2023年感恩主题班会活动范本7篇.docx

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1、2023年感恩主题班会活动范本7篇 欢乐的时间总是一眼而过,假期已经过去了,迎来了新学期,新生活,开学第一课的主题班会非常重要,那么如策划呢?下面是由我给大家带来的感恩主题班会活动范本7篇，让我们一起来看看！ 感恩主题班会活动范本篇1 活动目的： 1、阅读经典，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。 2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关切父母、酷爱父母、理解父母，教化学生从小有一颗感恩的心。 3、通过活动增加同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。 活动过程： 一、主持人出场宣布班会起先 主持人：大家下午好！三年中队“感恩”主题班会现在起先！ 二、观赏配乐诗

2、朗诵感恩父母的爱 主持人：我们对大自然心存感恩，因为她无私地赐予我们一切生命的源泉。对师长心存感恩，因为他给了我训诲，让我抛却愚昧，懂得思索。对挚友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依靠，看到希望和阳光。然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。 主持人：首先，请观赏配乐诗朗诵感恩父母的爱（两名同学朗诵） 感恩父母的爱 是您将我带到人间 教会我在成长中如何走过沟沟坎坎 是您领我相识世界 天寒地冻时将我双手放入怀中暖和 您用爱心穿引的线 那一针一线都是您的爱在静静扩散 假如我是风筝您就是拉动风筝的线 假如我是一条船您就是灯塔是港湾 这就是父亲的爱这就是父亲的情

3、她柔柔如水轻轻如烟深厚如海恩重如山 鲜花可以枯萎沧海可变桑田 但父母的爱却恒久留在我们的心间 三，观赏小品公共汽车上及歌曲 主持人：我们许多人已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助并且认为这是理所应当的慢慢遗忘了感动遗忘了说声感谢也慢慢渐忘了华蜜的感觉请看接下来的这一幕场景大家是否觉得似曾相识呢？ （公共汽车上孙子坐在座位上吃着零食，来接孙子回家的爷爷却一手拎着书包，一手吊着公共汽车上的吊环，随着汽车的开动停顿不停的东倒西歪） 主持人：看完了小品，同学们有什么感想呢？ 1、捡了东西是应当归还，可是小伙子，别人帮助了你，你应当心存感谢，说声感谢啊！ 2、你刚才的表现太不应当了。知道感恩这是一个人

4、最至少的道德呀！ 3、小孙子的表现也很不应当，爷爷那么大年纪了，还要他拿书包。一点也不知道心疼爷爷。 你看爷爷站都站不稳了，应当把位置让给爷爷坐。 主持人：常怀感恩之心的人是最华蜜的，高兴欢乐都会随之而来。生活恒久都充溢暖和的爱，在你生活中肯定有很多感谢父母的温馨的片段，这种感觉是多么华蜜啊！下面请观赏独唱父亲和表演唱烛光里的妈妈（学生表演） 四、畅所欲言说感动 主持人：父母给了我们无限的感动，而更多的人则感动了世界，我们在感动中成长，在成长中感动。感动，是生命的一个过程，或许是短暂的，或许是一生的。感动，是生命的一种看法，或许是对自己，或许是对别人。但我们始终都在感受着每个生命给我们带来的感

5、动。 （配乐诗朗诵：感动） 过渡：常怀感恩之心的人是最华蜜的高兴欢乐都会随之而来生活恒久都充溢暖和的爱在你生活中肯定有很多值得感谢的人吧！ 五、真情告白来感恩 主持人：在你们的心形卡片上写上你的感谢的话，送给你们最想感谢的人吧！ （播放歌曲爱的奉献，学生在心形卡片上写下自己的真情告白） 选代表来发言你最想送给谁？ 我想对你说 过渡：听了同学们心灵的表明，我真的特别感动，对于爱，我们不能够只是不停地索取，还要懂得感谢与回报。 六、名人故事介绍 学生介绍名人感恩父母，感恩社会的故事 七、感恩宣言 班长：请同学们起立、握拳、一句句跟读宣言。现在请跟我宣读。 感恩主题班会活动范本篇2 教学目标 1、知

