2023年幼儿教师心得体会爱与责任.docx

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1、2023年幼儿教师心得体会爱与责任 爱与责任这本书，是优秀老师们的感人事迹，他们崇高的人生追求，高尚的师德情操，还有剧烈的责随意识，和无私的奉献精神，值得学习。下面是学习啦我为大家收集整理的幼儿老师心得体会爱与责任，欢迎大家阅读。 幼儿老师心得体会爱与责任篇1 每天早晨，当我踏着早晨的第一缕阳光走向校内的时候，我知道，我起先了一天一般的工作;每天傍晚，我踏着孩子们踩的落日的余辉走在回家的途中.教化的工作是一般的，老师的职业是平凡的。但是面对多数可爱的童心，面对自己细心呵护教化的幼儿日益成长，我便体会到了老师职业的崇高。 我不是诗人，不能用美丽的诗句来讴歌我们的职业, 没有好听的歌喉来颂咏我们的

2、岗位,然而我要在学问的宝库里采撷如花的词语，构筑我心中最美妙的诗篇;我要用凝重的感情，唱出我心中最美丽的赞歌,我在平凡的工作岗位上，用青春谱写我的人生。总希望与孩子们一道，欢乐着他们的欢乐，华蜜着他们的华蜜生气时大声咆哮;兴奋时欢欣鼓舞;失败后没精打采;胜利时喜笑颜开我总希望太阳每天都能升起，可是风雨总是会来。孩子的纯真当然可爱，可他们有时候却也令人可恼，强调了一遍又一遍的常规却总有人捣乱.于是我告知自己：“没有不合格的学生，只有不合格的老师。老师就像星星，没有太阳那样热情，没有月亮那样温顺，没有朝霞那样炫目，也没有白云那样高远 此时，我不禁想起了冰心老人的一段话：“爱在左，责任在右，走在生命

3、之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香充满，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得苦痛，有泪可流，却觉得华蜜。”老人说的多好啊，她把我们老师的工作，形象地比方成在学生的人生之旅中撒播种子，成就花香充满的仙子，好美的一幅图画呀。是啊，我们选择了幼师这个职业，就等于选择了一种浪漫的生活。每天我们把爱与责任放在自己的左右心房，伴着孩子们一颗颗稚嫩的心灵砰然而动。 一、“爱”是师德之魂。 教化事业是爱的事业，老师的职业是爱的职业。要担当起教化的责任，完成教化的使命，是责任促使我们完成每一天、每一件平凡的工作。 幼儿园老师工作虽千头万绪，但最重要的是须要每个老师都能够以爱心、细心、耐性去

4、面对工作，面对孩子，就“没有过不去的关”，“没有解决不了的问题”。有人说：“一切最好的教化方法，一切最好的教化艺术，都产生于老师对学生无比酷爱的炙热心灵中。”我作为一个一般的幼儿老师,首先就该做到爱孩子，对于班里的孩子，无论他是诞生于干部权贵之家或是平民百姓之家，均要有一视同仁的爱心，爱得公正. 我经常在思索，我们能给孩子们什么样的爱?是偏爱还是博爱?我们可以选择爱人，选择职业，却不行以选择学生。世界上没有两片完全相同的树叶，可每一片树叶都有属于自己的美;班级里也不会有两个完全相同的孩子，每一个孩子都会有自己独特的气味，有时候我们会当着孩子们的面说“_小挚友表现不好，老师不喜爱你了，_小挚友真

5、棒啊，老师最喜爱你了。“孩子们听到这些话，心里会是一种什么样的感受。我们经常听到这样的埋怨“_小挚友屡教不改，看到他就头疼”，然而，让我们静下心来想一想：这样的教化方式恰当吗?要承认和关注幼儿的个体差异，避开用划一的标准评价不同的幼儿，在幼儿面前慎用横向的比较，这样的方法我们的确运用起来了吗?我们究竟应当怎样去爱孩子?爱某个孩子，爱某些孩子?爱听话的孩子，爱表现突出的孩子?不这样的爱是偏爱!基于责任，我们的爱不应是偏爱，而应是博爱!带着博爱的眼神去看待每一个孩子，让孩子们在充溢激励的目光中找寻胜利和自信。慢慢地你也会发觉自己在付出爱的同时，也收获了很多很多。 二、“责任”是师德之本 奉献是一首

