2023年小学实习老师工作计划5篇.docx

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1、2023年小学实习老师工作计划5篇 工作安排只是给将来工作设定的一个大体框架，当然还是须要每个月、每一周、每 一天的合理支配和详细实施，而它所起到的是督促、提示作用，可以更快提高个人工作实力，以及发觉问题、分析问题与解决问题的实力。下面是我给大家整理的小学实习老师工作安排，希望大家喜爱! 小学实习老师工作安排1 一、指导思想： 在新的一学期，我将以新课程供应的全新理念为指导，依据教研组工作安排，根据教育处的支配，围绕课堂教学和教学科研这一中心任务，把培育学生的创新精神和实践实力的探究贯穿于教化教学全过程，把培育学生自主学习的实践贯穿于教化教学全过程。开展合作学习，全面提高学生综合实力。 二、学

2、生状况分析： 五年级大部分学生对数学学习的主动性比较高，能从已有的学问和阅历动身获得学问，抽象思维水平有了肯定的发展，基础学问驾驭坚固，具备了肯定的学习数学的实力。在课堂上能主动主动地参加学习过程,具有视察、分析、自学、表达、操作等实力。有个别学生基础学问差,上课不仔细听讲，不能自觉的完成学习任务,须要老师督促并辅导。本学期将重点抓好学习上有困难的学生，在教学中，面对全体学生，创设开心情境教学，激发他们的学习动机，进入学习的动态。 三、全册教材分析 (1)全册教学内容： 本册教材包括下面一些内容：方程、确定位置、公倍数和公因数、相识分数、找规律、分数的基本性质、统计、分数加法和减法、解决问题的

3、策略、圆和数学综合运用活动等。 方程、相识分数、分数的基本性质、分数加法和减法、解决问题的策略是本册教材的重点教学内容。 (2)教学目标： 学问与技能： 1、让学生联系已有的学问阅历，经验将实际问题抽象成式与方程的过程;经验探究和理解分数的意义、性质和分数加、减法计算方法的过程，形成必要的计算技能。 2、让学生在用数对确定位置，相识圆的特征以及探究和驾驭圆的周长、面积公式的过程中，获得有关的基础学问和相应的基本技能。 3、经验用复式折线统计图表示相关数据的过程，能进行简洁的分析和沟通;能按要求完成相关的折线统计图。 数学思索： 1、在相识等式、方程，探等过程中，发展抽象思维，增加符号感。 2、

4、在相识公倍数、公因数等过程中，培育良好的思维品质。 3、在相识分数意义过程中，发展合情推理与演绎推理实力，不断增加数感。 4、在学习用数对确定位置，熬炼形象思维，发展空间观念。 5、在学习统计过程中，进一步增加统计观念，培育统计实力。 解决问题： 1、从现实情境中发觉并提出一些数学问题，并能用所学的方程、分数、数对等数学学问和方法解决问题。 2、在列方程解决实际问题的过程中，初步驾驭其基本思路和方法，体会其特点和价值。 3、在用数对描述简洁行走路途和简洁的图形变换等活动中，提高合作沟通的实力。 4、能应用“倒过来推想”的策略解决一些简洁的实际问题。 情感与看法： 1、能主动参加各项数学活动，感

5、受自己在数学学问和方法等方面的收获与进步，提高学习数学的爱好。 2、在探究数学学问、发觉数学规律的过程中，进一步感受数学思索的条理性、严谨性，不断增加自主探究的意识。 小学实习老师工作安排2 有人说:假如说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热忱为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪耀出最绚丽,最动人的光辉!小学班级是小学的基层教化组织，而班主任是小学班级的管理者。他(她)要在学校校长的领导下贯彻国家的教化方针，依据肯定年龄阶段上小学生的发展特点，在班级中对实施学校教化教学安排和其他各项工作进行管理。班主任不仅是班级的组织者，同时还是教化者，是发展中的儿童的精神关怀者。 随着新一轮课程改革的到

