2023年家访活动工作总结（通用版）7篇.docx

《2023年家访活动工作总结（通用版）7篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年家访活动工作总结（通用版）7篇.docx（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年家访活动工作总结（通用版）7篇 家访活动工作总结（通用版）7篇 家访活动工作总结怎么写？家访有利于帮助学校老师了解到学生的生活环境和家庭教化模式，从而能够更好的引导学生的身心发展。下面是我给大家带来的家访活动工作总结（通用版），希望能够帮到你哟! 家访活动工作总结（通用版）篇1 这次家访工作已经结束了，还是在这次的家访当中，有了一些新的发觉，这还是特别不错的，过去的一个学期的当中，对于孩子们有了进一步的了解，须要接着的深化，对孩子们在家里面的状况的也须要进行一番总结，这是特别重要的，这对我们了解孩子们的状况有很大的帮助，也对近期的工作我总结一番。 这对我也是应当要努力去维持下去的，在

2、这方面，我们是深化开展了许多工作，这次也了解到家长们对孩子也是花费了许多精力，对子女们有着很大的期望，这与我们做老师也是一样的心情，我们了解到了的许多，这也特别的关键，现在我回想起来的时候也是感受良多，我会接着的努力，让自己去积累更多的学问，所以现在我回想起来的时候还是很有意义的，这次的家访工作，也了解到了孩子们的爱好爱好，这些是在学校的时候并不清晰的，大多数孩子们在家里也都特别的勤快，能够主动的帮助家长们做一些事情，所以在这一点上面我还是感觉特别有意义的。 在这次家访当中部分家长也对孩子们教化方式不是很妥，缺乏耐性，对于这样的状况我们也会还是和家长们主动的沟通，耐性讲解，包括，对于孩子们应当

3、要用什么样的教化方式，这些都是特别珍贵的，也是接下来应当要仔细维持做好的，这段时间以来的确还是在工作方面落实了许多，我也坚信对于孩子们了解会越来越多，这次家访也是一个初步的起先，后面还会有更多的事情等着我去完善，去发掘，这一点是很重要的，偶作为一名幼儿老师，对孩子们就应当要有足够多的耐性，平常教化的时候也应当要发挥好一个好的状态，这一点是毋庸置疑的，对于各方面的要求也是很高的。 这次家访工作，让我也还是了解到了许多，所以我应当要仔细的维持一个好的状态，这一点是特别重要的，这次甲方工作我们也是得到了特别多的提高，我也感谢在这方面我也是做好了充分的打算，所以我会接着坚持下去，端正好自己的看法，并且

4、会接着去落实好相关的本职，这次的家访中，客观的分析了孩子们的状态，家长们对我们的工作还是主动的培育的，偶这在接下来也肯定会接着努力，做出一个好的成果来，也感谢家长的信任，我们做老师的肯定会专心去呵护每一位孩子。 家访活动工作总结（通用版）篇2 作为一个班主任，应当进行家访。你对某个学生在校的行为感到不理解，到他家中一看，心里就明白了，家访能帮助你找到教化学生的钥匙。 家访从初一上学期期中考试之后起先，到初二下学期结束。除了学生在校表现有异样，须要再到他家去了解一下。一般的学生，初中三年家访一次就够了。不须要每个学期都去。你不嫌累，人家还嫌麻烦呢！花一年半的时间，到班上几十个学生家中走一趟，从班

5、主任的精力上考虑是做得到的。 家访前的打算。简洁地说，要想几条学生的优点，并要有详细的事实。让家长听了兴奋，学生听了感谢，为以后的教化铺平道路。对中差生，可以赞扬他劳动看法好，大扫除很卖力，或者体育好。一般地说，不想读书的学生，这两条还是可以的。万一你实在想不出一个学生的优点，暂不要到他家去。等到他略有进步，上门去赞扬他有进步，给他注一针强心剂，让他再管住自己几天。 这是班主任的工作策略。一次初二时，一个学生接连打架，我非常恼火，上门打算告状的。一进房门，就看到学生害怕的眼光，临机一动，变更了办法，在他家说了一大堆“还好”之类的话。临别，学生送我下楼，说了句：“感谢老师”。后来，他变好了。纯是