6、奇妙的诗，奉献是一曲动人的歌，在静默无闻的奉献中，我体会到了工作的乐趣，生活的多彩，青春的亮丽，事业的辉煌;火热的生活须要我们奉献，可亲可爱的孩子们须要我们奉献。奉献我们的青春，奉献我们的才智，奉献我们的汗水。在奉献中完善自己的生命，在奉献中实现人生的价值，在奉献中获得真诚和坦荡。 老师是平凡的，不像农夫，种瓜得瓜，种豆得豆;不像商人，出卖商品，收获金钱;不像科学家，能创建出惊人的杰作;不像服装师，能设计出新奇的奇装异服我们只能静默地耕耘着自己心中谁也无法理解的希望。 在平凡的岗位上,我们会静默地奉献着,耕耘着,为祖国教化事业的美妙明天尽自己应尽的责任,付出我们最真诚的爱。责任与爱是一个永恒的

7、话题，一个恒久也说不完的话题，这个话题我们只能用爱去持续爱与责任将伴我远航! 幼儿老师心得体会爱与责任篇2 今日我们聚在一起，来谈“爱与责任”这个话题。这让我想起冰心老人的一段话：“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香充满，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得苦痛，有泪可流，却觉得华蜜。”老人说的多好啊，她把我们老师的工作，形象地比方成在学生的人生之旅中撒播种子，成就花香充满的仙子，好美的一幅图画呀。是啊，我们选择了老师这个职业，就等于选择了一种浪漫的生活。每天我们把爱与责任放在自己的左右心房，伴着孩子们一颗颗稚嫩的心灵砰然而动。 我经常在思索，我

8、们能给孩子们什么样的爱?是偏爱还是博爱?我们可以选择爱人，选择职业，却不行以选择学生。世界上没有两片完全相同的树叶，可每一片树叶都有属于自己的美;班级里也不会有两个完全相同的孩子，每一个孩子都会有自己独特的气味，有时候我们会当着孩子们的面说“_小挚友表现不好，老师不喜爱你了，_小挚友真棒啊，老师最喜爱你了。“孩子们听到这些话，心里会是一种什么样的感受。我们经常听到这样的埋怨“_小挚友屡教不改，看到他就头疼”，然而，让我们静下心来想一想：这样的教化方式恰当吗?要承认和关注幼儿的个体差异，避开用划一的标准评价不同的幼儿，在幼儿面前慎用横向的比较，这样的方法我们的确运用起来了吗?我们究竟应当怎样去爱

9、孩子?爱某个孩子，爱某些孩子?爱听话的孩子，爱表现突出的孩子?不这样的爱是偏爱!基于责任，我们的爱不应是偏爱，而应是博爱!带着博爱的眼神去看待每一个孩子，让孩子们在充溢激励的目光中找寻胜利和自信。慢慢地你也会发觉自己在付出爱的同时，也收获了很多很多。 _我是分割线_我经常在思索，我们该给孩子们什么样的爱?是纵容的爱，热情的爱，还是冷冷的爱?当我们看到有些孩子喜爱用武力解决问题时，该怎么办?是严厉指责，还是轻描淡写地说一句：下次不要这样了啊，就一了了之呢?当孩子拿着涂得什么也看不出的画给我们时，我们是用这样的语言“什么呀，一塌糊涂的，扔垃圾桶里去”，还是用夸张的语气敷衍一句呢“不错，放桌子上吧。

