2023年教师德育个人工作计划5篇.docx

《2023年教师德育个人工作计划5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年教师德育个人工作计划5篇.docx（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年教师德育个人工作计划5篇 工作安排只是给将来工作设定的一个大体框架，当然还是须要每个月、每一周、每一天的合理支配和详细实施，而它所起到的是督促、提示作用，可以更快提高个人工作实力，以及发觉问题、分析问题与解决问题的实力。下面是我给大家整理的老师德育个人工作安排，希望大家喜爱! 老师德育个人工作安排1 一、践行师德 面对新的一个学期，我结合自己个人的实际状况和学生的实际状况，留意自己的师德形象，重视对学生进行品德教化，为了更好的开展德育教化，现将本学期的德育作如下安排： 1、加强学习，勇于创新。我将仔细学习教化科学理论，提高履行师德修养的自觉性。学习优秀老师的模范事迹，在心中确立崇高的

2、师德榜样，升华自己的师德境界。正如古人说的那样：见贤思齐，见不贤而内自省，有效地促进了自身师德品质的养成。 2、参加实践，总结阅历。我要在学习师德修养科学理论的同时，还主动参与了社会实践，不断学习，不断锤炼，不断深化，不断升华，时刻以老师高尚的道德修养严格要求自己。 3、相互借鉴，共同提高。在一个学校里，老师之间擅长相互学习、借鉴，择其善者而从之，其不善者而改之，这对于老师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的，因此，我也将要这样做的。与同事之间相互协作，相互支持，形成了良好校内工作环境。 二、立足学科教学学科活动渗透德育教化 1、专心关怀，渗透德育。现在学生通过各种不同渠道所得的耳闻目

3、染，其思想相识也已变的渐渐困难起来。学生面对新学期，作为科任老师，在这学期里我将重点关注学生的特性形成，关注学生的感情世界，以深化人心的情感教化使他们形成良好的思想道德品质。 2、加强规范学习，渗透德育。学生德育教化的内容要落到实处，要狠抓主渠道。教化他们，学生只有言行一样才算得上好的道德品质。 3、加强老师自身修养，渗透德育。老师还应当是一位优秀品德的播种者。一位教化家说过：没有爱，就没有教化。爱学生，是做好一切工作的前提和基础。只有这样，学生的品德层次才会在我们的教化下得到有效的提高，教化教学工作才能收到“亲其师而信其道”的效果。 4、关切和爱惜学生，耐性细致地作好学生的思想教化工作。帮助

4、学生解决学习、生活及心理上的顾虑，使其卸下心理包袱，轻装上阵，全身心的投入到惊慌的学习之中。同时在学生中广泛的开展互帮互助活动，使全体学生特殊是留守孩子感受到有如家庭般的暖和，令其快乐的学习，开心的生活。 三、关注学生心理健康教化 针对于学生，面对青春期的提前到来所带来的生理和心理上的改变，学生思维实力还不完善且思想波动大，因此我将留意依据他们个体心理的差异性，有针对性地赐予帮助和指导。使学生能刚好走出心理误区。避开由于思想、心理存在误区而影响学习成果。 老师德育个人工作安排2 一、指导思想： 以小学生德育教化纲要重要思想为指导，亲密结合学校其他工作，加强德育渗透，亲密联系社会、家庭，不断提高

5、学生的道德素养，培育四有新人，特定如下的德育科研安排： 二、主要工作： 1、进一步加强校内、班级文化建设，营造良好的育人环境。 2、接着重视养成教化，进一步学习小学生日常行为规范小学生守则小学生礼仪常规，培育学生良好的行为习惯。 3、注意开展心理健康教化，培育学生健全人格。 4、结合九、十、十一、十二月份班队会活动主题对学生进行德育教化。 三、详细措施： 针对即将毕业的六年级的学生以及本班学生的实际，确立以学生为主体的意识，注意学科德育渗透意识，紧紧抓住养成教化和班级管理两条主线，正确处理德育的共性与特性关系，努力使本学期的德育科研工作再上新台阶。 (一)完善自己的德育意识，促使学生的德育素养

6、整体提高。 (二)加强班集体建设，为构建高效课堂奠定良好班风班纪的基础。 1、加强班集体建设。 加强班集体建设要留意在发挥班主任带头作用的同时，充分发动学生与任课老师多方面的主动性。常与任课老师沟通沟通。 2、培育一支德才兼备的小干部队伍，树立榜样，用榜样的力气带动全班。 (三)优化育人环境，营造良好的道德氛围。 加强校内与班级环境建设，做到净化、美化。要相识到学校是育人场所，文明场所。加强环境建设，做到让每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。办好班刊、板报，使其成为班级里亮丽的风景线，充分发挥它们的德育功能，让学生在耳闻目睹、潜移默化中陶冶情操，受到教化，内化素养。 (四)亲密家校间的联系，