6、出自于感谢：没有让他挨打。我悟到了：自己的孩子表现如何，各个家长心里都有数，用不着我数落他孩子的不是，搞得大家不愉快。现在我从不告状。而且，我留意到，告状的效果，往往适得其反。 家访中应当了解的状况，仅提出我认为很重要的两点：一是通过与家长的闲谈，了解家长的素养和做家长的责任心。父母的天赋都很差，他们的孩子也不会很聪慧。一个学生能培育到什么程度，看看家长，心里就有数了，以免班主任作不必要的努力。二是了解学生在家里有没有学习条件，至少要有张桌子，一个凳子做作业。没有的，督促家长给学生创建一个学习的环境。检查一下灯光是否合适，体现班主任对学生的关怀。再是视察家庭的摆设了解家庭的经济状况。对班干部的

7、家访要求家长支持孩子的工作，说明这对于孩子实力的培育是大的好处的。每个学生家中访问的时间，一般不超过一刻钟。 家访之后，要建立学生卡片，形式自便，由班主任自己驾驭。这个工作很重要，对以后的教化颇有好处，肯定要做。卡片上注明：姓名，诞生年月，性别，或者排行第几，住房状况，有无学习环境，父母的责任心，素养按自己的印象填优、良、中、差。家庭的经济状况，在校表现缘由的估计，实行教化的方法，试用的效果等。卡片一般用日记本就可以以，而且卡片中可以用自己看得懂的符号来表示驾驭的状况。如用3/4，分母4表示他兄弟姐妹4人，分子表示他排行第三，一目了然，又简便。 你这样做了，就积累了阅历，这些阅历是你将来的财宝

8、。 家访活动工作总结（通用版）篇3 依据沂南县教体局的统一支配，7月9日起先，沂南四中拉开了“万名老师大家访”的活动序幕。 沂南四中历来重视家校共育，而家访是促进家校共育的不行或缺的环节。家访能赢得家长对学校工作的理解和支持，能使家长和老师对学生有更好的相识。本次“万名老师大家访”活动的目的是深化学生家庭，了解学生的生活和成长环境，与家长共同探讨帮助学生成长的方法和途径。我校领导亲自抓落实，从家访前的礼仪、谈话技巧培训到家访备课，始终严格要求，并参加到家访的全过程中。老师们也都细心打算，把家访作为宣扬学校的一个契机，大力宣扬学校的办学宗旨、教化理念，自己教化教学管理的一些基本做法，并主动征求家

9、长的看法和建议，提高家长对学校和老师的满足度。 为了使“万名老师访万家”活动顺当开展，王家恩校长亲自督办并带头走访，全校全部老师被分到各个班级中，学校事先制定了具体的家访安排，每位老师都依据要求，提前预约、利用下班时间进行家访，做到老师必需深化到每一位学生家中摸实情，确保活动不走过场。家访中，老师要携带“家访登记表”进入家庭，家访后仔细填写“万名老师大家访活动登记表，并刚好反馈到学校，学校仔细进行梳理，并逐步解决。通过本次家访，学校要充分了解家长对学校教化工作的要求与建议，全面听取社会各层面的看法，发觉并弥补学校教化教学过程中的不足之处，进而推动老师自觉改进教学方法，提高教学水平，促进学校教化

10、教学工作的和谐发展。 目前，沂南四中“万名老师大家访”仍在进行中。学校下一步将会每周检查一次家访状况，了解进度，刚好调整，确保在7月30日之前保质保量完成活动。 家访活动工作总结（通用版）篇4 暑假是学生溺水事故的多发期，同时也是学生各类平安事故的多发时期。为进一步提高学生平安意识和自护自救实力，重点是预防溺水事故的发生，使学生能够过一个开心、平安的暑假，根据上级文件精神，我校仔细开展了暑期学生防溺水平安教化活动，做到防范、教化在前，圆满完成了各项任务。现将工作开展状况汇报如下。 一、成立领导小组，召开防溺水专题会议。 根据上级主管部门领导的指示和文件要求，马上成立了由校长为组长的学校防溺水领