6、道自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的哺育之恩，体会家庭成员间的亲情；学会用恰当的方式表达对父母长辈的感谢、敬重和关切，懂得孝敬长辈；知道家庭成员在日常生活中要相互敬重，每一个人都应当具有家庭责任感，家庭成员之间应当相互沟通，同等相待。 2、.能够清晰地表达自己的感受与见解；能够倾听他人的看法，学会与他人沟通与合作；学会从不同的角度视察、相识、分析事物与现象。 3、知道有关自己成长的事情，体会父母的哺育之情；知道在家里应具有哪些文明礼仪，懂得自己的事情自己做。 课时支配：1课时。 教学过程 （一）感受父母的哺育之恩，感受亲情 1、老师讲解学生家长平常想对自己的孩子说却又没能说出口的心里话，并关

7、注学生的表情和反应。 2、老师提问。 让学生说一说听了后的感想。可以选择那些听了父母的话热泪盈眶的学生回答，使课堂气氛进一步升温。（老师要尽可能地让更多的学生谈体会，以营造一个相通且相同的心理环境。） 3、老师在确定学生的回答之后设问。 师：我们这节课的名称是我长大了，你们谈感受呢？这和我们的新课有什么关系呢？是不是多此一举呢？ （老师细致听完学生的回答后，赐予赞扬。） （二）我们美妙的生活是谁带来的 1、老师请学生借助投影仪向同学展示一些自家美妙生活的照片，大家一起共享美妙华蜜的回忆。 2、通过比照片的描述，老师引导学生进一步体会美妙的家庭生活是父母长辈付出了努力和心血换来的，体会在自己成长

8、过程中父母的哺育之恩。 （三）我为暖和的家做些什么 1、老师提出问题。 师：在这样暖和的家庭环境中，同学们一每天健康地长大了。但是你们在享受暖和生活的同时，有没有想过自己也是这个家庭的一员，应当为这个暖和的家做些什么，对家庭应当负有什么责任呢？ 2、学生依据老师提出的问题分组进行探讨。探讨完毕后，每组选派几名代表陈述本组同学的观点，并要说明理由。 3、老师在对每个小组的陈述进行评价之后，将学生写的卡片贴在“温馨宝典”红心卡上。 4、在集体探讨的过程中，学生通过质疑、说明、补充等活动，渐渐地转变了自己对家庭的相识，起先形成了主子翁责任感，起先意识到自己对家庭的责任。 （四）我的心里话 1、老师引

9、导学生对父母说说心里话。 师：你们真是长大了，懂事了，说得多好啊，老师都感动了，要是你的爸爸、妈妈能听到，肯定会很兴奋的。你情愿说给他们听吗？ 2、让学生把自己的心里话尽情地说出来，使学生与旁听的家长一起共享家庭的暖和。 感恩主题班会活动范本篇3 教学目标： 一、引导学生专心体会家庭的暖和，感受父母的关怀； 二、教化学生学会敬重，理解父母；学会和父母沟通； 三、教化学生学会感恩，从爱家庭，爱父母起先。 教学过程： 一、心理测试： 写出你生命中最重要的10个人，然后一次划掉一个，最终那个人是谁？ （说说自己在测试过程中自己的感受） 二、亲子之爱润心田 1、共享故事：地震中的奇迹；暴走妈妈捐肝救子