7、创建良好的社会环境。 努力办好家长学校，健全家长委员会制度和家校联系制度，通过家长会、家校互访等形式对家庭教化的内容、形式、方法进行指导，本学期对每个学生至少家访一次。同时结合小学语文学习发展性评价刚好向家长汇报，了解孩子在校内、校外的表现。做好小学向初中的过度。 (五)重视对学生的养成教化，提升学生基本道德素养。 1、关于行为规范。 依据公民道德建设实施纲要的要求，以行为规范作为切入口，从身边的小事抓起，坚持不懈，通过养成教化，培育学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素养，养成文明、健康、向上的优良品质。重点加强文明行为习惯的养成教化，使学生接着保持杨树林中心小学特色的常规要求。 2、关于活

8、动建设。 以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。德育活动讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参与、主动参与、获得体验、受到教化。 老师德育个人工作安排3 一、指导思想： 弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教化为抓手，不断增加德育工作的主动性和实效性，巩固和提高德育工作的整体水平，使德育工作能够迈上一个新台阶。 二、基本目标： 1、建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 2、为全面提高学生与人交往的实力，养成良好的与人交往实力，大

9、力推动素养教化和社会主义精神文明建设，努力创建“友情班级“ 三、详细措施： (一)强化学生日常行为习惯，开学伊始，开一堂行为习惯教化课。内化小学生日常行为规范。规范两操，刚好对好人好事进行表扬。 (二)培育良好的学风培育学生尊师爱友，勤奋学习，关切集体，遵守纪律，酷爱劳动，讲究卫生，主动熬炼的好作风，有利于班级凝合力的形成和发展。 1、全面规范行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生与人交往实力。 2、渗透小学生日常行为规范和小学生守则中的思想精神，要求学生以此来规范自己的行为习惯;加强礼仪教化和训练，引导学生对己讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺;加强小干部队伍建设，充分发挥其监

10、督和示范作用。 3、狠抓学习风气，进行学习的目的，学习的看法教化，促进每个学生学习的提高。学生要以学为主，抓学习的过程，也同时是对学生的教化过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动学生的主动性。给学生创建轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥。 4、建立一帮一小组，平常加强辅导。 (三)加强平安教化，防患于未然平安工作是一切工作得以顺当进行的前提，因此，把平安工作放在班级工作的第一位。 1、用晨会、板报展等形式，开展平安学问教化。 2、用班会课给学生传授相关的平安意识，法律意识，增加学生的自我爱护意识。 老师德育个人工作安排4 一、 形势分析 作为试验中学

11、与二中整合后的第一个年级，在两校各级领导的关切支持下，在全年级五十多位老师的共同努力下，克服了思想的考验、行动的磨合等等困难，走过了不平凡的两年整合之路。我们以办人民满足的教化为宗旨，在实践中摸索，在困难中前行，在挑战中迈进，领先顺当平稳地实现了年级的整合，形成了团结务实、和谐进取的年级团队精神，以严格的管理、严谨的教学赢得了社会、家长的高度评价，两年来的工作充分证明，我们年级没有辜负学校和教化局领导的信任，没有辜负家长、社会的期望。 回顾过去的两年我们激烈而骄傲，展望即将到来的一年感到责任重大，摆在我们面前的毕业班工作繁杂而艰难。在暑假我们已经完成了班级合并和整体搬迁，由于种种缘由，暑期补课

12、未能进行，给我们教学进度增加了很大的压力，随之而来的连锁反应，会给我们今后的各项工作带来很多新的挑战;从今年的各学校中考成果来看，形势严峻，由于两年前这一届生源质量不尽如人意，我们要想一年后在中考中创建优异的成果(不仅要在数量上而且还要在质量上)，还有很多艰苦细致的工作要做;另外，作为试验高级中学的生源基地，如何在提高教学成果的同时做好优秀毕业生挽留工作，做到既丰产又丰收，也是我们工作的重要内容。作为两年后返回试验中学校区，尤其是劳动纪律及制度的不同，使我们面临着环境与管理体制的适应过程。 所以，我们必需做好充分的思想打算，同时要树立必胜的信念，来迎接明年中考的考验。 二、指导思想 面对初三惊