11、导小组，同时，于7月4日上午召开了全体师生暑期防溺水老师家访平安教化专题会议。并对预防学生溺水事故家访平安教化工作进行了特地的支配部署，全面负责暑期平安家访活动，把全校学生按村庄分成15个组，每组有两名分管老师负责，做到每个学生都有分管老师，每位老师都有相应的分管领导，层层把关，落实责任。 要求全校老师务必做好暑期家访工作，确保每位学生能过一个平安开心、有意义的暑假。 二、确立家访活动主要宣扬内容： 1、重点教化学生不要到沟、塘、河、坝和水库等水域戏水，防止溺水事故发生； 2、遵守交通规则，留意交通平安； 3、教化学生利用假期多读一些有意义的书籍，加强文化修养； 4、教化学生加强与家长沟通，多

12、做一些力所能及的家务劳动。 三、开展扎实有序防溺水教化活动。 1、7月4日到7月10日期间，相关责任老师主动家访，发放了学校制定的学生暑假平安宣扬材料，并进行面对面的宣扬防溺水平安学问，并做好家访记录。努力扩大宣扬教化的知晓率、到位率和覆盖面，切实增加青少年儿童及其家长的平安意识，提高家长的监护意识。 2、刚好上报防溺水家访状况。遵照教化办指示，学校于7月11日，整理并上报学校防溺水家访工作状况：家访比例达到99.18%。有些未能家访，缘由主要是一些学生到父母打工的地方不在家，只好电话回访了。责任老师依据家访状况整理汇报了家访工作总结，以便学校今后更好地开展平安教化工作。 3、与村镇加强联系，

13、对村所在的涉水危急区域进行的调查了解，并就这些状况告知家长和孩子，严禁到这些水域游泳。这次家访活动的开展，引起了社会以及广阔家长对学生平安工作的相识。 今后，学校将进一步完善平安管理制度，把预防溺水教化作为一项长期工作抓紧抓好，特殊要求老师把这项教化工作渗透到教化教学和学校管理之中，长鸣警钟，常抓不懈，保持和学生家长或监护人联系，关爱留守儿童，关切走读学生，关注嬉水学生，杜绝管理盲点，避开溺水事故发生，为孩子创建一个平安的成长环境。 家访活动工作总结（通用版）篇5 10月8日，我们学校开展了“课内比教学，课外访万家”的活动。要求以班为单位，全部课任老师对学生进行一次家访。接到这个任务后，我很担

14、忧。一是班级人数多，有67个同学，而且居住地比较分散，一个一个家访任务艰难。二是白天要上课，批改作业，没有时间，要是利用下班和周末去家访，又觉得不便利，怕影响家长生少在。但，既然是学校的活动，任何困难都会有解决的方法，别人能干好的，我们班也能干好。经过近一个月的家访，我感受颇多，做总结如下： 一、家长热忱 家访前，心理是不自由的，怕受到冷遇，然而每以一个家庭都能望见家长一张张热忱的笑脸，双方能在轻松开心和谐的氛围中和家进步行亲切沟通。家访中，有的家长特意提前下班等侯，有的家长请假调休，并且主动接老师到自己家中，全部这些让我们家访的脚步更坚实。 二、家长对孩子教化的重视 整个家访过程中，通过各课