10、；为母捐肾感动中国 2、说说父母对你的爱以及你对父母的爱让大家共享。 三、现场调查 1、父母的生日； 2、父母最爱吃的东西； 3、父母最大的苦恼；， 4、父母最大的心愿 谈话：没有一个母亲会遗忘自己儿女的生日，因为母亲历经“十月怀胎”的种种磨难，忍着“一朝分娩”的剧痛，用甘甜的乳汁和无微不至的关怀把我们一每天养大，子女成为他们生命中的重要部分，他们怎会遗忘呢？调查显示，日本高校生人人都记得父母亲的生日，而许多在日本的中国留学生不知道父母的生日，在日本儿女们把自己的生日称作“母难日”，过生日向母亲鞠躬，请母亲吃饭，因为自己诞生之日，正是母亲最苦痛、最艰难的日子。然而，在我们的成长中，爸爸妈妈付出

11、的心血，四周人们赐予的关爱，这一切，我们又想过多少？感受过多少？回报过多少呢？ 四、探讨：我们应当怎样感恩父母？ 启发谈话：子女回报父母的哺育之恩早已是中华民族的传统美德。从花木兰代父从军，黄香扇席温被，到陈毅元帅为老母亲洗尿裤子，这样的事例数不胜数！通过今日的活动你受到了那些启发，我们以后应当怎样做呢？ 1、爱须要专心体会：引用故事帐单 一天早上，妈妈给小勇整理房间的时候，发觉了一张字条。 妈妈： 我帮你整理房间10元，帮你浇花一个月30元，我被评为“三好学生”20元，你一共欠我60元。请你尽快还给我！ 放学以后，小勇迫不及待的来到自己的房间，发觉60元钱好好的摆放在书桌上，正在他要离开的时

12、候，也意外发觉了妈妈的一张字条。 孩子： 我10多年如一日供你吃穿住用0元，我对你无微不至的照看0元，我被评为“优秀家长”0元，你一共欠我0元，我恒久都不要你还我！ 小勇望见这张纸条，惭愧得无地自容！ 谈话：父母为我们做的事情数不胜数，一言难尽，他们从来没有想到向我们索取，我们却视而不见，心安理得，甚至觉得天经地义；我们为父母做的事情微乎其微，寥寥无几，我们却一味索取，甚至做了一点小事就以公臣自居，这是多么不应当呀！ 2、爱须要敬重，理解和沟通 许多家长埋怨，现在的孩子我真搞不懂，你关切他，他根本就不领情，甚至还觉得烦，有的同学说，我们理解父母，可是父母经常不理解我们，遇到这种状况，我们应当学

13、会和父母沟通。 怎样学会与父母同等沟通： （1）理解父母：天下父母都爱自己的子女，对子女的“唠叨”正是对子女疼爱的表现，子女要体谅他们方式上的不当；父母也有苦恼，也须要倾诉和得到劝慰。 （2）敬重父母：子女在与父母交谈时要留意自己说话的语气和分寸，要敬重父母的特性，敬重父母对自己提出的看法和建议。 （3）驾驭肯定的方法和技巧与父母沟通：主动沟通，创建机会，仔细倾听，主动致歉，擅长体谅，限制心情。 五、活动总结： 1，爱须要专心体会； 2，爱须要敬重，理解和沟通； 3，爱须要用行动表示。 多一份爱，少一份埋怨；多一份理解，少一份指责；多一份主动，少一份被动；多一份关切，少一份冷漠。 感恩主题班会

14、活动范本篇4 活动目的： 1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和宏大，即让学生懂得为什么要感恩父母。 2、让学生学会如何去理解父母、敬重父母、体谅关切父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。 3、通过手势语的表演和音乐的协助促进学生的感悟。 重点：让学生学会如何去理解、敬重、关切父母，与父母和谐相处。 难点：让学生感悟父母的付出，学会如何感谢。 方式：以歌、幻灯片的形式，同时大多是与学生互动。 过程： 一、导入： 同学们，我们的母亲怀胎十月，含辛茹苦地将我们产下，当母亲听到我们来到这个世界的第一声哭喊时，她就遗忘了生产时的苦痛，脸上露出一丝微笑。（播放视频

