2023年幼儿园亲子互动游戏方案范文5篇（实用）.docx

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1、2023年幼儿园亲子互动游戏方案范文5篇（实用） 亲子活动的意义不仅能让孩子和父母更亲近，还能帮助孩子成长，让孩子结识更多的同年龄阶段好挚友。下面给大家共享一些关于幼儿园亲子互动嬉戏方案范文5篇，希望能够对大家有所帮助。 幼儿园亲子互动嬉戏方案范文篇1 一、活动目的： 为了增加我园幼儿对手工制作的爱好，促进家长和孩子之间的亲子感情，培育孩子的环保节约意识，发展孩子的创建力和动手操作实力，我园特举办“废物利用”亲子作品制作大赛。 二、活动时间：20_年_月_日20_年_月_日 三、参赛对象：幼儿园小班组幼儿及家长 四、参赛内容 1、以“废物利用”为参赛主题，材料利用各种废品。(如：各类纸、铁、铝

2、、木制盒子、各类饮料瓶罐、布料、废弃CD等。)材料各异，经过奇妙的设计，制作出一件立体或半立体的手工作品，可悬挂。 2、作品是由家长和孩子在家共同完成，全部参赛作品一律不退回，待评奖后在园内展示。 3、作品要求：写清班级、姓名、作品名称。作品有创意，具有肯定的欣赏性、好用性及可操作性。 4、奖项设置：一等奖1名、二等奖3名、三等奖6名。 五、赛事支配 1、参与本次活动的家长请于20_年_月_日前把作品交回老师处。 2、20_年_月_日之前将幼儿获奖参赛作品进行展示。 _幼儿园 20_年_月_日 幼儿园亲子互动嬉戏方案范文篇2 一、活动名称： 踩气球 二、利用资源： 水池 三、参与对象： 10个

3、大班家庭 四、目标： 熬炼幼儿小腿肌肉;培育幼儿英勇精神和合作实力。 五、打算： 气球若干、气筒10只、毛巾若干、塑料筐20只。 六、活动过程： (一)活动身体： 重点脚及小腿按摩。 (二)吹气球： 母(父)子合作吹气球，在规定时间内比一比，哪个家庭吹得多。(让幼儿数数，比较，给最多家庭发一样小奖品) (三)水中踩气球： 1、把气球仍进水池里：母(父)子竞赛，看谁仍得远。 2、踩气球：母(父)子在水中踩气球，数一数，踩破了几只气球? (四)放松身体： 用毛巾擦小腿，母(父)子相互沟通。建议为幼儿打算好更换的裤子。 幼儿园亲子互动嬉戏方案范文篇3 一、活动目标 1、让孩子开阔眼界，亲近自然;发觉

4、春天的美景，感受人与自然的和谐。 2、孩子、老师、家长的互动嬉戏，增加孩子的团队意识，同时在愉悦的气息中让师生情、亲子情联系更加紧密。 3、给孩子表现自我的机会，培育孩子活泼开朗的性格，促进孩子交往实力的发展。 二、活动内容 1、平安教化 对孩子进行平安教化，指导孩子听从老师和家长的指挥支配，特别状况或不舒适的应刚好报告给老师和家长，不得随意离开集体，避开去有平安隐患的地方。 2、欣赏春天景色，采摘草莓 到达目的地后，将家庭分组，分棚进行采摘。采摘草莓时要听从工作人员指挥，文明采摘，不得随意踩踏。棚内温度高，家长留意孩子衣物刚好增减。 3、嬉戏 采摘草莓结束后，请幼儿和家长集合，共享采摘感受，

5、然后实行亲子嬉戏。 (1)家长-破冰嬉戏：将全部人排成相对的两个同心圆(分为内、外两个圈)，边唱歌边转圈，内、外圈的旋转方向相反，歌声一停，面对面的两人要相互握手，并进行自我介绍;歌声再响起时，嬉戏接着。 (2)亲子-小脚踩大脚：由一名家长和幼儿同时参与;家长和幼儿手拉手，幼儿双脚踩在家长的脚上，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，同时幼儿双脚不能离开家长的双脚，先到终点者获胜。 4、趣味拍照 (1)请家长担当专业摄影师 (2)在采摘时，亲子们可以各种搞怪拍照 (3)捕获精彩嬉戏瞬间，留下珍贵回忆 5、挖野菜活动 让幼儿亲近泥土，相识野菜。幼儿平安留意：铲子的运用，泥土不行以弄到眼、口、鼻，和小伙