15、任老师反馈的信息来看，家长们不管自身文化程度或高或低，不管家庭的经济条件如何，对孩子的教化却是很重视的，特殊是我班的王继承老师，在对学生王悠闲、方俊杰进行家访时，家长对学生在校的学习习惯、班级学风、老师的配备都讲得特别具体，从侧面体现了对孩子教化问题的重视。 总之，这次阶段性的家访活动，取得了空前的效果，家长、学生、老师都得到彻底的沟通。作为一般的老师，工作是辛苦的，能得到学生和家长的理解、认可、确定、支持是最珍贵的。我将以这次访万家活动为抓手，再接再厉，把工作做得更好，努力打造人民满足的学校，人民满足的教化。 家访活动工作总结（通用版）篇6 一、高度重视，主动动员 依据教化局的相关要求，我校

16、成立了以陆松涛校长为组长的“大家访”领导小组，制定了活动方案，确定了大家访活动的内容。1月13日，召开全体老师动员会，陆松涛校长传达了大家访的相关精神，明确家访内容，重点及详细要求。家访中以激励为主，突出平安教化，加强心理健康辅导，争取家长对学校工作的支持。家访重点为学习困难、生活困难及留守儿童等特别学生群体。家访要求讲究方法、敬重家长、做好记录，收集家长对学校工作的看法和建议。 二、全员参加，进展顺当 依据上级要求以及学校的实际状况，学校领导班子成员、各班班主任以及授课老师全体动员，共同参加，相互协作，逐家走访，工作进展顺当。在家访前召开动员会议，详细布置家访的内容和留意事项及要求。在家访中

17、，老师携带“瑶海区开展合肥市万名老师进万家活动记录表”进入家庭，家访后仔细填写家访记表，并刚好与家访学生的班主任沟通。学校要求每位家访老师在对每位家访对象做好记录的基础上，对家访中发觉的问题分门别类地加以梳理，撰写家访案例。此次家访，学校特地就家访的纪律提出了明确的要求，不得接受家长的宴请，不得接受家长的礼品馈赠，在家访中树立了良好的教化形象。老师通过家访获得了第一手材料，了解了每个学生的家庭状况、在家表现及家长的希望和教化方法，多角度、多层面相识学生，同时增加家长老师相互信任，增加了家长的责随意识和信任度，使家长主动参加到学校的教化教学中来，更利于学生的发展。 三、正视问题，探讨反思 在家访

18、中，我们欣喜地发觉大部分家长对孩子的学习、行为习惯很关注，有的家长还为学生制定相应的“成长安排”，但是，我们也发觉家庭教化中的一些缺失和问题。同时，家长在确定学校工作的同时，提出一些建议，我们也仔细听取，结合实际予以改进。 （一）家访中所了解的问题 1、单亲家庭。在本次大家访中，我们了解到每个班级或多或少都有单亲家庭的孩子。这些孩子在特性上或多或少都存在一些问题，有的孩子拒绝与家人、老师沟通。 2、家庭教化中的困惑。在和家长的沟通中，我们了解了很多家长的困惑。有的家庭由于父母忙于工作，很少关切孩子；有的家庭对孩子过于宠溺；有的家庭对孩子过于严厉。许多家长都反映，现在不知道怎么与自己的孩子沟通，

19、不知道怎样管理自己的孩子。 （二）大多数家长都对学校提出了一些建议，但总的看来，家长更多的是希望学校加强管理，多与家长沟通，并支持家访工作，少数家长也提出，希望学校多开展一些活动，激励学生全面发展。家长希望学校能赐予学生肯定的心理辅导和学习帮助。部分家长提出学校要和相关部协作起来整治学校周边环境，杜绝小摊、小贩。 总的来说，通过活动，广阔老师更加直观深刻地感受到自己肩上的重任，激发了使命感和责任感，强化了老师的服务意识。学校和家庭之间达成了教化共识，形成了教化合力，更加有利学生健康成长，也有利于推动学校的科学发展。 为进一步实行上级主管部门关于开展暑期“老师大家访”活动的要求，仔细查找我校在发