15、） 在孩子诞生之后，父母将他视为心头的一块肉，父母为了爱护孩子，情愿牺牲自己的生命来捍卫他。尽管孩子生患疾病，尽管孩子失去臂膀，尽管孩子不聪慧。但是父母总是对他们不离不弃。 父母为我们付出了无私的爱，可我们总是不理解，埋怨，甚至厌烦。 二、内容： 1、讲自己的真实故事。 记得我初中的时候，那时不知怎么的可以这么说不喜爱妈妈，长的不好看，没别人的妈妈有钱，还每天唠叨。有一次，让我彻底变更了想法，我成果不太好，中考可想而知，名落孙山。妈妈不停的找人，希望我能上中学。看着她不停的送礼，不停的在大热天出门，回来总是愁眉哭脸，有时我还看到她偷偷的哭。我真的很自责，凭什么她为我付出这么多，而我却不知感恩，

16、后来每次的报名我都会想到妈妈在大热天推自行车进家门的那张脸。母亲节快到了，远在他乡的我，有许多话想对她说妈妈，感谢你，我爱你。 2、其实父母为我们做了许多许多，可我们有时并不理解。比如： 有一位成果优秀的学生，父母对他的期望很高，他自己对自己的要求也很高，每天一回家就立刻学习。最近学校开展孝敬父母的活动，要求学生在家能帮助父母担当一些家务劳动。但小林却说：“学习成果优秀就是孝敬父母，其他都是多余的（不懂得做人的基本道理，学习成果再优秀也不行）。 小刚是一名高一学生，在学校里活泼开朗，可回到家却不愿和父母讲在学校的事，有什么心事也不愿和父母讲，总是一个人独自呆在屋里。问他为什么，他说：“父母只会

17、唠叨，和他们没什么好说的。”（缺少沟通） 在课堂上，老师指责现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说：“等我工作后，每月都给父母生活费就行了。”只是每月给父母生活费就是孝敬父母吗？（孝敬父母，不但要很好地担当对父母应尽的赡养义务，而且要不遗余力满意父母在精神生活、情感方面的需求。特殊对年迈的父母，更要细心照看，耐性劝慰，在精神上让父母感受到子女的爱更为重要）同学们认为以上三种相识对么？那你们的想法呢？（以前后两排为小组探讨）。 3、感恩的心。 有个故事我现在都还感动，想和你们共享，故事是这样的，由同学说故事，后放歌曲感恩的心。 三、课后作业。 母亲节要到了，那你们能把对母亲的爱表达出来吗？可

18、以制作充溢爱的卡片，用自己的零花钱给母亲买束花，帮母亲做家务，甚至说句感谢母亲的话。回去希望你们把你们做的事妈妈的反应写在心得本上可以吗？ 四、总结。 刚才的歌颂出了我们心中的最想说的话。让我们懂得感恩，懂得说声感谢。虽然父母爱我们并不想过要什么回报，但是只有父母付出的爱，没有我们回报的爱，这爱是不公允的。除了父母我们身边还有许多关切我们的人，我们的老师、同学和挚友，甚至我们的祖国都是关切我们的。所以只有相互付出爱，一个家庭才能美满，人们在学校里、在社会里才能和谐相处；大家都能献出爱国家才能兴盛；只要人人都献出一点爱世界将变成美妙的人间！ 故事感恩的心 有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时

19、候就去世了，她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就站在家门口，充溢期盼地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最欢乐的时候，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫困的家里，一块小小的年糕就是无上的美味了啊！ 有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭的时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩确定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，最终在路边望见了倒在地上的妈妈。她用劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累睡着了，就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈

20、睡得舒适一点。但是这时她发觉，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惊，拉过妈妈的手用劲摇摆，却发觉妈妈的手里还紧紧地撰着一块年糕.她舍命地哭着，却发不出一点声音.雨始终下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？那是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，确定用自己的语言来告知妈妈肯定会好好的活着，让妈妈放心地走.小女孩就在雨中一遍一遍用手语"唱"着这首感恩的心，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚毅的脸上滑过."感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有志气作我自己.感恩的