10、”试问大家，有哪一个孩子不喜爱被老师重视呢，有哪个家长不希望自己的孩子得到更多的爱呢?因此，基于责任，让我们用理性的爱来代替溺爱，酷爱，冷爱吧!让我们用爱给孩子撑起一片光明的天空，让我们用爱如炉火般去暖和孩子的心灵，让我们用爱如炽光灯般去点亮学孩子的志向!同等、沟通;微笑、赞美;共享、观赏这一切才是教化的真谛，才是爱的真谛。 于是，我说：“因为责任，爱不再偏颇;因为责任，爱不再纵容;因为责任，爱不再冷酷!”老师是平凡的，老师的责任又是重大的，“任重而道远”，就是对我们工作的写照。“教化工作如履薄冰，时刻要把孩子们的平安放在第一位”，这是我们挂在嘴边的一句话。当我们看到一个孩子不当心摔倒，扭伤了

11、脚，是不是比他的家人还要焦急?或许有人会觉得做老师责任太重，压力太大，但是，没关系，爱会让我们的心胸变得宽广，爱会缓解我们紧绷的神经。左心房，右心房，合在一起就是一颗完整的心。在这颗心里，爱在左，责任在右，它们合在一起，就是我们老师同舟共济的船桨! 幼儿老师心得体会爱与责任篇3 最近，我捧起爱与责任徜徉在一个个鲜活的老师楷模中间，一幅幅感人的画面，在我眼前此起彼伏。他们崇高的人生追求，高尚的师德情操，剧烈的责随意识，无私的奉献精神，无不深深的震撼着我。 掩卷深思，书中优秀老师崇高的人生追求、高尚的师德情操、剧烈的责随意识、无私的奉献精神，都给我留下很深的印象，他们是我学习的楷模。通过学习，想想

12、自己的幼教工作，我感受如下： 第一，幼儿园的老师要具有爱心，应给幼儿以母亲般的爱抚，使孩子感受到老师是那么的亲切可近，从而把老师当成最可敬的人，因为孩子一离开父母，第一个接触的人就是老师，在孩子的眼里老师就是他最亲近的人。 其次，要与幼儿“知心”。老师要耐性与每个幼儿交挚友，使孩子情愿把自己的隐私告知你，让你与他同享自己的欢乐。 第三，爱孩子，应是每个老师最至少的道德。每个人都宠爱那些聪慧伶俐、活泼可爱的孩子，对那些不怎么讨人喜爱的孩子，这就须要我们老师肯定要有一颗真正的爱心。千万别让孩子的心灵蒙上阴影，那样孩子会感到懊丧、无助，从而不信任自己的实力及在集体生活中同等的地位和权利。 第四，爱是

13、教化永恒的主题，老师对孩子的爱是一种巨大的教化力气，也是一种须要的教化手段。在爱的教化中，孩子们欢乐的强壮成长着。只要我们在教化中真心的付出我们的爱，收获的将是爱的果实。在和孩子们朝夕相处的日子里，我发觉，比我的世界更动人的是孩子们的心灵世界。你爱他们，他们也爱你。爱是永恒的。为了你的学生有一天如你爱他一样能去爱别人，为了这世上的人彼此之间都能相互关爱，请你爱你的学生吧!因为爱是我们共同的语言。 幼儿老师心得体会爱与责任篇4 为了提高自己的教化水平，闲暇之余，我都会看一些有关幼儿教化的书籍，近日，我看一本爱与责任的书，里面一个个优秀老师的崇高的人生追求、高尚的师德情操、剧烈的责随意识、无私的奉

14、献精神，让我震撼不已，给我留下很深的印象，他们是我学习的楷模。 看完此书后，想想自己的幼教工作，我感受如下： 第一，作为一名幼师，我们肯定要具有爱心，因为孩子一离开父母，第一个接触的人就是老师，在孩子的眼里老师就是他最亲近的人，因此，我们应给幼儿以母亲般的爱抚，使孩子感受到老师是那么的亲切可近，从而把老师当成最可敬的人， 其次，要有责任心。 作为一名老师，我们要把每个孩子当成自己的孩子，悉心照看每一个孩子，耐性指导每一个孩子，专心视察每一个孩子，让每一孩子健康欢乐的成长。 第三，爱孩子，这是作为一名老师最至少的道德。每个人都宠爱那些聪慧伶俐、活泼可爱的孩子，对那些不怎么讨人喜爱的孩子，这就须要