20、展过程中存在的突出问题，切实加强学校与学生及家长的联系，构建学校、家庭、社会三位一体的立体教化模式，推动我校教化事业快速发展，我校老师于8月18日至8月31日开展了暑期“大家访”活动，取得肯定的成效，现将活动开展状况汇报如下： 一、成立家访活动领导小组 8月18日上午，学校告召开城北小学“万名老师大家访活动”动员会，成立活动领导组。校长任组长，副校长、政教主任任副组长，各处室负责人以及班主任任组员，明确了领导小组成员的职责。 二、制定周密的活动方案 学校依据上级文件精神，制定了荆州中学暑期“老师大家访”活动方案，充分相识开展“老师大家访”活动的重要意义，征求家长对学校及教化部门的看法和建议，共

21、商育人方法等，组织老师开展家访要突出平安教化、心理辅导、学法指导、家庭教化等四大主题。增加学生平安意识和自救自护实力，特殊是要针对近期青少年儿童防溺水严峻的形势，要向学生重申“四不一会”。即：不在无成人带领下私自下水游泳。不擅自与同学结伴游泳。不到无平安保障的水域游泳。不在上下学途中下江（河）池塘戏水玩耍。学会基本的自护、自救方法。疏导解决当前影响学生健康成长的心理问题。针对每个学生不同特点，加强学习指导，提高学生的学习效率。帮助家长更新家庭教化观念，提升家庭教化水平。 家访活动中特殊关注家庭贫困学生、单亲及父母双亡家庭学生、进城务工人员子女、留守儿童、学习困难学生、有心理问题的学生等六类特别

22、学生群体，将其作为开展“老师大家访”活动的重中之重，探讨提出具有针对性的举措，促进特别学生健康成长。 三、明确活动要求 在方案中，学校秉着实事求是、注意实效的原则，对此次家访活动提出明确的要求： 1、高度重视，加强领导。 2、明确家访身份。 3、讲究家访方法。 4、做好家访记录。 5、梳理家访信息。 6、刚好总结反馈。 四、大家访活动的详细实施 依据上级要求以及学校的实际状况，学校创新活动的方式，主要实行登门走访、电话、手机短信、网络QQ联系等形式，与家进步行沟通，达到沟通和互动的目的。学校领导班子成员、各班班主任以及授课老师全体动员，共同参加。 学校领导对老师家访特别重视，要求能家访的肯定要

23、家访，不能到家家访的，也要通过电话、网络闲聊、写信等方式进行家访。依据学校实际，各班班主任根据学校要求将被访学生分类进行家访，重点放在家庭留守学生、经济困难学生、单亲家庭学生、学困生、有残疾的身上。家访实行将学生按住址分组、分片进行家访的方法进行家访活动。在家访前召开各小组组长会议，详细布置家访的内容和留意事项及要求。 在家访中，老师携带“家访登记表”进入家庭，家访后仔细填写“家访反馈表”，并刚好与家访学生的班主任沟通。学校要求每位家访老师在对每位家访对象做好记录的基础上，撰写家访手记，写好家访总结。对家访中发觉的问题分门别类地加以梳理，形成典型案例。此次家访，学校特地就家访的纪律提出了明确的

24、要求，不得接受家长的宴请，不得接受家长的礼品馈赠，在家访中树立了良好的教化形象。 本次参加家访的老师共18位，通过各种方式访问了全校大多数的学生和家长。老师们冒着高温酷暑，家访的踪迹遍布全乡的大街小巷。发放“老师大家访”状况记录单和致家长的一封信，收集了大量家长看法和建议。 五、“大家访”活动的工作实效 1、通过教化方针、教化理念、学校办学特色以及课改试验、平安学问等方面的宣扬，提高了学生家长的教化实力，增加了孩子的平安防范实力。 2、深化学生家中，与家长面对面的沟通，获得了珍贵的第一手材料，了解了每个学生的家庭状况、在家表现及家长的希望和教化方法，多角度、多层面相识学生，在以后对教化教学中更