21、心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜."她就这样站在雨中不停留地"唱"着，始终到妈妈的眼睛最终闭上. 感恩主题班会活动范本篇5 活动目的： 1、通过诗歌朗诵，小品表演等形式，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。 2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关切父母、酷爱父母、理解父母，教化学生从小有一颗感恩的心。 3、通过活动增加同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。 设计理念： 本节班会本着以“学生为主体”的教化理念，注意学生的“自主、合作、探究”，畅谈并体会父母的爱。 活动打算： 1、布置黑板和教室。 2、中国少年先锋队队歌、感恩

22、的心歌曲磁带和录音机。 3、同学们编排的诗歌朗诵和小品。 活动过程： 一、主持人出场宣布班会起先 （在感恩的心的背景音乐中小主持人上场） 甲：慈母手中线，游子身上衣。 乙：临行密密缝，意恐迟迟归。 甲：谁言寸草心，报得三春晖。 乙：尊敬的老师， 甲：敬爱的同学们， 合：大家下午好！六（3）班寸草春晖感恩父母主题班会现在起先！ 二、观赏配乐诗朗诵感恩父母的爱 男：是您 将我带到人间 教会我在成长中 如何走过沟沟坎坎 女：是您领我相识世界 天寒地冻时 将我双手放入怀中暖和 合：您用爱心穿引的线 那一针一线 都是您的爱在静静扩散 女：假如我是风筝 您就是拉动风筝的线 男：假如我是一条船 您就是灯塔是

23、港湾 合：这就是父亲的爱 这就是父亲的情 女：她柔柔如水 轻轻如烟 男：他深厚如海 恩重如山 女：鲜花可以枯萎 男：沧海可变桑田 合：但父母的爱 却恒久留在我们的心间 三、感悟父母的爱 1、被父母感动的事 甲：特别感谢两位同学的朗诵。不管你多富有，无论你官多大，无论何时，我们最不能忘怀的是谁？ （生齐答：父母） 乙：在父母的心中，我们恒久都是最可爱，最须要被爱护的孩子。我们不断地接受着父母无私赐予我们的爱的雨露。下面请同学们谈谈爸爸、妈妈做的让你最感动的一件事。 （学生叙述爸爸、妈妈做的让人最感动的事） 甲：从同学们的谈话中我深深地感觉到父母的爱如一股涓涓细流，虽无声，却能滋润干枯的心灵。它虽

24、平凡，却在平凡中孕育着一份惊人的宏大。 2、小品表演妈妈的唠叨 乙：然而，很多时候，我们大多数同学只是在尽情享受父母的爱，却很少向父母回报，我们只是在获得，却没有付出；更有甚者，对于他们的关爱竟不领情，这不，这里就有一位。请观赏小品妈妈的唠叨 上学去： “妈妈，我上学去了！” “哎，路上慢点骑车！在学校听老师的话，上课用心听讲，不要做小动作！别跟同学闹别扭！” “知道了，知道了，烦不烦！” 放学后： “都十二点了，这孩子怎么还不回来？” “妈妈，我回来了！” “快坐下歇歇，今日在学校表现好吗？老师讲的东西听的懂吗？怎么回来这么晚哪？是不是” “我刚到家，你怎么这么唠叨，我不吃了！”碗筷重重一放

25、，扬场而去。 （小品表演完毕） 甲：同学们，你们觉得明明这样做对吗？那么他应当怎样做呢？ （学生评议；学生反思） 甲：其实，父母的爱就在这令人厌烦的唠叨中，更在一些琐碎的小事中。你们可曾想过，在你们背着书包快欢乐乐上学的背后，爸爸妈妈的一天是怎样过的呢？学生讲解并描述父母一天的繁忙生活。 甲：由此可见，爸爸妈妈一天上的班有两个，一个是在单位上班，一般是八小时，八小时完了之后是在家里上班，就是买菜，做饭，干家务，管我们的学习。 四、反思自己对父母的看法 乙：父母为我们付出了许很多多，血汗、金钱、甚至生命，然而他们从来不求我们回报。而我们呢？我们是否应当帮他们做一些力所能及的事？ 甲：下面就请大家