6、伴之间要有距离。 6、野餐，家长和幼儿自备防潮垫、食品、水、饮料等。 三、活动支配 1、活动时间：20_年3月27日(周日) 2、活动地点：_ 3、集合时间与地点：周日早上7:50 幼儿园大门口 4、出行方式：大巴车 5、活动策划：_幼儿园小一班家委会 6、活动主持： 高_ 7、帮助人员：刘_家长、章_家长、李_家长、张_家长、随行老师 8、费用：车费+采摘门票=35元 带出草莓价格：15元/斤 温馨提示： 1、家长们给珍宝穿适合运动的衣服，打算吸汗巾及更换的衣物。 2、打算好应急物品，创可贴、消毒喷雾等(家委会适当打算)。 3、自带饮水、食物、餐巾纸、湿巾纸、垃圾袋、防潮垫、小桶或小篮子。

7、4、家长们有专业相机的可带上。 5、午餐自备，采纳野餐形式。 四、活动预热 1、发布活动方案，让全部家长知晓活动内容。 2、接受报名。 3、由家委会成员负责组织活动筹划及后勤打算工作。 温馨提示 本次活动属于集体活动，自愿参加原则，请各位家长确保自身及孩子的人身财物平安。 爱护环境从我做起，活动结束后请刚好清理场地垃圾。 幼儿园亲子互动嬉戏方案范文篇4 一、活动主题：我运动 我健康 我欢乐 二、活动时间：20_年X月_日上午08：00-11：00 三、活动地点：中心幼儿园内 四、活动目标： 1、培育幼儿对体育活动的爱好，让孩子体验运动的欢乐和竞争的乐趣。 2、激发孩子的运动潜能，树立孩子的自信

8、念，增加集体荣誉感敢于克服困难，体验成功的愉悦。 3、让幼儿感受和体验与家人一起嬉戏的乐趣，达到家园共育的目的。 五、活动原则： 1、平安第一，保证每一个孩子的平安。 2、让孩子真真正正参加，真真正正获得胜利与欢乐，实实在在为孩子、为家长服务。 六、活动打算： 1、幼儿园环境及会场布置 2、音响(运动员进行曲) 3、嬉戏道具、奖品 七、人员支配： 总 裁判：黄 _(负责人员和物资的总协调、流程总把控、意外事情处理、授奖等。) 副总裁判：李 _(帮助总指挥检查人员和物资准时到位，负责展示活动和嬉戏的组织、评判、人员分工、道具打算。推动活动的顺当进行，组织授奖。) 活动主持人：刘_(主持活动流程，

9、把每个环节流畅串联在一起。) 音响设备：沈_(负责音响设备及全部音乐的播放) 会场布置： 程 X 陈怡然 (负责会场的环境布置) 门卫平安： 郑_(防止活动中孩子单独出园，不是本园家长擅自出入幼儿园。) 记 录员：李_ 裁 判 员： 程_ 各班负责人：各班班主任及老师(负责各班的平安，杜绝意外事故的发生) 场地次序维护：黄_ 屈_ 沈_ 八、活动流程： 1、运动会开幕式 (1)主持人宣布亲子趣味运动会开幕 (2)园长致开幕词 2、 师幼舞动健康 (节目表演) (1) 老师塑身操靓丽青春展翅翱翔 (2) 舞蹈春晓 (3)舞蹈牛奶歌 3、进行家庭趣味亲子运动 4、运动会闭幕 说明事项： 1、遵守竞

10、赛规则，听从裁判确定。友情第一，竞赛其次。 2、各班级老师管理好本班幼儿，留意平安，不在赛场内自由走动或奔跑。 3、讲清洁，保持竞赛场地卫生，爱惜公共设施，做文明人。 竞赛规程 一、竞赛时间：20_年X月30日上午(星期五) 二、竞赛地点：中心幼儿园活动场地 三、竞赛项目：(规则见后) 四、竞赛方法： 1.竞赛时间支配： 20_年X月30日上午 2.本次竞赛以参加性和趣味性为主，体现熬炼身体，增加体质，增加家园，亲子沟通，因此各项目不设预赛和决赛，均以成果确定名次。 运球走(中班) 材料打算：乒乓球8个、乒乓球板8个和塑料瓶盖 8个 嬉戏玩法 ：各班选4组家庭，宝宝和爸爸分别站在场地的两端。嬉