6、来,班主任工作也面临着新的挑战。我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。班主任对班级的管理也将关系到能否让班级充溢活力与创新,能否更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展。此次为期5周的教化实习，我们一项很重要的工作就是实习班主任工作，现在简洁拟订个安排! 一、实习班级：乐师附小四年级(4)班 二、原任班主任： 四、实习时间：20_年_月_日_月_日 五、班级基本状况： 本班共有学生61名，男生29名，女生32名。其中有4名学生本学期刚从外校转入，平均年龄9岁。该班学生人数全年级最多，班级气氛活跃，集体荣誉感强，学生对各种活动主动性高。班上

7、有特长的学生也较多，体育、舞蹈、声乐、器乐等方面都有特地的特长生。家长对孩子都注意全面发展，许多学生对自己的将来有肯定的准备，但也有一部分学生仍旧缺乏自觉性，不能很好的约束自己，须要老师的时刻提示与督促。班上的班干部能很好起带头作用，在班级的日常管理中能起到很好的组织和督促作用。如收作业本、组织早读、眼保健操等，为老师分担了相当一部分工作。由于年龄小，部分学生自制实力差，时常不能限制自己，上课时爱随意说话或者做小动作，不仔细完成作业。许多行为习惯有待进一步培育。 六、主要实习工作： (一)班级组织建设 (二)班级日常管理 (三)班级活动管理 (四)班级教化力气管理 (五)其他方面 七、日常工作

8、： (一)了解学生基本状况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成果，优秀学生和后进生。找原班主任介绍该班状况，找学生谈话。 (二)做好班级日常管理工作。督促学生早操、校会的队列状况。指导早读，组织学生就餐、午休、作业，下午督促学生卫生打扫。 (三)批改作业、批改周记、作文、试卷。 (四)开展主题班会 (五)对学生进行个别教化 (六)仔细写好实习日志 八、详细支配： 1、第一周(20_年9月10日15日)：熟识班级常规工作，尽快熟识学生，记住他们的名字，了解一部分学生的状况。在班主任老师的指导下尽快熟识班级管理工作。 2、其次周(20_年9月18日23日)：在班主任老师的指导下参加班级管理。早操

9、、校会、眼保健操、早读、午餐、午休、作业完成、卫生打扫、自习等。组织学习乐师附小文明礼仪。 3、第三周(20_年9月25日30日)：详细策划、组织、开展主题班会：“情系奥运 奔向2023”。对学生进行习惯养成教化，形成良好行为习惯。接着抓好常规教化，进行常规训练。加强劳动观念教化，搞好个人和集体卫生。 4、第四周(20_年10月8日13日)：对个别学生进行教化，对班级学生进行平安教化，培育学生的参加意识和集体主义精神。 5、第五周(20_年10月15日19日)：撰写班主任工作总结。 小学实习老师工作安排3 一、 班级状况分析 ： 实习班级四(3)班总体还是不错的。全班共有40位同学，班风主动健

10、康，学生主动团结，班干部的工作实力较强，卫生工作做得较好，但是四年级学生的自主独立方面还是挺薄弱的，所以大部分学生还未养成良好的学习习惯和生活习惯：眼操做的不好、自习课纪律有待改善、作业存在完不成等现象。当然本班作业上交时间还是比较准时，早读课上同学都遵守纪律，早上和下午短暂都还没有出现过迟到和早退的现象。八周应帮助班主任进一步培育学生良好的学习习惯和生活习惯，争取引导学生学会独立自主，自觉地遵守纪律和主动地学习。 二、实习期间班主任工作目标： 1.帮助班主任引导学生进一步培育良好的行为习惯和学习习惯。培育学生酷爱劳动，维护班集体荣誉的思想观念。 2.帮助班主任构建良好班风，完善班级管理制度，

11、凝合挖掘班级各方力气，提高班级整体水平。 3.帮助班主任加强学风建设，培育学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。 4.与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。 三、针对以上目标与任务实行的主要措施和方法： (一)抓好学生的思想工作 (1)针对个别学生进行耐性的谈话，直到行之有效。 (2)多多了解关切学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。 (3)利用空余时间到班里面与学生沟通， 常常与学生谈话，了解班中的发展趋势，刚好 与班主任老师沟通状况，统一思想，做好学生的思想工作。 (4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的主动性，激励他们再上一个台阶。 (二)常规工作: 7：