26、谈谈你曾为爸爸妈妈做过什么？ （学生讲解并描述） 乙：当父母劳累了一天后，回到家里迎接他们的是甜甜的微笑，是凉爽的开水，是你们那一双双勤劳的小手，他们该多么快乐呀！然而，很多时候，我们非但不能让他们快乐，反而令他们难过。 同学们，让我们用真诚的心说说自己做的哪些事令父母气恼、难过了呢？ （心灵独白） 甲：同学们，在今后的生活中，让我们给父母少一份担忧、难过，多一份孝心和爱心吧！ 合：父母恩情重如山、深似海！让我们用一颗感恩的心来孝敬我们的父母吧！ 五、老师讲话 孩子们，听了你们动情的发言，看到你们精彩的表演，老师深深地感动了。的确，父母的爱是一剂特效药，他能医治你那颗受伤的心；父母的爱又是一盏

27、指路灯，他能指明你人生的方向。“谁言寸草心，报得三春晖。”这份沉甸甸的爱，有谁能掂量出它的重量？有谁能真正偿还呢？ 所以，让我们感谢父母，感谢他们给了我们生命，感谢他们把我们哺育成人。也让我们感谢老师，感谢挚友，感谢那些生疏的人，甚至感谢那些指责和嘲讽我们的人。因为，常怀感谢之心，我们的生活才会更加充溢开心，我们的人生才会更加绚丽绚丽。这个世界正因有了你们的爱心、孝心和感恩之心而更加美妙。 六、宣布活动结束 甲：特别感谢刘老师的讲话。信任在座的各位同学在参与了这次主题班会以后，心里肯定也不安静。 乙：我们的班会就要结束了，让我们全体起立，请让我们对我们的父母说声：“爸爸、妈妈，我们真的感谢您们

28、！” 甲：感恩是一杯美酒， 乙：感恩是一曲颂歌。 合：让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩吧！ 乙：现在，我宣布六（3）班寸草春晖感恩父母主题班会到此结束！ 感恩主题班会活动范本篇6 一、活动目的 1、让学生了解父母之情，感受父母之情，体验亲情的无私和宏大，即让学生懂得为什么要感恩父母。 2、让学生学会如何去理解父母，敬重父母，爱护关切父母，学会与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来报答父母。 3、学会理智，学会克制叛逆心，走好人生成长中最重要的一步。 二、活动打算 1、打算资料：感恩演讲稿 2、歌曲母亲（阎维文）父亲、烛光理的妈妈 3、多媒体课件。 三、活动过程： （一）创设情境

29、，导入主题。 1、播放音乐母亲 2、出示课题： 同学们：这是我第一次来湘潭，也第一次与同学们见面，同学们能猜猜老师最大的感受是什么吗？是“艳羡”！我来自永州一个偏远的山村，我真艳羡同学们爸爸妈妈把你们带到这座漂亮的城市。同学们为此感到华蜜吗？（没有！）那是因为同学们都习惯了这种生活，就像习惯了父母的关爱，习惯了父母的无私奉献一样。所以，今日我想和大家一起来谈谈这个古老的话题感恩父母（出示课题）。 （二）为何要感恩父母 1、说一说： 同学们！在我们的生活中，是否遇到过下面的问题，今日我们来说说自己的欢乐与苦恼，并说说你处理的方法或自己的看法。 （1）你曾因为要东西（如衣服、手机、电脑）与父母发生