11、戏起先，爸爸手持乒乓球拍，托球跑到宝宝处将乒乓球放在宝宝的瓶盖上，宝宝手托瓶盖将球运输到终点，先到达终点者为胜。 嬉戏规则：家长和宝宝不得用手扶乒乓球。(道具中一班打算) 投篮高手(中班) 目标：学会投准发展幼儿的投掷实力以及提升家长与孩子之间协作的默契性。 玩法：各班选5组家庭，孩子和家长之间2、3米的间距，孩子一边打算若干沙包，家长一边打算一个小篮筐(干净的塑料垃圾桶)，在规定时间1分钟内，孩子把手里的沙包投到家长的篮筐里。 规则：家长可以自由调整篮筐，但双脚不能越线。分两组进行，最终看谁在规定的时间接到沙包最多的获胜，取前三名。(道具中一班打算) 袋鼠接力(中班) 嬉戏打算：尼龙口袋8只

12、 布条8条 小红旗2面 嬉戏方法：各班选4组家庭(每个家庭一大一小为一组)为一队，每队分A、B为两小，面对面站在起跑线后，间距为15米。家长双脚并拢用布条绑住脚踝，幼儿站在口袋中手举小红旗。嬉戏起先，家长用双手提着袋口，两人一同蹦向队友，将幼儿手中的小红旗交到另一个幼儿手中，依次进行。最终一组将小红旗交到裁判手中，以先交小红旗的队为胜(道具中二班打算)。 嬉戏规则： 1、起跳前不能超过线。 2、家长双手提着袋口不能丢。 球球乐(中班) 嬉戏打算：乒乓球70个，小纸箱2个，塑料大筐1个，塑料大筐2个 嬉戏方法：在场地中心划两条相距15米的线，一条为起点，放一个大筐子里装70个乒乓球，一条为终点，

13、终点线前1米处放两张桌子，桌上放一个小纸箱。各班选3组家庭(每个家庭一大一小为一组)为一队。三组小挚友纵队站在起跑线处，家长站在终点线外，幼儿上跑道后自己的家长才可站到终点线。 嬉戏起先：第一个小挚友快速数10个乒乓球装进塑料筐，并快速向送家长跑去，跑到家长跟前时家长从塑料筐中取乒乓球往桌子上扔，尽量让弹起的乒乓球弹进本队的纸箱里。待框里乒乓球弹完后，由幼儿将框送回去，交给由下一个幼儿接着依次进行。最终以先扔完手中乒乓球的队的时间为结束时间，由裁判数各班纸箱里的乒乓球，以箱内球多的一队为胜。 规则： 1、乒乓球要朝桌子上抛，弹起后进箱方可。 2、必需一个球一个球的扔。 3、小挚友自己数，超过1

14、0个裁判拿掉，不足不提示。(道具中二班打算) 甜蜜满口香 (小班) 嬉戏规则：家长与幼儿并排站于场地一端起始线后。竞赛起先，幼儿从起点牵引着蒙着眼睛的家长，来到终点后帮助家长坐在椅子上，并取一块桌上的蛋糕喂给家长吃，谁最先吃完谁最成功，家长不许帮助。注:每组有一位老师负责戴上眼罩，并检查遮避性，用两块两眼罩轮番运用，保证效率与公允。 人数：各班4组家庭，每组4对亲子(一大一小)，共计2组。每小组取两个优胜奖，共计四个奖品。 材料打算：跑道、眼罩4个，鲜奶蛋糕8块，椅子4 把。(道具小一班打算) 企鹅家家乐(小班) 活动目标：训练孩子动作的协调性和限制实力，培育父母孩子之间的协调性。 嬉戏方法：

15、孩子扮演小企鹅站在前面，面朝家长，双脚踩在家长的脚上，双手抱住家长。家长扮演企鹅妈妈或爸爸站在后面，并在事前打算好的道路上向前走。谁先在最短的时间内到达终点就是成功。孩子与家长要协作好，幼儿的脚踩在家长的脚上不能分开，不能摔倒，也不能离开“道路”。 人数：各班限报四个家庭，共计八个家庭，四个家庭为一小组，分两组进行，每小组取一个优胜奖。共计四个奖品。(道具小一班打算) 材料打算：单面接力嬉戏，跑道、八个企鹅头饰、椅子放于终点处。 抢占阵地(小班) 嬉戏规则：地上放很多个圈圈，圈圈总数比家庭人数少一个，家长抱着宝宝，听鼓声在圈外走动，鼓声停，家长抱着宝宝立刻找一个圈圈站好，没有找到圈圈的家庭则被