15、我们老师肯定要有一颗真正的爱心。 千万别让孩子的心灵蒙上阴影，那样孩子会感到懊丧、无助，从而不信任自己的实力及在集体生活中同等的地位和权利。 幼儿老师心得体会爱与责任篇5 只要说到老师的职业道德,人们立刻就会想到这样一些词:为人师表、爱岗敬业、无私奉献但我觉的新时期的幼儿老师还应具备活泼开朗性格和主动向上的情感、以及融入集体的团队精神，然而更重要的是具备爱与责任。 反复阅读这一期师德培训的资料后，我深深感受到的是很多老师带给我们的震撼，我们为他们感到傲慢，向他们那崇高的师德致敬。从他们身上我明白了教化得以可能的基础是什么，那就是“爱与责任”。老师们用爱与责任为学生筑起了学习与成长的长城，向世人

16、展示了为人师表的精神风貌和崇高的人性光辉。 老师的爱是一种巨大的人格力气，<莲山 课件>它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。有人说，师爱是阳光，可以把坚冰溶化;师爱是春雨，能让枯萎的小草发芽。在面临个人问题与更多学生的须要的选择的时候，他们没有表现任何的迟疑，有的只是义务反顾。因此，通过这些老师的宏大而又平凡的事迹，我门更应当深刻相识到，“爱与责任”应放在师德的首位，酷爱学生不能作为一句大话、空话挂在嘴上。要爱教化事业、爱本职工作、爱每一个学生并能让学生爱你。从这一点上讲，“爱是相互的，爱是一种实力”。在肯定程度上，酷爱学生就是酷爱教化事业，没有对学生心灵的关爱，就不会有学生的健康成长

17、;在教化过程中，老师应把师生关系建立在“爱”的基础上，“以爱育爱”就是要用老师的爱唤醒、培育学生的爱，这也是老师道德行为的根本特点。对于那些基础较差的后进生，我们更要遵照陶行知“爱满天下”的教化志向，对学生不分等级、不分贵贱，不厌弃、体罚学生，把爱撒向每一个学生，使每一个学生都能在爱的沐浴下成长，从而使每个人的创建力都充分解放出来。只有酷爱孩子，敬重孩子，真正从生活和学习等各方面去关切他们，做到晓之以理、动之以情、导之以行。深化到孩子中去，关注他们的举动，视察他们的言行，了解他们的心理动态，很好的为幼儿服务，这样就在他们心中树立的威信。我们哪个老师不想让每个孩子好起来，我们老师辛勤劳动，满腔热

18、忱的把自己的所知所解与孩子一起共享，用自己的心血细心培育下一代，希望他们青出于蓝而胜于蓝。 通过对师德的深化学习，一个个生动而给予爱心的老师形象提示着我们，要时刻以他们为学习的榜样，学习他们酷爱教化事业、酷爱学生的高尚情操，学习他们恪尽职守、无私奉献的崇高品德。老师的事迹和精神，是爱党、爱国、爱社会主义教化和师德教化的重要内容和生动教材，是激励我们接着前行的强大精神动力。我们要把学到的这些品德与精神融入到我们日常的教化工作中。 我觉得“爱与责任”这一主题并不是空洞无形的，它是详细的、细腻的、真诚的、纯净的、长久的行动：一个激励的眼神、一句赞美的言语，扎实开展全员育人，仔细落实老师值班，都是讲师

19、德的表现。经常以“君子检身，常若有过”的看法，自重、自省、自警、自厉，以德修身，以德立威，内铸师魂，外塑师表，在老师这一平凡而又神圣的岗位上，<莲 山 课件>努力做一名有爱心、有责任心的老师，努力使自己成为一个品德志趣高尚、风度气质优雅的人。 猜你感爱好： 1.幼儿老师爱与责任演讲稿 2.幼儿老师演讲稿爱与责任 3.幼儿园老师严以律己心得体会 4.幼儿老师爱与责任主题演讲稿 5.老师爱与责任心得体会 6.幼师关于爱与责任演讲稿 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页