12、40- 8:10 巡察早读 9：00 -9:20 督促学生到操场进行课间操(周一升旗仪式) 10:10- 10:15 督促学生做眼保健操 11：35 餐管理 12：35-13:15 午间管理 14:15- 14:20 督促学生做眼保健操 15:10-15:50 维持自习课纪律，辅导学生学习 15:50 整队，带领学生出校门 (三)学风建设: 1、与班主任老师和指导老师进行沟通，了解学生学习状况，做好协调工作。 2、针对特别学生，开展特别教化。对待学习成果弱、行为习惯差、自控力差的学生，要与班主任商议，了解学生的状况，通过视察、与学生谈心、听取各方看法，再依据学生本身的状况，制定培育安排，以一颗

13、真诚的心，激励他们。 3、加强对学生综合实力的培育，主动培育学生的创建精神，利用主题班会或团日活动 等开展形式多样的活动。 四、详细支配： 第一周：通过与班主任交谈，了解四(3)班学生的基本状况，包括班级学生状况、各层次学生的组成与特点、作息时间、学习氛围、班级卫生状况以及纪律问题，熟识班级制度，着重了解个别学生的状况。同时制定班主任工作安排。通过与个别学生闲聊等方式了解和熟识学生，视察学生的学习习惯与看法。将开展以“学习习惯的养成”为题的主题班会，为培育习惯做好打算。 其次周：协作班主任管理班级日常事务，视察确定重点辅导学生的名单，做好全班同学 的基本状况记录;帮助班主任管理班级事务，学习如

14、何指导班干部处理班级日常工作。这周将有单元测试， 要求学生尽早复习，养成好的学习习惯。 第三周：帮助班主任管理班级事务，将开展介绍凌霄花的校本课程，使学问与学校特色相结合。针对班级出现的问题，制定安排，并实施。跟进班级纪律制度和卫生状况。 第四周：协作班主任管理班级事务，这周将有运动会，所以将进行运动会的各项打算工作，运动会期间管理好班级纪律，做好学生检录工作，做好学生平安工作，以及班级所在场地卫生工作。 第五周：帮助班主任管理班级事务，这周为平安教化周，将带领学生参与全校性的平安消防演习，管理集会纪律，维持上下楼秩序。 第六周：协作班主任管理班级事务，这周将有期中考试，为了使学生更加地重视这

15、次考试，加强对学问的复习和把握程度，将介绍好的学习方法，并要求学生现在就起先复习，养成良好的学习习惯。将开展介绍仙人掌的校本课程，将学校的特色“乐园、学园、花园”结合在一起第七周：协作班主任管理班级事务，并对班级管理工作进行查漏补缺。 第八周：最终一周的工作重点是实习总结。本月为平安月，将开展以“平安教化”为题的主题班会，引导学生在交通、日常、校内等三方面留意平安。最终一周，为实习总结周，所以将向班主任老师汇报实习所得成果，并请她指出自己须要改进的地方和提出相应的看法和建议，整理实习心得。 这期间，我蹲下身子和学生说话，专心去沟通，用观赏的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点.我信任，只要关爱孩子，

16、敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙，上述措施只是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中，我将不断地加以改进。 小学实习老师工作安排4 在实行素养教化、加强课程改革、注意学生实力的今日，创建一个良好的班集体，培育学生完整的人格，是班主任肩上责无旁贷的重任。班主任是一个班集体的组织者，领导者和教化者。为使一个班形成坚毅的集体，学生能根据培育目标，成长为德、智、体全面发展的一代新人，在班主任工作中，我将会不断学习、探究，创建性的开展工作，我特拟定了小学二年级班主任工作安排。 一、建立学生一日常规，培育学生自理实力。 教化就是帮助人养成良好的习惯，良好的习惯是终身享用不尽的财宝。为培

17、育学生良好的行为习惯，我会利用班队课和晨会时间让学生学习小学生日常行为规范，结合学生年龄特点，开展文明语言、文明行为等活动。通过学习教化学生从身边小事做起，养成文明、有礼貌、爱师长、爱学习、相互友爱等行为习惯，树立人人争做合格小学生的意识。加强学生队伍的管理，包括排队做操、排队上、下楼、排队吃饭、排队放学、排队集会等。培育学生良好的学习习惯，包括课前的打算、上课集中精神听讲、自觉完成作业等。 二、谆谆教导，做好问题生的转化工作。 由于“问题生”往往和老师有隔膜，存在抵触或逆反心理，所以肯定要留意技巧，我认为以下几点很重要： 第一，充分敬重爱惜学生，不能损害学生的自尊和自信，因为只有对学生发自内