13、慌而繁重的教化教学工作，我们必需保持醒悟的头脑和必胜的信念，我们以办人民满足的教化为宗旨，统一思想相识，团结带领全年级组老师，发扬年级团结协作团队精神，接着抓好和谐年级组建设，依靠精细实的科学管理的工作作风，紧紧抓住提高教化质量这条生命线，争取在明年的中考中取得优异的成果，向五十年校庆献礼! 三、工作思路 面对严峻的中考形势，我们将接着把和谐年级组建设作为工作的基石和前进的保障，狠抓队伍的思想素养建设和业务水平提高，紧紧抓住提高教化教学质量这个中心，依靠严格科学的教化管理和细致科学的教研教学两条腿走路，在详细工作中狠抓落实，切实把安排的工作做好做实。针对时间紧任务重的详细状况，准备在年度前期适

14、当削减月考次数，扎实推动教学进度，确保教学的进度与质量，在学生思想工作中以树立远大志向，树立正确的人生苦乐观，迎接人生考验为主题的教化。年度中期，加大检验力度，做好月考的分析、研讨工作，留意稳定后进生，促进中等生，提高优等生。使教研工作深化，学生方面接着做好稳定提高工作，为后期的全面冲刺打下扎实的基础。年度后期，落实复习安排，做好每次中考模拟试卷分析，结合5a状况，有针对的进行补差补缺。对学生进行考试教化，做好心理疏导、考试技巧的教化，还要针对详细，指导优秀学生的志愿填报，为我校中学输送优质生源。 四、详细工作 (1)、教学方面 仔细贯彻学校教科室教化教研安排，以老师专业化为指导，以提高老师教

15、学教研水平，以“教学能手”评比为契机，推动年级组教研水平的提高。仔细制定年级月考安排，切实发挥月考的检查提高作用，进一步完善月考工作制度。主动推动备课组活动质量的提高，扎实有效的开展备课组活动，不断提高创新，使备课组工作再上新台阶。 (2)、班级管理 全面贯彻“以人为本、以德立校、以质兴校”的教化思想，接着抓好学生管理为主线，以量化考核为载体，将年级管理推向深化、细致化，留意加大毕业班学生的志向信念教化，培育学生树立远大的志向与报效祖国的志向，促进学生身心全面和谐发展。年级组还将加大班主任队伍建设，不断提高年级组长、班主任的德育工作水平，以适应德育工作新形势、新要求。拟本学期组织学生开展小型体

16、育竞赛活动，丰富学生业余生活;组织新一届年级学生会;召开年级家长大会和家长委员会会议;学期班主任德育工作研讨会。 老师德育个人工作安排5 本学期，学校德育工作仍坚持“以人为本”，“德育为先”的宗旨，以提高学生文明素养为重点，以“为学生终生学习和发展奠基”为立足点，紧紧围绕学校的中心工作，努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围，促进学生各方面的良好发展，确保校内和谐平安。 二、工作重点 1、加大班主任培训工作的力度，接着完善和细化班主任量化考核机制，主动探究班级管理工作的新途径、新方法，努力打造一支高素养的班主任队伍。 2、坚持从学校和学生实际动身，以规范养成教化为重点，抓实

17、抓细学生文明行为习惯及明礼诚信教化。深化开展以“五会”教化(会说话、会走路、会讲卫生、会学习、会健身)为重点内容的系列主题教化活动。 3、不断探究和改进德育工作方法，充分挖掘和整合德育资源，充分利用国旗下讲话、班会、多媒体平台等德育阵地，突出对学生进行思想品德教化、纪律法制教化、文明行为习惯的养成教化、心理健康教化、平安教化、勤学上进教化等，切实提高学生的各种实力和素养。 4、遵循学生身心发展规律，以丰富多彩的活动为载体，开创性地开展德育工作。 5、进一步做好“课外访万家”工作，做到精访阶段有重点、有实效。 6、加强班级文化建设，营造“走进学校受教化、走进教室想学习”的良好文化氛围。 三、工作

18、措施 (一)加强政教队伍建设，提高德育水平 1、进一步明确工作职责，提高政教工作人员综合素养 政教室的主要工作有：政教队伍建设、学生的思想教化和心理健康教化工作、校内纪律卫生平安教化、班级管理、班级日常活动开展等。全体政教工作人员要多接触学生、多探讨学生，工作上既分工明确，又亲密协作，团结协作，增加责任感和吃苦意识，不断提高管理水平。 2、建设一支强有力的班主任队伍 班主任是班级工作的组织者、领导者，是学生品德形成和发展的指导者，对学生品德、实力发展起着重要作用。政教室要仔细督导、紧紧依托班主任做好班级管理，抓好德育工作。 完善班主任工作制度，充溢班主任一日常规，用西斋中学班主任工作条例规范班

