的技能，提高幼儿的爱护本领。将各种活动在幼儿园一日生活、教化教学活动、嬉戏的各个环节中自然地进行，经过形式多样的活动帮忙幼儿懂得自我爱护的简洁学问和方法，才能真正保证幼儿的平安。 幼儿园个人的工作安排（精选篇5） 一、指导思想 全面贯彻落县教化局的工作要求，结合幼儿园三年发展安排，

26、加强课程意识，规范课程的实施，坚持以教研组为主阵地，进行新课程的实施与探讨，加强园本培训，主动构建园本课程，进一步优化保教质量，主动通过学习、研讨，切实抓好教化教学常规管理，全面提升幼儿园保教质量。 二、主要工作及措施 （一）规范课程管理，推动课程建设 本学期我园对课程管理更加规范，在上学期改革的基础上，利用集体备课及一日活动的研讨促进课程的规范，关注细微环节，发觉问题、选择方法、解决问题。扎扎实实做好课程管理工作。 措施： 1、保教处成员以进班巡察的方式帮助班级老师找寻亮点及缺点，刚好提出改正策略。共性问题可以放到教研当中解决。 2、利用每周四的集体备课时间及一日活动研讨时间帮助老师解决教学

27、及带班中发觉的问题，共同商讨对策，统一实施。 3、严格根据一日活动时间支配表、各功能区活动支配表及周安排表开展教化教学活动。 （二）加强特色课程建设，巩固幼儿园的特色 详细措施： 1、”走出去，请进来”，让老师明细特色课程的教化理念及教学方法，少走弯路。 2、集体教学活动与区域活动相结合巩固幼儿园特色课程。 3、以课题为载体，加强特色课程探讨。本学期我园的3个课题都要着手起先探讨及收集资料，激励老师们真真实实做探讨。 （三）加大园本教研力度，完善自培，关注老师专业成长。 措施： 1、接着深化幼儿园园本化课程的开展，拓展园本课程的内容。 2、发挥教研组力气，开展园本教研活动，增加幼儿园在新课程中

28、的特色主题。 3、落实每周一次的大组教研、每两周一次的科研培训、每周一次的段教研活动制度。集业务学习、园本培训、专项技能培训、新老师培训等为一身。结合老师的实际须要，利用业务学习和老师的教化活动检查相结合的方式提高老师的专业实力。 （四）重视教研组建设，提高教研组工作效能 措施： 1、以本学期的一日保教优化、特色课程建设研讨为重点，教研组活动有规律，有探讨记录，实施过程中重在积累。 2、教研组长细心组织每一次教研活动，活动打算充分，要求有活动具体记录，活动后写出体会。教研组每月一次碰头会，每月一次教研活动，保证每次教研活动时间不少于1小时。 3、结合幼儿园特色课程，组织开展老师的技能培训及自培

29、工作。 4、积累每个主题的环境资料、区角材料，并将相关材料上传至360网盘，利于老师之间的相互学习。 （五）加强课题管理，重视教科研并重 措施： 1、做好课题的总结，上报工作。 2、做好县级以上课题的过程管理工作，实施动态管理，课题负责人必需加强课题的管理，实施专人负责，落实到人。 3、坚持人人参加原则，通过教化科研来提升老师专业技能。要求课题人员做到坚持不懈，并将课题适时汇报。 4、提倡和激励老师在网络、教化杂志上投稿，主动参加论文的评定。 5、各个课题都要求在学期初制定好安排，学期中有小结，学期末有总结，完成探讨后有相关论文和课题探讨报告。每个课题都有相应的课题探讨记录，全部资料存档。 （

30、六）加强家园联系，共同促进幼儿和谐发展 增加老师服务意识，爱心对待家长，服务每个家长。重视在平常时刻对家长的周到与细致。通过有效地开展各类活动，增进家园之间的联系，有效整合社区各类资源，为幼儿教化服务，促进幼儿和谐发展。家园共育氛围须要深厚，依据实际状况，丰富指导形式。教化服务工作还须要规范，并加强宣扬力度，以期提高家长的理解和认同。 措施： 1、激励各班老师充分挖掘、利用社区环境、文化和教化资源，做到有目的、有安排，并体现在教化课程方案和老师组织的各项活动中。 2、主动听取家长的建议和看法，刚好反馈和处理。 （七）坚持以幼儿发展为本，促进幼儿健康、和谐发展 1、创设互动式环境，促进幼儿具有特

31、性的和谐发展。 2、主动开展嬉戏活动，促进幼儿健康、和谐发展。 3、注意主动体验，培育幼儿健全人格。 4、加强健康教化，促进幼儿健康发展。 5、做好幼小连接，为幼儿入学作打算。 措施： 1、学期中，老师依据孩子的发展，主题的须要，有效的创设教化环境，充分利用身边的教化资源，教化素材，最大化的利用环境来达到有效的教化目的，使幼儿在与环境的主动互动中获得发展，培育审美。 2、学期中，因地制宜，注意幼儿角色装扮嬉戏、规则性嬉戏、结合运动的户外嬉戏的开发和利用，将幼儿园多功能活动室充分利用起来，建立有效的运用制度和管理制度，合理利用好幼儿园的功能室，有目的有安排的组织嬉戏，提高嬉戏质量。 3、各班依据

32、季节、节日等开展丰富多彩的主题教化活动。在幼儿大活动培育孩子主动的情感，良好的社会道德。 4、利用参观、学习、主题活动的开展，激发大班幼儿入小学的愿望，从良好的行为习惯、学习习惯培育入手，培育孩子的社会责任感、集体主义思想。通过与小学老师的沟通沟通、相互听课共同探讨幼小连接。 以上安排依据上级精神，对业务工作作有机调整。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页