30、过争吵吗？你是如何处理？ （2）父母背着你看过你的日记、短信或闲聊记录吗？ （3）你觉得父母爱唠叨吗？你如何看待父母的唠叨？ （4）父母对你的期望值高吗？你是怎样看待的？ 同学们，生活中我们与父母出现一些分歧、甚至摩擦都没什么，只要我们能理解、懂得父母的唠叨、父母的期望，那都凝合着他们深深的爱！ 2、探讨： 父母令你最感动、最难忘的一件事是什么？（老师讲故事） 3、故事演讲： 父母为我们付出了太多太多！有时，父母给我们的也是别人无法赐予的！ 天亮了背后的故事： 1999年10月3日10时20分左右，在贵州麻岭风景区，200多名游客在马岭河峡谷谷底唯一的缆车乘坐点，等待乘坐缆车去山顶吃中饭。11

31、时20分，缆车到达山顶平台时渐渐地停了下来。工作人员走过来打开了缆车的小门，打算让车厢里的人走出来。就在这一瞬间，缆车不行思议地渐渐往下滑去。缆车缓慢滑行了30米后，便箭一般地向山下坠去，一声巨响后重重地撞在110米下的水泥地面上， 在缆车坠落的那一刹那间，车厢内来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇，不谋而合地用劲将年仅两岁半的孩子高高举起。结果，这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤，幸运地活了下来，而他的双亲却恒久却离开了人世 在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了孩子，他们用生命诠释了人世间最宏大的父母的爱！ 4、学生演讲： 同学们，十多年来我们无时无刻不享受着父母之

32、爱，沐浴着父母之情！无时无刻不牵绊父母的心！请听_同学的演讲感恩父母。 （播放短片） （三）学会感恩： 都说“百善孝为先”，孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。孝敬父母是没有时间界限，也不须要我们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，只要我们从现在做起，从生活中点点滴滴做起。去关切他们，爱护他们，让他们也成为被爱的人！ 下面请大家来说说： 今后我们应当用哪些行动来感恩我们的父母？ 小结：感恩父母、孝敬父母有许多方面，但我想下面最基本的四个方面我们必需做到： （1）理解父母、爱护父母； （2）听父母的话，接受劝说； （3）对父母有礼貌，言语要敬重； （4）珍惜父母的劳动成果，不提超越家庭经

33、济条件的要求； （四）感恩誓言： 通过这节课的探讨与学习，同学们心中肯定有了另一份感慨，现在请全体同学起立，跟着班长一起大声说出我们心中想对爸爸妈妈说的话： 敬爱的爸爸妈妈，你们辛苦了！ 敬爱的爸爸妈妈，我爱你们！ 感谢您们的哺育之恩！ 从现在起先 我要好好学习，好好做人， 决不辜负您们的希望！ （五）课后作业： 请同学们回去给父母写一封信，以感谢他们的哺育之恩。 感恩主题班会活动范本篇7 活动目的： 1、让学生了解父母平常为你的付出，体验亲情的无私和宏大。 2、通过活动，使学生懂得感恩。 活动过程： 一、背诗导入 1、同学们，母爱是最宏大的，唐代诗人孟郊的游子吟就赞美了母爱的无私与宏大。会背

34、吗？一起背一背。 二、回顾亲情的暖和 1、说说你的父母每天从早到晚要为你做哪些事？ 2、讲解并描述自己成长过程中遭受疾病和挫折时，父母为之付出血汗的故事。 三、沟通回报亲情的方式 1、父母为了我们的成长，含辛茹苦，青丝一每天的变成了白发。我们怎样让乏累的父母露出笑脸呢？ 2、学生发言 为父母捶捶背、洗洗脚、讲讲笑话、做做饭等。 3、学生讲自己的孝道故事。 4、听了这些故事，你想说什么？ 四、发出号召 希望我们的同学能够在今后的生活中接着用实际行动感谢我们的父母。同学们对父母的爱不能仅仅是停留在口头上，而要体现在行动中，并且升华成一种习惯，让我们用感恩的心去感恩我们的父母。 五、读一读 香九龄能温席孝于亲所当执；融四岁能让梨弟于长宜先知。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页