19、主任的各项工作。 严格执行班级量化考核实施细则，用细则指导班主任开展班级工作，考核中力求公允合理，提高班主任工作的主动性和主动性。按要求做好每日的检查督导工作，结果一日一公布，一周一累计，一月一评比，作为学期评优的重要依据。对重大违纪违规事务的班级，优秀班集体和优秀班主任评比中实行“一票推翻”。 定期召开班主任工作月研讨活动。集中探讨班级管理和教化方法，相互沟通学习，共同进步。力争在班主任工作培训方面实行多种形式，多种渠道，让德育管理的视野更加开阔，在创新德育管理方法上有所突破。 (二)加强学生德育系列教化 1、抓行为养成。切实抓好学生的文明习惯教化。二月份各班进一步学习学生一日常规、西斋中学

20、卫生检查制度等制度，抓紧、抓实、规范学生的行为习惯，从点滴做起，狠抓乱扔纸屑果皮、破坏公物、零食进教室等不良行为。 2、坚持每周一的国旗下讲话制度。坚持做到有安排，有主题，早打算，内容充溢，针对性强。对学生进行文明礼仪、艰苦朴实、爱校爱班、诚恳守信、平安等教化。 3、充分利用好班会、读报谈话等德育阵地，加强对学生的思德教化。班会课要结合月主题活动，内容显明，细心组织做好记录，注意效果。班会课要有创新，形式多样。真正把班会课作为学生养成教化、志向教化、平安教化等的主渠道。 4、抓好特别学生的教化。结合“访万家”获得的第一手资料，建立和完善特别学生档案，实行德育导师帮扶制度，定期找责任对象沟通谈话

21、，作好记录上交。对违纪学生要正确指责教化，作好思想工作，严禁体罚和变相体罚学生;对严峻违纪学生，要根据校规校纪肃穆处理，绝不姑息手软，用校纪规范行为，用校规守护校内。 5、重视法制教化，充分利用社会教化资源。请司法等相关部门专家来校作专题讲座，以增加学生的法制意识和辨别是非实力，削减违纪违规现象。 6、作好学生的心理健康教化，促进学生的身心健康发展。七年级着重培育吃苦耐劳、主动向上的心理意识;八年级重点作好青春期的交友引导教化;九年级重点作好考试心理引导和自我调整学会减压方面的工作。 (三)实行精细化管理，确保德育实效工作 1、抓检查落实，政教室仍将对班级管理的常规工作进行检查督导(班会、校内

22、卫生、校内纪律、文明礼仪、活动参加、财物管理等)，检查结果刚好公布，表扬先进，鞭策后进。 2、做好班级工作的日常量化考核，力求考核公允、精确、科学。 3、进一步规范“五星级文明班级”、“文明寝室”考核评比制度，加强对学生在校纪律、卫生、日常习惯的的管理，使学生素养再上新台阶。 4、加强校内环境卫生的整治力度。作好学生的文明行为的教化，限制乱扔、乱泼、乱写、乱画现象。清洁区实行责任制，一天三扫，定时检查，清洁区卫生纳入班级量化考核。 (四)加强平安管理，确保校内平安 1、把好出入校门关，加强值日老师校内的巡逻查看力度，确保无重大平安隐患。 2、加强走读生的管理工作，接着落实走读生乘车交接制度。因

23、病回家学生实行无缝交接制度，确保学生出入平安。 3、切实加强对学生的平安教化，坚持“平安第一，预防平安”的方针，加大宣扬力度，落实各项平安制度，定期进行平安学问讲座，增加学生的平安和自我爱护意识，确保校内整体平安。 (五)加强学校、家庭、社会“三位一体”的网络体系建设，全方位优化育人环境。 1、搞好三结合教化：一是办好家长学校，搞好家长学校档案管理，开设家庭教化讲座，提高家长的素养和实力;二是定期开好家长座谈会，与学校教化形成合力;三是请部分家长到班开展系列讲座(人生经验、工作专业学问、志向前途教化等)，使学生开阔视野，增加生活学问，激发学习热忱。 2、做好家校联系工作。一是各班作好特别学生的

24、定期家访工作。二是将家访中的体会与收获，渗透到班级管理中，进一步提高班级管理水平。 总之，本学期政教工作将接着做到“有布置、多检查、勤通报、促落实”，杜绝形式主义，以收取实效为动身点。同时，主动探究新思路、新方法，增加德育工作的实效性，努力开创我校德育工作的新局面。 老师德育个人工作安排本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页