16、淘汰，以此类推，最终场上剩下的三个家庭为优胜者。 人数：每班限报6个家庭，共计12个家庭参加，6个家庭一组，分两组进行，每小组取两名优胜奖。共计四个奖项。 材料打算：鼓一面、呼啦圈7个。(道具小二班打算) 吹气球(小班) 嬉戏规则：从起点动身，幼儿手拿气球，爬到终点，幼儿将手中的气球交给家长。家长吹气球，直到吹爆为止。最先吹爆的家庭胜出。家长必需吹爆气球才结束嬉戏。 人数：各班限报4个家庭，共计8组家庭，四人一组，共计两组，每组一名优胜者，共计2个奖项。 材料打算：彩色气球若干。(道具小二班打算) 嬉戏名称：送红旗(大班) 人数：家长12名，幼儿12名 嬉戏打算：红旗六面。 嬉戏玩法：以家庭为

17、单位，每班6个家庭， 共12个家庭，分三组，每组4个家庭，哨声响起，每组家长和孩子拿起一面红旗手拉手同时往前跑，绕过椅子后往回跑，先到终点的家庭获胜。每组取一个奖项，共设3个奖项 嬉戏规则：家长和孩子必需同时起跑。 25米“搭桥过河” (大班) (1)活动对象：一个家长与孩子组成一组 (2)活动方法：各班选6组家庭，分为3组，每组4个家庭。用两块垫子铺在地上，听到口令后，家长先手中拿一块垫子，并向前铺上垫子，然后，家长和孩子快速移动到前边的垫子上，再向前铺出第2块垫子，孩子跟着家长再移动到第2块垫子上，并依次向前进行。最先跑过终点为胜。 (3)活动规则： 不能抢先动身。 只能在自己的直道上前进

18、。 家长和幼儿双脚只能放在垫子上，不能触地。 穿大鞋(大班) 嬉戏目标：培育幼儿与家长之间的密切情感与合作实力，并在嬉戏中感受到欢乐 嬉戏打算：能装下大(家长脚)小(幼儿脚)两只脚的嬉戏鞋8只 嬉戏规则：此嬉戏必需是家长与幼儿合作完成，假如在嬉戏过程中鞋子脱落就要返回重走并且不能用手碰鞋子，以先到达终点的一组获胜。 嬉戏玩法：各班选4组家庭，家长与幼儿同穿一只鞋(嬉戏鞋)，从起点绕终点回来，再将大鞋快速脱下传给下一组，依次进行先完成的队获胜。 手推车(大班) 嬉戏目标：培育幼儿与家长之间的密切情感与合作实力，并在嬉戏中感受到欢乐 嬉戏打算：手套 嬉戏规则：嬉戏过程中幼儿的脚不能落地，假如落地则

19、返回重新起先。 嬉戏玩法：各班选4组家庭，每组8人，幼儿用手撑地，家长抬起幼儿的双腿，从起点向前推着走，最先到达终点的为胜 。 幼儿园亲子互动嬉戏方案范文篇5 一、活动目标 1、通过亲子的共同设计制作，培育幼儿的情感，发展幼儿的动手实力和创建实力。 2、从小培育幼儿的环保意识。 二、活动打算 1、废旧的衣服或裤子、针、线、剪刀等。 2、其他装饰材料。 三、活动过程 1、相识废旧材料 出示各类环保材料(废旧衣服、裤子、皮带、绳子等) 师：你相识这些材料吗?以前是干什么的?现在还用它吗? 师：这些材料称为废旧材料，你觉得怎样可以变废为宝呢?你想用它来做什么? 2、提议环保布袋 师：现在我们去超市、

20、商场等，都要自带环保袋 今日我们就用这些废旧材料和爸爸妈妈一起来制作一个环保袋。 现在，请你来说一说，你想用哪些材料来制作?你的创意在哪里? (将牛子裤的两个裤脚减去，把裤管缝紧，在裤子的腰间系上皮带或绳子，一个环保袋就做好了) 3、制作环保布袋 幼儿自带材料，与家长一同制作环保布袋。 老师在旁做好帮助的工作。 4、展示环保布袋 展示环保布袋，相互介绍布袋的创意和主要用途。 评比出最有创意的环保袋。(幼儿教化) 幼儿园亲子互动嬉戏方案5篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页