18、心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的暖和，才能点燃学生追求上进、成为优秀生的希望之火。 其次，要留意表扬和指责的艺术。对学生宽容但不放纵，严格但不苛刻，这很重要，学习实力差的孩子，他们往往看不到自己的优点和特长，简单自卑，孤立封闭自我。这就要求我们擅长抓住他们的闪光点，让学生体会愉悦胜利感和被人敬重的感觉，从而产生上进的源动力。 第三，要为学习实力差的孩子创建良好的环境和氛围。可以和班内任课老师及一些优秀生协调协作，让他们多关切、指导，帮助他们战胜自我、突破自我、重塑自我。同时，取得家长的理解、信任和支持，做好坚毅的后盾。 三、仔细上好每一节德育课。 主动参与每星期的德育教研工作

19、安排，细心设计好每一个主题班队会，上好每一节德育课，让学生在详细的情景、真实的活动过程中，潜移默化地自我教化，自我管理，自我规范，以达到良好的效果。 四、协调与家长的关系，开好家长会。 孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。在校外，我会常常和家长联系，沟通学生的思想和学习状况。对学生的优缺点不夸大，也不缩小，实行与家长共同探讨和商讨的看法，争取和家长协作，推动家庭和校外教化，促进学生德、智、体全面发展。在家长会中可以打破以前老师说学生听的模式，家长可以谈谈教化的心得、心中的怀疑，学生也可以说说自己学习的心得、自己的感受，做到人人互动。 五、确立班集体的奋斗目标。 班集体的共同奋斗目

20、标，是班集体的志向和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期的结合，逐步实现目标的过程会产生激励效应，形成强大的班级凝合力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的主动性，使实现目标的过程成为教化与自我教化的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的快乐和华蜜，从而形成集体的荣誉感和责任感。 小学实习老师工作安排5 假期即将结束，也意味着我将踏上人生一段关键旅程：顶岗实习

21、之旅。半年的顶岗实习虽然短暂，但对我们的意义却深远。半年的顶岗经验，让我们这些师范生提前体验当老师的味道，学会站在老师的角度去了解和相识学生，了解自己日后要参与的教化工作在实际环境中教化教学的基本规律，了解目前中小学究竟须要什么样的老师。这些也在肯定程度上确定了我们日后努力的方向和须要充溢的学问。 说实话高校期间自己没有实质性的家教阅历，而且课本学问许久不碰，学问难免有些生硬，对接下来的顶岗虽然很期盼但更多地是忐忑，压力很大。不过俗话说“有压力才有动力”，希望它会促使我不断学习、不断努力、不断进步。下面这几点是我对接下来半年顶岗的一个初步安排，也可以说是自己想达到的基本阶段。 一、教学方面：

22、首先得转变观念，努力做好由学生向老师的角色转变。 其次得驾驭老师基本技能，提高地理专业素养和综合性教学实力。 然后也是很重要的是 在地理教学中能够落实新课程理念、娴熟运用现代技术方法、不断完善教学思想、敢于尝试创新，主动优化教学方法。 二、生活方面： 首先要做到遵守实习学校的各项规定和带队老师的要求 其次是个人生活习惯问题，努力协调，与同学和谐相处 还有是努力协调好实习工作与家庭事务 三、与人相处方面： 希望自己做到与当地老师和谐相处，做到手勤、嘴勤，多做、多问，取其特长，虚心向老师们学习。 我觉得很重要的事与学生们之间的相处问题。希望与孩子们友好相处但不失威历，这是个恒久值得我学习和探究的问题。还有也很重要与其他实习同学的关系，大家都是一家人，为同道中人，要和谐相处、互帮互助，共同进步。 虽然过去没有想过当老师，但经过这两年师范生的学习经验，我已经渐渐地起先接受。所谓干一行爱一行嘛，我将为自己的教化生涯而努力。 小学实习老师工作安排本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页