25、好的做到因材施教。 3、家访架起了学校与家庭沟通的桥梁，从而形成家校合力。倾听家长对学校发展的看法和建议，使家长主动参加到学校的教化教学中来，更利于学校和学生的发展。 六、家访中发觉的一些问题 在家访中，我们欣喜地发觉大部分家长对孩子的暑假进行了科学合理的支配，在完成适当的暑假作业的同时，带领孩子游玩和参与一些健康、平安、有意义的活动，暑假生活丰富多彩，孩子健康欢乐的成长。但是，我们也发觉家庭教化中的一些缺失和问题，值得我们探讨和反思。主要表现为： 1、一些家长对孩子的教化缺乏有效的引导，对孩子过于迁就，甚至溺爱、放纵，从而给孩子养成骄纵、奢侈等不良行为，给学校教化工作带来诸多难处。 2、一些

26、留守家庭对孩子的监管缺乏力度，甚至对孩子放任自流，一些学生由爷爷奶奶管教，他们更加溺爱孩子，有的学生的心里放纵，学校教化工作更加难上加难。 3、父母双方教化观念和方法不一样，导致孩子有空子可钻，应亲密与学校的教化协作。 总体来说，通过此次家访，提高了学生家长的教化实力、增加了孩子的平安防范实力。增进了家长与学校的沟通沟通，亲密了师生关系。促进了家校共建，了解学生的家庭状况、在家表现，驾驭了少数特别家庭学生和行为偏差生状况。征求了学生家长对学校教化教学工作的看法和建议，达到了预期的效果。 家访活动工作总结（通用版）篇7 访是教学探讨的基础，也是做好工作的基础。每个孩子都是一个鲜活的个体，他们是有

27、多面性的，假如只从学校的表现看孩子，那就未免太片面了，只有把家庭和学校两方面结合起来，老师才能对学生进行全面客观的评价。 20_暑假，根据上级工作支配，同时为新学期教学工作做打算，使学生能以较好的状态进入的学校的学习、生活之中，学校组织全体老师开展“老师访万家”家访活动。活动期间，老师们利用休息时间，冒着高温、酷暑上门沟通、了解、宣扬，对于实在难以登门家访的，老师就用自己的电话，与学生和家进步行沟通。这次活动对于进一步促进家校联系起到了助推作用，对于构建学校、家庭、社会三位一体的教化网络创设了良好的社会效应。 一、暑期家访活动基本状况 本次参加家访我中心小学及三所村小全部在岗28位老师全部参加

28、，其中党员老师8名，实际家访学生428名，其中上门家访336名，电话家访92名，涉及本中心小学所辖五村学生家长户。 二、细心组织家访活动 1、提早部署，要求详细。依据学校实的实际状况，学校提前动员部署。在放假前召开全体老师家访工作的布置会议，详细布置家访的内容和留意事项及要求。 2、细化要求，突出重点。各班班主任和科任老师根据学校要求将被访学生分类进行家访，重点放在父母离异的单亲家庭，生活有特别困难的学生家庭，行为偏差的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守学生的家庭等开展重点家访，刚好为他们排忧解难。 3、注意反馈，加强沟通。老师携带“家访登记表”进入家庭，家访后仔细填写“老师访万家活动登记表，

29、开学后刚好反馈到学校，学校仔细进行梳理，并逐步解决。 通过本次暑期的集中家访，我们刚好把握到家长对学校教化工作中的要求与建议，全面听取了社会各层面对我校教化的看法，发觉并弥补学校教化教学过程中的不足之处，进而推动老师自觉改进教学方法，提高教学水平，促进了学校教化教学工作的和谐发展。 三、家访反馈状况统计 本次家访征集到的看法和建议累计99条，其中针对老师的看法建议数69条，针对学校和党组织的看法建议数30条;经过学校仔细梳理后，共征集看法和建议19条，其中针对老师的看法建议数19条，针对学校和党组织的看法建议数10条。通过开学进一个月时间，我们依据征集到的看法和建议，结合“办创做”主题实践活动和创先争优活动，学校、党员老师及全体在岗老师已经逐步解决了多数问题，另有极少数问题由于资金和设备条件限制尚未得到解决，学校正在主动想方法以求尽快处理。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页